【精華】旗下講話演講稿7篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在當(dāng)下社會(huì)，用到演講稿的地方越來越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的旗下講話演講稿7篇，歡迎大家分享。
旗下講話演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是五（1）班的XXX。今天我演講的題目是：《學(xué)習(xí)奧林匹克精神》。
同學(xué)們知道“國(guó)際奧林匹克日”是每年的幾月幾日嗎？
1894年6月23日，國(guó)際奧委會(huì)在巴黎正式成立，為了紀(jì)念這一具有歷史意義的日子，國(guó)際奧委會(huì)于1948年起將每年的6月23日定為“國(guó)際奧林匹克日” ，隨之，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的觀念深入人心，奧林匹克精神不斷光大。
奧林匹克所體現(xiàn)的精神是“20xx國(guó)際奧林匹克日國(guó)旗下演講稿互相了解、友誼和團(tuán)結(jié)” 。古人云：“人心齊，泰山移” ，我們也常說“團(tuán)結(jié)就是力量” ，我們所處的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)的時(shí)代，我們只有擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們將來走出校門步入社會(huì)，才能盡快適應(yīng)新的環(huán)境，才能更好地融入到新的團(tuán)隊(duì)之中。
從國(guó)家方面來說，國(guó)家是一個(gè)社會(huì)大團(tuán)體，還記得在20xx年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京舉行的盛況嗎？我們看到了中國(guó)體育代表團(tuán)奮勇拼搏，勇奪金牌總數(shù)第一；楊威，李小鵬，黃旭，陳一冰，鄒凱，肖欽——男子體操團(tuán)體，中國(guó)第二次獲得奧運(yùn)會(huì)體操男團(tuán)金牌……這些事例無不體現(xiàn)出強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。
從學(xué)校方面來說，學(xué)校也是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)，同學(xué)之間日常的和諧相處、學(xué)習(xí)和生活上的相互關(guān)心和幫助、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上班級(jí)較量的勇猛拼搏，無一不是團(tuán)隊(duì)精神的`體現(xiàn)。當(dāng)我們付出汗水和智慧為集體贏得榮譽(yù)的時(shí)候，我們所收獲的不僅僅是成功的快樂，還有大家團(tuán)結(jié)一致的感動(dòng)和同學(xué)間珍貴的友誼！
反之，沒有團(tuán)隊(duì)精神的集體就象一盤散沙，缺乏凝聚力，就算握在手中，也會(huì)從指逢中流失。但是，如果用水與沙子混合，沙子聚在一起就不會(huì)散落。
旗下講話演講稿 篇2
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！今天由我來進(jìn)行國(guó)旗下的講話。
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有很多年歷史。
據(jù)《史記》記載，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族強(qiáng)烈反對(duì)，屈原去職，被趕出成都，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》�！短靻枴贰！毒鸥琛返炔恍嘣娖�，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章。
傳說屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有些漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)。雞蛋等食物丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的`身體了。人們見后紛紛效仿。后來因?yàn)榕嘛垐F(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹業(yè)包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后每年5月5日定位端午節(jié)。
端午節(jié)，門插艾。香滿堂。吃粽子。灑白酒。龍舟下水喜洋洋，這些，都是曾經(jīng)在端午節(jié)上最熱鬧的活動(dòng)。
端午節(jié)是一種傳統(tǒng)，也是一種文化，也是我們的魂。屈原并沒有因?yàn)閯e國(guó)的強(qiáng)大而拋棄自己的故土，也未因自己人生的失意而投奔別國(guó)。他的忠是一種廣義的愛，一種大愛，一種永恒，不計(jì)報(bào)酬與代價(jià)。同學(xué)們祖國(guó)需要我們的愛，美麗的校園需要我們的愛，同學(xué)們需要我們的愛……
端午節(jié)，我們要緬懷屈原，更要學(xué)習(xí)屈原的愛國(guó)精神，學(xué)習(xí)他的大愛，這些必須付諸行動(dòng)。
旗下講話演講稿 篇3
大家好！我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。
君不見黃河之水天空上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！有人把時(shí)間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的。但是人生在世，難道就只為了生存嗎？還在于活得幸福，活得鮮明！金錢失去，能夠由時(shí)間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時(shí)間。
有人把時(shí)間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經(jīng)過努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時(shí)間！它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無一不是在它的控制下生存。
