關(guān)于思想作文集錦九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的思想作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
思想作文 篇1
我十二了，從小被家人判為有好動(dòng)癥，可我的小心思，他們誰(shuí)也不清楚，說(shuō)實(shí)話，我的心情是很復(fù)雜的。
這幾天，發(fā)生了一些充滿了許多道理的事，令我的頭都大了，我甚至不知道我有什么錯(cuò)，煩惱與苦痛霸占了我的整個(gè)靈魂，我有時(shí)候想去個(gè)無(wú)人的地方失聲痛哭，為什么別的小孩子都那么美好，我卻早早的擔(dān)負(fù)了這一切，大概這就是所謂的偽裝，說(shuō)我堅(jiān)強(qiáng)，我一點(diǎn)也不夠堅(jiān)強(qiáng)，海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》讓我懂得自強(qiáng)不息，她的人生那么悲痛，可她不是也沒(méi)抱怨過(guò)嗎？我何不以這樣生活下去，美好的生活正在向我招手，但我為什么在這一關(guān)倒了下去？
我從小熱愛(ài)繪畫與文學(xué)，我唯一的情感都寄托在這些我僅存的物質(zhì)上，對(duì)于親人，我無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的愛(ài)，只知道待他們好，聽(tīng)話、難道這些就夠了？
我把朋友視為知己，看得很重，盡管我知道那只是風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹罷了，他們待我好不好我不知道，只知道我一心待他們好，傻里傻氣的受了騙，結(jié)果卻是一塌糊涂。
我懂了，徹底明白了，我應(yīng)該放下一切，繼續(xù)我未來(lái)的夢(mèng)，待我的家人更好一些，家人第一、學(xué)習(xí)第二、朋友第三。
在以后的生活中，盡管悲痛，也要堅(jiān)強(qiáng)。這就是我的思想。
思想作文 篇2
記得以前上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師就喜歡總結(jié)中心思想。
從小學(xué)開(kāi)始，總結(jié)中心思想就成了我拿手的題目。
我不知是不是因?yàn)樽约嚎戳撕芏嗟耐捳n外書的緣故。
可我也不明白，為什么那時(shí)內(nèi)向如我，不曾把那些有趣的故事用分享的方式講給小伙伴們聽(tīng)？
那時(shí)，沒(méi)有哪個(gè)老師注意到這個(gè)發(fā)展。
因?yàn)檗r(nóng)村老師，多是代課老師。后來(lái)，因?yàn)檗D(zhuǎn)校，在新的環(huán)境中，更是讓我覺(jué)得拘謹(jǐn)。
每一回，我的答案基本都是正確的，可我往往是那個(gè)不敢舉手的學(xué)生。然后，聽(tīng)到講出我心中所想的答案的同學(xué)得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，心內(nèi)又一陣懊悔。
我喜歡總結(jié)中心思想，也能在作文課上得到表?yè)P(yáng)，可我，就是無(wú)法寫出真實(shí)走心的文字。
也許，是因?yàn)閺男【托牟刂粸槿酥拿孛�，也許是因?yàn)榄h(huán)境的變遷，我的文字如我的性格，變的隱晦，得不到真實(shí)的共鳴。
中心思想，能總結(jié)他人之意，卻道不出自己所想，我是不是，應(yīng)該好好地反思自己？
思想作文 篇3
童年是透明的蟬蛻，附著在枯藤老樹(shù)的年輪上，被記憶風(fēng)吹日久而嗡嗡成韻。隔著時(shí)光看過(guò)去，覺(jué)得單薄的時(shí)間就像蟬翼那樣透明，可以請(qǐng)清楚楚地看見(jiàn)童年的影子。
我向往童年，向往它的一切一切。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，人遠(yuǎn)離了童年，人的煩惱便源源而來(lái)了。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，沉浸在童年的孩子看山是山，看水是水，而且會(huì)附帶著一堆古怪的問(wèn)題和新奇的設(shè)想；隨著年齡的增長(zhǎng)，看山疑山，看水疑水，一生旅途的經(jīng)歷與常識(shí)告訴他們不能只注重表象，凡事要細(xì)細(xì)研究，品讀后再下結(jié)論；只有少數(shù)成年人看山依舊是山，看水依舊是水，只不過(guò)他們是經(jīng)過(guò)分析和判斷，但在分析和判斷中領(lǐng)略出了山水的意境。同樣的山水在思想程度不同的人面前，有著不同的理解。因此同樣一件事，在思想復(fù)雜的人心中，自然會(huì)因考慮得周全而感到苦惱了。人在不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中，思想也隨之復(fù)雜。
