精選感人的作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感人的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感人的作文 篇1
奶奶，中等個(gè)兒，不胖不瘦，濃濃的眉毛，明亮的大眼睛，端正的鼻子，白凈的臉龐，得體的穿著。這就是我的奶奶。我的奶奶今年已63歲了，卻一點(diǎn)也不顯老，要不是看到奶奶的幾縷白發(fā)，你會(huì)以為奶奶還很年輕呢。
從小到大，我就跟奶奶特別親。我的奶奶有很多的優(yōu)點(diǎn)，如古道熱腸啦、吃苦耐勞啦……
奶奶年輕時(shí)在布店工作，退休后自己開(kāi)了個(gè)小布店。盡管奶奶沒(méi)學(xué)過(guò)裁縫，但奶奶自制的被套、內(nèi)褲之類(lèi)深得我們小鎮(zhèn)人的喜愛(ài)。每次鄰居或者朋友有針線活，奶奶都會(huì)熱心地幫助。不僅如此，奶奶對(duì)陌生人也很熱心。有一次一位老奶奶的衣服破了一個(gè)洞，要讓奶奶縫補(bǔ)一下。奶奶二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻開(kāi)始縫補(bǔ)，不一會(huì)兒就補(bǔ)好了。當(dāng)那位老奶奶要掏錢(qián)的時(shí)候，被奶奶回絕了：“這點(diǎn)小事還給什么錢(qián)呀！不要錢(qián)！”于是，在再三推諉之下，那位老奶奶終于放棄了付錢(qián)的念頭。臨走的時(shí)候奶奶還特意向奶奶表示感謝！
奶奶的娘家在常州，每逢節(jié)日奶奶都要和我們一起去常州看望長(zhǎng)輩。奶奶的爸爸媽媽?zhuān)ㄎ业睦咸屠咸B(yǎng)了些雞，所以我們每次都會(huì)帶一些草雞蛋回來(lái)。鄰居們見(jiàn)了，覺(jué)得這種草雞蛋很正宗，而且價(jià)格便宜，都想要一點(diǎn)。于是奶奶每次回去都會(huì)去村上其他人家買(mǎi)雞蛋帶回來(lái)，分給鄰居們。有時(shí)由于路途顛簸，雞蛋碎了，奶奶就自己“吃”下來(lái)。
瞧！這就是我的奶奶，一位古道熱腸的老人。
奶奶的吃苦耐勞也是我們與目共睹的�！安桓苫�，我就覺(jué)得沒(méi)勁�！边@是奶奶經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。確實(shí)，一天到晚，里里外外，樓上樓下，奶奶很少有閑下來(lái)的時(shí)候。凡是來(lái)過(guò)我家的人，都會(huì)贊嘆我家的干凈整潔。這全得歸功于勤勞的奶奶。
當(dāng)然，我也有對(duì)奶奶不滿(mǎn)意的地方。那就是有時(shí)奶奶顯得很啰嗦。因?yàn)槲乙荒昙?jí)開(kāi)始就住校，所以每次星期一上學(xué)之前，奶奶都會(huì)跟我說(shuō)到了學(xué)校以后要怎么怎么樣，要記得根據(jù)天氣變換衣服等等。我呢，盡管有時(shí)覺(jué)得奶奶很啰嗦，但總是會(huì)不厭其煩地聽(tīng)著，因?yàn)槟棠坍吘故俏业哪棠獭啄晗聛?lái)，奶奶每個(gè)星期一都會(huì)和我說(shuō)這些嘮嘮叨叨的話(huà)。我也聽(tīng)?wèi)T了，星期一不聽(tīng)奶奶說(shuō)這些話(huà)，反而有些不習(xí)慣了。奶奶的嘮叨反倒變成了對(duì)我的一個(gè)提醒，所以我在學(xué)校里一直是健康寶寶！雖然奶奶很?chē)Z叨，但是我還是非常喜愛(ài)奶奶。
這就是我的奶奶：盡管有一張愛(ài)嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)愛(ài)人的心。
