【熱門】勇氣的作文匯編10篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的勇氣的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇氣的作文 篇1
李京京非常喜歡《萬卡》，他很想?yún)⒓颖砬槔首x。這個表情朗讀是老師上公開課出彩的一個重要環(huán)節(jié)，李京京嗓子沙啞，怎么能讓他朗讀呢？所以盡管李京京勇敢地舉起了那只小手向老師請求，但最終被老師斷然拒絕。京京并未因此而埋怨老師，他心想：沒資格朗讀課文，總有資格聽讀課文呀！京京好心為那些天生百靈鳥金嗓子的同學糾正朗讀錯誤，卻反被扣上“嫉妒”的帽子，這是因為老師給京京一個無聲而無情的評判：沒有入選的同學朗讀能力就是低人一等。老師不解，同學取笑，沒有阻止京京對《萬卡》的喜歡，因為萬卡的遭遇和心情引起了京京那么強烈的共鳴，萬卡現(xiàn)在很可憐，京京也很可憐：萬卡十分想念爺爺和奧爾迦，京京也很想念爺爺和妮兒。不能在校內(nèi)宣泄心情，可以在野外放飛情感，就這樣，在校外的小樹林里，京京放聲朗讀《萬卡》。在縱情朗讀中，他感到歡悅和輕松。朗誦像一條河，帶走了這些時日淤積在心里的苦悶、煩惱、焦慮和痛苦，李京京像完成了一件莊重使命，給苦悶的心情一個比較完美的答復。在聲情并茂的朗誦中，他見到了朝思暮想的爺爺，見到了非常想念的妮兒。 趙小幀被聽課老師的強大陣容嚇住了，誰也沒想到她會在公開課上給老師丟臉——她不敢舉手，表情朗讀這一環(huán)節(jié)在她那里卡殼了。課堂的氣氛尷尬極了。
“我要舉手”，京京的心里吶喊著。老師會不會叫他？同學會不會嘲笑他？這些他都管不了；他也不是要出風頭，只是真情像小鹿兒一樣，要沖出他跳個不停的臟，他要把小萬卡的可憐，要把他對爺爺和妮兒的思念讀出來。經(jīng)過一陣猶豫，李京京的小手終于鄭重地挺舉起來，像一面飄搖的旗幟。沉寂的課堂終于被李京京的舉手打破了，老師內(nèi)心深處涌動著難以言說的復雜感受：李京京行嗎？不行，誰又敢承前啟后呢？老師無奈地選擇了李京京。我無法想象李京京激動的心情怎樣像一輪紅日噴薄而出！
沒有時間去偷窺程老師的微妙表情，京京滿含深情地讀了起來。這時候，我內(nèi)心深處受到了震撼，不知何時，我的眼里已噙滿了淚花，不是因為同情和憐憫，而是對京京充滿了敬佩。這種無視人世種種不平、不計較種種復雜的人際關(guān)系的真純性情，這種對萬卡的真摯同情、對爺爺和妮兒真摯懷念的感情力量是多么強大��！這種性情讓他從不放棄要朗讀《萬卡》的追求；這種力量足以使他產(chǎn)生無比強大的勇氣。而最終，因為京京的朗讀充滿感情，他沙啞的嗓音完全被忽略，他的朗讀打動了所有在場的人，而他自己，更是再次為萬卡的命運流下了眼淚。老師又請已經(jīng)坐下的京京朗讀完剩下的全部課文，可以說，京京的朗讀獲得了極大的成功。 我從來沒有舉手發(fā)言的勇氣和習慣，原因就在于自己私心雜念太多，回答好了怕被別人說愛出風頭，回答不好又怕被人笑話。比起京京的純真與淳樸，我真的感到很慚隗。
勇氣的作文 篇2
真正的勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量。擁有了這種力量，我們就能獨自越過困難堆成的高山；擁有這種力量，我們就能克服生活的磨難；擁有了這種力量，我們就能成為命運的主宰，始終揚起勝利的風帆。