天真的孩子為何會(huì)無(wú)憂無(wú)慮呢？仔細(xì)去觀察幼時(shí)的孩子們，他們大都處于思想單純期，自己想做什么，就做什么，全然不顧周圍的反應(yīng)如何，這就是坦率，這就是天真。孩子們用“美”的眼光去觀察世界，但當(dāng)他們跌入社會(huì)布下的重重陷阱與接受更多的知識(shí)時(shí)，就全然不同了，思想豐富使他們學(xué)會(huì)了把問(wèn)題復(fù)雜化。
成長(zhǎng)的他們，漸漸地洞察到了深藏在美好面具下的黑暗，他們舉著微弱的火燭，拿著自衛(wèi)的“武器”試著去揭開(kāi)幕布的一角發(fā)線了黑暗，卻被籠罩其中。他們便開(kāi)始在黑暗中生活，處處小心，事事警惕，煩惱就這樣不知不覺(jué)出現(xiàn)了。
煩惱的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成功路上的絆腳石，從此以后一蹶不起，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有些人卻把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力！
成長(zhǎng)中的煩惱或許使你煩躁，或許使你消沉，而這都是正常的。煩惱的來(lái)臨預(yù)示著你思想的成就，是你逐漸長(zhǎng)大的標(biāo)志。
思想作文 篇4
從小到大，我一直都渴望能有一個(gè)自己挑選的書包。由于在家中我年紀(jì)最小，所以哥哥姐姐們總是把用舊的書包給我，我自然沒(méi)有選擇權(quán)�？吹皆S多同學(xué)都背著他們自己挑選的書包，我就很失落，感覺(jué)自己就像只寄居蟹成天蝸居在別人不要的“房子”里。情郁于中，便不能自拔，因此，心中那株想要自己挑書包的苗也早已根深蒂固。
童年的追求便始于書包……
時(shí)光荏苒，我漸漸長(zhǎng)大，那些褪色的書包終于被我背爛了。我迫不及待地借這一大好理由向媽媽申請(qǐng)買一個(gè)新書包。我感覺(jué)渾身的熱血在沸騰，臉上的肌肉在舞蹈，大腦的神經(jīng)在狂跳……
在我終于有了自己挑選的新書包后，我卻發(fā)覺(jué)我以前所苦苦追求的新書包本身的價(jià)值與哥姐用舊的是一樣的，只是虛有其表罷了，曾經(jīng)對(duì)書包的渴求也不過(guò)是虛榮心作祟罷了。而且我新買的書包又由于不舍得用最終淪為房間里的擺設(shè)……
日月如梭，新買的書包最終還是沒(méi)能逃過(guò)變得陳舊這一劫，沒(méi)怎么背的書包就在時(shí)間的考驗(yàn)下被我打入了“冷宮”……我感覺(jué)我就像個(gè)罪惡的庸君，踐踏著三千佳麗的青春，侵蝕著六宮粉黛的花容……
輪回般地，我的書包最終“傳”給了我的表妹，我本為表妹重蹈我以往的路所悲哀，但是當(dāng)我看到她那滿足的笑靨，我發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了……書包是用來(lái)背的，而不是用來(lái)看的……
在這物欲橫流的世界里，我們不能為所欲為，如果得到的一切都只是擺設(shè)，沒(méi)發(fā)揮其真正的價(jià)值，那就是一種赤裸裸的浪費(fèi)！與其強(qiáng)占一個(gè)對(duì)自己沒(méi)用的東西，毋寧將它歸還給真正需要它的人！這樣一來(lái)，才不至于浪費(fèi)！
錢多錢少，夠用就好；物多物少，不缺就好。
其實(shí)，不管是利用別人不需要的東西，還是將自己不要的東西送給真正需要它的人，這種行為，都是一種環(huán)保。
為生活添一點(diǎn)綠，為思想添一抹綠，也是為地球種一片綠！
思想作文 篇5
我們的生活就像旅行，思想就是導(dǎo)游者；沒(méi)有導(dǎo)游者，一切都停止。目標(biāo)就會(huì)喪失，力量也會(huì)化為烏有。
-題記
人和蘆葦?shù)膮^(qū)別便在于人擁有思想。
那么思想是什么？
大概是我們心靈的眼睛吧。
