想
想1
“叮�！币魂圁[鐘聲響起，我懵懵懂懂地睜開了眼，卻發(fā)現睡在一張完全陌生的床上。我一下驚醒，坐了起來，自語道：“這是哪里?”
突然，一個影子快速地飛到我面前，是智能機器人!
它流利地說：“你在20xx年的南京�！�
一剎那間，沒來的及反應，我已經被它帶到了一所高度和東方明珠差不多的小學。因為好奇，所以三步并作兩步走，想看看14年后的學校和現代的學校有什么區(qū)別。
只見學校門口有幾架手掌儀——要進學校就把手掌按上去，來確認你是不是學校里的同學或老師，還有三位保安在門口保護學生的安全。因為學校很高，所以里面有十臺電梯，供學生和老師使用。
走到第一個教室，往里一看，頓時，眼前的一幕令我目瞪口呆!教室里前后左右四面墻，都是大屏，如果你看不到前面的屏幕，就可以看左、右兩面的屏幕，這樣就可以解決看不到前面大屏的問題了，屏幕也可以變色，所以同學們就不覺得那么枯燥了;還有一臺空調保持合適的溫度;同學們的書桌也可以隨意變換顏色，如果想擦鼻涕，只需按一下按鈕，紙就自動出來了，紙擦完，再按一下，小型垃圾桶就出來了。有這么先進的科技和優(yōu)秀的老師，能在這種好似人間天堂的地方上學，那該多好啊!
上課時，老師說的每一個字，三維立體的字幕就會出現在面前。想回答老師的問題，只需觸碰三維的屏幕，再說出來每一位同學和老師都能聽到了。老師出的每一道題，同學們的手就像汪洋大海涌上屏幕。估計老師們看到后，心里笑得都不亦樂乎。
那時候的科技達到了新的高度，給我們的同學帶來無比方便的學習環(huán)境和條件，那是多么令我們向往!我夢想的事情終究會實現的。但我認為自古以來盡管科技越來越進步了，學習的動力還是主要靠我們自己辛勤的付出。
想2
這周四，我校六年級組織去五云山寨學生素質教育基地春游。與其說是春游，不如說是去那特訓、實踐，因為我們都覺得“玩”的很累、很苦！
到了五云山寨，我們的一切都有教官嚴厲地管著，時間過得比較緊張，沒有多少休閑時間。那的實踐活動，雖然并不輕松，但是卻十分有意義。其中廚藝這一活動，就讓我明白了凡事都要敢于嘗試的道理。
那個下午，我們來到一個大廳，大廳兩側有兩個房間，房間里擺著各種廚具以及食材。我們的活動內容就是：利用所給的食材，做出三菜一湯。
活動開始了，大家都各自忙活起來，我們組也不例外，各有各的分工。有的負責洗菜，有的負責洗廚具，還有的負責把洗好的菜按要求切好、準備好··
開始做菜了，我們組首先炒番茄雞蛋�？墒�，由誰來炒還沒有決定，大家都害怕會把雞蛋炒糊，所以都退退縮縮、磨磨蹭蹭的。沒辦法，時間不能再耗下去了，我也不知道一時間哪來的勇氣，竟然對大家說：“我來炒！”我開始小心翼翼地動手炒起來。
我先開火把鍋里的水燒干，然后再倒上適當的油，等油
熱了，我就把事先調好的雞蛋倒進鍋里煎。在雞蛋慢慢開始熟的時候，就用鍋鏟把蛋鏟碎，一切都進行得非常順利！不一會兒，我把切好的番茄也倒進去了，可是，就在這時，狀況出現了——油沒了！頓時，大家都慌了，瞬間變得手忙腳亂起來。好不容易有位同學幫了我一把，在鍋里倒了點油，可這是，我們大家發(fā)現：鍋里的雞蛋已經開始糊了，哎，果然還是不順利啊··
雖然這番茄炒雞蛋還是炒糊了，但是我依然懂得了一個道理：任何事，只要敢于嘗試，就是好的，不管最后能否成功，我們都要敢于邁出第一步，給自己一個機會。這次社會實踐真有意義，對我的啟迪很大！
想3
理想之花如果能在舒適安逸的環(huán)境下開放，這當然是一種幸福美滿，然而“路曼曼其修遠兮”，實現理想的路上必有荊棘與坎坷。
