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事作文

記事的作文

時(shí)間:2021-03-10 11:48:08 事作文 我要投稿

【精華】記事的作文9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的記事的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】記事的作文9篇

記事的作文 篇1

  我的老師一一我的爸爸。

  爸爸是我生活中的老師,是他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和要有耐心。

  小學(xué)前,我就學(xué)會(huì)了騎自行車。還記得嗎?那還是爸爸教會(huì)了我方法呢!

  我一開(kāi)始騎得時(shí)候,掌握不了平衡,爸爸叫我要眼看前方,手要靈活,腳要有力,坐端正,集中注意力,反正爸爸說(shuō)那么多,我哪都能記住,反正就是要“認(rèn)真”騎嘛!說(shuō)那么多干嘛?又不是重點(diǎn)。

  來(lái)不及等爸爸說(shuō)完,我便騎了起來(lái),當(dāng)時(shí)也沒(méi)注意什么“眼看前方,手要靈活,腳要有力,坐端正,集中注意力,認(rèn)真什么的,“不聽(tīng)老人言”后果:我栽了一個(gè)倒栽蔥。

  “哇,哇,哇……”的,我大哭起來(lái),硬要爸爸扶我。哪知道,爸爸潑了我一頭冷水:“自己得到了卻不能自己站起來(lái),還是自己口中的堅(jiān)強(qiáng)女孩嗎?自己喜歡蘭花,可在生活中又何時(shí)像蘭花?蘭花乃花中君子,你呢?一點(diǎn)挫折都應(yīng)付不了,怎能與蘭花比?”

  聽(tīng)了爸爸的話,我慚愧的低下了頭。

  此時(shí),更加用功地練了起來(lái),可自己總學(xué)不會(huì),剛想放棄,爸爸的話又出現(xiàn)在眼前。

  是!

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?

  經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我成功了!

  爸爸教會(huì)了我做事要有耐心,要堅(jiān)強(qiáng),他就是我的老師。

  謝謝爸爸!

記事的作文 篇2

  “回來(lái)啦!”媽媽說(shuō),我說(shuō):“聞見(jiàn)香嘍!”我剛回家,肚子空空的。一路上肚子叫個(gè)不停,咕咕咕咕。

  可是,我好像撞到了一塊玻璃,什么味道也聞不見(jiàn)了,還重重地摔了一跤。在一片黑洞里,我聽(tīng)見(jiàn)了弟弟的大笑聲:“哈哈哈哈......”那種笑聲令人毛骨悚然。我抖了一下,從地上爬起來(lái)了。

  玻璃沒(méi)了,但我向前走去時(shí),桌上只有倆盤子,還是空的!我一屁股坐下來(lái),又掉到黑洞里,又感覺(jué)長(zhǎng)出了翅膀。然后,“砰”的一聲,我掉到了房間的地毯上,我好傷心,弟弟真壞,我一會(huì)兒把頭塞進(jìn)被子里,一會(huì)兒把手伸進(jìn)沙發(fā)里,一會(huì)兒用頭撞沙發(fā),一會(huì)兒打枕頭。我恨不得把弟弟捆起來(lái),打他一頓,然后讓他賠我100個(gè)菜菜......!對(duì)了,還不能讓他吃!

  嗚!憑什么弟弟能吃那么多菜!你回答一下不行嗎?嗚!你倆一起欺負(fù)我!

記事的作文 篇3

  李昂,我們的語(yǔ)文課代表。

  記得那次班級(jí)組織的詩(shī)歌朗誦會(huì)上,他走上講臺(tái),說(shuō)了第一句話后,全班絕倒。倒不是因?yàn)樗f(shuō)的內(nèi)容很震撼。援引我同桌的話“看起來(lái)長(zhǎng)的蠻清秀的,卻擁有超乎年齡的成熟嗓音!

