我的成長作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的成長作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的成長作文 篇1
六年級話題作文 ： 一句名言，伴我成長_750字
林則徐曾經(jīng)寫過一副對聯(lián)：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。這告訴人們要寬容，胸懷廣闊。每當(dāng)我讀起這幅對聯(lián)的時(shí)候，就會(huì)想起我的姐姐。
我還清楚地記得，那是一個(gè)冬天。有一天，我突然想玩象棋。于是我就抱著棋盒，穿過一道被白雪、冰霜覆蓋的走廊。突然，我想起媽媽說的話：“姐姐在讀書，不要打擾他我�！钡男那橐幌伦拥涔鹊�，因?yàn)榻憬愫芴畚�，而且我只有在放假的時(shí)候回外婆家，心里舍不得姐姐。于是，我不到黃河不死心，直接沖到姐姐房間。剛開始，姐姐不答應(yīng)，可在我的哀求下，菩薩心腸的姐姐還是答應(yīng)了。我們擺好陣勢，開始針鋒相對。突然，媽媽一下子冒出來，看見我就兇巴巴地叫我出去玩。我跑出去然后偷偷地靠在門邊聽見媽媽在教導(dǎo)著姐姐，趁媽媽走后，我悄悄走進(jìn)去，走到床邊對姐姐說：“姐姐，對不起，害得你被罵�！苯憬銚崦艺f：“沒關(guān)系，你……你自……己出去玩吧�！薄业统恋淖叱龇块g，看著雪花，仿佛雪花和冰霜也嘲笑著我，我心想：“姐姐可真好，自己被罵也不怪我，我真是太對不住姐姐了�！边@不正是林則徐的寬容精神嗎？
想到這，我不禁臉紅了，因?yàn)橛浀糜幸淮�，一個(gè)小妹妹用木頭打了我，我就大動(dòng)肝火跟她媽媽告狀。結(jié)果他媽媽也打了他一頓。她也很難過。我后來得知，她只是好奇，想跟我玩，交朋友。聽到這里，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。我感覺我太愛斤斤計(jì)較了，不懂寬容、善待別人。后來我跟她說對不起，我們成為了好朋友。
是�。『＜{百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛，這不僅成為我學(xué)習(xí)生活的方向標(biāo)，更使我明白，我們只有學(xué)會(huì)寬容，多一絲善心，我一份溫暖，才會(huì)使我們在幸福、快樂的道路上越走越遠(yuǎn)。
六年級:王永恒
我的成長作文 篇2
你問我的有著怎樣的性格，是個(gè)怎樣的人，我自己也說不清楚了。在我的世界里，我既聽話、懂事，同時(shí)又很頑皮；我既是急性子又是個(gè)慢性子。你要想了解我，就請走進(jìn)我的世界吧。
在老師的眼里，我也許是一個(gè)文靜，聽話的好學(xué)生。在學(xué)校里，我會(huì)認(rèn)真聽老師講課，學(xué)好每一門功課。老師布置的作業(yè)我也會(huì)保質(zhì)保量地完成；在學(xué)校里，我會(huì)遵守紀(jì)律，不會(huì)違反校規(guī)，是個(gè)十足的模范生。
你如果覺的我就是如此的文靜懂事的好孩子的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)啦。其實(shí)，我的世界里還有相反的一面。
在好朋友和家人面前，我也會(huì)展現(xiàn)出“張牙舞爪”調(diào)皮搗蛋的一幕。我在和朋友玩的時(shí)候經(jīng)常搞一些“惡作劇”。
記得有一次，我們把樹上的花朵摘下來，然后放在竹子的枝葉從中，然后說：“哎呀！竹子開花了！要地震了！有不好的事降臨哦！”還有，在晚上跟蹤別人，在后面扮鬼，偷摘小區(qū)里的果子，等等。
總之，我干的“好事”數(shù)不勝數(shù)。沒想到吧，我的另一面還是個(gè)“壞孩子”呢。
我在寫作業(yè)這方面，可是個(gè)名副其實(shí)的“急性子”。每天放學(xué)回家，吃完飯后就會(huì)立刻“沖”到書桌前，一鼓作氣地把作業(yè)“干掉”。以前在小學(xué)的時(shí)候我也都會(huì)在周末的星期五就完成了所有的作業(yè)。
但是，我同時(shí)也是“慢性子”。我在畫畫的時(shí)候，總會(huì)一絲不茍的畫，這一筆不滿意了就會(huì)擦掉重畫，上色的時(shí)候，顏色的選擇我也會(huì)“斟酌”半天。在吃飯的時(shí)候，我總會(huì)細(xì)嚼慢咽，總會(huì)慢吞吞的。
