【熱門】學(xué)習(xí)作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
在這次的綜合性學(xué)習(xí)中，我們舉行了許多有有趣的活動(dòng)。其中，最令我印象深刻的就是辦詩集了。
記得那時(shí)，老師說了這個(gè)活動(dòng)之后，所有的大組都開始忙碌起來了。我們的大組長先把我們叫到一起，開始分工，經(jīng)過討論后，決定由大組長、李晨、韋鳴珂三位女生做主力，進(jìn)行畫畫寫詩等技術(shù)活，郭曉珂、潘澤源提供物品，黃少鵬、陳名揚(yáng)、我則被晾在一邊了。
分工過后就開始干活了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來陳名揚(yáng)也在也在幫助他同桌工作，有時(shí)還抄詩，黃少鵬在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)。大組長看著詩緊鎖眉頭，在想到底怎么畫，韋明珂拿著畫筆在滿頭大汗地畫著，郭曉珂也在拿著筆抄詩，就連潘澤源也在給大組長出謀劃策。一圈看下來，我發(fā)現(xiàn)只有我自己沒事干。恰好這時(shí)老師走了過來，看到我閑的沒事在看書，便對大組長說我的字寫得也不錯(cuò)，讓她給我分配些任務(wù)。大組長聽罷，站了起來給我兩張紙，讓我抄幾首詩。
在我們?nèi)M人員努力了好幾個(gè)星期之后，我們組的詩句終于出世了。在今天下午第一節(jié)課上，老師拿著所有組的詩集來給我們欣賞。本來我們覺得我們組的詩集很好了，可是一見到第五組的詩集，我們齊刷刷驚呆了，這世上竟還有如此完美的詩集。在之后的評選中，他們組毫無疑問的坐了第一的寶座，而完美第四組也只能屈居第二了。不知我是該高興見到如此美麗的詩集還是該悲哀他搶了我們的第一那？
經(jīng)過這次綜合性學(xué)習(xí)，我收獲到了很多。其中主要的便是我體會(huì)到了詩歌可以可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認(rèn)識，豐富自己的精神世界。其次這次活動(dòng)還提高了我們組成員的動(dòng)手能力與協(xié)調(diào)能力，以后有機(jī)會(huì)要多舉辦些類似的活動(dòng)呀！
學(xué)習(xí)作文 篇2
路邊的樹，總是先抽出翠綠的枝葉為行人遮蔭，而后冒出鮮嫩的花，展示自己的美麗；
河中的水，總是先淌在地面上為人們所用，而后升騰至藍(lán)天，變成云朵雪白自己的肌顏。
學(xué)習(xí)不是第一，教育的第一步是道德的啟蒙，若無德，學(xué)何用？
回望歷史，在萬古長廊中鐫刻著的名字，那樣清晰，寫下他們名字的工具，不僅僅是文采、學(xué)識，更是他們的人格力量。文采、知識只不過是用筆墨來記載，而人格力量，是用鑿子在打刻一頁頁光輝的歷史。
杜甫的“詩圣”之名，不僅由于他的詩，更緣于他的“圣”，不只因?yàn)樗皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的文采與壯志，更因他“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的憂國憂民之情。文天祥的萬古流芳，不因他留下了多少佳作，而因他的骨氣，一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”便足以震撼人心，何須千言萬語、佳篇連連？詩的好，不僅好在詞藻、文采，更體現(xiàn)在詩人的品格上。若一首詩僅是詞藻華麗，描繪生動(dòng)，而無絲毫內(nèi)在感情，那他只是一首艷詩而非好詩，同樣，一個(gè)人縱使有謝公之才氣，李杜之靈氣，若無品德立世，則只是一個(gè)文人，而非圣人，只會(huì)隨著歷史的推移而埋葬在時(shí)間的角落里。
