【熱門(mén)】感受作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的感受作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文 篇1
用心靈去感受愛(ài),許多東西失去了才懂得珍惜。
-----題記
風(fēng)還在刮,雨也在下著,寒冷的感覺(jué)使我想到了一些事。
這是一個(gè)溫馨得讓人落淚的故事。
芒果使作者睹物思親,主人公是一位女孩,是作者小時(shí)候。當(dāng)她去鄉(xiāng)下奶奶家玩,指著一個(gè)未成熟的芒果說(shuō)要吃,奶奶一笑說(shuō):“等你考第一名,就獎(jiǎng)勵(lì)給你!彼f(shuō)“好!钡搅顺抢铮诉@件事。直到一個(gè)電話(huà),電話(huà)那頭說(shuō),她的奶奶不行了!她呆住了。她真的拿到第一了,可她并沒(méi)有向奶奶報(bào)喜,她恨她自己,去了醫(yī)院。
醫(yī)院的床單白得恐怖,到處飄散著濃濃的藥味。她來(lái)了,奶奶醒了,正當(dāng)大家都在欣喜時(shí),醫(yī)生說(shuō)是回光返照。她驚訝地看到奶奶手中握著一個(gè)帶黑點(diǎn)的芒果。她的媽媽告訴她,她把她考第一名的事告訴了奶奶,臨上醫(yī)院奶奶帶上了這個(gè)芒果,奶奶說(shuō)要親手獎(jiǎng)給她。她的奶奶喃喃道“獎(jiǎng)勵(lì)......獎(jiǎng)勵(lì)......芒果.......”奶奶把芒果給了她,握住了她的手。忽然奶奶松了手......
我想到了姥爺。在彌留之際對(duì)我說(shuō):“樂(lè)樂(lè)考上.......一個(gè)好.......好學(xué)校!睖I從我臉龐滑下,我的神思又飛回了那老舊的房子,.........一陣寒風(fēng)把我的神思牽了回來(lái)。而現(xiàn)在,姥爺走了。.......一絲苦楚和無(wú)助涌上了心頭。
同樣,這份沉甸甸的愛(ài)變得無(wú)聲無(wú)息。
“有多少愛(ài)可以從來(lái).......”我悵望灰天,淚光里幻出姥爺?shù)拿嬗啊?/p>
感受作文 篇2
暑假里,我獨(dú)自來(lái)到四季花海,找的了一處?kù)o謐美好的森林,開(kāi)始了悠閑的一天。
我漫步在林間的羊腸小道上,陽(yáng)光撥開(kāi)運(yùn)城,被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾,漏到我身上,變成淡淡的輕輕搖曳的光暈;灑在地上,變成了斑駁的光斑。我伸出手,撫摸輕柔的陽(yáng)光、茂密的枝葉,然后饒有興趣的一蹦一跳的踩著光斑,暖洋洋的。
玩累了,我便坐在一塊大石頭上休息,一陣帶著清新泥土芳香的風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出“颯颯”的聲音,一些枝頭不知名的淺白色小花簌簌飄落,飛花若雪。我被這浪漫美好的畫(huà)面所吸引,一掃之前的煩悶,風(fēng)包裹著我,周?chē)黄o謐美好。
“啾——”天空中突然傳來(lái)一聲高昂激奮的鳥(niǎo)鳴,就像有人往平靜無(wú)瀾的池塘里扔了一顆石子,在我的心上漾起陣陣漣漪。“它是多么的自由自在、快樂(lè)呀!我要是也能像它那樣就好了!蔽也唤谛闹懈袊@,生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋!
我閉上眼,感受著自然,感受著那種寧?kù)o,都說(shuō)男生深沉,女生幽怨,此刻的我卻被那絲絲芳菲微風(fēng)送拂的花香和那纏綿的雨絲沁潤(rùn)的溫柔靜氣。靜得像一潭水,似乎所有的生靈都已經(jīng)睡了,一切顯得那么安謐……就這樣,靜靜的坐在石頭上,任思緒飛瀉,讓溫情滿(mǎn)溢,心猶如一泓碧綠的泉水在天影映波的飄渺中,輕輕蕩漾。這真是“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”。
“啊”我伸了個(gè)懶腰,看著漸漸暗下的天色,帶著愉悅的心情回家了。
感受作文 篇3
人生的路很長(zhǎng),總是有太多的回憶和憧憬,當(dāng)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)刪除不快樂(lè)的回憶,明天會(huì)更加美好!
