【精選】班級(jí)作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的班級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)作文 篇1
因?yàn)樯蟼(gè)星期我們班感冒的人太多了,所以這個(gè)星期停課一周。雖然停課了,但是我們的學(xué)習(xí)并沒有中斷,我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?一定很好玩吧!
網(wǎng)絡(luò)課堂一天只有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩節(jié)課。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,老師把每日一練的題目發(fā)到論壇上。我仔細(xì)一看,哈哈地笑出聲來,只見數(shù)學(xué)張老師的網(wǎng)名叫琦琦豬,還配上一個(gè)小豬的圖片呢!真是太好玩了!
開始上課了,我就像平時(shí)在上復(fù)習(xí)課一樣,拿出草稿本和筆,對(duì)照電腦上的題目,認(rèn)真地寫著。好像有一雙看不見的手在指引著我。這里不像真正的課堂,我們可以想下位就下位,想削鉛筆就削鉛筆。做完作業(yè)也不用交,等到老師下午把答案發(fā)上來,自己當(dāng)小老師,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就馬上訂正。遇到問題不用舉手,只要在網(wǎng)上發(fā)個(gè)帖子就ok了!每個(gè)同學(xué)訂正完都會(huì)在網(wǎng)上發(fā)個(gè)帖子,紛紛在論壇上留下“腳印”
上完課(當(dāng)然是看不見得網(wǎng)絡(luò)課堂)到了自由活動(dòng)時(shí)間,論壇上又開始沸騰了。我們班的惡搞大王常在論壇上亂發(fā)帖子,引來不少跟帖,賺足了積分和人氣。遇到有趣的,我也會(huì)情不自禁地發(fā)表幾句感想。偶爾有同學(xué)不小心說句臟話,就會(huì)引起眾怒,大家群起攻擊,好不熱鬧,真像學(xué)校里的課間活動(dòng)。
你瞧,那邊的帖子又被更新了,點(diǎn)進(jìn)去看看,原來在打口水戰(zhàn)!他們你一言我一語(yǔ),我在旁邊靜靜地觀看,等待好戲開始。一天下來,老師的貼子已經(jīng)沉到后面了。
時(shí)間不早了,要下線了,我看看論壇,依依不舍地關(guān)掉電腦。我還沉浸在那熱鬧的班級(jí)論壇里。
班級(jí)作文 篇2
在我們班,大家各有各的特點(diǎn),各有各的個(gè)性。
“小彈簧”--我
體育考試一項(xiàng)項(xiàng)地過去,終于是跳遠(yuǎn)考試了。看!同學(xué)們個(gè)個(gè)都想把自己變成彈簧彈出去,有的是195厘米,有的是205厘米。輪到我了,我心想:哈哈!終于到大顯身手之時(shí)了。我用自己獨(dú)特的跳遠(yuǎn)法,先將腳稍開一點(diǎn),膝蓋成微蹲形。再開始搖擺雙臂,一開始先隨意搖,到即將起跳時(shí),手臂越搖越有力。然后,腳尖點(diǎn)起,用力向下壓,利用反彈力和身體的彈力相結(jié)合,再向斜上空彈起。在空中,我覺得自己就是個(gè)“空中漫步者”。最后,眼看自己要落地時(shí),盡量地把自己弓起來,變成一只蝦,再將身體舒展開,彈出。后兩次,我也用此方法。最終,我的成績(jī)是220厘米,再創(chuàng)新ep(最高成績(jī))。同學(xué)們紛紛為我歡呼。
“開心果”--邵佳洛
我們班的邵佳洛不僅長(zhǎng)得可愛,搞笑,招人愛,還有他斗人開心的本事也是一絕素有“開心果”之稱。聽!又有一個(gè)同學(xué)被“拳皇”--皇甫旭打得洼洼大哭。周圍的同學(xué)紛紛圍過來安慰她?烧l(shuí)也沒招,只好請(qǐng)邵佳洛“出山”了。邵佳洛先來了幾個(gè)拿手的鬼臉,可無效,誰(shuí)讓那同學(xué)趴著,埋頭大哭呢!邵佳洛只好出絕招--撓癢癢。他先叫一個(gè)同學(xué)扮鬼臉然后自己去撓那個(gè)同學(xué)的癢癢.這招果然奏效.看來老將出馬--一個(gè)頂倆啊!
