精選暢想作文500字7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的暢想作文500字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暢想作文500字 篇1
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
一只青蛙呱呱地叫著，蹦跳在荷葉間，消失在黑暗中。一片片碧綠的荷葉，滾動(dòng)著晶瑩的水珠，宛如那翡翠般。一朵朵粉妝玉砌的姑娘，清純正直的君子，抖抖濕漉漉的身子，無(wú)聲的開(kāi)放……陽(yáng)光普照這里的一切，當(dāng)然也少不了七色的彩紅。
就在一小時(shí)前，狂風(fēng)大作、霹靂閃電，大雨傾盆，她搖曳在暴風(fēng)雨中。那急速的水柱沖洗著他，可你看不到他低頭。他會(huì)勇敢的綻放風(fēng)雨過(guò)后。沒(méi)有艷麗繽紛的色彩，只有樸素的淡妝；沒(méi)有高傲的姿態(tài)，只有平凡的面龐。
就在一天前的一個(gè)下午。幾個(gè)頑皮的孩子，將石子向他頭去，她掉下了自己心愛(ài)的花朵，甚至連成年人為了哄孩子高興，竟然用長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子向他伸去，他的一個(gè)姐妹被她們帶走了。她傷心…，難過(guò)，但他沒(méi)有流淚，更不會(huì)屈服、挺起堅(jiān)強(qiáng)的身軀，用全部的力量去綻放。
就在一年前的秋天，人們還拿工具，將池塘的水排放干凈，然后使勁的挖，挖，于是那池塘的雪白雪白的雪偶也離開(kāi)了。但是此時(shí)的她早已將身軀，思想融于養(yǎng)哺她的黑泥土中。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！彼蒙屩@句詩(shī)的含義。
映著七彩的虹，碧綠的荷，晶瑩的水珠，她悄然無(wú)聲地開(kāi)放了。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蔽覑�(ài)她的一高高凈植，愛(ài)她香遠(yuǎn)益清。
暢想作文500字 篇2
早春的天氣總是會(huì)給人以復(fù)雜的情感，時(shí)而這樣，時(shí)而那樣，就像充滿魔幻的水晶瓶，一會(huì)燦爛斑斕，一會(huì)霧靄迷�！矚g早春的天空，不再是冬天的陰云低垂，寒氣凜冽。天空漸漸變得高遠(yuǎn)了，漸漸的透出她的本色，一片澄澈，一片明凈。漸漸的，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，初春的天空中，開(kāi)始有了三三兩兩散布的云朵，悠閑而寫(xiě)意，恬淡而寧?kù)o。有時(shí)會(huì)情不自禁的讓自己想起了山坡上放牧著的羊群，進(jìn)退隨意，恣情的揮灑著一份自一由。無(wú)限的天空，為那云提一供了徜徉的舞臺(tái)，從此她將是這個(gè)季節(jié)的主角，與風(fēng)雨雷電一道，聯(lián)袂一曲天籟。
總是喜歡在有云的午后，靜默在窗前，呆呆的凝望那云，看云卷云舒，想那隨風(fēng)飄散的云，去了哪里？在異地的天空下，是否也還有一位一如自己一樣的人，一樣地靜默在窗前，望那云卷云舒？抑或?qū)⒆约旱囊磺怀罹w托付給清風(fēng)明月，總是惆悵，“蝶去櫻花無(wú)處問(wèn)，隔水高樓望斷雙魚(yú)信”。春風(fēng)又度，或許那一縷清風(fēng)，掠起如瀑的長(zhǎng)發(fā)，一襲長(zhǎng)裙，飄蕩在春日的婉約里，夕陽(yáng)里，一抹剪影使那一刻變成了永恒。
這個(gè)季節(jié)總是潮一濕的，一冬的積雪總會(huì)在這個(gè)季節(jié)里漸漸的消融，冷冷暖暖，冷暖交替，怕是這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)吧？早晨的冰雪到了中午便成了冰水，踩上去，沒(méi)有腳踏積雪的清脆的響聲，卻是濕一漉一漉的！在來(lái)來(lái)往往的車輪碾壓之下，像一鍋稠粥，慢慢地消融！
