【精選】有趣的作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文 篇1
一雙大大的眼睛，一個(gè)小鼻子，還有一張愛(ài)說(shuō)話的大嘴巴，這個(gè)人就是我。
我有很多的優(yōu)點(diǎn)，如：樂(lè)于助人、成績(jī)好、愛(ài)看書(shū)……我也有缺點(diǎn)，比如：粗心大意，愛(ài)插嘴，膽小……
我的愛(ài)好有各種各樣，有打籃球、看書(shū)、做游戲、畫(huà)畫(huà)……
我的同學(xué)夸我是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一天，我下課了，天公不作美，下起了大雨，風(fēng)雨交加。剛剛好我?guī)Я擞陚�，正在慶幸中，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣驚人的哭聲，我一看，原來(lái)是我的同桌在哭，我猜想她是沒(méi)帶傘在哭吧。我趕緊走到她身邊，說(shuō)：“我來(lái)接你回家吧！”她聽(tīng)見(jiàn)了破涕為笑。
我的媽媽說(shuō)我是個(gè)愛(ài)啃書(shū)的小書(shū)迷。有一天，媽媽帶我去公大書(shū)店看書(shū)，看著看著，不知道過(guò)了多少小時(shí)，我抬頭尋找媽媽?zhuān)瑓s看到媽媽在呼嚕睡大覺(jué)呢！
爸爸說(shuō)我是一個(gè)膽小如鼠的小孩子。有一天晚上，我在睡覺(jué)，渴了起來(lái)喝水，看見(jiàn)一只蟑螂在爬來(lái)爬去，嚇得我連水杯都嚇掉了，于是我大叫一聲：“爸爸，救命啊！”爸爸趕緊爬起來(lái)，一看，不緊不慢地說(shuō)：“原來(lái)是蟑螂啊，真是大驚小怪呀！”
這就是有趣的我，你愿意和我交朋友嗎？
有趣的作文 篇2
1、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
2、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
3、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
4、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
5、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
6、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
7、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
10、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
11、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
12、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
13、環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
14、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
15、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。
17、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
18、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
19、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
20、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
21、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
22、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
23、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
24、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
25、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
26、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
27、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