理想之花能盛開在人生的低谷嗎?能!如果我們與勤奮、堅強一同上路，那么在人生的低谷，它依然可以怒放。
理想之花可以錯過季節(jié)開放。左思少年不得志，但他頂住陸機的嘲諷，用十年心血寫就會“洛陽紙貴”的《三都賦》。蘇老泉二十七始發(fā)憤，雖錯過了春天，卻抓住了人生的夏天，終于“一門三父子”，光耀文壇!肯德遏搶四始人六十六歲才開始第二次創(chuàng)業(yè)，最終在九十歲大獲成功……大器晚成的例子太多了，別被年齡嚇倒。年齡帶給我們的除了豐富的閱歷，還有平和的心態(tài)。
理想之花可以開在四面楚歌、艱難困苦的境況之中。司馬遷為李陵求情，慘遭漢武帝的宮刑，在這種奇恥大辱面前，他沒有放棄編寫史書的理想，化痛苦為力量，執(zhí)著堅毅，終于寫出“史家之絕唱、無韻之離騷”的《史記》。20xx年度“感動中國”人物李麗殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，成功地創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網站“麗愛天空”。所以說，苦難只能打倒懦弱的人!對于強者它是催化劑、助推器，會激發(fā)我們的斗志，加快我們前進的步伐!
理想之花也可以別樣地開在人生失意、壯志難酬之中。俗語云：有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。理想的實現也許就是由于挫折和失意的激發(fā)!陶淵明、李白等人官場失意，詩壇卻很得意啊!
開在春天的花是幸運的，沒能開在春天的花也不會有遺憾，因為它仁帳澎授一種春天的花所未有過的人生洗禮，會開得更卓爾不群!
所以，縱然我們遭受了極大的挫折�？v使我們的青春已不在，縱然我們處于人生的低谷，但我們依然可以通過自己的勤奮和堅強，讓理想之花開放!
想4
理想是什么？有人說，理想是一雙翅膀，飛翔在夢的幻想里；理想是什么？有人說，是靈感，沐浴在如水般純凈的世界里；理想是什么？理想是力量，使你有一股向上的沖擊力，沉浸在拼搏的天地里……理想是每個人追求的，要努力去實現的目標！
我的理想是當一名作家，讓自己遨游在文字天堂里，去享受那份文字帶給我的快樂。所以，我努力地去模仿，去想象，去創(chuàng)造那動人的文字組合，那股特別的文字氣息，為自己的作家夢打好基礎，將來才能自如地舒展翅膀，去迎接最絢麗的花季。所以，每寫一篇文章，我都投入了滿腔熱情。為了把文字的動感凸顯出來；為了把文字的色彩體現出來；為了把文字的神態(tài)描繪出來；我把文字看作成一個個鮮活的小精靈，舞動在我的心里，再奮力地讓它們成為一個個驚艷、亮麗的組合，展現在每一位觀眾的眼前，綻放它們最獨特最搶眼的一刻。
我努力地編織著我的作家夢，但道路并不平坦。有一次，我滿懷信心地交上作文等待著“評委”對這次組合的打分，成績卻沒有期望的那么高。我傷心極了，仿佛突然從赤道跳到南極，心透涼，失望地走在回家的路上。回家之后，一個人靜靜地坐著，想想老師的點評，反省反省自己，總結了自己的不足和需要改進之處，告誡自己不能急功近利和急于求成。只有快樂的繼續(xù)如以前一樣創(chuàng)作，才能走近我的那個說遙遠也不遙遠，說近也不近的作家夢。之后，我又寫了一篇《天生我材必有用，千金散盡還復來》的作文，算是對自己的一種安慰吧。失落時鼓勵一下自己，驕傲時提醒一下自己。用無數的夢做無數的槳，謹慎地把握住自己的小船；用算術算出所有的星星，摘下最亮的一顆戴在手上。夢的彼岸也許你永遠駛不到，但你最起碼知道了你前進的方向。
