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長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)路上的那個(gè)瞬間作文

時(shí)間:2021-03-12 09:14:01 長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)路上的那個(gè)瞬間作文(3篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)路上的那個(gè)瞬間作文,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)路上的那個(gè)瞬間作文(3篇)

成長(zhǎng)路上的那個(gè)瞬間作文1

  是什么讓我成長(zhǎng)?是什么讓我懂得珍惜眼下?我的內(nèi)心深處在回答:是那個(gè)瞬間。

  周末,陽(yáng)光正好,倦意當(dāng)頭,我昏昏沉沉地靠在沙發(fā)上,瞇縫著眼。突然,一道黑影出現(xiàn),我急忙睜大了眼睛,是媽媽。

  她說(shuō):“這都幾點(diǎn)了,還不寫(xiě)作業(yè)?”邊說(shuō)邊朝我走來(lái)。

  “一會(huì)吧。”我漫不經(jīng)心的回答,再次合上雙眼。

  “別一會(huì)兒了,早寫(xiě)完早玩!

  我的怒氣一下子達(dá)到頂峰,說(shuō):“天天都是這句話,煩不煩!”說(shuō)著,我騰地一下坐起,繞開(kāi)面前的媽媽?zhuān)蟛降乜熳哌M(jìn)臥室!芭椤钡囊宦暎T(mén)關(guān)上了。

  后來(lái)媽媽沒(méi)有進(jìn)來(lái)找我。

  我隨手抓起手機(jī),屏幕一亮,就有一條消息彈出——“窮人的孩子早當(dāng)家”。

  我內(nèi)心好奇,點(diǎn)開(kāi)。

  一張大大的圖片呈現(xiàn)在我的眼前。

  那是一張極清晰的圖片,一個(gè)看起來(lái)很瘦弱的小男孩身上背著一個(gè)更小的孩子,他們黑黝黝的,衣褲上沾滿了干黃的泥土,鞋也已經(jīng)破爛。旁邊赫然寫(xiě)著“男孩背弟弟上學(xué)”。布滿沙石的黃土地上,他們的面龐依舊清秀,眼神那么堅(jiān)定。

  那一瞬間,屏幕中央那張大大的圖片,像數(shù)十根針扎在心窩一般,刺痛了我的心,揪住了我的靈魂。

  我無(wú)法想象,如此一個(gè)面黃肌瘦的男孩,是如何背起弟弟走在這樣蜿蜒曲折的山路上,農(nóng)村的窮苦人家一向要跨越幾座山,走幾十里的山路才能到達(dá)學(xué)校,論我也不一定能堅(jiān)持下來(lái),而他卻是兩個(gè)人;蛟S是因?yàn)樗麑?duì)向往已久的學(xué)校的熱愛(ài),抑或是因?yàn)樗麑?duì)知識(shí)的渴望?

  他完全可以把弟弟撇在家中,自己去上學(xué),可父母外出打工,他就是家中的頂梁柱。他愛(ài)他的弟弟,便不辭辛苦背著弟弟去翻山越嶺。

  淚水模糊了我的雙眼。想起剛才我還在反駁媽媽的嘮叨,抱怨作業(yè)的過(guò)量,我便無(wú)地自容,愧疚侵蝕心靈。

  一個(gè)男孩小小年紀(jì)便有如此擔(dān)當(dāng),我享受著父母的陪伴、優(yōu)越的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,怎能還埋怨生活的勞累?我的心中五味雜陳。

  晚飯時(shí),我再見(jiàn)到媽媽?zhuān)p輕地說(shuō)話,輕輕地關(guān)門(mén),只因心中對(duì)當(dāng)下的'珍惜。

  在成長(zhǎng)的路上,那個(gè)瞬間似乎成為我心靈的一部分,時(shí)刻躍然于腦海,警醒著我,也讓我更加懂得珍惜生活的可貴。

成長(zhǎng)路上的那個(gè)瞬間作文2

  花落,云卷云舒,成長(zhǎng)路上總有無(wú)數(shù)交織的光影瞬間,而唯有那個(gè)瞬間,在我的成長(zhǎng)路上熠熠生輝。——題記

  小時(shí)候;啬棠碳,總能在初春看到一只母鴨帶著一群毛絨絨的小黃鴨大搖大擺地走過(guò)。又到了鴨子孵化的季節(jié),觀察它們便成為暫住在奶奶家的我的最大樂(lè)趣。

  小鴨子晚上會(huì)定點(diǎn)回來(lái),而奶奶家的后門(mén)有三層階梯,弱不禁風(fēng)的小黃鴨是怎么越過(guò)如此高的階梯的呢?

