校園之春作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的校園之春作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園之春作文1
我愛(ài)春天的校園，因?yàn)樗婷疃鴾嘏�；我�?ài)校園里的景色，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中熾熱的愛(ài)展開一幅絢爛多彩的畫卷——校園之春。
春天來(lái)了，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，學(xué)校的許多樹木都換上了新的衣服。先說(shuō)乒乓臺(tái)后面的一棵樹吧，雖然我不知道它是什么樹，但是它非常美麗。經(jīng)過(guò)寒冷的冬天，它的葉子都脫落了，但是總有苦盡甘來(lái)的時(shí)候�，F(xiàn)在，它發(fā)出了嫩綠的嫩芽，那些芽?jī)汉孟笠粋�(gè)個(gè)嬰兒從母親的的身體里孕育出來(lái)，好奇地看著外面的世界。
在學(xué)校圍墻外還有一棵非常大的木棉樹，一陣春風(fēng)吹過(guò)，落葉期的木棉樹，葉子慢慢往下落，有的像紅色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。我撿起落葉，把它當(dāng)作書簽，當(dāng)作標(biāo)本和貼葉畫……站在教學(xué)樓頂，校園里所有的景色盡收眼底，美不勝收。
�。⌒@之春，這是一年的開始，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)，這里有春天的幻想，有未來(lái)的呼喚。我怎能不用熾熱的愛(ài)歌頌?zāi)�、贊美您！我�?ài)您，校園之春！指導(dǎo)老師：陳朝輝
校園之春作文2
一年四季中，我最喜歡鳥語(yǔ)花香，景色如畫的春天。我們校園的春天最美麗，最迷人!
寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘悄悄來(lái)到人間，萬(wàn)物復(fù)蘇。校園里的一草一木煥然一新，穿上了嶄新的花衣�？矗@的花壇里，迎春花，櫻花，石榴……都被春風(fēng)吹出了嫩芽吹綠了石榴樹，那滿樹的葉子真綠的可愛(ài)，就像滿樹晶瑩透明的珠子。一簇簇迎春花綴滿枝頭，有的已經(jīng)怒放，有的含苞待放。怒放的看起來(lái)，十分鮮艷芬芳；待放的看起來(lái)像一個(gè)個(gè)忍俊不禁的笑容�？�，櫻花開的那么艷麗，白色的花星星點(diǎn)點(diǎn)的還有一些蓓蕾，它們一起在枝頭傾吐芬芳，在綠油油的樹葉中，它們顯得是那樣純潔無(wú)瑕。
楊樹發(fā)出了新的枝條，新出土的小草，給校園鋪上了一塊塊綠茵茵的地毯。此時(shí)教學(xué)樓也顯得格外美麗!
啊，春，你使大地?zé)ㄈ灰恍�，給校園帶來(lái)了“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)的�！钡木吧�，給我們歡樂(lè)和希望，促進(jìn)我們奮發(fā)向上。我愿做一朵小花，一棵小草，一株小樹……在園丁的辛勤澆灌下，為校園增添春色。把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)的更加美好!
