【精華】初三作文匯編十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初三作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
與你相遇相知，是我一生的幸事！——題記
相遇
遇見你，是偶然。在那個籬菊緘香，桂枝葳蕤的季節(jié)，媽媽為我們牽起了紅線，是她誤把硬筆興趣班報成了軟筆興趣班，我方能與你相遇，方能走進你身后那一片古拙盎然的天地。
相識
在老師的教導(dǎo)下，我認識了筆、墨、紙、硯、氈，知道了握筆的姿勢：“要像手中握著一只雞蛋一樣，食指中指和拇指抓筆……”知道了寫書法要站著寫，且懸腕，字才會虬勁有力。我更進一步地認識了你，眼中滿是新奇。我漸漸明白，原來為人要像楷書一樣，方正質(zhì)樸；交友要像隸書一樣，浩然磊落；做事要像行書一樣，干脆利落。讀不盡的人生哲學(xué)盡在這方寸之間。
相知
在向你的更深處漫溯時，我結(jié)識了幾位偉大的書法家，看到了他們各成一體的傲骨——顏真卿的勁楷，仙骨岸然；歐陽修的正隸，雄渾敦厚；柳公權(quán)的狂草，放浪不羈……，我更喜行書，便自當少不了王羲之的“天下第一行書”《蘭亭序》，可惜真跡已無處可尋，我便臨摹那最為神似的“神龍本”。一遍又一遍，在一次次的重復(fù)中，我更體會到王羲之對于自然的熱愛與他滿溢的才華，如今，一閉眼，那婉約又不失豪壯的語句便會漫上心頭：“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭……”
相依
在十一年的陪伴中，我愈發(fā)離不開你，在硬筆的字里行間都可尋到你的影子。盡管如今我已是初三學(xué)子，可在閑暇之余，我會傾一硯墨，捏一桿狼毫，蘸飽香墨，在一方徽宣上筆法肆意，墨跡淋漓：“世事茫茫，人生碌碌，閑來靜處，競短論長，得失應(yīng)自量……”一紙揮畢，滿腹壓力也得以宣泄，最終，沉醉于氤氳墨香中，看歲月繾綣，品花開花落……
書法，你讓我從古典的字詞筆觸中領(lǐng)悟到華夏文明的博大精深；從樸實的詞藻中感受到為人處世的無窮魅力……遇見你，真是我一生的財富。
初三作文 篇2
退一步海闊天空——當未來在前方或者身后是深淵時，還要退步嗎？
也許這樣“考”格言有點鉆牛角尖兒，畢竟格言是有所針對的，并不一定適用于所有事物，但，這是個“創(chuàng)新”的時代，從新角度看舊事物得出新結(jié)論是這個時代的特征。而格言做為前人智慧經(jīng)驗的結(jié)晶，雖然于后輩，它的存在無疑是種寶藏，但時代在改變，人們的觀念在改變，而“前人”畢竟只生活在他們的時代，他們的智慧和經(jīng)驗也許已經(jīng)不太適用于現(xiàn)代了。就像過去學(xué)子只研讀四書五經(jīng)，而現(xiàn)代學(xué)生卻要求德智體全面發(fā)展一樣，人類是不斷向前發(fā)展的，于是就需要不斷的創(chuàng)新。
可是，需要被“新說”的就只是格言嗎？
看一部古裝劇時聽來一句話：“為什么活人的路要由死人來決定？”舊時，人們被禮法約束著，相對來說，現(xiàn)代人的生活要自由得多，但世俗的觀念依然存在，甚至有時是根深蒂固的。
每個人都需要被認同，因為那是存在的證明，可總有人生活在孤獨中，而那侵蝕人心的孤獨有太多來自于世俗觀念。
不論殘疾人、傳染病患者，還是犯錯者的親朋，甚至其他許許多多因為各種理由被人們疏遠的人，他們很多是沒有錯的——他們善良，但孤獨。
也許正因為這樣，所以很多孤獨的人會做出一些錯誤的選擇。也許，他們只是希望被知道，被接納，被認同，又也許，他們只是想在傷害里尋找到自己存在的感覺。
