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暑假作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的暑假作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假作文 篇1
哎，早知道我就不跑出來了，還不如躲在家里享受呢！哼，都怪我，還有媽媽，每次都那么啰嗦。哎唷唩，我的肚子又在唱空城記了。不行，得回去吃點東西。但是，我一回去媽媽的嘴就又停不下來了，還是到外面去找點東西吃吧！幸好我手里還有辛辛苦苦賺來的70元！哈哈，真是天無絕人之路呀！我最好是先填飽肚子。
哈哈！肯德雞！我的最愛呀！我以最快的速度沖了進去，一口氣點了冰淇凌、漢堡，開始了我的大吃特吃！啊哈！太香了！你們要不要來一口呀？好好吃呀！來這里看肯德雞老爺爺?shù)娜丝烧娑嘌�！我看我是得快點吃了，得給他們讓個位子呀�。憧次叶嗌屏佳剑『呛牵。�
吃完了，也吃飽了，應(yīng)該去玩會兒了，不過我手上的錢還有30多元，足夠了！對了，我還想去買點兒東西呢！現(xiàn)在這些錢就是由我來自由支配呀！我現(xiàn)在想去買我想要的東西，沒問題！那就走吧！
哈哈！我想買我愛的SD娃娃。我找！我找！我找找找！哈哈！終于被我找到了。哈哈，你可太漂亮了！我跑到收銀臺，問了問那的`阿姨，這不問不知道，一問嚇一跳。那SD娃娃你知道要多少錢嗎元呀！最低的也要幾百元呀！哎，看樣子我是買不到了。哎！算了，再看看別的吧！可是我已經(jīng)沒心情了，回家吧！看看老爸回來了沒有？應(yīng)該回來了吧！可以回家了！不過好想沒有這一路的公交車呀！天�。∧悴粫亲屛易呗坊丶野�！哎！這是什么道理呀！走就走吧！要知道，我可是從不向老天低頭的！
哎唷，累死我了！這路怎么這么遠(yuǎn)呀！還有沒有盡頭呀！我走！我走！哈哈！終于到了，不過我可是沒有勁再走一步了。這時，老爸正好回來，看到我站在門口，便問我：“你怎么了？”我有氣無力的說：“先別管了，扶我上樓才是最重要的！”老爸可經(jīng)不住我這么慢慢吞吞的走，他干脆把我抱起來，上了電梯。在電梯里，我左跳右跳的要下來，老爸只好放我下來了，在一旁的張阿姨看到了，笑著說：“琦琦，這么大了，還要爸爸抱呀？”我害羞的不說話了，可老爸卻說：“孩子大了，想撒撒嬌，我沒時間陪她，這不就依她了嗎？”聽完爸爸說的，我心里就有一股火，我想：到了家，看你還亂說！
到了家，我生氣的走進了房間，把門重重的一摔，趴在了我的小床上。老爸在門外敲了敲門，說：“女兒，怎么了？快開門呀！”我生氣的說：“我不開，不開，誰叫你說謊的呀？事實上又不是這樣的！”爸爸說：“好了，爸爸向你賠罪，總行了吧？”我想，這是我買SD娃娃的一次好機會呀，就說：“不行，我要你給我買SD娃娃才行！”“好好好，只要你出來，我什么都給你買行嗎？”我打開房門，高興的說：“可以呀！”老爸這才醒悟過來，笑著說：“你可真壞呀！”“不壞怎么做您的女兒呀！”
暑假作文 篇2
“咣!”
“咦?這是哪里呀?”我奇怪地自言自語，沒有人回答我。
我回頭望去，看見一道瀑布從天而降，那樣子讓我不禁想起了一首詩：飛流直下三千尺，一是銀河落九天。
我想，要是沒人有的話，我就得自力更生啦!于是我朝著一個固定的方向走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見地上有一顆小小的無香果，我一陣驚喜，趕緊跑過去，把果子給撿了起來。
我又找到了一棵樹，取下了一根樹枝，回到了瀑布邊——我開始磚木取火了。
經(jīng)過一番折騰，火終于生好了，我一邊烤火，一邊享用我的晚飯——一顆無香果。
“咕嚕咕嚕……”我的肚子開始投訴了，小小的無香果根本無法滿足我的'胃口，我在饑餓中慢慢睡著了。深夜里一株小小的百合花，悄悄地跑到我身邊躺了下來。
“哦……哦……哦……”
一陣明亮的聲音把我吵醒，新的一天開始了。
等等!有雞叫!說明這附近有公雞啊!果然，我看見了一只大公雞在往火堆這邊踱步。哈哈哈，你這是自己往火坑里跳啊，別怪我把你變成一只皮香肉嫩的烤雞哦!我真是開心極了!可以飽餐一頓。
就在這時，一只小小的松鼠跑了出來，開始吃我的烤雞，我就跟它比誰吃得快。
吃著吃著，烤雞沒了，松鼠沒了，慢慢地一切都沒了，世界變成了一片空白……真希望能夠度過這樣一個暑假啊!
