初三作文匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
我曾習(xí)慣于懷著惡意去揣測(cè)一切。所以，我恨聒噪的蟬、冰冷的雨或是無(wú)情的風(fēng)�！覜](méi)有想過(guò)它們的行為還會(huì)有另一重的含義，只是一味地為被打破的安靜、為被淋得瑟瑟發(fā)抖的樹(shù)木花草、為被殘忍搖落一地的葉子而悲哀、憤怒、不平。
在今天，我隔著窗玻璃撫摸淋漓的雨痕，惆悵之余竟升騰起莫名的疑惑來(lái)：雨果真就那么地冰冷，不討人喜歡？
于是，我撐一把油紙傘，走出了家門(mén)，漫步田野。這霧蒙蒙的天，一如戴望舒詩(shī)中那個(gè)結(jié)著愁怨的姑娘心中的愁怨，遠(yuǎn)得望不到邊。
已是暮春時(shí)節(jié)，公園里的花大多凋謝，在雨的肆虐下，更是零落一地，芳華難覓。不過(guò)，湖上新種的荷花，荷葉已是巴掌大小，嫩黃中透著碧綠，一片挨著一片，好不活潑可愛(ài)！可是一滴接一滴的雨珠，滴打在荷葉上啪啪作響。這些荷葉努力地向上伸展，像一個(gè)個(gè)倒撐著的傘，又像一只只精致的碧玉碗。很快，雨水積滿了荷碗，我不禁有些擔(dān)心，那細(xì)弱的荷桿快要受不住雨的襲擊了吧。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉柄微微一斜，雨水倒了出去，原來(lái)，萬(wàn)物皆有靈性，也自有它的生存之道！回首再看那片荷塘，青綠的荷葉竟擠擠地立滿了一塘，經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，似乎更顯精神了。
我默然了。公園的一切在雨的清洗下顯得格外干凈，也更加清晰明亮，我甚至看到了湖水中映出的自己茫然的臉。我踩碎那個(gè)影子，看著雨后更加精神、更顯茁壯的花草樹(shù)木，忽然嘲諷起自己的無(wú)知與片面來(lái)……
雨未必很壞。我曾厭惡它給萬(wàn)物冰冷的擊打，給人們帶來(lái)出行的不便，卻沒(méi)有顧及到它正滋潤(rùn)著生命，孕育著未來(lái)！
我抬頭看著遠(yuǎn)處青黛的山，顏色真是鮮亮好看。我的心輕松起來(lái)，腳步也輕快了。于是，我“噠噠”地跑回了家。
未必！沒(méi)有什么事是絕對(duì)的壞的。我知道我以后會(huì)懷著更客觀公正的態(tài)度來(lái)看問(wèn)題，以及——
未來(lái)一定會(huì)是光芒萬(wàn)丈的。
初三作文 篇2
如果說(shuō)，世界在走“尋常路”，會(huì)使怎樣一種風(fēng)景?雛鷹要走尋常路，不會(huì)再?lài)L試飛翔，會(huì)讓自己翅膀老化，最終不能飛翔�；ǘ湟邔こＢ�，不會(huì)再吸收養(yǎng)分，爭(zhēng)先開(kāi)出美麗，而是不斷凋零落敗。青春的我們走了尋常路，社會(huì)將不再有創(chuàng)新，世界將滯留在此時(shí)此刻。為了社會(huì)，為了時(shí)代，為了生生交替，讓世界不走尋常路。
不走尋常路以為著各種文化不斷創(chuàng)新，思想一心換舊，優(yōu)勝劣汰。尋常路是什么?是古老的文化束縛與封建傳統(tǒng)的羈絆，正因這個(gè)世界不走尋常路，世界打開(kāi)了封建的牢籠，卸下了傳統(tǒng)的枷鎖。于是在這條路上出現(xiàn)了英勇的戰(zhàn)士：拉瓦錫沒(méi)有因?yàn)楣爬系呐f意識(shí)受影響，打開(kāi)化學(xué)的新認(rèn)識(shí)，研究出空氣的組成。周杰倫不走尋常路，用他的“哼哼啊啊”開(kāi)拓了音樂(lè)的新潮流，引領(lǐng)時(shí)代。海倫不走尋常路，不驅(qū)于命運(yùn)的黑暗，于命運(yùn)的規(guī)律發(fā)起挑戰(zhàn)。齊白石不走尋常路，踏破古老書(shū)畫(huà)的封印，終成聞名畫(huà)家，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。生活就是這樣，不走尋常路，一個(gè)新的文化占領(lǐng)了一個(gè)新的時(shí)代，打敗了舊的世界。