你見過登山者嗎，在濕滑的山路上，滑倒不能阻止他們向上；你見過航海家嗎，即使風再大浪再高，也無法阻止他們奮勇向前。
勇氣是面對困難的無所畏懼，重頭再來也是需要勇氣的。正如發(fā)明大王愛迪生一樣。
愛迪生是一個眾所周知的大發(fā)明家，可是，他的偉大成就，卻無一不是經(jīng)過無數(shù)次的挫折與失意換來的。有一次，由于實驗室里的一些化學試劑保存不當，引發(fā)了一場大火。愛迪生的試驗品、實驗成果全部都變成了灰燼，無一幸免。他悄然隱藏住自己內(nèi)心的悲傷，平靜而又無奈的望著這場大火。居然還高興的說：''這場大火燒掉了我的所有錯誤，我一定要從頭再來�！瘺]過多長時間，一座更大更輝煌的實驗室坐落在原地，愛迪生怔怔的望著他的實驗室，笑了。
愛迪生難以置信的舉動，因為與眾不同，從而成就了一番偉大的事業(yè)。由此看來，勇氣可以使我們產(chǎn)生力量；勇氣可以使我們產(chǎn)生信心；勇氣可以使我們堅毅不屈。
成功源于勇氣。成功的基礎(chǔ)是勇氣，有勇氣才能鑄就成功。如果沒有勇氣，即使機會擺在面前，也不敢去把握，只能讓機會白白喪失掉，而距離成功也越來越遠。越王勾踐如果沒有勇氣臥薪嘗膽，就不會再有機會打敗吳國，就不會再有機會復興己國，更不會再有機會成功。
在現(xiàn)實生活中，我們需要的不僅僅只是勇氣，還需要善用勇氣，如果不會善用勇氣，怎能‘‘力拔山兮氣蓋世’’。‘‘狹路相逢勇者勝’’我們在做任何事的時候都需要有十足的勇氣，因為如果沒有勇氣就克服不了困難，如果沒有勇氣就改正不了錯誤，如果沒有勇氣就不會成功。一代梟雄楚霸王，如果不是具備常人所不及的勇氣，并且懂得在適當?shù)臅r候加以運用，也就不會破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，更不可能成就千秋霸業(yè)。他是當時的英雄，他具備著巨大的勇氣，勇氣使他成為世人敬仰的英雄。
有這樣一個故事。德國軍官找來一名水手，要求這名水手爬上一根100米高的旗桿頂端，敬禮一次，然后跳到桿頂一邊的塔樓上，最后跳下來。德國水手很出色的完成了任務，德國軍官洋洋自得。美國軍官不甘示弱，也招來水手，對水手說：‘‘我要你爬上那根200米高的旗桿，敬禮兩次，然后跳進海里游回來。’’美國水手立即執(zhí)行，也十分出色的完成了任務，美國軍官得意地瞄著德國軍官。此時，中國上將一言不發(fā)，不久也招來一位水手。對他說：‘‘你好，我要你立即爬上那根300米高的旗桿，敬禮三次，再沿升旗鋼絲掉下來，給這兩位先生看一看。’’中國水手沒有執(zhí)行，愣了一會兒，旋即氣呼呼的質(zhì)問上將：‘‘什么?你讓我做那種事，先生你一定發(fā)燒了�！@一番話說的讓另外兩位軍官瞠目結(jié)舌，中國上將得意的對另外兩位軍官說：‘‘看吧，先生們，這才是真正的勇氣�！粋�小小的故事，卻教給我們大大的道理。
勇氣如同溫暖的陽光，讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖；勇氣如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬壑的心靈得到滋潤；勇氣如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內(nèi)心得到活力。
勇氣的作文 篇3