校園之春作文3
大家好，我是小記者馬濟(jì)鵬，今天由我為大家介紹華杰校園里的春天。
走進(jìn)學(xué)校的大門，我們就能看到十棵香樟樹，像十位身姿挺拔的士兵守護(hù)著我們學(xué)校。往前走是一座噴泉，水池清澈見(jiàn)底，可以清晰地看到小魚兒游來(lái)游去。接著就來(lái)到了我們學(xué)校的百草園，百草園的花真美啊，讓你感覺(jué)走進(jìn)了花的世界；百草園的花真艷啊，像給校園穿上了彩色的衣裳；百草園的花真香啊，把十幾里外的蜜蜂都引來(lái)了。微風(fēng)吹來(lái)，花兒擴(kuò)散出一道道彩色的“波浪”，更加美麗動(dòng)人。百草園里的大樹又高又綠。青翠欲滴的綠葉那么耀眼，仿佛要流下來(lái)一樣。
來(lái)看看我們的“愛(ài)心樹”吧，這樹名不虛傳，長(zhǎng)的和愛(ài)心一模一樣，只不過(guò)是綠色的而已。我情不自禁地想到了《愛(ài)心樹》這本書，書中那個(gè)人一生不斷地向一棵樹索取，直到樹變樹樁，人到老死，那人將墓安放在樹樁邊，以報(bào)答對(duì)這棵樹的感激之情……這棵“愛(ài)心樹”提醒我們要做個(gè)有愛(ài)心的人。
我們又來(lái)到了華杰的長(zhǎng)廊，一串串紫藤花點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的長(zhǎng)廊，我不禁想起了一句詩(shī)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！边@和眼前的場(chǎng)景一模一樣啊！
我們這次的尋找春天之旅到此結(jié)束，你感受到贛榆華杰雙語(yǔ)學(xué)校春天的美麗了嗎？
校園之春作文4
二月的初春，枯黃的小草下面抽出新芽，干枯的枝干上長(zhǎng)出了翠綠的新枝，我們的校園中則更是草木爭(zhēng)春、新枝茁壯。
漫步校園，到外都是白墻、紅磚的歐式教學(xué)樓，各種樹兒都披著綠裝，披著春光，迎著春風(fēng)，有枝葉茂盛的楊樹，有獨(dú)樹成林的榕樹，有金葉輝映的銀杏樹，更有環(huán)境幽雅、綠樹紅花的花園。走上通往花園的林蔭小道，兩旁便是幽香的臘梅，雖然有些已經(jīng)枯黃，但卻不失冬日里它的矯健與之純潔；過(guò)了小道，便來(lái)到了如森林般的花園之中，這里載著形態(tài)萬(wàn)千的花朵，有月季、水仙、梅花以及一些不知名的美麗花朵，月季的花苞已經(jīng)綻放，迎著陽(yáng)光將花瓣張開，暴露出一簇簇花蕊，在光的照射下閃耀著；水仙花的花苞緊緊包裹一層層花瓣之間沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，白得耀眼；梅花已經(jīng)有一絲的衰竭，花瓣上出現(xiàn)了一條條淺淺的棕色痕跡，但花蕊卻還是那般的美麗。
五彩繽紛的花朵各式各樣，燦爛的顏色構(gòu)成了一副自然的畫，花園中的草木也為這副畫增添了綠色，美麗至極。
臘梅的開放，是冬日的降臨；迎春的綻放，是春的到來(lái)，我們校園的春天已經(jīng)來(lái)臨。
校園之春作文5
春帶著希望，帶著溫暖，帶著勃勃生機(jī)，步履輕盈地來(lái)了。它躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，它長(zhǎng)途跋涉，千里迢迢地趕來(lái)了。春天來(lái)到了我們校園。
在校園里花兒盛開了，有白色的：百果香，白玉蘭，紅的牡丹，君子蘭有淺紫色的芍藥。還有各種奇花異草美麗極了。春雨在滴滴的下著打在樹葉上發(fā)出沙沙的聲響。小草從地下鉆了出來(lái)大地好像披上了新衣。小燕子從南方飛了回來(lái)，它在微風(fēng)中唧唧喳喳的叫著有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去，許久后才停了下來(lái)。不久后雨停了。
下課了，校園里的孩子們都有序的從教室里出來(lái)，有的捉蝴蝶有的在追跑，有的在看小樹芽慢慢的長(zhǎng)出來(lái)，在又粗又長(zhǎng)的枝上長(zhǎng)出了嫩綠色的小葉芽。上課了操場(chǎng)上又恢復(fù)了寧?kù)o。
