【熱門】贊美作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的贊美作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
贊美作文 篇1
沒有人不喜歡冬日的暖陽，沒有人不喜歡陽光下安詳?shù)纳�，可是，�?dāng)這一切與寧夏的西海固、貴州的偏遠(yuǎn)山區(qū)、四川小涼山聯(lián)系起來的時候，你將會作何感想？你是用抒情的筆調(diào)贊美還是用憂郁的眼神感傷？我屬于后者，.因為，我拒絕贊美。
我拒絕贊美，因為那里是中國最最貧窮落后的地方。他們很窮，但未必快樂。你看到了溫和的陽光，可是我看到的卻是那里貧瘠的土地，我讀到了詩人李海寧面對西海固的憂傷：“我至今羞于啟齒，您干涸的肌膚仍衣不蔽體……看見你蒼老的肌膚上干裂的塵霜。”你看到了人們在甜蜜地打盹，可是我看到的卻是貴州偏遠(yuǎn)地區(qū)家徒四壁、環(huán)堵蕭然的陋室，和人們呆滯的目光；你看到他們目光溫和得如新生的羔羊，可是我看到的卻是小涼山整個村莊一半孩子輟學(xué)的事實，我的眼前浮現(xiàn)出大眼睛蘇明娟渴望讀書的眼神。面對此情此景，面對全中國最貧瘠的土地和最貧困的生活，你怎么可能贊美？
我拒絕贊美，因為他們可以享受免費的陽光，卻無法享受一頓豐盛的午餐。吃飽，對他們來說，還是一件奢侈的事情。貴州的孩子來到深圳，他們最最驚訝的不是鱗次櫛比的高樓大廈，不是滿街的紅花綠柳，而是深圳的孩子竟然可以一天吃三頓飯，要知道，他們有人甚至一天只吃一頓飯，米飯拌醬油，再加點咸菜。徐本禹到過貴州，他看到孩子們簡陋的校舍，他留了下來；叢飛到過貴州，他看到孩子們的貧窮，收養(yǎng)了一百多孩子。他們后來都感動中國，因為他們都有一顆悲憫之心。我想說，那里的人們難道不應(yīng)該過更好的生活嗎?馬克思說:"人們必須首先具備吃穿住行的生存必要環(huán)境條件后,才可能從事其他的文化活動。"當(dāng)他們還處在溫飽線上的時候，他們只能甜蜜的打盹”，當(dāng)我們有滋有味的“生活”著的時候，他們卻如余華小說《活著》中的主人公一樣，僅止于活著，對此，你難道還要贊美嗎？
我拒絕贊美，還因為，他們的目光“如新生的羔羊”。羔羊是什么？正如同魯迅筆下的“鴨”，溫順、木訥，真的是“萬事不掛心”。他們不知道外面的世界很精彩，當(dāng)河南林縣人民戰(zhàn)天斗地，改變家鄉(xiāng)面貌的時候，當(dāng)華西村的村民們家家住別墅，人人開豪車的時候，他們只是安詳?shù)貢裰�，安心于這樣的生活，那么他們將永遠(yuǎn)生活在大山中了吧。當(dāng)年，亞當(dāng)和夏娃在伊甸園里不就是這樣萬事不掛心嗎？如果不是有一天偷吃了禁果，也許，人類還渾渾噩噩地生活在伊甸園中。所以，我拒絕贊美。
