【推薦】五年級作文五篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
“記得把傘帶上!眿寢尩膰Z叨又開始了,“天氣預報說今天會下雨,傘我已經放鞋架上了!眿寢屨煜駨妥x機似的,沒完沒了地叮囑我。
我看了看窗外,萬里無云,艷陽高照,哪來的雨?最多就是個多云,上次就預報錯誤。多一事不如少一事,我才不帶雨傘呢?
一節(jié)課下,沒有下雨,只是太陽躲進了云層里。我暗暗竊喜,老媽的天氣通是怎么預報的呀!天算不如人算吧!第二節(jié)課,下起了小雨。我忐忑不安,如坐針氈。我不停地安慰自己,說不定過會兒就停了,那都是說不準的。第三節(jié)課時,我發(fā)現雨越下越大,豆大的雨點打落在窗戶上、地上,“噼里啪啦!”看來雨是不可能停下來了。我只能祈求雨變得小一點,別讓我淋成落湯雞”,更別讓媽媽借機“嘲笑”我。整節(jié)課我都心不在焉的,左耳進,右耳出,還時不時地盯著窗外觀察“雨勢”。
不知不覺,放學鈴聲響了。我懷著惴惴不安的心情排著隊,只見校門外成了人海,不是打著傘,就是穿著雨衣。在人海中,我的目光急切地尋找著媽媽。是媽媽!那個熟悉的身影一定是媽媽!
出了校門,媽媽遞給我一把傘,“怎么不帶傘?幸虧我今天有空,不然可把你淋壞了。我今天燉了你最愛喝的'排骨湯,保準讓你一飽口福。”聽了媽媽的話,瞬間我的淚水盈滿了眼眶。
我不聽媽媽的話,而媽媽卻這樣關愛我。母愛正是這樣——無私、偉大。媽媽對我的愛永遠留在我的心中。
五年級作文 篇2
我正在自家的小亭上懶洋洋地曬著太陽,啃(kěn)著餅干。不經意間,一只正蠕(rú)動著的“小不點兒”——螞蟻,進入了我的視線。它是那么渺(miǎo)小,像是二分之一的米粒大小,我暗笑它的微弱與無能。調皮的我突然心血來潮,決定逗逗它。
書上說,小螞蟻是根據同伴的氣味回家的,只要用手在螞蟻周圍畫個圈,就能造成螞蟻暫時的迷路。我照書中所說,用手指在它周圍畫了個圈,果然,小螞蟻一下子迷失在我設計的“陷(xiàn)阱(jǐnɡ)”里。我想它這會兒一定是游俠吧!看,它雖然迷了路,但仍傲(ào)然地前進著,不斷地左沖右撞,終于“開辟”出了一條道路。這使我對小螞蟻的態(tài)度發(fā)生了大大的轉變,開始對它感興趣了。
它四處張望著,像在尋找著什么。忽然,它發(fā)現了我剛才未吃完的餅干。有這樣一個“大塊頭”,它怎能不得意?于是,便“踱(duó)著方步”來到餅干跟前。它用鼻子嗅(xiù)了嗅 ,像考古學家考察化石一樣,繞著這“大塊頭”走了兩三圈,然后掉頭離開了。什么?居然對這么“高級”的餅干不感興趣!我有些惱怒——這可是我最喜愛的餅干之一“老婆餅”啊!我真想放棄觀察,然后一股腦兒把剩下的'餅干全吃了,可強烈的好奇心驅(qū)使著我,讓我不得不看個究竟,弄明白小螞蟻為什么這樣半途而廢。
大約過了幾分鐘,我的天哪!不遠處,一個又一個“小黑點兒”向著餅干的方向涌來。我頓時恍(huǎnɡ)然大悟(wù)。原來小螞蟻是去通知它的伙伴們了。只見它們圍著餅干站了一圈,麻利地抬起餅干往回走。它們低著的頭幾乎要貼到地面了,但仍小心翼(yì)翼地蠕動。它們那吃力的模樣,既像拉船的纖夫,又像大雪中逆(nì)風而行的趕路人。過了好長一段時間,小螞蟻好不容易搬運了大約一半路程,“啪”,不知哪個小螞蟻失了“手”,餅干不偏不倚(yǐ)壓在了小螞蟻們身上。我想:這次它們一定會放棄吧,可結果正好相反。小螞蟻們頑強地、艱難地從餅干下面爬出來,開始了再次搬運。經過一番努力,它們終于順利地把食物搬回了洞穴(xué)(石縫)中。我很慶幸,能觀看這些小螞蟻們,不,應該是“小勇者們”精彩的搬運“表演”!
這次不經意間的“考察”,讓我不禁為螞蟻的“勇者”精神所震撼(hàn)!它們身上這“堅持不懈(xiè),永不放棄”的精神不正是我們這一代人所缺少的嗎?
評:
小作者是一個能細心觀察和感悟哲理的孩子,不僅留意到小螞蟻搬運食物的情形,還從中得到啟示:“堅持不懈,永不放棄”。文章選材貼近生活,且能給人以啟迪。
文中對螞蟻搬運食物時的動作進行了形象、細致的描摹,如,“只見它們圍著餅干站了一圈,麻利地抬起餅干往回走。它們那低著的頭幾乎已經貼到地面了,但仍小心翼翼地蠕動”等,再現了小螞蟻搬運食物時的艱難,有力地表達了主題。
須指出:文章第二自然段略顯多余,可刪除。
五年級作文 篇3
敵人把一個大學生吊在電線上問他是哪兒的,不說就電死他。他招了,結果還是被電死了,他說:“我是電大的!”
