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關(guān)于心靈的作文

心靈作文

時(shí)間:2021-03-13 18:16:45 關(guān)于心靈的作文 我要投稿

心靈作文匯總10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的心靈作文10篇,歡迎大家分享。

心靈作文匯總10篇

心靈作文 篇1

  世界上最浩瀚的是大海,比大海更浩瀚的是天空,比天空更浩瀚的是人的心靈!比欢阒绬幔咳绱撕棋男撵`世界卻是由三種顏色調(diào)配成的,那就是火熱的紅、燦爛的黃和遼闊的藍(lán)。

  太陽是火辣辣的,它一躍出地平線,就無比壯觀,無比輝煌。青春也是火辣辣的。我們和太陽一樣,有火辣辣的勃勃生機(jī),有火辣辣的奮斗腳步,有火辣辣的無所阻撓的氣勢(shì),有火辣辣的忘我的追求。

  火辣辣的青春鑄就了我們火辣辣的性格,它是我們扭緊生命的弦,向高速旋轉(zhuǎn)的陀螺,排除一切干擾;像鼓滿風(fēng)帆的航船,劈波斬浪。讓我們不斷追趕太陽,沿著開拓和貢獻(xiàn)的軌跡,去擷取科學(xué)皇冠上的明珠,去打撈知識(shí)海洋中的珍貝,去征服理想中的一座座高峰。這就是我們紅色的性格。

  那么黃色的性格又是怎樣的呢?稻穗給了我們啟示:深沉的秋季,全身金黃,顆粒飽滿的稻穗面對(duì)著人們的競(jìng)相贊美,默默的地下了頭,向哺育它的大地敬禮。它說。她滿身的金黃是大地母親給予的,這份榮譽(yù)應(yīng)該屬于它!這時(shí),人們才注意到黃色的土地,它的無私奉獻(xiàn)給大地帶來了燦爛的生機(jī),這才是最耀眼、最燦爛的“黃”。

  謙遜、無私,這就是偉大的“黃”的性格,努力去擁有它,你的人生會(huì)更有意義。

  最有勉力的藍(lán)色有象征著什么呢?壯麗奇?zhèn),和諧完美,但,我心目中的藍(lán)色,更象征著遼闊,象征著比大海和藍(lán)天更加廣闊的人的胸懷,同時(shí)也象征著寬廣的前途。

  當(dāng)你嘆息生存空間太小的時(shí)候,想想藍(lán)色吧,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),原來我們的空間是那么寬廣,因?yàn)槿说乃枷肟臻g是無限的!

  龐大的宇宙中屬于每個(gè)星辰的空間并不大,然而它們?nèi)栽谀匕l(fā)光。生活在大千世界的每一個(gè)人,不也是一顆星嗎?讓藍(lán)色充溢你的心胸,找到自己的空間去發(fā)光發(fā)熱吧,莫讓時(shí)光白白流逝。

  三原色調(diào)成了絢爛的心靈世界,也使我們的生活變得絢麗多彩。

心靈作文 篇2

  當(dāng)我們的心靈離開原點(diǎn),朝著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的方向奔跑時(shí),我們之間便有了太遠(yuǎn)的距離。 ——題記

  那一刻“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”的深情早已染上了歷史的塵煙;

  那一幅“小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”的水墨早已劃上了往昔的期限;

  那一腔“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的專注早已成為古老的誓言。

  我們跑得太快了。

  多長時(shí)間了,我們?cè)谄嚴(yán)锉紒砻θ,早已忘卻了步行是一種怎樣的愜意。那森林的蔥郁,那小河的潺湲,那山林的婀娜,早已成了畫冊(cè)上的圖片,抑或是夢(mèng)中才有的場(chǎng)景吧!別忘了,我們是大自然的生靈啊,那“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”何嘗不是自然在向我們傾訴?那“零落成泥碾作塵,只有香如故”何嘗不是自然在向我們告白?那“遙知不是雪,未有暗香來”何嘗不是自然在向我們?cè)忈專?/p>