校園真美��！一年之計(jì)在于春！在這個(gè)春滿校園的季節(jié)，在這么美好的環(huán)境下，我們一定要好好學(xué)習(xí)，把握好每一天，爭(zhēng)取在取得優(yōu)秀的成績(jī)。
校園之春作文6
時(shí)令又是春天了，校園的春天非常迷人。
校門邊的“聽濤池”被春姑娘喚醒了。旁邊的月季，在枝頭昂首怒放，紅艷艷的，顏色是那么濃那么純，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，如同一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。迎春花金燦燦的，也非常美麗。
惠圃中，有不少樹，這些樹我都叫不出名，不過(guò)最高的梧桐樹，抽出了新芽，那芽是那么鮮，那么艷，那么可愛(ài)。在春雨的滋潤(rùn)下，芽漸漸長(zhǎng)成嫩葉，像翡翠似的。這時(shí)的梧桐樹又猶如一把大傘，不過(guò)葉子沒(méi)那么大，還像戴上了綠冠。
惠圃對(duì)面是芹園，走在芹園的石子小路上，看著身旁的山茶花，它們仿佛是群星在閃耀，舞動(dòng)的紅旗。銀杏也披上了綠紗。我是愛(ài)花的人，可在這兒卻叫不出這些花的名而來(lái)。芹園多么會(huì)裝扮自己呀：山茶作衫，銀杏為裙，還有不知名的小花做繡花鞋。
操場(chǎng)旁是許許多多的香樟樹，它們多么綠呀：深的、淺的、明的、暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能描繪出這么綠的顏色來(lái)。
我愛(ài)春天的校園！
校園之春作文7
春天，是個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。
而在校園里，春天則是另外一番景象：
早晨，校門打開，學(xué)生們說(shuō)說(shuō)笑笑，迎著明媚的陽(yáng)光走入校門。校園里的花香，混著新鮮的青草味兒，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
不一會(huì)兒，教學(xué)樓里傳來(lái)了一陣清脆悅耳的讀書聲，朗朗上口的小詩(shī)，在校園里活躍起來(lái)。走廊的學(xué)生有的掃地，有的擦瓷磚，塵土飛揚(yáng)，但墻上的瓷磚卻像一面鏡子閃閃發(fā)光，映照出學(xué)生們辛勤勞動(dòng)的情景。正是“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。”
到了中午，太陽(yáng)公公添了一把柴火，校園里暖烘烘的，教室里熱熱鬧鬧，有學(xué)習(xí)的，有看書的，有寫字的，說(shuō)說(shuō)笑笑，熱鬧得如同春節(jié)的集市，而樓下花壇里的花草，這時(shí)也懶洋洋地享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)。最妙的是下點(diǎn)兒小雨，牛毛一般，密密地從天空中斜織下來(lái)，使干燥空氣潤(rùn)濕一下，飄來(lái)一絲絲徐徐的清風(fēng)。下這么一場(chǎng)小雨，整個(gè)下午都清新著呢！
黃昏時(shí)候，學(xué)生們背起書包，談著一天的收獲，映日的彩霞撫摸著他們喜悅的臉頰，滿載著收獲的他們，蹦蹦跳跳，留戀這校園一天的美景，漸漸散去，熱鬧了一天的校園這時(shí)也休息了。
夜晚，學(xué)生們沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)里，整個(gè)校園也沉寂在夜色的朦朧中，悄悄地睡著。夜，靜極了。
校園的春天，天天如此，一整天都在學(xué)生們的歡樂(lè)聲中度過(guò)。校園就是知識(shí)的家園，就是學(xué)生們的樂(lè)園。校園之春，我贊美你！
校園之春作文8