當(dāng)我們處處碰壁時(shí),卻不想放棄某些機(jī)會(huì),就想那樣一直拼下去,其實(shí)那就是執(zhí)著。當(dāng)我們面對(duì)這些時(shí)其實(shí)抽身推出也未嘗不可,有這樣一句話(huà)賽翁失馬,焉知非福!這句話(huà)不就是告訴那些執(zhí)著的人嗎。?也許放棄需要很大的勇氣,但是只要你還可以振作起來(lái),重新開(kāi)始只需要一步,平凡,浮華,默默努力選擇快樂(lè)其實(shí)才是你真實(shí)生活。
生活就像一張白紙,從不告知前方的路該如何走;生活就像斑斕的彩色燈,容易讓我們迷失方向;生活又像夜晚的指明燈,點(diǎn)亮了前程似錦的道路,生活是什么樣子的呢?不同的人有不同的答案,就像一千個(gè)人讀哈姆雷特,就有一千個(gè)哈姆雷特。
對(duì)于生活,我有時(shí)很迷失,對(duì)于這個(gè)世界,我有時(shí)抱著懷疑的態(tài)度,認(rèn)為生活是多么的無(wú)奈,總是活在自己虛幻的時(shí)空。曾經(jīng),憂(yōu)郁和感嘆成了我生活的調(diào)味劑,下雨了,我總是傷感的望著天空,是否我的生活如陰天一般黑暗。晴天了,我還是感概,我害怕時(shí)光如流水,當(dāng)我學(xué)會(huì)了珍惜,但一切已成空。這樣的生活持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,恐懼和害怕占領(lǐng)整個(gè)生活,腐蝕著我激情熱烈的心。當(dāng)時(shí)的我就像飄零的落花,飄到哪兒,就到哪兒扎根,從不為自己的生活找尋方向。生活成了一種簡(jiǎn)單的重復(fù),只為活著而生活。
所以在生活迷茫時(shí),不要懷疑,不要猶豫,在生活中的決定只不過(guò)是你必須要走的一條路,人生就想旅途,難免會(huì)遇到荊棘和坎坷,但是當(dāng)你走到最后才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)中途的“坎坷”只不過(guò)是你旅途中的一道風(fēng)景而已。
機(jī)會(huì)是人生的一部分,有時(shí)別人會(huì)給你創(chuàng)造,有時(shí)需要自己創(chuàng)造,面對(duì)機(jī)會(huì)要果斷不可以猶豫,有些事有很多機(jī)會(huì)去做,卻一天天的推遲,等道真正想做時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了,社會(huì)是你創(chuàng)造機(jī)會(huì)的便利條件,而你想有機(jī)會(huì)就必須適應(yīng)社會(huì),所謂的適應(yīng)社會(huì)其實(shí)就是你身邊的朋友,不要為了一點(diǎn)利益而得到周?chē)说睦渎,那樣你永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè),其實(shí)人生的坎坷就像是你遇到的毒草,突然間它會(huì)很茂盛,而你需要做的就是不慌亂,一根根的去除掉它們。
生活總是會(huì)帶給我們一些驚喜與意外,當(dāng)我們驚喜時(shí)總會(huì)忘了意外,意外時(shí)又忘了驚喜,其實(shí)它們是同在的你只要記得酸甜苦辣才是真正的生活,當(dāng)快樂(lè)時(shí)別昏了頭腦,因?yàn)闃?lè)與悲挨的`很近,快樂(lè)時(shí)別忘了苦過(guò)的日子,悲傷時(shí)想想憧憬的未來(lái)。
生活其實(shí)就是一場(chǎng)表演,中途總會(huì)有那么多的人來(lái)看你的表演,有的人會(huì)欣賞你,有的會(huì)鄙視你,有的會(huì)支持你。太多的人太多的想法,你不可能征服所有人,但你需要做的是演好每一場(chǎng)表演,你要保持自己周?chē)臍夥,那樣才?huì)和諧。
你總會(huì)羨慕那些有才能的人,羨慕他們的生活,總以為一切都那么簡(jiǎn)單,其實(shí)只有他自己知道自己在自己的路上遇道了什么,就像是路邊的一塊普通的“石頭”當(dāng)它變成一塊華麗的金子時(shí),所有人都覺(jué)得它可貴,可是它從一塊石頭變成金子被多少人踩踏過(guò)誰(shuí)知道呢?所以當(dāng)你遇到坎坷時(shí)不要抱怨生活對(duì)你不公平,華麗的人沒(méi)有平凡的一生。
我們總想做一個(gè)平凡的人有平凡的一生,可是平凡真的就那么容易做到嗎?我想不會(huì)有人做到,因?yàn)橛杏娜耸遣粫?huì)平凡的,欲望是每個(gè)人的本性,所以笑看人生才是真正的平凡,坎坷,荊棘,幸福,快樂(lè)!只不過(guò)是你人生的一道風(fēng)景而已!
