關(guān)于傾訴的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的關(guān)于傾訴的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于傾訴的作文1
都說(shuō)遇到困難時(shí)要努力克服；遇到障礙時(shí)要沖破；遇到心理上的問(wèn)題時(shí)要傾訴；往往傾訴的對(duì)象會(huì)不會(huì)是我的好朋友、爸爸媽媽、大自然，而我要向我敬愛(ài)的老師傾訴！
這天早晨第二節(jié)課時(shí)因?yàn)槲茵I的不可交加，拿出了兩包餅干，手忙腳亂的拆開(kāi)吃了一半后，老師突然叫道我的名字。頓時(shí)我覺(jué)得食物卡在了喉嚨間，滿(mǎn)臉通紅，真想找個(gè)牛角尖鉆進(jìn)去，可哪里找的到？，“身為一班之長(zhǎng)怎么能這樣呢！老師怒氣沖沖的說(shuō)，“如果你連自己都管不好，怎包么能管好全班呢？”我無(wú)話可說(shuō)。眼眶被眼淚滋潤(rùn)著，‘但男兒有淚不輕彈’忍著。雖然老師在課堂上批評(píng)了我不到兩三分鐘，但是我卻覺(jué)得時(shí)間快過(guò)兩個(gè)鐘頭。終于平靜了，意料不到老師突然出現(xiàn)我的身后，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，老師在我肩膀上拍了兩下說(shuō)：“出來(lái)一下”心想：這回鐵定要挨罵了。我懷著忐忑不安的心情跟隨老師的身影走了出去。但是老師必沒(méi)有罵，而是關(guān)心的問(wèn)道我到家庭情況，我搖頭向她表示沒(méi)什么；接著她問(wèn)道：“有什么想不開(kāi)的問(wèn)題，你可以告訴老師，也許老師可以幫你解決！我還是莫不作聲并搖頭表示。無(wú)奈之下我說(shuō)出了我為什么不能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)：“老師，我爸爸和哥哥經(jīng)常吵架，而哥哥總是愛(ài)罵我和表妹有時(shí)甚至還打我，我只好向爸媽告狀。但不管怎么教育我哥哥，他總是改不了壞毛病。爸爸和哥哥總是分分合合的這使我很擔(dān)心，想到曾經(jīng)快樂(lè)的時(shí)光我很開(kāi)心，但如今的我有多了思想上負(fù)擔(dān)，搞得我沒(méi)地方傾訴，所有很不自在。學(xué)習(xí)自然而然就不會(huì)集中精神了，老師我該怎么吧？”老師聽(tīng)了我的話就說(shuō)；“傻孩子，這有什么好擔(dān)心的，那個(gè)都是父母生的，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子，誰(shuí)不愛(ài)自己的父母呀！可能你哥哥還不夠成熟或是說(shuō)相互之間不夠理解吧！可能你爸爸媽媽沒(méi)真真的關(guān)心、問(wèn)候你哥哥。有可能你的哥哥心理上可能存在一些陰影所有一時(shí)間感受不到爸爸媽媽對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)�！�
“哥，你看見(jiàn)了？其實(shí)爸爸媽媽是很愛(ài)你的，我也一樣，人生難得做個(gè)弟兄為什么不能和和睦睦呀！哥你聽(tīng)見(jiàn)了？爸爸媽媽還有我的心里都有你的身影！我們?cè)趺纯赡苣敲醋运降牧粝履悴还苣�？哥我永遠(yuǎn)愛(ài)你！爸爸媽媽我愛(ài)你！”心里話。
老師謝謝你給我傾訴，你的批評(píng)是我的榮幸！只有在錯(cuò)誤中得到正確的答案才能勇往直前，克服一切困難，取得成功！
關(guān)于傾訴的作文2
尊敬的上帝，您好！我叫小小魚(yú)，我的家在凈河。凈河養(yǎng)育了我，也養(yǎng)育了勤勞樸實(shí)的凈河人。夏天孩子們成群結(jié)隊(duì)的來(lái)凈河游泳玩耍，歡聲笑語(yǔ)讓平靜的凈河一下熱鬧起來(lái)了。瞧！河面上泛起的漣漪如魚(yú)鱗一般撲面而來(lái)，絲絲涼意沁入心脾，那是孩子們帶給凈河的禮物——快樂(lè)�？墒牵瑥哪骋惶炱�，凈河——我的母親開(kāi)始痛苦地呻吟。
