童年的愛(ài)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的童年的愛(ài)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的愛(ài)作文1
今天是星期天，我早早地便起了床，幫奶奶做家務(wù)。
我看見(jiàn)奶奶要做飯，便高興地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你做飯吧！”“好�。∧汩L(zhǎng)大了，比小時(shí)候懂事了�！薄靶r(shí)候？”“小時(shí)候”這個(gè)詞引起了我的思緒，小時(shí)候的事便如串串珍珠般浮現(xiàn)在我的腦海里。
小時(shí)候的我天真、活潑，沒(méi)有什么事能讓我煩心。那時(shí)候的我，不知干了多少傻事呢！
記得有一年夏天，正是種棉花的時(shí)候。因?yàn)槲壹覜](méi)有種棉花，所以我和奶奶便去給姑姑家?guī)兔ΑＮ铱捶N棉花好玩兒，便也學(xué)著大人的樣子，彎著腰，挎著小籃 子，一邊走以便用手抓一把放在坑里，坑里被我填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。正在我為自己的勞動(dòng)成果洋洋自得的時(shí)候，突然后面?zhèn)鱽?lái)一句悶雷似的喊聲：“天啊！這是誰(shuí)干的！ “我回頭一看，原來(lái)是姑姑。我高興的跑到姑姑身邊，”姑姑，姑姑，你看我種得好不好��？“這時(shí)我看見(jiàn)姑姑熱得通紅的臉忽然間變白了�！肮霉茫曳N錯(cuò)了嗎？ 你為什么不高興��？”“不，孩子，你沒(méi)錯(cuò)，幫大人做事是好事啊！不過(guò)，這兒天熱，你還是跟奶奶回去做飯去吧，不然會(huì)弄臟衣服的。這是鑰匙。”說(shuō)著便把鑰匙 遞給了我。我于是拉起奶奶的手就往家走。
一路上，我一直玩著手里的鑰匙，搖來(lái)?yè)u去。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)有水濺起來(lái)的聲音，我站住了，望望張開(kāi)的兩只手，鑰匙被我扔到河里了。奶奶見(jiàn)我站住了，便問(wèn) 我怎么不走了�！拔野谚�匙扔到河里了！” “什么？” 奶奶很驚訝地說(shuō)。這時(shí)候也快要到家了，奶奶說(shuō)：“你老是闖禍，真淘氣，到家再想辦法吧！”說(shuō)著，我和奶奶就走了。不一會(huì)就到家了，奶奶向姑姑的鄰居借了錘 子，費(fèi)了好大工夫才砸開(kāi)了鎖。
“你怎么了？發(fā)什么呆��！”一句話(huà)把我從回憶中拉了回來(lái)。
童年的愛(ài)作文2
醒來(lái)后，我的嘴角彎起了一輪苦澀的月亮，隨著時(shí)間的慢慢轉(zhuǎn)變，也變的困惑，呆滯，然后凝望著窗外，那被簾子遮起來(lái)的深藍(lán)色天空，已經(jīng)被我們的心靈隔絕了。我們都是這樣，拼命的思念只不過(guò)是為了不迷失那個(gè)影子！而那個(gè)影子卻是無(wú)情的折磨著我？不，應(yīng)該是我在無(wú)情的折磨著她，還是兩人在相互折磨。
我們都明白，現(xiàn)實(shí)的殘忍分開(kāi)了無(wú)數(shù)個(gè)相戀和相愛(ài)之人，我們也有很大可能會(huì)重新踏上他們的腳步，到那個(gè)時(shí)候的我們也一定會(huì)很傷心，但在傷心的背面，我們卻選擇的是過(guò)分的迷茫，過(guò)分的自嘲遐想。我不甘，我們走了一段又一段的路，還是不能夠在一起，還是不能夠相依偎。于是，我們的淚水便化成了一條河流，順這兩岸的傷心地，模糊的流入了我們的思潮，再一次的沁透了那原本就哀涼的潮濕！也許我們都不在乎這種痛苦，但現(xiàn)實(shí)卻不盡人情的把我們分開(kāi)的太遠(yuǎn)，它不允許我們的相互思念，因?yàn)樗寄畈粌H會(huì)讓我們?cè)诿總�(gè)夜里以淚洗面，更會(huì)讓我們?cè)谧畲嗳醯臅r(shí)候前功盡棄。悠悠的失落奔跑的.累了，就�？吭谖覀兊纳磉叄l(fā)出了喘息，更象是在嘆息，其實(shí)是在嘲笑我們的倒霉，那一刻，我真想一腳把它踢死，讓它灰飛煙滅在這個(gè)世界上！只不過(guò)一切都不隨人愿，記的那一次的痛苦分別，是我在眾人的面前吧，我選擇了強(qiáng)顏的歡笑，悲愴的我把心中的陣陣失落感與惆悵留給了夜晚，于是就生動(dòng)了眼睛的清澈和晶瑩，還有那不曾失去的模糊！