  鵝黃弄影,柳色青青,自然的造化被我們用網(wǎng)絡(luò)一一擊碎,在快節(jié)奏的社會(huì)里,我們遺失了自然的厚贈(zèng)。

  我們跑得太快了。

  曾幾何時(shí),我們習(xí)慣了用指尖敲出幾個(gè)簡單的“嗯嗯啊啊”去回復(fù)他人的關(guān)心?曾幾何時(shí),我們開始在網(wǎng)上買衣服、購物,滋生出一大群宅男宅女?曾幾何時(shí),因熟悉了鍵盤,以致于拿起鋼筆,手下的漢字竟然變得如此狼狽不堪?曾幾何時(shí),我們?cè)陔娔X上拼死搏殺,直到昏天黑地,卻仍不肯拔下電源?

  物質(zhì)文明的高度發(fā)達(dá),讓我們與社會(huì)亦步亦趨。便捷、時(shí)尚、程序化成了新生的代名詞,我們開始變得懶散,開始隨波沉浮。

  我們跑得太快了。

  若是從前,每每讀到《背影》、《游子吟》,我們的眼里總是氤氳著淚光,但現(xiàn)在呢?手機(jī)上假惺惺的小說竟會(huì)讓純情女生熱淚盈眶,網(wǎng)絡(luò)上煽情的劇目竟會(huì)讓剛強(qiáng)少年扼腕嘆息。相反,如諾給你拿來《孟母三遷》,有誰還會(huì)為孟母的愛子之舉深深感動(dòng)?這世道,一句口是心非的“幕后告白”會(huì)讓人心潮澎湃,一聲可有可無的噓寒問暖會(huì)讓人透徹心脾,但真正聽到了,父母叮嚀的時(shí)候,有多少人會(huì)感激地說一句“謝謝爸爸媽媽”呢?

  骨肉相連的親情在網(wǎng)絡(luò)的催生下或許正在慢慢淡化,我們的情感也似乎在不由自主地任意宣泄。悲翼!嘆矣!

  我們跑得太快了。

  請(qǐng)放慢步伐,讓我們的心靈歇歇腳吧,讓我們能夠靜心欣賞一方晴空;讓我們能夠靜心享受一片世界;讓我們能夠靜心領(lǐng)略一生親情。

  在心靈歇腳的時(shí)候,我們定能找回遺失的美好。

心靈作文 篇3

  我,從小就愛養(yǎng)些花花草草,便從一株大的吊蘭上移植了一株小的吊蘭,但是考試,繁忙的學(xué)習(xí)使我沒有多余的時(shí)間和精力去呵護(hù)它?荚嚱Y(jié)束后,我來到吊蘭前,本以為它已經(jīng)枯萎,再想這也是正常的事,一株不足十厘米的花,能受得了十幾天沒水,沒光的日子嗎?

  沒想到的是,它竟然活了!雖然還是小得可憐,但是比起來原來它顯得壯了,高了,原來嫩綠嫩綠的顏色也變得深了些。葉子中間的那條白色的帶子直直地指向天空,就像十幾把刺向藍(lán)天的寶劍,似乎在向我訴說著它那十幾天的痛苦煎熬,卻又有些買弄的意思在向我炫耀它的輝煌功績。葉片也是左右對(duì)稱的,左邊有一條綠線,而右邊一定會(huì)有。

  它張開了純真的眼睛,看這并不適合它生長的環(huán)境,但它并沒有從此讓心靈蒙塵,沒有喪失生活的勇氣,而變得懦弱,而是笑對(duì)生活,用樂觀的態(tài)度面對(duì)挫折,暢舒自己生命的全部綠色,露出新鮮的淺笑,這個(gè)死寂的世界頓時(shí)洋溢了生氣。最終,它也就戰(zhàn)勝了困難,使生命綻放了光彩。這時(shí),我想起媽媽說過的一

  句話:“吊蘭的生命力很強(qiáng),夏日炎炎,它照樣舒枝展葉;寒東臘月,它依然是綠意盎然!