理想是云，讓你去追；理想是風，讓你神清氣爽；理想是方向，讓你勇往直前。理想是什么？你一定有你自己的答案！
想5
我覺得世事難料，一次月考讓我漸漸對初中生活失去了信心，現在回想起來，小學的六年究竟是怎么過的？六年了，讓我從一個鼻涕扭扭的小女孩變成一個彬彬有禮的四眼妹，歲月的匆匆，讓我見證了朱自清先生的話語，可如今學業(yè)上的壓力讓我更希望日子匆匆，但它但如高齡老人，柱著拐杖，一點一點地往前走.我有點懷疑，我在這幾個月來到底學了多少，好像簡直微不足道.興許是我懶吧，我從來沒有一刻認真地在學習，大家都以為我一定回家后都在家K書，但她們錯了，我每天都玩到快忘了自己是誰，作業(yè)也只管應付，我當然不會不寫，因為我受夠了老師的處罰，父母的嘮叨，同學異樣的目光.我也不知道為什么，性格竟在不知不覺中轉變，我不再是父母說一是一的乖寶寶，我開始反抗，我不理解他們，我認為自己并沒有錯.盡管我書讀得不少，但那也只是當救濟一下無聊的玩具.政治老師問我們：＂自己心中的自己是怎樣的？＂我想我心中的自己也只能是＂惡劣＂了.不是我自己瞧不起自己，而是我有自知之明，我會這么評價是因為我了解自己，我到目前為止，都是為了盡量照著父母的意思而念書，我的目光想放長遠可我卻騙不了自己，我不過只是借學生的名義當盾牌來阻擋自己晚一些進入社會，我渴望優(yōu)異的成績是為了不讓父母把我從學校趕出來.讀書是為了以后偉大的成就，騙人，我從來都不會這么想，只是擺脫了學校，我就什么都不是了，不必再背上書包，不必寫作業(yè)，也就再也聽不到瑯瑯的書聲，看不到同學和善的臉，很不是滋味.
或許到了以后會改變這樣一種想法，等自己更成熟，我會很自然地放遠目光，立下更堅定的決心.可現在我辦不到，我不強迫自己.順其自然也許是最好的辦法.
想6
世界上有很多事情可以讓我們想，正因為人類有思想的本能，世界上才會有今天如此發(fā)達的科技和文明的生活。
每當我看到卡通的超人，就希望能和他一樣的聰明、勇敢，好把壞人一網打盡。
當我看完了神話故事書，又想當一個仙人，變出許多金錢，去救濟那些可憐的人。還要在嘈雜污濁的都市里，變出一座美麗的大花園，使蝴蝶、蜜蜂都飛來采蜜，使鳥兒能夠集合在樹上，唱出美麗的歌兒，使都市里緊張忙碌的市民，不再憂愁、苦悶。
感覺無聊時，我也會胡思亂想，動些歪腦筋，可憐的哥哥就時常被我整得臉紅脖子粗哩！
多想，會使我們思考更靈活、更成熟，所以我們在現在的生活中，凡事要多想一想，更要多為別人著想，我們的社會才能更和有的課本內容都刻到光盤上了。
二十二世紀的教室里的桌椅變成了可以活動的桌椅，它能根據同學身體高矮、胖瘦，_上下、左右、前后地自動調節(jié)。
二十二世紀的教室當然也會有一個生物角啦！生物角里的陳列物真是不一樣。有在動畫片里才能看到的小巧玲瓏的玉兔，長在月亮上的月樹和科學研制成功的各種果子樹。
二十二世紀的教室十分奇妙。教室不是在固定的位置上，而是可以移動的。如：你可以按一個按鈕，使它在剎時間搬進“新居”。如果你對這個“新居”不滿意，還可以再按一個按鈕，它又會換一個位置。不說不知道，一說嚇一跳！教室有一個特異功能，它能隨要求改變自身。若我們要上活動課了，教室會立刻變成一個大操場。教室內物品會自動放置到地下倉庫中。同學們就可以在操場上跑呀，跳呀。等到下課了，操場又變回原來的模樣。