怎么樣，這就是善變的我，一個(gè)“多面人”。一個(gè)既聽話，又調(diào)皮；既是急性子又是慢性子的“百變”我的。
我的成長作文 篇3
山再高有頂，水再深有底，惟有知識(shí)是無窮無盡的。學(xué)好知識(shí)就是領(lǐng)會(huì)書中的內(nèi)容。讀一本好書對于我們中學(xué)生來說是非常重要的。
一本好書就象一首好詩，不在其長短，而在其充實(shí)；不在其華麗，而在其真實(shí)。一首好詩可以讓我們從中收益匪淺，可以讓我們陶冶情操。
一本好書就象一件樸素的衣服，不在其華麗，而在其合身，不在其出處，而在其是否喜歡。讀書也是要有選擇的讀書，不要選擇一些不適合我們的書，否則就會(huì)玷污了其他好書。一本我們喜歡的好書，才能讓我們印象深刻，才能對我們有很大的幫助。
一本好書就象一盞航標(biāo)燈，不在其暗亮，而在其真假；不在其遠(yuǎn)近，而在其你是否相信。一本好書不管它是否出不出名，只要是一本好書，我們就要抓住它。
一本好書就象一位好老師，不在其男女，而在其知識(shí)的多少不在其靚帥，而在其授課的好壞。我們不要因?yàn)樽髌穪碓从谀骋粋�(gè)人，而特別關(guān)注它。我們要因?yàn)橄矚g作品才認(rèn)識(shí)作者，不要因?yàn)樽髡卟耪J(rèn)識(shí)作品。
讀書讓世界進(jìn)步。問當(dāng)今世界為何能迅速發(fā)展，是因?yàn)楝F(xiàn)今的人們都有著豐富的知識(shí)，知識(shí)讓社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)了世界的發(fā)展。
讀書塑造了先進(jìn)人物。魯迅，一代文學(xué)巨匠，他所寫的作品無不讓人震驚。試問，若一個(gè)文學(xué)家沒有讀過書，他能夠?qū)懗鲆黄�，一部部的好書呢？他能夠被�?dāng)今年青年們所推崇呢？
讀書武裝了人類本身。從書中，我們學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)好人，怎么樣做一個(gè)有用的人，我們還學(xué)會(huì)了……它教給了我們太多的知識(shí)，若沒有書，我們知道誰是李時(shí)珍，他是干什么的嗎？它記載著歷史，記錄著社會(huì)的進(jìn)步與倒退。
知識(shí)，就是上天堂的羽翼，好書，是前往成功之門的通行證。也許，現(xiàn)在還有同學(xué)對書不那么感興趣，我希望這些同學(xué)能就此覺悟。如果你不會(huì)讀書，如果你不會(huì)讀好書，那么你就會(huì)成為生活中的失敗者，一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。
我的成長作文 篇4
她是一個(gè)溫文爾雅的女孩，樣貌并不怎么出眾，但她的唇邊卻總是掛著一個(gè)微笑，自信的微笑。
她的學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，有時(shí)，她會(huì)和我一起去參加競賽，每到這時(shí)候，她總會(huì)帶著一個(gè)自信的微笑，去答卷。她似乎從來都不擔(dān)心結(jié)果，只是自信的微笑，那笑容在我眼中是美到了極致，總是帶給我莫大的安心。
那次競賽，題目很難，我握著筆，眉頭緊鎖，不知如何答卷。不經(jīng)意間，我抬頭，一下子看見了她上彎著的唇角，她在微笑!我微感詫異，她許久沒落筆，想必也是被難住了，可她的笑容卻一如既往的從容不迫，滿是自信，好像一切都脫離不出她的預(yù)料般。
我看著她，她的唇角微微上揚(yáng)，勾勒自信的弧度，沒有一點(diǎn)矯情，從容安然而恬靜，透著淺淺的自信，沒有一絲一毫的煩躁和無奈，也沒有任何的緊張和喪氣。她的微笑，讓我心安，讓我感到信心在慢慢地聚集。她的微笑就像一朵潔白的茉莉花，淡淡的清香在不經(jīng)意間滲透我的心里。
后來，競賽結(jié)束，我疑惑地問她：小容，自我感覺怎么樣?她微微側(cè)頭，仔細(xì)想了想，笑意不減，說道：有些難，我也被難住了。我驚訝
地看著她。周圍的人都是有些頹唐的，我也有些難過，唯獨(dú)她一直從容自信地微笑，那上揚(yáng)的唇角似陽光般溫暖。我不由又問：那你怎么還笑得出來呢?
