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【實(shí)用】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀班級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇1
“我的班級(jí)我的家，讓愛(ài)天天住我家,……”合著班歌的優(yōu)美旋律,我輕輕的翻開(kāi)我的日記本…….
20xx年9月5日 晴
踏著九月的歡歌，迎來(lái)了新的學(xué)期，我的班級(jí)我的家作文。開(kāi)學(xué)的第三天，班級(jí)來(lái)了兩名新同學(xué)，雖然兩人都是男的，我們女生也挺高興的，到底多了兩位同學(xué)。
第一節(jié)課， 金 老師領(lǐng)著兩個(gè)小男孩進(jìn)了教室，笑瞇瞇地說(shuō)；“同學(xué)們，咱們班添了兩位新伙伴�？矗嗫蓯�(ài)！”我們興奮得啪啪地鼓起掌來(lái)。
金 老師親切地說(shuō)：“請(qǐng)你們先介紹一下自已吧！”大家頓時(shí)靜了下來(lái)。
“俺是蔣杰，河南人�！痹挍](méi)說(shuō)完，大家嘩的笑開(kāi)了，嘿嘿，說(shuō)話像在唱戲，好玩。
我到后來(lái)才知道，這兩個(gè)男同學(xué)，一個(gè)叫蔣杰，一個(gè)叫陳騰，父母都是來(lái)這兒打工的。我奇怪了： 金 老師為什么如此隆重推出？
接下去更讓我丈二和尚摸不著頭腦。該安排座位了， 金 老師又是笑瞇瞇地說(shuō)：“他倆剛來(lái)，不熟悉環(huán)境，不適應(yīng)學(xué)習(xí)，咱們就讓班干部和他們一起坐，帶著他們點(diǎn)吧！” 金 老師竟真的讓他們和班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員坐在一起。
金 老師怎么跟他們倆那么好？平平常常的`插班生嘛。想管想，一會(huì)兒，我們還是圍了上去，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，他倆樂(lè)得笑了。
20xx年11月7日 晴
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，班級(jí)開(kāi)了好多次班隊(duì)會(huì)，有“朋友自遠(yuǎn)方來(lái)”、“手牽手，同進(jìn)步”、“中華天下是一家”。這幾次隊(duì)會(huì)，讓我們真的懂得了不少，西部孩子的貧困，山區(qū)孩子的渴望,特別是那兩位新同學(xué)的自述,讓我們一個(gè)個(gè)震驚了。同樣的年齡，他倆多苦！從此，咱們班變了，新來(lái)的兩個(gè)同學(xué)成了班級(jí)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)。你看，早晨這個(gè)問(wèn)，“今天你吃飽了嗎？”那個(gè)掏出了健立寶；這個(gè)問(wèn)“作業(yè)有不會(huì)的嗎？”那兒掏出一本新書塞進(jìn)他書包。
金 老師見(jiàn)到我們這樣，笑得一臉燦爛，“同學(xué)們，咱們就來(lái)個(gè)‘好朋友’游戲吧！誰(shuí)愿意和陳騰、蔣杰結(jié)成兄妹、兄弟呢？”一下子齊刷刷，62雙小手一齊舉起。這時(shí)，我分明看到 金 老師的眼里閃爍著動(dòng)人的淚花。
之后，他倆跟我們一起游戲，一起活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)，一起生活�？茨膫�(gè)能分出誰(shuí)是當(dāng)?shù)厝�，誰(shuí)是外地人？
20xx年2月15日 晴
新學(xué)期開(kāi)始了， 金 老師召集開(kāi)了個(gè)班干部會(huì)議。不料，陳騰、蔣杰也參加了。頓時(shí)，我腦袋進(jìn)漿糊——犯迷糊了。
原來(lái)，是他倆要要求來(lái)參加的，目的確是要感謝我們。
哦，明白了。上學(xué)期放假時(shí)，咱們來(lái)了個(gè)“快樂(lè)過(guò)新年”活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)樗麄z送了一些新年禮物，想不到竟令他們感動(dòng)萬(wàn)千。嗨，這些可 都是金 老師的點(diǎn)子！
20xx日年 3月7日 陰
今天的語(yǔ)文活動(dòng)課了，我們舉行詩(shī)文誦讀大賽。
