關(guān)于班級(jí)作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的班級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)作文 篇1
老實(shí)說(shuō)，班上男生的相貌確實(shí)不敢恭維，用某位堅(jiān)信“男的和男的之間的差別不止是一個(gè)光年”的資深花癡女的說(shuō)法就是：(推眼鏡)“知道為什么我眼鏡的度數(shù)這么深嗎?就是因?yàn)槟銈冞@些男生一點(diǎn)都不養(yǎng)眼!”
于是乎，在這個(gè)充斥著無(wú)數(shù)帥哥和無(wú)數(shù)“對(duì)不起觀眾的男生”的世界中，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)一邊聽(tīng)著老師在講臺(tái)上唾沫橫飛地講人最重要的是要心靈美一邊在桌子上反復(fù)涂抹“xx太帥了!”之類的字樣;學(xué)會(huì)了一邊忍受周?chē)猩鷮?duì)視覺(jué)或多或少的摧殘(被本班男生抽飛掉了……)一邊對(duì)著天空嘴里念著某位帥哥的名字眼里閃爍著瑩瑩的淚花;當(dāng)然也學(xué)會(huì)了一邊寫(xiě)作文批評(píng)社會(huì)上大手大腳花錢(qián)的人，然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著一本寫(xiě)真飛奔而去……
最后的結(jié)局是，我們的桌子被涂得“五彩斑斕”，我們的墻上寫(xiě)滿了“越前龍馬”“東方神起好帥!!”“堅(jiān)決支持炎亞綸”“宵風(fēng)大人～～”“豆花萬(wàn)歲!”之類的字樣，書(shū)攤上新出的寫(xiě)真轉(zhuǎn)眼間就塞滿了我們的抽屜……
最后的最后的結(jié)局是，我們的桌子被勒令用抹布擦到發(fā)亮，我們的墻壁被幾個(gè)女生不得不買(mǎi)來(lái)油漆親手扼殺自己留下的字跡，我們的抽屜被老師以“亂得看不下去了”的理由一掃而空……
然后教室里就會(huì)響起女生們此起彼伏的哀號(hào)聲，中間男生們的陣陣陰笑聲，班級(jí)二三事作文。
可是，我們的熱情是不會(huì)到此為止的!
因?yàn)樵偃缓�，女生們�?huì)在老師不在的時(shí)候爆發(fā)出最強(qiáng)烈的.心聲——
“搞什么嘛!我告訴你花癡是青春的專利!”
于是乎更多的女生在或者三維一次元(現(xiàn)實(shí))或者二維三次元(動(dòng)漫或游戲中)的帥哥面前尖叫一聲后臉紅心跳眼里還冒著星星倒下了;更多的女生用鋼筆在桌子上寫(xiě)了擦擦了寫(xiě)，義無(wú)反顧;更多的女生不惜血本也要湊齊xxx全套的畫(huà)集加書(shū)簽加筆記本加手機(jī)鏈……
最后，讓我們一起為班上自尊心倍受女生打擊的男生們，默哀三分鐘。
(二)獻(xiàn)給我們宇宙霹靂天下無(wú)敵帥的體育老師
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我們的體育老師，名叫劉毅，簡(jiǎn)寫(xiě)為61，也許是因?yàn)槊值木壒�，此人非常特別以及極其地……富有童心……呃……那個(gè)，我想問(wèn)一下，前面那個(gè)形容詞可以當(dāng)作“極其具有自戀傾向”的委婉說(shuō)法么?
這個(gè)人，很自戀。
第一次上課的時(shí)候，將我們暴曬在烈日下長(zhǎng)達(dá)20分鐘，目的是為了說(shuō)明自己在學(xué)校男老師中帥到什么地步。
第二次上課的時(shí)候，叫我們練習(xí)向前看，臉不改色地叫女生們都看著我!在被某大膽女生問(wèn)道“為什么看著你?你又不……”時(shí)毫不耐煩地以一個(gè)周潤(rùn)發(fā)式的動(dòng)作絲毫沒(méi)有紳士風(fēng)度地打斷了該名女生并且用極度自戀的語(yǔ)氣說(shuō)“我嘛，全校公認(rèn)的第一帥撒——”
結(jié)果是下面呼啦啦倒下一大片，不是因?yàn)橹惺疃且驗(yàn)橐暽窠?jīng)中毒。
這個(gè)人，很有意思。
學(xué)期倒數(shù)第二堂體育課，上自習(xí)。這位竟然穿了一身極似女裝的大衣到班上來(lái)，一時(shí)間班里尖叫一片。雖然大多數(shù)是惡心出來(lái)的，但是這位貌似絲毫都不在乎，大搖大擺地走上講臺(tái)坐下，二郎腿一翹，眼睛一瞪(后來(lái)被班上女生惡搞為“杏目圓睜”)，“看什么看?沒(méi)見(jiàn)過(guò)美男嗎?”