奶奶，我為您驕傲！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
感人的作文 篇2
一個(gè)星期天的中午，我寫(xiě)完了作業(yè)，望著窗前無(wú)邊的絲雨，細(xì)得猶如我那煩悶的不快慰的心情。
窗外的雨嘀嗒嘀嗒，屋檐前不時(shí)漏下雨點(diǎn)兒，打在草坪上、地上。家家戶(hù)戶(hù)炒著菜啪啪作響，冒出一縷縷白紗似的飛出天窗之外，彌散著，消失了這一切平凡的事物似乎都在對(duì)我說(shuō)：“今天你就別想出家門(mén)了，就好好在家里復(fù)習(xí)功課吧！”我呆呆地站在窗前。
忽然，我發(fā)現(xiàn)在眾多雜草被打得快受不了時(shí)，一朵艷麗嬌貴的花卻精神百倍，沒(méi)沾到一絲雨點(diǎn)兒。這是怎么回事呢，我感到萬(wàn)分驚訝。往上瞟了一眼才恍然大悟——一棵老弱的小樹(shù)站在它身旁為它遮住了風(fēng)雨。
這時(shí)我心里滿(mǎn)懷嘲笑地想：在這樣的風(fēng)雨中站著，豈不是也沒(méi)有指望了嗎？還為別人遮風(fēng)擋雨，你先管管自己吧真是自不量力！
過(guò)了一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，雨勢(shì)洶洶，老樹(shù)快不行了！但它仍然屹立在花兒身旁，與風(fēng)雨抗戰(zhàn)。這時(shí)，我感到了一絲同情。
雷公似乎看不順眼了，它咆哮著喚來(lái)閃電。于是，閃電來(lái)了，它拿出寶劍，往樹(shù)上一劈，劈倒在了地上。但老樹(shù)仍舊不肯低頭折節(jié)，在生命的最后一刻，趁著狂風(fēng)的勢(shì)，把它那翠綠的頭發(fā)――綠葉披在花兒的身上，使它不被雨淋到。蒼天似乎被感動(dòng)了，一剎那間，風(fēng)止雨停，晴空萬(wàn)里，印著花兒燦爛的笑臉，顯出一道五光十色的彩虹。
這時(shí)，我心情既暢快又激動(dòng)，我不但為老樹(shù)的行為佩服得五體投地，也被它的精神深深折服。
感人的作文 篇3
背影，隨處后可見(jiàn)。那幾個(gè)感人的背影，卻永遠(yuǎn)留在我記憶的畫(huà)框。
環(huán)衛(wèi)工人的背影
一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我路過(guò)楊武坊大街，看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人正在清掃大街。對(duì)面走來(lái)一位叔叔和和一位阿姨，那位叔叔手里提著一個(gè)垃圾袋，走到垃圾桶旁邊，將垃圾隨便一扔，垃圾倒得滿(mǎn)地都是。那位阿姨也將垃圾隨手一扔，頭也不回就走了。環(huán)衛(wèi)工人看著那些垃圾皺起了眉頭；走到那些垃圾旁邊，把垃圾掃入垃圾桶。環(huán)衛(wèi)工人掃完這里，又到另一個(gè)地方去掃。我望著環(huán)衛(wèi)工人的背影消失在燦爛的陽(yáng)光中，敬佩之情油然而生。
老師的背影
早上，陽(yáng)光明媚，我哼著小曲高高興地去上學(xué)。
下午放學(xué)，天空突然烏云密布，下起了大雨，我沒(méi)有帶傘，只好等媽媽給我送傘�？墒峭瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)被媽媽接走了，可是，我的媽媽還是沒(méi)有來(lái)接我。我聽(tīng)到有人叫我，我回頭一看，原來(lái)是我的班主任老師。老是對(duì)我說(shuō)：“我們一起走吧！”我的眼睛被淚水浸濕了，我對(duì)著老師說(shuō)了一聲謝謝，我到家門(mén)口了，目送老師離開(kāi)，我看著老師的背影消失在雨中，我的雙眼模糊了。
