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實(shí)用的勤奮學(xué)習(xí)的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的勤奮學(xué)習(xí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勤奮學(xué)習(xí)的作文 篇1
俞越峰是我小學(xué)同學(xué)，他那勤奮學(xué)習(xí)的勁兒，是沒(méi)人能比的。
我們兩家是鄰居，我跟他每天一起上學(xué)、一同回家。今天，與往常一樣，當(dāng)我還是睡眼惺忪的時(shí)候，俞越峰已早早起來(lái)在朗讀語(yǔ)文課文。后來(lái)又聽(tīng)到他在跟讀英語(yǔ)，我知道那是他在觀看早些年在新華書(shū)店買的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。我媽也給我買過(guò)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，但沒(méi)人提醒時(shí)我常常會(huì)忘記打開(kāi)它。課堂上，俞越峰思路敏捷好問(wèn)。我坐在教室最后面，老師提問(wèn)的話音剛落，總是看到俞越峰的.手已高高舉起。課講完了，老師把作業(yè)布置下來(lái)了，他就勁頭十足地跟我比賽誰(shuí)做得快、誰(shuí)做得好，想要在放學(xué)前做完它。
吃完晚飯，我抓緊時(shí)間玩兒一把電腦游戲，噼里啪啦，一個(gè)勁兒按鍵盤(pán)。俞越峰一個(gè)電話過(guò)來(lái)，說(shuō)是要來(lái)我家還書(shū)、再借幾本書(shū)讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小“圖書(shū)館”，在我書(shū)柜前“博覽群書(shū)”，我怕挑起媽媽不高興，趕緊關(guān)閉電腦等他。
父親為我添置了不少書(shū)籍，讀大學(xué)的表哥也時(shí)常留些他收藏的書(shū)放在我書(shū)柜里，希望我能在課外讀。不過(guò)我常常被花樣百出的電腦游戲迷住，被擠得沒(méi)時(shí)間讀課外書(shū)。媽媽因此經(jīng)常數(shù)落我，拿俞越峰與我作比較。俞越峰在我面前樹(shù)起了孜孜不倦、刻苦讀書(shū)的榜樣。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。幾千年來(lái)，千百萬(wàn)人都把它作為座右銘，我也不能例外。
勤奮學(xué)習(xí)的作文 篇2
剪紙是我國(guó)的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。一張紅紙折幾折，一把剪刀上下翻飛“喀嚓、喀嚓”那么一剪，打開(kāi)來(lái)就是一幅幅栩栩如生的美麗圖案，這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛(ài)。每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)生動(dòng)感人的故事。我擁有著一幅精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個(gè)小姑娘在一個(gè)蒙古包里面聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，蒙古包的外面綠草如茵，鮮花盛開(kāi)。面對(duì)這幅剪紙，我思緒萬(wàn)千，便張開(kāi)了想象的翅膀，飛到遼闊無(wú)垠的大草原上。
在一個(gè)村莊里，有一個(gè)可愛(ài)又很漂亮的蒙古小姑娘，她的名字叫塔娜，她很小的時(shí)候，父母就去世了。便和奶奶一起生活，因?yàn)榭炭嗲趭^，所以學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是班里的第一名。每天放學(xué)以后，她都幫奶奶干活，做一些自己力所能及的事。
一天夜晚，在蒙古包里，塔娜正在學(xué)習(xí)，只見(jiàn)她認(rèn)真地看著書(shū)，嘴里還小聲地說(shuō)著什么。一會(huì)兒她又兩手托腮，思考著。突然，塔娜大聲喊道：“我終于明白這道題該怎么做了�！鳖D時(shí)，風(fēng)吹進(jìn)蒙古包內(nèi)，好像在為她鼓掌。
第二天早晨，塔娜照例來(lái)到蒙古包外，給花草澆水，施肥。這時(shí)，鄰居烏娜姐姐走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)塔娜說(shuō)：“塔娜，你真愛(ài)勞動(dòng)啊！”塔娜攏了攏搭在耳邊的.頭發(fā)，笑嘻嘻的說(shuō)：“烏娜姐姐，不要夸我了，再夸我會(huì)很慚愧的�！倍嗝纯蓯�(ài)的塔娜啊！
這張剪紙，把草原上的塔娜刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)，我要永遠(yuǎn)保存。
勤奮學(xué)習(xí)的作文 篇3
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”華羅庚的這句話就是我的座右銘，它時(shí)刻提醒我要勤奮努力地學(xué)習(xí)。
