【精品】小學(xué)生的作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
媽媽要賣廢品，叫我把玩具也收拾一下，看有沒(méi)有不要的玩具。
我懶洋洋地來(lái)到從來(lái)也不打開(kāi)的玩具箱邊，打開(kāi)蓋子，嗬！全是灰！我把它們一樣一樣地從箱子里小心翼翼地拿出：破皮球？送給樓下小孩玩吧！殘缺的拼圖？賣給收廢品的；干硬的橡皮泥呢？化學(xué)物品！扔了扔了……翻著翻著，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)白色的東西，我用力一抽，把這埋在眾玩具下的一個(gè)大家伙給拿了上來(lái)。
哦！是個(gè)四輪的塑料鴨子，它“瘦瘦”的，滾動(dòng)輪子，只能張張嘴，卻發(fā)不出聲了，且輪子也已剩下兩個(gè)了；背上教人數(shù)數(shù)的小珠子卻還在。我端詳著它，回想起小時(shí)候表姐剛送給我時(shí)的情景……嶄新的小鴨鴨！白色的身子，紅紅的嘴，滾動(dòng)那“跑”得快的輪子，小鴨子的嘴一張一合地，還會(huì)叫“嘎、嘎、嘎”呢！本不愛(ài)走路的我，卻拿根小細(xì)繩拴在它頸上，拉著到處亂跑。咦？怎么在它背上還有五顏六色能活動(dòng)的小珠珠？
“一、三、四、五個(gè)！”“不對(duì)！”媽媽提醒著我，又讓我重?cái)?shù)一遍活動(dòng)珠�！耙�、三、三……”童年的“小鴨鴨”媽媽要賣廢品，叫我把玩具也收拾一下，看有沒(méi)有不要的玩具。我懶洋洋地來(lái)到從來(lái)也不打開(kāi)的玩具箱邊，打開(kāi)蓋子，嗬！全是灰！我把它們一樣一樣地從箱子里小心翼翼地拿出：破皮球？送給樓下小孩玩吧！殘缺的拼圖？賣給收廢品的；干硬的橡皮泥呢？化學(xué)物品！扔了扔了……翻著翻著，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)白色的東西，我用力一抽，把這埋在眾玩具下的一個(gè)大家伙給拿了上來(lái)。哦！是個(gè)四輪的塑料鴨子，它“瘦瘦”的，滾動(dòng)輪子，只能張張嘴，卻發(fā)不出聲了，且輪子也已剩下兩個(gè)了；背上教人數(shù)數(shù)的小珠子卻還在。我端詳著它，回想起小時(shí)候表姐剛送給我時(shí)的情景……嶄新的小鴨鴨！白色的身子，紅紅的嘴，滾動(dòng)那“跑”得快的輪子，小鴨子的嘴一張一合地，還會(huì)叫“嘎、嘎、嘎”呢！本不愛(ài)走路的我，卻拿根小細(xì)繩拴在它頸上，拉著到處亂跑。咦？怎么在它背上還有五顏六色能活動(dòng)的小珠珠？“一、三、四、五個(gè)！”“不對(duì)！”媽媽提醒著我，又讓我重?cái)?shù)一遍活動(dòng)珠�！耙�、三、三……”“不對(duì)�！薄耙�、一、一、一、一！”我急了，亂說(shuō)一氣�！安粚�(duì)！”我可不干了。到了第二天，我還是不買媽媽的賬，但是小鴨鴨卻成了我的好朋友。
后來(lái)，在媽媽幫助下，我學(xué)會(huì)了從一到數(shù)到十�！靶＄�！有沒(méi)有收拾好��？”媽媽的問(wèn)話把我從記憶中拉回。是它，就是它！它是我兒時(shí)跑步的“動(dòng)力”，我數(shù)數(shù)的“輔導(dǎo)老師”。哦！可愛(ài)的小鴨鴨，我要永遠(yuǎn)珍藏！
每天我都徜徉在這些故事里，歡樂(lè)著，悲傷著，煩惱著，幸福著……精彩的題目，精彩的世界。他們的世界深深吸引著我，打動(dòng)著我。真別小看了這幫小東西，心比天大。
小學(xué)生的作文 篇2
在我們的生活中，由于不理解而造成的誤會(huì)是數(shù)以千計(jì)的，因此我們每個(gè)人都需要得到別人的理解。當(dāng)被人理解時(shí)，我們欣慰；當(dāng)不被人理解時(shí)，我們沮喪。所以要想求得別人的理解，首先“從我做起”，自己要學(xué)會(huì)“心理?yè)Q位”，來(lái)理解他人。