啊，感人的背影，那一朵朵春花，開(kāi)放在我的記憶里。
感人的作文 篇4
我們生活中的事情，有許許多多，其中有許多事是令人感動(dòng)的、驚喜的，甚至還令人悲傷的、憂(yōu)愁的…
這些事當(dāng)中，有一件事使我最感動(dòng)，最難以忘記，小男孩落水被一位路過(guò)的叔叔救起。這是發(fā)生在河南的一件很感人的事件，有兩個(gè)小男孩活潑天真的在小鎮(zhèn)的橋上，正在追逐著。也不知后面的小孩在玩耍中，怎么就把前面的小孩推下了橋。只聽(tīng)“撲嗵”的一聲小男孩掉進(jìn)了橋下的河里。在那一瞬間橋邊的人群都驚呆了。突然，一個(gè)年青男子過(guò)不上脫衣服就跳下了河，他在水花中抱起那個(gè)小男孩。他正想把小男孩救上岸的時(shí)候，他的腳被河里的雜物給纏住了。
不管他在河里怎么掙扎都無(wú)法動(dòng)彈，在這緊要的關(guān)鍵時(shí)刻，又有一位路過(guò)男子跳下水去。他三步做二步拼命的游到小孩身邊把小孩救上了岸，小孩化險(xiǎn)為夷，但前面那個(gè)救小男孩的叔叔就犧牲了。
其實(shí)犧牲的這位叔叔根本就不會(huì)游泳，他之所以跳下水去救人是他有“奮不顧身，舍已為人”的精神，才救了落水的小男孩。后來(lái)新聞?dòng)浾邎?bào)道說(shuō)：“雖然這位叔叔不會(huì)游泳，但對(duì)他救人我們并不感到意外，因?yàn)樗綍r(shí)就樂(lè)于幫助別人�！�
讓我們記住這位我不知名得“舍已救人”的叔叔，雖然他走了可他的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。
感人的作文 篇5
暖暖的春風(fēng)從樹(shù)梢滑落下來(lái)，我漫步在公園里，幾只小鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò)，一直飛進(jìn)溫暖的巢穴。突然，我怔住了，這熟悉的情景又讓我回憶起那個(gè)感人的瞬間。
午后的公園變得十分寧?kù)o，公園里栽滿(mǎn)綠植，給人一種舒適、清新的感覺(jué)。但這樣美好的午后時(shí)光，卻在一聲響雷過(guò)后，消失殆盡。我連忙躲到一座亭子下避雨。豆大的雨點(diǎn)“砸”在亭頂發(fā)出啪啪的聲響。雨漸漸下得更大了，眼前一片灰蒙蒙的景象，幾滴雨水隨著清涼的風(fēng)灑在我的身上，我不禁后退一步。這時(shí)，幾只黑色的小鳥(niǎo)從我眼前飛過(guò)，后面還緊跟著一只體型較大的鳥(niǎo)，我覺(jué)得很奇怪：下這么大的雨它們要到哪兒去？我的目光跟隨著它們，一探究竟。
我順著它們飛行的方向向上遠(yuǎn)眺，在近旁的一棵樹(shù)上，有一個(gè)黑色的鳥(niǎo)巢隱在樹(shù)杈之間。此時(shí)，樹(shù)下有幾只小鳥(niǎo)正躲到大鳥(niǎo)的身后，大鳥(niǎo)用力扇動(dòng)翅膀，借助著風(fēng)力飛上了天空，小鳥(niǎo)們也就努力振動(dòng)翅膀緊跟著飛行。幾個(gè)呼吸之間它們便飛到了巢邊，大鳥(niǎo)又把翅膀一扇，自己飛了下來(lái)，小鳥(niǎo)們則順著這股氣流滑進(jìn)了巢里。大鳥(niǎo)就這樣在雨中穿梭，接另一波上來(lái)的小鳥(niǎo)……幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，所有的小鳥(niǎo)都平安地進(jìn)了巢。再看那只大鳥(niǎo)，它一會(huì)兒飛，一會(huì)兒直往下落，羽毛緊緊貼在身體上，看著渾身疲軟。這份源于大自然的愛(ài)，是多么得感人��！