這事得從一只垃圾袋說(shuō)起，是它使“凈河”變成了“臟臭河”。當(dāng)然，這還 得感謝人類(lèi)的“賞賜”！親愛(ài)的上帝，請(qǐng)靜靜地聽(tīng)我向你傾訴！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和伙伴正在水中嬉戲，突然一個(gè)大袋子從天而降。我和小伙伴一驚，仔細(xì)看看，原來(lái)是裝滿(mǎn)垃圾的袋子�！翱赡苁侨祟�(lèi)‘不小心’扔下來(lái)的吧！”一個(gè)伙說(shuō)�！班拧逼渌锇檎J(rèn)同地點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣我們?cè)徚巳祟?lèi)。
可是我們的原諒并沒(méi)有得到人類(lèi)的感激，隨之而來(lái)的是一個(gè)前所未有的災(zāi)難。一天，我們正沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)，皎潔的月光鋪在河面上，銀光閃閃，河岸的柳樹(shù)在清風(fēng)吹拂下宛如少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，祥和、寧?kù)o的夜空驟時(shí)被一陣喧囂劃破。我們驚慌地從水中探出了小腦袋——原來(lái)是人類(lèi)在偷倒垃圾。天亮了，垃圾車(chē)走了，母親河哭了……
我們被熏得個(gè)個(gè)暈乎乎地，連連浮出水面，大口大口地喘息。還 有好多“體質(zhì)弱”的小伙伴一個(gè)個(gè)白肚朝天，奄奄一息……這時(shí)最年長(zhǎng)的龜爺爺站了出來(lái)：“我們得離開(kāi)�！币痪湟馕渡铋L(zhǎng)的話在魚(yú)群中炸開(kāi)了鍋�！皩�(duì)，你們一定得離開(kāi)。”母親河虛弱地說(shuō)。我們?cè)谀赣H河一再勸說(shuō)下，探出水面看著這早已失去了明鏡般容顏，變得憔悴不堪的母親河，強(qiáng)忍著淚水與不舍，開(kāi)始了集體大逃亡——逃往江南。
當(dāng)我們滿(mǎn)懷憧憬與向往抵達(dá)江南時(shí)，映入眼簾的卻是一幕幕震驚與惶恐：烏黑惡臭的水面，漂著各種魚(yú)兒的尸體，一簇簇垃圾河面上隨處可見(jiàn)…… “怎么會(huì)這樣？”我們連連尖叫。“喲，還 有活的！”只見(jiàn)一個(gè)漁民用貪婪的目光盯著我們�！翱炫�！”年長(zhǎng)的魚(yú)爺爺奮力將我們從大網(wǎng)中推出，自己卻不幸落網(wǎng)。這接二連三的打擊讓我們疲憊不堪又不知所措……
仁慈的上帝，我不求您懲罰人類(lèi)，我只求您喚醒沉睡的人類(lèi)，讓他們明白：水是生命之源，放過(guò)我們也是放過(guò)他們自己。上帝，救救我的母親吧！救救受苦受難的水族吧！
關(guān)于傾訴的作文3
身處喧囂，外界總會(huì)用誘惑的.眼神侵蝕我們的心靈，這時(shí)，就需要有一顆堅(jiān)定的心，守住最本色的自己。這樣，我們才能獨(dú)自欣賞生活的潮起潮落，靜聽(tīng)世界的花開(kāi)花落。
《朗讀者》是中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類(lèi)節(jié)目。“明星”加“平民”的陣容，與個(gè)人的成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)，背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值。
每個(gè)人在做事情的時(shí)候都希望能夠得到所有人的贊美和認(rèn)同，但是，我們都生活在一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界中，人們對(duì)同一個(gè)事情的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，所以，不論是我們做了什么事情，都會(huì)有反對(duì)的聲音出現(xiàn)，所以，我們只需堅(jiān)持做自己認(rèn)為對(duì)的，對(duì)自己、對(duì)他人有益的事即可。盲目的討好所有人，只會(huì)讓我們的生活變得更加糟糕。