父母和孩子之間需要理解，老師和學(xué)生之間需要理解，朋友之間也需要理解。這三方面的理解，在我們現(xiàn)在這段人格的初步形成的道路上，是我們寶貴的財(cái)富。
父母和孩子之間需要理解，曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學(xué)，母親拚命賺錢，后來(lái)累壞了身子，。女兒感動(dòng)得送了母親一件禮物，卻因母親對(duì)家境的考慮而不得不傷了女兒的心─禮物被打碎了。這個(gè)故事體現(xiàn)了母女倆互相的不理解，兩個(gè)人都沒(méi)有心理?yè)Q位，都沒(méi)有好好替對(duì)方想想，想想彼此的心情和感受，想想這么做會(huì)不會(huì)給對(duì)方造成傷害，如果她們考慮到了這一點(diǎn)，這件事就不會(huì)發(fā)生了。
朋友之間更需理解，只有互相理解，方可筑起堅(jiān)固的“友誼之堡”，倘若這其中的材料缺少理解，“城堡”會(huì)變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會(huì)有一些小矛盾、小沖突，關(guān)鍵看兩人是否都“心理?yè)Q位”了，是否理解了對(duì)方。若不理解，他們的友情從此會(huì)沒(méi)有了；若理解了，他們的友情會(huì)更進(jìn)一步。
因此，我們要學(xué)會(huì)“心理?yè)Q位”，包容別人的錯(cuò)誤，理解他們的疏忽，因?yàn)檫@樣，即使在生活最黑暗的時(shí)刻，也一樣能找到心靈的安慰，也許就像點(diǎn)燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣，才能被別人所理解，才會(huì)使生活變得更美好！
小學(xué)生的作文 篇3
小松鼠是位名副其實(shí)的探險(xiǎn)家，他上知天文，下知地理，隨身攜帶世界地圖、墨鏡、自然災(zāi)害大寶典、指南針、一瓶水和20顆松果，一條充氣船也是必備的。這些東西都在小松鼠隨便背的`大書(shū)包里。 一個(gè)星期沒(méi)出門了，小松鼠又坐不住了，它一翻地圖冊(cè)，便認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的地方：世界上最大的沙漠－－撒哈拉大沙漠。 來(lái)到大沙漠的邊緣，小松鼠從它的小越野車?yán)镟猿鰜?lái)，見(jiàn)到了小駱駝，便和它一起過(guò)沙漠。 沙漠第一關(guān)，沙塵暴。沙塵暴迎面而來(lái)，小松鼠好不容易站好了腳跟，卻看見(jiàn)小駱駝還在休閑的向前走，小松鼠用利爪抓住地面，艱難的向前爬行著，小駱駝?wù)f：“我的睫毛可以擋住風(fēng)沙，防止風(fēng)沙迷眼睛！” 沙漠第二關(guān)：烈日當(dāng)空。“熱死啦，沙漠怎么這么熱？”小松鼠上竄下跳，左忽右閃，原來(lái)是因?yàn)樘?yáng)把大地烤灼像一個(gè)熱鍋一樣熱。左忽右閃是因?yàn)榍胺降臓C沙子會(huì)被風(fēng)吹過(guò)來(lái)，被燙著可不是什么有趣的事情。小松鼠見(jiàn)小駱駝?wù)p松的走著路呢！小松鼠問(wèn)：“小駱駝，你是不是練過(guò)‘忍術(shù)’啊，這么燙的沙子也不怕？”“嘻，這你就不懂了吧，我的腳掌又大又厚，可防止沙子太燙！”小駱駝自豪地說(shuō)。 沙漠第三關(guān)：饑餓難耐。走呀，走呀，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)21天了，小松鼠所帶的干糧快要吃完了，怎么辦呢？它看了看小駱駝，見(jiàn)它什么也沒(méi)帶就輕裝上陣，剛想問(wèn)，卻被駱駝看穿了心思，小駱駝：“想問(wèn)我為什么什么也沒(méi)帶就輕裝上陣是嗎？”小駱駝?dòng)H切地產(chǎn)、說(shuō)，“告訴你吧，我背上這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，雖然難看了點(diǎn)，可是就不用餓肚子了�！毙∷墒鬀](méi)辦法，只好啃仙人掌了。 沙漠之旅結(jié)束了，小松鼠增長(zhǎng)了許多知識(shí)，它終于又一次超越了自我。
