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【推薦】初三作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的初三作文10篇,歡迎大家分享。
初三作文 篇1
來吧,我們還有記憶,我們?nèi)ふ疑暮!睄u
“敕勒川,陰山下,風(fēng)吹草低見牛羊”是蒙古大草原的期待,“小橋流水人家”是江南水鄉(xiāng)人家的期待,“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”是劉禹錫對夏夜的期待。我的期待,卻源自對卷卷書頁、縷縷書香的鐘情。
總有一種期待,期待生活在思無邪的年代。
“昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏”這句話在五千年悠悠歷史上被吟頌了多少次,在中華深遠(yuǎn)的文學(xué)道路上靈秀了多少回?《詩經(jīng)》,以它純粹直白的鋪陳和恰到好處的比興深深感動著我,讓我嘗試用純凈的眼光觀察美好的大千世界!瓣P(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。”了了幾筆,把抽象的男女愛情的甜美意境表現(xiàn)地淋漓盡致,讓人心生憧憬;“蒹葭蒼蒼,白露為霜;所謂依人,在水一方!蹦凶拥膶弥艺\和追求幸福的堅(jiān)定贏得了我的`肯定與贊賞!颁縿t有岸,隰則有泮?偨侵纾孕﹃剃。信誓旦旦,不思其反!鄙铋|怨婦的痛楚就如同這淇水般浩蕩、沒有邊際。
總有一種期待,期待屬于我的“地壇”。
悠悠地壇,吹過多少日夜。在破敗的墻頭,史鐵生度過了無數(shù)個遐思著的、掙扎著的、憧憬著的、鎮(zhèn)定著的白日。史鐵生被禁錮在輪椅上的漫長的痛苦時光里,是地壇為他排憂解難,在他枯竭的心田上播種春的種子。地壇的泥土上,不知留下了多少條車轍?這都是它在頹圮的籬墻上刻下歲月的符號。世界,就如地壇;地壇,就是世界。世界再大,不過地壇之與我有益;地壇再小,不只世界之給我啟迪。正如史鐵生說的“我不在地壇,地壇在我!
總有一種期待,期待巴黎圣母院的鐘聲敲響。
古鐘余音,隨風(fēng)飄送。永遠(yuǎn)無法遺忘敲鐘人卡西莫多佇立巴黎圣母院頂端鳥瞰巴黎時,最后的嘆息:“哎—這就是我所愛過的一切!”正義、善良、果敢的敲鐘人,當(dāng)巴黎圣母院外敵人的光照亮了漆漆黑夜時,你哪有過遲疑?你把你珍愛的吉普賽女郎遮蔽在強(qiáng)壯的臂膀下,為了微薄的幸福,你不顧一切、勇敢戰(zhàn)斗,我正需要你的這份勇氣。
“你是人間四月天;笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng);輕靈;在春的光艷中交舞著變!睍,你就是人間的四月天,是我心中的那份總有的期待,你是生命的甘露,點(diǎn)灑在青春的花前。
初三作文 篇2
嘉怡,在剛?cè)雽W(xué)時,我感覺你雖然漂亮一點(diǎn),但性格開放,所以我當(dāng)時特別厭惡你。
隨著時間慢慢過去,你似乎不是那么開放了,只是偶爾開開玩笑。
直到中考沖刺一百天的時候,我發(fā)現(xiàn)我似乎喜歡上你了,但是我之前對你總是冷冷的,雖然我對全班同學(xué)都是冷冷的,但對一個喜歡的人冷還是太尷尬了,你知道的,我一直都是那么默默的冷冷的,所以我只能把對你的喜歡都留藏在心里。
為此,我想了很久,我想把你忘掉,但是每天都看到你,又怎么會忘得掉呢?