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹花紅，鶯歌燕舞。天逐漸轉(zhuǎn)熱，冰也漸漸融化了，冰天雪地一下子變得春暖花開。
校園里也產(chǎn)生了天翻地覆的變化，冬眠的蟲子逐漸從美夢(mèng)中來(lái)，小花綻開了笑臉，小草從地里探出頭來(lái)對(duì)這個(gè)“新世界”好奇地東張西望。
前幾天我來(lái)花壇里看見(jiàn)一朵小花，第一天時(shí)，他還不到一厘米高；第二天，它頭上長(zhǎng)了一朵白色的小花；第三時(shí)，它逐漸綻開了笑臉，好像在說(shuō)：“我美嗎？”
不只是植物，動(dòng)物也有了變化，它們從自己的洞穴里爬出來(lái)，不見(jiàn)蹤跡的蝸牛、天牛，以及其他小蟲子，又重新回來(lái)了。
所有人都卸下了自己的大棉襖，不再像一只熊似的，把身體捂的那么嚴(yán)實(shí)的了，現(xiàn)在變得像一只“松鼠”，輕盈而靈活。
校園里的老榕樹，從一堆灰紅色的樹葉，變成了擁有勃勃生機(jī)的綠色樹葉。
春天來(lái)了，驅(qū)散了那層雪白的銀霜迎來(lái)綠色的屏障，悄悄地改變了一切，給人們溫暖。春天，你真是一個(gè)富有生機(jī)的季節(jié)。
校園之春作文9
我喜歡春天的校園，因?yàn)樗鼫嘏篮�。我喜歡校園里的風(fēng)景，因?yàn)樗利悇?dòng)人。我想用我內(nèi)心的熱情去展現(xiàn)一幅絢麗多彩的校園春天。
春天來(lái)了，幾場(chǎng)春雨后，學(xué)校里的許多樹都換上新衣服了。讓我們說(shuō)說(shuō)乒乓球桌后面的一棵樹。盡管我不知道它是什么樹，但它非常美麗。寒冷的冬天過(guò)后，它的葉子掉了下來(lái)，但總有一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)苦味�，F(xiàn)在，它發(fā)出了嫩嫩的綠芽，這些芽似乎是從母親的身上一個(gè)個(gè)地繁殖出來(lái)的，好奇地看著外面的世界。
學(xué)校墻外還有一棵很大的木棉樹。一陣春風(fēng)拂面，落葉季節(jié)的木棉樹的葉子慢慢落下，有些像紅色的蝴蝶，翩翩起舞。有些像降落傘，從天上掉下來(lái)；其他就像在蕩秋千，飄飄。我撿起落葉，用作書簽，標(biāo)本和樹葉畫……站在教學(xué)樓的頂部，可以欣賞到校園的所有美景。
什么！校園的春天是年初。必須播下理想的種子，必須理解生活的意義。這是春天的幻想和未來(lái)的召喚。我怎能不以熱情的愛(ài)歌頌?zāi)�！我�?ài)你，校園春天！指導(dǎo)老師：陳朝暉
校園之春作文10
不知不覺(jué)，春天的足跡已經(jīng)悄然踏進(jìn)了校園，校園內(nèi)頓時(shí)多了幾分盎然春意，顯得生機(jī)勃勃。
我漫步校園，只見(jiàn)懶洋洋的陽(yáng)光照耀在一旁的紫藤花上，反射出美麗的色彩，一株株紫藤花纏繞在一旁的架子上，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。一根根長(zhǎng)藤如同一條條粗細(xì)不同的繩子，上面開滿了一串串淡紫色小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆顆晶瑩剔透的葡萄，色澤誘人。而那一朵朵花瓣就像是精心雕刻而成的，那樣精美，令人不由得心生憐惜。清晨的微風(fēng)一吹，那紫藤花便如同風(fēng)鈴一般搖晃，散發(fā)著撲鼻的芳香。那紫色的身影與周圍的綠樹相互映襯著，給校園增添了一分勃勃生機(jī)。
欣賞完紫藤花后，我又將目光轉(zhuǎn)向不遠(yuǎn)處的一株巨大的樟樹。樹上的.舊葉都已落去，變成了地上的一層葉子地毯，而樹梢也已換上新衣。它一穿上這件嫩綠色的衣服，馬上給人一種煥然一新的感覺(jué)。
走著走著，一排櫻花樹便映入了我的眼簾。那些美麗的“櫻花仙子”在天空中不停地飛舞，白里透紅的櫻花花瓣就像是一張張兒童純潔的笑臉。櫻花的花瓣由淡粉到純白，由邊緣到中心都是那樣小巧、可愛(ài)。一陣清涼的春風(fēng)吹來(lái)，櫻花樹便彎了腰，無(wú)數(shù)櫻花如同流星雨般紛紛落下，仿佛下了一場(chǎng)“櫻花雨”，怪不得它有“落櫻繽紛”之美名。
