暖優(yōu)秀作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的暖優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
暖優(yōu)秀作文1
午后的陽(yáng)光灑在身上，我微瞇著眼，感受著血液在體內(nèi)歡快地流淌，全身好像沐浴在溫度宜人的熱水中，令人在這清冷的秋天居然也感到了一絲暖意。
暖，在體內(nèi)奔騰，我的心情也變得愉悅起來(lái)。蹦蹦跳跳地跑過(guò)大街小巷，植物和動(dòng)物們似乎也愛(ài)上了這暖意，盡情的沐浴在陽(yáng)光中，享受著這秋風(fēng)中的暖。小貓小狗們慵懶地躺在有陽(yáng)光照射的地上，也不嫌臟，陶醉般地感受著太陽(yáng)帶來(lái)的熱量。
人們也無(wú)一例外地愛(ài)上了這溫暖的陽(yáng)光。老爺爺老奶奶們搬出一張?zhí)梢�，在�?yáng)光下愜意的休息，還聚在一起聊天，盡享天倫之樂(lè)。大人們也愿意坐在陽(yáng)光下讀書(shū)，小憩。
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。有時(shí)，心靈的碰撞與溫情遠(yuǎn)比身體上來(lái)的更震撼。老師對(duì)你的一句鼓勵(lì)，會(huì)讓我們心潮澎湃，斗志昂揚(yáng)；家人對(duì)你的一句關(guān)心，能使我們信心百倍，氣勢(shì)高漲；同學(xué)對(duì)你的一句贊賞，能讓我們堅(jiān)韌不拔，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。正是有了這一句句的關(guān)切，一次次的表?yè)P(yáng)，使我們的生活多姿多彩，洋溢著喜悅與溫暖！
難點(diǎn)重重的考試，可以在考前的一句鼓勵(lì)下不攻自破；毫無(wú)頭緒的任務(wù)，可以在親人的一句關(guān)切下豁然開(kāi)朗；一竅不通的技藝，可以在師長(zhǎng)的一句點(diǎn)撥下茅塞頓開(kāi)……正是這一句句的溫暖，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能無(wú)所畏懼，勇往直前！
陽(yáng)光久久地徘徊在身上不散，溫暖也在身體里回蕩。我突然發(fā)現(xiàn)，有暖存在的世界，是那么美好……
暖優(yōu)秀作文2
家是人們最溫馨的港灣，永遠(yuǎn)都是。——題記
時(shí)間悄悄溜走了，閩鐘滴滴答答，指向十點(diǎn)整。皎潔的月光下，樹(shù)木黑壓壓的一片，一動(dòng)不動(dòng)，連上夜班的路燈都略顯疲倦。奮筆疾書(shū)的我，敲打著鍵盤(pán)的爸爸，洗衣服的媽媽?zhuān)磺酗@得那么寧?kù)o。
臺(tái)燈下，我的筆尖“沙沙”地動(dòng)著，手越發(fā)覺(jué)得酸，腦袋越發(fā)覺(jué)得昏�？赡苁菍�(xiě)得累了，我輕輕“咳”了一聲，打破了這沉寂。過(guò)了一兩分鐘，爸爸走進(jìn)了我的房間，手里拿著一杯溫開(kāi)水，放在我桌上。原來(lái)，幾米之外忙碌的爸爸聽(tīng)了咳嗽聲，連忙放下手中的活，倒了一杯開(kāi)水給我。他對(duì)著冒著熱氣的開(kāi)水，低下頭輕輕吹了吹�！靶⌒臓C！”爸爸看著我，“聽(tīng)見(jiàn)你咳嗽，怕是受涼了，要多喝點(diǎn)水，天氣變冷了別著涼�！薄斑@么遠(yuǎn)，你怎么聽(tīng)見(jiàn)我咳嗽的？”我納悶道，爸爸慈愛(ài)的笑了“父子心靈感應(yīng)啊�？鞂�(xiě)吧，辛苦了！”“好的，謝謝！”我微笑著拿起杯子，抿了一小口水。這杯水暖了我全身。
作業(yè)做完了，洗漱之后，我準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。家里人都已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是睡覺(jué)前互相道晚安。“晚安，早點(diǎn)睡！”“好，晚安！快睡吧，明天還要上課呢！”“晚安，別太勞累了！”……這一句句關(guān)心，聽(tīng)在耳邊，暖在心頭。
帶著這一片溫暖，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)燈開(kāi)著。媽媽正一邊打著哈欠，一邊給我換衣服。原來(lái)是我發(fā)燒了，身上冒冷汗，汗水把衣服浸濕了，媽媽用紙巾幫我擦了擦背，又幫我換了衣服，讓我重新躺在床上后，她揉了揉眼睛，幫我蓋上了被子。微笑地望著我，笑容里滿(mǎn)是皺紋。她輕輕關(guān)上門(mén)，才回自己房間去睡。我模糊的意識(shí)到，被窩好暖。
家人們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，成了我在生活中前進(jìn)的動(dòng)力，它暖遍我的全身，很暖很暖。