高傲的高天翔
在一堂數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)很好的高天翔根本不放在眼里。我們做了一道題,有人用簡(jiǎn)便方法,有人直接做,起了爭(zhēng)執(zhí)。于是,錢老師又讓我們做了一些題,一些直接做的同學(xué)見數(shù)字大,便改用簡(jiǎn)便方法,可高天翔仍用老辦法。做完后,老師請(qǐng)他回答。老師問他:“這么大的數(shù)字相乘,你不覺得麻煩嗎?”大家萬(wàn)萬(wàn)沒想到,他竟然說:“像我這樣心算好的人,第一種方法更適合我。”這下子,高天翔成了最高傲的人了,也成了學(xué)習(xí)好的人的公敵。
我們班就是如此妙趣橫生。
班級(jí)作文 篇3
今天,我們作文班開課了,我非常非常的高興,快樂。因?yàn)槲覍懽魑暮孟駥懗隽税a,每當(dāng)在寒假里的周六,我都感覺很郁悶,寫不成了作文。當(dāng)我輕快地走進(jìn)教室時(shí),我看到了同學(xué)們的張張笑臉,我也不由得笑了出來。
沈老師帶著微笑走進(jìn)了教室,我看到沈老師的外貌感覺沒有多大變化,但我想像沈老師肯定比之前嚴(yán)肅、善良、開朗。
新同學(xué)還真不少呢,大概有四五個(gè)吧,看著這些新鮮的面孔,我不由得開始東張西望,突然一位男生引起了我的注意,我記得他是在哪兒見過,但是我記得有一天,我和媽媽去購(gòu)物,我從車?yán)锵蜻h(yuǎn)處眺望,只見他……后面的我就想不起來了。
新的開始,新的希望,在此我想讓沈老師多讀一些科幻的、恐怖的故事;我還希望這個(gè)培養(yǎng)了許多寫作高手的作文班,弄些有趣的作文給我們這些作文種子“吃”。
班級(jí)作文 篇4
班級(jí)的問題已經(jīng)越來越放肆地困擾著班主任陳老師了。陳老師日夜操勞忘我的工作,但班里總是常常出現(xiàn)許多小毛病,著實(shí)讓陳老師頭痛啊!所以陳老師只好請(qǐng)大家一起分析班級(jí)的情況。
陳老師要我們先分析優(yōu)點(diǎn),我們講到的優(yōu)點(diǎn)都非常粗略,并且發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的人不多,屈指可數(shù)。但是,陳老師聽著同學(xué)們說出來的優(yōu)點(diǎn),臉上露出了絲絲微笑。在講的過程中,大家都在苦苦冥想,有的撓著腦殼,有的緊鎖眉頭,還有的耷拉著腦袋,回憶著學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴。過了大約十分鐘,總算找出了幾大優(yōu)點(diǎn),什么樂于助人啊、班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)啊、素質(zhì)好啊等八個(gè)方面。
開始抓缺點(diǎn)了,剛才發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的人就更積極了,并且還帶動(dòng)了其他人。缺點(diǎn)一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……越到后面,舉手的人越多,我回頭一看,幾乎全班同學(xué)都舉手了,熱鬧非凡。〈藭r(shí),我開始心里難過了,自己身為一名大隊(duì)長(zhǎng),卻不能把班級(jí)的每個(gè)同學(xué)管好,讓老師少操心,最好是不操心,沒有很好地帶動(dòng)同學(xué)們把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,卻使那些缺點(diǎn)在無意的錯(cuò)過,竟長(zhǎng)成了巨大的空洞!我震憾了,我們竟然能在此時(shí)發(fā)現(xiàn)那么多的缺點(diǎn)和不足,為什么我們平時(shí)就沒有發(fā)現(xiàn)呢?如果早些發(fā)現(xiàn),平時(shí)每個(gè)同學(xué)都能留意自己身邊的大小事,也就不會(huì)在這時(shí)找出如此多的缺點(diǎn)啊,而且老師也會(huì)少了許多操心和煩惱。
今天這堂課,讓我深受感動(dòng)。通過同學(xué)們找優(yōu)缺點(diǎn)的熱情度,也不就真正說明了許多同學(xué)心胸還不夠?qū)拸V,還缺少發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的慧眼嗎?