冷暖更迭中，我的心緒也一如這天氣，生活瑣事總是纏繞著自己，叫自己心的天空忽而晴朗，忽而陰沉。有很多事情是自己所無(wú)法左右的，雖然想努力做得更好，但是事實(shí)卻不是如此，總是有讓自己郁悶的事情，在撕一裂著自己的心肺，讓自己失去了一份淡定和從容。讓自己感慨人活著真難！
暢想作文500字 篇3
大家都知道29屆奧運(yùn)會(huì)在我們偉大祖國(guó)的首都－－北京舉行，我相信有許多人會(huì)為這一件事高興。就連國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇都說(shuō)：“北京申辦奧運(yùn)成功已經(jīng)向世界展示了這座城市的偉大。如果北京以現(xiàn)在的速度發(fā)展，我們將迎來(lái)一屆成功的奧運(yùn)會(huì)”。
我多想讓時(shí)間變的快一點(diǎn)，讓我到奧運(yùn)會(huì)上去。那就讓我變成一臺(tái)能讓時(shí)間飛快的過(guò)去的機(jī)器人吧！一眨眼的功夫飛到了29屆奧運(yùn)會(huì)的田徑場(chǎng)上。
隨著“砰”的一聲驚天動(dòng)地的槍聲，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣沖出了起跑線，“加油……”的聲音震動(dòng)了世界。不好，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員3號(hào)被拋在后頭了。哎呀3號(hào)，快點(diǎn)。觀眾席上的我捏了一把汗，還好，3號(hào)仍然努力向前奔跑20步、15步、10步……快點(diǎn)，你就可以超越前面的選手了。勝利的曙光在向你招手！3號(hào)了不起，現(xiàn)在3號(hào)超過(guò)了第4名，3號(hào)是第三名！這會(huì)兒，場(chǎng)上歡呼了起來(lái)！在這1500米的長(zhǎng)跑比賽上，還有400米，場(chǎng)上在歡呼加油，選手個(gè)個(gè)都像一匹駿馬。在奔馳，還有200米，風(fēng)兒都停在那兒不動(dòng)，看著幾號(hào)會(huì)勝利。選手們個(gè)個(gè)都知道不能為祖國(guó)丟臉，選手們都拼命的跑著，再看4號(hào)是第一名，別的選手不甘示弱，他們咬著牙，跨著大步，向前飛奔，都像超過(guò)對(duì)手，“啊……�！�3號(hào)運(yùn)動(dòng)員叫了一聲，這時(shí)的他，多瘋狂，多令人驚訝。呀，3號(hào)終于超過(guò)4號(hào)了，把4號(hào)打敗了，3號(hào)勝利了，我無(wú)比的高興。
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一眨眼回到了20xx年，我相信我想像的20xx年一定更精彩！
暢想作文500字 篇4
又迎來(lái)了一次不平凡的開(kāi)學(xué)，之所以說(shuō)這次開(kāi)學(xué)不平凡，是因?yàn)樗俏页跻恍律畹拈_(kāi)始，從我踏進(jìn)三十二中大門的那一刻起，我已經(jīng)是一個(gè)正式的中學(xué)生了。當(dāng)我站在載滿浮雕的文化墻前，心中不禁感想頗多。然而，在初一我最大的夢(mèng)想，就是能當(dāng)我們班的班長(zhǎng)，我想當(dāng)班長(zhǎng)不是為了展示自己的權(quán)力，而是一心一意為老師同學(xué)服務(wù)，幫老師管理班級(jí)、分擔(dān)壓力，為同學(xué)排憂解難、團(tuán)結(jié)大家，盡到自己的一份力量。
20xx年，玉樹(shù)發(fā)生地震，舟曲發(fā)生泥石流，作為中學(xué)生的我們，雖然不能親臨現(xiàn)場(chǎng)幫助災(zāi)區(qū)人民，但是我們也有我們自己該做的事情，為遇難同胞哀悼，為災(zāi)區(qū)捐款，心系災(zāi)區(qū)。在我們的身邊，也有許多需要我們幫助的人，我們都應(yīng)該盡自己的一份力，努力去幫助別人。在學(xué)校，老師有壓力，我們應(yīng)該幫老師分擔(dān)；同學(xué)有疑問(wèn)，我們應(yīng)該替同學(xué)解答；在家里，做些自己力所能及的家務(wù)活，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，因?yàn)�，我們已�?jīng)長(zhǎng)大了。