暖優(yōu)秀作文3
寒假了，公園里散步。
松立著。竹挺著。梅開(kāi)著。不禁對(duì)它們表示深深的敬畏。
陽(yáng)光不刺眼，一桶一桶地倒下來(lái)，似乎是可以當(dāng)牛奶舀著喝。天空一塵不染，藍(lán)得無(wú)邊無(wú)際，一絲微風(fēng)拂面，輕輕柔柔的。這時(shí)候，出來(lái)散步的心情是愉悅的。這樣的美好，真想讓人沐浴在這陽(yáng)光下，舒舒服服地睡上一覺(jué)。
繼續(xù)走著，不愿停下，鳥(niǎo)鳴聲“嘰嘰喳喳”不斷，不禁讓人想著，這是冬天嗎。路兩旁的樹(shù)葉都變黃了，枝干也枯了，可是這也不妨礙我的心情。不知不覺(jué)，繞在公園里一圈又一圈。一株梅花，立于公園正中央，傲霜斗雪，孤傲地綻放，片片花瓣，都是那么精致，像極了工筆畫(huà)畫(huà)出來(lái)的�！罢媸敲腊�，怪不得有那么多詩(shī)贊美道�！碧兆碛谶@蠟梅之中。人們也都在觀賞這臘梅，摸摸它的花瓣，與它留個(gè)影。
不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)一株小草，在亭子一角的水泥路上，早晨的露珠還沾在它身上，綠得簡(jiǎn)直發(fā)亮。陽(yáng)光無(wú)限好，它在跟我一起在這孵太陽(yáng)。它沒(méi)有蠟梅艷麗的外表，沒(méi)有青松翠竹那挺立的身姿，站在它們底下也是那么渺小。細(xì)細(xì)的，短短的，那么一束，卻是綠得蓬勃，把春天的活力全釋放出來(lái)。我竟然被一株小草所屈服。當(dāng)別人都在為松竹梅的精神所贊嘆之時(shí)，它亦在生長(zhǎng)著，它硬是堅(jiān)強(qiáng)地從路上鉆出來(lái)，它似乎可以把周?chē)囊磺卸纪滔�。它不與別的植物論美，亦不抱怨被人踩過(guò)。它低調(diào)得很，只會(huì)為那些美襯托。
古今中外，那么多的詩(shī)描寫(xiě)“歲寒三友”，它們是冬天里的主角，它們代表著冬天精神那種孤傲的氣質(zhì)，不禁讓許多文人贊嘆不已。再低頭看看，那一株小草，同樣不然示弱，它用自己的努力，證明自己。
一次相逢一次暖，今天邂逅到的，是溫暖，小小的身體，亦可裝下巨大的乾坤。
暖優(yōu)秀作文4
蔚藍(lán)。在一片濃郁的蔚藍(lán)中，有一個(gè)建筑，像一座仙島，又像一件藝術(shù)品。
我們跨洋來(lái)到澳大利亞悉尼，目睹了悉尼歌劇院獨(dú)特的美。是的，與其說(shuō)它是一個(gè)建筑，不如就說(shuō)它是一片充滿(mǎn)生機(jī)的島嶼。在這小島周?chē)幸恍┳酪我篮６O(shè)。人們可以隨意地坐下來(lái)喝咖啡、聊天、閱讀或是發(fā)呆，偶有海鷗在頭頂掠過(guò)或是在欄桿上駐足而立，與世無(wú)爭(zhēng)。人們不多言語(yǔ)，小聲交流，好像形同陌路，卻又親密無(wú)間。
島嶼中央便是那似打開(kāi)的書(shū)本一般的美麗建筑。外觀呈乳白色，近看，主體部分是由淡黃色與白色小菱形狀瓷磚拼貼而成，干凈利落，兀自在那里散發(fā)著淡淡的優(yōu)雅，又仿佛在等待著你去翻閱下一頁(yè)。
里面有幾個(gè)小廳可供免費(fèi)進(jìn)出使用。你會(huì)看到有些人在某一個(gè)廳室中舉辦小宴會(huì)，伴隨音樂(lè)舞動(dòng)，跳雙人舞的，或是單獨(dú)自嗨的，都顯得那么和諧。每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)與滿(mǎn)足。會(huì)有幾個(gè)年輕人坐一旁，舉著酒杯，輕聲地聊天，或主動(dòng)與你交流問(wèn)好，即使這是澳大利亞的冬季，即使不在同一個(gè)國(guó)度，也依然能體會(huì)到來(lái)自地球村的溫暖。
建筑后方是海。有幾條樸素干凈的木制小船停放在海邊，有幾艘已被人駕馭著在海面上輕輕前行，蔚藍(lán)色的海水，泛著金光的波紋，帶著好似有味道的清風(fēng)無(wú)意地吹來(lái)。劃累了，便停下，任憑船只在碧波中蕩漾，飄向?qū)庫(kù)o的深處……
當(dāng)你坐下了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，仿佛真的如仙島中傳說(shuō)的那樣，綠草茵茵、流水潺潺，神秘的石膏塑像，會(huì)魔法的仙女或小王子——每個(gè)在這里的人都是仙女或小王子，用不同的方式，一樣的初衷和溫情給你和煦晴朗的愛(ài)，是不會(huì)讓你身在他鄉(xiāng)覺(jué)得孤獨(dú)想家的一種特殊的體會(huì)，是在以前不曾感知過(guò)的，忍不住讓你微微一笑的暖。
人總是美的，只是，會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的不同，因?yàn)榈玫降奶屇沭嚳�，而變了吧！在這里我們都回到了最本真的美好。