可以說(shuō)，不可否認(rèn)，舊的文化帶給我們的是升華的基礎(chǔ)于基本的生命原則。但正因不走尋常路，才會(huì)讓我們的思想意識(shí)踏入了一個(gè)質(zhì)的飛躍。生活不可或缺的是舊的生存本領(lǐng)，但是我們需要?jiǎng)?chuàng)新，我們要不屈。這樣才會(huì)讓世界飛速發(fā)展，開(kāi)拓新領(lǐng)域。例如，畢加索挑戰(zhàn)盛行一時(shí)的油畫(huà)，另辟蹊徑，開(kāi)于哦了抽象畫(huà)，讓人們深深記住了這位“不走尋常路”的畫(huà)家。不走尋常路意味著不滿足，我們不應(yīng)安于現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)自我極限，向波爾特一樣，創(chuàng)造一個(gè)新的世界奇跡。
人生是一場(chǎng)戰(zhàn)役，是創(chuàng)新與封建相對(duì)抗，是個(gè)性與傳統(tǒng)相抗?fàn)�，在這條以前古人為我們鋪設(shè)好的“尋常路”，我們應(yīng)跳出陰霾，用不走尋常路的長(zhǎng)劍，割破尋常的長(zhǎng)夜;用不走尋常路的巨斧，劈開(kāi)尋常的傳統(tǒng)大門(mén);用不走尋常路的吶喊，震驚尋常之中世界的心靈;用不走尋常路的青春，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們自己的個(gè)性人生。
獨(dú)創(chuàng)一格的世界，永遠(yuǎn)不走尋常路。
初三作文 篇3
初三生活是一首詩(shī)，吟一吟，如呷一口醇美的酒，香濃滋味滲入心扉；唱一唱，如彈一豎優(yōu)美的琴弦，泉水叮咚流過(guò)耳邊；讀一讀，如拮一朵幽香的蘭花，逸香滿溢在心間……
早晨，瑯瑯的讀書(shū)聲伴隨著小鳥(niǎo)歡唱著夕陽(yáng)的到來(lái)。窗外，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥？”一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景，可室內(nèi)的同學(xué)已無(wú)心顧暇，只陶醉在“書(shū)中自有顏如玉”中，搖頭晃腦著，像個(gè)拼命三郎苦讀著。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！钡牡览恚覀冞@些初三的莘莘學(xué)子都明白，誰(shuí)肯放棄這個(gè)美好時(shí)光？于是乎，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”成了初三的寫(xiě)照。是呀，初三的我們都不愿有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的遺憾，都想要“金榜題名“時(shí)的快樂(lè)。
中午，肚子的“戰(zhàn)鼓聲”早已響起，但我們奮斗的身影仍在悶熱的教室里。有的對(duì)著難題捉耳撓腮；有的討論地?zé)峄鸪欤贿�有的聚神會(huì)神地背著書(shū)。是呀，初三的我們都明白“不經(jīng)一番苦寒徹，哪得梅香撲鼻來(lái)”的艱苦。