“花開堪折則須折，莫待無花空折枝�！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利！在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實(shí)；也有人華發(fā)早生，無為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的`心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！
閑散而過，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅僅是對(duì)自己的不負(fù)職責(zé)，也辜負(fù)了所有寄予期望的人！褻瀆了時(shí)間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲！
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。”愿青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗！經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)考驗(yàn)，無畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開辟一條屬于自己的陽光大道，到達(dá)海岸邊的天堂！機(jī)不可失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心！
我們會(huì)竭盡全力去開拓，填補(bǔ)缺陷！即使失意，也坦然。
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，列寧曾說：“贏得了時(shí)間，就贏得了一切！”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)！
我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌！謝謝，謝謝大家！
旗下講話演講稿 篇4
小的時(shí)候，父母告訴我：“人無志，無以成大事�！�
7歲的時(shí)候，我寫下了我的第一篇作文：我的理想
8歲的時(shí)候，我有了第一個(gè)人生目標(biāo)：成為父母的驕傲。
9歲的時(shí)候，我有了自己的計(jì)劃：每天該學(xué)習(xí)什么。
13歲的我，覺得自己是個(gè)無所不能的.男孩，學(xué)習(xí)上總是草草了事。
14歲的我，發(fā)現(xiàn)身邊的朋友一個(gè)一個(gè)超越了自己，我開始反思，于是我有了人生中第一個(gè)目標(biāo)，我要考進(jìn)一個(gè)所四星高中！
15歲的我，開始努力的朝目標(biāo)靠近。我相信只要一步一步完成每個(gè)小目標(biāo)，大目標(biāo)也就指日可待了。
16歲的我，進(jìn)入了理想的高中。與初中相比，高中的知識(shí)量更大，每天要學(xué)的內(nèi)容更多，剛開始我不分先后順序和輕重緩急，手忙腳亂、丟三落四，于是，我開始嘗試制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。我知道了每天要先干什么？再干什么？
未來，我會(huì)積極主動(dòng)地確立自己的發(fā)展方向、奮斗目標(biāo)，然后為達(dá)到這一目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。我相信每一個(gè)踏進(jìn)一中校園的學(xué)生，都希望考上一個(gè)好大學(xué)。每個(gè)人在每個(gè)學(xué)習(xí)階段都會(huì)對(duì)自己有要求，我要繼續(xù)努力，繼續(xù)拼搏，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)。
一個(gè)沒有目標(biāo)的人就像一艘沒有舵的船，永遠(yuǎn)漂流不定，只會(huì)到達(dá)失望、失敗和沮喪的海灘。 目標(biāo)的作用不僅是界定追求的最終結(jié)果，它在整個(gè)人生旅途中都起著重要作用。目標(biāo)一旦確定，我們就應(yīng)積極制定計(jì)劃去努力達(dá)成，對(duì)于我們來說，在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一、尊重自己生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做，提高效率。
二、學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
三、對(duì)照計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
讓我們共同 規(guī)劃人生，成就自我。
旗下講話演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。大家早上好!
植樹節(jié)已經(jīng)過去，周末的義務(wù)勞動(dòng)也已經(jīng)結(jié)束，在期待中，我們迎來了有一個(gè)星期一，一個(gè)新的`開始，就讓我們?cè)谶@一周中不畏艱難，勇往直前吧!
很榮幸本次升旗儀式由我們初一六班舉辦，本次升旗活動(dòng)有主持人趙曉龍、趙春曉。國(guó)旗下演講、張春雪。勵(lì)志小故事、馬金蕊。升旗人員有國(guó)旗升旗手;王琪、王立建。擎旗手
護(hù)旗手 。校旗升旗手;楊康、張高成。
下面，我宣布，升旗儀式正式開始。第一項(xiàng)：岀旗 升國(guó)旗，唱國(guó)歌，全體肅立，請(qǐng)同學(xué)們唱國(guó)歌時(shí)聲音洪亮，唱出我們的蓬勃朝氣。
同學(xué)們，春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。3月是文明的3月，3月是美好的3月，在這美好的時(shí)光里，你在學(xué)習(xí)上又有什麼打算呢?下面，請(qǐng)聽我們班學(xué)習(xí)委員張春雪的國(guó)旗下演講((以本為本，以綱為綱))大家歡迎!
讀書方法，以本為本，以綱為綱，聽了這句話大家肯定受益匪淺，新的一年，你，準(zhǔn)備好了嗎?下面請(qǐng)聽馬金蕊同學(xué)的勵(lì)志小故事——((守住你的人生夢(mèng)想))大家歡迎。
同學(xué)們，聽了馬金蕊同學(xué)的勵(lì)志小故事，相信你也收獲不小吧!他告訴了我們成功的原則——堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利!