最后,我決定從態(tài)度上轉(zhuǎn)變,為了掩飾,我對其他同學(xué)也解凍了一些、
直到那次去鹽高體育模擬,我忍不住了。
“嘉怡”我溫柔的叫了出來。
你回過頭來看我,我發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)向你表白的.勇氣都沒有了。
我嘴里冒出了幾個字:“嘉怡,合影”
我還沒問完,你就已經(jīng)過來了,看著你的笑容,我略微有些不好意思,當(dāng)合影完了,你已經(jīng)離開了我的身邊,我才回過神來。
我看著你往教室外面走,我多么想跑過去牽著你的手,但是我不敢。
回到家后,我把我們的合影放在全民K歌里,還從你空間里找了幾張照片一并放進(jìn)去。
晚上,我正在聊漫畫群,四葉草群,音樂群時,你的頭像跳了出來,我知道是你給我發(fā)信息了。
我特別開心,我立即點(diǎn)開,你居然叫我把合影發(fā)給你,我當(dāng)時覺得你是不是喜歡上我了,但下一秒我就覺得我是自作多情了,因?yàn)槲蚁氲侥愫蛣e人也合影了,我當(dāng)時心痛了一下但我還是立即把合影發(fā)了過去。
我以為你還有什么話要說,就坐在那靜靜的等了十分鐘,結(jié)果你一個字都沒說。
信息錄入那天,我眼睜睜的看著歐澤禹用手碰了一下你的背,我感覺我的心在滴血,我很想上去打他一頓,但是我頓時發(fā)現(xiàn)我只是默默的關(guān)注你,所以我把痛隱藏在心里,我記下他了,這并不是開玩笑是的那個記下。
不知道哪一天,我來到班上,感覺同學(xué)都怪怪的。
上體育課時,你因?yàn)椴皇娣,所以沒去。
但站位時,我旁邊一個人說:“你站那邊去,鐘嘉怡在那邊”
我知道你沒來,看也沒看就說了一句:“嘉怡沒來”
我立即就意識到了,原來他們都知道我喜歡你了,我感覺被看光似的,但下一瞬我就特開心,終于讓你知道了,我終于可以名正言順的保護(hù)你了。
從此,我只要看到有誰調(diào)戲你,我就上去威懾。和你說話也特別溫柔,特別關(guān)心你,你對我說話也很溫柔,但總是幾句,我就尷尬的逃走了。
不過,所幸沒有人在調(diào)戲你了。
或許是因?yàn)橹锌嫉脑虬,你什么都沒說。
你知道我喜歡你,但不揭穿,我知道你知道,但不說。從此,我學(xué)習(xí)上也認(rèn)真了許多,因?yàn)槲乙郧岸忌鸁o可戀了,所以成績和你差了一大截,幸運(yùn)的是,我智商高,記憶力好,理解力強(qiáng),所以我有信心在一個月內(nèi)趕上你。
今天,我把想說的都說了出來。
嘉怡,我喜歡你,我愛你,我成績一定會追上你的,中考之后,我就會向你表白,你一定要等我哦。
初三作文 篇3
對于新年,人們總是那樣的期盼。但似乎,現(xiàn)在的新年,過得讓人“無聊”、讓人擔(dān)心……
在路上、在車中、在街上……總會聽到這樣的話“現(xiàn)在也只有炮聲還能添點(diǎn)年氣,如果沒了它,還真不知這年過成什么樣……”
的確,在以前,人們心中的新年總是充滿快樂:穿新衣、掙壓歲錢、吃到平常無法吃到的可口佳肴……那時的人們,總希望過年;那時的新年,才過得更有意義。而現(xiàn)在呢?人們生活富裕了,政府對于貧困戶也幫助了,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,現(xiàn)在過年得到的東西,平時也能得到了。這雖然是件值得五湖四海人民舉杯同慶的事,但誰又想過呢,這樣一來,新年豈不是變得“平凡”。
現(xiàn)在過年,想來想去,只有炮聲才能讓年過的“與眾不同”,而吸引人們。但是,各大城市卻在這極為缺少年氣的“危急”情況下,又頒布了“嚴(yán)禁燃放煙花爆竹”的嚴(yán)酷命令,一下子又讓這幾乎是唯一的年氣漸漸消失……
我知道,每年過年因燃放煙花爆竹炸傷的人非常多,有些人都?xì)垙U或失去了生命。但是,不能因?yàn)檫@樣就無情的“趕”走了這個年氣,我們可以想一個即讓年氣(炮聲)長存,又不會傷倒人的好法律、好政策。
雖然過年除了放炮外,各地還有自己獨(dú)特的民俗。但這些民俗必盡在大城市無法使用,這樣一來,大城市的人過年豈不非常平凡呢?