但錯就是錯，不管有什么理由——即使是人很難戰(zhàn)勝的孤獨，也不能成為犯錯的理由。
只是如果，人們的心能再柔軟些、溫暖些，那孤獨的黑暗還能帶來多少寒冷呢。
真心希望，這世界有不幸的人，但沒有孤獨的心。
初三作文 篇3
那一年，我隨著老師與同學(xué)們一起到玉泉春游。 以前也只是在電視中見過這樣的樹林，在名家的作品中見過對它的描繪，但我從未想到有一天，我會親手撫摩著那一棵參天大樹，漫步在樹林中，然而，這一天到了。 我就像自己所想像的那樣，撫摩著一棵棵大樹，獨自漫步在樹林中。
腳下的路，不是堅實的水泥地，不是光滑的地磚，而是一條松松軟軟，而且還泛著淡淡的清香的草地。抬頭仰望，一棵棵高大的松柏直插云天，高的幾乎望不見最高的樹梢。偶有幾棵合抱不住的楊樹，更使我充滿了驚奇。我拿出相機，一連拍了七八張。 懷著強烈的好奇心，我四處游覽；山丘上，溝壑間，林蔭旁……想在一天的時間內(nèi)游遍玉泉，將這一切，都牢牢的記在心中。但我知道，這是不可能的。 游了大半天后，終于累了。
撿一塊干凈的林蔭下草地，仰面躺下來休息。仰望天空，一朵朵白云在淡藍色的背景里游蕩，隨著微風，變換著各種各樣的形狀；像斷崖，像獅獸，像棉絮……閉上眼，耳邊溢滿了各種美妙的聲音；樹木在微風中說著悄悄話，鳥雀在樹枝上忙碌的筑巢育子，各種小昆蟲在耳邊鳴叫著……再回想嘈雜的鳴笛，集市的喧鬧與單一的灰色建筑，我甚至有些懷疑，我究竟是如何在那個環(huán)境中生活了十幾年的。 微風輕拂我的面龐，我睜開雙眼；打量著周圍的綠樹紅花，仿佛醉了酒一般，不愿離開這蓬萊仙境……
我，獨自一個人陶醉在綠海般的樹林中。
初三作文 篇4
我曾遇見過一個長得和我一模一樣的人，但又和我那么的不一樣。
我問她究竟是誰，她說“我就是你�！笔前�，這不就是我么？高高的馬尾，我每天照鏡子時熟悉的面孔，這是另一個我自己嗎？因為她脾氣好，成績好，什么都好，她的身邊總是許許多多的.好朋友圍繞著她，最重要的是她有爸爸媽媽！
我好羨慕她！我也好想有這么多人陪著我，更想爸爸媽媽可以陪著我！既然我們長得一模一樣，那我是不是可以代替她的位置呢？我心里不禁萌生了這樣的念頭。當我提出這個想法后，她竟答應(yīng)了！于是我們的交換從放學(xué)后正式開始了。
天��！這不是我的家嗎？電視、花瓶、就連門上我三歲時貼的畫紙都一模一樣！那是誰？爸爸？還有媽媽！媽媽在做我最愛的醋溜土豆絲，爸爸在看報紙。我已經(jīng)聞到飯香了�？墒俏也桓医腥�，他們?nèi)f一知道我不是他們的女兒呢？正當我默默往后縮時，一聲溫柔的“思思，回來了��？怎么還不把書包放下？手上的黑是怎么回事�。俊蔽艺×�，是……在叫我嗎？“思思，爸爸問你話呢，怎么不說話？發(fā)生什么事了嗎？”“不是不是，沒有�！蔽艺f不出其他的話，只是慌張的回答。我的手心因為爸爸突然握住而出了一陣虛汗，是緊張是幸福，我不知道�！敖裉熳隽撕芏嘧鳂I(yè)，寫字時候沒注意擦到作業(yè)本上的墨水，所以手黑了。”爸爸媽媽笑了，說我是個小糊涂。吃飯的時候，媽媽給我夾菜，又給爸爸夾菜，爸爸給我夾菜，又給媽媽夾菜，我從來沒有吃過這么好吃的晚飯。時間好快，轉(zhuǎn)眼到了晚上，媽媽叮囑我蓋好被子，爸爸叮囑我睡前記得關(guān)燈。
可是我不想睡，我不能睡�。∥铱梢圆贿�給另一個自己了嗎？我想就這么一直換下去……
“思思，起來吃早餐了啊。”爺爺?shù)暮魡咀屛覐膲衾镄褋�，沒有爸爸，沒有媽媽，也沒有那個自己……。
第一次這么不想起床，什么時候我能在遇見她，遇見另一個自己。
初三作文 篇5
已知生活中有很多攙扶之手，它們可能幫助我們暫時走出逆境，卻阻礙了我們的成才與發(fā)展。
求面對攙扶，我們該怎么辦？為什么？