下面請(qǐng)政教處張主任講話。
升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班按順序帶回。
旗下講話演講稿 篇6
五千年的文明光輝燦爛著華夏，四大發(fā)明的美譽(yù)燦爛著中華。炎黃子孫都為我們中華民族而驕傲、自豪。
我們自豪，因?yàn)橹袊?guó)歷史悠久、文化燦爛。中華民族五千年光輝歷史，沉淀了東西方文明古國(guó)的精髓，顯露出人類科學(xué)事業(yè)的曙光，在世界文明史上具有經(jīng)久不衰的魅力。四大發(fā)明改變整個(gè)人類的面貌，《詩經(jīng)》開創(chuàng)了世界文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義的先河，屈原的浪漫主義詩風(fēng)帶給人類非凡的想象力，先秦兩漢的散文，唐詩、宋詞、元曲、明清小說，孔孟學(xué)說還有《孫子兵法》等等，無不展示出中華民族先民的豐富情感與智慧。
我們自豪，因?yàn)橹袊?guó)地大物博。大自然千萬年的雕塑，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫卷，奔騰的黃河哺育著世世代代的炎黃子孫，滔滔的長(zhǎng)江年年歲歲奔涌著智慧的`巨浪，昂首屹立于世界之巔的珠穆朗瑪峰，就是中華民族堅(jiān)韌不屈的品格的象征，還有許多數(shù)不清的江河湖泊、名山、大川、人文景觀等，這不都是中華民族的驕傲和自豪嗎？
然而，歷史不會(huì)每天都是朝霞麗日，中國(guó)曾有過光輝燦爛，也曾有浩劫磨難。但也造就了我們引以為豪的中華民族不屈不撓的偉大性格，鑄造了中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。新中國(guó)成立50幾年來，無數(shù)奇跡又在這塊神奇的土地上誕生。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科技碩果累累。兩彈一星先后上天，一座座大橋象一道道彩虹跨越長(zhǎng)江兩岸。三峽工程、青藏鐵路、香港、澳門的回歸、中國(guó)加入WTO；雜交水稻新品種的實(shí)驗(yàn)成功，填補(bǔ)了世界農(nóng)業(yè)科技研究領(lǐng)域的空白，這一切無不體現(xiàn)了中國(guó)的強(qiáng)大生命力和凝聚力，充分顯示了其偉大而輝煌的成就，難道我們不該為這些成就而感到驕傲和自豪嗎？幾十年的勵(lì)精圖治，幾十年的上下求索，我們的祖國(guó)已經(jīng)屹立于世界東方，自立于世界民族之林！
旗下講話演講稿 篇7
有這樣一個(gè)情景：一位婦女抱著一個(gè)小孩乘公交車，沒有一個(gè)人讓座。這時(shí)，售票員對(duì)小孩說：“小朋友，請(qǐng)到這邊來，這邊的叔叔想給你讓座。”
售票員旁邊的一個(gè)青年聽了這話，馬上站起來讓了座，沒想到那位婦女徑直走過去一屁股坐下，對(duì)這個(gè)青年看都沒看一眼。這個(gè)青年的臉上立時(shí)就掛不住了，心想，好心讓個(gè)座，連一句感謝的話都沒有，心里很是不快。這時(shí)售票員逗小孩說：“小朋友，剛才叔叔給你讓座，快感謝叔叔�！毙『ⅠR上說：“謝謝叔叔�！蹦菋D女也明白過來，忙不迭地說“謝謝。”
“謝謝”是什么呢？“謝謝”是一種關(guān)懷，它就像嚴(yán)寒中的一盆爐火，給人帶來溫暖；是黑暗中的一盞明燈，給人帶來希望；是藍(lán)天中的一只輕盈的紙鳶，讓人品味快樂。成長(zhǎng)，是漫長(zhǎng)而又布滿了坎坷的路。我們?cè)谶@條路上每一次的前行，都需要老師和父母的鼓勵(lì)；每一次取得成功，都會(huì)有朋友和師長(zhǎng)的掌聲……
冬去春來，當(dāng)陌生人在我們彷徨無助時(shí)伸出的那一雙援助之手，幫我們走出困境時(shí)，難道我們不應(yīng)該對(duì)他們說一聲謝謝么？
花落花開，是朋友在我們面臨困難時(shí)與我們共同面對(duì)，一同迎接生活中的一次次挑戰(zhàn)，難道我們不應(yīng)該對(duì)他們說一聲謝謝么？
四季更替，是老師在我們學(xué)習(xí)生活中牽著我們的手，一步步帶我們走向成功，他們默默耕耘，只為了我們有個(gè)更好的未來，難道，我們不應(yīng)該對(duì)他們說一聲謝謝么？但是，我們的謝謝知識(shí)課堂上的'交頭接耳，課后敷衍了事的作業(yè)么？不是的，我們應(yīng)該讓他們看到我們課堂上專注的眼神，課后作業(yè)上認(rèn)真的態(tài)度。在學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)的努力，都將是他們欣慰的源泉，對(duì)于老師，這便是最好的感謝。
十多年來，是父母把我們帶到這個(gè)豐富多彩的世界，陪伴我們度過一個(gè)又一個(gè)或快樂或悲傷的日子，難道我們不應(yīng)該對(duì)他們說一聲謝謝么？周末做些力所能及的家務(wù)，給他們一些小小的關(guān)心。他們只是需要我們給予的溫暖，來融化那一天的勞累。在他們眼里，我們就是他們的未來，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，我們都應(yīng)該記在心里，身心健康發(fā)展，對(duì)父母來說，便是最好的禮物。
因?yàn)橹x謝，所以成長(zhǎng)；感激之情，銘刻我心。同學(xué)們，就讓我們一同大聲的，對(duì)所有幫助過我們的人說一聲“謝謝!”
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