童年的委屈知多少作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的童年的委屈知多少作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的委屈知多少作文1
童年，有時(shí)令我們歡聲笑語(yǔ)；童年，又是令我們氣憤不已；童年，又是令我們?yōu)槠淇奁�。這些事雖然都是平常小事，但都給我的印象極其深刻。我尤其忘不了那次令我委屈不已的事。在我10歲那時(shí)，那天媽媽讓我在房間里哄小弟弟玩。我的小弟弟那可是個(gè)典型的’淘氣包‘，我看’淘‘這個(gè)字就是專門(mén)為他而造的。我怕他惹火就一直跟他后面玩，可是防不勝防，他剛把積木到了出來(lái)就去玩別的了，我只好把散在地上的積木一個(gè)一個(gè)的裝進(jìn)盒子里，我剛把積木裝完就去看他在干什么。這一看可不要緊，把我看得可是目瞪口呆，大吃一驚，頓時(shí)火冒三丈。之間小弟在那潔白的墻上涂畫(huà)上了他那五顏六色的’大作‘。我這么看著他都沒(méi)看住，我心想，我被氣的眼睛的瞪得像燈泡，眉頭皺起了起來(lái)�？墒切〉芩刹辉诤酰撌裁礃泳褪裁礃�。事已發(fā)生，我撿起地上的蠟筆。這是，媽媽進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)我手里拿的蠟筆，以為是我在墻上亂涂亂畫(huà)呢。她直接上來(lái)把我痛罵了一頓，也不聽(tīng)我的解釋。我淚流滿面的跑回房間，把門(mén)反鎖上。任憑淚水浸濕我的臉頰，心里有許多說(shuō)不出的委屈與痛苦。我心里有一條小溪，兩旁的草上還有險(xiǎn)而易見(jiàn)的冰霜，深深的冰著我的'心。后來(lái)媽媽知道了前因后果，來(lái)給我道歉。
童年的委屈又豈止是這一件可以講完的，還有一件事讓我很委屈。
那天下午，我見(jiàn)天氣好就下樓到小區(qū)的小廣場(chǎng)玩。我忽然見(jiàn)一大群孩子在那里奔跑，一個(gè)一兩歲的小孩被撞在地。我趕忙跑過(guò)去扶起來(lái)，這是小孩的媽媽走過(guò)來(lái)，以為是我撞到了他。’這么大了，也不看著點(diǎn)走路，這孩子這么小撞壞了怎么辦啊‘；他媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)。‘不是我撞的，是那一大群跑得孩子撞的。我再三的解釋到�！挠惺裁春⒆�，我可沒(méi)看到。別狡辯了。我無(wú)論怎么說(shuō)那個(gè)阿姨就認(rèn)定了使我撞了他的孩子。我覺(jué)得天頓時(shí)像被一層黑紗罩住了，變得灰蒙蒙的。我沒(méi)辦法，只好回家了、
童年中的快樂(lè)，多少也有著委屈的身影，歡樂(lè)在我心中記憶永存，那委屈同時(shí)也會(huì)在童年的長(zhǎng)河中永存，有了它我的童年變得豐富多彩，同歡樂(lè)與委屈共同藏在我心里的最深處。
童年的委屈知多少作文2
童年是人生的黃金階段，一張張燦爛的笑臉背后卻有著數(shù)不清的的委屈。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校更換校圖書(shū)館的圖書(shū)，所以，滿地的書(shū)一片狼藉，當(dāng)學(xué)生們知道此事，唯恐天下不亂，立即蜂擁般涌入圖書(shū)館，這種混亂我從來(lái)都是漠視的。
第二天我穿了一件新買(mǎi)的藍(lán)色衣服。放學(xué)時(shí)，一個(gè)男老師進(jìn)我們班級(jí)，大喝道：“昨天進(jìn)圖書(shū)館玩的都給我出來(lái)！”一名同學(xué)顫顫驚驚的站了起來(lái)，那男老師問(wèn)說(shuō)：還有誰(shuí)？不止一個(gè)，趕緊說(shuō)。”他眼珠向上一翻，點(diǎn)了幾個(gè)人，最后說(shuō)好像有一個(gè)穿藍(lán)色衣服的，把我點(diǎn)了出來(lái)。被點(diǎn)到的人臉上唰一下變得蒼白。委屈的我大聲說(shuō)：“我昨天沒(méi)穿藍(lán)衣服，也沒(méi)去圖書(shū)館�！贝藭r(shí)我的內(nèi)心如同漂在波濤洶涌的大海里的一只孤舟，此起彼伏。男老師大喝：“點(diǎn)到的別解釋，直接去調(diào)查室調(diào)查一下！”我們被帶到調(diào)查室打開(kāi)前一天的錄像，而沒(méi)有我，他卻一直點(diǎn)一個(gè)人說(shuō)這是我，我又一遍否認(rèn)。老師大怒：“那不是你是誰(shuí)？是你哥呀！”我心里的小舟如同受著海浪的千擊萬(wàn)打，瑟瑟的秋風(fēng)將心靈之舟吹得漂浮不定。
回家的路上，我的心情如這天空灰蒙蒙的一片，就連太陽(yáng)都躲入陰云之中，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
更令我委屈的是那年冬天，校園里銀裝素裹，由于同學(xué)們的勞動(dòng)，堆的雪堆形成了一個(gè)連綿起伏的丘一般，這也成了我們的大戰(zhàn)地點(diǎn)。打雪仗開(kāi)始時(shí)，我們開(kāi)始分配任務(wù)，我來(lái)修堡壘，他們打人，不過(guò)多時(shí)一聲尖叫隨著雪球的“倏倏”聲響了起來(lái)。我抬頭一看，外班女生被我們?cè)抑校?dāng)她把雪球抹下來(lái)后，紅彤彤的一片，她看見(jiàn)了我，一口咬定是我砸的。她來(lái)到班級(jí)，找老師告我的狀。我急忙反駁：“不是我砸的，我一直搭堡壘，只扔了一兩個(gè)雪球。女生就是女生，說(shuō)話不留情面，以質(zhì)問(wèn)的口吻說(shuō)：還敢狡辯，我親眼看見(jiàn)的，肯定是那兩個(gè)里的一個(gè)砸的我�！蔽乙幌伦訂】跓o(wú)言，可心中如一棵小草般打上了冰霜。老師聽(tīng)了那女生的話給我罵了一頓。
童年這些事過(guò)去許久了，回想起來(lái)委屈也磨練了我們的意志，更鍛煉了我的心里承受能力，委屈也是成長(zhǎng)中的一個(gè)階梯。
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