下午，艷陽(yáng)熱辣辣地照射著大地，樹(shù)上的葉子打著焉兒，連鳥(niǎo)兒也無(wú)精打采的耷拉著頭。初三的我們，千不肯萬(wàn)不愿地放下書(shū)本，來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行“地獄”磨練。矯健的步伐一圈圈在跑道上跑著；酸軟的雙腿一個(gè)個(gè)在草地上做著蛙跳。頭上的汗水一滴滴的淌進(jìn)衣裳，地上的污泥一點(diǎn)點(diǎn)地揉進(jìn)指甲縫……忍受著“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的痛苦，承受著“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的煎熬。在悲痛中，我們大喊出“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)決；在磨難中，我們合吟出“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的堅(jiān)韌�？墒�，我們不怕，我們會(huì)堅(jiān)持，我們會(huì)忍耐，我們知道我們終有一天會(huì)登上理想的高峰，感受到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的激情。
傍晚，我們會(huì)把時(shí)間緊緊握在手中，一分一秒都不會(huì)讓它白白流失。于是，在飯?zhí)美�，我們“狼吞虎咽”，“風(fēng)卷殘?jiān)啤�；于是，在宿舍，我們“匆匆忙忙”，“百中求快”。“時(shí)間就是效率，效率就是金錢(qián)”。我們?yōu)榱藭r(shí)間而奮斗，我們?yōu)榱恕板X(qián)途”而奮斗。我們都體會(huì)到了初三的苦，路途的坎坷辛苦，滿路荊刺的折磨。前路是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的艱苦，努力一下，便可成為“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明一村”的新境，堅(jiān)持下去，便是“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的喜悅。于是，在星光的伴隨下，我們又“夜戰(zhàn)題海，決戰(zhàn)中考”。
把初三的苦，沉浸在美酒中，化作一縷香：把初三的苦，寫(xiě)在音符中，化作一首曲；把初三的苦，灑在花朵里，釀成一滴蜜……涼風(fēng)襲襲，夕陽(yáng)如畫(huà)，映耀著初三，如詩(shī)如畫(huà)。
初三作文 篇4
從前，一口廢井里住著一只青蛙，它永遠(yuǎn)停留在自己的一片天空下。若是沒(méi)有那只見(jiàn)多識(shí)廣的大鱉，它還不知道這世上有廣闊的大海，清澈的小溪，彎彎的河流……因?yàn)樗难劾镏挥兴澜缰械囊豢铀�，一口井。一一這是一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事，它告訴我們應(yīng)該走出自己的小小世界，用自己的拼搏闖出一片最美的天空。
“世界那么大，我想去看看�！币晃缓幽吓處煹膬H有十字的辭職信紅遍了網(wǎng)絡(luò)。對(duì)啊，我們還年輕，為什么非要守在一方小小天地上呢？為什么非要拘謹(jǐn)在現(xiàn)實(shí)中呢？有句話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蹦贻p，就像美麗的夢(mèng)，有了夢(mèng)，就要立刻去追。要多到外面的世界走走，放飛自己的心靈，豐富自己的閱歷。人要走出自己的世界，才不枉此生，不管你出去了能做什么或不能做什么，最起碼你看到了沿途的風(fēng)景，開(kāi)拓了見(jiàn)識(shí)。
“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽覀兿胍S富自己的見(jiàn)識(shí)，也必須用自己的奮斗更上一層樓，多學(xué)習(xí)，多努力，才能看見(jiàn)更高更遠(yuǎn)的風(fēng)景。遠(yuǎn)行也不僅僅是為了自己，也是為了回報(bào)那些為我們指導(dǎo)正確方向的人，像父母。老師，他們用自己的教誨，引導(dǎo)我們?nèi)サ礁h(yuǎn)更美麗的地方，自己卻守在原地，當(dāng)我們走遠(yuǎn)了的時(shí)候，不能忘了身后對(duì)我們寄托希望的人們。