與其說(shuō)，這是一座仙島，不如說(shuō)這是有愛(ài)的你和他、她、它共同的家。有愛(ài)的地方才有家。
暖優(yōu)秀作文5
抱著籃球，往球場(chǎng)走，隊(duì)友們奔跑的身影，聽(tīng)著籃球的咚咚聲，我不禁又回憶起我初來(lái)球隊(duì)時(shí)的一幕幕……
“嘿，小胖——，接球！”郭添翼沖我喊道。我馬上到位。運(yùn)著球，東張西望，正猶豫要把球給隊(duì)友。便聽(tīng)見(jiàn)郭添翼催促聲：“快點(diǎn)！”我迅速將球傳了過(guò)去，結(jié)果被胡子涵在空中劫斷了。老師見(jiàn)我這般草率，大喊了一聲“停！”便匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)。
我微微低下頭，正準(zhǔn)備承受住老師的怒火。但傳來(lái)的卻是一陣親切地提醒：“小胖，你看那個(gè)點(diǎn)是不是空著，就是郭添翼站的那個(gè)位置，傳給她！”我順著老師的那一個(gè)點(diǎn)望去，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“嗯。”
過(guò)了一會(huì)兒，我們站好了位置�！敖忧�！”陸昊穎大喊一聲，我心里慌了，一直都在想一會(huì)兒該怎么給郭添翼傳球，可老天總愛(ài)捉弄人，球往我這邊飛了過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地上前一步將球接住。我完全慌了，拿著球的手抖動(dòng)了起來(lái)，腦子里就只有一句話(huà)傳給郭添翼。對(duì)！郭添翼。我的眼睛迅速地掃過(guò)邊上的五人，鎖定在郭添翼身上，他正向我要球，不多想，一股腦兒往郭添翼方向扔。
只見(jiàn)郭添翼，運(yùn)球，沖了上去，一個(gè)假動(dòng)作，轉(zhuǎn)身，投籃�！班亍币宦�，球在籃筐上轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，定格了一秒，然后落入筐內(nèi)。郭添翼和其他隊(duì)友跑過(guò)來(lái)，跟我一一擊掌，說(shuō)：“小胖，球傳得好！”我沖著他微微一笑：“謝謝！內(nèi)線(xiàn)打得不錯(cuò)�！边@時(shí)老師也走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩：“干得漂亮！球就是要這么打……”
真的嗎？我終于傳好一次球了，我臉上的笑容逐漸擴(kuò)大。如果我是個(gè)男孩，我真想繞場(chǎng)高喊三聲：“我終于做好了！”球場(chǎng)上這種酣暢淋感覺(jué)，還有同伴熱切的目光，似乎每一個(gè)細(xì)胞都被喚醒了。從此我深深地愛(ài)上了籃球。
每一次球場(chǎng)上的相逢，充滿(mǎn)了變數(shù)，但球場(chǎng)上的每一次真誠(chéng)的鼓勵(lì)，都如一股暖流注入我的心底，滋潤(rùn)著我的心田，激勵(lì)我前行。
暖優(yōu)秀作文6
我愿意放棄現(xiàn)在所擁有的一切，與你們同在。
——題記
半年的學(xué)習(xí)生涯過(guò)去了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)猶如半個(gè)世紀(jì)，我終于等到了寒假的到來(lái)。
我的寒假如每個(gè)人的寒假有所不同，我身邊的朋友都會(huì)不約而同的奔向同一個(gè)地點(diǎn)、同一個(gè)方向，每當(dāng)放假之余，她們都會(huì)有自己的快樂(lè)時(shí)光和難忘的回憶，而我不同，與她們相比，我就像小鳥(niǎo)一樣被囚禁在籠子之中，我就像調(diào)皮的小孩子被所謂的敵人關(guān)進(jìn)黑屋，我就像被每天澆水的仙人掌。
我的寒假很單調(diào)，重復(fù)著一樣的節(jié)奏和曲調(diào)，有時(shí)想想，開(kāi)始”勸慰“自己去當(dāng)家長(zhǎng)口中的壞孩子吧，至少他們有著歡樂(lè)的時(shí)光，至少他們可以做自己想做的事，至少他們的青春無(wú)怨無(wú)悔；再想想自己，看看自己，什么也沒(méi)有去嘗試過(guò)，什么也沒(méi)有去自己?jiǎn)为?dú)做過(guò)，什么也沒(méi)有轟轟烈烈的事讓我懷念，我只有一個(gè)青春，而且這個(gè)青春一去不復(fù)返，我又何不想過(guò)去做自己想做的事情，我又怎么沒(méi)有想過(guò)規(guī)劃自己的行程，我又為何不希望按照自己的想法安排自己的一切呢，我所規(guī)劃的行程、自己的想法每次都被一些始料未及的事件所打敗、所摧毀。對(duì)于這些，我不投降，堅(jiān)決不，我會(huì)和這些我所厭惡的事件戰(zhàn)斗到底，就是因?yàn)樗鼈儯嗌僭?shī)人因此倒下、多少好漢被它淹沒(méi)，我要和它戰(zhàn)斗到最后一刻。