  后來(lái)又發(fā)現(xiàn),他不僅有超乎年齡的成熟嗓音,更有超乎年齡的一手好字。于是,每次出黑板報(bào)都少不了他在那里“龍飛鳳舞”。字寫的實(shí)在是太好了,這一點(diǎn),恐怕連不少老師都要自愧不如。

  怎么樣?文科班的男生還挺不錯(cuò)吧。

  那么請(qǐng)大家多多宣傳,理科班男生請(qǐng)注意:不要麻痹大意,隨時(shí)準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。

記事的作文 篇4

  一、運(yùn)用順敘。

  順敘,是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫,可以將事物的發(fā)展過(guò)程,有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?lái),來(lái)龍去脈,十分清楚。運(yùn)用順敘寫成的文章,它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程是基本一致的。

  順敘有以時(shí)間為順序的,有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的,也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中,大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。

  按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí),必須嚴(yán)格地安排好順序,寫清楚敘述的時(shí)間,F(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會(huì)突然發(fā)生,它總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程。因此,作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來(lái)進(jìn)行敘述,文章的層次也是清楚、明了的。

  當(dāng)然,有的文章事情比較簡(jiǎn)單,因而不一定非要寫出事情過(guò)程的四個(gè)層次(發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局)。

  二、運(yùn)用倒敘。

  倒敘,就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述,然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭進(jìn)行敘述。

  需要指出的是,運(yùn)用倒敘的寫法,必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn),順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過(guò)渡。這些地方處理不好,會(huì)使文章脈絡(luò)不清,頭緒不明,影響內(nèi)容的表達(dá)。

  三、運(yùn)用插敘。

  插敘是指在敘述中心事件的過(guò)程中,由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。

  需要指出的是,在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來(lái)的敘述線索,要注意與上下文的銜接。這樣,文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化,而且敘述事情的條理非常清楚。

記事的作文 篇5

  說(shuō)起雄偉壯觀的伍子胥雕像,回味起鮮美可口的高淳螃蟹,人們自然會(huì)想起高淳人民的偉大母親——固城湖。是她用自己的乳汁無(wú)私地哺育著一代又一代高淳兒女;是她以自己寬大的胸襟成就了一代又一代高淳人民輝煌的事業(yè)……高淳人民的智慧在這里得以閃爍;高淳人民的宏愿在這里得以實(shí)現(xiàn);高淳人民的淳樸熱情在這里延續(xù)……她,是我們的驕傲,我們的自豪,正是有了她的滋潤(rùn),高淳這塊寶地才放射出更為誘人的光澤!

  固城湖位于高淳縣境南部,因湖濱古“古固城”而得名,俗稱小南湖。她面積可達(dá)32平方公里,是江蘇十大天然湖泊之一。面對(duì)著廣闊無(wú)垠的湖水在微風(fēng)中蕩起的圈圈圓暈,雖無(wú)海浪那般洶涌澎湃,力挽狂瀾,但也總有種大軍壓進(jìn)的感覺(jué),讓人生畏。放眼望去,天水一色,遠(yuǎn)處,遙遠(yuǎn)的地平線如同一根微妙的銀絲,將天和湖縫了起來(lái),蕩舟其中如在畫中游,那迷人的風(fēng)光使人流連忘返。

  我們的母親湖不僅風(fēng)景優(yōu)美,水質(zhì)良好,而且物產(chǎn)豐富,是高淳人民幸福生活的源泉。在碧波蕩漾的湖水中,來(lái)回穿梭著一位位身披金甲的戰(zhàn)士——螃蟹,還有泛著銀光的魚蝦。它們總是出現(xiàn)在漁民的魚網(wǎng)中,出現(xiàn)在人民的餐桌上,更回蕩在人們的歡聲笑語(yǔ)里。隨著建設(shè)綠色高淳,打造生態(tài)高淳的大環(huán)境的形成,固城湖螃蟹更有橫行天下之勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì),XX年,我縣螃蟹放養(yǎng)面積為20.5萬(wàn)畝。螃蟹總產(chǎn)量775萬(wàn)公斤,產(chǎn)值5.5萬(wàn)元,全縣農(nóng)民人均收入6226元。這是一個(gè)多么可觀的數(shù)字呀!它說(shuō)明了人們經(jīng)濟(jì)收入的快速增長(zhǎng),生活水平的迅速提高,養(yǎng)殖業(yè)的飛速發(fā)展,而這一切的背后功臣不正是我們可愛(ài)的母親嗎?是她向我們敞開(kāi)了博大的胸懷,給了我們探索的空間和時(shí)機(jī),它不正默默顯現(xiàn)出一位偉大母親的本色嗎?