當(dāng)然，對(duì)于《朗讀者》，隨著收視率的增加，議論的聲音也在增加。所有的人認(rèn)為爆紅后可以推廣文化，這對(duì)中國(guó)文化傳播有著很大的影響；有的人認(rèn)為，這是節(jié)目組一貫的套路，是為了吸引粉絲，從中獲取利益。
我認(rèn)為，節(jié)目表達(dá)出中國(guó)文化博大精深，從他人的文字中傳播中國(guó)文化。
相遇可能是這個(gè)世界上最美好的事，像一杯加冰的可樂(lè)，想吞下一朵云�！独首x者》第一期的主題為“偶見(jiàn)”。這一期節(jié)目下來(lái)，能讓不少人與之產(chǎn)生共鳴。節(jié)目為了傳播文化、傳播文字，更重要的是讓每個(gè)人在文字中遇見(jiàn)真正的自己。文字承載的是他們的常嘆與感恩之情，從朗讀中體會(huì)到他們的感情之深也能聯(lián)想到自己，這便是文字的力量，讓你在文字中遇見(jiàn)真正的自己。
那些回不去的日子叫青春，青春跳動(dòng)的心方不后悔�！独首x者》第四期的主題為“青春”。人生數(shù)十載之后，有多少人回首一路的歷程，會(huì)覺(jué)得心生遺憾。當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼之際，會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@一輩子被各種各樣的煩惱纏身失去的東西覺(jué)得后悔、惋惜，白白浪費(fèi)了那么多大好時(shí)光，一生庸庸碌碌，自己的理想、事業(yè)、婚姻、家庭都處理得一團(tuán)糟；那時(shí)，你會(huì)不會(huì)痛恨當(dāng)初的自己？青春就是為了拼搏，讓若干年后的自己感謝現(xiàn)在的自己。
《朗讀者》這一平臺(tái)旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導(dǎo)作用，有血有肉的真實(shí)人物情感、文字的力量一定會(huì)走到你我心里，讓你我成為更好的自己。
一個(gè)民族要想有創(chuàng)新、活力，未來(lái)那就必須要閱讀。如果之前沒(méi)有閱讀的習(xí)慣，就從今天開(kāi)始吧；如果之前沒(méi)有閱讀的習(xí)慣，就從今天起堅(jiān)持吧。我想，這才是《朗讀者》真正想要傳達(dá)的。
關(guān)于傾訴的作文4
最近感覺(jué)好累，真的好累，不光身體累，心里也很累。導(dǎo)致腦袋經(jīng)常短路，大腦遲鈍，我想休息休息。
我為什么這么累。學(xué)習(xí)學(xué)的，讓我焦頭爛額，搞得我稀里糊涂。常暈頭轉(zhuǎn)向，不喜歡吃飯。媽媽看見(jiàn)我很是著急，不知道怎么辦。其實(shí)我也想休息，可是一休息，我就會(huì)分心，控制不住自己，去想別的事而耽誤了學(xué)習(xí)。爸爸媽媽對(duì)我的期望真的是太大了，讓我壓力好大，常常拿別的孩子和我相比，我很生氣。想和爸爸媽媽談?wù)�，但有打退堂鼓�?/p>
我只能拼命的學(xué)習(xí)，不讓自己閑下來(lái)。盡快提升成績(jī)。寫(xiě)到這，我想我還是和媽媽談一談吧。加油，一定要加油。
我一定要努力，眼看就要畢業(yè)了，我不能這樣了。
關(guān)于傾訴的作文5
21世紀(jì)的今天是信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代：文字定格于電子熒屏，故事流傳于轉(zhuǎn)發(fā)與評(píng)論間……但，是否少了什么——文化情感。
當(dāng)《朗讀者》搬上熒屏，當(dāng)來(lái)自社會(huì)各行各業(yè)的朗讀者用朗誦詮釋出他們心中那份淳樸的文字、那份擱置的情愫時(shí)，當(dāng)觀眾為他們的文字動(dòng)容時(shí)，卻引起社會(huì)的一片嘩然、虛驚不已……有人認(rèn)為《朗讀者》有利于讓現(xiàn)代人們重拾文字淳樸之美，有人認(rèn)為《朗讀者》不過(guò)用一些人的真實(shí)故事進(jìn)行作秀，借此以聲名大振。