暑假作文 篇3
晚上，爸爸帶我去濱河公園玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們就看到了好多人都在玩打氣球的游戲，于是，我拉著爸爸飛奔了過去。
對于打氣球，我可是經(jīng)驗豐富。開始玩了，我先把槍端好，把槍桿緊緊地放在我的`肩膀上；然后再用眼睛對準(zhǔn)瞄準(zhǔn)器、準(zhǔn)星、氣球，使其三點成一線；最后，我輕輕地扳動扳機，一定不能用力太大，要不然就會打到別處去了；只聽“啪”的一聲，氣球炸了，我高興地跳了起來。
第二槍跟第一槍一樣，端好槍，認(rèn)真瞄準(zhǔn)，輕輕地扳動扳機，“啪”，氣球又被打中了。接著，我又打了第三槍、第四槍、第五槍……十個氣球竟然全部被我打中了，我的心里簡直樂開了花。
爸爸笑著夸獎我說：“兒子，你真是太棒了，你真是個百發(fā)百中的小小神槍手！”
暑假作文 篇4
暑假即將結(jié)束，媽媽給我來了一個突擊檢查——“暑假打分”。
這天，媽媽給了我一張白紙，讓我總結(jié)這個假期的收獲。我說：“我怎么知道?我又沒有留意�！眿寢屖裁匆矝]說，把紙翻過來，只見上面寫著——
1、每天閱讀8分。我問為什么才8分，每天讀10面書我也讀了，為什么才只有8分呢?媽媽拿著我的摘錄本說“這個呢?”對了，我 每天的“日積月累”沒有做。哎呀，只讀書不摘錄，大意失荊州啊!
2、寫作文8分。這個嘛!是事實。因為在寫作上，媽媽說還可以，就是內(nèi)容不豐富，沒深度，有些句子不太流暢，還有待提高。媽媽真是嚴(yán)師啊，要不怎么會出了我這個高徒呢?
3、寫日記8分。這個我**!“日記，天天我都堅持寫，這個為什么扣掉2分?”“你這個字?jǐn)?shù)是不是少了點?”“日記，我覺得就是自己每天的心得體會和感受，哪怕10個字也行!為什么限制我的字?jǐn)?shù)?”“那你能說你全力以赴了嗎?”無語，只好跟這兩分說“Bey-Bey”!
4、English10分。英語是沒得說了，每次默寫單詞都是98-100分，所以沒失分。我不禁有些洋洋自得起來。
5、練字10分。人家練習(xí)寫字可是數(shù)一數(shù)二的，雖說比不上大書法家，但我每天都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地練習(xí)，自認(rèn)為自己的字還說得過去。我的頭又抬高了一些。
6、鍛煉身體5分。雖說暑假可以看電視，但看的時間不能太長。媽媽說中午可以看半個鐘頭，晚個看半個鐘頭，其余時間不能看，要出去活動活動。可是我就是忍不住呀，都快成“居里夫人”了。5分溜走了，我的頭低了一點。
7、缺點改正8分。媽媽把我五年級的`表現(xiàn)作了總結(jié)，指出了我有五個缺點，這個假期要改正。整整一個假期才完成了80%，改正了四個缺點。這已經(jīng)挺不容易了，江山易改，本性難移嘛!本姑娘下定決心，一定要在開學(xué)前改掉所有的缺點。
8、禮儀7分。這個我太虧了。我和弟弟在一起玩，他不小心摔了一跤就哭了。媽媽問是不是我打他了，他個壞小子故意說是，我上去就一巴掌，又把3分拍走了。
9、能力8分。這個假期我學(xué)會了縫衣服、做沙拉、包包子、搟餃子皮……但我做的還不夠完美，這2分又從手縫里跑了。
10、做事效率10分。這個假期我不象原來一樣做事總是留個小尾巴，凡事做得有頭有尾。小尾巴一收，嘿嘿，咱又收獲了10分。
總成績是82分，我不滿意，我決定在六年級里把這些毛病全部改掉。媽媽聽見說：“一定哦!”“一定!”