其實(shí)，每一個(gè)人的成功是離不開(kāi)勤奮努力的。比如我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，他中學(xué)第一學(xué)期末的成績(jī)很差，但是，他用勤奮趕了上來(lái)，成績(jī)突飛猛進(jìn)，在全班名列前茅。我也是一個(gè)勤奮努力的人，有不服輸?shù)哪枪蓜拧?/p>
記得剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，英語(yǔ)單詞是我最大的.弱項(xiàng)，每當(dāng)背到后面單詞就忘記了前面的單詞。我就每天晚上睡覺(jué)前把當(dāng)天所學(xué)過(guò)的單詞背一遍，并且還把記不牢的單詞寫(xiě)在一張便簽紙上，貼在衛(wèi)生間的鏡子上。每天刷牙時(shí)，邊刷邊記這幾個(gè)單詞。每天上學(xué)的路上，我都會(huì)再讓媽媽抽問(wèn)我記不牢的單詞。每個(gè)星期天，我會(huì)把一個(gè)星期所學(xué)的單詞再?gòu)?fù)習(xí)一遍。這樣不僅克服了背到后面忘了前面的毛病，而且期中英語(yǔ)成績(jī)得了滿分。由此可見(jiàn)，即便我沒(méi)有別人聰明，只要勤奮努力，成績(jī)也是照樣可以提高的。
我們現(xiàn)在不用鑿壁借光、懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞，但是我們?nèi)圆荒芡洝扒趭^”二字。只有勤奮努力，你的人生才能活得更精彩。
勤奮學(xué)習(xí)的作文 篇4
人生是一個(gè)不斷積累的過(guò)程。每一天，我們都在學(xué)習(xí)著不同的知識(shí)，收獲著人生的真諦。這樣的人生才是一個(gè)完整的.過(guò)程。
正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)如此重要，努力就變得更加重要了。即使天才也是出于勤奮而得來(lái)的，沒(méi)有人一出生就是天才。
努力學(xué)習(xí)吧！用知識(shí)創(chuàng)造出屬于你的明天！
勤奮學(xué)習(xí)的作文 篇5
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)："書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！岸鸥φf(shuō):"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我曾想，書(shū)，有那么重要嗎？記得有一次，我讀二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一落千丈。老師常常對(duì)我說(shuō)：“你的成績(jī)不是挺好嗎？現(xiàn)在怎么下降了？回去多看點(diǎn)書(shū)，努力學(xué)習(xí)吧。我相信你一定可以考好的`。”老師在說(shuō)，而我卻沒(méi)有聽(tīng)，反而把這些話當(dāng)耳邊風(fēng)。因?yàn)槲矣X(jué)得讀不讀書(shū)不重要，努不努力不重要，我想：“上次能考好，這次也一定能考好，我抱著這樣的心態(tài)讀了半個(gè)學(xué)期。在這半個(gè)學(xué)期中，我的成績(jī)毫無(wú)起色。后來(lái)，我學(xué)了一句話:“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”從學(xué)到那句話以后，我就想，我一定是因?yàn)樘湴�，成�?jī)才下降的吧？以后我就努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)終于有所提升。
通過(guò)以上事例，就表明我們只有用繩鋸木斷、水滴石穿、鍥而不舍、敏而好學(xué)、不恥下問(wèn)之心才能學(xué)好、學(xué)會(huì)。我們要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)態(tài)度；要向機(jī)靈的同學(xué)學(xué)習(xí)磨練大腦；要向樸素的同學(xué)學(xué)習(xí)吃苦耐勞；向遵守紀(jì)侓的同學(xué)學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律。但自己光有知識(shí)沒(méi)有用，身體健康才是本錢。
要健康就要有強(qiáng)健的身體，身體最重要的是勞動(dòng)，勞動(dòng)最重要的是勤勞和堅(jiān)持不懈的精神。
高爾基說(shuō)："只有勞動(dòng)才是神圣的�！疤砧T說(shuō)：勞動(dòng)是一卻知識(shí)的來(lái) 源。”蔣秋芳說(shuō)：“勞動(dòng)產(chǎn)生了靈感�！眲趧�(dòng)對(duì)我以前來(lái)說(shuō)就是惡魔，就說(shuō)我每天在家掃地吧，它曾經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)力氣。但我們要端正勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過(guò)勞動(dòng)可以增加知識(shí)，鍛煉體魄，鍛煉身體。是勞動(dòng)創(chuàng)造了人，是勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。我們說(shuō)了愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，還有愛(ài)祖國(guó)。