不得不說(shuō)，透過(guò)每一位讀者用心朗讀的背后，的確讓人看到了每一段朗讀背后的故事，這引起有如此經(jīng)歷、感受的人的極大反應(yīng)，平常人日升日落間的悲歡離合何嘗不是一種哲理？這樣就會(huì)把人與人之間的那份正能量傳播出來(lái)，這不是文化的渲染嗎？世俗的人生，從來(lái)就是如此：瑣屑，但充滿(mǎn)人情；痛苦，但洋溢著溫暖。那些平常而真實(shí)的情感未嘗不是人生意義？
現(xiàn)代，人們習(xí)慣電子閱讀，能夠拾起綱常文德吟詩(shī)作畫(huà)的人少之又少，而博大精深的的中華文化豈是網(wǎng)上的簡(jiǎn)易、片面的閱讀可以切實(shí)地傳承的？不妨你我返璞歸真，拿起書(shū)本細(xì)細(xì)吟誦、品味這淳樸字句的優(yōu)美，而《朗讀者》恰好使人融入于這一種氛圍之中，朗讀者朗讀時(shí)會(huì)營(yíng)造一種意境——重拾那份筆墨書(shū)香，觀眾會(huì)在這樣一種視聽(tīng)盛宴中漸入佳境，或多或少勾起骨子里那份對(duì)華章辭藻的熱愛(ài)，無(wú)形中推動(dòng)了我們的文化的繼續(xù)前行……
傳統(tǒng)文化日漸地被遺忘，塵世間的細(xì)微而具體未嘗不是生活。人們用朗讀傳遞著生活的一種細(xì)微，人們用朗讀弘揚(yáng)著一種將要被人們遺忘的傳統(tǒng)，這何嘗不是一種推廣？《朗讀者》不僅給觀眾帶來(lái)優(yōu)美的詞句，不僅讓觀眾體會(huì)故事的百態(tài)，無(wú)形中它用朗讀傳遞這一種將要被遺忘的傳統(tǒng)。
細(xì)細(xì)品味每一期的《朗讀者》，不難發(fā)現(xiàn)：每段文字的背后都有一個(gè)故事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是一個(gè)傳統(tǒng)�！独首x者》總能在這樣一種漸入佳境的視聽(tīng)盛宴中推廣傳統(tǒng)文化。
在傳統(tǒng)閱讀被電子閱讀取締，傳統(tǒng)文化日趨被遺忘的今天�！独首x者》總是用不同的主題向這個(gè)社會(huì)傳遞著什么，青春、善良、寬愛(ài)……作為一種電視綜藝節(jié)目類(lèi)型，它傳遞著或許是其他傳媒不一定能傳遞的。
面對(duì)社會(huì)的褒或貶，我們不能片面地去指點(diǎn)什么，因?yàn)槊恳粋�(gè)綜藝文化傳播節(jié)目都有它的價(jià)值，每一個(gè)朗讀的文字背后都是一段故事。讓我們用拾遺的心情，在這朗讀聲中，品味、沉醉……
關(guān)于傾訴的作文6
傾訴是一種旋律，回憶的灰暗與絢麗，現(xiàn)實(shí)的苦難與幸福，理想的波折與成功，奮斗的艱辛與甜蜜，無(wú)不在傾訴中相互交織而又相互分離。
說(shuō)的話有真有假，看的事有虛有實(shí)，想的人有的等空有的等成，時(shí)間的組合調(diào)整著人為的組合，話語(yǔ)的疊加支配著淚水的多余，相思的味道卻是難以抵擋，周旋的應(yīng)對(duì)改變著一個(gè)人的成長(zhǎng)，讓自己蔓延在人群之中。
說(shuō)話的時(shí)候有時(shí)不知如何去說(shuō)，一說(shuō)就錯(cuò)，多部分是由于心中無(wú)話，事中不藏著一些事跡，讓自己在路上無(wú)法去表達(dá)內(nèi)心的領(lǐng)悟，再次去折疊錯(cuò)誤的現(xiàn)場(chǎng)，走在波折的路上若不能把握自己內(nèi)心的話語(yǔ)，那么就會(huì)失去朋友還會(huì)連累別人的。
有時(shí)候說(shuō)的對(duì)了，但是別人打岔的時(shí)間卻又錯(cuò)了，讓自己的思維無(wú)法運(yùn)行，只能簡(jiǎn)單的要求自己，卻無(wú)法整理自己的思緒，讓自己在話語(yǔ)的交談之中慢慢的失去自己，有時(shí)還不停的顯示自己，但是自己顯示自己的時(shí)間，去無(wú)法補(bǔ)充事跡的周旋。