  遠(yuǎn)看吊蘭如同綠色瀑布傾瀉而下,風(fēng)吹拂下,它的枝蔓如同綠龍飛舞一般,卻又像少女在翩翩起舞。靜立時(shí),又像含羞的少女。一會(huì)兒,又變成了一群有感情的小精靈,一起眨著含笑的眼睛,向我招手,向我致意!

  看著看著,我的視線漸漸模糊了。小草尚是如此,那人呢?上帝造人,生而平等,性格不同,境遇各異,但是無論生活是多么不如意,但也不能讓心靈蒙塵。

  別讓心靈蒙塵,就是不要在意一時(shí)的黑暗,不要計(jì)較命運(yùn)的好壞,不要順服于一時(shí)的坎坷。其實(shí)人生不怕缺陷,不怕環(huán)境的好壞,怕的是心靈的蒙塵,怕的是喪失生活的勇氣,怕的是不經(jīng)奮斗就任由失敗的懦弱。一株細(xì)小上午吊蘭,能在十幾天惡劣的環(huán)境存活,何況上帝還給了我們無限智慧。

心靈作文 篇4

  棲居在鋼筋水泥支撐的'物質(zhì)世界里,我——一個(gè)平凡的人,不止一次感嘆為什么現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境是如此的遙遠(yuǎn)。

  在身邊筑起堅(jiān)固的堡壘,將自己隱藏在天使般的花園里,望著窗外無盡的物質(zhì)之痛,輕輕地告訴自己:“那不是我追求的生活!”

  終有一天,在苦苦尋覓中來到了夢(mèng)境般的天堂。

  曲膝問神:“神,為什么世人都有如此獻(xiàn)媚的嘴臉,為什么在偌大的物質(zhì)領(lǐng)域內(nèi)找不到屬于我的一片凈土?”

  神答:“孩子,那是因?yàn)槟銢]有用心去發(fā)現(xiàn)!

  “用心……”我無語。

  暫別天堂,重新返回生活的軌跡,站在出入的十字路口,我不再徘徊,而是用心靈去感應(yīng),看著漫無目的穿梭于時(shí)間的人群,突然嘆道:為什么不做一個(gè)時(shí)間的癡人,沒有物質(zhì)的豐收哪來精神的飽滿。

  走出人生是無助的精神之瘍,走入人生是庸俗的物質(zhì)之痛。

  沒有刺骨的痛,怎么會(huì)有銘心的樂。

  尋找到心靈之樂,融化心靈的冰點(diǎn),方能感受美好的召喚。

心靈作文 篇5

  北風(fēng)乍起,四周所留下的是驚悸。裹著厚厚的衣裳,情不自禁的回憶起了秋。翻開日記本,尋找那秋的印記——

  20xx年10月26日星期日天氣晴

  難得的閑暇時(shí)光,便決定到山上走走。走了一段路,猛然發(fā)現(xiàn)滿山的樹葉兒都黃了,原來秋早已來了。一陣風(fēng)吹過,幾片葉子竟從樹上落了下來。飄飄悠悠地打著旋兒。我伸手接過一片,打算留個(gè)紀(jì)念。腳下踩著的也是落葉,那薄薄的一層,好像給山鋪上了黃地毯。走起路時(shí),腳下總會(huì)發(fā)出陣陣“沙沙”的響聲,心里覺得別有一番情調(diào)!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花!笔前!葉兒都知恩圖報(bào),那我們?nèi)四?