耳邊聽著朗朗的讀書聲，欣賞著校園春天的美景，天上落下幾絲細(xì)細(xì)的春雨，更為校園增添了一分濃濃的春意。
校園之春作文11
綿綿的春雨，暖暖的春光，春的腳步已經(jīng)踏進(jìn)了我們的校園，神奇魔法棒下的校園流露出了春天的生機(jī)勃勃。
早晨，整個(gè)校園只有淡淡的晨霧，偶爾可以看到幾個(gè)匆忙的身影走進(jìn)教室。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，同學(xué)們深知要抓住學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，不一會(huì)教學(xué)樓就傳出了朗朗的讀書聲，伴著淡淡的清風(fēng)，真是“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”。
到了上午，校園里的竹林又開始了“音樂(lè)會(huì)”，“沙沙沙，沙沙沙……”竹子奏起了交響樂(lè)，風(fēng)姐姐正慈祥地?fù)崦麄兊哪橗嫛?/p>
不一會(huì)兒，牛毛般的細(xì)雨飄進(jìn)了花壇，飄進(jìn)了試驗(yàn)田。月季花像是在對(duì)春雨說(shuō)：“你看我美嗎？”旁邊的小野花便說(shuō)：“我要把校園裝點(diǎn)得更美麗！”植物、小花、大樹都七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停，像開了討論大會(huì)一樣。
雨停了，校園里的石榴樹，雪松……像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士昂首挺胸，在校園里一動(dòng)不動(dòng)地站立著，保護(hù)校園的每一寸土地。
早晨的清脆，上午的活力，午后的沉靜，還有下雨時(shí)的朦朧——校園的春天來(lái)了。
校園之春作文12
體育課上課了，老師給我們“放假”。我并沒(méi)有什么主意，只是在校園里閑逛。
我來(lái)到了一樓，望著天空，就在我目光下移的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓外墻上的迎春花，有了非常大的變化。昨天看起來(lái)還垂頭喪氣的枯枝，可現(xiàn)在，挺直了腰板，隱隱有些泛綠，才一個(gè)晚上，就像變了個(gè)人似的，一下子精神抖擻起來(lái)。
我迫不及待地奔上了二樓，湊近迎春花仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)枝條發(fā)芽了。我拿出了數(shù)學(xué)學(xué)具裝里的放大鏡來(lái)，只見(jiàn)那些小芽形狀像迷你的小洋蔥，這么小的洋蔥，幾億個(gè)才能燒一碗菜吧？尖尖的芽?jī)合裥〈汗S，似乎在說(shuō)：“你好，可以帶我走下這懸崖峭壁嗎？”小芽是那樣的柔嫩，它在陽(yáng)光的照耀下，從綠豆色變成了小檸檬的顏色，讓我不禁在心里贊嘆道：�。≡瓉�(lái)一個(gè)小芽都那樣的有趣。
我走入操場(chǎng)，來(lái)到南面的沙灘邊，看見(jiàn)了一棵小桃樹，桃樹的花含苞待放，好像有幾個(gè)拇指姑娘想看看外面的世界，有幾個(gè)花苞合得緊緊的，就像擔(dān)心有誰(shuí)窺探到自己的秘密。有一朵花已經(jīng)開了，猶如一朵祥云，但孫悟空不在上面，真是可惜了。這朵花讓我想把一個(gè)詞送給它——“鶴立雞群”。
春色無(wú)邊，可春光有限。下課了，我要回教室做課前準(zhǔn)備了。我也要不負(fù)春光，快快成長(zhǎng)。
校園之春作文13
校園——是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的沃土。每天，我們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，每一片土地都留下了我們的足跡。可是，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏在校園的美之源呢？