今年,部分城市撤銷了這個“嚴(yán)酷”的命令(“嚴(yán)禁燃放煙花爆竹”的命令)。但我們?nèi)詰?yīng)該注意,不要再讓它“上市”,取而代之的應(yīng)是更好、更適當(dāng)?shù)囊?guī)定。
我們中國人放炮已經(jīng)是有相當(dāng)長的.歷史了。我們中國已經(jīng)有許多歷史悠久的傳統(tǒng)消失了。如果不遠(yuǎn)的將來,這個“放炮傳統(tǒng)”也被人們逼走了,那我們中國還留著了什么?我們中國人的新年還會那么吸引人嗎?難道我們要讓其他國家的人指罵我們中國人的愚昧嗎?
科技的進(jìn)步是不可缺少的!但我們也應(yīng)該留住一些傳統(tǒng)、留住歷史、留住回憶,也應(yīng)該留住這新年中不可缺少的年氣——炮聲!
初三作文 篇4
還記得,那是一個秋天,風(fēng)兒那么纏綿,原本明亮的天空被幾片諾大的烏云遮擋。背上書包的我,邁著沉重的步伐走去學(xué)校。烏云遲遲不肯消散,壓得我?guī)缀醮贿^氣來,真有種“黑云壓城城欲摧”之勢。
“叮鈴鈴……”鈴聲似乎慵懶不堪,有氣無力地響起。大家都安靜地坐著,今天是個沉重的日子,要公布成績了。我緊握雙手,身體一直抖動不安,因?yàn)槲抑缹l(fā)生可怕的事……
果然,班主任黑著臉走上講臺,全班都無一人說話,靜待卷紙下發(fā)。“砰砰……”心臟好像要跳出來似的。
終于卷紙下發(fā),一切都塵埃落定。我皺緊的濃眉也舒展開來。老師叫我去一下,我拿著卷紙高興地去了。本以為老師會夸我考了第一,但果然“童話里都是騙人的。”
老師生氣地吼道:“這題你也能錯?上課去干什么了?”鼻子一陣酸楚,視線也漸趨模糊,之后鏡片上面都掛滿了水珠。“啪……”教室安靜了,我只感到后背一陣疼痛,隨之而來的'是一陣火燒火燎的熱。老師仍然用大眼珠瞪著我,我的臉火辣辣的,低垂著頭,眼淚如噴泉般奔涌而出。
就在那一刻,世界安靜了,仿佛那一瞬被永遠(yuǎn)定格。老師高聲說“下去吧!”我被驚得往后退了一步,兩腿發(fā)軟地走下講臺。
忍著疼痛,我一人獨(dú)思,才明白,老師就是要教我不要將分?jǐn)?shù)看得比知識還重,分?jǐn)?shù)說明不了一切,我所力求的應(yīng)是知識之豐實(shí),而不是分?jǐn)?shù)的高低。
我想那一“巴掌”不僅打在我身體上,它更會烙在我心里。一巴掌,教會我為人謙虛;一巴掌,教會我淡泊名利;一巴掌,教會我終生學(xué)習(xí)!
老師,您是那樣一朵花,開在我歲月的彼岸;您是那樣一陣風(fēng),揚(yáng)起我夢鄉(xiāng)的波瀾;您是那樣一份真,常駐在我心田……
光陰似箭,歲月如梭,“巴掌”一直都在!
初三作文 篇5
小學(xué)二年級時數(shù)學(xué)老師給我們出了一個難題:是一斤的棉花重,還是一斤的鐵重?
我們班的積極分子可不少,這個問題一出,一個個童的小孩就爭先恐后地舉起他們那稚嫩的小手等待著老師的“圣旨”。
可似乎老師已經(jīng)習(xí)慣了此時的情景,一點(diǎn)也不興奮,她首先點(diǎn)到我們班一個女生的名字“錢夢影”。錢夢影她含蓄地道:“我覺得是一斤的棉花重。
“請坐,張成一!崩蠋熃Y(jié)束了錢夢影的回答后又叫了我們班的一個男生。
那個人家境比較富裕,一站起來就把頭昂地高高地說:“棉花重!