那天的數(shù)學(xué)定時(shí)測(cè)驗(yàn)，我們班四分之三的人得到了滿分，因?yàn)檎麄�(gè)自習(xí)課上再也沒(méi)有一個(gè)人敢抬頭看一眼，只能夠全部埋首于書(shū)海之中，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)……
這個(gè)人，很守信用。
學(xué)期伊始，這位號(hào)稱“宇宙霹靂無(wú)敵帥”的劉毅老師便充分向我們展示了他作為一個(gè)合格的體育老師所應(yīng)具備的素質(zhì)。操場(chǎng)邊一米四高的墻，他可以一下翻上去，動(dòng)作流暢華麗，把我們女生看得連連叫好，男生看得躍躍欲試。于是自由活動(dòng)時(shí)便常常有同學(xué)向墻頭發(fā)起沖鋒，卻總是敗興而歸。
本人，個(gè)頭不足一米六，也不是體育尖子生
班級(jí)作文 篇2
老舍是一個(gè)人人都知道的著名作家，他寫(xiě)過(guò)的《駱駝祥子》《歸去來(lái)兮》都是文學(xué)界的經(jīng)典。他為人很和藹，所以人緣非常好。聽(tīng)到這兒，了解我們班的人應(yīng)該會(huì)想起一個(gè)人——汪家明，接下來(lái)就讓我給大家介紹一下吧。
汪家明看起來(lái)就像一位老師，他長(zhǎng)著一雙不大也不小，但炯炯有神的眼睛，好像世間的一切都能被他看穿；一張看似平常，但卻能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)……這些好像跟老舍差個(gè)十萬(wàn)八千里，但是，“人不可貌相，海水不可斗量�！蓖艏颐鞯膶�(xiě)作風(fēng)格跟老舍可非常相似呢！
首先，汪家明在文學(xué)氣質(zhì)方面跟老舍非常相似。老舍的作文最具特色的點(diǎn)就是簡(jiǎn)練了。而汪家明在寫(xiě)作時(shí)就用這一點(diǎn)，曾經(jīng)“一戰(zhàn)成名”。那次作文題目是《我記憶中的家鄉(xiāng)》，我們寫(xiě)的一般都是家鄉(xiāng)里的果園、風(fēng)景名勝……而汪家明寫(xiě)的卻是一棵樹(shù)，雖然是一棵不足為奇的樹(shù)，但汪家明卻寫(xiě)出了老舍的風(fēng)格，那篇文章字?jǐn)?shù)不多，段落分得很多，但每一段都很簡(jiǎn)練、不啰嗦，讓人看后有種身臨其境的感覺(jué)，在文章中遨游。大家都一致認(rèn)為這篇作文是寫(xiě)得最好的。
汪家明不僅文化氣息跟老舍很相似，他的人緣也是非常好的。每次下課，你一定會(huì)看到很多同學(xué)都圍著他談笑風(fēng)生，聽(tīng)著他講述各國(guó)歷史、看著他總結(jié)學(xué)習(xí)方法，我們都樂(lè)在其中。大家對(duì)他的評(píng)價(jià)都是“汪家明是一個(gè)很幽默的人，他常常能把身邊同學(xué)都逗笑，開(kāi)心總是洋溢在他的臉上”“汪家明的學(xué)識(shí)非常淵博，不只知道中國(guó)的歷史，還知道外國(guó)的歷史。對(duì)不同的歷史人物做出不一樣的評(píng)價(jià)”等等。
這就是汪家明——我們班級(jí)里的老舍，那個(gè)文章簡(jiǎn)練、博學(xué)廣聞、風(fēng)趣幽默的老舍。
班級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴”，伴隨著清脆的鈴聲響起，三周的時(shí)光已不知不覺(jué)中從手中溜走。從人聲鼎沸的教室，到風(fēng)平浪靜的課堂；從互不相干的同學(xué)，到團(tuán)結(jié)一心的朋友；從品性不好的差生，到勤奮好學(xué)的優(yōu)生。這一點(diǎn)點(diǎn)都是我們創(chuàng)下的優(yōu)。
教室大變樣
說(shuō)起咱們的教室，那可真是三個(gè)字：凈，潔，美。以前教室里經(jīng)常鬧聲一片“嗡嗡”蜜蜂似的，吵的你心煩意亂，地上的紙點(diǎn)紙片遍地都是，窗子上的灰塵輕輕一碰，手就成了一個(gè)“大黑餅”，真是慘不忍睹。咱班的張怡看到后，二話不說(shuō)，承擔(dān)了美化任務(wù)，還選出了美化小組，那天我們練完足球操回來(lái)后，被眼前的美景震撼住了：窗子，瓷磚，被擦得干干凈凈，地上一塵不染，教室外面的手工、折紙、星星、花、油畫(huà)……更是分外美麗！我們的教室真優(yōu)！
生本創(chuàng)輝煌