愛(ài)祖國(guó)最重要的是感恩，報(bào)效祖國(guó)。
固班說(shuō)：“愛(ài)國(guó)如饑渴”。宋之問(wèn)說(shuō)：”近鄉(xiāng)情更切，不敢問(wèn)來(lái)人�！胺吨傺驼f(shuō)：”先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！�
我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們要好好讀書(shū)，就像周恩來(lái)總理說(shuō)的：”為中華人民之崛起而讀書(shū)�！暗F(xiàn)在時(shí)代不同了，我們要為自己而讀書(shū)，為社會(huì)發(fā)展而讀書(shū)，為全世界而讀書(shū)，祖國(guó)的建設(shè)需要我們，同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答社會(huì)、報(bào)答祖國(guó)吧！
勤奮學(xué)習(xí)的作文 篇6
剛上小學(xué)的時(shí)候，我總認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了爸爸、媽媽。上課常常不認(rèn)真聽(tīng)講；作業(yè)任務(wù)觀念，總是馬馬虎虎完成，甚至經(jīng)常會(huì)有逃學(xué)的念頭，認(rèn)為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是虛度光陰，不如天天玩來(lái)得痛快。后來(lái)，在老師的教育下，學(xué)到的東西越來(lái)越多，知識(shí)就越來(lái)越豐富，對(duì)學(xué)習(xí)也就越來(lái)越感興趣，也越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間的寶貴，明白學(xué)習(xí)的重要性。正如俗話所說(shuō)：“時(shí)間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔�！�
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事，宋朝有個(gè)人，名叫陳正之。他患有先天性智力發(fā)育不良癥，看上去呆頭呆腦，記性也很不好。陳正之進(jìn)學(xué)堂后，老師教大家一篇簡(jiǎn)短易學(xué)的文章，其他同學(xué)很快就學(xué)會(huì)了，而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀出來(lái)。因此，陳正之常被同學(xué)們譏笑，被老師訓(xùn)斥�？申愓⒉换倚�，想出了一個(gè)以勤補(bǔ)拙的好辦法。學(xué)習(xí)時(shí)，別人讀一遍，他就讀3遍、4遍，9遍、10便；別人用一個(gè)時(shí)辰讀書(shū)，他就用上幾個(gè)時(shí)辰埋頭苦讀，堅(jiān)持一句一句地讀，一字一字地記，從不間斷。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳正之堅(jiān)持不懈地努力，養(yǎng)成了鍥而不舍的好習(xí)慣。終于成為我國(guó)宋朝一位著名的博學(xué)之士。
還有這么一個(gè)故事：南北朝時(shí)，濟(jì)陽(yáng)考城有位學(xué)子叫江淹，人稱江郎。他出身貧苦，自幼立下大志，要發(fā)憤讀書(shū)，改換門庭。江郎一方面挖野菜養(yǎng)活母親和自己，一方面刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅(qū)使般，寫(xiě)出一手好文章來(lái)，震驚了四方。齊國(guó)君王發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，讓他持續(xù)做了多年光祿大夫。做高 官后，江淹不再刻苦讀書(shū)，忘記了當(dāng)年的貧苦，更不接觸黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不進(jìn)則退，他不僅官做不好，連文章也變得空洞乏味，愈來(lái)愈糟。
讀了這兩篇故事后，我明白了這樣一個(gè)道理：就算你是一個(gè)最聰明的人，但如果不勤奮學(xué)習(xí)終究還會(huì)一無(wú)是處；就算你不是很聰明，只要努力學(xué)習(xí)，一樣會(huì)有不一般的收獲。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就有可能創(chuàng)造出來(lái)。”
是�。I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。我們正應(yīng)該向古人陳正之學(xué)習(xí)，盡自己的能力去學(xué)習(xí)，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。
我們所處的時(shí)代，雖然和古人大不一樣了，但是古人那種勤奮好學(xué)的'精神仍是值得我們學(xué)習(xí)的。