老師微微皺了一下眉后又叫了幾個。但他們說的也都是“棉花重”。
這時老師面露不悅,甚至有些失望。她又點(diǎn)了一下我的名字。聽到老師叫我名字后我十分著急,但又自作聰明地想:“前面那么多人說棉花重老師都沒說是對的,就應(yīng)該是鐵重了吧!“是一斤的鐵重!蔽一卮鸬。
老師終于生氣了,正準(zhǔn)備說出答案時就看見一個人在高高地舉手。老師耐心地點(diǎn)了他的名字歐陽。他站起來大聲地說:“它們一樣重!痹捯魟偮,就引起全班的哄堂大笑。有的人說:“鐵和棉花怎么可能一樣重嘛,哈哈,好笨啊!”也有人說:“這道題問的是棉花重還是鐵重,肯定是它們其中一個嘛!”
在大家七嘴八舌下,外面熾熱的太陽照進(jìn)了教室,歐陽低下了頭,緊緊地抓住了自己的衣角。連他自己都不敢堅(jiān)信自己的答案了。
老師用手挽起頭發(fā),夾在耳朵后面說:“他說的對,確實(shí)是一樣重!
全班同學(xué)都震驚了,歐陽臉上露出了自豪的微笑。因?yàn)槟菚r我們心目中對老師的話語只有一條老師的話是不會錯的。
等每個都靜下來后,老師說:“它們之所以同樣重是因?yàn)樗鼈兊?質(zhì)量是相同的,或許一斤的棉花有很多,而一斤的鐵很少,但它們都只有一斤的重量!
“叮叮叮……”下課了,大家都擁到了歐陽同學(xué)面前問他:“你怎么知道是一樣重的?”他說的是:“因?yàn)槲覌寢寧椭翌A(yù)習(xí)了課文!保磥,成功只垂青于有準(zhǔn)備的人,這話說的一點(diǎn)都沒錯呀!
初三作文 篇6
我喜歡笑。朋友小t說我笑得太逼真,她能感覺到我眼中的憂傷與憂郁,我太喜歡用微笑來掩飾自己的悲傷,小t說,我應(yīng)該像她和小j、小s那樣,憂傷不屬于我,我是屬于幸福的。我不知道小t說的話對不對,畢竟我并不可能完全了解自己,不是么?小t的話,我想起郭敬明寫的一句話:別忘了我們是朋友,就算是下地獄我們也陪你一起去猖狂。我相信如果我真的下地獄的話,小t、小s、小j也會和我一起去地獄猖獗的,但,我是不會讓她們陪我去下地獄的。
我是一個矛盾的.人,害怕黑暗,害怕一個人在黑暗里孤獨(dú)無助的感覺,害怕那找不到光明的黑暗,把我吞噬,但,我又喜歡黑暗,喜歡黑暗里的那一份深深的寧靜,喜歡黑暗里的那一片無垠。閉上眼,就能感受到黑暗的呼吸,淺淺的、就像一個酣睡中的孩子。我就是一個矛盾的結(jié)合體。
我害怕光明,討厭那刺眼的陽光,我討厭,我害怕把自己暴露在光明之中,沒有一點(diǎn)安全感。我是一個生活在黑暗與陰影、與光明的交匯處的人,是不可以在明朗的太陽下生活的,就像一個雪人,迷戀上陽光的溫暖,就會更想感受陽光的溫?zé),殊不知自己就是在那沉淪已久的溫暖里,慢慢消逝,直至、永世不得超生。
我或多或少有些精神分裂。
我不認(rèn)識我自己。我覺得我的世界是一個水晶玻璃球。每一面,都困著一個我,只要輕輕一碰,這個玻璃球就會支離破碎,散落一地。我分不清哪一個是真正的我,我找不到一個真實(shí)的自己。也許,最初的自己,已經(jīng)被扼殺了。但,無論這些哪個是我也好,她們都早已面目全非,早已墮落、沉淪了!對么?