28、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
29、…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
30、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
31、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
32、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
33、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
34、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
35、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
36、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
有趣的作文 篇3
浴球是生活中常見(jiàn)的洗漱工具，幼兒在洗澡時(shí)會(huì)把浴球涂滿(mǎn)泡泡，一會(huì)兒揉出笑臉，一會(huì)兒揉出小豬，一會(huì)兒又?jǐn)D出白色的發(fā)絲。而我選擇浴球這一生活工具引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)。
其實(shí)在開(kāi)展本次活動(dòng)之前我也有很多的困惑，比如---如何引導(dǎo)幼兒從原有浴球的形態(tài)上創(chuàng)作出不同的新形態(tài)；怎樣引導(dǎo)孩子們大膽的放手創(chuàng)作，又不失美觀；用哪些輔助材料更能凸顯浴球的創(chuàng)意性。
而在開(kāi)展創(chuàng)意活動(dòng)的過(guò)程中，確實(shí)遇到了以上這些問(wèn)題，于是，我通過(guò)收集一些舊的浴球引導(dǎo)幼兒大膽剪裁，讓孩子嘗試把廢舊的東西變得更漂亮的方法，使孩子嘗到創(chuàng)作的甜頭，也讓孩子知道，你在破壞一樣?xùn)|西后，要?jiǎng)?chuàng)作出另一樣新的東西，其實(shí)不難，只要勇敢的去嘗試。其次，對(duì)于能力弱一些的幼兒通過(guò)“玩泡泡”的游戲引導(dǎo)幼兒給浴球大變身，這樣降低了寶貝通過(guò)剪貼再塑型創(chuàng)作的難度，通過(guò)泡沫的粘合性、可塑性使浴球變出不同的形態(tài)，在玩中創(chuàng)作，更能激發(fā)孩子們創(chuàng)作的興趣。還有就是泡泡本來(lái)就是寶貝們特別喜歡的東西，同時(shí)寶貝在家也時(shí)常會(huì)接觸沾滿(mǎn)泡泡的浴球，對(duì)沾滿(mǎn)泡泡的浴球比較熟悉，創(chuàng)作起來(lái)也比較有成就感。
本次創(chuàng)意活動(dòng)通過(guò)兩個(gè)不同的創(chuàng)意環(huán)節(jié)，使本班寶貝運(yùn)用生活中常見(jiàn)的洗漱工具進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)，運(yùn)用剪、貼、畫(huà)、捏、擠等多種技能創(chuàng)作出不同創(chuàng)意作品，同時(shí)使不同能力的幼兒在不同的創(chuàng)意層次上都有了進(jìn)一步的提高，個(gè)人覺(jué)得是一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意活動(dòng)。在玩中創(chuàng)意，在創(chuàng)意中感受生活的`美，發(fā)掘生活的美，同時(shí)創(chuàng)造出更多生活美。
而我們開(kāi)展的色彩創(chuàng)意活動(dòng)要充分注重引導(dǎo)幼兒想象。在進(jìn)行色彩創(chuàng)意活動(dòng)時(shí)，讓幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)水平上有所發(fā)展，展開(kāi)想象，只要孩子動(dòng)腦筋想了，就是最棒的。同時(shí)我們提供的材料要新穎。我們的色彩創(chuàng)意活動(dòng)所使用的材料，改變了以往勾線筆加油畫(huà)棒的模式，要從生活材料、工具等多個(gè)角度出發(fā)，在不斷改變材料的過(guò)程中向幼兒滲透了創(chuàng)想意識(shí)和審美的意識(shí)；很多都是生活中常見(jiàn)的材料，本次創(chuàng)意活動(dòng)使用的浴球就是隨手可得的材料，讓孩子在無(wú)窮的新奇感中運(yùn)用創(chuàng)意，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的興趣，同時(shí)也讓孩子們知道只要做個(gè)有心人生活中到處可以發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的源泉！作畫(huà)的工具！
