向日葵小學(xué)作文（通用33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的向日葵小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
向日葵小學(xué)作文 篇1
我最喜歡的植物——向日葵，我最喜歡它啦
它的顏色是金黃色，像太陽(yáng)一樣。它的形狀是圓形的，上面的花瓣也是圓形的。它長(zhǎng)得非常高，有兩米多高，讓人看著非常舒服，就像看著太陽(yáng)一樣，可是太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，但它不會(huì)發(fā)光。
以前我只知道瓜子很好吃，但不知道它是從樹上結(jié)的，還是從地下長(zhǎng)的，原來(lái)是從太陽(yáng)花里結(jié)的。
我越來(lái)越愛吃瓜子，因?yàn)樗俏易钕矏鄣幕ā?/p>
向日葵小學(xué)作文 篇2
向日葵是我最喜歡的一種花，它長(zhǎng)的很像太陽(yáng)，而且它的方向是朝太陽(yáng)那個(gè)方向的，這是我的大發(fā)現(xiàn)。
放學(xué)后，我就回家了，到了家，我看見我喜愛的向日葵成年了，意思是已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，真是漂亮的向日葵，你知道為什么向日葵要向著太陽(yáng)那個(gè)方向嗎？因?yàn)橄蛉漳莻�(gè)“日”字就是太陽(yáng)就是向著太陽(yáng)那個(gè)方向，就是這個(gè)意思，向日葵還有一種讓人驚奇的名字叫太陽(yáng)花，向日葵一到三米，真是不可思議！
向日葵也不算矮了，還有一點(diǎn)一根向日葵的根由主根、側(cè)根和須組成，但是太陽(yáng)花比我們小孩要高幾倍，但是主根入土比較深，一般100到200米，真是令人驚訝！要是到了花園，我們就可以看見有無(wú)數(shù)個(gè)向日葵，你就站在中間，這樣的話你就會(huì)很陶醉了，就像美麗的風(fēng)景一樣自由。
向日葵的確長(zhǎng)的很像太陽(yáng)，但是向日葵中間是灰色的，我摸得時(shí)候感覺好像是假的，我覺得好像是布做的一樣，向日葵很像風(fēng)車，跟葉子長(zhǎng)的特別像，向日葵跟很多東西長(zhǎng)的都很像，真是一個(gè)著名的花，所以這就是我最喜愛的花，很美麗，而且很讓人驚奇，而且我每次看到這個(gè)花之后，我就感覺到了微笑，生長(zhǎng)讓我感受到了很大的觀察興趣，我真是喜歡向日葵，我也希望這個(gè)花在世界上這也是最著名的花，我也特別對(duì)這種花充滿了很大的興趣，我很想研究這朵花，我要知道向日葵的來(lái)歷！
向日葵小學(xué)作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起去路橋金大田村看向日葵。
我們坐上汽車，不一會(huì)兒，就到了路橋金大田村。首先映入眼簾的是“耕讀堂”，是金大田村人紀(jì)念村民邊耕種邊讀書的地方�？邕M(jìn)門檻，發(fā)現(xiàn)里面有許多豬槽和磨盤。墻角架著樓梯，那樓梯真是不成樣，上下都會(huì)晃動(dòng)，讓我心驚肉跳。樓上有一個(gè)大會(huì)議廳，有一張講臺(tái)，三張椅子，上面放有話筒、礦泉水和一支水筆。
接著我們參觀了向日葵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃一片，有的向日葵含苞欲放，有的己經(jīng)綻開了笑臉，好像在歡迎來(lái)自四面八方的游客。
向日葵一株有四五朵的，也有一兩朵的，全都迎著太陽(yáng)，展露著笑臉，吸引了一群群的蜜蜂爭(zhēng)相采蜜。開花的向日葵在上面，有籽的向日葵在下面，有高有低，形狀各異，十分有趣。
向日葵像一個(gè)個(gè)小相機(jī)，把我們小朋友開心的笑容拍下來(lái)，記錄下來(lái)。長(zhǎng)出瓜子的向日葵都低下了頭，好像懷孕的媽媽害羞了。
爸爸說，把這些瓜子曬干，再炒起來(lái)，就變成了我們平時(shí)吃的瓜子了。我采了一點(diǎn)瓜子，小小的，水滴形，黑黑的，我想采多一點(diǎn)，可是又想這是別人辛辛苦苦種的，不能摘太多。我們要保護(hù)植物動(dòng)物、愛護(hù)大自然，不能破壞。
向日葵真漂亮，我愛向日葵！
向日葵小學(xué)作文 篇4
早幾年我在巴盟上學(xué)時(shí)，家離學(xué)校遠(yuǎn)，上學(xué)的日子總感到很苦，很累，每天都要早早到學(xué)校。
可每天早上，總有一個(gè)人比我起的更早。我就是再早“奔馳”到學(xué)校，總看見一輛手推車停在學(xué)校的門口。車上裝備非常簡(jiǎn)單：一把大掃帚，一個(gè)光閃閃的大鐵盤。細(xì)看這輛車，就發(fā)現(xiàn)和別的垃圾車不一樣：車體表面光潔，呈深綠色，無(wú)論什么時(shí)候見到它，車身都清洗得煥然一新。特別是兩個(gè)把手，常期的摩擦清理，鐵管鉦明鉦亮，就像我家里墻上安裝的鏡子，就要照出人的影子來(lái)。更與眾不同的是在車體的兩側(cè)，盛開著兩朵鮮艷的向日葵：風(fēng)摧不垮它，雨淋不滅它，嚴(yán)寒凍不僵它，酷暑蒸不朽它。植根于默默承載的車體表面，隨風(fēng)歡快的搖曳，寒來(lái)暑往，日復(fù)一日，年復(fù)一年……
我想：這一定是位勤快的清潔工人吧�？墒俏覐臎]見過他。只有那輛干凈的推垃圾小車，和我，和這個(gè)黎明破曉的潔凈的城市進(jìn)行著無(wú)言的對(duì)話。還有那金燦燦的向日葵，總是朝著我和路人，作著最燦爛的微笑。那車主人哪里去了，不止一次，我想那推車的主人，此時(shí)一定是滿帶著微笑回家給孩子準(zhǔn)備早飯了吧…..