  20xx年10月28日星期三天氣晴

  獨(dú)自走在小路上,是多么的期望傳來陣陣鳥鳴啊!抬頭望天,卻驚訝的發(fā)現(xiàn)那天空藍(lán)得像塊透明得藍(lán)水晶。天邊已不再像夏天時(shí)那樣出現(xiàn)一大朵一大朵的云團(tuán)了。只有淡淡的幾縷云絲零散地掛著。原來秋天地天空是如此美麗,如此潔凈!

  20xx年11月1日星期六天氣晴

  靜靜地坐在窗旁,看著窗前“淅淅”下著的雨,手里是一杯冷卻的咖啡。第一次如此仔細(xì)地觀察秋雨,就被它深深地吸引;蛟S是剛剛經(jīng)歷了夏天一場(chǎng)接一場(chǎng)地暴雨,剛開始對(duì)這纏綿地秋雨竟有些不適應(yīng)。是的!夏雨是猛烈的,秋雨是纏綿的。兩種季節(jié)雨的不同注定著兩種季節(jié)性格的不同?!那雨絲細(xì)密,輕柔,隨風(fēng)飄落在萬物上,給萬物蒙上了一層薄紗,顯得無比神秘、夢(mèng)幻……

  20xx年11月7日星期五天氣晴

  捧著一本厚重的書,倚在樹干上,微黃的陽光透過稀疏的葉叢,灑在我得身上。雖然太陽露了臉,但溫度還是比較低的。在這種天氣里曬著太陽,真是一種享受。合上書本,半瞇著眼睛,靠在樹干上,任那并不大并不是很冷的風(fēng)吹過,任那枝頭的黃葉落在我的身上,任那陽光帶給我,帶給萬物溫暖……

  今天是立冬,冬天開始了,秋天過去了……

  合上日記本,我已再次隨著心靈,漫步在秋季……

心靈作文 篇6

  城市車水馬龍,匆匆的腳步告訴我們,都在忙于生計(jì),沒有一個(gè)人愿意靜一靜心,問一問自己疲憊的心靈。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,現(xiàn)代人的特質(zhì)便是忙,追求的永遠(yuǎn)都是效率和結(jié)果,忙到忘記兒時(shí)捉蟋蟀的青草地,忙到?jīng)]有機(jī)會(huì)靜心的聞茶香,恬然在他們的心中溜走的義無反顧,只剩浮華張揚(yáng)。

  順應(yīng)著忙碌,快餐應(yīng)運(yùn)而生,“精神快餐”也適時(shí)而起。錢鐘書、托爾斯泰隱到了時(shí)代舞臺(tái)的背后,筆桿子被電腦鍵盤代替,印刷字取代了流傳千年靈動(dòng)飛揚(yáng)的手寫漢字。這份快餐能給我們的身體和靈魂帶來好的營養(yǎng)嗎?

  忙,使社會(huì)飛速發(fā)展,忙,使人們心力交瘁。曾經(jīng)的質(zhì)樸人情變得淡薄,曾經(jīng)的經(jīng)典正在被人們遺忘,龍井茶在角落悄悄散發(fā)著淡香。因?yàn)槊,人們心靈無所依傍,因?yàn)槊Γ利愶L(fēng)光無暇欣賞;因?yàn)槊Γ钫嬷B變得渺茫。

  我們忘了,忘了生命是一次旅程而不是一場(chǎng)賽跑,沿途的每一道風(fēng)景都值得我們細(xì)細(xì)欣賞。忘了李白“且放白鹿青巖間”的瀟灑,忘了陶潛“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,忘了白樸“閑袖乎,貧煞也風(fēng)流”的愜意,忘了唐寅“半醒半醉日復(fù)日,花落花開年復(fù)年”的悠閑,忘了靜觀云卷云舒帶給心靈一份瀟灑。

  何不放慢追求腳步,給自己的心靈放個(gè)假呢?不必慌張,完全可以從容不迫的走路,細(xì)嚼慢咽的吃飯,安靜悠閑的讀書,然后從中體會(huì)那份舒適,不用著急,你完全可以不緊不慢的做好每一件事,不用把一分鐘分成兩半用。我們不是機(jī)器,該忙,就一心一意,忙出價(jià)值,該閑就輕輕松松,快樂而休閑。

心靈作文 篇7

  不要改,千萬不要!咦,這是什么聲音?原來是同學(xué)們?cè)谕嫘撵`連電的游戲!