假期是讓我冷靜和反思的時(shí)候，假期是我回報(bào)和付出的時(shí)候，假期是我關(guān)心和保護(hù)你們的時(shí)候；每年的寒假讓我感覺(jué)到的是冷，而寒假卻與往日不同，讓我感覺(jué)到暖。以前，從未發(fā)現(xiàn)我身邊有你們，我從未珍惜；現(xiàn)在我要讓我自己知道因?yàn)橛心銈�，我才�?huì)像鳥(niǎo)兒般的溫暖，因?yàn)橛心銈�，我才�?huì)像兒時(shí)那么天真，因?yàn)橛心銈�，我才�?huì)像仙人掌，即使在渺無(wú)人跡的沙漠中也能成長(zhǎng)。
我的寒假因?yàn)橛辛四銈�，我才�?huì)感覺(jué)到家在每個(gè)人心中。
我與你們——爸爸媽媽同在！
暖優(yōu)秀作文7
三十多度的高溫讓人不想出門(mén)，即使在崇山環(huán)繞的鄉(xiāng)村中，也還是讓人熱得難以忍受，更何況在工地里的工人。
爺爺在工地里干活，燥熱的空氣使?fàn)敔數(shù)暮谷缬晖侣洹?/p>
我坐在一邊的小屋子里看著書(shū)，我一直是一個(gè)孝順的孩子，一般情況下，在大人忙的時(shí)候是不會(huì)打擾的，可這次卻情不自禁地想去打擾爺爺，讓他給我去買(mǎi)一支冰棍兒。
我的雙腿不聽(tīng)使喚，帶我走到了爺爺面前。其實(shí)打從心里，我內(nèi)疚著這雙“不聽(tīng)話(huà)”的腿。
“爺爺，我想吃冰棍。”
爺爺放下手中的磚頭，抬起一只像是敷了一層油皮紙的手，用袖套擦了擦汗。草帽遮擋住了如瀑的光線(xiàn)，整張臉隱藏在暗影之中，面部的輪廓越發(fā)清晰，直至他露出有些泛黃的牙齒，爺爺笑了。
“好，爺爺這就去買(mǎi)，你跟我一起去。”
在工地附近并沒(méi)有小商店，要到鎮(zhèn)上去買(mǎi)。
坐上爺爺?shù)碾妱?dòng)車(chē)十分鐘就到了鎮(zhèn)上小商店，一看冰柜，冰棍兒就占了一大半，各種口味，各種樣式，我猶豫了，不知買(mǎi)哪一個(gè)好。
“不知道吃哪個(gè)？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那就每個(gè)都買(mǎi)點(diǎn)。”說(shuō)完便打開(kāi)冰柜門(mén)，把貴的幾個(gè)都拿了兩三只，一數(shù)，總共有十三只。
“爺爺，一支就可以了，不用這么多�！�
爺爺笑了笑，用袖套卷著塑料袋，拿起冰棍就往走向收銀臺(tái)。
冰棍買(mǎi)回來(lái)了，我心里卻感嘆萬(wàn)千。
爺爺平時(shí)一向省吃?xún)�用，可就因?yàn)槲乙痪湟员鲀�，就買(mǎi)了一大堆。爺爺從小就窮，讀過(guò)小學(xué)而已，小時(shí)候也吃不起這些，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我不應(yīng)該好好孝敬他嗎？
那是當(dāng)然的！在我小的時(shí)候幫助我，疼愛(ài)我，那我長(zhǎng)大了就換我來(lái)疼愛(ài)您。
炎炎夏日中，一股不同的暖輕輕流入我的心田。
暖優(yōu)秀作文8
讀了《夢(mèng)想的力量》，我們感受到——“愛(ài)”到深處人間暖……
一、初萌的“愛(ài)”
6歲的小瑞恩·希里杰克聽(tīng)老師說(shuō)：“非洲，許多孩子……喝不上干凈的水。甚至……死去了。如果能捐出70元錢(qián)，就能幫他們挖一口井。”老師的話(huà)深深地印入了瑞恩的心中，從此“愛(ài)”在他的心中誕生了——他想用自己的勞動(dòng)掙70元錢(qián)來(lái)為非洲人打一口井。
二、延伸的“愛(ài)”
當(dāng)小瑞恩把掙到的70元錢(qián)捐給募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人時(shí)，負(fù)責(zé)人說(shuō)70元只能買(mǎi)一個(gè)水泵，挖一口井得要20xx元時(shí)，瑞恩并沒(méi)有失望，而是繼續(xù)努力。媽媽的朋友感動(dòng)了，幫助小瑞恩寫(xiě)了一份報(bào)道，于是千萬(wàn)個(gè)熱心人伸出“愛(ài)”的手，你捐點(diǎn)，我捐點(diǎn)……瑞恩在短短的兩個(gè)月籌齊了打一口井的錢(qián)。當(dāng)瑞恩得知鉆井機(jī)比人工鑿井速度快時(shí)，又毅然決然地?cái)�錢(qián)買(mǎi)鉆井機(jī)，決心讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。他在重重困難面前沒(méi)有退卻，而是憑著執(zhí)著的“愛(ài)”勇往直前。
三、閃光的“愛(ài)”