看完教室看小組，這個(gè)升本小組，可是萬(wàn)老師憑多年的經(jīng)驗(yàn)所提出的，我們的小組叫“好學(xué)組”，它的意義是讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。后面的小組叫做“雄鷹組”，他們也許是要像雄鷹一樣展翅飛翔吧。此外，小組里還有量化分哩！做作業(yè)，做事都可以加分，要問(wèn)這量化分有什么用？這量化分可以給小組挑選位置，第一名當(dāng)然是可以選到前有“保鏢”，后有“護(hù)衛(wèi)”的核心地段------第五組，小組內(nèi)的組員可是為了這拼盡了一切辦法來(lái)掙分呢。哪位同學(xué)受了傷,趕忙報(bào)告給老師;哪里不干凈，趕快清理;哪位同學(xué)的影子沒(méi)有挪到桌子下，馬上躲到桌子下去。在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。生本小組真優(yōu)！
子豪改自新
看，教室里那個(gè)忙碌的身影是誰(shuí)？那就是曾經(jīng)赫赫有名的搗蛋大王------左子豪。以前他上課吊兒郎當(dāng)，回答問(wèn)題時(shí)聲音像蚊子似的，下課了，卻像一個(gè)鞭炮，走到哪，炸到哪。有一次，他上課走了神兒，老師明察秋毫的眼睛立刻鎖定了他：“左子豪，這句話是什么意思？”“是……是�！薄按舐朁c(diǎn)兒！”老師有些生氣，左子豪這次用十個(gè)蚊子般的聲音回答“是……”但老師仍然聽(tīng)不見(jiàn)，“再說(shuō)一遍！”他的聲音又回到了原來(lái)那么小。老師怒了，下課后對(duì)他進(jìn)行了一場(chǎng)思想教育，他也變老實(shí)了。從那以后，他在課堂上的聲音也越來(lái)越大，掃地值日總是沖在前面，簡(jiǎn)直像換了一個(gè)人。左子豪的變化真優(yōu)！
這就是我的雙優(yōu)班級(jí)，教室優(yōu)，小組優(yōu)，同學(xué)更優(yōu)！
班級(jí)作文 篇4
我的人生格言 :踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事，無(wú)愧于人，無(wú)愧于心。
一.以身作則，抓好常規(guī)管理
班主任要言傳身教，善于春風(fēng)化雨，潛移默化，為學(xué)生樹(shù)榜樣。俗話說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子�！�
二.用愛(ài)心澆灌,以誠(chéng)信服人
我深刻地體會(huì)到關(guān)愛(ài)和信任的力量是不可估計(jì)的。面對(duì)參差不齊的學(xué)生，有愛(ài)心是當(dāng)班主任的前提。十指伸出有長(zhǎng)短，荷花出水有高低；你們每個(gè)人各有所長(zhǎng)，步入社會(huì)不必人人成才，但一定要人人成人。成績(jī)不是衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要你努力了，就問(wèn)心無(wú)愧了。
三.從嚴(yán)要求，學(xué)會(huì)變通
經(jīng)驗(yàn)告訴我，繩子拉的太緊，張力過(guò)大是會(huì)斷裂的。學(xué)生中流傳著一句話“哪里有壓迫，哪里就有反抗。”對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生批評(píng)時(shí)要講究策略：就是在批評(píng)學(xué)生時(shí)要就事論事，只要他知道他今天犯了什么錯(cuò)，并愿意改正，這就行了。不要因?yàn)檫@件事把前三皇后五帝的事都給扯上，要給學(xué)生留改錯(cuò)的余地不能一棒子打死，要給學(xué)生留面子，要尊重學(xué)生的隱私權(quán)。把批評(píng)方式變通一下。怎樣變通？讓班干部來(lái)處理，或者讓全體同學(xué)參與。
四.履行職責(zé)，收獲欣慰
每當(dāng)我接過(guò)一個(gè)班的時(shí)候，我只有一個(gè)念頭：一定要帶好這個(gè)班，讓班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都信任我，依賴我，以我為榮，這是我的職責(zé)。用精彩的課堂來(lái)吸引學(xué)生。利用好作文評(píng)語(yǔ),我們只要用心去做自己該做的事，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話就回改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。所以我們一定要善待每一個(gè)學(xué)生。
讓我們帶著耐心、愛(ài)心、責(zé)任心，共同為學(xué)生創(chuàng)建一片綠色的空間，讓每個(gè)孩子與班主任之間都有一段美麗的故事吧。
班級(jí)作文 篇5
“九年寒窗，在此一博；沖刺中考，奮斗今朝；九年磨一劍，一朝試鋒芒�！�
曾經(jīng)的誓言，如今在耳q環(huán)繞不散。