他該是位慈祥的叔叔，或許是位溫厚的阿姨，亦或是位孤寡的老爺爺……
他更是個(gè)熱愛生活，更懂得點(diǎn)綴生活的人。有個(gè)盛開的，卻安靜的心花。一如那插在車肩膀上的那朵開不敗的向日葵。四季向陽(yáng)，給自己鍍上金色的心情，為路人鋪上滿目的琳瑯。
時(shí)光流逝，一晃二年多過去了，輾轉(zhuǎn)異地，來(lái)到東勝上學(xué)，每每因?qū)W習(xí)壓力大晦暗了心情，這時(shí)，那欲滴的金色就直涌入心間，那未曾謀面的清潔工就鮮活于心間，催我奮進(jìn)，給我力量！
向日葵小學(xué)作文 篇5
我家南墻根種了幾棵向日葵。向日葵又稱葵花，是一種莖高大的植物�；ò晷⌒⌒〉�，金黃色，因朝向太陽(yáng)而得名。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一排“小太陽(yáng)”，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加可愛。
自從有了這些向日葵，我每天都沒有閑著。每天看著如太陽(yáng)般的向日葵，我心里總有一種感覺，一種特殊的感覺。
向日葵就怕沒有太陽(yáng)。暑假的時(shí)候，有好幾天都陰天，天陰沉沉的，人的心情也不好。我跑去看向日葵，只見向日葵們已經(jīng)沒有了往日的風(fēng)采，不在那么光彩照人。我驚呆了！看著向日葵們那無(wú)精打采的模樣，我心里也不好受。我傷心地看著向日葵，猛地反應(yīng)過來(lái)：向日葵，向日葵，對(duì)了！向日！向日葵應(yīng)該沖著太陽(yáng)，沒了太陽(yáng)，向日葵就會(huì)死掉！我多么希望太陽(yáng)公公能快點(diǎn)出來(lái)啊！太陽(yáng)公公仿佛聽到了我的祈求，沒過兩天就從烏云中擠了出來(lái)。向日葵們不再垂頭喪氣，看見太陽(yáng)仿佛看見了希望，又重新露出陽(yáng)光般的笑容。我仿佛也被這種笑容感染了，也露出了開心的笑臉。
向日葵們漸漸長(zhǎng)大了，那曾經(jīng)金黃的花瓣也已沒了蹤跡�；ㄈ镆沧兂闪艘粓F(tuán)瓜子。爸爸媽媽把向日葵們摘下來(lái)，將瓜子取出來(lái)。接著拿出了一口“陳年老鍋”，刷了刷便炒起瓜子來(lái)。只聽爸爸喊了一聲：“好嘍，新鮮的炒瓜子來(lái)嘍！〞我吃著瓜子，想起了“年輕”時(shí)的向日葵，像“小太陽(yáng)”的向日葵因?yàn)橛辛嗽?jīng)的向日葵，才有了現(xiàn)在的我，保持每天有著陽(yáng)光般笑容的我。向日葵默默奉獻(xiàn)于大眾的高尚品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
向日葵小學(xué)作文 篇6
春天來(lái)了，農(nóng)民開始播種了。幾場(chǎng)春雨過后，玉米長(zhǎng)出來(lái)了，大豆、谷子也都長(zhǎng)出來(lái)了。向日葵籽的硬殼也出來(lái)了。
陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。
夏天到了，頭上長(zhǎng)出了花骨朵——小小的綠色花盤，花骨朵一天天長(zhǎng)大，開出了像輪子一樣的花朵，幾片黃色的葉子圍著花盤，美麗極了。
早晨，葵花露出笑臉，第一個(gè)迎接升起的太陽(yáng)，中午，太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起金色的臉龐，傍晚，太陽(yáng)落山了，向日葵朝向西方，依依不舍的向太陽(yáng)告別。
秋天來(lái)臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵由綠變黃，花盤外的花瓣也凋謝了。但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。
農(nóng)民伯伯開始收秋了，他們打下葵花子兒，選最好的交給國(guó)家榨油，剩下的留下自己吃，還用葵花的葉、莖作飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀！
我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)！
對(duì)這溫暖的陽(yáng)光唱出我們的戰(zhàn)歌，這是我們的使命；對(duì)著太陽(yáng)綻放迷人的微笑，是我們的使命；為著自己的理想努力拼搏，這是我們的使命……
向日葵，是我最愛的花，母親為了滿足我，所以買了一幅凡高的《向日葵》的畫，無(wú)限的激動(dòng)在我心頭噴涌著，但是，必須要小心翼翼。
花在淡黃色的花瓶里凌亂地插著，花朵即將面臨死亡。幾朵花，在陽(yáng)光的照耀下，它們正在凋零，但又快活著，嬉戲著，玩鬧著�？茨嵌浒ぶㄆ康�，花朵已漸漸枯了，但它仍不低頭，挺立在花瓶上，上面那朵好像已經(jīng)枯萎，但花型還在。花�。∧阏嫦褚晃粦�(zhàn)士，在臨死之前還昂首挺胸。
在這幅向日葵中，還有幾朵美麗的花，有幾朵？在我印象中已經(jīng)模糊不清了。但我仍記得它們的樣子，微笑地面對(duì)著生活，微笑地面對(duì)同伴…
清晨，我剛睜開朦朧的睡眼，隱隱約約，一縷柔和的陽(yáng)光灑向日葵上，它們面對(duì)陽(yáng)光，好像在和久違不見的陽(yáng)光父親敬禮。怎么記得它們已經(jīng)枯萎呢？現(xiàn)在怎么又打起精神了同，沉睡了一晚，也應(yīng)該變得更好！花瓣還是依舊，那么金黃，那么耀眼；花蕊還是依舊，飽含著水份又帶著甜蜜。�。∪绻夷茏兩�，我愿作凡高筆下的一朵向日葵，永遠(yuǎn)昂首挺胸，永遠(yuǎn)帶著希望，永遠(yuǎn)面對(duì)太陽(yáng)。
又搬家了，但我還是帶著這幅向日葵。只不過，它總是在一瞬間又煥發(fā)生機(jī)，煥發(fā)著青春，因?yàn)槲抑�，畫像中的向日葵是永不凋零�?/p>
之后，我的房間容不下它，但它依舊伴隨著我，度過春夏秋冬。那永不凋零的花��！我要像你一樣，永遠(yuǎn)昂著挺胸，永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)不凋零——即使我凋零了，也會(huì)在人們的心中永遠(yuǎn)綻放出美麗的笑臉…
向日葵小學(xué)作文 篇7
我，與李白同姓，與太陽(yáng)同名。一張圓圓的臉，像一棵飽滿的向日葵，在圓圓的“向日葵”上鑲嵌著一雙“黑寶石”，好像碧波潭水一樣明亮。我特別胖，渾身上下都是肉，所以人送雅號(hào)—“小豬八”。
我很淘氣。平時(shí)下課，我就改唐詩(shī)玩，把“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，改成了“鋤禾日當(dāng)頭，地里站頭牛。誰(shuí)知盤中餐，粒粒都發(fā)愁”。
我不光愛改唐詩(shī)，還改課文。像“地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的……”改成了“地球上的光明和溫暖都是‘李陽(yáng)’送來(lái)的……”
別光說我淘氣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)年年名列前茅，語(yǔ)文成繢也不錯(cuò)。
有一回，一位同學(xué)向我咨詢：“你學(xué)習(xí)有什么秘訣，告訴我好嗎?”我笑著告訴他：“秘訣嘛，沒有!不過，只要你堅(jiān)持每天勤學(xué)苦練，不出三個(gè)月就能大大地進(jìn)步�？墒�，如泉你每天什么也不學(xué)，就算吃‘靈丹妙藥’，用‘專用秘方’也沒用!”他聽著低下了頭。我接著說：“學(xué)習(xí)必須用心領(lǐng)悟，用腦思考。你僅僅用耳朵聽，用眼睛看是不夠的。上課老師講的細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)都要仔細(xì)球磨，一一弄懂，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步�！蹦莻�(gè)同學(xué)若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)月后，他的成、績(jī)果然提高了一大截。