是的，我拒絕贊美。你很欣賞，我卻很感傷，贊美其實是一種殘忍。魯迅先生說：“我們目下的當(dāng)務(wù)之急是，一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展，倘有阻礙這前途者，無論是古是今，是人是鬼，是《三墳》《五典》，百宋千元，天球河圖，金人玉佛，祖?zhèn)魍枭ⅲ刂聘嗟�，全都踏倒他�！蔽覀儜?yīng)該做的，就是喚醒他們，幫助他們走出困境，過上很富很快樂的生活。
贊美作文 篇2
咣當(dāng)，又一聲巨響從教室后方傳來，這響聲正是儲物柜發(fā)出的。
話說，這儲物柜在班上待了有許多年，所以，現(xiàn)在的它如果不將門硬關(guān)上去，那就根本不能搭上去。每天都有那一聲聲關(guān)門聲，每天這些關(guān)門聲都會困擾著我們。
文，你能幫我將音樂書放進(jìn)儲物柜中嗎？嗯，好的。咣當(dāng)一聲巨響又在我耳邊響起，我皺了皺眉頭，這門難道就真的就這么老了嗎？到中午吃飯時間，班上同學(xué)為了抄捷徑。都喜愛從后門走，地么接下來咣當(dāng)咣當(dāng)會連續(xù)響幾十秒，讓人和柜子都無法安寧。
難道，這門即將退休了嗎？吃完飯，進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一個也沒有，便端詳起了這個儲物柜只有四分之三的人高，里面的內(nèi)存倒是不少，什么剪紙啊，做的燈籠啊，一并都可以放在里面。儲物柜的上方則擺放著各科的作業(yè)本（這承受量挺大的）。這一切都是這么完美，唯一的缺點就是其中兩扇門搖搖晃晃，時刻都會墜下似的。再仔細(xì)看看，這門已經(jīng)被同學(xué)踢得快變形了！中間已經(jīng)明顯凹下去了。即使是這樣，這個儲物柜還是默默地管好大家的物品，盡心盡力地為大家奉獻(xiàn)。
雖然快退休了，但是堅持到學(xué)期最后，雖然整日被欺負(fù)，并沒有人正眼看著它。但是，我想贊美它，為我們默默守護(hù)著書本的儲物柜！
而儲物柜如此，而生活中的某些人何嘗不是如此呢？每天清晨在打掃路面的環(huán)衛(wèi)工人；每天頂著大太陽在工地上干活的工人們他們都是這樣的.渺小，但是都是默默奉獻(xiàn)著的人，這些人都應(yīng)該得到贊美！
贊美作文 篇3
在這么多的課中，我最喜歡的就是曹老師講的思想品德課了。我能從中獲取很多知識，領(lǐng)悟人生的哲理……
“叮鈴鈴……”上課啦！這節(jié)課是思想品德課，全班都靜的鴉雀無聲。因為啊，我們都在想：今天，曹老師會給我們講什么新鮮有趣的事情呢？
這時，曹老師大步流星的走了進(jìn)來，全班的目光都集中在他手中的包裹上。老師不??攏?苯憂腥脛魈猓骸巴??牽?裉煳頤塹鬧魈饈恰?廾饋?！幣桓齙髕さ哪猩?疤?背隼此擔(dān)骸襖鮮??廾饋?瘓褪恰?穆砥ā?穡空庥惺裁辭?鵡兀俊崩鮮延沂值氖持阜諾階燁埃?靶輟繃艘簧??且?頤潛３職簿�。接着�?鮮Υ影??貿(mào)鲆桓霾吞?哪Ｐ停?緩蠖暈頤撬擔(dān)骸罷餼褪恰?廾啦凸蕁??謖飫錈娉苑溝娜碩擠淺Ｓ欣衩玻??葉際怯芍緣腦廾辣鶉恕！薄芭丁??