希望你們都是平凡的,都可以笑看人生!加油!
感受作文 篇4
以前每到年三十晚上,我們家會(huì)依循每年的慣例——在外打工的兒女們回家過(guò)年。只要爺爺住在哪個(gè)長(zhǎng)輩家,那么其他叔叔、伯伯都會(huì)攜著老小聚集在哪個(gè)長(zhǎng)輩家。
大年三十,一家人團(tuán)聚的時(shí)光。幾杯酒下肚,長(zhǎng)輩們聊得最多的就是那些舊時(shí)光。他們?cè)谝郧笆苓^(guò)什么罪,嘗了什么苦,聽(tīng)得人一下就知道他們是想讓我們這些小輩知道過(guò)去的那些年,日子有多難熬,也是要我們知道現(xiàn)在的生活來(lái)之不易。這樣的話(huà)題,在這樣一個(gè)一家團(tuán)圓的日子更值得探討。
這就是,年味。
記得小時(shí)候,也只有在過(guò)年時(shí)才能奢望有一件新衣服,并且也只能在大年三十的那一天穿上。年夜飯總是一年里最豐富的一餐,吃飯時(shí),親大家互相交談,敬酒。偶爾,長(zhǎng)輩們會(huì)塞給小輩們一個(gè)大大的紅包。那時(shí)還不會(huì)推諉,拿過(guò)來(lái)就往街上跑,心里樂(lè)得仿佛這紅包里的十塊錢(qián)能買(mǎi)下世界上所有東西似的。
這就是,年味。
過(guò)年,家里最常做得,就是殺雞。舍不得殺自己養(yǎng)的,就會(huì)去擠滿(mǎn)人的集市上借著過(guò)年砍半天價(jià),買(mǎi)來(lái)一只,回來(lái)一家人動(dòng)手殺。有一次,每年都負(fù)責(zé)殺雞的爺爺突然讓爸爸來(lái)殺雞。爸爸手忙腳亂折騰了一通也沒(méi)殺著。爺爺無(wú)奈,只能拿上菜刀自己動(dòng)手——一刀見(jiàn)血。之后拔毛,清洗,掏內(nèi)臟。也就是這時(shí)候,家里養(yǎng)著的幾條大狼狗能吃到很多肉。
這就是,年味。
然而,這個(gè)年……
媽媽問(wèn)我吃什么時(shí),我道:“隨便買(mǎi)點(diǎn)什么吧!”后來(lái),我突然想到在老家時(shí)奶奶問(wèn)我吃什么時(shí),自己卻恨不得把所有的食物名稱(chēng)都講出來(lái)?墒,現(xiàn)在……
年味,哪去了?