解攙扶的確能幫助我們戰(zhàn)勝困難，增強勇氣，但也會使我們不能自立、自強，影響我們的成才。所以，我們要從現(xiàn)在開始，推開攙扶之手！
推開攙扶之手，我們不怕摔倒！
剛學(xué)走路的孩子，難免會摔倒，如果疼愛孩子的家長小心翼翼地扶著孩子走，那么，這個孩子的路始終走不長！反之，如果父母放開手，孩子雖然會摔倒，一次次地摔倒，但是，他得到的將是一筆經(jīng)驗，才能更好地走下去，成為真正的強者！
推開攙扶之手，我們能行！
記得第一次騎摩托的時候，那是冬天，心里難免會有一份膽怯，失敗也向我侵來，第一次，第二次，又一次——摔倒、疼痛，都忍了，我不會讓別人來扶我！只是在心里默念：“我能行！”終于在方向和油門之間創(chuàng)造了結(jié)合，馳騁人生道路。
推開攙扶之手，成功時我不待！
居里夫人推開了外界的幫助，一心居于實驗室中苦心研究，終于發(fā)現(xiàn)了鐳，創(chuàng)造了傳奇！玄奘在西行的途中推開了無數(shù)人的幫助，才終于實現(xiàn)理想，取得成功！
答
推開攙扶之手，讓我們學(xué)會自立；
推開攙扶之手，讓我們變得堅強；
推開攙扶之手，讓我們邁向輝煌！
讓我們從現(xiàn)在開始，推開攙扶之手！
初三作文 篇6
了卻弦驚顫，清蟬醉闌珊。
記否，那棵橡樹下，幾度叫擾了牽�；�，她卻始終緘默不語。不解，不知。而后，稍漸明了：蓄著一彎春夢，若執(zhí)意打破，花兒自是滿腹怨語，不予理睬。
思久，一月明風清的夜晚，小樓一簾，初見端倪。半垂的老松銜著黯淡的殘月，悄自嘆息。枝杈間圈染了灰天，斑駁，迷蒙。欲想捕捉霜露滾落的剎那，終也無功而返。我有些惱，料想這景獨獨孤立了我，便一指撥彈古琴數(shù)弦，為這良宵妙景點染潤色。
但，事與愿違，似是月夜有了靈氣，有些嗔怒，喝其眉蹙，教其唇閉。倏爾，一切都變得格格不入。原本舒妙的琴聲，倒也大煞風景。我忙停，委屈地表示悔過。半晌，一仰頭，清寂的意境才恢復(fù)些許。
驀間，撥開“簾幕無垂數(shù)”的堆煙，仿若柳暗花明，拈發(fā)，喃喃。
疏朗，悟得：鎖，不見得深秋，淺酒，淡愁，守，才見得春絮夢里無處尋。
大概是多愁感傷，權(quán)當春日思語罷了。
初三作文 篇7
萬丈高樓拔地而起。每當我們仰望著那恢宏的建筑，心中便多了絲絲熱切，何時我們也能鶴立雞群，從高樓林立之中脫穎而出，成為萬眾矚目的那一個？答案無非是最簡單的——壘高自己。
我一直是個安于現(xiàn)狀，活在當下的人。學(xué)得被動，認為只要將課本上的知識掌握，就可以心安理得地捧一本小說，空耗整個下午。于是，在別人奔走于各科家教之間時，我悠閑地靠在椅子上，跟隨耳機里的音樂，有節(jié)奏地輕扣桌面，膝上攤開著一本纏綿悱惻，訴不盡風花雪月的小說。此時，我不會知道，我的高樓已止步不前，被迫停工，而別人的，卻馬不停蹄地為聳立云霄的夢想奮斗。
不過，很快我就覺得技不如人了。偶然看見班里的同學(xué)屢次匆忙奔向老師的辦公室請教題目，好奇之下一探究竟，竟是中考練習(xí)題。驚嘆于別人的遙遙領(lǐng)先，相形見絀下，頓時覺得往日里那一個個愜意的午后如同記憶中的水痕，漫不經(jīng)心地劃過，隨即蒸發(fā)，了無痕跡。自認為壘好的高樓便是實力，原來，只要徘徊不前，壘好的高樓也會變矮，因為別人不會停下前進的腳步。幡然省悟的我自然不會無動于衷，發(fā)誓哪怕晝夜不分，我也要一秒一秒將那荒廢掉的一個個午后補回來。我的高樓，也憧憬著藍天白云的童話。