傾訴，不是隨便說(shuō)說(shuō)，傾聽(tīng)，不是隨便聽(tīng)聽(tīng)。
關(guān)于傾訴的作文7
天使的翅膀碎了，落入犯塵，化為我的憂傷，我無(wú)法控制心情的波動(dòng)。它仿佛失去了節(jié)奏，抬頭望天，星星重現(xiàn)，勾起了我內(nèi)心的創(chuàng)傷，痛苦涌上心頭。
星星他不甘于平庸，總與生活挑戰(zhàn)，與自然周旋，可是我就不那么堅(jiān)強(qiáng)，總以無(wú)奈面對(duì)一切，總以逃避來(lái)解決一切現(xiàn)實(shí)，也許是我太天真，把萬(wàn)事都想的那么完美，那么皎潔，那么的深不可測(cè)，可是美好一旦破滅，自己仿佛掉入萬(wàn)丈深淵不能自拔，自己不相信現(xiàn)實(shí)，只相信謊言，因?yàn)樵谥e言的世界里可以得到一點(diǎn)安慰，可是一切都不是那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)實(shí)依舊存在，永不改變，再無(wú)奈中我的心在哭泣，我無(wú)法控制自己，痛苦的陰影里，沒(méi)有光明，四處碰壁。弄的我遍體鱗傷。
生活中的我活潑開(kāi)朗，但多愁善感，凡事都見(jiàn)識(shí)短淺，一直以來(lái)我都有一雙隱形的翅膀，帶我飛過(guò)絕望，可是這次。我絕望了沒(méi)有人來(lái)幫我，孤獨(dú)的我獨(dú)自承擔(dān)著一切煩惱與痛苦，我被壓的喘不過(guò)氣來(lái)，我有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，但得到的卻總是“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的苦楚。我開(kāi)始陷入迷茫之中，人生的船標(biāo)失去了方向，我感覺(jué)很累很累。失去了以往的活力，有時(shí)的我認(rèn)為自己是多余的，因?yàn)槭軅目偸俏摇?/p>
自卑讓我不知如何是好，我似乎已忘記怎么哭，一切都是那么的突然，結(jié)速的是那么的快而明了，時(shí)間逝去留下了一串又一串記憶，揮不去也抹不掉，它駐留在我的內(nèi)心深處，定格在生命的每一個(gè)瞬間，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了憂郁，有人告訴我忘記昨天吧！它不值得你留戀，昨天是伏筆，今天是高潮，完全不想過(guò)去那是不可能的。但更重要的是，你要重視今天，現(xiàn)在必須忘記過(guò)去，從新開(kāi)始，我想把自己的痛苦和快樂(lè)傾訴給每一位，老天忘了給我翅膀，于是我用故事飛翔。
每個(gè)人在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，為了那些不切實(shí)際的“水中月，鏡中花”而勞神費(fèi)力，甚至興師動(dòng)眾，這真是一個(gè)大的錯(cuò)，當(dāng)幻想破滅了，一切都恢復(fù)到它本來(lái)的面目時(shí)，你也許會(huì)為自己當(dāng)初的糊涂而發(fā)笑，確實(shí)如此。
總想把希望寄托給遙遠(yuǎn)，總想把遙遠(yuǎn)召喚進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，于是整個(gè)人都身心疲備，也許傾訴是解除痛苦的一種手段，讓語(yǔ)言感動(dòng)傷害，減去一半，讓文字渲染痛苦，逐漸消失，時(shí)間不會(huì)讓你去選擇，從安慰中恢復(fù)傷痕，從痛苦中找到快樂(lè)。
天使的翅膀碎了，落入凡塵，化為我的憂傷。
【關(guān)于傾訴的作文】相關(guān)文章：
心靈的傾訴作文3篇04-20
不曾傾訴的愛(ài)情感散文11-05
為孰人傾訴紅塵優(yōu)美散文11-09
關(guān)于離愁的作文04-09
關(guān)于描寫(xiě)的作文03-22
關(guān)于背的作文04-20
關(guān)于真我的作文04-19
關(guān)于四百的作文04-17
關(guān)于大會(huì)的作文04-15
關(guān)于頭的作文04-15