打掃衛(wèi)生可能是一件非常麻煩的事，可是在我這個二十一世紀的教室里，地上沒有一點灰塵，這是怎么回事呀？原來每一個教室都配備了一個機器人。它一面聽課，一面打掃衛(wèi)生。它好像一位辛勤的清潔工，不怕累，不怕苦。
這新世紀的教室，你喜歡么？
想7
都說生活的船不能沒有理想的帆。
都說生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
花季中，我正做著一個美麗的文學夢。我喜歡詩歌的清新，散文的雋永，小說的新奇，還有雜文的深邃。我欣賞汪國真《感嘆》的含篇，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《“友邦驚詫”論》的犀利。萌生了文學夢，我的花季更加充實。
花季中，我正做著一個美妙的名人夢。我幻想自己能擁有國學人師錢鐘書的淵博知識，茅盾的滿腹經綸和那超人的記憶力：我幻想自己能擁有比爾·蓋茨那曠世的經濟頭腦：我幻想自己能成為21世紀的楊振寧、李政道，為中國21世紀的科學領域貢獻自己的才華；我幻想自己能擁有F4、謝霆鋒那高超的演藝才能……如果能同時擁有這些，我就成了無師自通、無所不精的博學者了，做個名人該不是一種奢望吧?（初中作文）
花季中，我正做著一個五彩的教師夢。我渴望擁有教師那一顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機勃勃，希望無限：我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長著一棵棵枝繁葉茂、蓬勃向上的大樹：我希望擁有教師那顆淋漓再現春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧靄：有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾；有怡人的和風，也有連綿的細雨。因為有了這個夢想，我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的口子……
花季中，我希望自己能永遠記住先行的那句良訓：
生活的船不能沒有理想的帆。
生活的理想就是為了理想的生活。
想8
夢想就像是鮮花，點綴著人生;夢想就像是燈塔，引領著我們。如果，沒有了夢想，人生就像是一張蒼白的紙;如果，沒有了夢想，我們就會變得鼠目寸光，以致一生碌碌無為。
以前，我不明白夢想的意義�？吹藉X學森，就說長大后要當一名科學家，創(chuàng)造發(fā)明;一見到英姿颯爽的解放軍叔叔，就放棄了當科學家的念頭，夢想成為一名奮勇殺敵的戰(zhàn)士;偶爾的機會，與美妙的琴音邂逅，又決定成為一名音樂家，像郎朗一樣，在白宮給總統(tǒng)彈奏，讓全世界傾聽我的音樂……
現在，我的夢想是當一名救死扶傷的白衣天使。這還得從我那次生病說起：記得那次，我發(fā)燒燒到了40度，燥熱、無力、眩暈時刻折磨著我，那種痛苦根本無法用語言來表達。從那時之后，我就想，我一定要好好學習，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，幫助人們驅走病魔，讓病人重現燦爛的笑容。最近的一件事使我的信念更加堅定。這幾天，電視廣播時常提到H7N9禽流感病毒，這種可怕的病毒已經奪走了許多寶貴的生命，他們原本是可以好好地活在這個世界上，享受著陽光，感受著天倫�？