我就是這樣一個(gè)淘氣平凡的孩子。記住我，與李白同姓，和太陽(yáng)同名。歡迎大家和我交朋友。
向日葵小學(xué)作文 篇8
向日葵沒有像蘭花那樣的名貴，沒有像郁金香那樣的華麗，也沒有像玫瑰那樣?jì)扇嵋廊�，更沒有像水仙那樣的自負(fù)......但是，我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘，深深的愛著它。
向日葵還有很多別的名字如：朝陽(yáng)花、轉(zhuǎn)日蓮、朝陽(yáng)花、望日蓮。向日葵可以長(zhǎng)1--3米左右，它的桿長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的、直直的，有著小鋼刺，葉子是大大的、橢圓形，就像一把大蒲扇，花盤沿上長(zhǎng)著金黃色的花瓣，在遠(yuǎn)處望那些成群向日葵好似好多個(gè)人民戰(zhàn)士，正守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆。那場(chǎng)面十分壯觀、美麗。
向日葵四季皆可，主要是以夏、春兩個(gè)季節(jié)為主，向日葵合適觀賞擺飾，并且具有極高的利用價(jià)值不但可作成受人愛好的葵瓜子，還能榨出高級(jí)食用葵花油。
向日葵的藥用價(jià)值也非常高，花盤有清熱化痰、涼血止血之功，對(duì)頭痛、頭暈等有效。莖葉可以疏風(fēng)清熱、清肝明目等等。
當(dāng)作群的向日葵都開花時(shí)，恍如無(wú)數(shù)個(gè)太陽(yáng)，照耀著大地，十分美麗，總是給了我那一種要好好學(xué)習(xí)、天天向上、努力進(jìn)取的信念、執(zhí)著的尋求。它永久都是沖著太陽(yáng)的。
向日葵小學(xué)作文 篇9
今年暑假，我在一本童話書里讀到了一篇名為《向日葵和石頭》的文章。
這個(gè)故事講的是一顆向日葵的種子偶然間落到了一塊古老的石頭身旁，發(fā)起了芽，長(zhǎng)出了葉子�？蛇@塊古老的石頭對(duì)這個(gè)種子極不滿意。因?yàn)橄矚g清靜，他經(jīng)常靜靜地躺在地上思考一些他自己認(rèn)為很深?yuàn)W的哲學(xué)問問。
他自認(rèn)為向日葵根本活不了幾天，因?yàn)樗麄�(gè)子小，又不結(jié)實(shí)，一定經(jīng)不住風(fēng)吹雨打�？伤e(cuò)了，向日葵越長(zhǎng)越高，石頭怕向日葵繼續(xù)生長(zhǎng)，就開始詛咒向日葵，他的第一個(gè)詛咒是向日葵過不了幾天就會(huì)被風(fēng)刮倒；他的第一個(gè)詛咒是向日葵過不了幾天就會(huì)被風(fēng)刮倒；他的第二個(gè)詛咒是向日葵會(huì)被雨水給淹死�？尚∠蛉湛麤]有因?yàn)槁牭搅耸^的詛咒而退縮，他一直插根長(zhǎng)葉，終于長(zhǎng)成了一棵大向日葵，他一直朝著太陽(yáng)的方向不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著……
看了這個(gè)故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小向日葵那頑強(qiáng)的意志和他那種遇事不退縮、為了理想不斷努力的精神。盡管他的生活環(huán)境很差，還落到了一塊非常自私的石頭旁邊，可他并沒有因此而感到孤獨(dú)、害怕，相反，他卻靠著自己的力量長(zhǎng)成了一棵大向日葵。我覺得我們?cè)谏钪�、學(xué)習(xí)上要像向日葵那樣頑強(qiáng)、有上進(jìn)心，這樣就能戰(zhàn)勝種種困難，同時(shí)也能鍛煉我們的意志、實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們不能像石頭那樣自私，如果別人遇到了困難，我們要盡自己的全部力量去幫助他。千萬(wàn)不能嘲笑別人，這樣只能讓別人更傷心！
“至于那塊傷心的石頭呢，他的哲學(xué)著作當(dāng)然永遠(yuǎn)不會(huì)完成了，但他的結(jié)局倒不完全是悲劇的。他在冷和熱的不斷交戰(zhàn)，在潮濕和干燥不斷更替，在植物根不斷穿透以后，終于碎裂了，變成了植物的養(yǎng)料。
頑強(qiáng)的向日葵可以天天看著太陽(yáng)，可不思進(jìn)取的石頭卻落了個(gè)消失的下場(chǎng)。
向日葵小學(xué)作文 篇10
前幾天，我正在看去年“六一”媽媽給我買的《奇妙的花和草》，正看到向日葵時(shí)，我不由得被圖片中向日葵那矯健的身姿迷住了！
瞧，多么美麗呀！長(zhǎng)長(zhǎng)的莖修長(zhǎng)而挺拔，似乎像一個(gè)挺著胸脯的小伙子；花朵更是美麗！花盤大而圓，金黃金黃；花盤周圍是一些黃燦燦的花瓣，十分嬌嫩纖細(xì)。太美了！我的煩惱趕緊望風(fēng)而逃。
可是，向日葵真的會(huì)跟著太陽(yáng)“走”嗎？
你一定會(huì)地肯定說：“當(dāng)然了！”一開始，我也這么想，可我還是有點(diǎn)懷疑，便去求教電腦老師。電腦老師告訴了我答案。
原來(lái)是要看處于什么生長(zhǎng)階段。
向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這段時(shí)間，的確是向日的，它的葉子花盤白天追隨太陽(yáng)從東轉(zhuǎn)向西。但是，電腦老師告訴我，它并不是即時(shí)的跟隨�；ūP的指向落后太陽(yáng)大約12度，也就是48分鐘，他提醒我可千萬(wàn)不能誤認(rèn)為它一直緊緊地跟隨著太陽(yáng)。太陽(yáng)下山后，向日葵又“回家”了。大約在凌晨3點(diǎn)時(shí)，又朝向東方等候太陽(yáng)升起，好像在等候貴賓來(lái)到呢！
但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)了，而是固定朝向東方了。為什么呢？好奇心驅(qū)使我繼續(xù)詢問電腦老師。電腦老師說，這很有可能是向日葵自己選擇的結(jié)果。向日葵的花粉怕高溫，如果溫度超過30度，就會(huì)被灼傷。固定朝向東方，可以避免正午陽(yáng)光的直射，減少輻射量；但是，花盤一大早就接受陽(yáng)光照射，卻有助于烘干在夜晚是凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性。因此固定朝向東方。它可真像個(gè)嬌氣的小姑娘！
哈哈，你說錯(cuò)了，向日葵并不是一直跟著太陽(yáng)“走”的！
我高興的把電腦老師告訴我的知識(shí)又告訴了媽媽，媽媽直夸我是個(gè)好學(xué)的好學(xué)生。我聽了心里美滋滋的，心想：植物的奧秘還真多！長(zhǎng)大后我一定要當(dāng)個(gè)植物學(xué)家，搞清植物的種種奧秘，當(dāng)然也要傳授給大家嘍！
向日葵小學(xué)作文 篇11
向日葵細(xì)高筆直，像個(gè)衛(wèi)士。
向日葵的主莖高相當(dāng)于一個(gè)成年人的身高差不多，太陽(yáng)升起的時(shí)候，散發(fā)出燦爛的陽(yáng)光，它的花瓣在陽(yáng)光的照射下，變得無(wú)比透明，無(wú)比燦爛，無(wú)比鮮艷，這細(xì)小的花瓣是金黃色的，莖上的葉子是墨綠墨綠的。
每天清晨，我看見向日葵，朝著東方太陽(yáng)每天升起的地方。
每天下午，我看見向日葵，朝著西方太陽(yáng)每天落下的地方。
難怪人們稱它為“向日葵”呢！這向日葵發(fā)散出誘人的香味�？梢哉f是香飄十里了。這迷人的香味使我陶醉在這心曠神怡的地方。
向日葵小學(xué)作文 篇12
一天，向日葵小黃開始和太陽(yáng)公公對(duì)話了。