  隨著時(shí)代的變遷,科技的發(fā)展,也讓我們付出了環(huán)境污染的慘重代價(jià),固城湖的水質(zhì)在逐年下降,我們的母親正面臨著病魔的糾纏。以往湖水清澈見(jiàn)底,魚蝦嬉戲,但如今呢?成片成片的生活垃圾,工業(yè)廢水正吞噬著母親的青春容顏,取而待之的是母親的憔悴和我們的憂傷。別忘了,她可是我們的母親啊!如今,母親正面臨著厄運(yùn),而我們這些做兒女的卻仍毫無(wú)覺(jué)悟,還在肆無(wú)忌憚地傷害著母親。難道昔日的“養(yǎng)育之恩”我們?nèi)藛?難道昔日她無(wú)私的付出我們也全忘了嗎?她真情的奉獻(xiàn)換來(lái)的卻是無(wú)盡的傷害和一群自私,貪婪的獸心,我們又有何臉面再叫她一聲母親呢?也許她在呻吟,也許她在哭泣,嘆息,因?yàn)樗谕纯嗟纳顪Y中掙扎,難道我們不知道什么報(bào)恩嗎?難道我們不知道該如何保護(hù)母親嗎?我們不要總用“離地太遠(yuǎn)”來(lái)推卸責(zé)任,善待我們身邊的每一條小溝,小河,這些雖然微不足道,但溝溝相通,也許今天一條小河的污染就是在為明天母親湖的毀滅埋下伏筆。我們有沒(méi)有想過(guò),如果有一天固城湖消失了,代替她的是工業(yè)污水橫行霸道,是垃圾堆積如山。那時(shí),我們到哪里去尋找魚蝦,螃蟹?到哪里去尋找幸福?我們的生活乃至生命又靠什么來(lái)維持?廢水嗎?記住,固城湖不可能有第二個(gè)!正如我們的母親是不可替代的!污染了母親湖,不也污染了我們自己的血管的血液?jiǎn)幔?/p>

  如今,不只是高淳固城湖,全國(guó)甚至全世界都在被水污染困擾著,盡管用盡各種措施,但仍不起效。我想關(guān)鍵還是我們?nèi)祟愖约,我們嘴上說(shuō)“保護(hù)水資源,人人有責(zé)”,但我們實(shí)際又做了多少?珍惜水資源不是掛在嘴上的空話,也不是去要求別人的命令。珍惜水資源是一種思想,是一種行動(dòng),是一種智慧的表現(xiàn)。珍惜水資源是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起:水龍頭開(kāi)著,你隨手關(guān)掉,不讓它白白浪費(fèi)掉;有了垃圾不亂扔……這些已經(jīng)夠了,但我們又是否做到了呢?珍惜水資源不難,難的是一輩子珍惜水資源,難的是讓珍惜水資源成為一種習(xí)慣。

  來(lái)吧,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),用那顆感恩的心讓“母親”恢復(fù)青春,讓千千萬(wàn)萬(wàn)的“母親”青春永駐。千萬(wàn)不要讓世界上最后一滴水成為母親和我們的眼淚!