  游戲規(guī)則是這樣的:每組同學(xué)分別派出幾個(gè)同學(xué),共同完成一個(gè)成語,每人寫一字,不準(zhǔn)商量,看哪組寫得好。

  馬上就要比賽了。我的心如一片波濤洶涌的大海,始終未能平靜,不一會(huì)就到我了,此時(shí)我的手心里冒出了汗。而臺(tái)下的同學(xué)們有的鎮(zhèn)定自如,有的急得像熱鍋上的螞蟻,還有的龍騰虎躍。我走上臺(tái)抽出一張紙條上面寫著一心一意,怎么這么難呀!一可以組成很多成語,不知同學(xué)們會(huì)寫什么,我馬上在黑板上寫了一。臺(tái)下觀眾抓頭撓腮,唏噓聲響起,這聲音卻讓我有種莫名的緊張感,是不是一字成語太多?大家是不是能和我想到一處?第二個(gè)同學(xué)上來了,張怡走上講臺(tái)神氣十足地寫了心,看得出來她很確定就是這個(gè)字,這下答案應(yīng)該水落石出了吧!嗯,答案對(duì)了,我心里正在默默地感謝張怡,我的心這才平靜下來,如果張怡錯(cuò)了,我真不知道自己的心會(huì)不會(huì)停止跳動(dòng),后面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè),都對(duì)了,我們組贏了,頓時(shí),人聲鼎沸,熱火朝天。

  這個(gè)游戲靠的是默契,同時(shí)也能促進(jìn)我們的感情。

心靈作文 篇8

  “五香的茶雞蛋,五角錢一個(gè)!”每當(dāng)我聽到那熟悉的叫賣聲,一股慚愧之情潛滋暗長;每當(dāng)我聽到那親切的叫賣聲,一股內(nèi)疚之情油然而生;每當(dāng)我聽到那讓人肅然起敬的叫賣聲,一股自責(zé)之情與日俱增。三年前,那令人心酸的一幕時(shí)時(shí)在我的腦海中永駐:

  那年的五一,我、兒子和妻子不謀而合地達(dá)成默契:今年五一去北京。五一的北京,下著小雨,刮著涼風(fēng)。頤和園外,行人絡(luò)繹不絕。我和妻兒也步入游玩的人群中。“五香的茶雞蛋,五角錢一個(gè)!”橋上的欄桿邊,傳來一聲沙啞的叫賣聲。此時(shí),我才注意到:一個(gè)衣衫襤褸的老婦人,坐在陣陣的涼風(fēng)中,低著頭,兩手不停地?fù)芘伬锏牟桦u蛋。偶爾之間,發(fā)出一聲沙啞的叫賣聲。時(shí)爾又抬起頭,看著無人問津的茶雞蛋,又望望熙熙攘攘地的人群,神情呆滯,但她的目光里毫無半點(diǎn)乞求的意思。

  不知出于什么原因,是心酸?是觸動(dòng)?是憐憫?是安慰?還是關(guān)切?我不由自主地向她走去,買了她5元錢的茶雞蛋。我拿出50元的票子當(dāng)作5元給了她。只見老人摸摸索索的,不知在找些什么,趁其不備,妻又多捏了一個(gè)茶雞蛋。

心靈作文 篇9

  好久不見的朋友驅(qū)車來看我。高興之時(shí),推杯換盞,敘述想念之情,字字句句,溢于言表。又談及事業(yè)家庭,不免多貪幾杯,才知道天下所有的男人都有自己的傷心事,只不過他們的心事,不會(huì)袒露給父母雙親,妻子兒女,只愿在兄弟面前說說而已。