在這個世界上，做很多事情是須要勇氣的。比如說一個人有夜里出去，到公園里坐云霄飛車，報考希望渺茫的大學，向心愛的人表白，甚至是去死。但是，有沒有人想過，活著也是須要勇氣的呢？
當我這樣問周邊的人的人時候，得到的答案只有一個個詫異的眼神，那感覺好像我是個傻子似的�；钪嗝春唵蔚氖虑�。三餐一宿，有時候還有點多余。只要我們的心臟還能跳動，腦袋還會思考，多么自然而然！不須要我們的思想經(jīng)過激烈的斗爭就能做到，哪里須要什么勇氣？再說了，哪個人不希望自己能多活幾天，又怎么會懼怕活著呢？
然而，事實卻并非這樣。如果活著不須要勇氣，又為何會有那么多人去自殺呢？
活著不須要勇氣，這只是安穩(wěn)的生活浮現(xiàn)出來的假象而已。這種安穩(wěn)一但被打破，假象也就隨之消失了，接下來攤在我們面前的`便是生與死的抉擇。當人生的理想徹底毀滅之后，當生命失去了我們自己賦于它的意義，活下去就意味著孤獨，痛苦，甚至是世人的唾罵；死亡卻可以解脫，可以得到人們的諒解和傳頌。這可真是所謂的生不如死了！但是死，你有足夠的勇氣嗎？沒有，那就茍且偷生地活著吧。人們的贊許是留給那些勇敢的人。像杜十娘那樣的人的。
我自然是瞧不起那些茍且偷生的人的，但是，我也不贊許那些自我了斷的人。他們有勇氣去死，卻沒有勇氣繼續(xù)活下去。
死并不是最勇敢的表現(xiàn)。死固然要有很大的勇氣，然而卻只是在橫梁上踢翻凳子的那一刻，在懸崖或樓頂邊用力一跳的那一刻，灌下一大口毒藥的那一刻。你只要在那一刻把心一橫就可以了。過了這一刻，就算你的勇氣沒有了，那也沒有關(guān)系，你終究還是會死的。退一步說，那些選擇死的人都知道，死的痛苦只是短暫的，只要挨過那短暫的痛苦就能得到解脫了。死后，他們與他們幻滅的理想，就能相聚了。
活著就不一樣了。雖然說天總是會亮的，但黑夜的溫長是超乎人的想象的。對一個痛苦忍受著的人來說，哪怕是一秒，也是像一年那么漫長。以勇氣為題的作文更可怕的是，那種痛苦不僅僅是肉體上的痛苦，更是精神上的痛苦。是深夜里被窩內(nèi)寂寞的眼淚，是親人朋友失望惋惜的嘆息，是陌路人憤怒鄙視的眼神……這樣的痛苦難道會亞于死亡的痛苦嗎？
勇氣的作文 篇4
生活就像一個七色板，有歡快的紅色，溫暖的黃色，恬靜的綠色，憂郁的藍色……人生就像一張白紙，小小的我鼓足勇氣，去體會每一種顏色，認真的用它們描繪我的未來。
還記得小時候那個的膽小我，弱弱的站在爸爸、媽媽的身后，常常不敢做這個，害怕做那個。尤記得二年級時有一次，媽媽幫我報名參加了一個歌唱比賽，比賽前幾天，我還興沖沖的準備了好幾首歌曲，期待著比賽的到來。
可事實是，當我一來到比賽現(xiàn)場，我的心就抖了一下，不由自主的往后退了好幾步，原本十分興奮的心情一下子跑得無影無蹤，取而代之的是緊張與害怕，“天啊，這可有好幾百個人�。 眿寢尳形胰コ樯蠄鲰樞�，我緊張的把手伸進紙箱里，搗了幾下，掏出了最底下的一個小紙團，忐忑的打開一看，居然是1號！這下我徹底嚇呆了，一下子躲到了媽媽的身后，緊緊的拉住她的衣服，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說道：“不要，我不要第一個，我不想上去了�！眿寢尶粗衣琢讼聛�，說道：“不怕，媽媽相信你，多給自己點信心，其時并沒有你想的那么可怕。”我卻依然搖著頭，不說話。這時，爸爸開口了：“孩子，這是你自己說要表演的，既然選擇了就要勇敢地去面對，之前你還準備了很久，如果躲在這里，這些努力就都沒有意義了�！�
就在這時，主持人報到了我的名字，我深深的吸了一口氣，怯怯的走上臺去，望著下面一片黑壓壓的人群，心里像裝了只小鹿一樣，撲通撲通地亂跳個不停。我索性閉上了眼睛，心里不斷地對自己說“我很勇敢，我不害怕。”隨著緩緩響起的音樂，我的心也漸漸平靜下來，我越唱越放松，越唱越大聲，慢慢睜開了眼睛。一曲唱完，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我興奮極了，深深鞠了一躬，然后一跳一跳像小兔子一樣快樂的下臺去了。
那次比賽，我取得了不錯的成績，也讓我明白了：做任何事情都不是容易成功的，我們應該努力地去做生活中的主角，勇敢的去面對、去嘗試，給自己一顆平常的心，多鼓勵自己，多給自己點信心，這樣我們才會體會到追夢的艱辛，成功的喜悅……
勇氣的作文 篇5
大家都說，做事容易，做好事容易，做壞事更容易——你做過好事嗎？做好事容易嗎？好事是每個人都能做得嗎？你不知道！讓我來回答你，做好事不容易，因為他需要你有足夠的勇氣，好事不是每個人都能做到的，它只適合有勇氣的人來做。我就是一個例子。
就在3月2日放學以后，我正在穿越大街小巷，靜靜地穿梭在人群之中，好不容易過來，要過馬路了，我突然發(fā)現(xiàn)前面的馬路中央有一位年邁的老婆婆，正吃力的杵著拐杖。邁著步子前行著。我立即走上前，瞧著那位老婆婆，正準備上前扶她一把，耳邊又好像聽見了同學們的冷潮熱諷。我又皺了皺眉頭，。想了一會兒，猶豫了。這讓我在冷嘲熱諷面前低下了頭，轉(zhuǎn)身離開了這個喧嚷的路口。
回家后，我責怪的拍了拍額頭：明明是做好事，有什么好怕的，就算被別人誤解，又怎么樣呢，至少你心是誠的就行了啦。但是，我怎么就那么沒勇氣呢······最后，我嘆了一口氣，再以悄然無聲的姿勢，為自己蒙上了一層厚厚的棉絮，消失了。
過了幾天后，我明白到了什么，做什么事都要有勇氣和信心，因為信心是讓你站起來，勇氣則是讓你去做。只有這樣，人生才會更加精彩！
勇氣的作文 篇6
在假期里，我讀了一本名叫：《貓武士》的圖書。這本書主要講述了寵物貓“拉斯特”歷經(jīng)磨難，最后鍛煉成長為貓武士的故事。
“拉斯特”是一只外表英俊的姜黃色公貓，在它還是寵物貓的時候，它就表現(xiàn)出與其它寵物貓不同的氣質(zhì)特點。別的寵物貓總是在自己的主人家里吃香的喝辣的，但“拉斯特”總想把自己脖子上的項圈摘掉，成為一只自食其力的貓。每一次做夢，“拉斯特”都夢到自己在草地里威武地抓老鼠。
在一次森林冒險中，“拉斯特”意外地遇到了由各種野貓組成的一個貓族——“雷族”，并加入了其中。在加入雷族之后，族長給它起了一個新的名字：“火爪！”“拉斯特”也由此開始了自己的成長之路。
“拉斯特”遇到的第一個困難就是族員完全不信任、接受自己。因為“拉斯特”曾是寵物貓，有許多族員十分討厭它。為了改變族員的偏見，“拉斯特”很快就放棄了貓糧改吃老鼠�！袄固亍庇龅降牡诙䝼�困難就是自己的本領(lǐng)比較弱，無論是爬墻上樹的輕功，還是面對面格斗的硬功，“拉斯特”都比其它族員差了好大一截。為了迅速縮小自己與族員的差距，“拉斯特”虛心向族長學習，起早貪黑，冬練三九，夏練三伏，最終練就了一身好功夫。
此后，“拉斯特”又克服了抓老鼠易毛躁、跟敵人對陣有些膽怯等弱點，最終成長為雷族里最勇敢的貓武士。
讀完這本書，我明白了這樣一個道理，在成長的過程中，每個人都會遇到各種各樣的困難，只要充滿勇氣，善于運用智慧，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