感受作文 篇5
青春猶如一首詩(shī)。詩(shī)里面充滿(mǎn)了清新雋,也充滿(mǎn)了自然之情趣。
青春猶如一杯咖啡?Х壤锩嬉鐫M(mǎn)了濃濃的香味,甜澀而別富于一般情趣。
青春猶如一顆太陽(yáng)。這太陽(yáng)因?yàn)榛鸺t而光彩照人,生發(fā)出熠熠之光耀。
是詩(shī),就要心領(lǐng)神會(huì)。
是咖啡,就要品出真味。
是太陽(yáng),就要感受勃發(fā)的力量。
青春是生命的花季,每個(gè)人都自由地向往青春的心境,踏上生命的列車(chē)向著青春的田野奔馳。
青春是美麗的,因?yàn)榍啻菏撬募镜拈_(kāi)始,演奏青春美麗的樂(lè)章,在青春的曠野上,天空湛藍(lán)湛藍(lán),大地?zé)o垠無(wú)垠,春風(fēng)輕微輕微,既美于折服,又美于心田。
青春是瀟灑的。青春猶如一個(gè)體格健美的少年,灑脫而不拘束,剛健而不懦弱,渾身都是自由的,自由地屬于每一個(gè)時(shí)刻,容不得束縛,容不得桎梏,美于生命的瀟灑。
青春是壯麗的,青春猶如一幅高懸的瀑布,生的平靜被推置熱烈,奔騰而下,無(wú)所顧忌,無(wú)所畏懼,頓生迷煙紫霧,萬(wàn)丈水花,青春之心境演繹得如此之多姿多彩,美于生命的壯麗。
青春是艱辛的,青春是生命的春天,亦是播種的季節(jié),生命的初始是一個(gè)荒蕪的開(kāi)始,是一個(gè)蒙昧的開(kāi)始,如果沒(méi)有艱辛的耕耘,又豈能有人生的累累碩果,又豈能有生命的豐滿(mǎn)的記憶,只有不斷地進(jìn)取,才能挖掘生命的不竭源泉,美于生命的艱辛。
青春是青之嫩芽,靈透而生機(jī);
青春是夏之蟬鳴,噪動(dòng)而寧?kù)o;
青春是秋之落葉,眷顧而無(wú)私;
青春是冬之白雪,純潔而靜悄。
我多想立刻跑到大街上去,擁抱并感受著熱烈多彩的青春。
感受作文 篇6
剛送走炎熱的夏,秋天就緊接著跟來(lái),才告別快樂(lè)的初二,初三就踏著快節(jié)奏的拍子走來(lái)。于是我知道,最令人頭疼的初三終于來(lái)臨了。
告別了知了聲,我們走進(jìn)校園,帶著一些激動(dòng)和期待,甚至還有些欣喜。你聽(tīng),瑯瑯讀書(shū)聲從四周響起,每個(gè)人的目光都很堅(jiān)定,帶著嚴(yán)肅的神情,似乎怕錯(cuò)過(guò)了什么,不敢松懈。
下課后,很多人都坐在位置上,全神貫注地復(fù)習(xí),耳畔傳來(lái)筆尖在紙上滑過(guò)的沙沙聲,攪拌著風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的呼呼聲,在教室里向外散開(kāi)……
初三的生活并不全是緊張的,中午吃飯時(shí),累了一上午的學(xué)子們爭(zhēng)先恐后地奔向食堂;有的并排著走,有說(shuō)有笑地談?wù)撝潘闪巳,心情也覺(jué)得舒暢了,友情就在這中間慢慢溢出,不經(jīng)意一瞥,一旁的花朵開(kāi)得正艷……
到了初三,晚自習(xí)也是必修課,天黑以后,教室里暗黃的燈一盞盞地亮了,照亮了整間教室,也照亮了每個(gè)人的心。外面的風(fēng)一股股地吹進(jìn)來(lái),躍過(guò)臉頰,跳過(guò)書(shū)桌,像是在和學(xué)子們輕輕聲訴,說(shuō)著什么。這時(shí)候的學(xué)生們,心里邊也是涼幽幽的,縱然肩上的壓力再大,這時(shí)也化為烏有,心里邊全是滿(mǎn)滿(mǎn)的愉悅。皎潔的月亮悄悄地爬起來(lái),靜悄悄地望著我們笑,并慷慨地撒下月光,祖國(guó)的未來(lái)!你們不能被困難打倒,面對(duì)它挑戰(zhàn)它,你們的手里握著的全是我們的希望……
感受初三,我看到了它的甜也看到了它的苦,人生百味,有壓力有挑戰(zhàn),有驕傲也有快樂(lè),這樣的初三生活才是最好的!