小學(xué)生的作文 篇4
如清風(fēng)般溫暖，如陽(yáng)光般燦爛，如春雨般滋潤(rùn)，將我冰冷的心融化，那就是友誼的笑。
一個(gè)早晨，云朵是那么白，陽(yáng)光是那么耀眼，心情是那么舒暢，你帶我去打籃球，可是我不會(huì)打，你就耐心地教我。
“瞧！投球時(shí)要跳的高，瞄準(zhǔn)方向，使出全身的力往上投�！蹦阋贿呎f(shuō)一邊給我做示范，你把球投了出去，投中了，我不禁豎起了大拇指。
而我試了一次又一次，沒(méi)用的我終究不會(huì)投球。我生氣地說(shuō)：“哼！不打了，這么難。”你說(shuō)：“不，多練習(xí)幾次就好了，做事不能半途而廢！”說(shuō)著，你又開(kāi)始耐心地教我。
我在你的鼓勵(lì)下重新找回勇氣，決定一定學(xué)會(huì)打籃球。一次，兩次，五次，十次……最后一次時(shí)，我使出了全身的勁，舉著籃球，雙眼注視著籃筐，拼命往前一投。呀！投中了，功夫不負(fù)有心人，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)我喜出望外時(shí)，你仿佛也很開(kāi)心，對(duì)我笑了一下，那笑容如清風(fēng)般溫暖，如陽(yáng)關(guān)般燦爛，融化了我的心，讓我更有信心。
我站了起來(lái)，突然一股劇痛向我襲來(lái)，呀，腳好疼。你見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧！一定是剛剛扭了，沒(méi)事，等你腳好了我們?cè)賮?lái)打籃球！”說(shuō)著，那溫暖的笑再次向我綻放，那是友誼的笑，永久的笑，頃刻間，我覺(jué)得腳不疼了。
如今，我們?cè)谕凰W(xué)，一起回家，一起看電視，一起學(xué)習(xí)，一起做實(shí)驗(yàn)……成了形影不離的朋友。在生活中，你的笑一次次感化我，使我也學(xué)會(huì)了笑，學(xué)會(huì)了給人溫暖。
這又是一個(gè)早晨，白云還是那么白，陽(yáng)光還是那么燦爛，心情依然很舒暢，我們?cè)俅螏е@球跑向球場(chǎng)。如今我長(zhǎng)大了，稚嫩的臉漸漸被成熟代替，而我忘不了那件事，更忘不了你的笑。
小學(xué)生的作文 篇5
我是一條小溪，世界萬(wàn)物離不開(kāi)我。是我滋潤(rùn)著萬(wàn)物;是我使人類不滅亡;是我哺育著人類的生命。不久前我還過(guò)著幸福的生活：
我的身體清澈透明，小魚(yú)兒在我的懷里蹦蹦跳跳地舞動(dòng)著;小蝦在我的手腕里與同伴們做游戲;螃蟹在我的衣衫里“呼呼”大睡著做美夢(mèng)。人類喜歡我，保護(hù)我，不讓我受一點(diǎn)傷害。不久，我就變成了一條大河。在我這里生活的動(dòng)物越來(lái)越多。
可好景不長(zhǎng)，人類們像是脫胎換骨似的，變得不愛(ài)護(hù)環(huán)境，變得不節(jié)約水。汽車排出的廢氣嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)、工廠排出的污水把我染得黑乎乎的。不久，魚(yú)兒、蝦兒、蟹兒全死了，我變得臭臭的。不久我就變成了一洼骯臟的污水了。
我整天以淚洗面，想著以前的人類、以前的生活，渴望著能回到以前........