初三作文 篇7
折一只紙船,寄托上最純真的感情,再目送它漸行漸遠(yuǎn)——題記
盤古開天辟地,從此天空和大地不再是一個整體。他們越離越遠(yuǎn),卻彼此思念著,深深地想念著,互望著對方漸行漸遠(yuǎn)。
我從母親的懷抱里離去,變成輕飄飄的水蒸氣飄向天空,以為我可以離開母親獨(dú)立生活了,可到達(dá)天空才發(fā)現(xiàn),我還是要變成水滴,回到母親的懷抱
窗外的雨還在淅淅瀝瀝的下著,我數(shù)著滴答的水滴,漸漸出了神!皨寢,媽媽,你看,外面有條小河!币粋小孩用他稚嫩的小手指著窗外,潺潺的雨水結(jié)成隊(duì),漸行漸遠(yuǎn)。母親向外看去,雨雖然不大,卻也不小,看著孩子充滿期望的眼神,母親卻搖著頭:“不可以到外面去,會著涼感冒的。”小孩垂頭喪氣的嘆了嘆氣。突然,拿起一張白紙,小心翼翼地疊了一個紙船,不顧母親的叮囑,扭噠扭噠地跑了出去。母親急忙跟了出去,卻發(fā)現(xiàn)他蹲在門口,把小紙船放到水里,一邊自言自語道:“小船啊,快走吧,到更遠(yuǎn)的地方去。”隨后,他便微笑著望著它,目送它漸行漸遠(yuǎn)。
時間隨著紙船越漂越遠(yuǎn),悄然流逝,而紙船呢,也已經(jīng)望不到了。我的眼中閃現(xiàn)出了我和母親吵架時的一幕幕。
“你說說你,都這么大了,你什么時候能聽話點(diǎn),不用我這么操心。”漆黑的夜晚,吵架聲從亮著燈的房間里傳出,明顯這是母親的角色。
“哎呀我都說過了我自己要學(xué)習(xí),你不會管就別管我了!倍⒆觿t顯得更不耐煩。
“我不管你,我不管你你以后都得喝西北風(fēng)去!”
“喝西北風(fēng)就喝西北風(fēng),那也不用你管我。”
稍許的沉默,一聲沉重的撞門聲后,就再沒了續(xù)集。孩子在日記本上寫下了這樣一段話:“母親根本就不懂我,還總一副明曉事理的樣子,總是以她的思想去想別人,根本就不了解我,我都不知道她一天天是怎么想的!”
我的眼睛模糊了一下,擦干凈后,眼前又是另一幅畫面。
“3,2,1,生日快樂!”母親在眾人的祝福聲中笑得合不攏嘴。一個男孩躡手躡腳地走到她旁邊,問她:“媽媽,生日要什么禮物?”母親凝神思考了很長時間,才微笑著告訴他:“嗯?就送我一艘紙船吧,你疊的!蹦泻㈦m然早忘了那艘紙船,但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時候我才意識到,這個男孩原來就是我,以前的我。畫面轉(zhuǎn)回了眼前這份雨景。我急忙跑回家,找到了正在洗衣服的.媽媽,衣服已經(jīng)在晾了,洗衣服的盆里還盛著水,上面漂著一艘紙船。“媽媽,那個,我!蔽乙粫r竟有點(diǎn)語塞!鞍?怎么了?”母親的眼神驚慌起來。“沒啥,就是”我放下說了半截的話,從桌子上拿了一張用過的紙,小心翼翼地折了一個紙船。然后拉著母親來到外面,把紙船放到路邊潺潺流成隊(duì)的雨水上,目送著紙船漸行漸遠(yuǎn),直至消失不見。
“媽媽,看來我還得再讓您操心幾年,生活能力還不夠強(qiáng),再聊聊天吧,嗯。就聊聊你放到水盆里的那個紙船吧。”我看著遠(yuǎn)方,說道。“成啊,還操心地過來,我也想問問你放走的紙船,是什么意思!