有趣的作文 篇4
在我的身邊有許多有趣的人，我最熟悉的人，就是爸爸的朋友，我叫他光照叔叔。
光照叔叔長(zhǎng)得并不高，還有點(diǎn)壯，遠(yuǎn)處看他就像個(gè)長(zhǎng)方形。他圓圓的臉像蘋(píng)果一樣，總是紅樸樸的。他頭發(fā)很少，特別是頭頂，幾乎沒(méi)有頭發(fā)了。別人都叫他“地中�！薄９庹帐迨鍏s笑呵呵呵地說(shuō)：“我這叫聰明絕頂�！�
光照叔叔每次看到我和哥哥，都會(huì)說(shuō)：“你們來(lái)打一架，誰(shuí)贏給誰(shuí)吃零食�！本瓦@樣，我們?yōu)榱说玫揭恍┝闶�，我和哥哥總要“大�?zhàn)三百回合”。
有一次，他競(jìng)?cè)唤兴畠焊掖蚣埽m然同歲，但女孩子的力氣畢竟比不上男孩，沒(méi)幾下就被我摔倒在地上了，哇哇大哭。這下我可傻眼了，不知道怎么辦好。光照叔叔走過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)對(duì)他女兒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們以后不學(xué)舞蹈，去學(xué)武術(shù)，肯定把他打輸。”他女兒這才破涕而笑。
很多人說(shuō)：“你和你哥聯(lián)手把光照叔叔打倒�！惫庹帐迨鍌�(gè)子小，本事卻不小，三下五除二把我們打倒了，光照叔叔說(shuō)：“你們想跟我打還差個(gè)5年�！�
光照叔叔可真是個(gè)有趣的人。我希望早點(diǎn)長(zhǎng)大和光照叔叔分個(gè)高低。
有趣的作文 篇5
上周末，爺爺買(mǎi)回了一袋河蝦，它們?cè)谂枥锘畋膩y跳，像淘氣的小孩。我看了十分想要，就央求爺爺送我兩只，爺爺答應(yīng)了，我高興得手舞足蹈。我趕緊拿來(lái)一個(gè)透明的塑料杯，裝了點(diǎn)兒水，挑選了兩只最活潑的小蝦，裝了進(jìn)去。
我仔細(xì)觀察著這兩只河蝦。它們周身透明，透明得可以看見(jiàn)身體里的構(gòu)造。頭頂上有六條胡須；一個(gè)硬硬的鋸齒，像伐木工人的電鋸；八條細(xì)長(zhǎng)的腿；還有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的鉗子，像兩把大剪刀。
有一次，我給兩只河蝦換水，我用手伸向河蝦，想把它們抓出來(lái)再把水倒掉。可是我剛把手伸進(jìn)去，河蝦就用有力的腿向前一蹬，溜走了。這兩只淘氣包讓我 費(fèi)了九牛二虎之力才抓到。我把水倒掉后就換上了干凈的自來(lái)水，突然想看蝦走路的樣子。于是，我把蝦放在陽(yáng)臺(tái)上，可它們一動(dòng)也不動(dòng)。我著急地碰了碰它們的尾 部，它們果然開(kāi)始挪動(dòng)，駝著背，像老爺爺走路一樣緩慢。我又把它們托起，放在杯口，它們用力一蹬，凌空躍起，就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳進(jìn)了水里。在水里的河蝦 尾部張開(kāi)，像一把美麗的扇子。
這兩只河蝦有趣吧？我要發(fā)現(xiàn)它們更多的秘密！
有趣的作文 篇6
今天我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)有一只碩大的蜻蜓來(lái)接我說(shuō)：“我們動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王老虎，請(qǐng)您去我們世界開(kāi)會(huì)，您是人類(lèi)的代表�！蔽艺Ａ苏Ｑ劬�，感到不可思議。再一看蜻蜓，全身泛著玫瑰色像朝霞為它披上了一件公主裙。兩只觸角細(xì)而長(zhǎng)，時(shí)而晃來(lái)晃去。這時(shí)蜻蜓說(shuō)：“我們可以走了嗎？”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蜻蜓讓我爬到它的背上讓我抓住他的觸角說(shuō)：“要抓緊哦！我要開(kāi)始飛了！”我感到身邊一陣強(qiáng)風(fēng)掀起，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我就在空中與鳥(niǎo)兒比高低，當(dāng)我往下看是，城市、村莊都像一個(gè)小黑點(diǎn)，在迅速的移動(dòng)著。這時(shí)蜻蜓又說(shuō)：“我要加速了，請(qǐng)您抓緊�！敝宦�(tīng)“ 嘩”的一聲，它載著我飛過(guò)了一千條奔騰不息的大河，一萬(wàn)座高聳入云的大山，停在一座敷在空中的小島上說(shuō)：“請(qǐng)您下車(chē)�！甭�(tīng)見(jiàn)狐貍高聲喊道：“人類(lèi)代表到！”