記事的作文 篇6

  1. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處

  2. 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀后令人身心愉悅,舒暢

  3. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)

  4. 全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮

  5. 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素

  6. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理

  7. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

  8. 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味

  9. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)

  10. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊

  11. 本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

  12. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

  13. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

  14. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

  15. 可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

  16. 真是“下筆如有神”啊?磥(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

  17. 看了你的文章,仿佛眼前流過(guò)一條小溪,清純,可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

  18. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。

  19. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。

  20. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

  21. 精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng),望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。

記事的作文 篇7

  我喜歡看書,特別愛(ài)看一些故事書和一些童話書。

  說(shuō)起故事書,我就想起我小時(shí)候一件有趣的事情。

  每一次看完都整整齊齊的放回書,有一天,我的堂妹(可欣)到我家來(lái)她到我家來(lái),看到我小的時(shí)候媽媽給我買的一本書,她看了特別喜歡,她走到我媽媽身邊,她說(shuō):“嬸嬸!這本書那里買的啊我要叫我媽媽買給我:”:“哎呀~這本就送你了拉!反正姐姐現(xiàn)在也沒(méi)有在看。。骸蔽衣(tīng)到這句話我?guī)状掖业貜姆块g里跑出來(lái),一邊跑一邊叫這:“不行!不行!那是我最喜歡的故事書:”我跑到廚房里,媽媽說(shuō):“沒(méi)事拉!她還小嘛,就送給她嘛!反正你現(xiàn)在也沒(méi)有在看!”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話,我非常不服氣,我就關(guān)在房間里,想啊想。∮谑,我就想起一個(gè)妙招。

  那天下午,我就跑到妹妹家,平常我是最不喜歡去妹妹家的,這次我為了實(shí)行我的計(jì)劃,只好(破例一次了),我按了按門鈴,妹妹給我開(kāi)門,我就假裝說(shuō),嗨~可欣,我來(lái)和你玩,今天我們玩什么呢?來(lái)看動(dòng)畫片吧!趁妹妹看的認(rèn)真的.時(shí)候,我就偷偷的吧童話書塞進(jìn)我的塑料帶里面。我心理暗暗的高興第一次計(jì)劃成功,看完了動(dòng)畫片,妹妹就注意到了我的塑料帶,她就問(wèn)我:“姐姐,你帶子里有什么東東?,可以借我看一下嗎?”“不行,里面是吃的東西拉:”“哦”呀!嚇?biāo)牢伊,差一點(diǎn)被她發(fā)現(xiàn)了!晚上了,我?guī)缀兔妹谜f(shuō),拜拜!我要回家了!在回家的路上,我特別高興,我的計(jì)劃成功!接著,我就一邊走路一邊看著我的童話書。

  雖然我這樣做很不好,但是我為了我的童話書,我只能這樣做了。

記事的作文 篇8

  坐在書桌前,手不停在成堆的作業(yè)本上飛舞,伴隨著沙沙的響聲。腦袋不僅指揮著手的工作,更分布著太多的東西。有些累了,有些渴了。隨手拿起書旁的一杯水,咕咚咕咚的,幾口就解決了。真有些喜悅之情,因?yàn)椋羌儍舻乃,?rùn)濕了我的嘴唇,撫摸了我干燥的喉嚨,慰藉了我疲憊的心。仿佛自己剛從干旱的沙漠出來(lái),迎來(lái)第一杯水,那種舒暢,那般美妙,心中溫暖了起來(lái)。感覺(jué)似乎不對(duì)勁,明明應(yīng)是杯涼水,怎么會(huì)熱起來(lái)了呢?哦,快看,答案正在那從杯壁上滑下的水珠里,透著晶瑩,帶著熱氣。一定是母親!她總愛(ài)嘮叨說(shuō):“喝溫水更有益健康,你呀,總愛(ài)喝涼水!蔽冶銜r(shí)不時(shí)地回答道:“倒溫水太麻煩。”她也不作聲,只是轉(zhuǎn)身去了廚房。我便跟去看,母親先把涼開(kāi)水倒進(jìn)杯中,再拎起熱水瓶小心翼翼地往杯里加水。等倒完后,她更不忘先試試,生怕太燙……輕輕地拿起玻璃杯,杯上還留著水的余熱,手里暖暖的。