在我青春期開始和母親疏遠(yuǎn)的時刻,紙船,就理所當(dāng)然的成了我們之間唯一的交流話題,拉近了我們心靈的距離,成為我們之間寄托感情的東西。
初三作文 篇8
湖邊,一位老人,手握魚竿,靜坐著,嘴中正吟:“相濡以沫,不如相忘江湖……”旁邊站著的早已等待許久的童子,忍不住說:“莊先生,皇上請您入朝為相!贝藭r,湖邊游來一只烏龜,莊子問烏龜“你說我是入朝為相,還是縱情山水呢?”龜說:“我不知,我知道我不愿待在被束縛的牢籠里,縱使能吃穿不愁,我只求自用自在,無拘無束。”莊子撫了撫烏龜?shù)念^,笑了,瀟灑地?fù)]了揮手說:“不去了。”轉(zhuǎn)身離開,余后歲月暢游于山水,似鯤鵬展翅,俯視世間塵俗喧囂。
一天,陰雨綿綿,你獨(dú)坐公園長椅,啃下和著雨水味道的面包,落魄至極,一雙無神的雙眼訴說著心中的灰心喪氣,你為何不像身處同一時期的費(fèi)羅德那樣從高處縱身而下,從此得到解脫?因?yàn)槟闶菃滩妓拱。∧闶强v使有千溝萬壑?jǐn)r在你面前,灰心喪氣后仍會頑強(qiáng)地站起來的`喬布斯!你在落魄過后,依舊站了起來,投身于高新技術(shù)的發(fā)展,始創(chuàng)蘋果品牌,并使之引領(lǐng)世界科技潮流。
宮殿中,你高坐其上,美食在前,美酒在手,美女在懷,你得到了所有人想得到的東西,可是你卻沒有承擔(dān)起你應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,你荒廢朝政,沉迷于玩樂,失去了臣子的擁護(hù),百姓的愛戴,終于,在你退下皇位之時,臣民皆因此歡呼!
得到的背后是失去,失去的背后是得到,所以:我們在面對選擇的時候要跟隨自己的心,遵從自己內(nèi)心的決定。
初三:葉庚萍
——題記:得后是失,失后是得
莊子舍去了唾手可得的榮華,但是卻得到了自己想要的自由。
喬布斯舍去灰心喪氣后,得到了成功。
劉禪得到了無盡的榮華,沉迷其間,失去了民心。
得失背后,都需釋然,忘懷得失,以此自終。
初三作文 篇9
時光究竟帶走了多少個年華,以至于,再回首時,大霧幾乎彌漫了視線。用力的睜開眼睛,過去才總算清晰了些微。是什么呢?是什么讓我現(xiàn)在只有用力的睜開眼睛,才可以勉強(qiáng)憶起你呢?就像一個輪廓,漸漸地,漸漸地顯現(xiàn)出來。從熟悉的眉眼再到點(diǎn)滴。一切都變得清晰起來,就像來了一陣風(fēng),將眼前的大霧盡數(shù)吹散。而你,忽然出現(xiàn)在了我面前。那年盛夏,漫長的暑假過去了,大家都懷著復(fù)雜的心情,埋葬了自己的過去,走進(jìn)了一個陌生的世界。而你,也走進(jìn)了我的世界。剛剛開學(xué),大家各自找到自己的班級和座位后,還是一如既往的嘈雜,無止息的,真是熱鬧!只不過這樣的熱鬧,與我無關(guān)。真是討厭!教室讓我已經(jīng)完全沒有繼續(xù)待下去的興趣了。只好起身走出教室。比起教室的熱鬧非凡,外面就顯得格外安靜了。覺得整個世界在這一刻顯得很空洞。我喜歡。繼續(xù)走到拐角處,一張臉便映入眼簾。
