校園的作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的校園的作文6篇，歡迎大家分享。
校園的作文 篇1
我們的校園，既美麗，又整潔。
進(jìn)入校門，就是我們的操場。操場里面是一大片的草坪，像一張綠色的地毯。中間聳立著一根高高的旗桿。旗桿的頂上升著一面五星紅旗，在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。
我們的教學(xué)樓是一座天藍(lán)色的建筑物，在它的上方，有一個栩栩如生的衛(wèi)星導(dǎo)航儀，它使我們的學(xué)校更加美麗，更加現(xiàn)代化了。
在教學(xué)樓大門的旁邊墻上，是我們學(xué)校的平面圖。平面圖上所有“凹”進(jìn)去的地方，都是我們學(xué)校的一間間教室。教室。每間教室都非常寬敞、明亮。教室里都擺著六排桌椅，前后是兩塊黑板，前面是老師的講臺。每間教室的布置都不相同，各有各的特點。
走進(jìn)教學(xué)樓，一座假山首先應(yīng)入眼簾。它的造型非常美觀，建在一個大池子下面，有許多小魚在這里面游來游去，還有幾顆鵝卵石點綴其中。
我們能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，是多么的幸福啊！
校園的作文 篇2
結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)，同學(xué)們無精打采地回到了宿舍，開始了我們的寢室生活。
洗漱完畢后，我們各自坐在座位上，開始聊起了書。劉媛說：“我覺得得改變一下咱們的寢室生活�！薄熬褪前。 贝蠹耶惪谕暤貞�(yīng)和著�！耙晃覀冝k個圖書角吧！”
“好��！好��！”
“對呀！這樣書就進(jìn)入了我們的宿舍生活！”
“還能開闊我們的視野呢！” 這個提議得到了眾人的歡呼聲。
“不過，”王心怡說，“我們得選一些健康的，對我們有幫助的書！”
第二天，我們便搬來了許多書。劉媛任圖書委員，洗漱好后，每個人選擇了一本喜愛的書，在圖書委員的監(jiān)督下，我們依次進(jìn)行登記，便坐在床上津津有味地看了起來。王心怡看到了一段笑話，突然大聲地讀給我們聽，引得大家捧腹大笑。
時間一分一秒地過去了。熄燈鈴不知不覺打響了，可是大家都看得不過癮，怎么辦呢？這時，我想了一個“好主意”：大家輪流到洗手間“上廁所”看書，如果老師來了，便立刻把書藏到門背后。帶頭的是我，我悄悄來到寢室門口，像孫悟空似的東張張西望望，確定老師不在時，這才步入廁所，有滋有味地看起了書。沒等看了幾行，好像隱隱約約地聽見了腳步聲，急促而又輕盈。��！不好！是老師。我立刻把書扔到了門背后，只聽老師在寢室門口呆了幾秒，這時，我的心怦怦直跳，好像胸口揣著幾只活蹦亂跳的小兔子。終于，腳步聲又離我遠(yuǎn)去了——老師走了。這一幕真險��！
輪到劉媛了，只見她每走一步都是小心翼翼的，生怕出了哪點差錯。突然她聽見了一陣開門聲，一溜煙地跑回床上裝睡�！斑�？”沉寂了片刻，她說，“好像沒什么動靜嗎？”于是，她再次進(jìn)了廁所，每看一頁就問：“嗨！阿嚏�。ū硎居袆屿o嗎？）”“哦嗚！”（表示沒有。）時間到了，劉媛笑著走了出來，看來書賜予了她無窮的力量，她一定很享受這短暫的幾分鐘。
熄燈鈴過了十一二分鐘，大家奈不住瞌睡蟲的侵?jǐn)_，終于沉沉地睡著了。
第三天早晨，大家很早就醒了。睡不著，也不能起床，便捧起昨天那一本喜愛的書，繼續(xù)看了起來。一聽見老師的腳步聲，便把書藏在枕頭底下，半蓋著棉被，假裝睡覺，瞞天過海。
我們408寢室的讀書故事就這樣趣味盎然。因為我們知道，書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們的良師。
校園的作文 篇3
我的校園，和大家所有的校園一樣，是一個風(fēng)景十分的優(yōu)美，里面綠樹成蔭、鮮花盛開的一個美麗的地方。
踏進(jìn)學(xué)校，你會看見南北兩邊各有兩座教學(xué)樓。南樓前面有一座旗臺，旗桿上高高飄揚(yáng)著鮮艷的國旗。旗臺前是一片寬闊的操場，中間種著各種各樣的花。最引人注目的就是操場兩邊的兩棵榕樹了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩位士兵守衛(wèi)著學(xué)校。
春天，榕樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子�；▋壕`開了粉紅的笑臉。小草探出了腦袋，好像在說：“這個世界真是五彩繽紛!”春風(fēng)吹過，榕樹搖搖擺擺，好像在向我們打招呼。
夏天，榕樹郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住我們的視線。我們常常在榕樹下玩游戲，強(qiáng)壯的榕樹為我們遮風(fēng)擋雨，給我們帶來一陣清涼。鮮花開得更鮮艷了，蜜蜂和蝴蝶在花叢中忙得不可開交，都在為花兒傳播花粉�；▋狐c點頭，好像在向蜜蜂、蝴蝶道謝。
秋天，花草愁眉苦臉的，好像生病了。榕樹的一些葉子變黃了，秋風(fēng)姑姑走來，朝榕樹輕輕吹了一下，一片片黃葉飄落下來，好像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶，我想接住這些“黃蝴蝶”，可它們卻調(diào)皮地躲開了。
冬天，雪花滿天飛舞，把大地裝扮得更加美麗。雪姐姐給大地灑滿了銀子似的，卻潔白又柔軟的雪。又用雪織了一件又一件的“羊皮大衣”。讓房子穿上顯得更美。我們穿著棉襖去堆雪人、打雪仗，玩得十分開心。
這就是我的校園，一年四季都充滿了美麗的景色，為我們帶來綠色，為我們帶來健康和快樂的地方!我愛我的學(xué)校!