外面的世界很精彩，年輕的我們，有著澎湃的靈魂和熱血，走出去吧，不要像井底的蛙，永遠(yuǎn)生活在自己的世界，走出這片天地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界那么美麗，因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景在路上；你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上有那么多你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，因?yàn)槭澜缒敲创�，我們要去看看�?/p>
初三作文 篇5
夢(mèng)是沒(méi)有色彩的，因?yàn)槠谕唤o予了色彩。
記得看過(guò)一個(gè)童話，里面有個(gè)小公主，她有一個(gè)奇怪的球，球的各面被涂上不同的色彩，把什么顏色的面對(duì)著自己就做什么色彩的夢(mèng)。
記得我總羨慕那個(gè)小公主，能左右色彩的夢(mèng)啊。不過(guò)有一天，我也如愿以?xún)敗?/p>
那是一個(gè)四月的下午，春日的陽(yáng)光溫和絢爛，我站在櫻花樹(shù)下，懷抱著一本包裝精美的書(shū)，享受著春風(fēng)帶來(lái)的溫暖。微風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)，發(fā)隨葉兒歲風(fēng)舞，不時(shí)有幾片花瓣飄下。
童話中才會(huì)這樣吧？
呵，可是再美的景也掩不住我的憂傷，那是發(fā)自?xún)?nèi)心的孤獨(dú)。
不知何時(shí)四周出現(xiàn)了一群與我年齡相仿的女孩，她們有說(shuō)有笑，談天論地。
說(shuō)實(shí)話，真羨慕她們�？墒�，內(nèi)心的膽怯讓我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她們。
她們?cè)陔x我不遠(yuǎn)處停下了腳步，做起了游戲。我想，我只是個(gè)小丑，不會(huì)有人注意我的�？晌义e(cuò)了，一個(gè)女孩跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我要不要參加她們的游戲。我眼中閃過(guò)一束光，可卻搖了搖頭。我是自卑的。
我以為她不會(huì)理我了，沒(méi)想到那群女生都圍了上來(lái)�！澳銋⒓影�，很好玩的”“就是嘛，別一個(gè)人呆啊”。終于，我放下了書(shū)，沉浸在歡樂(lè)中。過(guò)后，她們對(duì)我說(shuō)“如果還能一起玩就好了，好喜歡你哦，你要在活潑一點(diǎn)就好了”。我呵呵的傻笑。
呵呵，我是笑醒的。醒來(lái)，看到一抹金色，只覺(jué)得那天陽(yáng)光特別燦爛，如夢(mèng)中一樣。我感到了陽(yáng)光直直照入心里，冰雪消融。
來(lái)到學(xué)校，我不在孤獨(dú)的坐在位上，而是盡力去和大家相處。因?yàn)�，我記得那句“好喜歡你哦，要再活潑一點(diǎn)就好了”。
我以為大家都不會(huì)過(guò)多關(guān)注我，沒(méi)想到，與她們的相處那么順利�！靶∮�，不錯(cuò)哦”。
從開(kāi)始，我想我錯(cuò)了，“夢(mèng)的色彩繽紛，只要你相信它”。
初三作文 篇6
一個(gè)生命時(shí)空最美的聲音，從此絕無(wú)僅有，曾經(jīng)清晰的夢(mèng)已經(jīng)離我而去。命運(yùn)的列車(chē)不會(huì)為任何人停留片刻，只能揮手作別一個(gè)越來(lái)越遠(yuǎn)的笑靨。
1、旅程