墒�，病魔奪走了一切。看到他們那一張張蒼白的臉，看到他們那一副副被病痛折磨得不堪的表情，我的'心里真不是滋味。如果，現在能有立馬見效的藥物，如果，現在能有行之有效的疫苗，這些鮮活的生命就不會離我們遠去，一個個完整的家庭也不會破碎。所以，我一定要奮發(fā)向上，努力朝自己的夢想邁進。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！鄙驗橛辛藟粝攵k麗，夢想因為有了行動而真實。我相信，只要我堅持不懈，成功一定會等著我。
想9
愛情夢想
我在煙波浩渺中尋找你的足跡，我始終相信那個春日的傍晚并沒有消失，即使斷魂了十幾年的想，我象在那美麗的桃花園中攫取了你的芬芳。你一定還在那里，無盡的時空里有你婀娜多姿的倩影，象美麗的夢一樣的鋪排。
而今天，當我的回憶升上了極點，就象從你的發(fā)梢上聞到你的清香，那一刻，我真的被你捆綁，所有飛渡的雪花都在你的桃花林里飄蕩。香自苦寒來，在這里，我得到了品嘗。暗燭送客，眼波回盼，那種癡情的夢境，不知在我的夢里回旋了多少遍，我一次次的被重創(chuàng)，那歇斯底里的想，猶如素骨在冰塊上凝化，似在蔥綠中蘸雪，在意念里深情的洄渡。你的影像，你的發(fā)香，你的輪廓以及你的所有的一切，都是我愛的夢想。你象美麗的麥苗一樣干凈的綠，你鮮嫩的香在空中飛舞，就象十二朵玫瑰放飛在空中，把你稚嫩乖巧的美，撒播。
其實今天的樹枝是空的，小路是瘦的，那枝上停留的只有時間，就在這時間里，風聲在夢柳里穿行。不管桃花影、玫瑰香、夢柳一切的一切，都是我愛戀的職場。我真的不想攫走花朵的水份，也不想攫走花的顏色，我想就那樣的看著，聞著花的香，即使鳥鳴從桃花林里走出，那么的婉轉明亮，可那聲帶也被時間牽引，旋入那美麗的枝干里，滲入那皮膚中，只有你裸露的根系，在我愛的夢里生根發(fā)芽。我那干凈的鳥鳴，也象推開你厚重的門，走入你那美麗的小屋里。我在你的門楣上為你雕龍畫鳳，你乖巧得是那么的聽話，流出一行行濁淚，打開木格的窗扇迎我進入。
你的美麗就象藍天美麗的弧線，我一看見你，就會消失。我象天天坐在火車里縫合著什么？就象火車在大地的傷口上行使，那堅硬的線條，美麗的弧線，在那一刻鐘就會消失。多少年的期盼，等來的是那廖默的寒酸，我空對著明月，撕心裂肺的想，我愛戀的人呀？你可知道，我的心在飛揚。
愛情的夢就是這樣，我隔著車窗的玻璃在想。
想10
“夢想”這個詞似乎離我很遙遠。我倚靠在床上，對著月亮冥想，“什么才是我的夢想呢？”這個問題已經在我的腦海中不知出現了多少次，久而久之，卻變得越來越生疏……畫家？老師？記者？設計師？作者？到底選哪個？我恨不得把它們全部擁入懷抱。
但是，有一天我改變了自己的想法。
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著。我依然坐在窗前，雙眸無助地凝望夜空，凝望這些晶瑩的雨點兒。我問皓月：“什么是我的夢想？”它依然發(fā)出明光，卻不曾送我一顆指路的北極星。我問雨點兒：“我追求的是什么？”它默不作聲，只向地擁抱。我問磚瓦：“你能告訴我嗎？”我并不渴求它的回答，只想借此來抒發(fā)心中的疑惑，但是“嘀嗒嘀嗒”的聲音不斷交織在我的耳際，雨點無情地侵襲著磚瓦，如回答一般為我解答。這些如豆大般的雨柱呀殘酷地拍打著房瓦，而它——瓦卻沒有一絲怨言，只是默默地接受雨點的侵襲，守衛(wèi)著這座房屋，守衛(wèi)著里面的人，即使風再猛，雨再大，它無怨無悔，不為自己叫一聲苦，一聲累。然而，卻沒有人在意它，沒有人呵護它，這就是瓦？我的夢想，默默無聞，卻從不為了自己，那不正是我所向往的嗎？