為了讓我們更明白，老師請了一位女同學(xué)陪她一起做示范，老師對那女生說：“你的衣著真整潔！”——不瞞老師說，這女生的衣著真的很整潔。這位女同學(xué)也不由的說：“老師，您的課上的真好！”——曹老師的課上得好可是我們?nèi)喙J(rèn)的哦！這時，老師點了點頭，微微的笑了。
快下課了，老師說了一句話：“你們不是想知道‘贊美’和‘拍馬屁’有什么區(qū)別嗎？”
“對對對�！�
“其實，贊美是發(fā)自內(nèi)心的對別人的贊嘆，而‘拍馬屁’是為了達(dá)到一個目的，只憑嘴巴說的。”
在這個復(fù)雜的社會中，人與人之間最重要的就是禮貌和贊美，每個人都非常希望得到別人的尊重和認(rèn)可……
贊美作文 篇4
它甘愿被我們踏在腳下，它甘愿奉獻(xiàn)自己每一寸身體，它甘愿默默無聞，甘愿是這世上最不起眼的存在。
泥土很渺小，它們不過是細(xì)小的顆粒，卻匯成廣袤的大地，泥土很平凡，他們不過是或紅或黃的廣布地球表面的物質(zhì)，卻擔(dān)起了全人類的衣食住行。當(dāng)我穿過鱗次櫛比的建筑群，我看見城市花園的泥土培養(yǎng)著嬌艷的花朵，當(dāng)我走過炊煙裊裊的小屋旁，我看見鄉(xiāng)下的田野的泥土哺育著茁壯的麥苗，當(dāng)我行至無邊無垠的草原，我看見隆起的小丘上，泥土喂養(yǎng)著青青草地，我不禁驚嘆了！
去山上的時候，我總要輕輕掬起一捧泥土，細(xì)細(xì)看，看它質(zhì)樸的顏色；輕輕嗅，嗅它濕潤的芳香的味道。每每我這樣做的時候，總會想起我平時的一粥一飯，想起腳下那寬闊的道路。
掬起一捧泥土，我就想到了年復(fù)一年在田間躬親耕種的農(nóng)民，他們的臉跟泥土是同一種顏色的——因常年勞作而曬成的黃褐色，他們身上也總帶著被辛勤的汗水浸濕的泥土的氣息，不是城里人身上顯得有些刻意的濃烈的香水味，那是人造的味道。相比之下，我更喜歡農(nóng)民們質(zhì)樸的泥土的氣息。
他們也低調(diào)得如泥土一般，雖然他們可以說是“功高蓋世”——用勤勞的雙手種出糧食、蔬菜供應(yīng)人們的需要，但他們卻從不炫耀自己的功勞，勤勤懇懇忙于農(nóng)務(wù)，默默無聞地勞作著。他們沒有選擇放棄田地進(jìn)城謀生，而是堅守在基層最苦的崗位上，守著祖先留下來的賴以為生的田地，非常勞累且收入微薄。還有一些城市里的青年學(xué)生放棄到大公司上班的機會，毅然來到鄉(xiāng)下傳播科技知識，幫助農(nóng)民們科學(xué)致富。這種甘于奉獻(xiàn)的精神和泥土一般無二！
再掬起一捧泥土，不再把內(nèi)心對它的稱贊與敬佩掩藏，我要大聲贊美它！
贊美作文 篇5
在新區(qū)體育館和體育場的中間有一個美麗的人工湖。
湖水清澈見底，格外平靜，像一個熟睡的孩子。旁邊柳樹成蔭，像媽媽一樣保護(hù)他。在柳樹旁邊還長著一棵棵挺拔的松樹。每當(dāng)夜晚，體育場和體育館里都開啟五彩燈光，倒映在水面中，形成了一 幅美麗的圖畫。
人工湖不僅美觀，而且還是個休閑的好去處。每到周末，就會有許多人來到這里，有的支起吊床，躺在上面，一晃一晃的真舒服：有的拿著漁具，來到小湖邊，靜靜地坐下來，等待魚兒上鉤：還有 的小朋友在竹林里歡快地跑來跑去，捉迷藏……
美麗的人工湖真令人流連忘返！
贊美作文 篇6
我無意間注意到了家中陽臺上的那一盆剛剛埋下土的大蒜……
它們?nèi)硌┌籽┌椎�，沒有一點瑕疵，看上去很漂亮。第二天晾衣服的媽媽驚奇地說：“昨天早上剛種下的，今天就已經(jīng)長出來了�！蔽乙宦牐⒓捶畔率种械淖鳂I(yè)，奔向陽臺，到那一盆大蒜面前。果不其然，它們一個個都裹著一層淡咖啡色的外衣，大蒜已發(fā)出了嫩綠的小芽芽，蒜瓣的頂部已經(jīng)漸漸發(fā)紫，剛發(fā)出來的小芽還略微透著一些淡黃色，它們探著小腦袋東張張，西望望，一種蓬勃向上的精神催促著它們一天天向上，向上，向上。