角落里，一堆堆的小說日益蒙上灰塵，耳機線深藏于抽屜，終日不見陽光。取而代之的是一顆奮發(fā)向上的心，那匆匆奔往辦公室的隊伍中，多了一個身影，是我為自己而戰(zhàn)的執(zhí)著。每一個午后，在氤氳著陽光的書房里，伏案疾書，深潛于無邊無際的學(xué)海，填補記憶中的留白，抬頭，眺望遠方，有連綿的群山，瀟灑的流云，蒼勁的松柏……曾經(jīng)，眼中只有書桌上死寂的一隅，而如今，唯覺窗外風景獨好。驀然回首，深知只掌握書本上那有限的知識只是混個溫飽，要想讓自己達到小康或更富有的境界，必須將自己壘高！
萬丈高樓拔地起。只有不斷地壘高自己，才能一步一步觸向藍天，才能擁有不曾見過的風景。日積月累，物換星移，成長的過程中竟發(fā)現(xiàn)，令人望塵莫及的高度，漸漸觸手可及。
初三作文 篇8
大江東去，又有多少風流人物，自黃帝起幾千余年，總有太多的英雄，也有太多的奸雄。在眾多的人里面，我獨喜歡曹操，曹操乃當世梟雄，起余戰(zhàn)亂，其養(yǎng)祖父是宦官曹騰，歷侍四代皇帝，有一定名望，漢桓帝時被封為費亭侯。曹操的父曹操后董卓狹天子而令諸侯，曹操參加了天下諸侯對董卓的討伐戰(zhàn)爭，董卓戰(zhàn)敗后，曹操獨自發(fā)展壯大實力，其先后戰(zhàn)勝關(guān)中李傕、徐州呂布、淮南袁術(shù)，并接受了張親曹嵩是曹騰的養(yǎng)子，漢靈帝時官至太尉。他在‘黃巾之亂’時立有戰(zhàn)功。
繡的投降。其中討伐袁紹的戰(zhàn)役，是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役，及‘官渡之戰(zhàn)’，曹操于公元207年12月統(tǒng)一北方。
在曹操多年的征戰(zhàn)中只有一敗，及著名的‘赤壁之戰(zhàn)’。而這一敗輸盡曹操的江南水軍，使得其多年再無南征之力。而此之后曹操一統(tǒng)北方，以一國之力對抗蜀、吳兩國而不落于下風，可見其治國、帶兵有方，可以做到知人善用，使人才各得其所，與之相對比的是，劉備讓關(guān)羽守荊州，而關(guān)羽即失拉荊州又丟拉性命，后更是因兄弟情義，張飛為其報仇不成戰(zhàn)死，劉備為其報仇不成受重傷，不久逝與白帝城，因一人的死亡造成，五虎上將去其二，漢中王劉備重傷，駕崩。
在民間傳說中，曹操是大奸臣，實則是在唐以前，多次稱贊曹操，因帝國以北方為主，而南宋朝廷在南不為主導(dǎo)，所以在三國中是以劉備所在的南方為主導(dǎo)，因此曹操別評為大奸臣。
但是世上有幾人能懂他呢，其實并不公平。東漢時期，外戚宦官輪流掌權(quán)，朝野上下烏煙瘴氣。步入建安年代，東漢朝廷早已無可救藥。對此，司馬光曾在《資治通鑒》中評論道：“建安之初，四海蕩覆；尺土一民，皆非漢有�！倍可眯袕U立，劉焉自造龍袍，淮南袁術(shù)稱帝刻璽、袁紹欲私立新帝的亂世中，曹操一直保持了對朝廷的尊敬。早在中平五年，就有人陰謀推翻漢靈帝另立新主，早在中平五年，就有人陰謀推翻漢靈帝另立新主，拉攏當時任議郎的曹操時被其拒絕；聯(lián)軍討伐董卓時，與其他人觀望顧慮相比，曹操身先士卒奮力進�。怀跗蕉觏n馥、袁紹等人又想立幽州牧劉虞為帝，再次為曹操所拒絕，并明確提出：“諸君北面，我自西向。”你們可以去聽那個北方幽州牧的，我依然忠誠于西面的漢獻帝。
由此可見曹操非奸臣只是人們不懂曹操。
初三作文 篇9
我突然收到了一封信。
這封信的信封都有點殘破，郵票也被撕去了一角，它一定是經(jīng)過長途爬涉，經(jīng)歷了千山萬水，歷經(jīng)了無數(shù)滄桑的旅途才到達我手中的。
我充滿好奇的打開了它，里面的內(nèi)容使我震驚：它是二十年后的我寫來的。
唐亞周：
我恨你！
從小你就給了我一個夢，夢想著長大后能成為科學(xué)家，到南極探險，到星空旅游�？墒堑浆F(xiàn)在呢，我已過了而立之年，可我的夢卻還是夢，總沒有醒的一天。
你知道轉(zhuǎn)折點在哪里嗎？就是初三。
