品讀生命作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的品讀生命作文，歡迎閱讀與收藏。
品讀生命作文1
在你年幼的時(shí)候，你剛剛開始懂得這個(gè)世界，你會(huì)害怕黑暗，害怕分離，害怕所有未知的旅途，害怕死亡，害怕如此短暫的一生。你害怕你所摯愛的繽紛世界會(huì)倏忽離你而去。
隨著年齡逐漸增長，你走出了那個(gè)陰影，因?yàn)槟忝靼琢耍荷咸焓枪降模偸墙o予人們一些，才會(huì)拿走一些，若它從來沒有給過你，那么它也不會(huì)奪走你任何東西。
何必害怕黑暗呢？在黑暗中，你或許看不清任何東西，可你的心卻在自由翱翔，黑暗是夜的精靈，它在你的眼眸中跳躍著，它在你的身前身后如墨汁般四下鋪散開來。螢火蟲提著它那幽藍(lán)的燈籠逐漸靠近你，為你編織一篇唯美的童話。清冽皎潔的月光透過黑暗，灑在你的枕邊，顯得如此的朦朧、虛幻、縹緲，你嘗到了月光中可口的香甜，于是，你的夢(mèng)也甜甜的了。黑暗是光明的前奏曲，沒有黑暗，哪來得光明？它與光明攜手，在你的世界不停地翩翩著。
何必害怕分離呢？你每天都在經(jīng)歷著分離：與太陽分離，卻又與月亮相見；與昨天分離，卻又與今天相見。不可避免地，你也要與親人分離，與你所愛的人分離，永久地分離。如果說，相見的目的就是為了分離，那又何必要相見呢？不，相見的目的不僅僅是為了分離那么簡單，你需要?jiǎng)?chuàng)造更多東西，創(chuàng)造一些永恒不變地東西，讓它永久地留在你的心中，在你心中留下烙印，無論時(shí)光如何流逝，都無法沖刷掉那段記憶。
何必害怕未知的旅途呢？時(shí)間像一列火車，卻從不靠站，一刻不歇地載著你向前去�？赡悴⒉皇侨芜@歲月貼著臉頰流走，你看見車窗外廣袤低淺的草原翠色欲滴，流瀉開來，繽紛的花朵隨著微風(fēng)的吹拂，蕩漾出一片五彩的波瀾。你還看見水霧繚繞的湖面，魚兒在嬉戲，鴨兒在追逐。如洗的碧空似乎映出整個(gè)地面，整個(gè)人世間。
何必害怕死亡呢？你明白：人固有一死。你一旦輝煌過，你必定會(huì)有香消玉殞的那一天，這是亙古不變的道理。只要你在活著的時(shí)候，你讓你所愛的人幸�？鞓�，為人類謀福，做了有意義的事，當(dāng)你捫心自問時(shí)，你可以問心無愧，這就夠了。死神在你面前，也顯得渺小。
你看見你手上有三條線：愛情線、事業(yè)線、生命線。你攥緊拳頭，你知道你無法改變它們，可是，它們卻牢牢掌握在你的手中。
原來，你所害怕的東西，它們才是這世界上永恒的存在。
于是，你慢慢地閉上眼睛，唱起了黃昏里久遠(yuǎn)的歌曲。那音符在時(shí)間的河流中被沖刷得潔凈清香。你想起了灑滿眼光的清晨，下著小雪的黃昏，還有夏日里沉甸甸的麥穗。
生命如一首樂曲，無論用來演奏的樂器如何，音樂的旋律，已經(jīng)早已在你的心里恒久地存在。
品讀生命作文2
生命是一束陽光，如影隨行，照亮世界的每一個(gè)角落。
——題記
生命是一朵花
生命是一朵花，向世界詮釋著自身的美，含苞待放的花骨朵兒，就像一位剛出生的嬰兒，帶著他的那份稚嫩、童真、可愛與世界見了面。當(dāng)花瓣慢慢的張開口時(shí)，一股無法抵擋的花香隨著微風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，誰也不知道它會(huì)飄去哪里？也許只有小巧的蜜蜂和蝴蝶知道。一朵花向世界宣布了一生命的誕生，因?yàn)椤盎ㄒ灿猩薄?/p>
花開花落演繹著一個(gè)生命的誕生和死亡。當(dāng)那生命隨著時(shí)間的流逝而一片一片墜地時(shí)，沒有誰去阻止，也阻止不了。因?yàn)檫@是一個(gè)新陳代謝的環(huán)節(jié)，只有這一個(gè)生命的墜落才有另一個(gè)美麗的生命的誕生。
生命是一種美
生命是一種美，默默的付出，卻從不要求回報(bào)。樹根，深深扎在泥土里，石礫間，在黑暗中默默地生長，支撐著大樹。它無刻不在收集著水分、營養(yǎng)，向上運(yùn)輸，維持著大樹的生命。它活著，一生一世都享受不到地面上的空氣，不能沐浴燦爛的陽光。但他無怨無悔，默默奉獻(xiàn)。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李”。老師，聲聲的諄諄教導(dǎo)深深的映入我們的心田。一個(gè)平凡的職業(yè)卻掩藏了一份不可磨滅的大愛，一個(gè)普通的崗位“三尺講臺(tái)”，卻取得了桃李滿天下的功成名就。成就的背后僅僅只是默默的付出，卻從不追求回報(bào)。