微風(fēng)輕悄悄地從發(fā)梢旁走過(guò)，我好像總是跟不上季節(jié)的腳步，直到秋季過(guò)后才覺(jué)察到秋季的來(lái)時(shí)匆匆，去時(shí)也匆匆。在人生中，我開(kāi)始了夢(mèng)幻般的旅途。
不知走過(guò)了多少舂夏秋冬，我進(jìn)入了生活中的第一個(gè)群體。最初，我只是徘徊在教室外，放不下所有令我好奇的事物，也并不想進(jìn)去。漸漸的，我已進(jìn)入這個(gè)群體。令我感到欣慰的是，這個(gè)群體里的人并不是我所想象的那樣冷漠。
我不知道前方還有多么遙遠(yuǎn)，但我也不想知道，因?yàn)檫@已經(jīng)成為我最美好的回憶。時(shí)間一去不復(fù)反，可至少我心中已滿是甜蜜。
2、彩虹
赤橙黃綠青藍(lán)紫，七色的光芒一起，把雨后的美景襯托的更加美。淺淺的一段，高高地懸掛在天空。
時(shí)間從這一刻開(kāi)始倒退。野花上還有寫(xiě)露珠，我似乎透過(guò)它們，看到了小時(shí)候我們追逐打鬧的身影，香甜的氣息在魚(yú)網(wǎng)上飄著。
下雪天，我們是最自由的�？窗�，我們那一張張嬉戲著的笑臉綻放出的微笑，不也是人間最美妙的嗎？
彩虹在潤(rùn)濕的空氣里綻放，紫色柔和，藍(lán)色憂郁，深藍(lán)色壓抑，綠色活潑，橙色溫暖，紅色熱烈，這加在一起不就正是孩子一張張興高采烈的臉嗎？
3、回首
驀然回首，覺(jué)得自己竟那樣懵懂，那樣無(wú)知，浪費(fèi)了許多不該浪費(fèi)的時(shí)間，因此而悔恨，因此而自責(zé)，不過(guò)，有句話不是說(shuō)：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚嗎？對(duì)，從現(xiàn)在起開(kāi)始努力，沒(méi)有什么能是我倒下，即使在人生的道路上摔跤，也要馬上爬起來(lái)，不要在那苦苦呻嚀，浪費(fèi)時(shí)間，用自己堅(jiān)定的信念來(lái)主宰自己的命運(yùn)，來(lái)譜寫(xiě)自己的人生。
4、尾聲
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。聰明的，誰(shuí)能告訴我，為什么我們的日子一區(qū)不復(fù)反呢？
那讓我來(lái)告訴你：因?yàn)樵?jīng)擁有過(guò)失落與彷徨，并且彼此之間也珍藏過(guò)的，重慍那些耀眼的瞬間，才會(huì)讓你感到珍貴。那些被深藏的回憶，那些曾經(jīng)讓你感動(dòng)的點(diǎn)滴，才會(huì)喚起你內(nèi)心深處的歡笑，才會(huì)讓你從此忘卻人生的煩惱，鼓動(dòng)你向前。
讓自己飛，讓自己亮，不讓無(wú)端的風(fēng)吹滅了自身的光。尋尋覓覓，在黑夜里飛翔。閃閃爍爍，像神氣的星星一樣。困惑的人看見(jiàn)，不再彷徨。
初三作文 篇7
初中三年，或如落花流水，美好而易逝，而在這青春歲月之中，在這個(gè)美好校園之中，我們有幸結(jié)識(shí)。在幼稚中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我們一起戰(zhàn)斗，像曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的初三，共同攜手攀登。
我們四人小組全是女生，這讓我們更加親密無(wú)間。記得當(dāng)我們四人第一次坐在同一小組時(shí)，互相之間無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的興奮�；顫娙缢瑱C(jī)智如她，文靜如她，什么事都愛(ài)補(bǔ)上一腳的如我……
我們?nèi)杂浀蒙蠈W(xué)期期末的情——同學(xué)們?cè)诰o湊的時(shí)間里認(rèn)真復(fù)習(xí)，我們亦然吧。復(fù)習(xí)課上，XX幫著X復(fù)可，兩卜一人拿書(shū)，一人背書(shū)，XX瞪著眼注視著課本的每一行字，似乎想要把課本刺出詞來(lái)般，耳朵向外張著，隨著X的一字又一字而過(guò)，才平穩(wěn)。而x吧？也不復(fù)平時(shí)庸懶的模樣，認(rèn)真地思索著內(nèi)容，才背出耒，一雙小眼睛透出堅(jiān)定與決然，一副若不背出決不罷休的模樣。