有人說：“寧為玉碎，不為瓦全�！�
我卻不以為然，瓦，雖然沒有玉的皎潔和光彩，不過它也從不亞于玉，無論是北京的故宮，普通的住宅，古老的城墻，都有它——瓦的身影。是它，為城市添加了光彩；是它，為鄉(xiāng)村增添了幽韻；可卻沒人歌頌它，贊揚它。如果沒有它，我們還能坐在屋子里，享受春天的燦爛，夏天的繁茂，秋天的甘爽，冬天的清純嗎？沒有它，我們還能在窗前捧著熱水袋，欣賞明月、鮮花、小鳥和彩云嗎？比起玉，它并不比玉遜色許多。
也就在那天，我找到了自己的夢想——瓦，我愿做一個有瓦的精神品質的人，你可能會笑這個夢想是如此的平庸，但當你仔細觀察瓦時，你會發(fā)現，這不是平庸，是神圣。
想11
夢想是什么?夢想是黑夜中的一盞路燈為人們指引方向，夢想是夜空中的一顆星星渺小而又閃亮，我的夢想便是當一名教師。
都說老師是園丁，而我們學生則是花朵，這話倒真沒錯，每當我看到老師站立在講臺上，把知識一點一點的傳授給我們，我的心里便十分激動，我當時并不知是怎么了，后來才知曉那是我心中夢想的火在燃燒。在那時我便立志長大要當一名教師，當一名偉大的園丁。
后來我發(fā)現空口說夢想是沒有用的，必要有努力才行，于是我更加刻苦學習，一有時間便看書，豐富我的知識庫，我本以為我也是一顆當老師的好苗子，直到在一節(jié)數學課上，數學老師把我叫上講臺，讓我講一道簡單的數學題，我胸有成竹地走向講臺自信滿滿，我仿佛看到了當我講題時，同學們聚精會神聽講的模樣，仿佛聽到了同學們夸贊的聲音，
仿佛看到老師豎起的大拇指，但事與愿違，因為從來沒有上過講臺，導致我膽小的一個字也吐不出來，我結結巴巴地講完，臉上紅彤彤的，仿佛下一秒就要滲出血來，我捂著臉走下講臺，自我安慰道：“沒事，我這不是第一次講嘛……”但還是沒忍住，流出了淚花，紅了眼眶。
下課后，我心想：長大我才不要當老師呢，一定會被氣死的……但這好像也是我曾輝煌的夢想啊，想到這里我沉默了，波濤不撞擊島嶼和暗礁，怎么拍打出美麗的浪花?不懂得向夢想奮斗的人無法奏響生命的樂章，想到這兒，我坐直身板露出不怕困難險阻的樣子，我要向夢想奮斗。
從那天起我更加勤奮，不停地借書閱讀，有時會虛心請教他人，有時也會給其他人講題豐富經驗，每次回答問題我都盡情展現自己，期待下一次的小講師，也期待被夢想渲染的明天。
自然賦予人類生命，而人類將生命交給了夢想，夢想讓我的明天更精彩，夢想讓我們對未來充滿憧憬，夢想也讓我們活得更有意義。
想12
每人都有夢想，我的夢想是長大后當一名“包青天”似的好官�？墒抢显捳f得好：“當官難，當好官更是難”。我可是體會。
話說班長、各科委員整天呼風喚雨，威風極了，我看了很是羨慕。我也能當上官，可是千方百計呀!這不機會來了，新學期一來，干部“下崗”了，我趁機游說，終于，老師隨手給了我“信息技術組長”的頭銜。官雖小，官嘛!我相信努力工作，就能加官升職了。這時一群口喊“有福同享”的朋友來了，我只好承諾犯錯誤時，絕不記“黑名單”。
俗語說“新官上任三把火”，我豎立本官的威信，我決定把本官手下的“釘子戶”處決了�！澳衬�，你交作業(yè)了嗎?”“啊?忘記了，我馬上補，別讓我上‘黑名單’�！贝蠊珶o私的形象，我把他立即記上了“黑名單”，一交上去他就挨了老師一頓臭批，而我則被他扔了多枚“口水彈”，字：“慘”，當官難呀!