孫臏與龐涓同為鬼谷傳人，而龐涓卻處處排擠孫臏，陷害自己的同門是滴，最終還是敗在孫臏?zhǔn)稚�，自刎而亡。龐涓和孫臏，無論誰知識更淵博，用兵更神準(zhǔn)，龐涓都會(huì)敗于孫臏，因?yàn)樗犯竦拖�，低品格下的知識，就像網(wǎng)中的沙，知識再多，而品格低下，再多的知識也毫無用處。
周總理亦說：“為中華之崛起而讀書！”而我們讀書，也不是為了讀書而讀書。我們在讀書之前，要建起道德起跑線，然后奔向?qū)W習(xí)的道路，為了人民，為了國家，為了社會(huì)，而努力讀書。
道德與知識是一個(gè)分式，道德是分母，知識是分子，分子再大，若分母為零，則分式毫無意義。
當(dāng)今的我們，常常太看重學(xué)習(xí)，而忽視了太多，孝親敬長、誠實(shí)守信等品格，也是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。
學(xué)習(xí)作文 篇3
那一年7月28日凌晨4點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)在倫敦拉開了它神秘的面紗，而在8月5日的凌晨2點(diǎn)半，隨著一聲發(fā)令槍響，最令我激動(dòng)的男子1500米自由泳比賽開始了。
中國隊(duì)參加比賽的是孫楊。不過大家不要覺得比賽是一帆風(fēng)順的，因?yàn)樵诒荣愰_始時(shí)還發(fā)生了一場扣人心旋的事情，那就是在選手們準(zhǔn)備開始時(shí)，發(fā)令槍沒有響，孫楊就提前跳入水中，我還以為孫楊是因?yàn)榫o張而跳入水中的呢！結(jié)果是現(xiàn)場觀眾太吵，孫楊聽錯(cuò)了發(fā)令聲，虛驚一場，不僅是我，包括全國觀眾都為孫楊捏了一把冷汗！要知道在當(dāng)年大邱世錦賽，博爾特就是因?yàn)閾屌芏∠吮荣愘Y格。
不過孫楊并沒因此而影響比賽成績，在第一圈時(shí)，孫楊就遙遙領(lǐng)先，在第14圈他沖刺時(shí)，他的雙腳蹬水蹬得更有力了，主持人比喻說：“如果孫楊之前是前兩輪驅(qū)動(dòng)，現(xiàn)在他就是四驅(qū)了�！弊罱K孫楊以第一名，破了世界紀(jì)錄的成績獲得了金牌。
在賽后采訪時(shí)，孫楊有一句話說得很好：“我覺得這塊金牌是屬于所有在幕后支持我、幫助我的人�！睂O楊取得今天的成就不僅是因?yàn)樗翘觳胚x手，而且他訓(xùn)練非�？炭�，他的訓(xùn)練強(qiáng)度是每天都要游2萬米呢！我也要向?qū)O楊學(xué)習(xí)，做每一件事都不能放棄，直到勝利！
學(xué)習(xí)作文 篇4
生活是一出戲，我的角色現(xiàn)在定位在學(xué)生身上。不知道是誰安排的，不知道是誰導(dǎo)演的劇，不知道我的命運(yùn)是怎樣的。我只知道，不管演什么角色，既然已經(jīng)喬裝上臺，就一定會(huì)演好。
我是一名學(xué)生，也許從我七歲進(jìn)入幼兒園開始，我就注定要開始一段新角色的旅程，從家里的寶寶到校園里的學(xué)生。而這段旅程，我不知道要走多遠(yuǎn)。不知不覺中，我告別了小學(xué)的歡聲笑語，告別了初中的懵懂，進(jìn)入了一個(gè)沉重的`高中。結(jié)果很多美好的回憶被珍藏，很多消遣被束之高閣。隨著我的成長，我開始學(xué)會(huì)帶著成熟和責(zé)任感去思考，以及作為一個(gè)高三學(xué)生應(yīng)該做什么。
