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關(guān)于什么的作文

三八線的作文

時(shí)間:2021-03-13 13:04:16 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于三八線的作文3篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的關(guān)于三八線的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于三八線的作文3篇

關(guān)于三八線的作文1

  朋友之間、家人之間、同學(xué)之間、世間萬(wàn)物之間都會(huì)有一些矛盾,而這些矛盾匯集起來(lái),就會(huì)形成一條或濃或淡的“三八線”。我也有過(guò)這么一條……

  那是去年開(kāi)學(xué)時(shí),我們班里“人才”碰“人才”,朋友相會(huì)而談笑風(fēng)生。我只是把書(shū)包放好,坐正看教室、看同學(xué)、看新的東西。

  那時(shí)候,同學(xué)們都成雙成對(duì)的,也沒(méi)幾人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我卻總一人行走、一人自言自語(yǔ)。所以,我老是看那一群“老師的寵兒”,希望自己也能成為她們中的一員。

  眨眼間,一年過(guò)去了,我真的成了我夢(mèng)想中的樣子!

  那艱難過(guò)程得從我立志那刻談起:那時(shí),我前面正好是一位頂好的“作家”,正好是“人才堆”里的一員。我就“借東風(fēng)”“趁虛而入”。每次“領(lǐng)頭羊”來(lái)找她時(shí),我都要和“領(lǐng)頭羊”打打招呼,聊聊天。起初她還挺不愿意,幾番婉拒,但后來(lái),在我一天天的`堅(jiān)持努力下,她開(kāi)始默許了。幾個(gè)字,幾句話,到興致勃勃地主動(dòng)搭話,每一天都有進(jìn)步!終于,到了學(xué)期末,她們接納我了!

  現(xiàn)在,我已和她們很熟悉了。不能想象,過(guò)去我們間曾隔了一條深深的“三八線”,把一班人隔在了兩邊;更不能想象,假設(shè)我當(dāng)時(shí)沒(méi)有努力把這“三八線”抹掉,我現(xiàn)在會(huì)多少孤單……

  抹掉“三八線”吧!你會(huì)因此而受益;抹掉“三八線”吧!你會(huì)因此而成長(zhǎng)!

  在人間,本就不該有那萬(wàn)惡的“三八線”,我們?nèi)祟惐揪褪且粋(gè)整體,又何必互相計(jì)恨,冷漠對(duì)待對(duì)方?我們?nèi)祟惐揪褪且粋(gè)整體,又何必讓溫暖流失?

關(guān)于三八線的作文2

  所謂的“三八線”,就是同桌兩人在桌子上畫(huà)一條線,一半歸同桌,一半歸自己。如果對(duì)方來(lái)到自己的領(lǐng)域,便是侵占,同時(shí),還會(huì)引起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨。

  瞧!背后的兩個(gè)同學(xué),又開(kāi)啟戰(zhàn)爭(zhēng)了。小尉的手肘不小心超出了“界線”,來(lái)到了小騰的領(lǐng)地。小騰生氣極了,眼睛瞪得圓圓的,像兩個(gè)小皮球,一動(dòng)不動(dòng)地注視著小尉。然后,開(kāi)始行動(dòng)了。她猛地揪了小尉的手,留下了一道鮮紅的痕跡,小尉疼得哇哇大叫。接下來(lái),兩人你一拳,我一腳地打了起來(lái)。

  肉搏的聲音引來(lái)了老師!霸趺戳?”“他(她)打我!”冤家異口同聲地說(shuō),真是又好氣又好笑。下課,兩人像門(mén)神似的立在辦公室門(mén)口,嘴卻還不打算停歇,“傻子”,“神經(jīng)病”,“腦殘”……不絕于耳。

  其實(shí),我認(rèn)為這么一點(diǎn)小事不應(yīng)該發(fā)生口舌之爭(zhēng),更別說(shuō)是與同桌拳腳相向。畢竟,別人也不是故意的。如果換做自己,又會(huì)如何解決。

  實(shí)際上,這條“三八線”就如同同學(xué)心與心之間的隔閡,自己無(wú)論如何也走不進(jìn)對(duì)方的世界,對(duì)方也無(wú)法跨入自己的內(nèi)心。造成這樣的原因,是因?yàn)樽约禾忾]了,當(dāng)別人試圖接近自己時(shí),自己又把大門(mén)關(guān)上了,從而導(dǎo)致沒(méi)有共同語(yǔ)言。

  我們應(yīng)該把心之門(mén)打開(kāi),放松自己,快樂(lè)自己。讓我們抹掉“三八線”吧!抹掉這條心之間的隔閡線吧。

關(guān)于三八線的作文3

  年少時(shí)的我們天真爛漫,許多美好的往事在我腦海中流淌,我不忘與朋友的嬉戲打鬧,更不忘那一條已被抹去的三八線”。

  低年級(jí)時(shí),不知是誰(shuí)聽(tīng)來(lái)的三八線”這個(gè)詞,我們都覺(jué)得很新奇,同桌之間也紛紛畫(huà)起了三八線”。我為了跟上同學(xué)們的節(jié)奏,也與我的同桌畫(huà)了三八線。

  三八線,三八線,你三我八。”我對(duì)我同桌說(shuō)。同桌那時(shí)正在畫(huà)畫(huà),也不知聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我見(jiàn)他不回應(yīng)也不管他,認(rèn)認(rèn)真真地把我倆的桌子分成十一份,又認(rèn)認(rèn)真真的分了三份和八份。分完后,見(jiàn)同桌超線,我就用手腕一個(gè)勁地?cái)D他:超線了!超線了!把手拿開(kāi)!”同桌抬起頭,不知所措地看著我,我又大聲把話重新講了一遍。不料,這一大聲被老師聽(tīng)見(jiàn)了:同學(xué),怎么回事?”我頓時(shí)紅了臉:我他我他超三八線!”沒(méi)有!我我沒(méi)超!”同桌竟在座位上跟我吵。你就超了!”我就沒(méi)超!”就超了!”我沒(méi)嗚”同桌哭了,他哭得好傷心,眼淚像斷了線的珠子,嘩嘩地流下來(lái)。我心軟了,卻怎么也說(shuō)不出對(duì)不起”三個(gè)字。老師當(dāng)著同學(xué)的面把我訓(xùn)斥了一頓,而我卻滿腦子想的都是怎么跟同桌說(shuō)對(duì)不起的事,老師的話一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

  下課了,同桌還在抽泣,我心里有種說(shuō)不出的滋味兒。終于,我鼓起勇氣,做出了行動(dòng)我用橡皮把桌子上的三八線”擦得干干凈凈。好好了,對(duì)不起,你看,三八線沒(méi)了,看啊!真沒(méi)了!”我低頭小聲地對(duì)同桌說(shuō)。同桌微微抬頭,我看到了他那雙被淚水浸濕的兔子眼,忍不住笑起來(lái),同桌呢,看見(jiàn)三八線”已不見(jiàn),又看見(jiàn)我笑,也忍不住笑起來(lái)。一切仿佛發(fā)生過(guò)。

  我抹去了那條會(huì)令人哭泣的三八線”,改成了一條美麗的友情線。這條已消滅卻又存在與我和同桌之間的三八線”,永遠(yuǎn)銘記在我心里。