太陽(yáng)公公好奇地問：“小黃，你怎么這么傻呀？整天伸長(zhǎng)著脖子，難道你不累嗎？”
小黃微笑著說：“我伸長(zhǎng)著脖子是為了讓我身上的小瓜子更好的吸收太陽(yáng)光，再累也值得�！�
太陽(yáng)公公又說道：“那如果有一天小瓜子離開了你，你會(huì)怎么樣呢？”
小黃說：“就算他們離開了我，我還是會(huì)很開心的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖疑砩洗^�！�
太陽(yáng)公公滿意地說：“有你這么個(gè)好媽媽，小瓜子一定會(huì)茁壯地成長(zhǎng)的�！�
“但愿吧！”小黃說。
有一天，一個(gè)人拿著一個(gè)籃子朝向日葵走來(lái)，把向日葵身上的瓜子給采走了。向日葵哭了，這是高興的眼淚還是悲傷的眼淚呢？不管是什么眼淚，太陽(yáng)公公安慰道：“小黃，你別哭了，你不是說就算小瓜子離開了你，你還是會(huì)很開心的嗎？”
小黃說道：“是啊，我是很開心，我這是開心的眼淚�！�
轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，向日葵越來(lái)越老了，她接的瓜子也越來(lái)越少了。一天，一個(gè)人拿著一把到朝向日葵走來(lái)，把向日葵砍了。太陽(yáng)公公哭了，哭得很傷心。
第二年，這塊地的主人又在這里種了一些向日葵。太陽(yáng)公公對(duì)這些向日葵說：“你們有一個(gè)好伙伴，那就是小黃，你們都要學(xué)習(xí)她的精神。她一直伸長(zhǎng)著脖子，為了讓她身上的小瓜子茁壯地成長(zhǎng)�！�
向日葵們哭了，他們齊聲說：“好！我們一定要像小黃學(xué)習(xí)�！�
向日葵小學(xué)作文 篇13
我最喜歡的花是向日葵，這是一種普通的不能再用的花。它的葉子像一把圓扇子，它的花瓣像一雙大眼睛。在遠(yuǎn)處，它看起來(lái)像一個(gè)金色的小太陽(yáng)。仔細(xì)看，它看起來(lái)像一個(gè)小娃娃的笑臉。
向日葵不像牡丹花那樣高貴，也不像玫瑰那樣美麗，但它們有自己的獨(dú)特之處。只要太陽(yáng)每天出現(xiàn)，它就會(huì)對(duì)著太陽(yáng)微笑，所以人們稱它為向日葵。不管刮風(fēng)還是下雨，只要有太陽(yáng)，它就會(huì)高昂著頭。我喜歡它，因?yàn)樗蟹e極向上、不屈不撓的精神。
可愛的向日葵，我愛你，我更愛你積極的精神！
向日葵的葉子是綠色的，滴著水，有不同的姿態(tài)：有的展開，有的卷曲，有的垂下。就像演員表演不同的舞蹈一樣，他們是如此投入，如此放松和美麗。有些樹葉像蝴蝶一樣輕盈地飛舞，有些像星星一樣眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，有些像彩旗一樣舞動(dòng)。向日葵是黃色的，有些是綠色的，色彩鮮艷，美麗，有些只露出兩三片花瓣，有些花瓣都是開放的；露出可愛的笑臉�？�，一棵大向日葵看起來(lái)像媽媽，并且知道向日葵看起來(lái)像兒子。當(dāng)他被擠壓時(shí)，他非常接近。他們正認(rèn)真地看著太陽(yáng)鏡。一個(gè)接一個(gè)的笑臉會(huì)隨著太陽(yáng)公公而轉(zhuǎn)動(dòng)！今天早上，我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有向日葵。向日葵看起來(lái)不錯(cuò)。花盤看起來(lái)像可愛的笑臉。然而，向日葵被發(fā)現(xiàn)并開始哭泣。我走到它跟前，輕聲說：“向日葵，別哭，我會(huì)把你的位置遮住，不讓別人看見，好嗎？”向日葵停止了哭泣。向日葵每天對(duì)我燦爛地微笑，說：“你真好！你真好！”向日葵的贊美讓我很尷尬，我的小臉紅紅的。
我喜歡向日葵！
向日葵小學(xué)作文 篇14
向日葵春天來(lái)了，山是綠色的，水是清澈的，農(nóng)民的叔叔正在田里辛勤地播種。一場(chǎng)春風(fēng)，一場(chǎng)春雨。向日葵用它強(qiáng)大的芽來(lái)保持“人字形”種子并打破它的外殼。春風(fēng)的海浪，春雨連綿，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。
一陣風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在暴風(fēng)雨中搖曳，但它的頭總是昂著，不要低頭。早上，向日葵張開笑臉迎接太陽(yáng)。向日葵也總是揚(yáng)起它們金色的臉：傍晚，太陽(yáng)慢慢落下，向日葵面向西方，依依不舍地向太陽(yáng)告別。秋天來(lái)了，在這個(gè)收獲的季節(jié)，向日葵盤外的花瓣已經(jīng)枯萎了。農(nóng)夫的叔叔開始了秋收。他們播下向日葵種子，選擇最好的獻(xiàn)給國(guó)家。向日葵默默無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的一生。我喜歡向日葵。你知道向日葵有多漂亮嗎？如果你不知道，我就告訴你！一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我父親帶我去郊游。我非常開心。我們第一次來(lái)到一個(gè)領(lǐng)域。它是如此廣闊無(wú)邊。我環(huán)顧四周，看到田野里開滿了五顏六色的花朵。最引人注目的是向日葵。
向日葵的葉子是綠色的�？此墓献樱雌饋�(lái)像眼睛。它們看起來(lái)像黑珍珠。向日葵盤總是朝東。向日葵就像太陽(yáng)的弟弟，每天都隨著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。圓盤邊緣的黃色花瓣吸引了許多小蜜蜂，并在黃色嫩葉上散布了許多花粉。蜜蜂在天空自由飛翔，好像在問候向日葵。他們是多么熱情��！一些瓜子完整地長(zhǎng)出來(lái)了，圓盤低下了頭，好像很尷尬。成排的向日葵像小巨人一樣守護(hù)著陽(yáng)光下的草地。所有這些向日葵一起迎接每天的日出。
向日葵小學(xué)作文 篇15
第一次，軒被人背叛；第一次，軒被人嫌棄；第一次，軒被人嘲笑而這些，都是軒昔日的好朋友一手造成的。她叫林曉芙，可軒一直親昵地叫她法露露，因?yàn)檫@是她（林曉芙）的筆名，也是軒聽過的最美好的名字。
她們是最好的朋友。
若是說她們絕交了，恐怕全校三千多名學(xué)生包括老師都不會(huì)相信。
每天一起上學(xué)，回家，做作業(yè)，吃飯，她們猶如親姐妹，對(duì)彼此忠心耿耿，在皎潔的月光下起誓，此后絕不背叛對(duì)方，違者將接受懲罰。
軒！上學(xué)了！曉芙仍舊站在那個(gè)位置。
來(lái)了來(lái)了！軒仍舊這么回應(yīng)，不一會(huì)兒就沖出了家門。
兩人并肩走著，談?wù)撝蛱旎蚴侵翱催^的電影、電視劇，又或者說某某明星在某某地拍戲了，某某明星來(lái)到我們的城市了
她們每天都討論這些，卻從不厭倦。
啊，對(duì)了！軒說，露露，你還沒吃早餐吧？前面有家店，里面的早餐可好吃了！我請(qǐng)你吃吧！
好啊！我就不客氣了！
早餐店里陳列著一些精品。曉芙看中了一個(gè)漂亮的水晶球，用自己不多的零花錢買了下來(lái)。而軒看中了一盆向日葵自己和曉芙最喜歡的花。于是，軒把它買下來(lái)，給了曉芙一盆，自己也留了一盆。
露露！你挑的水晶球好漂亮！你眼光真好��！可是這么貴，你一定已經(jīng)花光零花錢了吧？軒贊美道。
謝謝夸獎(jiǎng)！花光零花錢買到這么好看的東西，值！給，看看吧！曉芙高興極了，伸手把花遞給軒。
突然，隨著一聲清脆的響聲，水晶球由于軒沒接住而掉在地上。曉芙火了，把自己那盆向日葵隨手一扔，蹲在水晶球的面前。軒也火了，她不能容忍自己的好朋友會(huì)做出這么可惡的事情。
慕容以軒！你是什么意思！她們做了好朋友這么久，兩人從未喊過對(duì)方的全名�？磥�(lái)曉芙真的火了。