她恬靜地看著我，不僅唇角流露自信，連她那清澈明亮的眼眸中也流轉(zhuǎn)著晶瑩的自信，她微笑著對我說：正是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)微笑呢。在困難面前，自信地微笑，能增添克服困難的勇氣。
那如果這次成績不理想，你還會(huì)笑得出來嘛?我又問。
很久之后，我回想起她的話，和她那個(gè)自信的微笑，不由也微微彎了彎唇角。是的，跌倒了，失敗了，不要害怕，自信地微笑，勇敢地站起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空依舊明朗，下一個(gè)機(jī)會(huì)在遠(yuǎn)處向你招手。
我的成長作文 篇5
朋友：您拆卸過鐘表嗎？一種依靠發(fā)條力量制動(dòng)的機(jī)械表。當(dāng)你打開它時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，表中竟有那么多精細(xì)的零件，它們或旋轉(zhuǎn)、或擺動(dòng)、或跳躍，各司其位井然有序。然而這所有運(yùn)動(dòng)的能量都源于一團(tuán)環(huán)環(huán)相抱的法條，那親密團(tuán)結(jié)在一塊的金屬片能把它的能量傳送到每一個(gè)細(xì)小的部件，讓它們充滿活力經(jīng)久不息。
每一次看到這樣情景，我都會(huì)想起那所我為之奮斗幾十年的學(xué)校，她！不就是一塊碩大的鐘表嗎？每一天充滿活力、充滿希望地運(yùn)轉(zhuǎn)著�？康氖鞘裁�？一組無形的法條緊密地團(tuán)結(jié)在一起，產(chǎn)生無限的能量并源源不斷地傳送到每一個(gè)角落，付出無怨無悔勞作，換來揮之不去的榮譽(yù)和驕傲。
第一次跨進(jìn)學(xué)校大門的我，應(yīng)該說是一個(gè)豪爽但略帶粗淺的毛頭小伙，身邊走過一張張生疏的面孔，我只能含糊地叫他們老師或同學(xué)，只有掛在墻外一行金光閃閃的大字使我心底略起微瀾：“人和心齊，求實(shí)創(chuàng)新”�！斑@可能是一句口號，一句為老師和同學(xué)們勵(lì)志的口號”當(dāng)時(shí)的我沒有任何理由符合它也沒有任何理由否定它。
一個(gè)月是那樣的快，學(xué)校家庭、課內(nèi)課外一切都是那樣順理成章的過去了。一天，教研組 面帶微笑地告訴我一個(gè)消息：進(jìn)修學(xué)校的教研員要聽你一節(jié)課，你要好好準(zhǔn)備一下婁。進(jìn)修學(xué)校教研員要聽我的.課？他們可都是專家啊，我的課能得到他們的認(rèn)可嗎？晚上我一個(gè)人坐在辦公桌前，看著剛剛寫好的教案發(fā)呆。不知道什么時(shí)候門被推開了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)師傅來了，師兄、師姐們來了，連那位年過半百的阿姨——學(xué)校的數(shù)學(xué)教導(dǎo)主任也來了。“小馬，不要緊張，按你設(shè)計(jì)的思路再細(xì)心些不會(huì)差的”“小馬，你教案里的這個(gè)環(huán)節(jié)中如果再加入兩個(gè)拓展性問題可能會(huì)更好點(diǎn)”“師弟，你的板書設(shè)計(jì)不夠簡潔，要注重提綱挈領(lǐng)、簡明扼要，你可以再設(shè)計(jì)一個(gè)，然后再比較一下就有所發(fā)現(xiàn)了”······。我感動(dòng)了！當(dāng)時(shí)誰也沒有記住我那帶著淚水的笑臉是付什么摸樣。我成功了！那是在一次次群策群力中的精雕細(xì)琢。
幾十年彈指一揮間。一次活動(dòng)中，幾個(gè)年輕的教師把我圍在中間師爺師爺?shù)慕袀�(gè)不停，我突然發(fā)現(xiàn)我居然有好幾個(gè)徒孫了。看看那個(gè)被我編入故事并把他稱之為八零后的徒孫吧，他在去年舉行的全國自然教學(xué)比賽中力挫群雄，一舉拿下教學(xué)比賽的特等獎(jiǎng)，為金山乃至上海的教師掙得殊榮。曾記得幾年前他所帶領(lǐng)的機(jī)器人興趣組要參加國際機(jī)器人大賽了。在這之前，我們不分白天黑夜的在學(xué)校趕制比賽所需要服裝、道具。不合適的反復(fù)修改，效果差的重新制作，直到賽期臨近才肯罷休。出發(fā)前的那個(gè)晚上我全然沒有了睡意，還是到學(xué)校看一看吧，一走進(jìn)校園，就看到活動(dòng)室內(nèi)燈火輝煌，原來校長、書記正帶著一幫人，為即將遠(yuǎn)征的機(jī)器人隊(duì)打理行裝�！靶±系�，走出國門為國爭光，我們等著你的好消息啊”“小老弟，安全第一，比賽第二啊”“小老弟，家里的事情盡管放心有我們和師爺在沒有什么關(guān)系”來言去語句句言真意切，在場者誰不為之動(dòng)情呢？