“1、2、3……”還差，糟，是我“有福同享”的朋友，怎么辦?記上“黑名單”傷感情，不記的話“包青天”形象受損，兩種感情在心中沖突，最后咬咬牙記上了“黑名單”……很快，他被叫老師上去，下午他就給我一封“絕交書”，當官真難呀!這時，我朋友們都疏遠了我，而且每日操勞，早餐留下來點人數，連碗粥也沒買上。最后我等飛黃騰達就向班主任辭職了。
可是沒過幾天，那群“有福同享”的朋友又來找我了，“有事?”“汪洋，你還不知道啊，現在你可是雙喜臨門了。老師決定按座位分官，你所在的座位被分到了生物組長的頭銜，而且以前美術委員嫌組長不公正，也選你為美術組長!”……天!當官難，當好官更難!看來我這當好官的夢想還要多多磨練啦!
想13
夜，那么寂靜，淡淡的光芒在夜空閃耀著，在茫茫黑夜，我迷失著……
老師在講臺上講課，同學們全神貫注地聽著，而我的眼皮似乎打起了顫，朦朧中想睜開雙眼，卻依舊昏沉下去。
“你在干嘛？！”隨著一身響徹云霄的怒吼，我猛地驚坐起來，望著老師緊鎖的雙眉，看著同學們譏笑的神情，我低下了頭。
老師的聲音同催眠曲般陣陣向我襲來，枯燥乏味的知識使我昏昏欲睡，我再一次沉睡了下去。
與成績一同沉睡下去……
心理課。我抖擻精神排隊去教室。
“請問同學們的目標，或夢想是什么？”老師期待地問著。望著同學們激動地舉起了手，我又不禁捫心自問，“我有什么夢想？”
在腦海中苦苦搜尋，卻始終得不到答案。
夜，在空中拉開帷幕。
母親關上了門，找我談話�！澳闶遣皇巧险n睡覺了？你要知道現在遍地的大學生，你這樣，以后你要干什么，不會辜負你的夢想么？”
夢想，我，有什么夢想？望著絲綢般的夜，靜靜地思索著。
“至少……至少我要先考上一中吧！”我心中懷揣著喜悅。
儼然回首，我同一只無舵的船在苦海中飄揚，無依無靠，無夢可做……
清晨，第一束陽光斜斜地織進了窗。“一中，一中，一中！”我在口中繁瑣地念著，卻終不覺乏味。
新的一天隨夢想飛馳而去，我望著夜空，繁星點點，仰望著那輪劃破黑暗的光明，我笑了。
我想，我應該是缺夢，至少現在我能自信掌舵，帶著我高揚帆，承載著我的夢想，在茫茫學海中遠航�；叵耄淖兾业木烤故鞘裁�？
竟僅僅是一個渺小的夢想……
想14
每天瞅著日歷一分一秒的數著日子，眼看著時間一邊悄悄的溜走一邊向我預示著初三就要來了。早在我進入初中的大門時，關于初三的生活版本就在我耳邊紛飛。哥哥說：“初三是碩果累累的秋天，雖是收獲的季節(jié)卻伴隨著時時刻刻的忙碌�！卑职终f：“初三是雪后潔白無瑕的大地，眺望遠方擁有著無限的可能，一切都靠你自己。”初三的畫面是怎樣的？我在心里輕輕的畫了一個問號。
當第一縷晨曦映照在我的臉龐上，我的初三生活就開始了�？諝鉂皲蹁醯�，朦朧的霧氣描畫著每個人的輪廓，當大門緩緩的打開時，滾滾人潮涌進了校園，頓時沉寂了兩個月之久的校園又恢復了勃勃生機。走在兩旁長滿高大的雜草的校路上，陽光穿過薄霧淡淡的撫摩著每個人的臉龐，就像撫摩著她最親愛的孩子。正所謂“一日不見如隔三秋”，濃濃的談笑聲，嬉鬧聲將我們深深的包裹在她的懷里。
