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【精華】杏樹的作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的杏樹的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】杏樹的作文10篇

杏樹的作文篇1

　　我們學(xué)校的大門兩側(cè)，種著十幾棵杏樹。

　　杏樹的主干有碗口那么粗，很粗糙，這就是深褐色的，像農(nóng)村老奶奶的手背。杏樹的枝條又細又長，大枝上分出小枝，呈“V”字形。

　　杏花有的已經(jīng)全開了，花瓣就是粉紅色的，在陽光下就變成白色的；它的花蕊是黃色的，里面有很多雄蕊與一個雌蕊；雄蕊呈白色，上面是深黃色的，像一個個小豆芽；雌蕊是黃色的，中間有一個小洞，像一個微型吸管；杏花有五片花瓣，有一點兒重疊，而它的花托是深紅色的。有的即將開放，花瓣還未展開，不過當你撥開花瓣，就會發(fā)現(xiàn)它與已開的杏花沒什么兩樣；它的花托也是深紅色的，像個花瓶，托起了上邊的花朵。有的還是個花骨朵兒，與花生米一樣大，一點兒也沒有開放，不過，我相信它一定會開出美麗的花朵。

　　看著，看著，我仿佛也成了一朵杏花，與別的杏花說悄悄話，講故事，做游戲，好不快活！一陣風(fēng)拂過，我們就翩翩起舞，旁邊的樹上傳來“沙沙、沙沙”的聲音，這就是在給我們伴奏呢！過了一會兒，我才記起我不是杏花，我就是在看杏花呢！

杏樹的作文篇2

　　我仿佛看見，那些思念，與無形中成形。隨著紛紛飄落的雨滴，滴滴滴入土壤里。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，化作養(yǎng)料，滋養(yǎng)了一個個的花季，在枝頭盈滿花的希望，人的思念，絢爛了整個春天。

　　七年前，我和哥哥，在自家園院里，種下了一株小杏苗，淺淺的淡綠，與土壤里生根，在心上蓬勃著希望。記得奶奶澆完最后一瓢水后，笑意盈盈，“若悉心照料，那不出幾年你們就可以吃到小杏兒了�！彼辉偾宄旱难劾�，倒映著無線慈愛。我也輕輕笑了，閉了眼，分明嗅到了杏兒甜蜜的清香。

　　但是，離別總是那樣匆忙。在我們還未來得及等到那些杏兒的甜蜜時，就踏上了去往異鄉(xiāng)的列車。當時，只記得奶奶緊緊握住我的手，那些不舍，那些留念，那些沒有說出口的，都被她靜靜塵封在深邃的眼底。到最后，只說了一句：“等到明年杏花開的時候，你們可一定要回來看看啊!”,我含淚點了點頭。

　　日子在腳下蜿蜒成湍急細密的時光河，承諾就像一葉小帆，漸漸迷失了方向，尋不到彼岸。不覺中已是三年，歸去，卻依然遙遙無期。

　　每年杏花春雨時節(jié)，都會接到奶奶的電話，欣喜的聲音，穿過了兩千八百公里的距離，殘留一絲溫?zé)��！靶踊ㄩ_了，一大朵一大朵的，熱熱鬧鬧的，把枝頭都壓彎了呢，你們今年回來看看吧!"可我卻總是漫不經(jīng)心地說：“我們學(xué)業(yè)太忙了，今年回來不了了，等明年吧！”察覺到我語氣中的敷衍，她便不再多說什么，沉默良久，才回答一句“哦”，便匆匆掛斷了電話。我從未想過，當她一個人靜靜坐在杏花樹下，看滿樹的希望被雨打風(fēng)吹去，那些未果的思念在地上堆積了一層又一層，卻遲遲等不到親人歸來的消息使得落寞與惆悵。

　　到了第四年，一接電話便傳來了她十分喜悅的聲音：“杏樹結(jié)果了，幾十個青綠色的小果子，藏在綠葉中，很可愛呢！如果你們能回來，就可以吃到小杏了�！辈皇遣恢浪Ｍ牭轿覀兊目隙ɑ卮�，只是無法理解那些“杏花”、“杏兒”背后逐年堆積的思念，無法理解一載杏花是一載希望，一季杏兒是一季團圓。