汨羅江畔披發(fā)行吟舉世混沌，眾人皆醉。漁夫豈知三閭大夫只能看到若草椒蘭，又怎能隨其波而逐？金殿之上李太白揮袖長(zhǎng)笑，絕塵而去。身如紫袍之人又豈知詩(shī)仙只能看見(jiàn)美酒名山，安能摧眉折腰事權(quán)貴，使其不得開(kāi)心顏呢？南野之際陶潛怡然自得，晨興理慌穢，帶日荷鋤歸。錦帽輕裘之人豈知他只能看見(jiàn)屋外之犁，南山之菊，哪里能久居樊籠而不歸呢？
思想這雙小心靈的眼睛澄清得纖塵不染，看不見(jiàn)世界的花紅酒綠，看不見(jiàn)旁人的橫眉冷眼，只能看見(jiàn)我們內(nèi)心中真正的追求。
人如塵芥，被世界囊括，而擁有了思想，我們便囊括了世界。
那么，思想又是什么？
應(yīng)該是比有智慧和力量的源泉吧。
幼年達(dá)爾文對(duì)于一片樹(shù)葉和一只昆蟲(chóng)的思索促使他窮其一生走遍世界研究自然，最終奠定了現(xiàn)代生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論體系，小牛頓對(duì)于一個(gè)蘋果的思考促使其成長(zhǎng)為一代物理學(xué)大師，提出了震驚世界的經(jīng)典力學(xué)定律以及萬(wàn)有引力定律。喬布斯對(duì)于電子科技地不斷探索讓他挺過(guò)了艱難歲月終帶著榮耀將蘋果推向世界，舒爾茨對(duì)于漫畫的無(wú)限堅(jiān)持讓他在嘲笑聲中捧獲魯本獎(jiǎng)杯，讓漫畫開(kāi)始風(fēng)靡全球
不放棄地思考會(huì)讓我們無(wú)比明確人生目標(biāo)，也會(huì)在種種艱難時(shí)刻給我們堅(jiān)持不懈的力量，最終帶我們走向智慧和成功的彼岸。
我思故我在，唯有思考能讓我們不以活著的慣性活著，有如蘆葦，湮沒(méi)無(wú)聞。唯有思考，能讓我們隨時(shí)保持清醒，不被五彩斑斕的布景所迷惑，堅(jiān)持自我。要是唯有思考才能讓我們堅(jiān)持不懈并毫不猶豫地走向自已的夢(mèng)想，在艱難的時(shí)候給我們力量，帶給我們智慧和成功。
人生旅途，請(qǐng)讓思想領(lǐng)路。
思想作文 篇6
我沒(méi)有情緒。
思想從四面發(fā)散，我覺(jué)得自己一無(wú)所有。
什么東西在我身體往外流逝，更多的東西是在蒸發(fā)。我根本來(lái)不及挽住。
我想我是掉落在一片黑暗里了，靜默，寸步難行，我只渴望光明！
光，亮起來(lái)了！是思想的火花，我看到這個(gè)陌生世界的一切。這證明我真切地活著。
剎那，世界又暗了下去。但，那種靜默似乎比先前松動(dòng)了些，我觸摸到很多未知的東西。
我有了路，預(yù)言到前方。為了清晰地看見(jiàn)遙遙的夢(mèng)境，我努力又晃蕩思想的靈光。
現(xiàn)在我看見(jiàn)的不再是模糊的稠狀物，以至有更多的東西緩緩流回體內(nèi)，它們活潑而迷人，我想那是思想的光的精靈。
光線弱得很，我急于睜開(kāi)昏暗的眼。
思想作文 篇7
狂風(fēng)，呼呼地吹響我的神經(jīng)，那種感覺(jué)不知道怎樣描述，就是那種讓我覺(jué)醒、讓我不知所措的感覺(jué)，大概也會(huì)有涼爽的味道，但更多的是飄逸。它把我?guī)У教焯茫词鼓鞘侨俗罱K的歸宿。我想天堂里一定有花有草，不，那不是花草，而是夢(mèng)，一種華而不實(shí)的夢(mèng)，只有在深深的體會(huì)中才能品出。夢(mèng)，在林木下的夕陽(yáng)，淡淡的余暉照映著青翠欲滴的樹(shù)木，樹(shù)木包裹著紅紅的日，觸碰的點(diǎn)點(diǎn)星光，紅中隱青，足見(jiàn)它的夢(mèng)境。而天堂還有天使，白翅的純潔，頭頂上的光環(huán)，帶給人的不僅僅是美麗的，也有洗去污穢的圣潔。
清風(fēng)，一陣涼爽，要是在夏天，火辣辣的臉蛋會(huì)綻放光彩。風(fēng)，拍打我沉睡的腦海，我不知道我已頹廢了多久，但我能感到我正在新生。
微風(fēng)，那是風(fēng)玩耍。你看見(jiàn)她在等你嗎？她的等待足已讓你為她心動(dòng)。她拉著你的小手，和她一起消失在風(fēng)中。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，親近我，不僅僅涼爽，還感覺(jué)有幾分凄涼。你可曾想象孤獨(dú)的你接受風(fēng)的洗禮，可它漫無(wú)邊際地吹來(lái)，時(shí)斷時(shí)續(xù)地飄來(lái)，你憤怒，但你靜下心來(lái)品味，那種感覺(jué)甚是凄涼，使你傷悲、失落，站在那兒，沉思。當(dāng)你淅淅忘掉那種感覺(jué)，重新振作起來(lái)的時(shí)候，那風(fēng)又來(lái)了，它來(lái)侵?jǐn)_你的思想，它來(lái)干擾你的思緒，你又陷入了困境……