時(shí)間老人是公正無(wú)私的，賦予每人每天都是24小時(shí)。把握時(shí)間，奮力進(jìn)取者，時(shí)間將無(wú)私地幫助你超越歲月；浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰者，只能吞下失敗的苦果。
同學(xué)們，讓我們和時(shí)光賽跑，利用每分每秒學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為了祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
勤奮學(xué)習(xí)的作文 篇7
我的姐姐今年15歲，她高高的個(gè)子，一頭長(zhǎng)發(fā)烏黑亮麗，一雙大眼睛炯炯有神，櫻桃小嘴總是抿著，漂亮極了，她學(xué)習(xí)十分勤奮。
姐姐正在上中學(xué)，因此學(xué)習(xí)很緊張，幾乎沒(méi)空玩。去年，我過(guò)生日，媽媽請(qǐng)來(lái)了姐姐。只見(jiàn)她帶著作業(yè)急急忙忙地來(lái)到我家。生日宴開(kāi)始了，大家都到客廳玩 耍，只有姐姐在認(rèn)真地做作業(yè)，她時(shí)而盯著書(shū)本全神貫注地看著；時(shí)而托著下巴凝神思索；時(shí)而拿著筆沙沙地寫(xiě)著。這時(shí)，一道題難住了她，她眨巴著眼睛，把題目 看了一遍又一遍，終于想出來(lái)了，她又拿起筆，一筆一畫(huà)認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。不一 兒，本子上留下了一行行工整而蒼勁有力的鋼筆字，比印出來(lái)的`還美觀。
看著姐姐認(rèn)真的樣子，我不高興了，大聲地問(wèn)姐姐：“我的生日會(huì)你寫(xiě)什么作業(yè)？又沒(méi)人會(huì)表?yè)P(yáng)你！”姐姐平靜地說(shuō)：“我們讀書(shū)又不是為了別人，而是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，有過(guò)硬的本領(lǐng)！”聽(tīng)了姐姐的話，我的臉紅了，“我們不是為別人讀書(shū)”這句話回蕩在我的耳邊。
姐姐勤奮好學(xué)，真是我的好榜樣！
勤奮學(xué)習(xí)的作文 篇8
永遠(yuǎn)不說(shuō)太遲了�！鼻趭^的人可以在生命的最后一刻不忘改變自己，學(xué)習(xí)新知識(shí)。終身的教師莫里，他在生命的最后時(shí)光，教會(huì)他的學(xué)生米奇死亡。他隨時(shí)備課，每個(gè)星期二上課。直到生命的最后一刻�！爱�(dāng)你躺在床上的時(shí)候，你是個(gè)死人�！焙芏嗳硕紣�(ài)睡懶覺(jué)的人，但是想起莫里的話，你就不敢睡了，因?yàn)闆](méi)有某個(gè)角落可以置身世外逃開(kāi)現(xiàn)在的內(nèi)容睜開(kāi)雙眼，就能看見(jiàn)世界都是勤奮的，用勤奮的行動(dòng)過(guò)完新的一天吧。
絕處逢生，勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手，苦練10年的粉筆字，上街賣藝。一張黑色的地板革上，幾根五顏六色的粉筆，一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣藝，他用殘疾的雙手，寫(xiě)出了架構(gòu)優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。終于被方正錄用。
勤奮使人自由。我不想說(shuō)一些勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作的事情。勤奮與自由的聯(lián)系是很緊密的。二戰(zhàn)后，德國(guó)分裂為東德和西德，一道柏林墻隔絕了人們的'來(lái)往。一個(gè)5歲的小男孩，為了去他向往的西柏林，不惜花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有任何的地面測(cè)量，地道深達(dá)12米，并且正好挖到了接應(yīng)者的廁所里。他用六個(gè)月的勤奮，換取自由與快樂(lè)，值得。
做到勤奮可以很簡(jiǎn)單。仰望天空，與腳踏實(shí)地。這是我最熟悉的一句話。假期，在家寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)煩。但是想想生物書(shū)上寫(xiě)著那么多科學(xué)家都是用好幾年的時(shí)間才研究出來(lái)成果，他們都不煩，我也就不敢煩了。然后，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。雖然，我不是科學(xué)家，但是作業(yè)總要寫(xiě)完。別人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)單，“腳踏實(shí)地”難。其實(shí)，腳踏實(shí)地也很簡(jiǎn)單，像林海音筆下的《童年？冬陽(yáng)？駱駝隊(duì)》里的駱駝一口一口地吃草那樣，一字一句，填滿空白的卷子。一腳又一腳，走完不知道會(huì)有多長(zhǎng)的人生路就好。
勤奮可以陪伴每一個(gè)人的一生，只要我們做到“在最無(wú)助的時(shí)候，從未想過(guò)放棄，用勤奮繪制最神奇的風(fēng)景�！�
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