【精選】我想作文500字7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我想作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想作文500字 篇1
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。我一生中曾為許許多多的事情而發(fā)愁，這身高就是其中的一愁。
別看我今年六年級了，可身高卻只有155厘米，所以就有許多令我難堪的事情發(fā)生在我身邊，令我無比失落。
有一次我去打籃球，看見一有幾個(gè)人在打了，便想加入他們。于是我跑了過去請求他們的同意�！鞍希銜�(huì)打球嗎?就你這么點(diǎn)身高也配合我們打球?”讓我意想不到的是，他們不僅不讓我打，還侮辱我，“你實(shí)在是太矮了，等你長高10厘米再來打吧!”我心中怒氣沖沖，氣得肺都要炸了，打籃球只有打得好就可以，身高又有什么關(guān)系呢?這些人怎么這么客觀呢?回過頭來，我也嘆息我為何長得那么矮，不會(huì)長高呢?
還有一次，我看見幾個(gè)低年級的小同學(xué)把羽毛球打到了樹上，無計(jì)可施，我立刻上前幫助他們?nèi)∠掠鹈�。無奈我怎樣跳也取不到樹上的羽毛球�！按蟾绺�，你到底行不行啊!”面對這些小同學(xué)急迫的追問我一臉尷尬，臉漲得通紅。最后筋疲力盡時(shí)，只好尷尬地離開。我此時(shí)的心情是多么失落，連小同學(xué)的忙都幫不了，我真的有些自卑了。
就是因?yàn)樯砀�，許許多多不該發(fā)生在我身上的事都發(fā)生了。我真的十分想長高，長高了就不會(huì)被別人瞧不起，長高了就能做許許多多的事情。老天，請讓我長高吧!
我想作文500字 篇2
“哎！你怎么又在發(fā)呆呢？作業(yè)完成得怎么樣了，我看看�！眿寢屢贿M(jìn)來，就對著我大聲訓(xùn)斥。我猛地回過神來，心里無比的害怕，因?yàn)樾睦锢舷胫赖哪强钚滤尿?qū)車“飛天戰(zhàn)龍”，作業(yè)沒做多少。
“唉！都怪我有著拖拉的性格！”我責(zé)備著自己，書桌旁的“七仔”低著頭，仿佛它都為我感到慚愧！“七仔”是個(gè)可愛的卡通玩具，看了《長江七號》的電影后，我就買下了了，他跟隨了我好幾年，成了我的知心朋友，我有什么開心的或不愉快的事都跟它說。我拿起桌旁的“七仔”對它說起了我的心事。
我很想改變一下我的性格。
假如我和杜甫交換性格，我就得靜下心，沉得住氣，不浮躁，只有這樣才能寫出好文章。那時(shí)，我就可以與巴金相媲美，一樣記入作家大全！
假如我和諸葛亮交換性格，我不就辦事效率更高，不再像以前那樣拖拉了嗎？相反，孔明先生可就沒那么聰明了，《三國志》就要改寫啦！嘿嘿！
假如我和孫大圣換個(gè)性格，我迅速、靈敏，快如飛劍，就算俺把天宮弄翻了，如來佛也拿我沒轍，這是我胡大圣的本事。那時(shí)，孫猴子還在五指山下，沒法逃生呢！
假如我與黃蓉交換性格，那我就琴棋書畫樣樣皆通，聰明伶俐，機(jī)智過人，無論是什么招法，我都能隨機(jī)應(yīng)變。
假如我與哈利波特交換性格，我就會(huì)變得勇敢起來，不再怕黑了。
“哎呀，你怎么又拿著‘七仔’發(fā)呆呀？作業(yè)到底寫完了沒有？”我又被媽媽的責(zé)備拉回了現(xiàn)實(shí)。我無奈地開始寫起作業(yè)來。因?yàn)槲蚁氲哪切┒疾豢赡�，看來要想改變自己，只有通過自己努力學(xué)習(xí)才行，否則只能是空想�！捌咦小膘o靜地看著我，仿佛它聽懂了我的心事。
我想作文500字 篇3
我想去流浪。裝上兩件衣服，一個(gè)相機(jī)，帶著屬于城市氣息的壓迫、哀傷、無奈去流浪。
雖然自己不具有流浪的資質(zhì)，可內(nèi)心卻有這么一種強(qiáng)烈的不合現(xiàn)實(shí)的想法，它們就像火山爆發(fā)時(shí)攜帶的那種力量，充刺著心臟。
我不懂音樂，不懂藝術(shù)，唱歌五音不全，繪畫邊個(gè)正方體都會(huì)被我整得不成樣。可這樣的我，卻想攜把吉他，背個(gè)一畫夾去流浪。想的很美，很有意境，做夢時(shí)也會(huì)偶爾想著自己沐浴在夕陽的余暉下寫生或者是彈奏。