我還沒有罵你呢！我的向日葵比你那個(gè)破水晶球值錢多了！高曉芙，我當(dāng)初若不是為了與徐貝貝作對(duì)，我才不和你做朋友呢！你這個(gè)窮、鬼！
曉芙和軒不知道，在不知不覺中，圍觀的人多了起來(lái)。
你你明明知道我最討厭別人罵我窮鬼，可是你卻肆無(wú)忌憚地在這么多人面前這么喊我！你個(gè)敗家子！咱們絕交！
呵，虧我還想剛剛那番話是不是太難聽了呢，原來(lái)，我們之間的友誼是那么脆弱。好啊，絕交就絕交！誰(shuí)怕誰(shuí)！軒頭也不回地返回家中，誰(shuí)也不知道，在軒看似堅(jiān)強(qiáng)的外表下，是一顆傷心欲絕、瀕臨破碎的心。
向日葵小學(xué)作文 篇16
月初，我買了一盆向日葵，它長(zhǎng)得并不高，短短的、乳白色的，看起來(lái)很是可愛，我非常喜歡它。
幾天后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，向日葵苗相互纏繞著，葉子也互相碰觸著，像兩位芭蕾舞演員正在表演。它的葉子有的呈深綠色，葉脈很規(guī)則，而新葉很圓潤(rùn)，不像老葉一樣棱角分明，是黃綠相間的。如果您把他們認(rèn)成枯葉，就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！
向日葵苗的莖上、老葉子上都長(zhǎng)滿了白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，而新葉則光滑如玉葉般，靚麗極了。
又過了兩天，我的向日葵長(zhǎng)高了約2厘米，像一層層旋轉(zhuǎn)的樓梯。
第一根苗長(zhǎng)出了紫色的小球，我猜，這應(yīng)該是綠葉的'嫩芽苞吧？
第二根并沒有長(zhǎng)高，但大部分葉子在迅速生長(zhǎng)，另一小部分竟在慢慢干枯�？吹竭@一幕，我開始深深擔(dān)憂起來(lái)。
又過了三天，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)小球又變紫了，聞起來(lái)有一股讓人心情舒暢的清香。
那一片開始枯萎的葉子正掛在苗上搖搖欲墜，下午我再看時(shí)，已經(jīng)掉進(jìn)了營(yíng)養(yǎng)土里。我真想幫助它們，卻又束手無(wú)策。
10月1日，那小球變硬了，開始扎手了，之前的那股清香早已消失殆盡，取而代之的是一股泥土的味道。那根高的苗已經(jīng)長(zhǎng)了許多厘米，而另一根細(xì)矮點(diǎn)的卻沒有長(zhǎng)多少。
我認(rèn)為它們和我的同學(xué)很像，有的每天都在飛速成長(zhǎng)，也有的不怎么長(zhǎng)高。
植物生長(zhǎng)和人一樣，有高有矮，萬(wàn)物皆有共性。
向日葵小學(xué)作文 篇17
我家花園里的向日葵又開了，那朵朵金黃、欣然怒放的向日葵，總會(huì)讓我情不自禁的想起與世長(zhǎng)辭的太公。
在我五歲的那年，爸爸媽媽經(jīng)常出差，有的時(shí)候也會(huì)讓太公來(lái)照看我。太公是個(gè)能書善畫的人，在我們村里是個(gè)頗負(fù)盛名的人物。我非常喜歡和崇拜太公，因?yàn)樗麑?duì)我時(shí)而松、時(shí)而緊。我想看電視就看電視，想玩就玩，不過該做作業(yè)的時(shí)候還是要做的�？偟膩�(lái)說沒有像父母那樣處處都很嚴(yán)格。他有時(shí)還會(huì)抱著我，給我講一些偉人們小時(shí)候的讀書生活，每當(dāng)我的頭搖來(lái)?yè)u去時(shí)，太公就知道我沒有耐心，已經(jīng)聽不下去了。
記得有一次，我在玩鬧中一不小心折斷了花園中的一枝向日葵，太公一見，怒氣沖天，第一次對(duì)我厲聲大罵：“你在干什么？為什么要折斷向日葵？你不知道它的精神有多么的值得我們學(xué)習(xí)啊！你給我好好的反省一下�！庇仔〉奈覝I落如珠，跑進(jìn)了爸媽的房間，把自己關(guān)了起來(lái)，大哭了一場(chǎng)，心想：不就是向日葵嘛，怎么了。有必要這樣嗎？當(dāng)時(shí)的我，真的很想拿一樣?xùn)|西出出氣。
向日葵小學(xué)作文 篇18
世上的花千姿百態(tài)，姹紫嫣紅，但我最喜歡的還是向日葵。
向日葵一般在夏天開放，因?yàn)橄奶斓年?yáng)光最強(qiáng)烈，對(duì)向日葵來(lái)說，陽(yáng)光就是它們的生命，它們需要最火熱的陽(yáng)光的孕育，才能綻放最燦爛的笑容。所以，向日葵對(duì)夏天的鐘愛，就像孩子對(duì)母親的依戀一般。炎炎烈日下，當(dāng)絕大部分紅花綠葉都被烤得發(fā)蔫打卷時(shí)，唯有向日葵，精神格外抖擻，像一排排軍容齊整的戰(zhàn)士一樣，昂首挺胸，驕傲地接受著太陽(yáng)將軍的檢閱。夏日里一望無(wú)際的向日葵田，也因此顯得格外壯觀。
到了秋天，向日葵卸下金色的頭盔，告別如火的青春，露出滄桑厚實(shí)的慈藹。經(jīng)過陽(yáng)光的淬煉和磨礪，向日葵將生命的熱情統(tǒng)統(tǒng)凝結(jié)成飽滿的果實(shí)——瓜子。
金黃色的向日葵花沒有玫瑰那么妖艷，也沒有牡丹那么高貴，它只是普普通通的一種植物。農(nóng)人們種植它，也不是為了欣賞它的花，而是為了收獲它的果實(shí)。可這并不妨礙向日葵花在夏日里的激情。越是暑熱難捱，它們?cè)绞浅瘹馀畈�。�?dāng)游人們都躲在公園的陰涼處欣賞池中婷婷的荷花時(shí)，身在原野少人關(guān)注的向日葵花，卻把自己活成了無(wú)比傲嬌的小太陽(yáng)。它們不像荷花那樣低眉順眼，恃芳邀寵。它們兀自蓬勃，不卑不亢，將生命的姿態(tài)真正活出了真我的模樣!
有人說，太陽(yáng)往哪兒跑，向日葵就往哪兒轉(zhuǎn)，看上去一點(diǎn)主見都沒有。說得不好聽，就是太陽(yáng)的跟屁蟲。但我不這么認(rèn)為，向日葵并不是沒主見，它只是把太陽(yáng)當(dāng)做了自己的信仰，永遠(yuǎn)追隨陽(yáng)光。你看它的笑容是那么燦爛，凡是見到它的人，心胸都會(huì)變得無(wú)比曠亮!
我愛向日葵，我更愛它心向陽(yáng)光、永遠(yuǎn)樂觀的精神!
向日葵小學(xué)作文 篇19
世界上的藝術(shù)瑰寶有很多，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。而在這些“星星”中，唯獨(dú)有一個(gè)，是我最喜歡的。它，就是荷蘭很有名的畫家——梵高畫筆下的《向日葵》。
如果說達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》表現(xiàn)的是恬靜和淡雅，那么梵高的《向日葵》則表現(xiàn)的是一種奔放與熱烈。整幅畫幾乎只有黃色，有深有淺，就像一輪輪太陽(yáng)連在我們面前�；ò旰突ㄗ鸭蕊枬M又圓潤(rùn)，籽似乎沒有完全熟透，好像一位位年輕健壯的小伙子。向日葵的莖十分粗，還有一點(diǎn)一點(diǎn)的小毛刺。如果細(xì)細(xì)品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那幾株向日葵好似在一點(diǎn)點(diǎn)地綻放，綻放它那如火的青春，釋放著它那滿身的活力與激情。雖然它只是一株植物，可是不難發(fā)現(xiàn)，梵高將它賦予了人的血肉，讓它更加生機(jī)勃勃，充滿活力。
《向日葵》大約長(zhǎng)91厘米，寬72厘米，是荷蘭畫家梵高在1888年創(chuàng)作的。梵高一生創(chuàng)作了大約11幅《向日葵》，由此可見，梵高對(duì)向日葵是多么的熱愛啊！
有人看了這幅畫后，可能會(huì)問：“這幅畫這么普通，為什么會(huì)得到這么多人的青睞？”在平平的畫布上，梵高把顏料一層一層地堆積起來(lái)，在這朵花上涂抹一條，在那朵花上點(diǎn)彩一處，像金黃色的小山起起伏伏，像金色的海浪翻滾蕩漾�？ㄗ丫o緊地靠在一起，如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葵花籽粒粒不同——或明或暗，或長(zhǎng)或短，或粗或細(xì)。梵高用普通的畫筆，把《向日葵》畫得栩栩如生，使普通的向日葵綻放出了不一樣的色彩，給人以不一樣的感覺。