“愛(ài)”，引來(lái)了烏干達(dá)小朋友的敬佩之情，當(dāng)瑞恩被小朋友簇?fù)碇鴣?lái)到被鮮花包圍的井旁時(shí)，他驚呆了！因?yàn)榫乃嗷峡讨骸叭鸲鞯木扇鸲鳌は＠锝芸藶榘哺耵斝W(xué)社區(qū)建造。”20xx年3月，“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲的8個(gè)國(guó)家打了30口水井。
“愛(ài)”給人帶來(lái)了希望，“愛(ài)”給人帶來(lái)動(dòng)力，“愛(ài)”也給人間帶來(lái)了奇跡。同學(xué)們，再仔細(xì)地品讀一下《夢(mèng)想的力量》，感受“愛(ài)”的力量吧！
暖優(yōu)秀作文9
“暖”是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏生活的愉悅；“暖”是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為我拂去心中的愁云；“暖”是無(wú)價(jià)的友誼，為我的生活增添了許多快樂(lè)。
清楚地記得那一天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)。我急忙打開(kāi)試卷，一個(gè)大大的、鮮紅的“75分”展現(xiàn)在我眼前，我一時(shí)驚呆了。這分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是致命的打擊。
自由活動(dòng)了，我失魂落魄地走到一旁。只覺(jué)得天空陰沉沉的.，仿佛隨時(shí)都會(huì)塌下來(lái)。昔日那耀眼的花兒一下子失去了光彩。而我的心情，也是十分的悲傷。
“你也不要太傷心！”我緩過(guò)神來(lái)，回過(guò)頭來(lái)冷冷地看了一眼。原來(lái)是謝鈞鴻。“別來(lái)煩我！”我剛一說(shuō)出口，就感到懊悔莫及。不過(guò)他的慰問(wèn)，卻讓我那顆冰冷的心開(kāi)始融化。他默默地坐到了我的身旁。
“你瞧，地上的那些螞蟻們，雖然它們的家經(jīng)常被毀，但它們卻并沒(méi)有放棄。而是一次次鍥而不舍地重建，才能造出堅(jiān)固的蟻巢�！彼嬲\(chéng)地勸道�！叭松彩且粯�，只有經(jīng)歷過(guò)挫折與磨難的人生，才能堪稱(chēng)完美的人生！一次沒(méi)考好，這算什么呢？”
我的眼圈紅了，為自己有這樣熱心的朋友而感到欣慰。那顆冰冷的心又重新變得溫暖起來(lái)，他的這番話(huà)被我銘記于心中。
我走上前去，把手搭在他的肩上�！白�，找他們玩去！”
玩的時(shí)候，他那快樂(lè)的笑聲感染了我。我也變得快樂(lè)起來(lái)……
六年的時(shí)光，六年的陪伴。是你的開(kāi)導(dǎo)、你的鼓勵(lì)、你的陪伴，給予了我莫大的動(dòng)力。在人生的道路上，是你帶給我的愉快，是你讓我學(xué)會(huì)了釋?xiě)眩悄阕屛腋惺艿搅藴嘏�。我的好朋友，謝謝你的關(guān)愛(ài)。
暖優(yōu)秀作文10
在生活中，回憶也是一種暖。每次回想起他和自己度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，我的心里就涌上一股暖流。
他的名字叫聞聞，是三年級(jí)時(shí)從廣州過(guò)來(lái)的轉(zhuǎn)校生，而現(xiàn)如今，他卻又轉(zhuǎn)回廣州了。在我的記憶當(dāng)中，他瘦瘦的，四肢都要比別人瘦一倍，若不仔細(xì)看，可能會(huì)覺(jué)得他更像是一個(gè)女生，再看他的背，他背上突起兩根骨頭，幾乎看不到肉。我想如果吹臺(tái)風(fēng)，他一定會(huì)是第一個(gè)被吹走的。
聞聞你在廣州過(guò)得還好嗎？我每晚都深深地思念著你。
記得上四年級(jí)的時(shí)候，我們兩個(gè)既同時(shí)在學(xué)校報(bào)了短繩隊(duì)，又在一起報(bào)了同樣的培訓(xùn)班。每到放學(xué)時(shí)，你總會(huì)豪爽地對(duì)我說(shuō)：“走，請(qǐng)你吃老冰棒。”就這一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻深深地打動(dòng)了我。尤其是在每次結(jié)束短繩訓(xùn)練時(shí)，你都會(huì)堅(jiān)持對(duì)我說(shuō)這句話(huà)。久而久之，我們的感情也從“老冰棍”慢慢地升華了。
他的每句“名言”都在我的腦海中放映。最終“噩耗”傳來(lái)了，他就要離開(kāi)了。