幾天后，我又去看我的小蒜們，它們已經(jīng)長到有一根中指那樣長了，蒜葉們看起來又嫩又綠的，像極了水仙的綠葉，只不過比水仙花的葉子更細(xì)些。還真應(yīng)了那句話：水仙花不開花——裝蒜。
這一天天向上長的精神，不正如現(xiàn)在的我們嗎？一天天長高，一天天長大，一天天都汲取著無窮無盡的知識。大蒜那種一點一點往上竄的精神，正是要在學(xué)習(xí)中一點一點往上爬的我們，即使等到什么時候已經(jīng)沖到頂了，也依然不能放棄，要從一線希望中尋找成功，也要保持著那一種沖勁兒。如今，陽臺上的那盆大蒜因時常接受著陽光和水分的滋潤，長得越來越高，越來越好了，又高又壯的蒜葉，活像一座“綠色城堡”，足足有一枝沒有削過的鉛筆那樣長了。它們力爭上游，爭那個最高的位置。
生活中的我們正是要有這種互相競爭的精神，因為有競爭才會有進(jìn)步，我們只有一直處在競爭階段，才會是自己不落后，甚至更好。一根蒜葉，即使被折斷了，它也仍然不停地奮發(fā)生長，我們在學(xué)習(xí)過程中總會遇到一些磕磕絆絆，但我們堅決不能放棄，而是要克服困難，一直頑強不息、堅持不懈地走下去。
我贊美大蒜，那種蓬勃向上，永不放棄生長的精神。
贊美作文 篇7
有的人喜歡艷壓群芳的牡丹；有的人喜歡十里飄香的桂花；還有的人喜歡千姿百態(tài)的秋菊；而我最喜歡的花是純潔迷人的海棠。春節(jié)為了裝扮我的小書房，媽媽給我買了一盆海棠花。
你知道我為什么喜歡海棠花嗎？因為童聲作文的劉老師給我們講了一個故事。傳說在很久以前，望京坨的深山老林里住著父女二人。父親叫馬三河，女兒叫海棠，父女倆以打獵為生。一天海棠跟隨父親去打獵，忽見一只餓虎。海棠為了救父親，倒在了老虎的惡爪之下。海棠的血，灑滿了遍地盛開的花朵，后來大家都把這種紅艷艷的花叫海棠。所以我喜歡舍身救父的海棠，喜歡純潔迷人的海棠花。
如果我是海棠花，風(fēng)一吹，我會翩翩起舞，展露最美的舞姿。太陽照在大地時，我會綻放，蝴蝶會飛過來，與我比比誰更漂亮。偶爾蝸牛也會忍不住過來跟我說悄悄話。幾絲雨滴落下來，我才想起來，我并不是海棠花，我是在看海棠花呢！
我走近海棠花，又手扇了扇，聞一聞，淡淡的香味撲鼻而來，讓我感到身心愉悅。
我喜歡海棠，我贊美海棠！
贊美作文 篇8
軍訓(xùn)很累，軍訓(xùn)很苦，但是我們都用堅持不懈的精神和堅定的毅力，完成了浙西的軍訓(xùn)任務(wù)。
在這次訓(xùn)練中，我非常想感謝我們的尹教官，他個頭兒不高，但聲音洪亮，想到教官喊得號令，我的心頭就涌上一股暖流，不知怎么，那股暖流變成了淚水，靜悄悄的流了下來，雖然教官非常嚴(yán)格，但是我們依然喜歡他，雖然他有著小小的身影，但別后卻隱藏著大故事……
今天下午，尹教官有事回部隊了，另一個教官訓(xùn)練我們，但是不管那個教官是怎么教我們，我們都不舒服，還是希望尹教官教我們
我喜歡教官在示范時的颯爽風(fēng)姿：我喜歡教官在喊號令時的洪亮聲音：我喜歡教官在休息時的幽默風(fēng)趣。
盡管以后我們可能很難相見，但是我們永遠(yuǎn)愛你：我們最優(yōu)秀的尹教官!
我懷著好奇和激動的心情走進(jìn)了屬于我的一片天地的校園，這里有老師的細(xì)心照顧，師哥師姐們熱情的幫助，同學(xué)們之間的相互幫助，使我在很短的時間內(nèi)，對浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有了一個比較全面、系統(tǒng)的了解。
我們是二十一世紀(jì)的大學(xué)生，擔(dān)負(fù)著時代和歷史托付給我們的歷史使命，我們還很年輕，還很幼稚，怎樣才能適應(yīng)時代托付給我們的艱巨使命?怎樣才能在以后的大學(xué)生活中活的更精彩?