我是一名高三學(xué)生。曾經(jīng)有人嘲諷說，世界上有兩種人最痛苦。一個(gè)是每天生活在自殺式炸彈恐怖中的以色列人；一個(gè)是國內(nèi)的高三學(xué)生，苦苦等待高考。是這樣嗎？也許，高三，總愛被渲染成黑色。每天看著倒計(jì)時(shí)表越來越細(xì)，數(shù)字越來越小，我們的心就像干涸的井一樣安靜。大四了，一定是這樣嗎？
我是一個(gè)可憐的高三學(xué)生。在,參加高考真的很糟糕，真的很難等。高三，總是缺少新鮮空氣讓你呼吸，所以我們只有課間休息，不管是什么，反正不需要氧氣。那么，我們的精神呢？誰能讓我們的精神呼吸？就像是走進(jìn)了一個(gè)灰暗的泥潭，睜著惺忪的眼睛看著自己慢慢沉淪，就這樣沉淪。
我是一名高三學(xué)生，已經(jīng)學(xué)會(huì)了痛苦和救贖。只剩下兩個(gè)多月了，我的命運(yùn)該這樣沉淪嗎？難道我的舞臺只是轉(zhuǎn)手給別人了？不，我不想要！黑暗中，我仿佛看到了一線光明，突然明白了導(dǎo)演的意圖：人生是一部戲，戲里總會(huì)有波瀾。浪戲是好戲，經(jīng)得起打的演員是好演員。我是學(xué)生中的普通一員，但我玩的是自己的獨(dú)角戲。我要珍惜自己的角色，努力演好。也許我應(yīng)該試著用一種新的方式來扮演好我的角色。然后，恍惚中，我看到了黎明明的曙光。
我是一名高中生，我的好戲真的需要上演已經(jīng)十二年了。大結(jié)局將于6月6日和7日正式上演。為了那場演出，我要學(xué)習(xí)到底！
學(xué)習(xí)作文 篇5
“姐姐--------”我撒嬌道“陪我玩會(huì)嘛！”“去去去，沒看我干什么哪！”姐姐一邊風(fēng)風(fēng)火火地寫堆積如山的作業(yè)一邊說道。這就是我的姐姐，一個(gè)為了學(xué)習(xí)不惜廢寢忘食的超級無敵學(xué)習(xí)狂。（畫面切入十分生動(dòng)�。�
假期來到撫順，首要的任務(wù)當(dāng)然是吃西餐啦！正在我們相反點(diǎn)出發(fā)的時(shí)候，老姐發(fā)話了“不行不行，先陪我去買教科書！你們知不知道，書中自有黃金屋-------”“停停停，我去我去！”我無可奈是投降了，“這就對了嘛！”姐姐得意洋洋地笑了。當(dāng)我們氣喘吁吁地感到書店時(shí)，老板娘卻說：“賣沒了。”我趕緊對姐姐說：“別買了，去吃飯吧！”沒想到，姐姐大聲吼道：“書籍是精神的食糧！向下一書店進(jìn)軍！”那天，我們跑了三家書店，終于找到了那本教科書，正在我累得腰酸背痛的時(shí)候，姐姐卻心滿意足地笑了。對比
下午，姐姐要去補(bǔ)課，叫我們?nèi)ソ铀商煊胁粶y風(fēng)云，我們剛剛接到姐姐時(shí)，就下起了瓢潑大雨，積水很深，我們差點(diǎn)回不去家。正當(dāng)我們落湯雞般狼狽不堪地站在門口時(shí)，大姨提出了個(gè)建議：“京京（我姐小名）啊，明天咱別去了！”“不行！”姐姐馬上從落湯雞變成了一頭噴火的恐龍“你們難道不知道嗎-------（此處省略500字）不管怎么樣，我一定不能被同學(xué)落下！”最后，我們只好妥協(xié)了。
這就是我的為了學(xué)習(xí)不顧一切的姐姐，怎么樣，她的學(xué)習(xí)生活很瘋狂吧！
學(xué)習(xí)作文 篇6
上個(gè)星期五，媽媽突然一反常態(tài)，第一次坐下來認(rèn)真跟我談話，一談就是幾個(gè)小時(shí)。