  靜靜等待到時(shí)間點(diǎn),我急忙藏在一個(gè)最佳觀測(cè)點(diǎn)————-大石頭后,不敢出一絲聲,還怕驚動(dòng)它們。

  終于又見(jiàn)它們搖搖擺擺的身影,母鴨一下子就輕松越過(guò)階梯,跳上終點(diǎn),而小鴨們?cè)谙旅鎴F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知如何是好(新小鴨對(duì)樓梯還不熟悉)。

  終于有一只展開(kāi)翅膀,使勁一躍,卻重重地撞到了樓梯角摔了下來(lái)。剩余的小鴨效仿其嘗試,卻也以失敗告終。小鴨們?cè)趺纯赡芴先ツ?鴨媽媽肯定?huì)幫忙的。但它只是在終點(diǎn)默默觀望,無(wú)動(dòng)于衷。

  小鴨們開(kāi)始發(fā)起第二輪“進(jìn)攻”了,它們像一排金燦燦的波浪,沖向石階又被反拍回去,但是有一只,有一只小鴨成功了!它登上了第一階梯。小鴨們似乎更加斗志昂揚(yáng),不斷進(jìn)行新的“沖刺”。

  一只,兩只………不斷變換位置,不斷調(diào)整角度,使出九牛二虎之力,越來(lái)越多的小鴨上終點(diǎn)。只有一只了,它張開(kāi)小小的雙翅,使出吃奶的力氣,盡力一躍!成功!

  所有的小鴨就在這一瞬間沸騰起來(lái),母鴨好像是欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭,領(lǐng)著小鴨子大搖大擺的揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  在那最后一只小鴨登頂?shù)乃查g,我也不禁內(nèi)心狂喜。這一瞬間,它們不斷努力后用艱辛的嘗試孕育出最美的果實(shí)!它們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磕磕絆絆,卻仍然堅(jiān)持前行,向著目標(biāo)努力前進(jìn)。而母鴨的“放手”正是為教導(dǎo)孩子們永不言棄的品質(zhì),它的點(diǎn)頭,也正是對(duì)小鴨們最好的鼓勵(lì)!

  沒(méi)有人能一帆風(fēng)順,成長(zhǎng)路上總是烏云密布,荊棘纏繞。為了希望的陽(yáng)光,我們必須不害怕,不放棄,勇敢的嘗試,撥開(kāi)重重烏云,掙斷荊棘的束縛。當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn),遙望自己走過(guò)的路,你就會(huì)自豪地發(fā)現(xiàn):在最美的風(fēng)景面前,這點(diǎn)困難算得了什么。

成長(zhǎng)路上的那個(gè)瞬間作文3

  在我看來(lái),尷尬的瞬間是最不能忘懷,最能激勵(lì)人的。

  正午,驕陽(yáng)當(dāng)空,毫不吝嗇地打在我的臉上。我騎著車(chē),想起現(xiàn)在已經(jīng)是一點(diǎn)的事實(shí)就頭疼。午飯還沒(méi)吃呢!一會(huì)兒還要去圖書(shū)館“血拼”……得快點(diǎn)才行!

  路上行車(chē)很少,倒是飯攤上人聲鼎沸。偶爾有幾輛飛馳而過(guò)的快車(chē),“噌”地一下就過(guò)去了,仿佛是在嘲笑我蹬的慢。快點(diǎn)兒!快點(diǎn)兒!再快點(diǎn)兒!心里開(kāi)始有些急躁,車(chē)把也開(kāi)始左右搖晃了。

  呼……終于快到了!又一次停下來(lái),是在家門(mén)口對(duì)面的馬路上。若是逆著岔過(guò)去可以省不少時(shí)間呢,這樣我就可以盡早回家吃飯了。逆行,這一想法在腦海里浮現(xiàn)。

  左顧右盼地張望了一番,嗯,沒(méi)有人,一會(huì)兒也不會(huì)有人的,大中午誰(shuí)會(huì)出來(lái)曬太陽(yáng)?抱著這一僥幸心理,我蹬動(dòng)了車(chē)。

  嗯,就是現(xiàn)在!臉上火辣辣的感覺(jué)不知是熱的還是羞得。要到了,心里竊喜的瞬間,車(chē)子撞上迎面而來(lái)的電瓶車(chē)。我驚愕地看著電瓶車(chē)向我沖來(lái),嘴里吐不出一句話,手里的剎車(chē)一刻不停地使勁捏著……萬(wàn)幸,車(chē)只是擦到了前輪,我自然是什么事都沒(méi)有,但是……

  一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,太陽(yáng)也被云彩遮住了臉龐,好像同我一樣尷尬。我看著因保護(hù)我而急剎車(chē)倒地的姐姐,心里充滿了悔疚,一面俯身扶起她,一面面紅耳赤地尷尬。哎!都怪自己一時(shí)的僥幸,損人不利己,哎!就在這一瞬間,我明白了這個(gè)道理。

  好在對(duì)方是個(gè)寬宏大量的姐姐,幾句教訓(xùn)后便不了了之了。我獨(dú)自尷尬地站在那里,既羞愧又自責(zé)……

  自從那以后,我便收起了存有僥幸心理的壞習(xí)慣,一步一個(gè)腳印的認(rèn)真待事。在學(xué)校,該自己認(rèn)真聽(tīng)的課絕不會(huì)抱著“我已經(jīng)會(huì)了”的想法隨便敷衍;在家里,該自己做的家務(wù)絕不會(huì)偷懶少做。

  只有虔誠(chéng)的外表,卻沒(méi)有虔誠(chéng)的內(nèi)心是最可怕的,F(xiàn)在每每想起那尷尬的瞬間,總能打消我心存僥幸的念頭,促使我做一個(gè)真正虔誠(chéng)的人。

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