第一上臺(tái)的是誰(shuí)，知道嗎？是那陳騰！朗讀才開(kāi)了頭，我們便不約而同地聽(tīng)呆了，“真棒！”我在心底為他喝彩。同是我也奇怪了，他那口帶著濃厚四川口音的普通話何是變得如此標(biāo)準(zhǔn)了？他來(lái)我們班才短短一個(gè)學(xué)期呀。不僅是我，幾乎全班同學(xué)都驚訝于他那字正腔圓、聲情并茂的朗誦了，以至于根本沒(méi)注意到他什么時(shí)候已經(jīng)朗誦完了。直至 金 老師帶頭鼓起掌來(lái)，頓時(shí)教室里才掌聲雷動(dòng)。
下課了，我好奇地貼過(guò)去問(wèn)陳騰：“寒假去補(bǔ)課了?”他搖搖頭.后來(lái),他神氣地告訴我:“是金老師輔導(dǎo)了我四天�！痹瓉�(lái)，金老師為了使他倆的朗讀水平提高得快，讓他們揚(yáng)起信心的風(fēng)帆，暗暗地把他們帶到自家去輔導(dǎo)。
真是功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我們的朗讀課上就多出了陳騰、蔣杰兩道美麗的風(fēng)景。
20xx年4月19日天 晴
快到“春游”了，也到了我們放飛心情的時(shí)候了，學(xué)校要為每個(gè)同學(xué)做一套夏服，讓大家快樂(lè)去春游！收好了錢， 金 老師呆了，全班次64人，收了70人的款，誰(shuí)繳多了？一問(wèn)大家，個(gè)個(gè)直搖頭。
咱們班有四個(gè)外地的同學(xué)根本不該繳呀，嘿，多出了10個(gè)人。老師不明白，我心里可眼明鏡似的，是大家為他們繳的呀！
金 老師明白了，笑笑，“同學(xué)們，學(xué)校為咱們班的四個(gè)同學(xué)繳了！”
怎么辦？“嘿嘿，干脆再獻(xiàn)一次愛(ài)心吧！”“給這四位同學(xué)買書和用具，作為我們的禮品！”，真巧，大家的意見(jiàn)不謀而合。
這就么定！
陳騰、蔣杰穿上了新校服，捧著一大堆節(jié)日禮物，嘴巴咧得好大！我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花！
“班級(jí)就是我的家”�！凹摇薄獪剀昂妥盅郏瑴厍榈木铀�，我們和諧地棲居，讓我們沉浸 于 老師慈母般的關(guān)懷，擁有了相親相愛(ài)的兄弟姐妹，盡情的享受著學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂(lè)！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇2
徘徊于夢(mèng)想中的書之大道，呼吸著書給我們帶來(lái)的清新的味道；遨游于夢(mèng)想中的書之海洋，擷取者書給我們帶來(lái)的珍貴的寶藏；翱翔于夢(mèng)想中的書之天空，逗樂(lè)著書給我們帶來(lái)的奇幻的云彩……
集名著精華，采報(bào)刊熱點(diǎn)，取小說(shuō)精粹，懸于無(wú)暇墻壁上，任歲月年華，只是不曾改變。小小教室，充滿學(xué)識(shí)之甘泉，滋潤(rùn)祖國(guó)花朵。長(zhǎng)長(zhǎng)圖書壁，充滿求知之陽(yáng)光，溫暖祖國(guó)棟梁。一欄又一欄，似知識(shí)永不斷，相傳承。一環(huán)接一環(huán)，似知識(shí)永相連。靜靜的.時(shí)刻，輕輕地拿起圖書壁上的一本書來(lái)細(xì)細(xì)品味，這是一件多愜意的事�；頌闀械囊粋�(gè)角色，感受情節(jié)的跌宕起伏�；頌閳�(bào)刊中社會(huì)的一員，感受社會(huì)面臨的問(wèn)題。一點(diǎn)一滴在我們身邊的事兒，都用書中的意義來(lái)詮釋。
“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！碧K軾曾說(shuō)道。其美文應(yīng)讀千遍而不膩，讀其意義，縱而深思，感悟之深，以做人之道。書能提高人之修養(yǎng)，且多讀書有許多好處。人們常談?wù)摰馈皶接脮r(shí)方恨少”，是自己平時(shí)積累不夠罷。彌漫著書香氣息的校園中，在那油墨芬芳的班級(jí)中，小小圖書壁整齊有序的陳列著一本本寶藏，帶我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)挖掘。如今，我們有了好的生活，大可不必像古人一樣鑿壁借光，囊螢映雪，我們已經(jīng)有了屬于我們自己的書之世界，故要珍惜。班級(jí)中的小小圖書壁給了我們一個(gè)廣闊的知識(shí)空間，因此我們更應(yīng)該勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，而不可三天打漁，兩天曬網(wǎng)。古人云：“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”大家或許覺(jué)得這說(shuō)得太嚴(yán)重了。然而大家仔細(xì)想一想，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)是如此珍貴，有人說(shuō)“錢是萬(wàn)能的，”縱使你有再多的錢，也無(wú)法買得別人滿腹經(jīng)綸，從而你落得無(wú)處可歸，無(wú)人愿結(jié)識(shí)這知識(shí)匱乏的人。由此看來(lái)，讀好書是件多么重要的事情。如今，知識(shí)是人才的代言詞，每個(gè)人都想成為人才，所以知識(shí)是何等可貴。