我不得不贊嘆梵高的高超的技藝，這幅《向日葵》不愧是寶貴的精神食糧。
向日葵小學(xué)作文 篇20
我最喜歡的植物是向日葵，它的果實(shí)就是我們常吃的葵花籽，向日葵開花可美了！
向日葵的莖綠油油的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，最長(zhǎng)有兩米多，它的一圈花瓣金燦燦的，有一點(diǎn)點(diǎn)“自然卷”，花芯是棕褐色，還被一條條線分成正方形。等到豐收的時(shí)候，向日葵的花芯就長(zhǎng)滿了大大小小的瓜子�？吹焦献�，就想到炒貨店里的香瓜子，真讓人流口水！
如果你看到一群一群向日葵手牽手站在一起的話，你肯定會(huì)驚訝無(wú)比，覺得這景色實(shí)在美不勝收，它們像一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)威武的戰(zhàn)士，臉都朝著一個(gè)光輝的方向——太陽(yáng)的方向，堅(jiān)定的心從未動(dòng)搖。這也是我喜歡向日葵的一個(gè)原因。
這就是我喜歡的向日葵，你覺得它美嗎？
向日葵小學(xué)作文 篇21
天剛亮，第一縷陽(yáng)光透過玻璃窗直射在大地上，迫不急待地尋找著它的伙伴——向日葵。它無(wú)私地將一天僅有的那一點(diǎn)陽(yáng)光和溫暖給了這朵世世代代都昂起頭向著它、陪伴它的朋友，而葵花也日日夜夜地等待著這位老友。
可是，它們還沒來(lái)得及打招呼，作惡多端的烏云便無(wú)情地遮擋了太陽(yáng)。它似乎在說：“哈哈，你們天天見面，今天就休息休息吧！”它抖了抖身體，雨點(diǎn)零零星星地飛身而下，一點(diǎn)…點(diǎn)地打濕垂頭喪氣的葵花�？ǖ皖^喪氣，連淚水和雨水都分不清了，它掙扎著，期盼著……
時(shí)間真的轉(zhuǎn)瞬即逝��！轉(zhuǎn)眼間便到了下午，但雨卻越下越大，‘由小雨變成了傾盆大雨。這時(shí)，彩虹剛好路過，她在這里凝思了一會(huì)兒，被太陽(yáng)和向日葵的友情所打動(dòng)，決定幫助太陽(yáng)和向日葵。只見她輕輕一轉(zhuǎn)身，飛過天空，在密密麻麻的烏云里綻放著七色的光芒。烏云見狀，撒腿就跑，因?yàn)橹灰屎缫怀霈F(xiàn)，烏云就不能再出來(lái)?yè)v亂。彩虹淡淡一笑，如同高貴美麗的百合，轉(zhuǎn)身就走。太陽(yáng)感激地說了一聲“謝謝”，便急急忙忙把陽(yáng)光再次給予了向日葵。向日葵感受到了溫暖，知道一定是太陽(yáng)，于是便緩緩地打開花瓣……它們終于又見面了。
離太陽(yáng)下山還有一個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)和向日葵珍惜著每一分，每一秒，因?yàn)樗鼈冎溃僖娨淮�，必須在第二二天了。它們互相傾訴著，談?wù)撝磥?lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨……
太陽(yáng)再次從東方升起，它保護(hù)著向日葵的種子，那是它生命的延續(xù)，也是它們友誼的象征！正如一句話所說的：“相互幫助，扶持到最后才是真正的友誼�！币欢ㄒ煤谜湎а矍暗呐笥�，不然時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，想珍惜也沒有機(jī)會(huì)了！
向日葵小學(xué)作文 篇22
在茫�；êＶ�，我最迷向日葵了！不知是因?yàn)橄蛉湛仟{子座的幸運(yùn)花還是怎的，我只對(duì)向日葵情有獨(dú)鐘。
我也說不出我為什么喜歡它。但從這棵還耷拉著腦袋的小花上，我感覺到一絲朝氣蓬勃的氣息。
向日葵細(xì)高細(xì)高的，臉又圓又大，柔弱的花莖，真怕一不小心給折斷了。它的葉子像一個(gè)圓扇子，在枝杈中有小花苞，最小的只有人們的小拇指一半大，慢慢地長(zhǎng)成一個(gè)大花包，像一個(gè)小菠蘿，漸漸地變成一朵黃色的小花，像一個(gè)座墊，花瓣像一個(gè)個(gè)眼睛，摸起來(lái)綿綿的像絲綢一樣。只見它的臉龐黑中帶黃，花瓣兒小小的，葉子卻又粗又大的。再仔細(xì)一看，它的花盤上有很多未長(zhǎng)大的小黑耔，呈包圍狀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)，近看又像一個(gè)個(gè)娃娃的臉。
每天只要太陽(yáng)一出來(lái)向日葵就朝向陽(yáng)光，也因此人們叫它向日葵。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽(yáng)光它就立刻昂起頭。從向日葵身上，我看到了人真正的品格：樂觀、積極、堅(jiān)持、執(zhí)著，正是因?yàn)橄蛉湛钠犯瘢也艜?huì)喜歡上這給人帶來(lái)了溫暖和快樂的向日葵。
每次一看到那朝氣蓬勃的向日葵，我就覺得自己沉浸在向日葵的世界里。正如同《長(zhǎng)歌行》中的青青園中葵，朝露待日晞。我愛你，向日葵！
向日葵小學(xué)作文 篇23
如果你要問我喜歡什么花，我可以告訴你——向日葵。
向日葵在我的眼中，是生機(jī)勃勃的象征，更是勇往直前的象征。
每當(dāng)我失敗時(shí)，總會(huì)去看望我的那些老朋友——向日葵，去跟他們?cè)V說我的煩心事，而每一次，他們總是抬頭挺胸的向著太陽(yáng)看，仿佛在用行動(dòng)來(lái)鼓舞我，讓我信心滿滿。
人生苦短，何必在乎那或大或小的坎坷，磨難。應(yīng)像花兒一樣，在自己短暫的生命中，展現(xiàn)出自己最美好的一面，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我愛你，向日葵。
向日葵小學(xué)作文 篇24
向日葵是我最喜歡的一種花，它長(zhǎng)的很像太陽(yáng)，而且它的方向是朝太陽(yáng)那個(gè)方向的，這是我的大發(fā)現(xiàn)。
放學(xué)后，我就回家了，到了家，我看見我喜愛的向日葵成年了，意思是已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，真是漂亮的向日葵，你知道為什么向日葵要向著太陽(yáng)那個(gè)方向嗎？因?yàn)橄蛉漳莻�(gè)“日”字就是太陽(yáng)就是向著太陽(yáng)那個(gè)方向，就是這個(gè)意思，向日葵還有一種讓人驚奇的名字叫太陽(yáng)花，向日葵一到三米，真是不可思議！
向日葵也不算矮了，還有一點(diǎn)一根向日葵的根由主根、側(cè)根和須組成，但是太陽(yáng)花比我們小孩要高幾倍，但是主根入土比較深，一般100到200米，真是令人驚訝！要是到了花園，我們就可以看見有無(wú)數(shù)個(gè)向日葵，你就站在中間，這樣的話你就會(huì)很陶醉了，就像美麗的風(fēng)景一樣自由。
向日葵的確長(zhǎng)的很像太陽(yáng)，但是向日葵中間是灰色的，我摸得時(shí)候感覺好像是假的，我覺得好像是布做的一樣，向日葵很像風(fēng)車，跟葉子長(zhǎng)的特別像，向日葵跟很多東西長(zhǎng)的都很像，真是一個(gè)著名的花，所以這就是我最喜愛的花，很美麗，而且很讓人驚奇，而且我每次看到這個(gè)花之后，我就感覺到了微笑，生長(zhǎng)讓我感受到了很大的觀察興趣，我真是喜歡向日葵，我也希望這個(gè)花在世界上這也是最著名的花，我也特別對(duì)這種花充滿了很大的興趣，我很想研究這朵花，我要知道向日葵的來(lái)歷！
向日葵小學(xué)作文 篇25
花是世界的春色，花是人間的溫馨，欣賞美麗的花兒是人類的天性，只要不是不會(huì)欣賞的人，都會(huì)對(duì)花兒報(bào)以微笑，花，有很多種類，其中有蓮花、桃花、桂花、菊花……但是我最喜歡的花是---向日葵。