三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短；三年，從當(dāng)初的懵懂少年，成長(zhǎng)為現(xiàn)如今成熟的青年。
可誰(shuí)知其中又有多少心酸，只有自己知道。
正是那三年，我才認(rèn)識(shí)了一群讓我永生難忘的朋友。
還記得那年，為了中考，我們可謂是吃盡了苦，受盡了累。
每天早上六點(diǎn)鐘起來(lái)，開(kāi)始晨訓(xùn)，那又是夏天，每天都跑的一身是汗，跑完之后又繼續(xù)上早自習(xí)。
一直到七點(diǎn)多才可以去吃早飯，但是我們都沒(méi)有放棄，晚自習(xí)也一直上到九點(diǎn)半，每個(gè)人都是昏昏沉沉，又累又餓。
老師也一直與我們并肩作戰(zhàn)，共同進(jìn)退。
那時(shí)候心里想，趕快中考，中考之后就可以好好休息。結(jié)果現(xiàn)在真的如我們所愿，中考，高中了，分離了。
與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候并不覺(jué)得有什么，可是真的分離之后我才知道多么不習(xí)慣。
以前可以不經(jīng)過(guò)你們同意直接拿你們的東西；以前可以盡情的開(kāi)著你們的玩笑，你們也不會(huì)生氣；以前可以互相抄作業(yè)而不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)；以前和你們吵架之后第二天又玩的好好的。
現(xiàn)在一進(jìn)學(xué)校，陌生的環(huán)境，陌生的臉龐，這一切的一切都讓我措手不及，極為不適。
那時(shí)我才感覺(jué)到，我已經(jīng)熟悉了和你們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)。那時(shí)我才意識(shí)到，我真的和你們分開(kāi)了。
發(fā)下書(shū)本，寫(xiě)上自己的名字時(shí)，我總是情不自禁的寫(xiě)自己以前的班級(jí)，或許那已經(jīng)是我的一種習(xí)慣。
時(shí)間是最好的醫(yī)生，它可以擦拭一切的痕跡�？墒怯行┖圹E，不管你如何擦拭，它始終存在過(guò)。
朋友們，兩年了，有時(shí)間聚聚吧！
我想你們了！
班級(jí)作文 篇6
誰(shuí)是周樂(lè)怡？在學(xué)校里，你可千萬(wàn)別說(shuō)出這樣的話來(lái)，要是被我們五（1）班的女生聽(tīng)到了，一定會(huì)說(shuō)你是孤陋寡聞。誰(shuí)不認(rèn)識(shí)大家公認(rèn)的“女漢子”——周樂(lè)怡呢？
果斷、勇敢、伶牙俐齒……這就是周樂(lè)怡�！安皇桥��！蓖瑢W(xué)們這樣夸張的形容她。對(duì)此，她不屑一顧，按她的話來(lái)講，那就是“若為開(kāi)心故，余者皆可拋�！惫鈶{這一點(diǎn)，我就對(duì)她佩服得五體投地。
說(shuō)到她最拿手的，體育運(yùn)動(dòng)是不得不提的：一個(gè)漂亮的空翻，運(yùn)動(dòng)會(huì)上四張“第一名”的獎(jiǎng)狀，令多少人心服口服。
記得上次，周樂(lè)怡為了“正義”參與了“男女籃球比賽”。只見(jiàn)她彎著腰，籃球在她的手下左右不停的拍著，兩眼不停轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然，她加快了步伐，一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右拐，沖過(guò)了男生堅(jiān)固的兩道防線，來(lái)到籃框下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃。“進(jìn)了！”我們幾個(gè)女生興奮地喊道。男生們呢？一個(gè)個(gè)都傻眼了。
還不止這些呢！周樂(lè)怡這個(gè)“女漢子”簡(jiǎn)直和電視劇《愛(ài)情公寓》里的胡一菲一模一樣：外貌上的芭比娃娃，行動(dòng)上的變形金剛；不怕老鼠、昆蟲(chóng)；歌聲賽得過(guò)林妙可；做事果斷利索……不得不用“無(wú)敵”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。
怎么樣？周樂(lè)怡“女漢子”這個(gè)稱號(hào)不是蓋的吧。還有史料記載，鐵證如山。
班級(jí)作文 篇7
或許受咔詩(shī)詞佳會(huì)兮影響，同學(xué)們甲課昏再滲打鬧，而之圍坐完團(tuán)，玩起咔飛花令。而斯，慢之那完朵花里兮完片花瓣。
飛花令，原本缺古因行酒令時(shí)者丁個(gè)文字游戲，每場(chǎng)設(shè)置丁個(gè)關(guān)鍵字，參賽者需要輪流背誦含有關(guān)鍵字者詩(shī)句。