將目光收斂，不禁讓我想起了我的父親。他陪我挑燈夜戰(zhàn)，一起攻克數(shù)學(xué)難題；他陪我學(xué)習(xí)游泳，為我保駕護(hù)航；學(xué)騎自行車(chē)摔到時(shí)是他扶我起來(lái)，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行……從每件事中我都能感受到父親對(duì)我的愛(ài)。
又一個(gè)春天來(lái)了，暖暖的春風(fēng)再次從樹(shù)梢上滑落下來(lái)，每每想起這個(gè)瞬間，心底總會(huì)有一陣微微的波動(dòng)……
感人的作文 篇6
人與動(dòng)物的感人故事： 大象救孩子
在泰國(guó)普吉島，有一頭大象在大浪中背起許多孩子，并逃到了安全地方。英國(guó)游客芭妮特說(shuō)，海嘯發(fā)生當(dāng)天，當(dāng)巨浪直撲普吉島的時(shí)候，一頭海灘供游客拍照的大象成了人們的救命英雄。因?yàn)榇笙笾魅嗽谇рx一發(fā)之際，把許多小孩都抱到象背上，大象于是背著他們逃離危險(xiǎn)的海灘，最終成功脫險(xiǎn)。
巨蛇引路救婦女
在印尼亞齊省省會(huì)班達(dá)亞齊，一名女子在一條大蛇的指引下，抵達(dá)安全地點(diǎn)。26歲女子麗扎說(shuō)，20xx年12月26日，她住的村落被巨浪淹沒(méi)，慌亂中人們紛紛逃命。這時(shí)，一名女鄰居因?yàn)槭芰酥貍?qǐng)麗扎帶自己的一對(duì)雙胞胎逃生，她于是背起了雙胞胎。 在與急流搏斗時(shí)，她看見(jiàn)一條大蛇從左側(cè)順著洪流游去，她就跟大蛇一直游，結(jié)果抵達(dá)了安全的地方。事后，麗扎說(shuō)："很奇怪，當(dāng)時(shí)見(jiàn)到大蛇，我并不感到驚慌。"而且，大蛇也沒(méi)有咬她們。
大象嚎哭救游客
在泰國(guó)普吉島北部新興旅游勝地蔻立，一群外國(guó)游客因?yàn)轵T乘的大象突然狂奔到高處，結(jié)果幸運(yùn)獲救。 在海嘯到來(lái)前，泰國(guó)趕象人鄧.薩郎甘和妻子率領(lǐng)一支由8頭象組成的隊(duì)伍向海邊進(jìn)發(fā)，象背上坐著十幾名外國(guó)游客。突然，大象開(kāi)始嗚咽。平靜下來(lái)約一小時(shí)后它們又“哭”了起來(lái)，這一回再也不能平靜。 很快，大象載著驚恐的游客向背離海灘、覆蓋著灌木叢的山上狂奔而去。海邊其他不工作的大象，也紛紛掙脫沉重的鎖鏈向高處跑去。然后，人們看見(jiàn)巨浪襲來(lái)，開(kāi)始跟著大象狂奔。
.小狗救回7歲小主人
在海嘯重災(zāi)區(qū)之一的印度泰米爾納德邦的海邊小村，一條名叫“塞爾萬(wàn)庫(kù)馬”的小狗救了它的.小主人迪納卡蘭。 海嘯來(lái)臨時(shí)，迪納卡蘭的母親桑吉塔只能抓住兩個(gè)年幼兒子的手，拼命向高處奔跑，并希望自己最大的孩子、7歲的迪納卡蘭也能跟著她一起逃出險(xiǎn)境。但迪納卡蘭并沒(méi)有跟上母親，而是向他自認(rèn)為最安全的地方－－離海岸只有大約40米的一個(gè)小棚屋跑去。 危急關(guān)頭，“塞爾萬(wàn)庫(kù)馬”毅然掉轉(zhuǎn)頭去追小主人。它一路咬著小主人的衣服，間或用鼻子拱著小主人，硬是將他給拽回了附近高處的安全地區(qū)。最終得救的迪納卡蘭感激地說(shuō)：“塞爾萬(wàn)庫(kù)馬咬著我襯衫的衣領(lǐng)，把我拽了回來(lái)�！�
大象幫助救災(zāi)
在泰國(guó)南部重災(zāi)區(qū)，大象成為救援人員的首選幫手。目前，已有24頭大象運(yùn)到泰國(guó)南部地區(qū)，參與災(zāi)后的救援與重建工作。大象的主人說(shuō)，在這些碎石遍地的災(zāi)區(qū)，“大象要比四個(gè)輪子的卡車(chē)和鋤頭效率高得多，只有大象能夠承擔(dān)這項(xiàng)工作”。 泰國(guó)南部當(dāng)?shù)卣耸勘硎�，大象正在把成噸的垃圾運(yùn)走，為在極端艱苦條件下工作的救援人員提供了便利。
狗為救主人犧牲了
一天晚上，一個(gè)名叫謝爾蓋˙庫(kù)利科夫的18歲青年，喝得爛醉在街道上橫沖直撞，行人紛紛避而遠(yuǎn)之，一位老人實(shí)在看不下去，走上前指責(zé)他，庫(kù)利科夫一怒之下沖著老人破口大罵，還揮起拳頭狂揍老人，并掏出1顆手榴彈拋向人群，瞬間人們瞪大眼睛呆住了，一場(chǎng)慘劇即將上演。 此時(shí)，人群不遠(yuǎn)處，有一個(gè)人正帶著一只狗向這邊走來(lái)，突然那只狗意識(shí)到將會(huì)發(fā)生什么事，猛然掙脫主人手中的繩子，鉆進(jìn)人群，一躍撲正在冒煙的手榴彈上，剎那間爆炸聲響起，眾人嚇了半天才回過(guò)神來(lái)，看到這只仁勇的狗兒血肉模糊地躺在地上，而人們安然無(wú)恙，大家既驚愕又感動(dòng)，頓時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)。
動(dòng)物的親情故事
1. 蜥蜴的故事
一所房子要拆遷了，這家房子的主人在一面已經(jīng)拆除了一半的墻中發(fā)現(xiàn)了一只被釘子穿身而過(guò)的蜥蜴。主人記起來(lái)這個(gè)釘子使自己為了掛結(jié)婚照片于20年前親手釘?shù)綁ι系�，沒(méi)有想到確將一直生命釘中�？墒亲盍钊顺泽@的是這只蜥蜴慢慢的動(dòng)了起來(lái)，它還活著。
主人很驚奇。他仔細(xì)的坐在旁邊細(xì)細(xì)的觀察，看為何這只蜥蜴可以釘在墻上20年不死。經(jīng)過(guò)幾天的觀察，主人發(fā)現(xiàn)了秘密：原來(lái)這只蜥蜴的同伴不斷從四處找來(lái)食物喂它，而且一喂就是二十年！！
后記：這只蜥蜴被釘住了以后，可以說(shuō)已經(jīng)決定它這輩子“碌碌無(wú)為”，它既不能“升官”，也不能“發(fā)財(cái)”。而那些同伴還是義無(wú)反顧的去照顧它二十年，換做是人類(lèi)，多少人可以做到？
2.黃鱔的故事
一個(gè)家庭主婦一次準(zhǔn)備油炸幾條黃鱔魚(yú)作為晚餐上面的一道菜。她將買(mǎi)來(lái)的大小幾條黃鱔魚(yú)都放到水里，撒上鹽巴（可以使魚(yú)將肚子里面的臟物吐出來(lái)，魚(yú)被撒鹽的淡水泡過(guò)以后渾身痙攣，會(huì)不斷的將肚子里面的東西吐出來(lái)）。
過(guò)了一會(huì)，等這些魚(yú)將肚子里面的臟物吐的差不多了。開(kāi)始一條一條的放到油鍋里面去炸，被炸的黃鱔總是在油鍋里面痛苦的掙扎著直到死亡。當(dāng)炸到一條
大黃鱔的時(shí)候，這條黃鱔并沒(méi)有象別的黃鱔一樣不停的掙扎，而是頭沖下，尾朝上的一下立了起來(lái)。
家庭主婦被眼前的景象鎮(zhèn)住了，她撈出了大黃鱔，切開(kāi)了它的肚子，發(fā)現(xiàn)里面還有一直活崩亂跳的小黃鱔。
后記：對(duì)大黃鱔來(lái)說(shuō)，那只小黃鱔不一定是它的孩子。它還是在鹽水中痛苦的把它吞了下去，而且在幾百度的高溫油鍋中，拼死保護(hù)小黃鱔，這是動(dòng)物之間的真情...