學(xué)校給了我們一個(gè)聚寶盆，由此來(lái)孕育更多的知識(shí)，投入勤奮和刻苦，收獲一份成功。圖書壁是鞭策我們的老師，是鼓勵(lì)我們的家長(zhǎng)，是陪伴我們的同學(xué)……為它譜一首贊美的歌，為它寫一首歌頌的詩(shī)：圖書壁，你，默默地，停放在那一角，你緩緩地，為我們傳遞知識(shí)，輕輕地，打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門，鋪設(shè)平坦的大道，鑄造知識(shí)的高山待我們登攀，慢慢逝去你的生命……
我愛(ài)班級(jí)的圖書壁，愛(ài)它的堅(jiān)持，愛(ài)它甘做為知識(shí)傳遞者的精神，愛(ài)你的樸質(zhì)與高貴！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇3
按時(shí)到校不遲到。見(jiàn)老師，問(wèn)聲好，同學(xué)相見(jiàn)說(shuō)聲早；課間活動(dòng)要文明。不追逐，不打鬧，課前準(zhǔn)備早做好；禮貌用語(yǔ)常常用。謝謝你，對(duì)不起，嘴里臟話全扔掉；保護(hù)環(huán)境很重要。愛(ài)樹(shù)木，護(hù)花草，看見(jiàn)垃圾彎彎腰；公共設(shè)施要愛(ài)惜。不亂涂，不亂畫，輕拿輕放不損壞；自覺(jué)勞動(dòng)人人夸。擦黑板，抹桌子，值日衛(wèi)生勤打掃；上課聽(tīng)講要專心。守紀(jì)律，勤思考，積極發(fā)言踴躍好；家庭作業(yè)要認(rèn)真。字工整，多動(dòng)腦，寫完之后再玩耍；誠(chéng)實(shí)守信要牢記。錯(cuò)必改，講信用，說(shuō)了做到才叫好；.同學(xué)之間要謙讓。講團(tuán)結(jié)，促友誼，互幫互助同進(jìn)步。你文明，我文明，班級(jí)文明向前進(jìn)！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇4
七年級(jí)一班是我的班集體，班里的優(yōu)點(diǎn)不多，但自認(rèn)為是“音樂(lè)家”的人可不少，下面就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)吧！
第一大“高”嗓——?jiǎng)㈧?/p>
劉煜是我們班的體育委員，每次上體育課喊躍躍欲試時(shí)，他的嗓門特別大，說(shuō)夸張一點(diǎn)，能夠把我們的耳朵都給震聾了。我想，這就是他嗓門高的原因吧！你聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌，“遺忘了寂寞，白云悠悠……”那歌聲可真讓人受不了，哦，好難聽(tīng)�。�
第二大“尖”嗓——王輝
一提起王輝，我就會(huì)氣不打一處來(lái)。王輝在我們班可是有名的“煩人”，他的嘴好像永遠(yuǎn)都堵不上，跟個(gè)無(wú)底洞似的。甚至在上課的時(shí)候，他也得嘟囔上幾句。 大家都說(shuō)老鼠過(guò)街人人喊打，要是把這句話改成“王輝過(guò)道——人人打罵”來(lái)說(shuō)，實(shí)在是很合適的。再說(shuō)王輝唱歌吧，她一般不輕易表演，但當(dāng)他高興時(shí)，也總會(huì)不由自主地嚎上那么幾嗓子聽(tīng)�！笆钦l(shuí)帶來(lái)，遠(yuǎn)古的呼喚……”哇塞，太棒了，像我同桌說(shuō)的那樣：“王輝的嗓門怎么比雞的`嗓門還大呀，我建議王輝在早晨嚎上幾嗓子，效果肯定比雞的效果還好！”怎么樣，王輝的嗓門厲害吧！
第三大又高又尖的嗓門——麻璐潔
麻璐潔在我們班可是個(gè)音樂(lè)迷，上課時(shí)如果老師沒(méi)來(lái)，她的嘴就會(huì)不停，一會(huì)兒“寧?kù)o的夏天……”一會(huì)兒，“好運(yùn)來(lái)”，還真別說(shuō)，她的歌聲比劉煜、王輝的可好聽(tīng)多了，可就是讓人聽(tīng)后起一身雞皮疙瘩。如果她的嗓門再大一點(diǎn)兒的話，哈哈，肯定會(huì)把狼給招來(lái)的。她的嗓門有一特點(diǎn)，就是讓人防不勝防。你最好別惹她，如果你惹 得她不高興了，她就會(huì)冷不丁地冒出一句“這么煩人，至于嗎？”這聲音如同一陣狂風(fēng)暴雨，讓你措手不及。所以，我們一般不敢招惹她，免得會(huì)挨一身罵。