這次“暑假打分”使我明白了自已整個假期的得與失。怎么樣，同學(xué)們，你們也來一次打分活動吧，讓我們每個假期都過得充實有趣!
暑假作文 篇5
今年暑假，我參加了藝有帆教育開設(shè)的硬筆書法基礎(chǔ)培訓(xùn)課程。上課的地方就在中星小學(xué)旁邊的別墅區(qū)里，那里也是我平時放學(xué)后去托管寫作業(yè)的地方。培訓(xùn)課程從7月30日開始，到8月17日結(jié)束。我每天下午2：45從家里出發(fā)去上課，下午4：30下課。
剛開始的時候，老師先教我們一些基本的書寫要求，講解字的結(jié)構(gòu)和其他相關(guān)的基礎(chǔ)知識，比如：要如何突出主筆，注意角度，何處要停頓等。我覺得這些知識都很有意思，對我的啟發(fā)也很大。到第三天時，老師給我們提了一項新奇的寫字要求，她要我們在頭上頂一張紙來寫字，以幫助我們糾正寫字的姿勢。一開始的時候，我們都很不適應(yīng)這個要求，總是把注意力放到頭上的紙片上，不能專心寫字，而且不大一會后，大多數(shù)同學(xué)頭上的紙片都掉下來了，我也不例外。老師看到我們這種狀況后，就耐心的教我們?nèi)绾伪３终_的姿勢，比如頭不能低下去，腰要挺直，不能彎，注意力要集中在寫字上，不要總是想著頭上的紙片。我們按老師教的方法來做，果然頭上的紙片都不再掉下來了。
這項要求的作用很大，它能幫助我保持正確的寫字姿勢，平衡好身體，集中注意力，能讓我把字寫得更加端正和工整，真是一個非常有效的方法。以后我要堅持多用這種方法來寫字，提高自己寫字水平。
在第二周的訓(xùn)練課上，我還第一次勇敢地主動舉手發(fā)言了！這是我第一次主動舉手回到老師的問題，而且對老師提出的每個問題，我都能積極響應(yīng)，把自己知道的答案大膽的說出來。這真是我自己的一大進步。以前我可是從來都不敢主動舉手回答問題的，因為總是害怕自己沒有聽明白老師的問題，害怕自己回答錯了，會讓別的同學(xué)嘲笑我。但是今天我對自己特別自信，因為老師的問題我都仔細(xì)聽了，也確定自己能回答正確，所以就大膽的舉手發(fā)言了。老師也很滿意我今天的表現(xiàn)，特別表揚了我的主動和勇敢，并且鼓勵我以后要更加認(rèn)真努力，堅持多點主動回答問題。
上課之余，老師還會給我們布置手工作業(yè)，以幫助我們放松緊張的'課程，做到勞逸結(jié)合。其中的一項手工作業(yè)是做一把折扇。老師拿來了一些已經(jīng)粘好白紙扇面的折扇，我們的任務(wù)是要發(fā)揮自己的想象，在扇面上畫上自己想要畫的內(nèi)容，再配上手寫的文字，就算是完成了。我拿到扇子后，就開始構(gòu)思要如何完成扇面上的內(nèi)容。我首先在扇子上畫了一些可愛的花朵，旁邊再加上太陽和月亮，我還寫了幾首學(xué)過的唐詩上去。這把扇子費勁了我的心思，把我能想到畫和詩句都加進去了，只想力求做的好一點，完美一點，為我的這把扇子畫上一個完美的句號。畫完之后，我拿起扇子來仔細(xì)端詳，總感覺缺少點什么東西？是什么呢？是不夠鮮艷？不夠古風(fēng)？不夠精致嗎？雖然它并不是那么完美，但是我已經(jīng)用心和盡力了，所以在我看來，它已經(jīng)是一件不錯的作品了。這堂有趣的手工課，讓我學(xué)到了關(guān)于扇子的知識，又鍛煉了自己的想象能力，真是一舉兩得。
課程結(jié)束后，我學(xué)到了很多東西，更準(zhǔn)確的來說是掌握了扎實的書寫知識。英國的大作家培根曾經(jīng)說過“知識就是力量”，我要把自己在書寫課上學(xué)到知識用到平時的學(xué)習(xí)中去，改善自己寫作業(yè)的質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)成績，鍛煉良好的書寫習(xí)慣，讓自己成為一個有力量的人！
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