思想作文 篇8
卸下了，卸下了，沉重的包袱終于有點(diǎn)脫離了寬松的肩膀，但是，風(fēng)險(xiǎn)始終離不開(kāi)人。沉重的.打擊總是形影不離地?fù)魤褐�，�?duì)于精神上的打擊又有多少人沒(méi)有嘗試過(guò)呢？
迎頭的一棒，怎不叫人痛苦呢？是的，痛苦悲傷在所難免，一個(gè)人如果總活在快樂(lè)的跡象中是不大可能的，總生活在痛苦、悲傷之中也是不大可能的，但在這兩者間痛苦、悲傷的占絕多數(shù)。煩惱總是困擾著少年兒童純潔的心靈，這該是多么不幸啊！
考，就這么一個(gè)考字，有的使人一步登天，青云直上，有的則大跌眼鏡，有使人喜，使人憂，也有人不動(dòng)聲色。分，一攤死血般的紅字。它曾經(jīng)讓我喜過(guò)、愁過(guò)�，F(xiàn)在呢？它在我精神上施壓。
恐懼，一個(gè)來(lái)自心靈深處的牢籠。當(dāng)我重新拿起直挺的筆桿時(shí)，萬(wàn)般的無(wú)奈充滿了我的心扉�？捎帜嗡绾文兀缃袼呀穹俏舯�，地位是何其高啊。當(dāng)我顫抖的右手緊握筆桿，不讓它腐蝕我的思緒時(shí)，而它則在心靈的最幽深地方狠命地奸笑。可有誰(shuí)能看穿、看透它呢？答案是——沒(méi)有。
恐懼，是我最怕的，遇上它，我真的不知所措。每當(dāng)我看到卷子時(shí)，以生的后怕，讓我不知如何下手。不過(guò)現(xiàn)在我面對(duì)考卷已不在那么恐懼了，不再被考卷所困。
今天，甚至連續(xù)三天都有這樣——從毛毛細(xì)雨到小雨到期中雨到大雨。時(shí)間過(guò)得如流星一樣，一劃而過(guò)。一下子迎來(lái)現(xiàn)在的考試。高手即便是高手，龍飛鳳舞，三兩下就把考卷給打挎了，卻不見(jiàn)刀光劍影，足以見(jiàn)得是如此神速。而我這個(gè)蝦兵蟹將只能守一步，擊一步，進(jìn)一步地為自己殺開(kāi)一條前進(jìn)的血路以此來(lái)戰(zhàn)勝恐懼�？尚乱惠喌目謶钟衼�(lái)了。
分?jǐn)?shù)，當(dāng)我聽(tīng)到它前總是提心吊膽的，聽(tīng)到它時(shí)更是膽戰(zhàn)心驚，見(jiàn)到它以后更別提寢食難安了，簡(jiǎn)直沒(méi)法叫我相信。壞也罷，一切都過(guò)去了，也不可能在挽回。不能再去想它吧！
雖是不能想，但需要反思。知識(shí)上的充實(shí)更是時(shí)代潮流不可缺少的，也是精神上的營(yíng)養(yǎng)品。只有努力學(xué)習(xí)、努力把掌握住今天，這樣才能夠站得高，站得穩(wěn)，看得遠(yuǎn)，看得清�？己�，考?jí)�，重在自我的行為，而這就取決于一個(gè)人的思想。好，每一個(gè)人都想，壞，不可避免。思想上的解救，完全可以使原已顫動(dòng)得不得了心窩平靜下來(lái)。挺胸抬頭卸下精神上的恐懼，鼓起勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)已深深地扎根在我心底，讓我為這個(gè)目標(biāo)而努力。
思想作文 篇9
一切的清高都是不知可恥行為，都是忘本的思想。
自古以來(lái)，人皆愛(ài)花。而花中最為清高的——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡那Ч偶丫�。
有人想過(guò)嗎？沒(méi)有大地給予大源源不斷的營(yíng)養(yǎng)，又哪有荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。的迷人美景呢？荷花是出淤泥熱不然，但它的根卻是深深扎在泥土你的，黝黑的漿泥確實(shí)沒(méi)有污染她光鮮亮麗的外表的。可她華麗的外表下隱藏的是腐朽的心。人皆說(shuō)看事物要看事物的內(nèi)在美，不能迷戀事物的外表可又有多少人真正做到了呢？那些文人墨客自詡清高可是又有誰(shuí)沒(méi)做過(guò)什么呢？我不敢說(shuō)我能看破世間萬(wàn)物的外表我只希望自己不要像花一樣虛偽，忘本。人應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻銘記滴水之恩，涌泉相報(bào)。
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