我與同桌也在安靜復(fù)習(xí)，我坐在同桌身邊，她沉穩(wěn)安靜專(zhuān)注的模樣，似乎有一種魔力，能讓任何不安穩(wěn)i的心都沉浸在無(wú)窮書(shū)海之中，我與她與其說(shuō)是復(fù)習(xí)，不如說(shuō)是學(xué)習(xí)�？鬃釉�，溫故而知新，一本課本多續(xù)讀幾遍，還真讓我有幾種不同感受，同時(shí)對(duì)知識(shí)也有了更深的理解。肘常我會(huì)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，其她人總會(huì)為我解答，反之，亦然。
現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)我們一起學(xué)習(xí)的日子，緊張中帶著溫馨，溫馨中帶著歡笑。但是因?yàn)榉N種因素，我靠的并不理想，她們也沒(méi)有得到心中的成績(jī)。
于是，那一個(gè)下午，天氣并不十分晴朗，一股斗志在我們心中燃燒，我們約定，面對(duì)初三，我們一起戰(zhàn)斗。是的，是戰(zhàn)！戰(zhàn)者，非敗不退��；戰(zhàn)者，當(dāng)勇猛向前！
見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。我們四人會(huì)吵鬧，會(huì)有分歧，會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，但當(dāng)我們?cè)谕恍〗M時(shí)，注定我們會(huì)互相幫助，互相上進(jìn)，還有一個(gè)詞，是團(tuán)結(jié)。而經(jīng)過(guò)了兩年，我們已學(xué)會(huì)了互相學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)，反省自己。
也許多年以后，我們?nèi)圆粫?huì)忘記，曾經(jīng)的我們，以中考為終點(diǎn)，在初三來(lái)臨之際，立下壯語(yǔ)，說(shuō)：“我們要一起戰(zhàn)斗！”
初三作文 篇8
每年盛夏吃冰棍時(shí)，我便會(huì)想起我記憶中的那事。
他黑黑的，大而明亮的眸子透著血性，板寸頭。安靜時(shí)，總有一絲令人望而生畏的嚴(yán)厲，而對(duì)我卻如春日融融般溫暖。我是頂喜歡外公的，他仿佛能滿足我所有的要求。
那是我記憶里第一次吃冰棍兒，約莫三歲，外公給我買(mǎi)了當(dāng)時(shí)大眾流行的“綠色心情”綠豆冰棍，他輕輕撥開(kāi)包裝紙，只見(jiàn)一個(gè)綠瑩瑩的、透著寒氣的冰棍兒映入眼簾，我使勁咽了咽口水，而那只汗津津的小手，早已按耐不住，要去抓那根冰棍了，而外公卻暖聲暖氣地說(shuō)“小寶，不要著急��！”然后拿來(lái)一個(gè)小碗和幾根牙簽，只見(jiàn)他將冰棍兒一塊一塊用牙咬下來(lái)，然后讓我端起小碗，一小塊一小塊的戳著吃。我甜甜蜜蜜地吃著那美味的冰棍兒，那香甜又略帶粗糙的冰棍兒，在我口中一點(diǎn)一點(diǎn)融化，滑入我的心田，而牙齒被凍得生疼生疼的外公，看著我這般幸福、這般滿足，他笑了，帶著牙疼的苦澀，更多的卻是幸福和滿足。
上學(xué)之前，只要在外公家吃冰棍兒，外公都會(huì)為我把冰棍兒咬好，讓我這個(gè)小饞貓不吃得滿臉滿身都是，不吃的小牙生疼生疼，他用他的付出換來(lái)了我的甜蜜。我知道外公的牙是極敏感的，好幾顆都松動(dòng)了，還鑲了幾顆假牙，如今回想起那事，我心中便會(huì)生起無(wú)盡的自責(zé)。