因?yàn)橄蛉湛蛲?yáng)光，不怕困難很堅(jiān)強(qiáng)的性格，不管環(huán)境多么惡劣，向日葵都是張開著笑臉對(duì)，等等著陽(yáng)光的到來(lái)，當(dāng)你覺得很孤單的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑，你會(huì)覺得不那么的孤單。
因?yàn)槲液芟矚g向日葵，所以我每次出去玩的時(shí)候，都是看一下向日葵后再去玩，向日葵還有一個(gè)名字叫太陽(yáng)花，向日葵是一種神圣的，是一咱象征著光明的花朵。
在我家進(jìn)而養(yǎng)著許多不同種類的花朵，我那顆向著太陽(yáng)的向日葵就放在窗前，我在童年的時(shí)候總是喜歡留戀在屋后的向日葵花群，聽爸爸講那是逝世的奶奶種的，聽他們說奶奶在我小時(shí)候很疼我，奶奶對(duì)他人也很好，而當(dāng)我問屋后的向日葵的來(lái)由時(shí)，家里人都不回應(yīng)我，我也就不再過問了。
但直到我寫這片文章的時(shí)候，我才真正體會(huì)到，我家的向日葵的真正含義就是像奶奶一樣，永遠(yuǎn)的陪伴我，讓我像向日葵一樣，每天開朗如向日葵的品質(zhì)，形象的快樂的成長(zhǎng)。
我愛向日葵，因?yàn)樗拖裎掖认榈哪棠�，向日葵就像是我人生道路上的指引燈，它讓我選擇每一條正當(dāng)?shù)牡缆�，讓我少走許多的彎路，正是這樣我才能夠更好的健康成長(zhǎng)，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，首先會(huì)自我反省，然后看看我那陽(yáng)光的向日葵，最后再來(lái)重新振作，向日葵，我的福星之花，我會(huì)在你的照應(yīng)下茁壯成長(zhǎng)，我愛向日葵。
向日葵小學(xué)作文 篇26
姥姥家的門前有一株向日葵。
陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡快的孩子，茁壯地成長(zhǎng)著。
夏天到了，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(zhǎng)成了“大姑娘”了。你看，它頭頂隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵——小小的綠色花盤。它的花盤一天天長(zhǎng)大，幾片黃色的花瓣圍著花盤，中間是密密麻麻的花蕊。
向日葵時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。早晨，向日葵張開了笑臉，迎接冉冉升起的太陽(yáng)；中午，太陽(yáng)當(dāng)空照，向日葵總是揚(yáng)起那金色的臉龐；傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，同太陽(yáng)告別。
秋天來(lái)臨，向日葵已經(jīng)度過了他的青年時(shí)代，漸漸成熟了。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的椰子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面，卻借出了飽滿的葵花籽兒。
農(nóng)民伯伯開始秋收了。他們打下葵花籽兒，選好的榨油，剩下的留給自己吃，用葵花的葉、莖做飼料。
向日葵的一生雖然結(jié)束了，可它留給我們的卻是豐碩的果實(shí)。我愛你，向日葵！
向日葵小學(xué)作文 篇27
女巫的魔法湯藥中有一張白雪公主的臉蛋，為它配上一雙特大號(hào)的星星眼和挺得不能再挺的鼻子，最后加上小小的耳朵、小小的嘴巴，對(duì)！還有咒語(yǔ)！“霹靂巴拉變！”，“轟”得一聲響之后，面前出現(xiàn)了我的朋友——王沐葵。
王沐葵的外號(hào)是向日葵，她也喜歡向日葵，并有著向日葵坦率、堅(jiān)持、昂然的精神。她愛笑，笑起來(lái)像朵花，她喜歡太陽(yáng)，每天早晨起來(lái)第一件事就是對(duì)太陽(yáng)微笑；她喜歡夏天，不因?yàn)閯e的，就因?yàn)橄奶鞎r(shí)向日葵開發(fā)的季節(jié)；她希望世上有魔法，是變成花的魔法，如果有，她要變成向日葵，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)。
她很堅(jiān)強(qiáng)，又一次她們班考試，她只考了62分，我本以為她會(huì)很傷心，決定放學(xué)后去安慰她。結(jié)果，她仍然高高興興、蹦蹦跳跳得朝我跑來(lái)，我問她：“你只考了62分，不傷心嗎？”“當(dāng)然不會(huì)，”她說“考低分又怎么樣？只要天天開開心心就好，況且我也努力了，再怎么說也是憑自己的實(shí)力考的分，不像一些人，抄別人的試卷考了個(gè)高分，都不是自己考的，就算考的再好也不會(huì)進(jìn)步�！蔽翌D時(shí)被她的話鎮(zhèn)住了。
我喜歡我這有著向日葵精神的好朋友。
向日葵小學(xué)作文 篇28
她是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景線，嬌小的身體里總是蘊(yùn)含著無(wú)限的爆發(fā)力；她是樂觀積極的象征，臉上總是掛著燦爛的微笑；她，就是有時(shí)令我無(wú)法忍受而有時(shí)卻十分溫柔的怪異同桌——段怡岑。
她是一個(gè)十足的“兩面派”，乍一看，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子，可如果細(xì)細(xì)地打量她一番，便會(huì)覺得她是一個(gè)“傾國(guó)傾城”的粉黛紅顏：兩彎柳葉似的細(xì)眉下“綴”著一雙澄澈如水的大眼睛，俊眼修眉，顧盼神飛，令人見之忘俗，清瘦的瓜子臉上配上清爽、干凈的短發(fā)，更添秀氣，不甚白的皮膚洋溢著一種自然的氣息，渾身上下都透著一種朝氣蓬勃、英姿勃發(fā)的感覺。
段怡岑不笑的時(shí)候，臉上時(shí)常掛著一副零下二十?dāng)z氏度的冰冷表情，保持著薛寶釵任是無(wú)情也動(dòng)人的冷艷。不僅冷，而且酷。她笑的時(shí)候，柳眉微揚(yáng)，嘴角微翹，濃濃的笑意從眼角眉梢，絲絲縷縷地鉆進(jìn)你的視線。她的笑容配上一副黑框眼鏡，像極了快女“淡定姐”蘇妙玲。不過你千萬(wàn)別被她纖秀的外表迷惑了，她可是咱班運(yùn)動(dòng)會(huì)上的得力主將。
跳繩比賽時(shí)，她因被長(zhǎng)繩纏住了腳而不慎摔倒。就在她摔倒的一瞬間，她又猛地彈了起來(lái)，連拍拍身上的灰塵都來(lái)不及，以百米沖刺的速度飛向隊(duì)伍的末端，準(zhǔn)備下一輪的繼續(xù)起跳。我望著她那如電影特寫鏡頭般的畫面，呆住了，直到她再次輕盈地從我面前跳過我才回過神來(lái)。跳繩比賽結(jié)束后，從來(lái)都“有淚不輕彈”的她哭了。我們卷起她的衣袖，發(fā)現(xiàn)她的手擦破了一大塊皮，到了醫(yī)務(wù)室，才知道她的腳也受了傷。
下午的跑步比賽中，每每看見她嬌小的身影從我眼前掠過，心中就一陣緊張，生怕她出了什么意外。盡管她毫無(wú)任何懸念地拿了兩個(gè)小組第一，但看到她已經(jīng)腫起來(lái)的傷口，我還是心里一陣發(fā)虛。
第二天的100米決賽中，她意外輸給了十班的沈格雅，我們都在一旁為她惋惜時(shí)，她卻在一旁笑嘻嘻地比比劃劃。我看著她風(fēng)平浪靜的小臉，看著她纖秀的身影從我的眼前呼嘯而過，不禁對(duì)她肅然起敬，實(shí)在不敢相信那如同陽(yáng)光般的笑容竟出自一個(gè)經(jīng)歷了受傷與失敗的柔弱女孩。那一刻，她成了真正意義上的冠軍。
她，段怡岑，是3班一朵真正的向日葵，是勇于搏擊海浪的雨燕，是我們心中不落的驕陽(yáng)。
向日葵小學(xué)作文 篇29