這就是我們班的三大“嗓門”音樂(lè)家，怎么樣，夠厲害吧！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇5
我不能說(shuō)生命是什么，我只知道生命像什么。初二作文春400字
生命就像剛播下的一顆種子，它在春天濕潤(rùn)的泥土里吸收營(yíng)養(yǎng)，它雖然那么弱小，但它有著頑強(qiáng)的生命力，想要迫不及待地從泥土里鉆出來(lái)。過(guò)了幾天，它就會(huì)沖破泥土的種種困難，一直勇往直前，它不畏艱險(xiǎn)，吃苦耐勞，積極進(jìn)取，長(zhǎng)成了一棵小幼苗。它也許長(zhǎng)在墻的角落里，也許長(zhǎng)在樹(shù)林里，也許長(zhǎng)在石縫里，但它能看到湛藍(lán)的'天空，潔白的云等等，這都是人世間最美好的東西。慢慢的，它伸出嫩葉，呼吸著新鮮的空氣。終于，它長(zhǎng)出了一朵花，一朵美麗的話。到了>秋天，秋姑娘將它那美麗的花朵摘走了。冬天來(lái)了，刺骨的寒風(fēng)吹打著它那幼小的身軀，直到死去。初二作文春400字
我們?nèi)艘彩且粯樱簧褪牵撼錾�，成長(zhǎng)，死去。雖然世間的生命是那么的短暫而有微弱，但是我們?nèi)绻軗碛猩娜窟^(guò)程，就死而無(wú)憾了。
因此，我們要愛(ài)惜自己的生命，不要讓它還未開(kāi)花，就凋落了
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇6
九月秋季，嚴(yán)暑未去，我滿懷歡喜踏入這所新學(xué)校。
初來(lái)乍到，踏進(jìn)自己班級(jí)的那刻就被許多目光打量著，仿佛自己都要被看透了，內(nèi)心不免感到有些不安，我就如一塊木頭一般，不說(shuō)話、不微笑。直至一星期后，在班上舉行了一個(gè)“班名征選”的活動(dòng)中，我所取的班名“繁星”深受同學(xué)喜愛(ài)，獲得同學(xué)贊同票數(shù)最多，老師也將班級(jí)名改成“繁星園”。
時(shí)間從老師刷刷的'粉筆聲中悄悄溜走，我與同學(xué)的關(guān)系也日益漸增，從與同學(xué)們的交往過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都非常單純和善，我很享受這個(gè)氛圍，如接受冬日暖陽(yáng)的沐浴一般，落得一身自在。我也不再如枯木一般，開(kāi)始變得開(kāi)朗起來(lái)，也積極參加學(xué)校所舉辦的活動(dòng)，竭盡自己所能給班上做貢獻(xiàn)，雖然有時(shí)渺小得微不足道，但重在享受過(guò)程。
不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月，我覺(jué)得自己完全融入了班集體之中。我不善言辭，但我們就如一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中，有著競(jìng)爭(zhēng)那樣殘酷的美麗。說(shuō)它殘酷，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中你追我趕，誰(shuí)也不肯落后，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸，你優(yōu)秀，我要比你更優(yōu)秀，我要比你學(xué)到更多；說(shuō)它美麗，是因?yàn)樗倪^(guò)程很溫馨，在競(jìng)爭(zhēng)中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有共同的地方，我們是一個(gè)大家庭。
在這個(gè)溫馨的家里永遠(yuǎn)有一道用友愛(ài)編織的風(fēng)景！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇7
20xx年六年級(jí)的最后一學(xué)期，對(duì)于別的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)沒(méi)有留下任何遺憾的最后一學(xué)期，可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是留下了無(wú)比遺憾的最后一學(xué)期。