生命需要堅(jiān)強(qiáng)
生命需要堅(jiān)強(qiáng)。生命是柔弱的，是短暫的，所以生命需要堅(jiān)強(qiáng)。霍金——他患有嚴(yán)重的肌肉萎縮癥，近乎全身癱瘓。連醫(yī)生也曾束手無策地告訴他，這種病最多只能活兩年。他是憑著怎樣頑強(qiáng)的意志力，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，并取得如此輝煌的成就的呢？
海倫凱勒——在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的聽力，視力，接著她又喪失了語言表達(dá)能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無法擺脫。她在那個(gè)無聲的世界里，是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、語言和文字的呢？
貝多芬——二十六歲時(shí)開始失去聽力，當(dāng)他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時(shí)，他幾乎絕望了。要知道，對(duì)一個(gè)音樂家來說，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲的`呢？他們用堅(jiān)強(qiáng)續(xù)寫了自己美麗的人生，為人們、為世界、為生命詮釋了一種至高無上的美德——缺憾也是一種美。
生命是一段優(yōu)美而富含韻味的旋律。是最美麗的、最真誠的、最微弱的，同時(shí)也是最堅(jiān)強(qiáng)的。有一句話是這么說的“句號(hào)要畫在句子最漂亮的地方”。生命也一樣。
品讀生命作文3
書是人類進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我品讀一些經(jīng)典書籍時(shí)。我就陶醉其中。仿佛身臨其境。在，書的世界里盡情遨游。這幾天我讀了風(fēng)塵已久的蘇東坡傳。幾句綸巾要錢不要命，和鞏皇滿朝人更苦。吸引了我的目光。我仿佛看見了他。一位年輕的官員蘇東坡。在田野中傾聽著農(nóng)民，訴苦。原來那年莊稼熟的晚。農(nóng)民們終于等到秋收。大雨卻在這時(shí)傾盆而下。農(nóng)民們把雨后幸存的稻子拿到集市上。卻只能賤價(jià)賣出。在老農(nóng)婦們滾滾而下的眼淚中。蘇東坡的心里充滿了同情。她怒火中燒。痛恨朝廷的改革。寫下了這首《吳中田婦嘆》。
翻過書頁幾句話映入了我的眼簾，沒想到就是這首詩和與其類似的作品是蘇東坡遭到迫害。
我看到他被朝廷一在再貶官。最后被貶低到了黃州。長江邊上的一個(gè)窮苦的小鎮(zhèn)二月的春日風(fēng)景如畫。可他卻滿目肅然的望著一切。他不僅在官場(chǎng)失意。生活也極為困難。只靠著幾畝田地為生。我不禁的為他擔(dān)憂。他的生活是多么的崎嶇坎坷啊！
一年的秋夜中。蘇東坡和他的好友相約到赤壁下泛舟游玩。秋風(fēng)緩緩地吹拂著臉頰。衣衫在風(fēng)中飄動(dòng)。她們把酒言歡。在漂泊的小舟中唱著。關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲。清風(fēng)徐來，水波不興。他閉上雙眼，感受著。仿佛在騰云駕霧，飄飄欲仙。這仿佛是他最舒適愜意的一次了。想到這兒，我便深有感觸：蘇東坡用樂觀的心態(tài)來面對(duì)官場(chǎng)的失意，古往今來，如他這般的離人騷客，屢見不鮮。
是誰筆耕不輟地譜寫著歷史？是他司馬遷。在遭受宮刑的痛苦與恥辱后。仍微笑面對(duì)人生，忍辱負(fù)重，憑著被命運(yùn)打不垮的信念，在暗無天日。的牢籠中，堅(jiān)持不懈地譜寫著著作《史記》；著名的音樂家貝多芬，中年時(shí)雙耳失聰。但他并沒有為此放棄音樂，用樂觀的心態(tài)，面對(duì)這坎坷的遭遇。憑著對(duì)音樂的執(zhí)著和熱愛，創(chuàng)下了一首首著名的交響曲。
我們?cè)诔砷L的道路上亦是如此，要用樂觀的心態(tài)，來擊敗遇到的困難。微笑著面對(duì)人生，讓我們的內(nèi)心更加強(qiáng)大。所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
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