我們一起在培訓(xùn)班吃著老師買(mǎi)的畢業(yè)蛋糕，我低著頭，邊吃邊想：我要好好珍惜這段美好的時(shí)光，畢竟這是我和他在一起的最后時(shí)光。本來(lái)是開(kāi)心的事情，但我吃著吃著，眼光忍不住看向了聞聞，看著他那修長(zhǎng)的手臂，看著他那純真的笑容，看著他那無(wú)邪的眼神，看著他那弱小的身軀，我的心如同被刀絞一樣，疼痛不已，萬(wàn)一以后再也見(jiàn)不到聞聞了呢？類(lèi)似的話(huà)，在我腦海中一遍遍浮現(xiàn)。
如今聞聞已在廣州生活，我每晚都仰望星空，也許夜空中最亮的星，正是我和他一起看著的同一顆星星。
自從我們離別后，我天天放學(xué)都要買(mǎi)一根老冰棒，每當(dāng)我吃起時(shí)，總是會(huì)想起這份讓我久久不愿忘懷的情誼。我吃到的是甜美，當(dāng)這份甜美傳到內(nèi)心時(shí)，它不僅勾起了我和聞聞在路邊吃著老冰棒的場(chǎng)景回憶，而且重溫了我們回家路上的情誼。一想到這些，我的心里就莫名其妙地充滿(mǎn)了暖流。
回憶也是一種溫暖，同時(shí)也是一種滋味，就像與朋友一起分享老冰棒的滋味一樣。
暖優(yōu)秀作文11
剛到日本游學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)生活中的一切都和以前不一樣了：學(xué)校沒(méi)有朋友熟悉的面孔，老師的教學(xué)方法也和中國(guó)的大相徑庭，課間休息的時(shí)候不能在教室外面大聲說(shuō)話(huà)……一切都是那么陌生。
“丁零零——”上課時(shí)間到了，我怯怯地走進(jìn)了教室。老師開(kāi)始講課了，他一會(huì)兒在黑板上寫(xiě)下幾行看上去怪模怪樣的字，一會(huì)兒又用我聽(tīng)不懂的日語(yǔ)對(duì)我們大聲提問(wèn)，接著就讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。我打開(kāi)書(shū)一看，媽呀，密密麻麻的全是日文，一道題也看不懂，更別說(shuō)做了。怎么辦？找老師？可萬(wàn)一同學(xué)們都嘲笑我呢？我反反復(fù)復(fù)地鼓起勇氣，又反反復(fù)復(fù)地打消向老師求助的念頭，最后決定不懂裝懂，還是繼續(xù)當(dāng)“南郭先生”。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師（也是副校長(zhǎng)）來(lái)到了我的面前。他發(fā)現(xiàn)我一字未動(dòng)，就用生澀的中文一字一頓地問(wèn)：“你，不會(huì)？”“Yes！”我用英語(yǔ)回答。
“我，教你！”說(shuō)著，老師便在我的課桌旁蹲了下來(lái)。他指著書(shū)上的題目，一邊做著各種各樣的手勢(shì)，一邊用我也聽(tīng)不太懂的“中文”認(rèn)認(rèn)真真地講解著。如果是借助手勢(shì)也無(wú)法清楚表達(dá)的內(nèi)容，他就找來(lái)各種道具擺弄，直到我完全理解為止�？粗蠋熋β档纳碛�，聽(tīng)著他耐心的講解，我的心里泛起了一陣陣暖意……
在日本的一年中，這樣的暖意無(wú)數(shù)次涌上心頭：那次下課蕩秋千時(shí)，我不小心從秋千上摔了下來(lái)，同學(xué)們立刻圍過(guò)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，還把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查。有一次，別班的一個(gè)同學(xué)對(duì)我做了一個(gè)拳擊的動(dòng)作，他們的班主任就把他帶到我面前，讓他給我鞠躬道歉……
這樣的善意，這樣的溫暖，陪伴著我度過(guò)了在異國(guó)他鄉(xiāng)的三百六十五個(gè)日子，至今仍是我記憶中的珍寶……
暖優(yōu)秀作文12
時(shí)間如流水，幾年過(guò)去了，很多事已漸漸模糊，但三年前徐老師鼓勵(lì)的笑容卻一直浮現(xiàn)在我眼前，讓我銘記不忘。
一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)膽小、文靜的小女孩。我不敢舉手發(fā)言，是我的啟蒙老師——徐老師改變了我。
我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然名列前茅，但因?yàn)椴桓野l(fā)言，我經(jīng)常得不到表?yè)P(yáng)，一直到下學(xué)期，我也沒(méi)有發(fā)言過(guò)。有一次，老師讓我和她通電話(huà)，她說(shuō)：“你是一名優(yōu)秀的學(xué)生，如果再大膽一些，就會(huì)更完美。”我聽(tīng)了，暗暗下定決心要發(fā)言。第二天上語(yǔ)文課，我依然不敢發(fā)言，盡管我對(duì)自己說(shuō)一百遍要勇敢。記得那是最后一個(gè)問(wèn)題了，徐老師的目光在教室里搜索著，好像在等待什么，最后她把目光落在我身上，那眼神分明告訴我：“你答應(yīng)過(guò)老師的，不可以反悔哦，加油！