一百年前，梁?jiǎn)⒊壬哪瞧渡倌曛袊?guó)說(shuō)》猶在耳邊，振聾發(fā)聵，“故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”。要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，要想盡到自己的`責(zé)任，我明白，就一定要像梁公說(shuō)的那樣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地先把自己的學(xué)習(xí)搞好，只有努力進(jìn)取不斷攀登才能獲得最終的勝利。
走在校園里，看著那一身身嶄新的校服，那一張張意氣風(fēng)發(fā)的笑臉，這使我感到了喜悅，也看到了希望。同學(xué)們，我們一起加油吧，向著夢(mèng)想的地方飛去！
暢想作文500字 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，才記得我剛上一年級(jí)，媽媽送我去上學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，過(guò)了今年的暑假，我將進(jìn)入緊張忙碌的六年級(jí)了。
在低年級(jí)的時(shí)候，總想著快點(diǎn)上六年級(jí)，看！那些大哥哥大姐姐們，多神氣�。∮挚梢越o小朋友帶頭，做個(gè)榜樣。
在一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)……就這樣，我開(kāi)始慢慢地成熟長(zhǎng)大了。在這期間，我經(jīng)歷了失敗、成功、高興、悲傷，還有壓力。現(xiàn)在我從小學(xué)的生涯快走到盡頭。我知道六年級(jí)的課程很緊張，但為了讓我的求學(xué)旅途第三步階梯走得更好，我一定會(huì)努力的認(rèn)真學(xué)習(xí)，用好的心情迎接新的生活、新的挑戰(zhàn)、新的壓力。
一首首古詩(shī)背誦，一課課單詞默寫(xiě)，一道道數(shù)學(xué)題要解……一張張?jiān)嚲硪毩?xí)。本應(yīng)該屬于我們的周末快樂(lè)時(shí)光也被占用了……
“明年就是畢業(yè)生了”，媽媽現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始提醒了。六年級(jí)，就一定只有學(xué)習(xí)嗎？六年級(jí)，就不能再看課外書(shū)籍，不能再看電視參加戶外活動(dòng)了嗎？不，我要做到勞逸結(jié)合，我要堅(jiān)持出色的完成我的舞蹈課程，跳舞是我的特長(zhǎng)，我不能放棄。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)很重，但是生活還是豐富有趣呀！只要我們把時(shí)間合理安排好，我相信六年級(jí)的生活也是會(huì)多姿多彩的。
同學(xué)們，不必把六年級(jí)想象的那么可怕，也不要有太大壓力。讓我們帶著愉快而充滿自信的心情去迎接它吧。讓我們以一個(gè)全新的自我來(lái)面對(duì)這嶄新的一切！
暢想作文500字 篇6
光陰似箭，我們已經(jīng)到了20xx年。我成為了一名普普通通的設(shè)計(jì)師，發(fā)明了許多讓人省力的東西，如：自動(dòng)門、飛行的火車、在海里飛行的飛機(jī)。
今天，我一起來(lái)，身上全是汗，我想打會(huì)兒空調(diào)，可是空調(diào)的遙控器不見(jiàn)了，讓我找了半天。這讓我萌生了一個(gè)新的想法：發(fā)明一個(gè)自動(dòng)空調(diào)，氣溫在35℃以上，空調(diào)就可以自動(dòng)開(kāi)啟，35℃以下，空調(diào)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。于是，我開(kāi)始了自己的設(shè)計(jì)。我把自動(dòng)門里自動(dòng)軟件放在了空調(diào)里，以為會(huì)成功，可事情沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單。那個(gè)空調(diào)一見(jiàn)到人就開(kāi)啟。最后，我把自動(dòng)門軟件拿了下來(lái)，心里想：看來(lái)還是得再發(fā)明一個(gè)空調(diào)軟件了。