勇氣的作文 篇7
人生在世，便不免有困難與挫折橫于路中阻塞。而逆境，則更能磨練靈魂的價值。然路漫漫兮總有人于旅途之中一跌不起，而勇氣的力量，便是讓跌倒的人又重新站起來的決心，有繼續(xù)走下去的信念，亦是通往“理想國”的鑰匙。
可記得長板橋上那令敵人聞風喪膽的燕人張翼德嗎?那時的劉備已陷入絕境，兵敗新野，攜百姓出逃，生死存亡時刻，張飛鼓足勇氣，大喝一聲：燕人張飛在此，誰敢決一死戰(zhàn)？這一吼救了劉備，才有了之后奪荊州，收蜀地，成就帝王霸業(yè)的劉玄德。那曹孟德即使有絕對的兵力優(yōu)勢，在足以鋪天蓋地的勇氣下，還不是因懼怕而離去？這便是勇氣的力量，張飛為自己，為劉備，爭得了一條活路。它帶領(lǐng)人們在荊棘中開辟出一條前進之路，帶領(lǐng)人們一步步接近志向，帶領(lǐng)人們改變自己，改變世界。
托爾斯泰，那位流芳百世的俄國作家。在生命的黃昏，才鼓起勇氣，逃離他所厭惡的貴族身份，循著自己的信念生活。逃避的現(xiàn)實結(jié)果是悲哀的，托爾斯泰因病死于一個小車站，然而我相信，在那些出逃的日子里，他的精神一定是無比充實的，他的頭腦定是充滿了希望，糾結(jié)、痛苦將離他遠去，取而代之的是心靈上的安定與祥和。正是因為勇氣，他做了自己想做而不敢做的事，他擺脫了言行不一的生活，褪去心靈的愧疚。我相信，在他最后的一刻，寧死不愿返回家中的他，真正獲得了靈魂上的升華。這讓我想起最近十分流行的“辭職去旅行”。他們下定決心，鼓足勇氣，擺脫平日里的庸庸碌碌，洗去一身塵埃，回歸“追夢者”的隊伍。辭職那一刻的勇氣，讓他們真正認識了自己，放松繃緊的神經(jīng)，給心靈做一次洗禮。曾在雜志上讀到“謝謝與菜菜”的故事，正是通過辭職，旅行，他們找到了終生伴侶，找到了靈魂寄托。勇氣，能給人性做一次洗禮，收獲美好，使苦悶遠去。
時間回到三國，那一場空城之計令人贊嘆不已。一座空城唾手可得，為何司馬懿卻猶豫再三，反而帶兵離去？是沒有勇氣吧。多疑、猜忌在心中徘徊，其實事實并沒有那么復雜，最終的決定看似謹慎小心，實則是膽小如鼠！想他司馬懿也是運籌帷幄之中，決勝千里之外的謀略家，只是缺少了勇氣，戰(zhàn)爭便一敗涂地，后悔不已。沒有勇氣，即使再怎么老謀深算，再怎么經(jīng)驗滿腹，又有何用？
許多人抱怨當今社會勇氣的缺失，的確，沒有見義勇為，沒有“小偷過街，人人喊打”的景象，人們甚至沒有勇氣去抱起坐在馬路中央哭泣的孩童，沒有勇氣去扶起跌倒的老人。試問社區(qū)宣傳報里勾畫的和諧社會離我們，究竟還有多遠?當然，我們不能一味抱怨現(xiàn)狀，一味謾罵黑暗，我們可以調(diào)整自己的心態(tài)，找回年少時的熱血，年少時的好打抱不平，年少時心中昂揚的正義，去將這一灘污水努力變得更清澈，更透亮。惟其如此，我們離“桃花源”的距離才會近一些吧。
勇氣的作文 篇8
這是一個真實的故事。我在1977 年經(jīng)過格魯吉亞州的一片森林時，我看見路的前方有一個水坑。當我繞過水坑時，我突然受到了攻擊!
我手足無措，因為攻擊完全出乎我的意料之外。我也沒有受傷，盡管我已被襲擊了四、五次。我向后退了一步，攻擊者停止了攻擊。他在我面前優(yōu)美地揮動著蝶翅在空中飛舞。
如果我受傷的話，我就不會發(fā)現(xiàn)這有多么奇妙。但我毫發(fā)無傷，這真是有趣，我笑了出來。我居然受到一只蝴蝶的攻擊!