春，是把開啟新年的鑰匙。春天里，百花盛開、萬(wàn)物復(fù)蘇，到處是一片生氣勃勃。我們的校園也不甘落后，你瞧：小花園里的草兒也探出了小腦袋，躡手躡腳地，好像生怕被淘氣的孩子們踩著似的；茶花最會(huì)炫耀自己，一下映入了我們們的眼簾：紅的勝過(guò)火，白的透過(guò)玉，紫的贏過(guò)葡萄……，再看看姿態(tài)也是各種各樣：有的是探頭探腦的小花骨朵兒，有的是競(jìng)相怒放的花朵，有的卻含苞欲放，但很快就會(huì)舊貌換新顏，敞開胸懷接受春雨的洗禮，迎接明媚的陽(yáng)光。突然，眼前一亮，一棵樟樹已立在我的面前，它是那么高大，那么挺拔，在蒙蒙的雨霧中顯得更加翠綠，而樹上的雨珠兒是那么晶瑩剔透，葉子上的綠仿佛沁到了水珠里，都快流了下來(lái)似的，可水珠兒到葉尖上時(shí)，綠卻不見(jiàn)了。咦！綠到哪兒去了呢？定晴一看，水珠兒已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
這美麗的春景正如南宋詩(shī)人朱熹所說(shuō)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)柴千紅總是春�！笨粗@滿園的花草樹木，我忽然覺(jué)得全校同學(xué)不正像這些花草樹木嗎？而我們的老師不正像春雨和暖陽(yáng)嗎？
我愛(ài)這萬(wàn)紫千紅的春天，愛(ài)這滿園的春色，但我更愛(ài)像春雨般滋潤(rùn)我們、像暖陽(yáng)般呵護(hù)我們，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)的老師。
校園之春作文14
校園的大榕樹擺動(dòng)著泛綠的枝丫，陽(yáng)光曬在樹上，透下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，帶給了小鳥飛翔的能量。
走進(jìn)美雅園，美雅園里有桃花、梨花、玉蘭花等等，其中，我最喜歡櫻花，“一朵、兩朵、三朵……”一共有二十幾朵，我不禁想摘一朵，可又不忍心摘下。
園中的小草也抽出了嫩芽，嫩芽的小葉舒展著腰，怯生生地低吟著綠色的歌謠。
操場(chǎng)一角的宜園里，蔥開出了一個(gè)個(gè)小球似的花，小白菜、大白菜長(zhǎng)出了綠綠的葉子，讓人禁不住想多看幾眼。
教學(xué)樓后的草地里有一棵幾十年的大榕樹，榕樹下有一個(gè)用防腐木做的臺(tái)子，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠！㈤喿x，一幅美好的畫面！
青澀的空氣中，春天一步步走來(lái)，春光彌漫在校園里。
校園之春作文15
春，一個(gè)充滿了希望的詞。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，進(jìn)入了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。一只只五顏六色的蝴蝶把我引入了春花如潮的校園。
山不在高，有景則美；春不在早有花則秀。校園里，花朵盛開了，蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂也光臨了，這時(shí)候校園里的老師、同學(xué)都盡情的欣賞著春天美麗的景色，并且給我們這些淘氣包制造了一個(gè)玩耍的好地方。
同學(xué)們踢球的、踢毽子的……可以說(shuō)只要是玩的在校園里都有。
校園里的花最美了，水仙、茉莉、牡丹……黃的像金，紫的像霞，粉的像一個(gè)個(gè)成熟了的大桃子，真是百花爭(zhēng)艷。
我忍不住興奮起來(lái)，唱起了春天的贊歌，唱著唱著仿佛我也變成了一只五顏六色的蝴蝶，變成了一朵美麗而高貴的花朵。
那彩蝶，那鮮花，那歌聲，不就是我怒放的心花嗎？
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