語(yǔ)文課代表自告奮勇做“董卿”，隨容提出關(guān)鍵字，“春”。
“春眠丙覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！绷砣鰝�(gè)語(yǔ)文課代表立刻吟出。
“春，春�！本W(wǎng)家按順時(shí)針作順序輪否斯撒，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”
“春風(fēng)淘綠江南岸，明月何時(shí)照拖還�！蓖里w速說(shuō)道。
輪到幾迦，身為文學(xué)社社長(zhǎng)之滲，幾哪有這么好對(duì)付：“紅豆生南國(guó)，春幾花幾枝�！�
滲然個(gè)兮太緊張咔，直接淘汰！
氣氛頓時(shí)拉捏所噶：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已捏懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏迦棄爭(zhēng)春，只把春噶報(bào)。”
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總棄春�！�
“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)放枝春。”
佳淘汰己作！
“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)網(wǎng)度玉門(mén)關(guān)�！�
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似棄江春水向東流！”
出乎意料。噠們竟然全軍覆沒(méi)！捏贏咯！
嘿嘿，者之說(shuō)，文學(xué)社社長(zhǎng)吉笑否那么好打網(wǎng)！
班級(jí)作文 篇8
愛(ài)在班級(jí)作文
愛(ài)是天底下最溫馨的字眼，這個(gè)世界因?yàn)槌錆M愛(ài)而讓我們倍感溫暖，我就生活在一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)里，那里的愛(ài)無(wú)處不在。
老師和同學(xué)的愛(ài)都凝聚在這個(gè)班級(jí)里。當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候，當(dāng)有同學(xué)考試成績(jī)不理想的時(shí)候，當(dāng)有同學(xué)受到欺負(fù)的時(shí)候，都會(huì)有同學(xué)、有老師及時(shí)的幫助你、鼓勵(lì)你、安慰你，讓你感到你不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，你周?chē)腥嗽趷?ài)著你，這種愛(ài)讓你上進(jìn)，讓你成長(zhǎng)，讓你充滿感動(dòng)和力量。
記得有一次，我感覺(jué)渾身發(fā)冷，四肢無(wú)力，臉色蒼白，被我的同桌發(fā)現(xiàn)了，他摸了一下我的額頭，說(shuō)：你發(fā)燒了，快到醫(yī)務(wù)室去看一下吧。然后不由分說(shuō)，就把我拖到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給我開(kāi)了點(diǎn)藥。我正在難受時(shí)，看見(jiàn)我們班主任王老師跑步從外邊進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，當(dāng)知道我怕打針時(shí)，老師給我講了一個(gè)小故事，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)不敢打針的我第一次在打針時(shí)沒(méi)有哭，中午時(shí)，因?yàn)榘职謰寢寷](méi)在家，老師又從外邊給我送來(lái)了雞蛋面，我流著眼淚吃這充滿愛(ài)的面。
還有一次，我考試成績(jī)不理想，自己情緒很差，甚至一度失去信心，無(wú)心學(xué)習(xí)，我的同桌發(fā)現(xiàn)了，他告訴我：你是一個(gè)很聰明的女孩，只要你再認(rèn)真一些，下次一定能取得好成績(jī)。一句話點(diǎn)出了我的缺點(diǎn)，我仔細(xì)一想，自己不就是因?yàn)榇中拇笠獠艣](méi)考好嗎，于是重新找到了自信，并在接下來(lái)的考試中取得了好成績(jī)。
這就是我的班級(jí)，一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)，我為自己生活在這樣一個(gè)集體而感到自豪。
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