班級(jí)作文 篇5
每個(gè)班級(jí)都會(huì)發(fā)生一些奇葩事,奇葩事之后必有奇葩之人。
班里總會(huì)有那么幾個(gè)太自戀的人;班里總有那么幾個(gè)愛招惹女生的男生;班里總有那么幾個(gè)女漢子;班里總有一種奇怪的親屬關(guān)系;班里總有那么幾個(gè)男生冒著被老師罵的風(fēng)險(xiǎn)接老師的“話茬”,然后逗得全班人都笑了。我們班就這樣。
“奇葩女漢子”
“喂!干嘛?”“女漢子”之一又發(fā)動(dòng)了她的獅吼功。為什么在這種情況下會(huì)發(fā)生獅吼功這一情景呢?還不是因?yàn)榘嗌夏菐讉(gè)愛惹事的男生不小心惹到了她唄!完了,這幾個(gè)男生絕對(duì)沒有好果子吃!一定是一頓毒打!果然,“啊—錯(cuò)了,錯(cuò)了,我錯(cuò)了!薄爸e(cuò)了嗎?”“知錯(cuò)了,別打了,姐姐。 编?姐姐?奇怪的關(guān)系!班!”“哈哈哈哈!你們幾個(gè)!是帥不過三秒!”“是是是!姐姐啊,饒了我們吧!”“切!姐姐我今天心情好,不跟你們一般計(jì)較!”
天啊!這樣我看著都有點(diǎn)疼,如果真計(jì)較起來了,那還不得被整得遍體鱗傷呀。幸好她是我的“鐵哥們”,我不禁暗自慶幸。
“惹事精”
“咦?老師,你那字寫錯(cuò)了。”“嗯?哪里?”就在老師回頭改“錯(cuò)”字時(shí),“惹事精”突然拿起粉筆頭向一頭霧水的老師扔去,結(jié)果……正中腦門。接下來……“你!到墻角站著去!”“什么?老師你說什么?站著?我怎么了!蓖!裝的好像。〔贿^,出賣他的還是他自己!桌子上一大堆粉筆頭,哈哈,暴露了!岸b忊彙毕抡n了,本以為能逃過一劫,但是,“你!跟我去找你班主任!”“。〔灰,老師!”唉,活該,自討苦吃。
這就是我們這個(gè)“奇葩班”,我愛這個(gè)“奇葩班!”
班級(jí)作文 篇6
小學(xué)畢業(yè)后,我來到了新的學(xué)校,新的班級(jí),結(jié)識(shí)了新的老師、同學(xué)。這段日子里,我對(duì)這個(gè)新的'環(huán)境已經(jīng)慢慢熟悉,已融入了這個(gè)新的集體……
我很愛唱歌,卻從未在眾人面前亮過嗓子。以前,每當(dāng)我興致所至,準(zhǔn)備引吭高歌時(shí),總被別人毫不留情地“剎”住了!霸俸玫母枰脖荒愠萌绨组_水一般!蔽冶贿@句辛辣的評(píng)價(jià)刺得啞口無言。
記得剛開學(xué)不久的幾周,在學(xué)校的第二堂音樂課上,老師讓大家輪流站到講臺(tái)前一展歌喉。一聽到要唱歌,我頓時(shí)頭大如牛?捎譀]有辦法,我只好坐在一旁看著大家輪番上陣……
同學(xué)們甜美的歌聲,伴著老師優(yōu)美的鋼琴曲,活動(dòng)還在進(jìn)行著。我靜靜地坐在一旁,不知怎么,心中那自卑感如春日的冰山漸漸地融化,幼時(shí)對(duì)唱歌的渴望不知不覺被撩起……眼看就要輪到我“一展歌喉”了,我的自信心油然而生。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí),我竟毫不猶豫,勇敢地站了起來。我大步走上臺(tái),能感到自己的心在劇烈地跳動(dòng)著,雙腿也在微微發(fā)顫。臺(tái)下,同學(xué)們把鼓勵(lì)的目光紛紛投向我,給予我很大的力量。這時(shí),鋼琴的前奏輕柔地流出,我默默地在心里給自己打著節(jié)拍:“一、二、三、四……”我的聲音從嗓子里慢慢流出,微微有些顫抖,有的音還是不準(zhǔn)。不過這些都不重要,沒有人笑話我。我的信心劇增,便唱得更大聲了,更帶勁了……這時(shí),我歡快的歌聲伴著琴聲,回蕩在屋子的每個(gè)角落,我看到同學(xué)們?yōu)槲遗氖謶?yīng)和,仿佛自己的歌聲感染著每一個(gè)人,快樂洋溢在大家臉上。
一曲終了,老師和同學(xué)為我和我的歌鼓掌,“我有沒有走調(diào)?”我擦著滿手心的汗問!皼]有啊,你唱得很好!毕旅嬗械耐瑢W(xué)說。這時(shí)我看到了老師和同學(xué)欣慰的眼神。
其實(shí),生活就像一首歌。在同學(xué)的鼓勵(lì)下,我展現(xiàn)給了大家最好的一面,在這件事中,我感受到了大家集體的溫暖,同學(xué)的熱情。今后我們要一起努力,為自己的班級(jí)盡一份力!
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