  不知是誰(shuí)說(shuō)的,孩子是母親生命的輪回,而母親便是孩子的前世今生。好像注定,母親總是要牽掛和呵護(hù)我們這群害怕嘮叨的“孩子”。我們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,有了自己的思想和能力,可母親總是把我們當(dāng)作小孩一樣愛(ài)護(hù)。這不是她們的職責(zé),更不是她們的頑固,而是本能,是所有母親的本能!我們不該煩感她們的叮囑,而應(yīng)該感謝她們用畢生的精力編織著我們的未來(lái)。

  想著想著,母親已站在我的身邊,望著她臉上的疲憊和倦怠,我低下了頭,手中緊緊握著杯子。母親輕輕地伸手來(lái)拿我手中的杯,我松開(kāi)手,她拿著杯子,轉(zhuǎn)身出去了。正是母親用瘦弱的肩膀,為我們撐起一方寧?kù)o的蒼穹,一張生命的船帆

  不知不覺(jué)母親已把另一杯溫開(kāi)水遞到了我的手中,杯子之所以是熱的,是因?yàn)楸械乃菬岬模笎?ài)之所以偉大,是因?yàn)槟赣H是偉大的!

記事的作文 篇9

  她活著,很久,很久了,久到不知道是第幾個(gè)年頭,她啃著垃圾箱里干冷的餿飯,孤獨(dú)地蜷縮著,在冷風(fēng)中,顫抖著。

  聽(tīng)著越來(lái)越重的鞭炮聲,和漸漸回暖的天氣,大約春節(jié)快到了吧。她,松了口氣終于又熬過(guò)一個(gè)瑟骨的冬季了她在這南方不知名的小城鎮(zhèn)待了很久,很久只因?yàn)檫@里的冬天不會(huì)那么冷。她總是坐在一個(gè)臺(tái)階上這個(gè)臺(tái)階上有時(shí)會(huì)被放上剩菜,在晚上七點(diǎn)鐘吧,她記得這個(gè)時(shí)候。臺(tái)階的對(duì)面有一家幼兒園,每天早晨,她都會(huì)來(lái)這兒,望著他們,想想自己的孩子,抹抹眼淚,然后被生氣的老師攆走。

  或許是因?yàn)樗念^發(fā)有許久沒(méi)有整理了,亂七八糟地披散著,黑黑的指甲和破爛的衣服讓老師不喜歡吧,但是她仍堅(jiān)持每天來(lái)看孩子,有時(shí)孩子指著她笑,她也很開(kāi)心地笑,只是笑。忘卻了轆轆的饑腸,和早已麻木的心。

  沒(méi)有人喜歡她她襤褸的衣著和臟兮兮的身影在路中穿梭,小心地閃躲,繞過(guò)每一個(gè)人請(qǐng)讓讓她吧,她只是為了趕去進(jìn)食一頓飽餐或許只有這一頓了一家酒樓里又有人包場(chǎng)了,不管什么原因,只要垃圾箱里有東西吃就行空氣中彌漫著香甜的酒肉氣息,她咽了咽口水。

  小心地隱藏在角落的陰影里,堵住耳朵不去聽(tīng)滿房的歡聲笑語(yǔ),等待漫長(zhǎng)的宴會(huì)結(jié)束。她等了很久,盤算著把吃的都帶走,帶給臺(tái)階邊一戶簡(jiǎn)陋的小屋里的小女孩小女孩和奶奶住在一起,她偷偷地朝女孩家里頭看過(guò)

  女孩蹲在吱呀作響的木桌旁專注地寫著什么,桌上還擺著幾道冷掉的菜后來(lái)女孩的奶奶回來(lái)了,狐疑地看了看她,便把門關(guān)得死死的,還對(duì)女孩說(shuō)了什么她不在乎她后來(lái)在鄰居的嘰嘰喳喳中知道,小女孩的爸爸媽媽都去外地打工了,一年難得回來(lái)一次依稀中仿佛也看到了自己的兒子在家里等著她,可是她卻再也沒(méi)辦法回去了

  一陣噼里啪啦的鞭炮聲炸醒了她,連忙抹抹眼淚,摸向發(fā)臭的垃圾箱……

  初三:張曉綠

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