過(guò)了十幾天，我發(fā)明了一個(gè)軟件，只要?dú)鉁爻^(guò)了35℃，這個(gè)軟動(dòng)便自動(dòng)開(kāi)啟馬達(dá)，讓空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，但不知道好不好用，我把它裝在空調(diào)里面�？墒菤鉁囟伎斓�40℃了，空調(diào)還是沒(méi)有反應(yīng)。我沒(méi)有放棄，親自去了很多地方，看了許多書(shū)，終于知道許多空調(diào)的內(nèi)部功能。
我要從頭再來(lái)，經(jīng)過(guò)30幾天的研究，十幾次的失敗，我終于發(fā)明成功了。一天，我把新發(fā)明的軟件放在了空調(diào)里面，氣溫已經(jīng)超出35℃的時(shí)候，空調(diào)便開(kāi)始了運(yùn)轉(zhuǎn)，低于35℃的時(shí)候，空調(diào)便停止了運(yùn)轉(zhuǎn)。我發(fā)明成功之后大喊：“成功了，成功了自動(dòng)空調(diào)發(fā)明成功了�！�
這一句話傳遍了整個(gè)中國(guó)。這一發(fā)明代表了中國(guó)是富強(qiáng)的國(guó)家，我們的國(guó)家將永遠(yuǎn)的屹立在世界東方。
暢想作文500字 篇7
一天晚上，我看完書(shū)，正準(zhǔn)備睡覺(jué)。剛關(guān)掉燈，睡下不久。房間里突然亮起來(lái)了。我揉著眼睛說(shuō)：“媽你到晚上干嘛？我都要睡著了�！睕](méi)有人理睬我。我睜開(kāi)眼，房間里沒(méi)人，竟憑空出現(xiàn)一道門，是橢圓形發(fā)著光，還有漩渦的一扇門。我心想：“這門是干嘛的為什么會(huì)出現(xiàn)在這里它將通往哪里呢……無(wú)盡的想象在我腦中徘徊。算了，走進(jìn)去看看不就知道了么。
伸出一只手，我的手近消失了，當(dāng)我收回來(lái)時(shí)，不復(fù)原了。我又放入一只手腳，這次就不一樣了。只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，我被吸了進(jìn)去，進(jìn)入到一條隧道里，我沒(méi)有走自動(dòng)向前，終于看到了盡頭。
黑夜瞬間成了白天，我環(huán)顧四周，這不是我將要畢業(yè)的母校嗎？迎面來(lái)了一位學(xué)生:“老師，早上好��！”我一聽(tīng)老師，我跟著那位學(xué)生。我這才明白，那扇門是通往未來(lái)的門�，F(xiàn)在是未來(lái)的17年。我實(shí)現(xiàn)理想的樣子。
在課堂上，我會(huì)用輕松愉悅的方式來(lái)講課，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中吮吸知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一定讓孩子們有充分發(fā)揮的思維空間，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。當(dāng)同學(xué)們遇到了不懂的問(wèn)題，我也會(huì)耐心的講解。直到他們能舉一反三。
在下課，我會(huì)讓同學(xué)們享受著屬于自己的十分鐘。課上的我代表著威嚴(yán)，而課下的我代表快樂(lè)，保證他們的安全與彼此的感情。
原來(lái)這就是當(dāng)老師的感覺(jué)，我從小就夢(mèng)想著職業(yè)是一個(gè)神圣的職務(wù)。我也可以向同學(xué)們所說(shuō)的那樣事勤勞的園丁，勤勞的蜜蜂，我就是他們心中的蠟燭。
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