老虎嚴(yán)肅的說(shuō)：“今天我們談?wù)務(wù)l是壞蛋�！蔽倚睦锵�；壞蛋當(dāng)然是老虎、狐貍了，可是誰(shuí)敢說(shuō)老虎？狐貍那么狡猾，誰(shuí)能抓住它的把柄？這時(shí)牽牛花的發(fā)言打斷了我的思緒。牽�；ǹ迒手樥f(shuō)：“你們總是說(shuō)我不能完美的綻放，我要為我們植物界的朋友伸冤，我們之所以不能綻放都因?yàn)榭諝庵鴤�(gè)壞蛋！”說(shuō)著都哭了，植物界的居民高聲呼喊：“空氣是壞蛋！空氣是壞蛋！”
空氣生氣的說(shuō)：“怎么能怪我！都怪人類(lèi)，把一棵棵大樹(shù)砍斷，所以空氣才渾濁！”
狐貍也幫腔做掉：“是呀，是呀，空氣說(shuō)的太有道理了，人類(lèi)才是真正的壞蛋，請(qǐng)大王明確！”沒(méi)想到那只笨老虎竟然同意狐貍的觀點(diǎn)，還讓動(dòng)物來(lái)捉我。
我當(dāng)時(shí)是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！我恨那只老虎笨，也恨那只狐貍狐假虎威。但也沒(méi)有辦法，這里是的世界呀！我只好轉(zhuǎn)身逃跑。
當(dāng)我跑到邊緣時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有路了，我縱身一跳，等待死神的召喚，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛是發(fā)現(xiàn)我在一只金雕的背上，它帶我飛離了著個(gè)動(dòng)物世界······
有趣的作文 篇7
今天班隊(duì)課，浙江計(jì)量大學(xué)的一位李叔叔要給我們上一節(jié)有趣的課——表面活化劑。
“叮鈴鈴”上課了，我們端正坐好，翹首以盼。李叔叔面帶笑容地來(lái)了，他先給我們看了一段視頻：一個(gè)人手拿兩根棍子，中間有兩根橡皮筋竄起來(lái)，橡皮筋中間布滿(mǎn)了網(wǎng)狀的線。那個(gè)人把兩根棍子同時(shí)往外拉，風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)巨大的泡泡就誕生了。周?chē)娜硕急晃^(guò)來(lái)看。泡泡破的時(shí)候也特別壯觀，從一端破到另一端，很有規(guī)律。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，一會(huì)兒嘖嘖贊嘆，一會(huì)兒啊啊驚訝，腦子里裝滿(mǎn)了十萬(wàn)個(gè)大問(wèn)號(hào)。俞涵問(wèn)李叔叔為什么會(huì)這樣？李叔叔笑瞇瞇地說(shuō)：“回家你們自己去研究吧！”
李叔叔拿出一個(gè)量杯，放了一點(diǎn)點(diǎn)水，問(wèn)我們：“水能吹出泡泡嗎？”大家議論紛紛，老師讓我回答，我大聲地說(shuō)：“能！只要有吸管�！崩钍迨迥贸鑫芙o我，我一吹，太用力了，泡泡沒(méi)出來(lái)，倒把水給吹出來(lái)了。我再吹一次，“咕嚕咕嚕，咕嚕咕�！庇幸稽c(diǎn)泡泡，可當(dāng)我停下吹氣時(shí)，泡泡就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
李叔叔從袋子里拿出了一個(gè)裝著表面活化劑的小瓶子，打開(kāi)蓋子，向量杯里倒了一滴。量杯里的水變白了，李叔叔問(wèn)：“這樣能吹出泡泡嗎？”李叔叔請(qǐng)徐子越來(lái)試一試，徐子越沾了一點(diǎn)水，再輕輕一吹，泡泡誕生了。大家連連鼓掌。李叔叔又請(qǐng)余思成試一試，余思成朝水里一吹“咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕�！迸菖萦康搅肆勘倪吘墸瑵u漸地，泡泡涌出來(lái)了，噠噠噠……一堆五彩繽紛的泡泡壘在地上，亮極了。
這時(shí)李叔叔給我們變了神奇的魔術(shù)，他說(shuō)：“你們都知道水和油會(huì)分開(kāi)，對(duì)嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“對(duì)！”“我能讓水和油合一起�！崩钍迨逭f(shuō)。大家都瞪大了眼睛，拭目以待。李叔叔倒了些油，加了些水，說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”他又放了一點(diǎn)表面活化劑，水再次變成了乳白色，大家驚嘆不已。
今天上的這節(jié)課，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，也得到了很多樂(lè)趣。
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