談話的主題是：你現(xiàn)在這個(gè)年齡，不好好學(xué)習(xí)，將來能干嘛？我第一次感受到媽媽的苦口婆心和語重心長。是啊，現(xiàn)在該學(xué)習(xí)的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，將來長大了能干嘛？這是一個(gè)非�，F(xiàn)實(shí)而迫切的問題。
數(shù)學(xué)課堂上，王老師也反復(fù)講到學(xué)習(xí)的問題。她說：“學(xué)習(xí)這個(gè)東西，你認(rèn)真了，就學(xué)得好。不認(rèn)真，肯定學(xué)不好。”王老師講了很多，我都當(dāng)做耳旁風(fēng)，唯獨(dú)這句話，現(xiàn)在能聽進(jìn)去了，我一定銘記于心。
我想從現(xiàn)在開始改變自己，想學(xué)習(xí)，想和別人一樣優(yōu)秀，想通過努力超越別人。我明白，口頭說說是不算數(shù)的，需要實(shí)際行動(dòng)。我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃表，這樣可以讓我慢慢養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
我要說到做到。有句古詩寫得一點(diǎn)都沒錯(cuò)：少壯不努力，老大徒傷悲。我要經(jīng)常問一問自己：現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來長大了能干嘛？
學(xué)習(xí)作文 篇7
今天，奶奶和媽媽在門口一邊曬太陽，一邊愜意地做著餃子�？粗恢恢恍∏闪岘嚨娘溩�，不禁讓我手癢癢。我仔細(xì)地觀察她們做餃子的一招一式：媽媽手中一顆湯圓大小的面團(tuán)，轉(zhuǎn)眼變成一個(gè)小碗，繼而又變成了一只餃子、就那么一捏一揉，一只餃子就做成了，-看上去，好像并不難，我也想來試試。
我拿起一顆小面團(tuán)，開始慢慢地搓動(dòng)，然后沿著外邊捏出餃子邊。不一會(huì)兒，一只餃碗就做成了。可成是成了，那餃碗的樣子實(shí)在慘不忍睹，碗邊就像是被老鼠啃過似的，凹進(jìn)凸出很不規(guī)則。媽媽看了看我的餃碗，忍不住笑出聲來。不過，她還是鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，繼續(xù)、”于是，我在餃碗里放入餡料，用一雙笨拙的手，使勁地把餃碗邊向里壓，總算把餃碗邊嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地捏在了一起，一只餃子總算完成了�？纯茨秋溩�，躺在那竹篾里，橫看豎看，左看右看，怎么看，都像是打了敗仗的哀兵，半點(diǎn)神氣勁都沒有。再瞧瞧其他的，那可是個(gè)個(gè)如精神飽滿的勇士！
媽媽看著我做出來的餃子，語重心長地說：“看著簡單，做起來學(xué)問可大著呢！”一邊說，一邊拿起面團(tuán)搓了起來：我也學(xué)著媽媽的樣子，開始搓面團(tuán)。沒過多久，柔軟的面團(tuán)就變成了一個(gè)白陀螺，漸漸變成了一只可愛的小碗。媽媽用兩只手指，一下一下地捏“白陀螺”的邊。我也跟著做起來了，努力學(xué)著媽媽的一招一式�！艾F(xiàn)在就要捏花邊了。這是關(guān)鍵的一步，也是最難的一步。”媽媽不忘提醒我。只見媽媽用大拇指，把邊壓一下，順著方向過去一點(diǎn)，再壓一下……十多下后，就壓出了漂亮的花邊，一只可愛的餃子總算大功告成。