老師相信你�！毙炖蠋煕_著我笑了笑，頓時(shí)一股暖流涌上我心頭。于是我鼓起勇氣將手緩緩舉起，又輕輕地把手貼在耳邊，我掃視了周?chē)耐瑢W(xué)，竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手。我的心怦怦直跳，剛想縮回手，徐老師微笑地叫著“婧涵”。我唰地站了起來(lái)，腿撞了椅子，發(fā)出很亮的響聲，同學(xué)們哄堂大笑，我臉紅耳赤，怯生生地回答。徐老師興奮地說(shuō)：“回答得很好，婧涵，你真棒，請(qǐng)坐下！”我一坐下，教室里響起了悅耳的掌聲，掌聲一波又一波。剛下課，徐老師要我到辦公室。到了辦公室，徐老師給我一個(gè)燦爛的笑容，說(shuō)：“婧涵，你今天表現(xiàn)很好，有什么感受嗎？”我興奮地說(shuō)：“非常高興，我終于敢舉手發(fā)言了，謝謝徐老師給我的鼓勵(lì)�！鄙险n鈴聲響了，我剛要回教室，徐老師又給了我一個(gè)微笑。我知道，這笑容是和風(fēng)，吹醒了我本封閉的心；這微笑是細(xì)雨，滋潤(rùn)著我本脆弱的心。從那以后，我的手越舉越高，表現(xiàn)也越來(lái)越出色，課外活動(dòng)也常有我忙碌的身影。我要感謝徐老師，是她改變了膽小、文靜的我。
看著墻上的一張張獎(jiǎng)狀，我的心頭總是勇氣一股暖流，徐老師鼓勵(lì)的笑容將伴隨著我一路自信前行。
暖優(yōu)秀作文13
“啊——”隨著一聲尖叫，我摔倒了。猛然間，周?chē)蟛糠滞瑢W(xué)都如同潮水般擁了過(guò)來(lái)，關(guān)心地看著。就這樣，我的身體內(nèi)像是有股暖流流下來(lái)般。
我被我朋友迅速地扶了起來(lái)，她一邊拍拍我身上的灰塵，一邊說(shuō)道：“你怎么這么不小心��！萬(wàn)一受傷了怎么辦！”瞧，她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了心痛，她皺著眉頭，嘴巴微張，看來(lái)我在她心中的地位還是挺高的。周?chē)耐瑢W(xué)紛紛把頭湊過(guò)來(lái)，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我的身體狀況，我看見(jiàn)這個(gè)情形，情不自禁地咧嘴笑了起來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，大家都散了吧！雖臉上是嘻皮笑臉的，可心中早已被同學(xué)們的熱情與團(tuán)結(jié)感染得暖暖的。
最近的我有一些小感冒，我便把我要按時(shí)吃藥的事如同開(kāi)玩笑一般告訴了我的前桌。沒(méi)想到，小潘同學(xué)竟然在中午的時(shí)間轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我一本正經(jīng)地說(shuō)：“陳諾，該吃藥啦！吃完飯已經(jīng)半小時(shí)了�！蔽伊⒖痰纱罅搜�，嘴巴張成個(gè)“0”形。我實(shí)在是太驚訝了，我真沒(méi)想到，連我隨口一提的事她都能記住。我愣在那兒大約有個(gè)十秒鐘。之后又展開(kāi)了笑容，我對(duì)著小潘同學(xué)說(shuō)：“知道啦，謝謝你呀！”沒(méi)想到，小潘又拿起我的水杯，輕輕地?fù)u了一搖，皺了皺眉，說(shuō)我說(shuō)：“沒(méi)水啦！我去給你接水吧！”我嘻嘻地笑了一笑，對(duì)她嘻皮笑臉地說(shuō)：“麻煩你啦！”小潘拿起我的水杯，往外走，走著走著轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“等我哈！”隨之便像一陣風(fēng)似的跑了。我望她的背影，心里流出一股暖流。
下午的時(shí)候，我去小賣(mài)鋪買(mǎi)東西，卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢(qián)。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑了一笑，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你付吧！”我愣了一愣，說(shuō)：“謝謝！”他向我一笑，隨之付了錢(qián)。
團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、關(guān)心，讓世界更美好！
暖優(yōu)秀作文14
烈日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。陽(yáng)光普照大地，大家笑容滿(mǎn)面，十分溫暖。學(xué)生們都集中在操場(chǎng)上，有在為接下來(lái)的比賽做準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)員和裁判老師們，有在奮力寫(xiě)加油稿的同學(xué)們，有正在讀稿的播音員們，也有與小伙伴一起為運(yùn)動(dòng)員們加油的啦啦隊(duì)。實(shí)在是熱鬧極了。