我們進(jìn)入大學(xué)的第一步就是軍訓(xùn)，他給我們提供了一次難得的機會。穿上軍裝，我們將成為一個軍人，所以我們用軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。
吃點苦，受點累，怕什么。俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”軍訓(xùn)讓我們從幼稚走向成熟，使我們能夠正視困難，敢于挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)能夠磨練我們的意志，鍛煉我們的體質(zhì)，增強我們的信心，美化我們的心靈……
看!那烈日下與我們同甘苦、共患難的教官們。辛勤的汗水澆灌著一棵棵幼苗。每一個動作，每一個姿勢，教官們都細(xì)心地教導(dǎo)，那循循善誘的精彩畫面怎能不讓我們感動?常言“一日為師，終身為父”。我們應(yīng)該懷著一顆顆敬佩的心情，道一聲：“教官們，你們辛苦了!”
俗話說：“嚴(yán)師出高徒。”雖然教官們對每一個動作都有嚴(yán)格的要求，但是我們有的動作做的還不規(guī)范，不到位。這就要求我們必須嚴(yán)格要求，刻苦練習(xí)，爭取把每一個動作都做好，用實際行動回報教官們的一片苦心。
不管前方是風(fēng)雨，還是險灘，我們將與教官們走完這精彩的7天。讓歲月珍藏一份經(jīng)典的畫卷。保存一份完美的回憶。
我們堅信7天后的我們將會更完美。讓我們用心去呼喚，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我們已經(jīng)作了最充分的準(zhǔn)備，用自己堅強的意志去挑戰(zhàn)，去適應(yīng)，去完美這7天的精彩而又刺激，艱苦而又快樂的生活。
最后讓我們用心靈去呼喚，用行動去感化，用自己最終的夢托起明天的太陽。獻(xiàn)給天下最可愛的人�？删吹慕坦賯�，讓我們05屆新生一齊說一聲：“你們辛苦了，我們非常感謝你們�！�
贊美作文 篇9
命運是深不可測的東西，它總是捉弄著世間的人們。
從《名人傳》的描述中，我漸漸認(rèn)識了貝多芬。它是一個生活充斥著艱辛的偉大的藝術(shù)家。命運讓他受盡折磨，但他不愿低頭。我不用我的墨水著力于贊揚他的音樂創(chuàng)作能力，我只看重他那不愿向命運低頭的高貴品質(zhì)。他是一個充滿毅力的人。
命運賜給了他并不好看的外表；命運讓他的感情受挫；命運讓他在音樂創(chuàng)作的巔峰時期漸漸失聰；命運讓他的生活充滿困難，讓人們與他疏遠(yuǎn)開來。命運讓他的人生如此不幸，而他卻將一切情感融入音樂，抒發(fā)自己內(nèi)心的孤獨與悲傷，不在命運面前軟弱下來。
我想，像他這樣的人，若沒有對音樂的天賦，也同樣會為人所知。
曾在一本小說里看到這樣一句激動人心的話：“我命由我不由天！”我對這句話的理解是：命運雖然無法選擇，無法改變，但可以選擇面對它的態(tài)度，自己對事情的做法，天是沒有能力改變的，就好似貝多芬——即使困難，也勇敢面對。逆境常常使人成長。
以前的我，有過一次對自己的改變，改變了一次上天賜予我而我并不想要的東西。
曾經(jīng)的我是個默默無言的女生，對于朋友，常常都是只有我先熱情地去跟別人聊天，別人才會與我說話，很少有人會在彼此陌生的時候找我。而身邊的兩個最好的朋友就與我相反了。她們走到哪，身邊都有許多人跟著。自己便開始少說話，一副憂郁的樣子。
很久后，我開始討厭這樣的自己，抱怨命運。于是漸漸改變自己，讓自己敞開心懷與別人交談，于是一切開始變得晴朗，不再是默默無言。
當(dāng)有勇氣面對命運時，命運也許不會那么糟。我眼中的貝多芬就是在命運的輪番打擊下，活出了自己的精彩。
他是個充滿毅力的人。
贊美作文 篇10
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，萬物冰封的嚴(yán)冬，我要贊美那百丈懸崖上迎風(fēng)俏立的梅花，他不屈不撓、直面困難的精神，讓我無比敬佩。