感受作文 篇7
一、學(xué)會(huì)擷取“情”
美麗動(dòng)人的情感,并不單獨(dú)存在,往往體現(xiàn)在特定的人、事、物、景中,體現(xiàn)在我們平凡的生活中。我們應(yīng)學(xué)會(huì)用自己鮮活的心靈去感受、體驗(yàn)。一抹搖曳的燭光、一句溫馨的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一首動(dòng)人的詩(shī)歌,往往能讓我們內(nèi)心一顫、眼眶一潤(rùn)。作文時(shí),我們要將這些真情材料發(fā)掘、調(diào)取出來(lái),拭去歲月覆在上面的塵埃,讓那美妙的瞬間再次照亮我們的心靈,催生我們寫(xiě)作的激情。
二、學(xué)會(huì)表現(xiàn)“情”
真情是可以點(diǎn)燃真情的,將自己的情感融入作文材料中,用自己的真情去撥動(dòng)讀者喜怒哀樂(lè)的琴弦,就會(huì)引發(fā)讀者的共鳴。
表現(xiàn)“情”的方法有兩類(lèi):
一類(lèi)是直接抒情。就是通常說(shuō)的“直抒胸臆”,即作者用一些情感色彩強(qiáng)烈的詞、短語(yǔ)、句子等直接表達(dá)自己喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡等情感,毫無(wú)遮掩和隱晦。
另一類(lèi)是間接抒情。間接抒情是結(jié)合敘述、描寫(xiě)、議論來(lái)表達(dá)感情的抒情方式,可分為融情于事、融情于景、融情于理三種。融情于事,是作者因“事”動(dòng)情后,將“情”融化在敘事之中,使敘事流淌著感情的一種抒情方式。融情于景,是作者因“景”動(dòng)情后寄情于“景”,從而使情景交融的一種抒情方式。寓情于理,是作者在議論中注入感情,從而使情感寄寓在議論之中的抒情方式。
抒寫(xiě)感情,應(yīng)特別注意下面兩點(diǎn):
一是情要真實(shí)。虛假的感情不僅不能感動(dòng)人,反而令人反感,甚至厭惡。選材稚化、虛假,這是經(jīng)歷感受類(lèi)作文的大忌。如有的同學(xué)編造父母離異,編造父母出了車(chē)禍,編造拾金不昧,這樣的作文虛假生硬,自然難以打動(dòng)閱卷老師。作者內(nèi)心一片真情,傾吐在文章中,文章自然感動(dòng)人心。
二是情要健康。要抒發(fā)美好情感,體現(xiàn)“真、善、美”的要求,鼓舞人心,引人向上,使人的心靈受到美的熏陶。消極頹廢的感情不應(yīng)當(dāng)寫(xiě)入文章,中考考場(chǎng)上主題消極扣分是很?chē)?yán)重的。
感受作文 篇8
曾經(jīng),我認(rèn)為大海是無(wú)情的、殘酷的,她埋葬過(guò)許多人的生命,卻歡呼著奔向岸邊。而那次海南之旅,讓我改變了對(duì)大海的看法。
那是印尼海嘯后不久,我第一次接近大海,第一次接近那冷酷無(wú)情的殺場(chǎng)。一幅幅充滿(mǎn)血腥的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的面前:巨浪咆哮著,瘋狂地將沙灘上嬉戲的人們卷入萬(wàn)丈深淵;海嘯過(guò)后,一具具尸體橫在海面上,那大大張著的嘴仿佛在呼喊著救命,可是卻無(wú)力回天……我小心翼翼地走著每一步,緊張地看著她的每一個(gè)動(dòng)作。而她卻向我展示了最美的一面:在陽(yáng)光地照射下,顯得萬(wàn)分妖嬈,她輕巧地躍動(dòng)著身體,翻滾、翻滾……她快活地奔到岸邊,親切地和我打招呼;她又慢慢地離去,嘴里還唱著歌兒……
我試著走進(jìn)大海,心一下子“怦怦”地猛跳起來(lái),額上滲出了冷汗,腳步也越變?cè)铰墒,出人意料,我走進(jìn)大海卻像置身于仙境一般:一股清新的氣息撲鼻而來(lái),涼爽中還帶著一點(diǎn)咸味兒;陽(yáng)光照耀下,海面像片片魚(yú)鱗閃著銀光;海水像無(wú)數(shù)雙小手輕柔地?fù)崦,貪婪地舔著我的小腳;我已經(jīng)飄飄然了,好像慢慢在空中飄浮,好清爽……啊!她是多么的親切,多么的溫柔,多么的和藹呀!她并不是我想象中的那樣殘酷無(wú)情!哎,是我錯(cuò)怪了她,是我錯(cuò)怪了她!
沒(méi)錯(cuò),大海是結(jié)束了一些鮮活的生命,但是,她又無(wú)時(shí)不在創(chuàng)造一些新的生命:小魚(yú)、小蝦、貝殼、螃蟹、珊瑚……無(wú)數(shù)新生命在大海的懷抱里一樣玩得快樂(lè)、一樣健康成長(zhǎng)。大海,無(wú)愧為蕓蕓眾生的搖籃!
在陽(yáng)光下,大海是那么美麗、善良,她不再殘酷、不再無(wú)情。
啊!大海,你真美麗!