夢終歸是夢，現(xiàn)實(shí)跟夢的距離不止一步，有很多步，而這個(gè)很多步，我無法去統(tǒng)計(jì)……
有些累，有些躁。
這些天的心情異常的低落，這種低落是莫名其妙的。很多時(shí)候都很惱火自己的性格，就像六月的天小孩的臉樣多變，變的讓身邊人都覺得自己不可理喻，連自己都無法理解。
我跟一個(gè)朋友講，我想去不同的城市打工，在那個(gè)城市積聚了下一個(gè)路程的費(fèi)用之后再往另一個(gè)城市出發(fā)，我說這種生活是我所向往追求的。
她告訴我，那是因?yàn)椋@個(gè)城市沒有你所留戀的地方，這個(gè)城市少了一個(gè)你牽掛羈絆你腳步的人。
也許她說的對，可那只是也許，我不想把也許變成肯定。模糊不清未必不是一個(gè)好的狀態(tài)。很多事情都不需要一個(gè)明確的答案，比如人生，比如未來，再比如，我的生命。
真想去流浪。雖然那會(huì)是艱辛的日子。
很羨慕三毛，自己如果文學(xué)修養(yǎng)再好上幾千倍的話，可能也會(huì)像她那樣，成為一個(gè)流浪作家，留給世人諸多作品。
想過舒適安逸的生活，卻總想著去流浪，整一個(gè)矛盾綜合體。
想去流浪，想讓自己的.心靈更純凈，想擺脫世俗的喧囂，想脫離社會(huì)的制度……
可是，流浪，那僅是我能想的，卻不可選擇這么做!
浪跡天涯，何時(shí)能如愿?
我想作文500字 篇4
“爸爸，給我買增高鞋�！�
“那玩意兒有用嗎?不然花了錢沒有效果啊�！�
“哎，試試吧。電視上都報(bào)道好幾遍了，肯定有用!”
“是嗎?以前那增高藥沒少吃，可就沒有用。這也許是唬人的東西。你還不如打打籃球，那運(yùn)動(dòng)可長人了�！�
“不行，我這么矮去打籃球，別人肯定會(huì)嘲笑我的。我要買增高鞋。”
“那好，過幾天再說，你先去寫作業(yè)吧，快點(diǎn)去!”
我說不過爸爸，只好回到房間里。我又站在門檻上，背靠門框，并用粉筆在與我后腦勺一樣高的地方劃了個(gè)記號，再往涂滿粉筆的門框上看了看，還是1。4米。我傷心地趴在桌子上，注視著滿桌子的增高藥，難過極了。望著身旁的作業(yè)，我也沒有了心思，把作業(yè)推到一邊。我覺得無聊極了，便打開電視，看著電視上增高鞋的廣告，甚是難過。又換了一個(gè)頻道，里面正在播放潘長江的小品，這個(gè)小品妙趣橫生，招人喜愛。我想：潘長江個(gè)子也不高，但他也能走到這一步，這是因?yàn)椤皾饪s的是精華”吧。
其實(shí)，我也有我自己的特點(diǎn)。我的平衡能力比較強(qiáng)，而且能穿過一些矮小的門洞，而一些高個(gè)子，像姚明，卻不能這樣。我要以樂觀的心態(tài)去看待事物，不能悲觀失落。只要我努力鍛煉，我就可能長高;就算不能，我也要以濃縮為美。
我想作文500字 篇5
在那一望無際的海面上，一只小小的海鷗正自由自在地飛翔，它搏擊風(fēng)浪，敢于和大海作斗爭，它勝過勇敢的水手。
海鷗，我就是那只海鷗，勇敢的海鷗。
迎著海風(fēng)，我舒展翅膀，天高任鳥飛，我是多么自由��！這個(gè)世界是為我所設(shè)的，我是這個(gè)世界最瀟灑的旅行者，感受著大海、白云、微風(fēng)和陽光。
溫暖的陽光照到我身上，我站在巖石上，理著漂亮的羽毛，唱著快樂的歌。不好，一個(gè)浪頭打了過來，我展開翅膀，飛越大浪，躲過了那深藍(lán)的海水。啊，多么刺激！和大海作斗爭，簡直是在尋找生命的真諦。
看，我的兄弟姐妹們來了，大家一起玩著，鬧著。雖然好久都沒有這么多的海鷗一起玩，但我還是覺得獨(dú)來獨(dú)往比較，因?yàn)槲覐膩矶际俏倚形宜亍?/p>
我獨(dú)自往海那邊飛去，猛烈的海風(fēng)幾次都差點(diǎn)把我卷入大海，海浪也不斷地飛濺過來，把我打得遍體鱗傷。我的身體越來越沉，好幾次，我的羽毛都碰到了冰冷的海水。我還是堅(jiān)持了下來，一種無形的力量托住了我，我飛到了海的彼岸。我向大海大聲喊道：“大海，我戰(zhàn)勝你了！”
往后的日子還很長，我一定要不斷地和大海斗爭。作為一只海鷗，就是一個(gè)海上探險(xiǎn)者，就是搏擊風(fēng)浪者！大海是我的舞臺，我的戰(zhàn)場，是我體現(xiàn)生命價(jià)值的地方。