雨過天晴，陽(yáng)光格外燦爛，這時(shí)，一朵黃色的花正在向太陽(yáng)公公問好，它就是太陽(yáng)仙子——向日葵。
向日葵的花莖有點(diǎn)粗，深綠色的花莖上長(zhǎng)著柔軟的毛，摸上去就像在摸綿羊的毛那樣，舒服極了！
向日葵的花莖上長(zhǎng)了一些蒼翠的葉子，這些葉子是圓的，前半部分比較尖，活像一個(gè)綠色的大雨滴。摸上去毛茸茸的，一點(diǎn)兒也不扎手。
向日葵在春天初放，在夏天盛開，秋天凋謝。它的花瓣是黃色的，中間長(zhǎng)了一些深紫色的花蕊。向日葵好似一把金色的大傘，發(fā)出陣陣香味。這些香味把幾只花大姐引來(lái)了，它們剛飛下來(lái)，就被這片花海吸引住了。過了好一會(huì)兒，下起雨來(lái)，它們才戀戀不舍地飛走了。
向日葵地果實(shí)就是大人們最愛吃地健康零食——瓜子。它是橢圓形的，上窄下寬。果殼是青色的，果肉是淺黃色的，就像一個(gè)迷你鴨梨，樣子十分可愛。
向日葵是一種向太陽(yáng)盛開的花，開起來(lái)就像陽(yáng)光般燦爛，顏色充滿了陽(yáng)光的味道。它熱情奔放，它積極向上，它勇往直前，就像充滿活力的我們！
向日葵小學(xué)作文 篇30
夏天，向日葵開出嬌嫩的花朵，陽(yáng)光的味道吸引著蜜蜂和蝴蝶。向日葵之后的向日葵，有著淡黃色的花瓣和淺棕色的花心，有多種形態(tài)。以下是邊肖為你編寫的向日葵一年級(jí)作文。我希望你能喜歡它。
一顆種子已經(jīng)種在土壤里了。它不斷成長(zhǎng)。它長(zhǎng)得越長(zhǎng)，就變得越高。它變成了一朵金色的向日葵。他睜開眼睛，朝太陽(yáng)看去�！澳惆l(fā)現(xiàn)什么秘密了嗎？”太陽(yáng)問道�！拔液湍愕哪w色一樣！”“是的，我找到你了，向日葵�！彼邢阄�，能吸引蜜蜂。一些蜜蜂正在吮吸甜美的花蜜。一些蜜蜂在樹葉上休息……一天晚上，花兒不見了，向日葵成熟了。小主人把它拿回來(lái)，把種子種在花盆里。向日葵又出來(lái)了，微笑著看著太陽(yáng):“你還記得我嗎？”
向日葵花瓣是黃色的，在明亮的陽(yáng)光下像金子一樣閃閃發(fā)光。中間有無(wú)數(shù)的瓜子，一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)。小瓜子在推啊推，只是想讓人們嘗嘗。
有這么多向日葵，一朵一朵的。看這個(gè)，它非常漂亮。看那個(gè)，它也很漂亮。他們簡(jiǎn)單的外表實(shí)在是太優(yōu)雅了。
向日葵真的很優(yōu)雅，葵花籽真的很美味，向日葵的香味真的很甜。
上周日，我和媽媽在花店買了一瓶向日葵。瓶子看起來(lái)像一個(gè)易拉罐，里面有營(yíng)養(yǎng)和種子。
我媽媽幫我在它下面開了一個(gè)小洞，以防漏水。打開后，她拿出海綿，把它插在下面的小孔里。我小心翼翼地給種子澆水，最后把罐子放在裝滿水的盤子里。我每天給它澆水，每天去看它。今天我的種子發(fā)芽了。它們是綠色的。多好��！
今天，我和媽媽去玩了。我們?nèi)チ艘粋�(gè)地方，我立刻看到了向日葵。我和媽媽走過去后，我可以清楚地看到每一朵向日葵都是一個(gè)圓形的黑色盤子，上面有一層毛毛·榮蓉的小白花。外面有一圈黃色的葉子，像一條圍巾。我說我特別喜歡向日葵，因?yàn)樗鼈兛偸敲鎸?duì)太陽(yáng)，看起來(lái)特別有活力。
雖然這些花很漂亮，但卻不能摘。來(lái)和我一起保護(hù)自然吧！
向日葵小學(xué)作文 篇31
4月25日，我們自動(dòng)化小隊(duì)員全體成員種了9顆向日葵種子。
已經(jīng)好幾天過去了，不知向日葵發(fā)芽了沒有。我一個(gè)人偷偷地走到花壇邊，看看他有什么變化。走進(jìn)花壇，我看見地里長(zhǎng)出了9顆小苗苗。啊，這不正是那天我們種的向日葵嗎？
我高興極了，蹲下去仔細(xì)觀察這些嫩生生的苗苗。只見這9顆小苗苗都長(zhǎng)著兩片綠色的小瓣，從莖中間分開，成了一個(gè)小“丫”形。它們迎著初升的太陽(yáng)，隨著輕風(fēng)微微地?fù)u晃，好像要把這個(gè)神奇的世界看個(gè)明白。
我望著這些可愛的小苗苗，心想：“這些有生命的植物將美化我們的校園，我們應(yīng)當(dāng)好好地愛護(hù)它們�！�
向日葵小學(xué)作文 篇32
無(wú)意中，我撿到一顆向日葵種子，我把它種在花盆里。
漸漸地，向日葵種子生根、發(fā)芽了。那嫩綠的小芽多么可愛！
一段時(shí)間后，它又長(zhǎng)出了莖葉，一個(gè)勁兒地向上長(zhǎng)。
過了好久，它開花結(jié)果了。瞧！它的花像一個(gè)金色的小太陽(yáng)。風(fēng)兒吹來(lái)了，它前后搖擺，似乎在向我點(diǎn)頭。在它漂亮的花朵里，結(jié)出密密麻麻的果實(shí)。我小心翼翼地掰下一顆果實(shí)，它一頭大一頭小，里面的瓜仁像個(gè)胖娃娃，真有趣。
向日葵花朵很美，總是向著太陽(yáng)微笑。早晨，太陽(yáng)升起，它就向著東邊綻放；下午它又仰著頭開放；傍晚，太陽(yáng)落山了，它又轉(zhuǎn)向西邊；當(dāng)太陽(yáng)完全落下，它又朝著東方悄悄收起花瓣，等待另一天的到來(lái)。怪不得人們也叫它太陽(yáng)花，它一心向著光明，執(zhí)著地追尋著。
向日葵除了花朵美，用途也不少。它能榨油。記得有一次，媽媽正準(zhǔn)備做菜，她拿起油瓶往鍋里一倒——呀，沒油了！媽媽像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，我想起我的向日葵，我拿出一些先前摘下的葵花籽，快速剝掉瓜子殼，把瓜仁放進(jìn)微波爐里，不一會(huì)兒果然出油了。小小向日葵，幫了我們大忙呀！
向陽(yáng)開的向日葵啊，你是尋夢(mèng)者的代言人，你是我家的好幫手，也是我的好伙伴，我愛你！
向日葵小學(xué)作文 篇33
曾老師說了，要帶我們?nèi)タ粗参�。怎么學(xué)校最近新開辦了溫棚嗎，怎么沒注意到呢，不知道有什么珍稀物種呀？有我喜歡的薰衣草，還是玫瑰，或是好期待！
這是去哪，一樓？一樓有什么，上學(xué)時(shí)也沒見到啊，原來(lái)是這些，這不是天天都見到的植物嗎，有什么好寫的。為什么不去看薰衣草呢，玫瑰也行啊，好失望。算了，就繞學(xué)校走吧，看看有什么特別的。去飯?zhí)瞄T口那吧，那比較多不同的植物，可是，這么多人，都被寫，走吧！
等等，那是什么？在三角梅前的，黃色的小花吸引著我的眼球，我的腳不得不走近點(diǎn)，這是，“那是太陽(yáng)花”，誰(shuí)？哦，也就是向日葵。怎么這原來(lái)是向日葵，雖然放學(xué)時(shí)曾經(jīng)過這，卻不知這原來(lái)是向日葵啊。
這些向日葵挺特別的，有些開了花，有小小的瓜子；不過不少的是全綠的。再近些，這棵像玫瑰一樣的小花苞鑲嵌在上面，看似高貴，等待著合適的時(shí)機(jī)神秘般開放！可他們又多無(wú)助，美麗極有可能將他們害死，誰(shuí)知道一年級(jí)的小朋友們會(huì)不會(huì)摘下那一朵朵美麗的花與花苞呢？或是啃上面的瓜子？
那次去云南，在大馬路上，有的人在炒向日葵，但吃的只是里面的瓜子，花朵沒有了瓜子，最終就只能夠待在垃圾桶里了。正因?yàn)樗膰娤愕墓献�，而害死了自己。不過炒后的向日葵的花瓣略帶金黃色，就像為了保持原狀而驕傲。他向著太陽(yáng)，不怕強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬傷自己，就是為了和太陽(yáng)一樣成為眾物所仰望神吧！這就像是太陽(yáng)的孩子，父親去哪兒，孩子就跟著。因?yàn)楹⒆佑兄环數(shù)木�，相信自己比父親更能勝任光照大地的這份工作而提前練習(xí)吧。
他讓我想起了那首歌名——《陽(yáng)光下的孩子》，我們都是陽(yáng)光下的孩子，順著向日葵指引著的道路通往陽(yáng)光圣地！
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