我相信，只要人類再這樣下去，他們將失去水源，然后漸漸走向死亡。
小學(xué)生的作文 篇6
有一句話說(shuō)得好啊, “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有書(shū)人類就像沒(méi)有了樂(lè)趣，沒(méi)有了知識(shí)，沒(méi)有了智慧。還有一句話也說(shuō)得很好：“知識(shí)就是財(cái)富。”而書(shū)就像是人類的朋友、老師。沒(méi)事時(shí)我們不妨把書(shū)打開(kāi)看一看，從里面學(xué)點(diǎn)知識(shí)，懂點(diǎn)道理。
我在暑假時(shí)便閱讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)。這本書(shū)是羅貫中所寫，是中國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是第一部歷史演義小說(shuō)和第一部章回小說(shuō)。它的主題是多方面的。有推崇明君、賢相、歌頌劉備、諸葛亮、而貶斥昏庸的漢帝，暴虐的董卓等統(tǒng)治者的某些罪惡和贊揚(yáng)關(guān)羽、張飛、諸葛亮、趙云等的仁、義、忠、信、智、勇等優(yōu)秀品質(zhì)。它有全景式地描繪了漢末至?xí)x統(tǒng)一的百年間歷史，描述了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部和魏、吳等三國(guó)之間的政治斗爭(zhēng)、軍事斗爭(zhēng)，對(duì)當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)狀況有所反映。
《古井》是我最喜歡的一篇文章。它主要寫了生活在古井周圍的鄉(xiāng)親們，在古井風(fēng)格熏陶下，長(zhǎng)年不斷地幫助兩位孤獨(dú)老人挑水的事。贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們之間的無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的優(yōu)秀品質(zhì)。讀完這篇文章后，我情不自禁地想起了鄰居之間的親密關(guān)系。
我第一次讀《落葉》這篇文章時(shí)，不禁為落葉而感到可惜。小小的落葉雖沒(méi)有春天的綠葉那么新嫩，沒(méi)有楓葉那么絢麗�？墒牵S燦燦的顏色也很可愛(ài)，而且落地后也會(huì)為大自然再次做出奉獻(xiàn)，可是落葉的生命卻是那樣的短暫，那樣的來(lái)去匆匆。只能在枝頭停留幾個(gè)月的時(shí)間而且每時(shí)每刻都在勤勞的工作。如果人像它那樣活著多沒(méi)意義�。〔蝗缯湎r(shí)間，多學(xué)知識(shí)，多做些有意義的事。
小學(xué)生的作文 篇7
“四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也�！�
——題記
逆著時(shí)光，我回到了闊別已久的童年，找尋那零碎的玩的故事。
忙趁東風(fēng)放紙鳶
透明如寶石的天空中，薄薄的云層如紗一般地輕覆。五彩繽紛的風(fēng)箏靜靜地懸在高空，安詳?shù)馗┮曋蟮亍６�，從不愿把風(fēng)箏放至千里高空，與它相隔遙遠(yuǎn)。我總愛(ài)牽著它，乘著風(fēng)，永不停歇地奔跑在高低起伏、連綿不絕的小草坡上。摩擦著耳鬢的暖風(fēng)，是春天的信使，送來(lái)溫馨的祝福。風(fēng)箏在風(fēng)中搖曳，長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶舞出美麗的弧線，繪出斑斕的童年。盡情飛舞的，是風(fēng)箏，亦是童心。
坐看牽�？椗�
夜涼如水，星空浩瀚。我無(wú)法拒絕這安謐靜美的夜空，常常搬個(gè)小板凳坐在院子里，仰起頭來(lái)癡癡地凝望滿天星斗。極力地想辨認(rèn)出牛郎星與織女星，希望牛郎織女通過(guò)彼此星球發(fā)出的光來(lái)感知彼此。卻又想起老師說(shuō)過(guò)，這兩顆星星看似很近，其實(shí)相隔幾十光年，就算是打電話，也要幾十年后才能聽(tīng)見(jiàn)彼此的聲音。心中不免小小地失落，同時(shí)也升起了一絲欣慰：還有七夕呢，那時(shí)，牛郎織女必然會(huì)幸福地在鵲橋相會(huì)，傾訴一年的綿綿思念。夜空閃爍的，是星光，亦是童心。
霜葉紅與二月花
秋風(fēng)拂過(guò)每個(gè)角落，于是便有了“漫山紅遍，層林盡染”的絢麗之景。每到這時(shí)，我就會(huì)樂(lè)此不疲地在遍地紅葉中尋覓那最美的一片，然后迫不及待地跑回家，將那稀世珍寶般的自然佳作交于奶奶的巧手之中。幾天之后，脈絡(luò)清晰的精美書(shū)簽便靜靜地躺在了心愛(ài)的書(shū)里。油墨的清香中夾雜著葉片的清新，足以將我迷醉。有時(shí)，在那楓葉滿地的林間散步，側(cè)耳聆聽(tīng)，那“沙沙”聲仿佛是大自然的心聲絮語(yǔ)。零落一地的，是楓葉，亦是童心。
爆竹聲中一歲除