以前，我經(jīng)常給班級(jí)惹禍、添亂，根本沒(méi)有為咱們的班級(jí)作出什么貢獻(xiàn)，只知道一味的玩耍、嬉戲。
星期五，也就是今天，老師讓我們想一想，我們?cè)谶@六年中為班級(jí)做了些什么，留下了什么，正準(zhǔn)備為班級(jí)留下些什么。我想了一個(gè)下午，我給班級(jí)留下了什么？既然沒(méi)留下什么，我是不是應(yīng)該做些什么？可做些什么好呢？
我突然想到，每一次當(dāng)班級(jí)中沒(méi)水的時(shí)候，一些同學(xué)就會(huì)去拿，而我總是不管。所以，我可以利用身體優(yōu)勢(shì)做好這個(gè)工作。
在接下來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間里，我要把握住每一個(gè)為班級(jí)增光的機(jī)會(huì)，我要積極地參加班級(jí)的.任何活動(dòng)，當(dāng)然，也要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能像以前那樣，只顧玩耍了。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，給自己一個(gè)滿意的答復(fù)！
希望我能夠在剩下的日子里為班級(jí)多做點(diǎn)事，讓班級(jí)變得更加光彩。我要發(fā)奮圖強(qiáng)，取得好成績(jī)，為班級(jí)留下有色的一筆！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇8
紅了希望，綠了夢(mèng)想，只因我愛(ài)你——我的圖書壁！
我的圖書壁，你學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸……我無(wú)法用任何華美動(dòng)聽(tīng)的詞藻來(lái)裝扮你，但我卻可以徜徉于你浩瀚的詩(shī)詞歌賦之中，邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠(yuǎn)，看落紅之凋零，嘆山河之殘破，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情！
只因我愛(ài)你，你把心靈之譜化為翩翩起舞的蝴蝶，帶我一起飛翔！
記得每每午間，你總是揣著一顆隱匿的小太陽(yáng)，照耀著我們，誘引著我們，陪伴著我們，讓我們從書中吮吸到最甘甜的乳汁，呼吸到最新鮮的空氣。以至于，我們每日歡天喜地爭(zhēng)先恐后地來(lái)到你的身旁捧讀心愛(ài)的書籍。
你總是令我這個(gè)小小的女孩驚嘆，你是那么的才華橫溢，又是那么的心懷慷慨。在我成長(zhǎng)的道路上，你總是用最寬廣的胸懷迎接我的到來(lái)。我有喜悅，你與我分享；我有憂愁，你為我療傷。在你寬廣的懷抱里，我溫暖地成長(zhǎng)！
你帶著我目睹了大觀園的人情分離，邂逅了西去取經(jīng)途中的神魔鬼怪，聆聽(tīng)了桃園中三兄弟的鏗鏘誓言，感懷了因“義”聚于一堂的豪情壯志！
只因我愛(ài)你，我讀懂了無(wú)奈、勇敢、團(tuán)結(jié)、義氣、拼搏！在你博大的胸懷里，我的萬(wàn)千情愫仍在潛滋暗長(zhǎng)！
只因我愛(ài)你，你把篇篇名著化作鋪路之石，墊起我通往成功的'遠(yuǎn)方！
你告許我生活中的道理——生活的海洋并不總是像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天；你又帶我去感悟——生活需要奉獻(xiàn)，交出去眼睛總會(huì)有風(fēng)景可以收獲；你還帶我去看歲月的更替，人事的變遷……
只因我愛(ài)你，你把生活的真理又幻化為動(dòng)力之源推動(dòng)著我不斷長(zhǎng)大。
我的圖書壁，只因我愛(ài)你，我的希望讓你染紅，我的夢(mèng)想讓你沾綠！
只因我愛(ài)你，我的班級(jí)圖書壁，讓我贏在邗中，唱響在邗中的天空中！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇9
今天一大早，我們畫畫班四十五名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，去往山西省的皇城相府寫生。初二作文春400字
一路上，我們興奮極了。尤其過(guò)隧道時(shí)，我們樂(lè)得大呼小叫。
到了那里，我驚呆了：這不是故宮嗎！這么大的房子！這么多的房子！這么漂亮的房子！哦??告訴你吧，這是康熙皇帝的講師陳廷敬的故居。
跟隨著導(dǎo)游阿姨，我們參觀了小姐院、蠟像館、河山樓??