童年的愛(ài)作文3
在我的心靈深處，總藏著一片世外桃源。那是我對(duì)童年時(shí)光的熱愛(ài)、對(duì)童年美好的祭奠、對(duì)童年快樂(lè)的向往、對(duì)不知不覺(jué)揮霍童年的追悔莫及、對(duì)后知后覺(jué)挽回童年的杯水車(chē)薪。
在那里，有“采菊東籬下”的悠閑自在，有“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”的靈動(dòng)頑皮，亦有“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛”的純真童趣。
懶洋洋的陽(yáng)光不緊不慢地灑進(jìn)窗內(nèi)，輕輕地拂在窗旁古老肅穆的青花瓷上，隴上一層淡淡的光暈，照出朦朧中的江南煙雨，襯出艷陽(yáng)下的炊煙裊裊，映出過(guò)屋檐的安逸時(shí)光。窗外鈴鐺般清脆的笑聲乘著沾染濕氣的輕風(fēng)蕩漾在苔蘚遍布的青石小巷，仿佛給那濕滑的苔蘚添上了一層新綠，又調(diào)皮地在青花瓷中躍進(jìn)躍出，最終消失在陽(yáng)光的籠罩下。
去尋那聲音的源頭，像是來(lái)自泛黃的詩(shī)意畫(huà)卷，一葉小舟在尚還是霧氣繚繞的小河搖曳，幾個(gè)小家伙的身影若隱若現(xiàn)，岸頭幾個(gè)扎小辮的姑娘叫喊著，聽(tīng)�。∧氢忚K般清脆的聲音給那沾染朦朧詩(shī)意的畫(huà)卷增添了幾分靈氣。那是些偷跑出來(lái)的孩子在清晨伴著第一縷陽(yáng)光就起身，劃船玩上一會(huì)再偷偷跑回家誰(shuí)也不知道，但似乎是那肆無(wú)忌憚的笑聲驚擾了原本寧?kù)o的清晨。爸爸媽媽把這幾個(gè)熊孩子領(lǐng)回家數(shù)落一頓，可這絲毫不影響孩子們對(duì)玩耍的熱情，不一會(huì)又跑了出來(lái)成群結(jié)隊(duì)地?zé)狒[了青石巷……
昨天誰(shuí)欺負(fù)了誰(shuí)，今天叫上幾個(gè)鐵哥們，拿一張紙?jiān)趬峭趲讐K土放在紙上，和上幾滴水，再加上一點(diǎn)苔蘚，最后抓上幾只蟲(chóng)子放在土里，把紙上的東西扔到昨天欺負(fù)自己的小朋友家門(mén)上，若被大人發(fā)現(xiàn)，還沒(méi)等大人數(shù)落，就嬉笑著一哄而散地跑掉。
童年的愛(ài)總是那樣純潔，那樣純粹，那是童年無(wú)暇的曙光，那是我對(duì)童年的愛(ài)。
童年的愛(ài)作文4
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我有一只狗，他叫奇奇。
隱約記得，當(dāng)爸爸把“一團(tuán)毛球”帶回家時(shí)，孤單的我一下子就為了有這一玩伴欣喜不已。我給他一塊肉，他把肉叼在嘴里甩了幾下，然后一口吞了下去。還記得，當(dāng)我興奮而又有些害怕地把它抱起來(lái)時(shí)，它睜著那雙烏亮的眼睛，緊緊地盯著我。
我從沒(méi)把它當(dāng)成一條狗，它在我的心中是我的伙伴，是我唯一的伙伴。在星期六和星期天的早晨，我?guī)еヒ巴馍⒉健Ｋo緊的跟在我的身邊，不會(huì)亂跑。我在路上大步的走著，奇奇搖著尾巴跟著我，真是一種享受。
吃飯的時(shí)候，我常常偷偷地把媽媽夾給我的肉丟到地上去。守在桌子底下的奇奇便也偷偷地把肉叼了出去，躲在墻角偷偷地吃掉。我們配合得天衣無(wú)縫，媽媽從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)。我吃剩的骨頭，從不輕易扔掉，這對(duì)奇奇來(lái)說(shuō)可是上等的佳肴。我會(huì)盡全力把它扔到遠(yuǎn)處，奇奇便迅速地沖了過(guò)去，它已不是當(dāng)初的“毛球”了，我已經(jīng)抱不動(dòng)它了。它不再需要我保護(hù)它了，但它卻有能力保護(hù)我了。記得有一次，墻角邊突然竄出一條野狗向我撲來(lái)，在我驚慌失措，呼天喚地之際，奇奇從遠(yuǎn)處疾奔而來(lái)，縱身一躍，露出尖尖的牙齒和長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子，朝那只野狗撲了過(guò)去，野狗被嚇得落荒而逃。