感受作文 篇9
初中生活已經(jīng)過(guò)了一期,我覺(jué)得初中生活就像飲料,初喝十分之苦,再喝妙不可言。
咖啡
初中生活就像一杯咖啡,澀澀的,又香香的。先說(shuō)說(shuō)澀吧!
第一天進(jìn)入中學(xué)的大門(mén),天哪!
中學(xué)這么大,再想想我的母校,一陣酸楚涌上心頭。再看課表,增加了四門(mén)功課“政治,歷史,地理,生物”作業(yè)肯定是多上加多了啊!
唉!
初中生活該不會(huì)很苦吧?過(guò)了幾個(gè)星期,漸漸適應(yīng)了初中生活,就開(kāi)始覺(jué)得初中生活十分多彩,處處洋溢著青春的活力,充滿(mǎn)朝氣和夢(mèng)想。在我們愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì),這樣的生活充實(shí)而又香甜!
喝咖啡也是這樣,當(dāng)你第一次喝時(shí),覺(jué)得有點(diǎn)苦澀,待你慢慢品來(lái),卻又感覺(jué)得好爽。
牛奶
我的個(gè)子不高,也很瘦,媽媽看見(jiàn)別人都比我高一個(gè)頭,胖好多。于是,天天讓我喝純牛奶,以補(bǔ)充養(yǎng)分?墒侨绻刻於己,難免膩人。
純牛奶盡管不好喝,卻含有許多營(yíng)養(yǎng)。初中生活就是這樣,語(yǔ)數(shù)外、政史地生、音體美,就像各種維生素,滋養(yǎng)著我們瘦弱的身體,豐富我們貧乏的知識(shí),為美麗的人生譜寫(xiě)一段段樂(lè)章。
汽水
雖然現(xiàn)在進(jìn)入了初中,但你不好好學(xué)習(xí),就像汽水的泡沫一樣,你學(xué)過(guò)的知識(shí)都會(huì)忘記。如果你好好學(xué)習(xí),就可像搖后開(kāi)蓋的汽水一樣“一飛沖天,威力無(wú)邊”了。
無(wú)論初中生活像什么飲料,在我心中,它都是好喝可口的,我一定會(huì)好好的把它喝下去。
感受作文 篇10
感受人間詩(shī)意,讓我們的內(nèi)心水草豐美,我們就能在人間詩(shī)意的棲息。
感受生活:詩(shī)人海子在自己最后的日子里感悟到:“面朝大海,春暖花開(kāi)。從明天起做一個(gè)幸福的人,喂馬,劈柴,周游世界,從明天起,關(guān)心身邊的一切。我有一所房子,面朝大海春暖花開(kāi)!迸c他一起品讀生活就會(huì)明白,生活就是每天做自己想做的事,和自己喜歡的人,在一個(gè)能打動(dòng)自己的地方棲息。就是這樣簡(jiǎn)單。我想,我會(huì)和他一樣隱居在一片翠綠的竹林中安度晚年的日子。
感受人間詩(shī)意,讓我們的心靈不再孤獨(dú),比再寂寞,不用再獨(dú)上高樓。
感受李白:詩(shī)人余光雨在《尋李白》中評(píng)價(jià)李白“酒入豪腸,七分釀成月光,三分嘯成劍氣,秀口一吐就半個(gè)盛唐!倍踩藙t酒入愁腸,化做思鄉(xiāng)淚。可李白何曾
不是在消愁呢?“但愿長(zhǎng)醉不愿醒”也只為“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁!崩畎资亲⒍ㄒ(dú)上高樓的“舉杯邀明月,對(duì)影成三人!笨伤麉s在明亮的月光下,獨(dú)乘小舟,在那醉夢(mèng)中,去尋那容得了他的世界。他離開(kāi)了人世,失蹤是天才唯一的下場(chǎng)嗎?讓高力士脫靴,讓揚(yáng)貴妃磨墨,的確不過(guò)是小意思,因?yàn)楫?dāng)我回望唐朝時(shí),皇帝又算得了什么
站在盛唐中間的不是帝王,而是李白啊!
感受詩(shī)意讓我們的精神不甘匍匐,而精神灼照痛苦總是甜蜜的。沒(méi)有過(guò)感受詩(shī)意心靈是粗糙的。人是需要文字來(lái)安撫和慰藉的。因?yàn)槿耸且恢в兴枷氲奶J葦。感受詩(shī)意后才會(huì)知道,有一種美麗的生活,叫做詩(shī)意的生活,有一種美麗的心靈,就是為天地立詩(shī)心。
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