  男人是需要放松的。在父母面前,男人是孝順的兒子;在妻子面前,男人是體貼的丈夫;在孩子面前,男人又是合格的父親。有些時(shí)候工作、家庭和生活的壓力使男人承載的責(zé)任太多太多,長久積聚,不堪重負(fù)。于是男人需要一種感情宣泄的方式,一種情感釋放的途徑。

  我明白朋友的心意,生活似乎就是這樣:有些時(shí)候我們都在忙碌,忙于自己的工作,忙于自己的事業(yè)。而工作上進(jìn)、事業(yè)發(fā)達(dá)抑或不順之時(shí),卻往往忽視了我們的心境。

  給自己的心靈加點(diǎn)糖吧!在繁忙的工作之余,不妨停下來,泡一壺清茶,沖一杯咖啡;抑或是看一看藍(lán)天,望一望白云;或是聚三五知己,說說話,聊聊天,談?wù)勑;也許你會(huì)有不一樣的感受,不一樣的心境。

心靈作文 篇10

  太陽早已跨出地平線,早晨的天空顯得很靜謐,湛藍(lán)的蒼穹愈發(fā)的高遠(yuǎn)遼闊。天那邊被晨曦染得彤紅,云也普通成彩色,天這邊依然一片藍(lán),一絲絲云織成一片片瀟灑飄逸的。鳥兒醒得早,用它悅耳動(dòng)聽的歌聲喚醒了沉睡的同學(xué)。在清鮮的晨風(fēng)中,校園里又恢復(fù)了生機(jī)。

  我的心很靜,很靜,朗朗讀書聲時(shí)時(shí)灌耳,可我不當(dāng)它是煩人的雜音,而是難得的美妙和神奇,與清早大自然的音籟和諧一致,達(dá)成一種充滿愜意的默契。講臺(tái)上,有一小簇靜靜插在水中的粉色野花。透明的杯子里裝著透明的水,透明的水中插著清秀的花。那花搭配得很好,一半已開得很旺,一半含苞欲放。那花朵被幾片清郁的葉了簇?fù)碇,點(diǎn)綴著,顯得很嫵媚,很嬌艷。風(fēng)從窗外輕盈的拂進(jìn)來,讓我不知不覺地也嗅到它的馨香!袄蠋熞欢〞(huì)喜歡的!”我心想。

  學(xué)生有一顆細(xì)膩而可愛的心,老師有一顆偉大而寬容的心。學(xué)生用花朵襯托學(xué)生的無邪和純潔,老師用深情寄托學(xué)生的成功與希望。如果開放的花朵是長大懂事的學(xué)生,那么,含苞欲放的花是年幼童稚的學(xué)生。如果長大的學(xué)生需要老師指引道路,那么年幼的學(xué)生則需要老師的精心呵護(hù)。

  人世間,有太多迷迷茫茫的事、物,唯有老師的心是始終清晰而深遂的。學(xué)生能讀懂老師的心,老師能感受到學(xué)生的心,這心心相通,共同編織一份希望,共同追尋一個(gè)夢(mèng)想,共同聚唱一個(gè)青春,共同搏擊一片天地。

  老師的收獲是學(xué)生的成功。學(xué)生的成功來自老師的付出,老師的付出為天下更多人寄予希望的學(xué)生,學(xué)生的希望為祖國更多需要奮身開拓的事業(yè)。

  太陽的光有些絢麗奪目了,透明杯子里的水也折射出彩虹的容顏,插著的花顯得更加清新鮮逸,一切的一切因?yàn)橹v臺(tái)上的那簇花而更素雅幽靜。聽,白鴿在校園上空長哨;聽,鮮花在開放;聽,多動(dòng)人的朗朗的讀書聲。

  晨,將結(jié)束,而講臺(tái)上的那簇花卻更嬌艷,更清新自然。

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