“砰”突然，發(fā)令槍響起。大家都為之一振，聊天的，寫(xiě)稿的，走路的，此時(shí)都不約而同地來(lái)到跑道邊，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊、歡呼。是八年級(jí)女子八百米開(kāi)始了。我站在起點(diǎn)處觀看，剛跑出五十米，我們班的董麗春位居第一，但是第二與她不相上下。跑過(guò)彎道后，我便什么也看不見(jiàn)了，我有些擔(dān)心，但轉(zhuǎn)念一想，我應(yīng)該相信她。聽(tīng)旁邊人說(shuō)，她被超過(guò)了，位居第二，我有些失落，她會(huì)追回來(lái)的，我想著。轉(zhuǎn)過(guò)頭，聽(tīng)見(jiàn)了老師們的對(duì)話(huà)。有位老師對(duì)班主任富老師說(shuō)：“第二嘛其實(shí)也挺好的了，有名次就好啦，重在參與嘛！”富老師只是笑笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這話(huà)聽(tīng)起來(lái)有些刺耳了。是啊，重在參與，可是她有拿第一的實(shí)力，我們也相信，且堅(jiān)信著她能拿第一，又怎能甘居第二。況且，比賽還沒(méi)結(jié)束，何來(lái)第二之說(shuō)。“我希望，第一個(gè)朝我們沖過(guò)來(lái)的人是董麗春！”旁邊的一個(gè)女生說(shuō)道�！班牛∫欢〞�(huì)的！”我重重地點(diǎn)頭應(yīng)著。
來(lái)了，來(lái)了！她來(lái)了！她是第一個(gè)進(jìn)入我的視野的，她是第一個(gè)沖過(guò)來(lái)的！之后的人，都被她甩在身后。最后五十米了！“董麗春！董麗春沖啊！哇啊啊啊啊啊！”只見(jiàn)她奮力擺臂，拼盡全力不顧一切地向前沖！陽(yáng)光照在她背上，她好似在發(fā)光，我感到了暖意。
她第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)！同學(xué)們歡呼起來(lái)！跑完后的她喘著粗氣，努力調(diào)整呼吸，被同學(xué)們攙扶著，仿佛連眨眼都有些吃力，像一個(gè)泄了氣的皮球，又像是被瞬間抽離了生機(jī)。同學(xué)們都帶著燦爛的笑容扶著她，夸著她，給她送水，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。很親切，像個(gè)溫暖的大家庭。
這一刻，我的心里有一種說(shuō)不清道不明的情緒，是激動(dòng)？是開(kāi)心？是自豪？是驕傲？亦或是都有？我不知道，那種感覺(jué)迅速地在我的身體里漫延開(kāi)來(lái)，暖意直達(dá)心底。
暖優(yōu)秀作文15
在冬日的街頭上，風(fēng)呼嚕呼嚕地喘著粗氣，把地面的落葉吹得漫天飛舞，陣陣乓乓作響的聲音催促我盡快回家，快速遠(yuǎn)離這個(gè)吹胡子瞪眼的怪老頭“風(fēng)”，盡快讓白己冰冷的身子暖和起來(lái)。
突然，不知哪來(lái)的一潭“迷魂水“，使我腳迷失了方向。
我，摔倒了。
我的身體向我發(fā)起了抗議，強(qiáng)烈的疼痛感是淚珠留了下來(lái)。我摔倒的那一刻，街頭的人與這天氣一般的冷。使我對(duì)路人的心理產(chǎn)生了好奇；“每個(gè)人的心理都這樣冷漠嗎？難道我以后也會(huì)這樣嗎”？
但過(guò)了一小會(huì)兒，我又改變了這個(gè)想法，其實(shí)并不是所有的人都是這么冷漠的。在我正在郁悶的時(shí)候，一位年輕的小姐姐關(guān)心的問(wèn)道：“小朋友，你沒(méi)事吧？”我立馬回答道：“有事，我摔倒了，全身上下都疼！”“快起來(lái)。來(lái)，我扶你起來(lái)。”
就這樣，她拉著我的手，使用腰力把我拉了起來(lái)，此刻路人還是一樣漠不關(guān)心。
小姐姐把我扶到了旁邊冰冷的長(zhǎng)椅上�！皝�(lái)，姐姐給你一個(gè)暖手蛋，有沒(méi)有傷到哪里？疼不疼？需不需要?jiǎng)?chuàng)可貼？這位小姐姐，就像我的親人一樣關(guān)心著我這個(gè)陌生人，我的內(nèi)心不禁暖了起來(lái)。
最后，她把我安撫好就匆忙去趕車(chē)了。此刻，我坐在冰冷的長(zhǎng)椅上，被這個(gè)吹胡子瞪眼睛的怪老頭吹著風(fēng)，但我卻非常的“暖和“。
人間自有真情在，雖是寒冬暖心田��！
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