我讀中學(xué)了，長(zhǎng)大了，它卻老了。那一次月休，我去看他，他仍然用烏亮的眼睛，用那熟悉的眼光盯著我。我蹲了下來(lái)，展開(kāi)雙臂，喚道“奇奇－”當(dāng)年的好伙伴撲了到我懷里，我輕輕地拍了拍它的頭，又輕輕地梳理它那發(fā)黃的毛……
現(xiàn)在，它已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，但我卻永遠(yuǎn)忘不了它——我的奇奇，永遠(yuǎn)忘不了童年那一份純潔的愛(ài)。
童年的愛(ài)作文5
在不知不覺(jué)中，時(shí)間飛速地在指尖流走，腦海里，記憶中，那些懵懂無(wú)知的兒時(shí)趣事，在流走的時(shí)光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點(diǎn)，印跡……
一年級(jí)，我們一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的小盆友，一臉茫然地走進(jìn)那混雜著許多陌生氣息的教室�？粗粡垙埳婵�，疑惑又有點(diǎn)不安的咬著手指。漸漸地，開(kāi)始可以喊出幾個(gè)同學(xué)的名字，開(kāi)始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢著自在而滿(mǎn)足的笑
二年級(jí)，開(kāi)始有些小團(tuán)體，隨時(shí)都是集體行動(dòng)，去一次冼手間有個(gè)伙伴也會(huì)是一件驕傲的事吧？男生女生也會(huì)在一起玩耍，沒(méi)有那么多隔閡，沒(méi)有那么顧忌，只是越來(lái)越調(diào)皮，批評(píng)開(kāi)始多了呢！
三年級(jí)，“三八線(xiàn)”大概就是從那時(shí)開(kāi)始的吧，班里時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，“你超線(xiàn)了！”那些規(guī)距，只怕，比《小學(xué)生守則》還多吧！但是，漸漸開(kāi)始懂事，懂得禮節(jié)，懂得幫助，懂得了許多許多……
四年級(jí)，是讓人傷感的，陪伴了我們那么久的魏老師，走了，盡管，回來(lái)過(guò)兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的憂(yōu)傷，含著淚的微笑……
五年級(jí)，迎來(lái)可愛(ài)、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會(huì)有殘余的憂(yōu)傷，久久回蕩在教室時(shí)，不肯離去，加上章冉和袁朗達(dá)的離開(kāi)，這憂(yōu)傷又加了一層……。二班也好像沒(méi)有以前那么有活力了……。
六年級(jí)，到這里，已經(jīng)過(guò)去了四分之一，但是我們好像都沒(méi)有意識(shí)到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……
也可能是不敢去想那離開(kāi)的時(shí)刻，害怕從此刻就開(kāi)始孤單吧……
二班，我們一起度過(guò)了那么多，在回憶中我們也長(zhǎng)大了呢，懂得憂(yōu)傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時(shí)的那滴淚的含義……
過(guò)去的時(shí)光已逝去，我們還會(huì)記得那初遇時(shí)的畫(huà)面，還會(huì)記得那往事的碎片嗎？
P．S：做個(gè)約定，十年后的今日，個(gè)起回到勝西，回到我們的“家”……
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