我向前邁了一步，攻擊者再次向我撲來。他用他的頭和身體撞擊我的胸部，用盡全力一次又一次地撞擊我，但我還是毫發(fā)未損。
我再次向后退了一步，攻擊者也停止了攻擊。我又向前邁步，他又發(fā)起攻擊。我的胸口一再被他猛烈撞擊。我不知如何是好，只得再次后退。畢竟，受到一只蝴蝶的攻擊的確非同尋常。這時，我向后退了好幾步，看看到底是怎么回事。攻擊者飛落到地面上。這時我明白了我為什么會受到攻擊。
他的配偶已奄奄一息。她停在他降落的水坑邊。他靠在她的身邊，撲閃著翅膀，似乎在為她扇風。我對他的愛與勇氣肅然起敬。盡管她即將死去，而且我是如此龐大，他還是奮不顧身，向我發(fā)起攻擊，僅僅是為了延緩她最后寶貴的生命時光。他義無反顧地向我發(fā)起攻擊，以免萬一我不小心踩上了她。
現(xiàn)在我明白了他攻擊我的原因。我別無選擇，于是我小心翼翼地從另一頭繞過水坑，盡管從另一個方向繞過水坑要泥濘得多。要攻擊一個比他巨大千萬倍的巨物需要多么大的勇氣!我為他的行為所感動。他靠自己的行動贏得了與她相伴的片刻安寧的時光。
從那以后，每當我遇到巨大的困難和障礙時，我總會想起那只蝴蝶，他的勇氣會激勵我并提醒我，美好的事物是值得為之而戰(zhàn)的。
勇氣的作文 篇9
一年前的一天，我和媽媽去菜場買蝦。這兒的蝦可真多，看起來黑漆漆的一片，很不少。奇怪的是，也許是蝦太多了吧，一個個小蝦一動也不動，好像是睡著了�！班牛瓦@個吧！”媽媽說。攤主拿起了網(wǎng)，準備把蝦撈到袋子里。
就在攤主撈起小蝦的瞬間，一只小蝦突然“活”了，它一躍而起，還翻了個身，似乎已經(jīng)料到自己即將成為人們的口中之食，覺得自己還年輕，還能再多活幾年，快逃走吧！小蝦成功地逃脫了。
攤主并沒有放棄，反而還加緊了防備，免得這小蝦再次逃跑，不僅耽誤了客人的時間，還壞了自己的名聲，被大伙兒取樂。小蝦還是被撈了上來，這次它沒有高高躍起，只是在拼命的掙扎。攤主死死地按著它，終于，它沒了力氣，被丟進了袋子，這場人蝦大戰(zhàn)結(jié)束了。
可是事情并不是我所想得那樣，我剛拎著袋子往前走，小蝦從袋子中高高彈起，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，“飛”回了水池。原來，上次它沒有跳起是為了這次跳得更高！我被小蝦這種對命運的不屈服不放棄的精神震懾了，忍不住對攤主說：“算了吧�！�
不知不覺中，我才發(fā)現(xiàn)，原來我在這里，已經(jīng)站了好久。
勇氣的作文 篇10
很多同學都感覺上課舉手發(fā)言比登天還難，擔心自己回答錯，怕被老師批評，怕被同學嘲笑……其實，只要你邁出了第一步，你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)成功了。
我最喜歡的語文課上，老師問：“誰能說說這關(guān)于勇氣的主題作文文章的主要內(nèi)容？”我看了看書本剛要舉手，但掃視了一下四周，有的同學在冥思苦想，有的悠閑的玩著筆，還有的望著天花板發(fā)呆，好像這個問題和他們沒有關(guān)系似的，沒有一只手舉起，我的勇氣也沒有了。
一分鐘，兩分鐘過去了，老師問：“誰能回答？”說完用鼓勵的目光看著我們。我終于鼓起勇氣，舉起了我那沉重的手，回答的聲音充滿了信心，而又略有一些顫抖，我回答完之后，同學們鼓起掌來，老師也表揚了我，我坐下之后，開心極了。
我收獲了勇氣。
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