很干凈的一張臉,卻偏偏有一雙攝人心魄的眸子,莫名的令人著迷。然而我還來不及避開,就被撞倒了。我起身,正要離開。只見眼前的她也匆忙站了起來,張了張口“對不起!”我面無表情的走開,當(dāng)作沒發(fā)生過。并不是我不接受,而是我覺得沒有必要罷了。這就是我們的相遇,直到很多年后的'今天我都在想:如果我們沒有相遇,那是不是就不會有后來的那些后悔和嘆息了?這三年來,你一直陪在我身邊,不離不棄。但我習(xí)慣了一個人,不希望再有任何人來打擾我原本平靜的生活。包括你?赡呐挛乙淮未蔚耐崎_你,一次次的拒絕你,你卻從未放手。我不知道我究竟是該開心還是悲傷。然而這一次,你揮揮手,就真的沒有回頭。可我,也沒有挽留。到今天,我突然很懷念以前的日子,有你的日子。如果我現(xiàn)在回頭挽留,還來得及嗎?你說,如果時光倒流,一切回到原點(diǎn),那你還會不會放手?如果我重新選擇命運(yùn),結(jié)局會不會不一樣?如果一切可以重來,那么我們是不是就不會走到如今的地步?如果一切可以重來,我想去愛。
初三作文 篇10
浩瀚的銀河中高速運(yùn)行著一顆名為一零的行星,上面生活著擁有強(qiáng)大智慧的生物馬亞,它們的體形酷似大滴溶化的水晶,熱情的馬亞人渴望與其他智慧生物交往,可由于脆弱的身體無法承受任何稍大一點(diǎn)的加速度,馬亞人永遠(yuǎn)也無法離開一零。深深的遺憾中,馬亞人制造了大量的名為影的飛行器,并將其送往宇宙各地,希望得到外星球的信息。
公元4萬年1月1日,一架飛行了兩萬年的影返回了一零行星,隨著智能紫外光罩的開啟,一個閃亮的金屬盒呈現(xiàn)在馬亞人的面前。金屬盒打開了,畫面上顯示出一個深藍(lán)色的神秘星球,馬亞人的血液沸騰了,。∵@是怎樣的一番景色:高聳入云的摩天大樓,飛馳的火車,茂密的森林,蔚藍(lán)的大!詈蟪霈F(xiàn)的是一種細(xì)長的生物——地球人,他們正在向外星的生物發(fā)出友好的邀請。馬亞人興奮了,這是他們盼望已久的:影終于帶回了外星人的`禮物!在一番精密的籌劃后,一架影肩負(fù)著與地球人聯(lián)系的使命出發(fā)了。
漫長的飛行后,影終于飛抵太陽系,可它怎么也無法將眼前的景象與地球聯(lián)系起來,干裂的土地泛著刺目的紅光,灰黑的大氣浮著各種物質(zhì)的殘骸——這是地球嗎?影采集了大量數(shù)據(jù),終于得出了結(jié)論:早在5000年前,地球上的生命毀于惡劣的環(huán)境。臭氧的消失,導(dǎo)致地表暴露在宇宙射線之下,物種相繼滅絕,水也被分解了,大量的氫元素散逸到太空,留在地球上的只有酸化的土壤。
影猶豫了,沒有與地球人的聯(lián)系,它將怎樣返航?他在地球上搜索著、探尋著,希望找到一絲人類的遺跡?恐鴱(qiáng)大的紅外探測功能,影終于在一個深達(dá)180米的地下室內(nèi)找到了人類的物品,在正中的桌子上是一個光盤,那是20xx年拍攝的電影《最終幻想》。光盤在激光的照射下閃爍著,影神奇地得到了名為幻想的計(jì)劃——重造一個地球!
不計(jì)其數(shù)的探測器飛離了影,去地球的各個角落探尋生命的遺跡。每一塊化石都被收集起來,當(dāng)探測器帶著從地球上最深的海溝中找到的最后一塊化石——一個魚化石返回時,影上的原子制造系統(tǒng)開動了。地表的紅土被分解,氫元素重新被聚集起來,清亮的水從影中源源地流出,順著地表蔓延,巨大的臭氧流被射向天空,來自一零行星的植物在地球上迅速繁殖。當(dāng)?shù)厍蛴掷@太陽轉(zhuǎn)了4000周后,蔚藍(lán)的大海,茂密的森林,終于又呈現(xiàn)在影的面前,成批的生物在影的基因?qū)嶒?yàn)室中被重組出來。探測器載著它們飛回到化石的地方,艙門打開了,獸類踏上了大地,魚類游入了大海,鳥類飛回了天空死氣沉沉的地球又熱鬧了,像以前那樣欣欣向榮
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