——題記
一年一度的秋季運動會再過幾天就要開始了，同學(xué)們對運動會的事情一直嘰嘰喳喳地聊個不停。今天語文課時，班主任對我們說：“咱班運動會的項目只剩一項男子1000米的跑步比賽沒人報名，有誰想報名嗎？”話落，同學(xué)們你看看我、我看看你，互相議論著卻沒一個人敢舉手報名。因為我們都知道想跑完1000米是一件又累又難的事，更別說還要跑快獲得好的名次。大多數(shù)的同學(xué)都低下了頭，班里頓時鴉雀無聲�！袄蠋�，我報名參加�！蓖蝗�，一道堅定的話語打破了這片刻的安靜，我們齊刷刷地看向那發(fā)出聲音的主人，大家的神態(tài)各異，有的十分驚訝、有的不可思議、有的無比佩服、有的面露不屑，因為發(fā)出聲音的不是別人，正是我們班體育較差的小明同學(xué)。面對大家地質(zhì)疑，小明巍然不動、處之泰然。
接下來的幾天，我發(fā)現(xiàn)每節(jié)課間和體育課時，小明的身影都會出現(xiàn)在操場上，一個人默默地訓(xùn)練著，尤其體育課時盡管臉上大汗淋漓，甚至有時臉色慘白，也仍堅持著。
時間在不知不覺中來到了運動會男子1000米比賽時刻。比賽開始前，周圍啦啦隊員們議論之聲不絕于耳�！翱炜纯炜�，那不是小剛嗎！他可是上屆比賽的冠軍呀！”“對對。還有你看那，那是小強，他是咱們校足球隊的，聽說跑的特別快。”“是嗎？上屆比賽沒見他參加�？磥斫裉斓谋荣惪隙ê芗ち野�！”……聽著身邊其他班同學(xué)地議論，我們班這幾個拉拉隊員立馬蔫了�！班健保‰S著哨音落下，比賽開始了。各個選手如同一匹匹脫韁的野馬，爭先恐后地飛奔而去。我們班的小明也不例外。你看！他右腿微微向前踏出一步，雙腿形成“弓”字，身體向下彎曲，十根手指牢牢撐在地上。隨著哨聲響起，小明右腿使勁一蹬，同時十根手指也用力撥動，形成輔助的效果。隨著他的發(fā)力，整個身體就如同一支離弦的箭一樣躥了出去，僅這一下，就躥出了幾米開外，一開始就占據(jù)了較為領(lǐng)先的位置，這不禁讓我們十分驚訝，同時也讓我們對比賽有了幾分信心。
比賽剛開始時，選手們還都爭先恐后，你追我趕，速度極快。但慢慢的，有的選手的體力便不行了。200米的時候，有一個選手越跑越慢，漸漸地掉了隊；400米的時候，選手們的速度開始有不同程度的減慢，小明也變成了倒數(shù)第三名，這讓我們重新燃起的信心又消散而去；600米的時候，小明已經(jīng)從快跑變成了慢跑；800米的時候，小明的雙腿如同灌了鉛般沉重，速度越來越慢。在賽道邊觀戰(zhàn)的我們，仿佛都能聽到小明心臟劇烈跳動的聲音。眼看就要成為倒數(shù)第一了，就在這時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起用平生最大的力氣對小明喊著“小明，加油！小明，加油……”，小明像是聽到了我們的鼓勵，只見他的眼里迸發(fā)出堅定的光芒，仿佛又重新獲得了力量，咬緊牙關(guān)，拼盡全力，面目因過度用力而變得扭曲，嘴里爆出一聲怒吼，飛快地向終點沖去。終于，小明以不可思議的速度創(chuàng)造了奇跡，成功拿到了冠軍，我們紛紛擁向他，向他祝賀！
通過這次比賽，使我對小明產(chǎn)生了濃濃得敬佩之情。我想大聲地贊美他，贊美他面對眾人的不屑與不信任依然敢報名參加比賽的勇敢精神；贊美他為了在比賽中取得好成績平時忘我訓(xùn)練的拼搏精神；贊美他在比賽時落后于人但仍不氣餒的積極進(jìn)取精神。我不僅要贊美他，還要向他學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中也要擁有永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神！
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