大雪紛飛的冬日，還有什么比打雪仗、堆雪人、放鞭炮更有意思的事呢？盡管雙手被凍得僵硬通紅，依舊毫不猶豫地團(tuán)起一個(gè)雪球，惡作劇地偷襲伙伴；盡管知道雪終將消融，依舊興致盎然地堆積胖嘟嘟的雪人；盡管鞭炮聲聲震耳，一屆滿心歡喜地欣賞那跳動(dòng)的火光。在童趣之中，三九嚴(yán)寒也如和暖春日般溫暖。潔白無(wú)瑕的，是雪花，亦是童心。
不知不覺(jué)中，玩過(guò)了春夏秋冬，玩過(guò)了純真童年，那一個(gè)個(gè)關(guān)于玩的故事遙遠(yuǎn)卻清晰。驀然回首，仿佛昨日的一切就在眼前。即使時(shí)光的腳步匆匆，也無(wú)法掩蓋那動(dòng)人天真的跫然足音。
小學(xué)生的作文 篇8
這個(gè)學(xué)期一次重大的活動(dòng)——藝術(shù)節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里有活動(dòng)，如小歌星、小樂(lè)星、小舞星等。我參加小樂(lè)星比賽。
眼看就要比賽了，我努力做好一切準(zhǔn)備。比賽那天我懷著一顆忐忑不安的心走上舞臺(tái)。開(kāi)始，我很緊張，生怕自己彈錯(cuò)了，讓老師失望。老師注視著我，那目光好像在說(shuō)：“欣蓉，我相信你，你一定要為我們班爭(zhēng)光�！蔽疑鹿钾�(fù)了媽媽對(duì)我的信任，辜負(fù)了這么多天的汗水和辛苦。開(kāi)始演奏了我長(zhǎng)長(zhǎng)的吸了一口氣開(kāi)始彈奏準(zhǔn)備已久的歌曲開(kāi)始我很緊張，但我慢慢的投入到了曲子當(dāng)中，我仿佛覺(jué)得老師媽媽都在為我加油，我更加信心百倍地彈了起來(lái)。終于一首曲子彈完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，深深地向觀眾鞠了一個(gè)躬，老師向我投來(lái)了贊許的目光，我的心里比吃了蜜還甜。今年的藝術(shù)節(jié)，我真是太高興了！
小學(xué)生的作文 篇9
人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。在最幸福的時(shí)刻，不能忘記人生的坎坷；在最悲傷的時(shí)刻，不能忘記信念。人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮斗。奮斗是筆，寫出人生之光；奮斗是光，照亮黑暗的街；奮斗是街，走出自己的路；奮斗是路，帶你走向成功；奮斗是云，落下霏霏細(xì)雨。奮斗是雨，聚成浩瀚的海；奮斗是海，托起夢(mèng)想之船；奮斗是船，載你迎風(fēng)遠(yuǎn)航。每個(gè)人的人生過(guò)程，都是在不斷奮斗，人生的目的是爭(zhēng)取勝利與光榮。
人生在少年時(shí)期，除了受父母的保護(hù)，師友的指導(dǎo)外，就得與寒暑?yuàn)^斗，若家境貧寒，還得與生活?yuàn)^斗；到了青年時(shí)期，更要努力奮斗，這是人生事業(yè)的預(yù)備時(shí)期，所有壯年立業(yè)的力量，都在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)完成和儲(chǔ)備起來(lái)的，是人生一大關(guān)鍵，必須把身體鍛煉好，品性修養(yǎng)好，學(xué)術(shù)研究好，同時(shí)為了爭(zhēng)取美滿的姻緣，更需要在情場(chǎng)上奮斗一場(chǎng)；壯年時(shí)期，是人生奮斗最激烈，最精采的時(shí)期，能否博得人的喝采，表現(xiàn)的出色，全看你如何努力而定。人間正道是滄桑，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才能更上一層樓，去欣賞那一覽眾山小的壯美景色，人的一生，應(yīng)該是奮斗的一生，我們經(jīng)歷的每一天都應(yīng)該是我們奮斗的足跡。
人生大舞臺(tái)，舞臺(tái)小人生。奮斗說(shuō)：人生就是獨(dú)自前進(jìn)中永不停息的動(dòng)力；勤勞說(shuō)：人生就是任勞任怨耕耘的那頭牛；困難說(shuō)：人生就是那條筆直平坦大道還要說(shuō)成坎坷曲折的山路；挫折說(shuō)：人生就是大路不走專走山路的腿腳。人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn)；只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”。對(duì)自己有超越，對(duì)別人有挑戰(zhàn)，這也許就是人生的真諦！人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅(jiān)信：在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂(lè)，沒(méi)有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會(huì)有美好的明天；只有把握住今天，才會(huì)有更輝煌的明天！
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