3.蝎子的故事
一個(gè)昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室里面養(yǎng)著許多昆蟲(chóng)，其中有一對(duì)蝎子被養(yǎng)在一個(gè)實(shí)驗(yàn)皿里面。
有一天，母蝎子不知為何死去。試驗(yàn)員將母蝎子拿出去做成標(biāo)本。
從此以后公蝎子開(kāi)始絕食，并且整天無(wú)精打采。終于在兩個(gè)星期之后將自己的毒刺刺入了自己的軟骨自殺了。
后記：公蝎子對(duì)母蝎子情意重。據(jù)研究，公蝎子絕食是因?yàn)閯傞_(kāi)始太胖，自己毒刺夠不到軟骨。它絕食的目的是為了是自己瘦下來(lái)，然后自盡。
4 羚羊的故事
看過(guò)“可可西里”這部電影的人應(yīng)該被當(dāng)?shù)夭孛癫稓⒘缪虻膱?chǎng)面所震撼。
一張“完好”的羚羊皮可以買(mǎi)到上千美金。所謂“完好”指的是皮上面不能有槍眼之類(lèi)的瑕疵。所以藏民們捕殺羚羊不用槍?zhuān)遣蹲降搅肆缪蛑�，在其上下嘴唇用刀各割一道小口。然后將一張羚羊皮活活從這只羚羊的嘴部開(kāi)始撕下來(lái)。留在地上的就是那還痙攣著的“羚羊”
一名記者隨一群藏民在一起，看看他們是如何捕殺羚羊的。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)一群羚羊后，藏民開(kāi)始追逐，而這群羚羊也拼命的逃跑。當(dāng)跑到一個(gè)懸崖邊上，成群的羚羊開(kāi)始嘗試躍崖，有的羚羊躍過(guò)去了，而有的就摔下懸崖。
記者離近一看，覺(jué)得以這個(gè)懸崖的寬度，在以羚羊的跳躍能力是不可能躍過(guò)去的。通過(guò)仔細(xì)的觀察，記者發(fā)現(xiàn)有一些羚羊故意跳到懸崖中間作為獻(xiàn)身的羚羊，另一些羚羊就踩在這些在半空中獻(xiàn)身的羚羊跳過(guò)懸崖。
后記：比起羚羊的舍身精神，人類(lèi)是否應(yīng)該對(duì)自己的殘暴行為懺悔
感人的作文 篇7
一頭金黃色略帶卷曲的頭發(fā)，濃眉大眼，也許在人群中你并不會(huì)去注意她，但就是她陪伴我們走過(guò)了四年的風(fēng)霜雨雪，在我心中留下了深深的烙印。 記得那是三年級(jí)期未的一次學(xué)科競(jìng)賽，放學(xué)前，老師偶爾問(wèn)起這次競(jìng)賽時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)都認(rèn)為這次競(jìng)賽十分的難。翁老師的臉一下子陰沉下來(lái)，三步并成兩步?jīng)_向教導(dǎo)處，看完我們班的試卷后，著急、難過(guò)、失望一下子涌上翁老師的心頭。 放學(xué)后，翁老師和鄭老師一直在討論這次學(xué)科競(jìng)賽。第二天早上，我們發(fā)現(xiàn)翁老師怪怪的，眼圈紅紅的，像是哭過(guò)似的。