以前的你是多么的優(yōu)秀，可是在關(guān)鍵的初三，你因為幾次考得不理想后喪失了信心，你就放棄了努力，同學(xué)在學(xué)習(xí)的時候你在踢球，同學(xué)在讀書的時候你在看漫畫，同學(xué)在休息的時候你在玩手機，結(jié)果就是一次又一次的考試失利，一次又一次的信心遭受打擊，直到自暴自棄。于是你就成了現(xiàn)在的我，年過而立，一事無成。
趁早醒悟吧！你現(xiàn)在初三，人生的道路才開始，千萬別放棄，一定要努力，為了養(yǎng)育你的爸爸媽媽，為了你我自己，努力吧！
看完這封信，我十分震驚，我好像看到了二十年后的我落魄的樣子。想想初三以來的兩次月考，一次比一次考得差，我的思緒如潮水般涌來。一個聲音在我心中說：“這樣不行，沒想到我會發(fā)展成這樣，我可是要當科學(xué)家的，一定要努力，加油�！�
時光如流水，二十年過去了。
我正在去瑞典領(lǐng)取諾貝爾獎的路上。
自收到那封信后，我不斷的努力學(xué)習(xí)，終于考上了理想的高中，考上了理想的大學(xué)，然后讀研究生，然后讀博士，然后讀博士后，然后我擁有了自己的實驗室，然后我的一項研究成果填補了世界上該領(lǐng)域的空白，然后……諾貝爾獎就向我招手了。
感謝二十年后的落魄的我給我寫的那封信，使我努力，使我奮進，使我改變了自己的命運，使我成為一個對國家更有用的人。
我自己給自己的信改變了我自己。
初三作文 篇10
我是一個一直有寫日記習(xí)慣的人。昨天晚上，媽媽送我一個帶鎖的木箱，說是用來存放我多年的日記及重要的東西，但卻只有一把鑰匙，另一把說是在回家的路上掉了。于是我就高高興興地把我的八本日記全鎖在里頭，還貼上了自制的小封條，多別致啊!我在心里默默道：“媽媽，謝謝您了!”
第二天，我把這件事告訴了好友彤彤，她也寫日記。哪知她暴雷聲頓起：“你真的相信大人呀，比狐貍精還要狡猾!”我真想不到斯斯文文的彤彤會有這么大的反應(yīng)，她又不平地說道：“這是去年的事了，我爸也送我一個帶鎖的木柜，并且遞給我兩把鑰匙，于是我信以為真，把多年的日記及一些信都放了進去，誰知……我現(xiàn)在還清晰的地記得我爸爸坐在我的書桌前津津有味地看日記的情景，而且手頭還有還有的三把鑰匙……”
我心亂如麻，“媽媽，您不會像彤彤說的那樣吧?我知道你很疼我的呀!但疼愛就不會不回頭看我的東西嗎?況且她只給了我一把鑰匙，另外一把很可能正是為自己留的�！蔽以较朐降耐f得有道理，“早知當初就……媽，你讓我討厭!”
當我踏入家中，里面靜悄悄的，我的心頓時提了起來，輕輕地找著，最終結(jié)果是空無一人，只見桌上有一便條：“女兒，媽媽加班要晚點回來”我把紙條一拋，書包來不及放下，便大步向樓上的書屋奔去。們是開著的，迎面就看到一把鑰匙，正是我書箱的那把，好啊，已發(fā)現(xiàn)“作案工具”了，還有物證呢!書桌上正擺著一本日記本。這就全合乎邏輯了，我眼花繚亂，手緊緊地握著拳頭，閉著眼睛喊著：“媽，我恨你，恨——你——”
正在這是，媽媽清脆的聲音傳入我的耳朵：“女兒，我回來了。女兒，你真太不小心了，唯一的一把鑰匙怎么掉到地板上了呢?還有，聽說你日記本快用完了，我到書店又買了一本，是你以前慣用的那種，就放在你的書桌上……”媽媽一邊進門，一邊說著，她的話像連珠炮般轟擊著我的心，我的眼睛模糊了，再也控制不住了，沖過去展開雙臂把媽媽抱得緊緊的，默念著：“媽媽，我愛您!您永遠是我的好媽媽!”
后來，那個木箱還是靜靜的躺在那里，不同的是它的里面不僅存放著我的隱私，還有那把成長的鑰匙——信任。
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