一百多年的學(xué)校發(fā)展歷史，積淀了“人和心齊的，求實(shí)創(chuàng)新”校風(fēng)。百年來，一代代實(shí)小人淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，不停探索、不停追求為學(xué)校爭得武術(shù)榮譽(yù)。記得二十年前有位年輕的教師在她的小結(jié)上寫道：看著那面閃閃發(fā)光的銅牌，我就會(huì)想到我要做一粒極其微小的銅粉，和學(xué)校許多銅粉聚集在一起，讓這塊銅牌永放光芒！
校訓(xùn)伴隨我成長，我為校園爭光輝！學(xué)校辦學(xué)成果顯著，看一看學(xué)校榮譽(yù)墻上銅牌吧，上海市文明單位十四連冠。一組組特色學(xué)校的認(rèn)定、一幀幀先進(jìn)團(tuán)體的命名，無一不顯示著學(xué)校聲望。教師個(gè)人更是在崗位上成才建功。多年來，在教育教學(xué)和管理的第一線，也先后涌現(xiàn)出一大批英模人物，有全國優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，上海市勞動(dòng)模范、特級教師，各級別的園丁獎(jiǎng)獲得者、區(qū)縣級先進(jìn)生產(chǎn)者，教育教學(xué)崗位先進(jìn)、獲獎(jiǎng)更是數(shù)不勝數(shù)。
我的成長作文 篇6
大家好！我是個(gè)很普通的孩子，也不是所謂的天才，但我知道成功等于勤奮學(xué)習(xí)加刻苦加少說空話。我也知道天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。所以在媽媽的教育引導(dǎo)下，我養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
我媽媽特別喜歡讀書，在媽媽的影響下，我很小就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，我讀完了長篇小說《魯賓孫漂流記》，從魯賓孫身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了無論遇到任何困難只要努力就會(huì)成功。所以在學(xué)習(xí)上遇到困難我都不退縮，我今年寫作文，不用媽媽再輔導(dǎo)，我感覺我的作文有了很大進(jìn)步。這來源于我讀書的好習(xí)慣。來源于媽媽的教育鼓勵(lì)。我嘗到了多讀書的甜頭。書是我成長的營養(yǎng)品�，F(xiàn)在，媽媽又給我買了海倫.凱勒的《我的一生》和法布爾的《昆蟲記》，我把它們視為珍寶，我每天堅(jiān)持讀。像我這樣對書如饑似渴的孩子，他的功用更是不言而喻的。
我時(shí)刻記著媽媽說過的一句話：世上聰明的人很多，但成功的人很少。只有努力的人才會(huì)成功。我會(huì)更加努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，早日跨入我夢中的哈佛大學(xué)。
我的成長作文 篇7
書，是一首歌，催人奮進(jìn)；書是一幅畫，賞心悅目；書，是一朵花，沁人心脾。
年少的我伴著書香，茁壯成長。當(dāng)我剛剛開始牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就每天給我講故事；當(dāng)我學(xué)會(huì)自己看書時(shí)，媽媽就給我買了《365夜故事》；現(xiàn)在的我，每天晚上都要看書。
我是大家公認(rèn)的“小書蟲”。只要一有空，我就喜歡看書。我總覺得書就像一塊大磁鐵吸引著我，讓我怎么也舍不得放手。我看完了這一段還想看下一段，看完了這一篇還想看下一篇，看完了這一本還想看下一本……
從童話書到科幻小說，從生活小百科到世界航空，我讀的書很多也很雜。有時(shí)候，我會(huì)夢見自己就像一條小魚在書的海洋里暢游。
讀書豐富了我的知識(shí)：從《十萬個(gè)為什么》中，我知道了世界上各種奇妙的事；從《昆蟲記》中，我認(rèn)識(shí)了許多形形色色的昆蟲；讀《中外名人故事》后，我知道了很多偉人故事。