“難道是我們犯錯(cuò)誤了，還是”我心里嘀咕著。吃完午飯，翁老師把我們召集起來(lái)，給我們看了昨天晚上連夜發(fā)給鄭老師的兩封包含著對(duì)學(xué)生無(wú)比關(guān)懷的郵件。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得十分奇怪，為什么昨天那么晚翁老師還給鄭老師發(fā)郵件呢？難道真的發(fā)生了什么事？ 當(dāng)我們?nèi)嗫赐炅诉@兩封郵件時(shí)，我們不禁潸然淚下，現(xiàn)在我才明白原來(lái)老師對(duì)我們的愛(ài)是那么的深沉，對(duì)工作責(zé)任心是那么的強(qiáng)，此時(shí)翁老師也忍不住了，淚水像斷了線的珠子似的滾了下來(lái)。 教室里一片寂靜，隱約聽(tīng)見(jiàn)嗚咽聲，我的心就像洶涌澎湃的大海，久久不能平靜。
“大家都別哭了，接下來(lái)讓我們大家繼續(xù)努力，共創(chuàng)輝煌吧！”“好” 我們一齊回答。 這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，我暗暗地發(fā)誓，做一個(gè)聽(tīng)
話(huà)的好孩子，不辜負(fù)老師的期望。
感人的作文 篇8
一次感人的演講會(huì)，使我淚流不止，還讓我得到了許多啟示。
星期二下午，學(xué)校里有幸請(qǐng)來(lái)了全國(guó)著名的教育家周恒，給我們開(kāi)演講會(huì)，操場(chǎng)上人山人海，家長(zhǎng)也來(lái)了，看起來(lái)非常熱鬧。
周老師說(shuō)的一個(gè)故事使我淚流不止，一想起就很感動(dòng)：周老師的一個(gè)朋友對(duì)他說(shuō)當(dāng)老師好累啊！我不想當(dāng)老師了。但是，到了教師節(jié)那天，他的朋友來(lái)到講臺(tái)桌前時(shí)，看見(jiàn)桌上有兩個(gè)雞蛋，雞蛋下有一張紙，里面寫(xiě)著：老師，教師節(jié)快樂(lè)，我家里很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)禮物送給您，只有雞蛋�？赐旰�，老師感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，跑過(guò)來(lái)對(duì)周老師說(shuō)他愿意當(dāng)老師，要當(dāng)一輩子老師。我們聽(tīng)了也淚流不止，特別是女同學(xué)，哭得眼睛都紅了。周老師問(wèn)我們：“你們愛(ài)不愛(ài)老師？”“愛(ài)！”一千多個(gè)人用最大的音量喊著�！澳銈儛�(ài)不愛(ài)老師？”“愛(ài)！”“那就連續(xù)喊我愛(ài)老師！”“我愛(ài)老師！我愛(ài)老師！我愛(ài)老師！……”在這驚天動(dòng)地的喊聲中，每位老師都流下了幸福的眼淚，看出老師認(rèn)為這幾年沒(méi)有白教我們，這幾年對(duì)我們的訓(xùn)斥、表?yè)P(yáng)、稱(chēng)贊、批評(píng)都是有用的。這操場(chǎng)上的大部分人都哭了，只有一些沒(méi)有感情的人在哈哈大笑。
這次演講會(huì)告訴我：老師對(duì)我們是如此的關(guān)愛(ài)，我們?cè)跄芡鼞涯�！老師為我們付出了多少的心血！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)贈(zèng)給老師是多么的適合��！
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