關(guān)于難忘的小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
我拖著沉重的步伐，耷拉著腦袋，回到了自己的臥室，一頭栽在被子上。
唉，煩躁，為什么我這么努力地練習(xí)唱歌，卻只能拿個(gè)這么差的名次呢？
我望著窗外那灰暗的天空，幾乎感覺(jué)到生無(wú)可戀。我用力的扯著自己的頭發(fā)，狠狠地責(zé)罵著自己，開(kāi)始“自殘模式”。平時(shí)最?lèi)?ài)聽(tīng)的輕音樂(lè)，此刻在我耳里變成了眾人對(duì)我的諷刺和嘲笑：
“你這純粹是在浪費(fèi)時(shí)間，花那么大工夫，討了個(gè)什么好處？”
“朽木不可雕也！”
“沒(méi)那金剛鉆，就別攬那瓷器活�！�
我狠狠的摁停了播放器，這會(huì)兒，世界安靜了�！鞍Α蔽矣种刂氐貒@了一口氣，仿佛要將所有的壞情緒都吐出去似的。我隨意的從書(shū)柜里抽出一本書(shū)，打算用閱讀來(lái)排遣我的懊惱。沒(méi)想到，映入眼簾的是六個(gè)讓我刻骨銘心的大字：
不要輸給自己！
我釋然了。對(duì)啊，我為什么要自己給自己制造煩惱呢？與其在這里怨天怨地怨自己，還不如從失敗中總結(jié)原因。輸不可怕，可怕的是輸不起，可怕的是輸了就起不來(lái)了。世上沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)手——除了自己。我們自己就是使我們變得悲觀，變得沮喪，變得失去斗志的那個(gè)罪魁禍?zhǔn)�。只有�?zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的負(fù)面情緒，才能使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，才能使我們勇敢地面對(duì)挫折。挫折本身并不是導(dǎo)致我們失敗的根源，那我們?yōu)槭裁催�要跟挫折過(guò)不去呢？
我想起了愛(ài)迪生。據(jù)說(shuō)有一次實(shí)驗(yàn)他失敗了上千次，但他卻在不斷地挫折中進(jìn)行總結(jié)，最終獲得了成功。相比之下，我這點(diǎn)微不足道的挫折又算得了什么？
幾個(gè)星期后，我從幾百名選手中脫穎而出，獲得了省少兒才藝大賽的金獎(jiǎng)。
不知怎么的，在往后的生活中，每次當(dāng)我獲得些許榮譽(yù)時(shí)，那次挫折就會(huì)在我腦海中縈繞，久久不散，猶如一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。原來(lái)挫折，才是我們通往成功的橋梁；原來(lái)挫折，才是我們進(jìn)步的'大道！
難忘的小學(xué)作文 篇2
我的父母都是普通的農(nóng)民，為了養(yǎng)家糊口已經(jīng)不容易了，現(xiàn)在還為了我而傷腦。那時(shí)的我非常地不懂事，有一次竟和同學(xué)打了起來(lái)，老師非常地生氣，又得要家長(zhǎng)去學(xué)校，那時(shí)我已經(jīng)怕了，在學(xué)校里，可能就數(shù)我最”出名“了。回到家里，看到爸爸躺在床上，媽媽正在廚房里煎藥，弟弟妹妹圍在床邊哭。不知發(fā)生何事的我跑到床邊，看到爸爸的一只腳受了嚴(yán)重的傷，好像斷了似的�？吹竭@情景，淚水從眼眶中溢了出來(lái)。媽媽把藥端給爸爸喝了之后，好像看出我有什么事要跟她說(shuō)，故意避開(kāi)爸爸后，問(wèn)我在學(xué)校是不是又惹禍了，我的雙腳發(fā)抖，說(shuō)話(huà)開(kāi)始，吞吞吐吐。如果我說(shuō)在學(xué)校惹禍的話(huà)，媽媽一定很傷心的。爸爸是我們家的頂梁柱，現(xiàn)在已經(jīng)不能再勞動(dòng)了，只能靠媽媽肩負(fù)著重?fù)?dān)，想到這里，淚水從眼眶中溢了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)我這樣，變得非常著急，一直問(wèn)我到底出里什么事，最后我只是以爸爸受傷理由躲過(guò)了追問(wèn)。
媽媽那關(guān)是過(guò)了，可是老師那邊呢？我又該以什么理由回答，如果爸爸知道我惹禍了，他一定很傷心的，可是現(xiàn)在他正躺在病床上��！面對(duì)老師的質(zhì)問(wèn)，我只好如實(shí)對(duì)老師說(shuō)了我家里的情況，希望他不要告訴我父母，不管他讓我做什么我都愿意。不管怎么樣，犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該受到懲罰，結(jié)果我被罰掃校園三周�；氐郊依�，躺在病床上的爸爸還問(wèn)我關(guān)于學(xué)校的事情，還說(shuō)了一大堆讓我受益非淺的話(huà)。
從那以后，我不再是一個(gè)頑皮、任性的小孩，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再讓受傷的爸爸為我擔(dān)心，從全班倒數(shù)變?yōu)槿嗲拔迕?/p>
難忘的小學(xué)作文 篇3
三分鐘，十分普通的時(shí)間，但三分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就是快樂(lè)的，美妙的，更是對(duì)我前所未有的難忘回憶。
因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)的到來(lái)，所以我們班十分幸運(yùn)地進(jìn)入到了演出的隊(duì)伍中，也因?yàn)檫@個(gè)原因，我們集體得去音樂(lè)學(xué)校錄音。那是一個(gè)一樓小房屋，白色的墻壁，被刷新了的橙色油漆覆蓋之后又多了幾分音樂(lè)特有的味道。進(jìn)入學(xué)校，架子上放著許多樂(lè)器。一把把電吉他彈奏出歡快的搖滾樂(lè)，一臺(tái)臺(tái)琵琶演奏出優(yōu)雅的古曲，一架架鋼琴發(fā)出清脆的聲音。進(jìn)入錄音棚，黑色的墻壁，金黃色的燈光打在每一個(gè)同學(xué)的身上，灰色的專(zhuān)業(yè)耳麥，讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛緊張了許多。音樂(lè)響起來(lái)了，當(dāng)我們唱到第一句時(shí)，舒緩的音樂(lè)，同學(xué)們的默契，和藹的老師，讓現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛緩和了許多。我們就這樣快樂(lè)的唱著，不顧慮所有的問(wèn)題，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱著。正當(dāng)大家唱的高興時(shí)，我用余光掃了一眼，“真可愛(ài)��！”我不由得想著，因?yàn)槲铱吹揭惶幒苄牢康木跋螅莻�(gè)女孩，露出燦爛的笑容，閉著眼睛，正陶醉的唱著，雖然她在學(xué)校唱歌時(shí)經(jīng)常跑掉，同學(xué)們也在為她唱歌笑話(huà)她無(wú)數(shù)次，但是她并沒(méi)有因?yàn)橥瑢W(xué)們的嘲笑感到自卑，而是像我們一樣站在這里，高高興興，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的對(duì)著麥克放聲歌唱，由此我對(duì)咱班有這樣的同學(xué)而感到自豪和驕傲。就這樣，這一組的錄音結(jié)束了。結(jié)束在這短短的三分鐘。
一天有多少個(gè)三分鐘啊！每一個(gè)三分鐘都有不同的意義，然而，就是因?yàn)樗烂�，快�?lè)，欣慰，所以這短短的三分鐘才有意義，才能使我永生難忘啊！
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