我渴望，我是一只海鷗。
我想作文500字 篇6
我是學(xué)校文明勸導(dǎo)隊(duì)的督導(dǎo)員。在校門口的文明禮儀示范崗上，我經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象：文明督導(dǎo)員恭恭敬敬地向進(jìn)出校門的老師行禮并大聲問好，可是，有的老師對此視而不見、充耳不聞；有的老師表情冷漠、不理不睬；有的老師騎車進(jìn)校門，連車都不下……
快上課了，上課的老師來到教室門口時(shí)，看到地上有一張紙，他嚴(yán)肅地說：“值日生馬上把那張紙撿掉，其他同學(xué)把自己座位旁邊的紙屑撿干凈�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們紛紛離開座位去撿地上的紙屑，而老師卻只站在講桌前掃視著。值日生來到講臺上，說：“老師，請您把腳抬一下，讓我把您腳下的紙撿掉。”
我曾看過一則報(bào)道：香港著名的愛國企業(yè)家田家炳，他的五個(gè)兒子都教育得很好，他說過：“教育最主要的是身教重于言教。你要求他們勤儉節(jié)約，那么，夏天吃西瓜時(shí)，你就要把紅瓤都吃光；你要他們具有時(shí)間觀念，那么，當(dāng)你去接孩子時(shí)，就不能讓他們久等�！�
是啊，“身教重于言教”！多么樸素的一句話。我想，那些老師肯定不是故意怠慢值日的學(xué)生，而是他們習(xí)慣成自然了，或者說，沒有意識到。
如果那些老師能通過語言、動(dòng)作、表情向值日生回敬，哪怕是微微一笑，點(diǎn)個(gè)頭；如果那位老師能彎下腰撿起地板上的紙張，“此時(shí)無聲勝有聲”，這些行動(dòng)對我們的感召力比老師您三番五次、不厭其煩地在課堂上對我們進(jìn)行言語說教會(huì)好上千萬倍啊！
我想作文500字 篇7
或許奇怪，為什么我想當(dāng)差生呢？有那么多人都想當(dāng)優(yōu)秀生，可以得到老師的表揚(yáng)、同學(xué)的羨慕，但我覺得差生更快樂、更輕松。
一次我數(shù)學(xué)考了八十多分，而我同桌也考了八十多，我回到家，媽媽看到我的數(shù)學(xué)試卷，生氣地對我說：“怎么考了八十多分啊！班上最高分多少？”我只好吞吞吐吐地回答道：“一百分。”媽媽又問：“她叫什么名字？她為什么考這么好？你怎么考不好？”這一連串的問題像機(jī)關(guān)槍一樣讓我不知所措。我只說了“李逸迦”，后面兩個(gè)問題我沒回答，因?yàn)槲乙矊?shí)在無法回答。
第二天早上，我來到學(xué)校，悄悄地問我同桌：“你昨天有沒有被罵一頓？”她高興地說：“沒有。我還被爸爸媽媽表揚(yáng)進(jìn)步了呢！”天哪，一樣的分?jǐn)?shù)，不一樣的命運(yùn)！誰叫咱是爸媽心中的好學(xué)生呢？唉，我真想做一名差生，那樣就不會(huì)經(jīng)常聽罵聲了。
有時(shí)，做好學(xué)生甚至連買零食的機(jī)會(huì)都沒有。那次，老師發(fā)家校通，告知家長沒背出的課文，我還有九課沒背出。因?yàn)榈诙煲加�，我回到家，要爸媽幫我買零食，但他們很生氣，說應(yīng)該先把作業(yè)做完才行。可是我先被我媽教訓(xùn)了一頓，做完作業(yè)，媽媽又叫住我先把課文背熟再去買零食。到最后，連買零食的時(shí)間都沒有了。第二天早上，我垂頭喪氣地來到學(xué)校，到了班級知道全班同學(xué)都買了零食，只有我沒有。我去問了全班成績最差的同學(xué)，他說：“我還有十多課沒背出，但是我媽說我進(jìn)步了，所以給我買的�！睍�，這樣也能過？
我真想當(dāng)差生啊，因?yàn)閷W(xué)得差也沒關(guān)系，而稍微有點(diǎn)進(jìn)步，就能得到老師和爸爸媽媽的表揚(yáng)。不過，真正的優(yōu)秀生是會(huì)得到更多人的欣賞和贊揚(yáng)的，誰讓我學(xué)習(xí)總是半吊子呢！
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