最后，我們落腳到主人的后花園，剛到那里，我就被眼前美麗的'>景色深深吸引住了：那里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，小瀑布?xì)g樂(lè)地飛流直下，小河嘩嘩地彈著琴。五顏六色的魚兒歡快地伴著舞。我最感興趣的是主人娛樂(lè)休閑的小亭子。它不僅外形美觀，而且有著美麗的>故事。我的畫就從它開(kāi)始了??
在小鳥美妙的歌聲中，我的畫大功告成啦！初二作文春400字
今天真沒(méi)白來(lái)，我>收獲了故事，收獲了美景，收獲了作品，收獲了快樂(lè)??滿載而歸，回家見(jiàn)爸爸媽媽啦??
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇10
自從進(jìn)了本班，感覺(jué)就像誤入了侏羅紀(jì)公園，其原因就是——認(rèn)真學(xué) 習(xí)的真難找，就連班長(zhǎng)也是活寶。
�。ㄒ唬�
吾班有一同學(xué)，名為“小A”，特愛(ài)出風(fēng)頭。有一次，�。敛恢谀膶W(xué)會(huì)曲解歌詞的本領(lǐng)，拿到班上出風(fēng)頭。他站在講臺(tái)上唱道：“別問(wèn)最愛(ài)我的人傷我有多深，現(xiàn)實(shí)總是太殘忍——零花錢泡湯；當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)水不再流，我還是不能和你分手——考試時(shí)，眼睛總是盯著同桌……第一節(jié)課剛下，�。镣颈焕蠋熣�(qǐng)喝荷，原來(lái)�。寥绱说臉s幸拜班頭宋大嫂所賜。喝完荷后，小Ａ瞪著不大的眼睛向班頭表示“謝意”。
�。ǘ�
一次，吾班男生得罪了吾班一女俠，女俠為了出這口惡氣，從書上抄來(lái)了一首小詩(shī)，給班里女同胞傳閱，詩(shī)是這樣的：天涯何處無(wú)芳草，何必偏在本班找。本班男生一回頭，嚇?biāo)捞镩g一頭牛。本班男生二回頭，震蹋一座教學(xué)樓。本班男生三回頭，嚇得女生去跳樓。本班男生四回頭，長(zhǎng)江黃河水倒流。本班男生五回頭，尼姑也要用飄柔。本班男生六回頭，超人變成原始猴。本班男生七回頭，哈雷慧星撞地球。不久，此詩(shī)在本班甚為流行，男生們?cè)僖膊桓一仡^看“美眉”了。
（三）
吾班有一古代漢奸“吳三桂”，此人賊搞笑。一次春游時(shí)，因腳底滑，“跳”入了水潭，費(fèi)了好大勁終于上岸了，返校后，吳三桂為了挽回面子，便取出一張紙寫了一張獎(jiǎng)狀，內(nèi)容為：
獎(jiǎng)狀
“吳三桂同學(xué)在第100屆校園跳水比賽中，榮獲第一名，特發(fā)此狀表示鼓勵(lì)，希望吳三桂同學(xué)今后可以加入國(guó)家隊(duì)為國(guó)家爭(zhēng)光。”
為了讓同學(xué)們認(rèn)可，他讓同學(xué)們聯(lián)合簽名，我們?yōu)榱藚侨鹜瑢W(xué)的`自尊，委屈的簽上了自己的大名，簽完后以捧腹大笑的形式發(fā)泄心中的委屈。
別看吾班的同學(xué)皆搞笑，學(xué)習(xí)也是不耽誤的，這也許就是勞逸結(jié)合吧！吾班的學(xué)習(xí)成績(jī)也許不是最好的，但卻是學(xué)得最快樂(lè)的哦。
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