讀書塑造了我的品質(zhì)：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我立志要像主人公保爾一樣具有頑強(qiáng)意志和愛國熱情；讀《魯賓遜漂流記》后，我驚嘆于魯賓遜那樂觀向上、百折不回的開拓精神和可貴的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)……
我還喜歡參加各種讀書活動(dòng)。每次學(xué)校組織“跳蚤市場”活動(dòng)，我都喜歡得不得了，總會(huì)“滿載而歸”。偉大的文學(xué)家高爾基曾說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，而我更覺得書籍是全世界的“營養(yǎng)品”。
同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧！只要我們多讀書、讀好書，相信大家會(huì)和我一樣，成為一只不斷從書里面獲得知識(shí)的“小書蟲”！
我的成長作文 篇8
我們這幸福的一代在成長生活中都享受著來自各方面的愛，我們這些小樹，就是在愛的沐浴下長成參天大樹的。
愛的確是很重要的財(cái)富，那么它的價(jià)值是什么？我感受到了嗎？讓我回想……
朋友們的關(guān)愛給我巨大的力量，當(dāng)我很不舒服時(shí)，是朋友過來關(guān)心地詢問我怎么了，哪不舒服。而后就遞過來一片藥，那時(shí)我心里有種說不出的感動(dòng)；當(dāng)我受挫時(shí)，是朋友安慰我，開導(dǎo)我，趕走我心中那片烏云，幫我走出失落，找回自尊與自信；當(dāng)我過生日時(shí)，又是朋友的祝福給了我莫大的喜悅。
家人的疼愛給了我無窮的力量。到了家里，等待我的總是可口的熱騰騰的飯菜，讓我有更大的精力面對學(xué)習(xí)；當(dāng)我受委屈時(shí)，父母那像太陽般火熱的目光溫暖了我的心，讓我真正感受到：家是那么溫馨。
老師的教育給了我無盡的力量。我很小就知道自己并不是個(gè)很聰明的學(xué)生，總是“笨鳥先飛”�？墒牵覅s是那么幸運(yùn)，從幼兒園到初中，總是分享著那么多老師的關(guān)懷，如果說我有什么進(jìn)步的話，那里面除了自己的努力，一定還凝聚著老師們太多的辛勤汗水。我想，學(xué)生們的進(jìn)步已成為老師最大的快樂，老師對我們這份愛，那么深，那么沉，這僅用“師恩難報(bào)”四個(gè)字是怎么形容得了的呢？
朋友，家人，老師，這些都是我生命中力量的源泉，他們都用最真實(shí)的愛哺育了今天活生生的我。
愛難道不是一筆重大的財(cái)富嗎？是她伴我們成長，使我們擁有一個(gè)美好的明天；是她，賦予這個(gè)世界生命，使世界萬物生生不息，不斷繁衍；是她，讓人與人之間沒有隔閡，沒有仇恨；還是她，消除了代溝，使家庭和睦，社會(huì)穩(wěn)定。珍惜她吧！讓我們共同譜寫人生最美好的愛的篇章！
我的成長作文 篇9
智慧，是隨著時(shí)間而累積的。
小時(shí)的我，對“人生”的定義所知不深，只覺似乎就是活著、吃飯、上學(xué)、玩游戲，還有睡覺。
但當(dāng)成長到一個(gè)階段，發(fā)覺每個(gè)人一出生就在通往“死亡”的路上一步步地走著。我開始徬徨。既然我們都終將不帶走一片云彩地進(jìn)入另一個(gè)世界，那我們活在世上的意義是什么？大多數(shù)人一生追求的不外乎金錢、功名、成就這一類事物，但當(dāng)他們離去，誰不是兩手空空？
既然我們都會(huì)死亡，那我們現(xiàn)在上課、念書、打球，汲汲營營追求著更好的成績、更高的成就，到底是為了什么？我開始意志消沉，覺得做什么事都沒有意思，直到我再成長。發(fā)現(xiàn)根本不只如我先前所想。
人 生的目的，不在于長，而在于有意義。既然每個(gè)生命的篇章都有句點(diǎn)，那我們何不把握在句點(diǎn)之前，體驗(yàn)更多事物、造福更多人群、綻放更多光彩？當(dāng)我們競爭、比較著人生頂峰的高度時(shí)，我們是否彼此分享沿途經(jīng)歷的那些景物的風(fēng)光？如果人生非要競爭不可，我們能不能競爭誰的人生擁有更多的幸福、競爭誰的人生擁有更多 的快樂？
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”慢慢地，我終于明白，人生就是要不斷充實(shí)自己，不斷去追求、探索，許自己一個(gè)更好的未來，造福人群。功名、成就，何必？只要對社會(huì)有貢獻(xiàn)、只要曾經(jīng)發(fā)光發(fā)熱過，只要俯仰無怍，只要形體雖逝，靈魂不朽。
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