想不到，一只小小的餃子竟費(fèi)了我九牛二虎之力，我的額頭都沁出汗來了，我不忘在自己做的餃子上留了一個(gè)記號，等煮熟后吃上自己的勞動(dòng)果實(shí)，那味道一定特別爽！
學(xué)習(xí)作文 篇8
愿試煉終點(diǎn)是萬里花開�！}記
無情的夏日肆無忌彈的燒灼著大地，即使在屋內(nèi)也能感受到滾燙的陽光。天空高遠(yuǎn)而明亮，空氣中絲毫沒有愜意，熱得讓人喘不過氣來。即使將窗戶開到最大也沒有半點(diǎn)風(fēng)，偶爾一兩陣微弱的風(fēng)吹來，撲面而來得卻是一股熱浪。窗外蟬在“知了”“知了”地不斷鳴叫，煩躁的蟬鳴更加攪得我心煩意亂。
汗珠順著臉頰往下滑，到下巴的位置懸住了，幾秒后它滴下去滴在地上激起一小團(tuán)煙霧。我戴好指甲坐在古箏前，今天要練習(xí)雙手配合的曲子。長時(shí)間沒有練琴的我指法已變得生疏，更別說這雙手的練習(xí)，兩只手像是都有了自己的“脾氣”，不聽我的指揮。我的手在琴弦上撥動(dòng)起來，“不行”“停下”“重來”一長串毫無規(guī)律的音符攪得我暈頭轉(zhuǎn)向，整個(gè)房間充刺著撥片與琴弦摩擦的“嗞嗞”聲。無論我怎么努力，手似乎就是不聽使喚，膠帶變得有些濕了，變松了。我沒了興致更是練的一塌糊涂，不是右手出現(xiàn)問題就是左手不對勁，手指一點(diǎn)也不靈活了。
我想放棄，可每每想到如果自己可以順暢地彈奏那首樂曲一定會(huì)好聽許多。我又重新開始練習(xí)，后背已經(jīng)被汗水浸濕，熱浪一股接一股襲來，渾身不自在但還是強(qiáng)求自己快快練習(xí)，雖然中途惱火過，但仍說服自己努力去克服。各種方法都用上了，唯有“堅(jiān)持”這個(gè)信念一直支撐著我讓我將曲子練到順暢為至。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，練了一遍又一遍，雙手終于可以合奏了，我做到了！當(dāng)我流暢地彈完整首曲子時(shí)，心中是我堅(jiān)持后的巨大快樂！即便夏日再炎熱，我的內(nèi)心也是涼爽的�。ê笪娜绾螆�(jiān)持的內(nèi)容可以多些。）
練琴的過程中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)漸漸塑造我迎難而上不輕言放棄的性格！
學(xué)習(xí)作文 篇9
前天，媽媽叫我寫鋼筆字。她找來了三年級的語文書和寫字本，還找來了一支鋼筆，幫我打上了鋼筆水。
我第一次拿起鋼筆寫字，特別興奮。心里想，我能不能寫好呢？我拿著筆就寫，可是寫不出水來，媽媽說拿筆的姿勢要正確，否則的話就寫不出字來，鋼筆也會(huì)弄壞。我想，用鋼筆怎么這么麻煩呀，我的鉛筆字比鋼筆字要好100倍。媽媽鼓勵(lì)我，讓我再寫下去。我寫了整整一頁，媽媽夸我字寫得很有進(jìn)步，我很高興。
今天下午我在姥姥家，又開始寫第二篇鋼筆字。我想這次寫的一定要比上一次好。我認(rèn)真地寫，寫完之后姥姥說我的本子弄得太臟了，要撕掉。我一聽就大哭了起來。我想：為什么媽媽夸我而姥姥卻貶我呢？
我給媽媽打個(gè)電話，媽媽說我寫的挺好的，這話讓我心里舒服了很多。后來姥姥也給我講了道理，她說：“不能見到困難就退縮。”聽了姥姥的話，我想：下回我還要寫得更好。
【【熱門】學(xué)習(xí)作文合集九篇】相關(guān)文章：
關(guān)于學(xué)習(xí)作文【熱門】02-21
【熱門】教師學(xué)習(xí)總結(jié)合集6篇02-19