外公老了，那張黑黑的臉上，早已溝壑縱橫，那短短的板寸頭上，不知曾幾何時(shí)染上了白霜，可容顏易老，愛(ài)卻不會(huì)老去，他仍然深深的愛(ài)著我，無(wú)論我長(zhǎng)得到多大，我仍然是他眼中的一只小饞貓。
而我的愛(ài)又怎么會(huì)老去呢，頭發(fā)花白，睡意沉沉的他我會(huì)愛(ài)，他哀戚的臉上歲月的痕跡我會(huì)愛(ài)，當(dāng)他老了，走不動(dòng)了，牙齒掉了，我也會(huì)像他一樣，把冰棍兒咬成一小塊一小塊，讓他也嘗一嘗，他曾給予我的，勝過(guò)世間一切美好事物的甜。
回憶在我腦海中蕩漾，記憶中的那事在心里生了根，包含著愛(ài)與感動(dòng)，朦朧中仿佛眼前出現(xiàn)了外公那佝僂的背影，那一定是我淚水的倒影。
初三作文 篇9
金黃色的花兒，如你一般。就像是上帝派遣到人間的天使，微笑著面對(duì)陽(yáng)光。
——題記
紅了櫻桃，綠了芭蕉。是誰(shuí)，在那個(gè)盛夏光年撫平了我的`憂傷？是誰(shuí)，在那個(gè)青春雨季溫暖了我的心靈？
炎炎夏日，一場(chǎng)毫無(wú)征兆的滂沱大雨摧毀安靜閑適的一切。風(fēng)在怒吼；雨在肆虐；雷在叫囂。整個(gè)世界昏昏沉沉。雨沖刷著一切污穢，泥濘的道路上混雜著草木的清香。我無(wú)可奈何的遙望天空，沉悶的心中多了幾分苦澀。我慢騰騰的走出門(mén)外，迎接著風(fēng)雨的洗禮。雨狠狠地?fù)浯蛑�，我的心冰冷而麻木�?/p>
許久，雨停止了它的報(bào)復(fù)。我抬頭一看，一把傘撐起一塊小小的天地，隔絕了風(fēng)雨肆虐。傘下的人，竟是你——從未有過(guò)交集的鄰居。望著你甜美的笑容，我愕然。轉(zhuǎn)身怱忙逃離。淚悄然滑過(guò)，在雨水的庇護(hù)下毫無(wú)蹤跡。
第二天，天空又變得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。陽(yáng)光又慷慨地回到人間，普度眾生。窗前出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影。我定睛一看，是你。四目相對(duì)，我端詳著你。那是一張多么清秀的臉龐，柳眉，杏眼，高高聳起的鼻梁。那嘴角上揚(yáng)的弧度令人如沐春風(fēng)。
“你可以出來(lái)一下嗎？”我有些躊躇，但還是走了出去�！澳悴婚_(kāi)心嗎？”“你怎么知道？”“因?yàn)槟闵砩蠜](méi)有陽(yáng)光的味道�！标�(yáng)光的味道？的確，這些天太多的壓抑堆積在心中，我都忘了陽(yáng)光是怎么樣的。
“可以跟我來(lái)一下嗎？”我沒(méi)有回答，一言不發(fā)地跟隨著她。
我們來(lái)到一個(gè)破舊的院子。殘?jiān)珡U墟上，盛開(kāi)著碩大的向日葵，滿眼都是燦燦的金黃。
“你看，這些都是太陽(yáng)的效忠者；是上帝的使者；是普羅米修灑在人間的火種。它們有陽(yáng)光的味道，象征著希望和快樂(lè)。這些都是你內(nèi)心匱乏的不是嗎？”
望著你那真誠(chéng)的微笑，心中涌動(dòng)著甜蜜，蕩漾著溫情�！拔覀儭梢宰雠笥褑�？”“當(dāng)然。”你伸出了手，我仿佛看見(jiàn)駐足在人世間的天使。你的笑容比這些金黃的花兒更動(dòng)人，更燦爛。
橘黃色的陽(yáng)光下，金黃色的花兒綻放著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下，我把心情涂的很亮很亮。感謝生命，讓我遇見(jiàn)了你。與你為鄰的那段時(shí)光，是我今生最大的幸福。謝謝你，美麗的天使。
初三作文 篇10
有時(shí)，我感覺(jué)到一朵花的可愛(ài)而溫柔的肌理，發(fā)現(xiàn)它那不平常的卷曲。偶爾，如果我非常走運(yùn)，將手輕柔地放在小樹(shù)上，我可以感覺(jué)到小鳥(niǎo)在音律豐滿的歌聲中快樂(lè)地跳躍。