校園的作文 篇4
我是一個特別依戀媽媽的孩子，在我心目中最溫柔的人就是媽媽，只要跟媽媽在一起我就充滿安全感，上幼兒園時，我還經(jīng)常因為想媽媽而哭鼻子呢。在上小學(xué)的'前一天，媽媽說：“你長大了，即將成為一名光榮的小學(xué)生，到學(xué)校是有學(xué)習(xí)任務(wù)的，不能總想媽媽了�！蔽易焐想m然滿口答應(yīng)，但是心里卻感覺怪怪的。第二天，我?guī)е话驳男那樽哌M(jìn)一（1）班教室，面對一張張陌生的臉我不由自主地想起媽媽，心想：“要是媽媽在身邊就好了！”
這時，一位老師走進(jìn)教室，她的眼睛像一雙大大的黑珍珠，高高的鼻梁，嘴角邊掛滿了慈愛的微笑，那微笑就像媽媽的微笑一樣，我的心情一下子平靜下來�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的班主任王老師……”她向我們介紹道。 從此，上學(xué)不再是令我害怕的事了，因為校園里有位“王老師媽媽”。課堂上，她細(xì)致地向我們傳授知識，遇到有同學(xué)不理解或回答錯誤，她總是不厭其煩地一遍遍講解；課余時，她關(guān)注著我們的點點滴滴，看到有同學(xué)鬧矛盾或犯錯誤，她總是耐心地講道理。任何不正常的現(xiàn)象都逃不過她的眼睛，任何困難問題都被她溫柔的雙手?jǐn)[平。
有一次，我因受涼下課時發(fā)生嘔吐，肚子里像翻江倒海一樣，又開始不爭氣地想媽媽了。這時，王老師出現(xiàn)了，她了解情況后立刻把我?guī)У剿霓k公室，給我倒了杯熱水，輕輕地拍著我，那急切的表情就像我發(fā)燒時媽媽的表情一樣，讓我頓時感到很溫暖，肚子好像也不那么難受了。 這就是我學(xué)校里的“媽媽”————班主任王老師，在她的呵護(hù)下，我和同學(xué)們一步步成長，她是我們細(xì)心、耐心而又充滿愛心的的好“媽媽”！
校園的作文 篇5
我們的校園有一個美麗的花壇，不信帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>
在教學(xué)大樓第一層，有一個天井，天井下面有一個花壇，花壇里開滿鮮花。有杜鵑花，富貴竹和鐵樹。
杜鵑花的顏色可多了有紅的、白的、粉的、粉白的、朵朵艷麗的杜鵑花爭先恐后的開放，它們的樣子不相同，有的含苞待放，有的蓓蕾初綻，有的迎風(fēng)怒放。記得有一首很古老的歌“昂首怒放花萬朵，香飄云天外�！闭菫槊利惖亩霹N花寫的。
富貴竹的葉子和手掌差不多大。還有一種不知名的植物，大約一米高，橢圓形的葉子，有七片一組，八片一團(tuán)，九片一簇的呢！好像一對形影不離的好朋友。
最引人注目當(dāng)然要屬于那顆高大挺拔的鐵樹了，樹像刺猬一樣渾身長滿了刺，它的刺不像刺猬那樣細(xì)，它的刺不但綠而且比手指細(xì)一點兒。
這就是我們學(xué)校的花壇，我愛我們的校園，我愛學(xué)校的花壇！
校園的作文 篇6
我們的校園是一個風(fēng)景優(yōu)美的花園式小學(xué)。
進(jìn)了學(xué)校的大門，往左一瞧，就看見了一個美麗的小花園�；▓@里的棕櫚樹在風(fēng)吹日曬中搖搖擺擺，就像戴著大帽子的一位位路人。螞蟻、蝸牛和蜈蚣在里面無憂無慮地生活。校門右邊也有一個花園。那里栽著兩棵珍貴的紅豆杉，是孫憲銘爺爺送給我們的。
從學(xué)校的門口向前走，就是我們平常學(xué)習(xí)的3棟教學(xué)樓。教學(xué)樓里有36個普通教室，還有科學(xué)實驗室、電腦室等8個特殊教室。3棟教學(xué)樓中間還點綴著17個形狀各異、大小不一的花壇。
走過旁邊的主席臺，就到了我們活動的樂園——操場。平均250米長的六條跑道和兩個沙坑，包圍著四個籃球場和一個壘球場。向南望去，就會看到一個足球場和七張乒乓球桌。在天氣晴朗的情況下，我們大課間、體育課時，都站在操場上做操、跳八字繩……心情無比歡暢。
操場的北面是我們吃飯的食堂。每逢上午十一點左右，食堂那里就會飄出令人垂涎三尺的香味。
學(xué)校里還有許多說不盡的美麗，愿你去細(xì)細(xì)觀賞。
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