時光依舊在走，慢慢的融入到了生活里。
我的生活不應該是夏日的西湖，平靜的沒有一絲波瀾。教室，課本，作業(yè)三點一線不是我應有的風格。雖然面臨著人生的第一個轉折點，壓力大大的有，但生活中不應該少了歡笑。憶古時，孫敬蘇秦“頭懸梁錐刺股”，宋濂冒雪求學，匡衡“鑿壁偷光”，這些先賢前輩都是以孜孜不倦的學習，刻苦勤奮的拼搏，堅強不屈的毅力從而取得成功。但是現在很多人把原本高尚的精神學習成了盲目的努力，“挑燈夜戰(zhàn)”“夜以繼日日以繼夜”這些都是我所看到的學習方式。這也就是累的原因。
想象一下我的生活，上課時，一切照舊。每當下課在校園里繼續(xù)的瘋，和自己要好的朋友談談自己喜歡的電視劇，音樂，聊聊游戲的進展，絕不趴在桌子上沖刺那些家庭作業(yè)，即使要在教室里，那就看些課外書，換換思緒也好。雙休日，我也不能蝸居在家里苦戰(zhàn)，還是要以娛樂為重，中間摻雜學習才好。
我的初三生活是初夏的御花園，百花齊放；我的初三生活是翻騰的江河，激情澎湃；我的初三生活是無限可能的魔法，絢麗多彩！
想15
世界上有誰沒有自己的理想呢？我的理想就是當一名作家。
我為什么會有這樣的理想呢？
那還得從我第一次看《笑貓日記》說起：那時我上三年級，很喜歡看《笑貓日記》, 《笑貓日記》的末頁有一些本書作家楊紅櫻的照片。這些照片要么是楊紅櫻周游世界的，要么就是她的生活照。我尤其羨慕楊紅櫻的生活照—照片中的她過著輕松、富裕的生活，并且還養(yǎng)著一條可愛的小狗—仔仔。媽媽告訴我，能當作家的人不簡單，但是一旦當上了作家，那就無比幸福。作家不必天天工作，為經濟來源苦惱。我曾多次請求媽媽養(yǎng)只小狗，媽媽回答我：“現在工作緊張，哪有時間養(yǎng)狗？除非你將來有個好工作，能騰出空來。”媽媽這番話深深地觸動了我的心靈，能騰出空來的好工作，非作家莫屬。作家工作時間比較自由，閑散時間較多，不受控制。假若出版了一本好書，經濟來源就不用愁了。當作家確是個很好的選擇。
我想當作家還有一個更重要的原因—當我看見電視報道的因災難而失學、失去光明的兒童，十分同情，很想幫助他們。我認為，這些兒童受到的最大的傷就是心靈創(chuàng)傷，所以我希望我能成為一個作家，寫一些書，捐給災區(qū)，讓受災兒童能學到知識，更希望他們能從中得到快樂，幸福生活。
我準備怎樣實現自己的理想呢？先思考一下，當作家需要具備哪些條件？作家要有文筆和豐富的想象力，也要有淵博的知識和高尚的品質。為了達到這些，從現在開始，我要加倍努力，廣泛閱讀，認真寫作。我相信，我的理想一定會實現的。
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