你是否覺(jué)得這和我們所見(jiàn)，所感知的世界，韻味不同，這是海倫的世界，沒(méi)有斑斕的色彩，也沒(méi)有異彩紛呈的聲音。然而開(kāi)在她的世界里的花朵卻有著可愛(ài)的肌理和不平常的卷曲，她心中的小鳥(niǎo)連跳躍也是如此快樂(lè)。
上蒼給了我們澄澈的眼睛，靈敏的聽(tīng)覺(jué)，并賦予我們彼此交流的能力，或許我們都太過(guò)于幸福，所以忘記了幸福的味道網(wǎng) ，以至于遺忘了世界帶給我們的精彩瞬間。
黑夜給了海倫一雙黑暗的眼眸，讓她獨(dú)自摸索著尋找光明。然而海倫在以有限的觸摸來(lái)感知自然是時(shí)，卻沒(méi)有絲毫的怨尤或遺憾，她獲得的是真實(shí)而滿足的幸福。相比之下，我們這些健全人該是多么慚愧。
小時(shí)候，曾看見(jiàn)過(guò)一位患小兒麻痹癥的中年婦女，她的身高和我那時(shí)差不了多少，當(dāng)她攜著女兒經(jīng)過(guò)我身旁，進(jìn)入小巷的時(shí)候，那背影仿佛是一對(duì)姊妹，我不禁笑出了聲，媽媽俯身對(duì)我說(shuō)，她的身高雖不及常人，可她比正常人都能干，她撫育了一雙兒女，一個(gè)人撐起并不算富裕的家，她比任何人生活得艱辛，可她也因此比任何人都幸福，溫馨的家是她唯一的倚靠，這也許是上天對(duì)她的一種眷顧，或者說(shuō)是彌補(bǔ)吧。
我默然，我竟將我的歡樂(lè)凌駕于他人的痛苦之上，不知那位苦于疾病的婦人聽(tīng)見(jiàn)后，是否會(huì)有千萬(wàn)的利針毫不留情地刺在她善良的心上，倘若真如此，我也只能在此做無(wú)謂的深深的愧疚，畢竟時(shí)光不能逆反，善良的人也如過(guò)眼煙云般逝去了。
懷著這份愧怍，我遇見(jiàn)了瘸腿叔叔，他膝下無(wú)兒女，只有一個(gè)兄長(zhǎng)，也已成了家，獨(dú)留他一人在低矮的老屋里過(guò)著清貧的生活。
他也本是健全人，十七八歲時(shí)，為救起離群的鴨子，在春寒料峭的時(shí)候，縱然躍入水塘中，回家便發(fā)起了高燒，久久不退，最后因?yàn)槌榻�，手腳扭曲，就成了此時(shí)的樣子，他的手指嚴(yán)重變形，左手能動(dòng)的只有大拇指，右手也只有一個(gè)手指可以屈伸。
他腿腳不便，只能依靠木拐走路，他走的每一步路都要比常人艱難，你看那木拐末端的樹(shù)漆幾乎殆盡，木拐有手腕一般粗，可還是避免不了“開(kāi)花”的后果。
這位叔叔雖然連走路都不如常人靈活，但他并沒(méi)有抱怨命運(yùn)對(duì)他如此不公，而是在小屋中堅(jiān)強(qiáng)地活下去。院里的花草蔬果便是他的朋友，這片小小的菜畦是他心中樂(lè)園，每天的辛勤培育，使得園中春意蔥蘢，處處彌漫著春的氣息。夏天的時(shí)候，他會(huì)在院中栽上一兩株向日葵，迎著朝陽(yáng)熱烈的開(kāi)放，每當(dāng)看到這些向日葵，我就會(huì)想起凡高，也是如此地?zé)釔?ài)朝氣蓬勃的向日葵。
屋后是他年輕時(shí)種下的五棵桃樹(shù)，樹(shù)后是片小樹(shù)林。他有時(shí)會(huì)在溫暖的午后，靜坐一下午，有時(shí)拎著一把小壺，為園中的花果滋潤(rùn)一番。除了這些，就是去屋后看粉色的桃花開(kāi)了滿樹(shù)，聽(tīng)風(fēng)吹竹葉的清音，思緒也隨風(fēng)拂過(guò)往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
他就住在我家附近，所以我會(huì)經(jīng)常和妹妹一起為他掃出些許孤寞，亦或是幫他拔園中的雜草，松松土，澆澆水，我們能幫到他的也只有這些。更多的時(shí)候，都是他一個(gè)人伶仃地生活，一個(gè)人淘米洗菜，一個(gè)人洗衣服，一個(gè)人品嘗生活的寡淡，從頭至尾都是他一個(gè)人。
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