敵人很生氣,說這小子蠻有骨氣的,再帶上來一個,“招不招,不招就用開水澆你!”他招了,結果還是被澆死了,他說:“我是交大的!”
得來點兒狠的了,“招不招?不招扇你耳光!扇死你!”他招了,結果還是被扇死了,他說:“我是山大(山東大學)的!”
邪門了,怎么都不怕死?再來一個看看,“招不招?不招就把你渾身的'骨頭都折斷了,疼死你?”他招了,結果還是被折死了,他說:“我是浙大的!”
敵人氣瘋了,這時外面下雨了,敵人想到一個點子,硬的不行來軟的!罢胁徽校坎徽邪涯憷υ谟甑乩锩孀層炅芩滥!”他招了,結果還是被淋死了,他說:“我是林大(東北林業(yè)大學)的!”
看來皮肉之苦不管用了,沒辦法,“招不招,不招就讓你丫的看鬼片,嚇死你!”他招了,結果還是被嚇死了,他說:“我是廈大的!”
不行了,得動家伙了,敵人搬來一塊大石頭,“招不招,不招的話把你腦袋磕石頭上,磕死你!”他招了,結果還是被磕死了,他說:“我是科大的!”
石頭都不管用,上冰塊!“招不招,不招就把你放冰塊上凍死!”他招了,結果還是被凍死了,他說:“我是東大(東南大學)的!”
五年級作文 篇4
放學回到家,媽媽神秘地告訴我,琪琪你可能馬上有弟弟或妹妹了,我一聽大驚失色,頓感到天馬上要塌了下來了,心里不自覺得開始幻想起我的家庭新生活。
20xx年,妹妹哇哇落地了,我果然成了家里最可憐的人,隨時聽候媽媽吩咐,一會兒幫媽媽拿尿布濕,一會幫媽媽拿奶瓶。
妹妹開始會說話了,我估計有點慘。妹妹應該會天天在我耳邊撒嬌著:“姐姐,好無聊,陪我玩吧!姐姐,給我講故事啦”煩死我了呀!感覺藍瘦香菇好無耐。
妹妹剛剛開始學會走路了,天天讓我牽著她的小手,陪她滿屋子打轉,我彎著腰駝著背真是有淚往肚子吞呀!她倒好,姐姐,姐姐,我累了,不走了,我要你抱抱。我滿腦子星星在打轉了也。
妹妹會跑會跳以后更加可惡了,竟然充當起媽媽監(jiān)管我的.“小密探”。只要我寫作業(yè)開小差做小動作時,她就撒開無敵小短腿死命跑到媽媽跟前大叫:“媽媽!媽媽!姐姐沒有在認真寫作業(yè)!眿寢岏R上就會出現在我的身后,嚴厲地指責我的學習態(tài)度。而那個小家伙卻高傲地仰著頭活像一個打了勝仗的士兵,在我面前晃來晃去,驕傲至極!
你好,我的小妹妹,為什么你這么晚才來我家呢,如果你早點出現,我就跟你差不多大,不用這么苦命地被你欺負了。
五年級作文 篇5
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”.因為”我能行”有著神奇的魔力.
記得那一次媽媽陪我學騎自行車,我感受到了”我能行”的神奇魔力。剛開始學騎自行車的時候,媽媽雙手扶著后座駕,讓自行車保持平衡。我只需照著媽媽的樣子雙手扶住龍頭,屁股坐在座墊上,兩只腳使勁地踩腳蹬,可我還沒騎兩、三步遠,車子就開始東倒西歪,由于我重心偏移一邊,,媽媽扶車的手都酸了,車子向一邊倒,我們只得重新上車練習。看著媽媽甩著酸脹的手,我打起了“退堂鼓”,“媽媽,我不行,不學了!眿寢屇托牡匕参课遥骸澳隳苄校”3趾弥匦木托。車子往左倒,你右腳用力踩;車子往右倒,你左腳用力踩。
聽了媽媽的話,我再次跨上自行車,暗暗地在心里對自己說:“我能行!”。按照媽媽的指導,我雖然騎得七扭八歪,但終于能自己騎個十幾米了,車子不倒。我頓時信心倍增,我覺得“我能行”有著神奇的魔力.這時我不經意間發(fā)現媽媽松開了保持平衡的手,我心里一下子著了慌,車子立刻像跳起了搖擺舞一樣搖晃得厲害,“啪”地一聲,我和土地來了個親密的擁抱,重重地摔在了地上。這次我摔得可慘了,左手有泥,右手有傷,膝蓋也摔破了,淚水在我的眼眶里打轉。媽媽扶起我溫柔地說:“你真行,騎得不錯,誰學車不摔跤啊!
聽著媽媽說我能行,我的擦傷沒那么痛了。我再次騎著車,此時車子像個溫順的`小毛爐,我讓它往東,它就往東;我讓它往西,它就往西?墒堑搅斯諒澋牡胤,我又不知所措了。這時,媽媽看出我焦急地神色,大聲地說:“拐彎減速,龍頭慢慢轉!甭牭綃寢尩闹笇,我也大聲地說:“我能行!贝藭r“我能行”又發(fā)揮出了神奇的魔力,我成功地拐過了第一個彎。我興奮地向媽媽的方向騎去,媽媽在那兒微笑地看著我。
經過這次學騎自行車,“我能行!”這句話深深地刻在了我的心里,是它給了我自信,教會了我勇敢!
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