　　第六年，杏兒豐收時節(jié)，奶奶又打來電話，“杏兒為什么看著又紅又大，吃起來卻很苦呢？”

　　我默不作聲，內(nèi)心卻是猛烈顫動了一下。

　　我沒有告訴她，那是思念的味道，當希望被風(fēng)化成失望，口中便只剩下一絲苦澀了。

　　今年，第七年。

　　杏花依舊飛舞翩躚，奶奶的電話依舊準確無誤的來到：“今年你們可一定要回來，杏花很茂盛，杏兒一定又大又甜。

　　七年，希望一再被擱淺，卻被思念無怨無悔的融化在意在一載又一載的靜靜等候中。終于不忍心再拒絕，我輕輕地回答：“嗯”，聲音有些模糊而遙遠。

　　她興奮的像個小孩子，仿佛剛得到了一件最珍貴的禮物。

　　突然間，便淚流滿面了。

　　土壤里的希望，在被思念刻上了七圈年輪后終于結(jié)出了最美的果實。

　　我想，那些杏兒，一定會很甜，很甜。

杏樹的作文篇3

　　我家的后院有兩棵樹，一棵是杏樹，另一棵也是杏樹。

　　我是極不喜歡杏樹的。它那粗糙的樹皮，像是一位風(fēng)燭殘年的老人的皮膚一般，一到下雨天，樹皮的縫隙中還夾雜著一些不知名的霉物，使人想到傳說中的樹妖。杏樹的枝干是向外生長的，這是我最厭煩的了――從樹旁走過去時，便會被勾住頭發(fā)和衣服，真是好一番撥弄才能從樹枝上取下來。到了花盛時節(jié)，兩棵樹上綴滿了白色的花，白色中帶點粉色。冬天，這棵樹便沉睡過去了，只有等雪花飄落在樹枝上的時候才能好看些。一個冬天過去后，春天便又是一派綠葉蓬勃，花朵盛開的景象。如此，這杏樹也便耐看了好多。

　　杏子成熟的季節(jié)，爺爺常將杏子送給鄰居們，大家坐在樹下談?wù)撊粘，嵤隆＿@杏樹生來平凡，卻容易存活，不像一些其它嬌貴的花樹那樣難種養(yǎng)，不需要過于悉心地照料，就像我的爺爺。爺爺衣著著樸素，走起路來雖有些蹣跚，卻精神矍鑠。爺爺已年過半百，本應(yīng)是享天倫之樂的年紀，但仍是離不開土地。前年，爺爺在院后栽了一棵杏樹；去年，我也栽了一棵。

　　人大多平凡，如這世間普通的樹，春花秋果，夏盛冬藏。任憑時間的洪流洶涌奔騰，不忘本質(zhì)，才能抵御萬物侵擾。由此，我對這樹便也不由喜愛起來。

　　我家的后院有兩棵樹，一棵是爺爺栽的，一棵是我栽的。

杏樹的作文篇4

　　在我們學(xué)校中，處處體現(xiàn)著生機，因為在學(xué)校不同角落有不同的生物像：鴨子、鵝、桃園、杏園、鴿子等，現(xiàn)在我單講杏樹。

　　在學(xué)校的四至五排教室之間，有一個杏園，現(xiàn)在是春季了，杏花要盛開了，我經(jīng)常在大課間一個人來到杏園里觀察。我發(fā)現(xiàn)那時的杏花還沒開放，上面像有無數(shù)個“小燈籠”似的花骨朵，但好像也有一陣陣的幽香撲鼻而來。

　　過了幾天，我又來到了這里，這次來與上次來截然不同，因為花由一個個“小燈籠”變成了含羞待放的朵朵小花，一片片的葉子也正努力的向外爬。

　　幾場春雨，幾回春風(fēng)后，杏花終于開放了，那滿園的杏花香氣四溢，像姑娘們抹的粉。雖然杏花沒有牡丹那樣的富態(tài)，也沒有玫瑰那樣的有魅力，但它也有自己的獨特之處，像它每個花瓣的數(shù)量，每朵都是三瓣或五瓣的。

　　到花完全開房后，我們就開始進行人工授粉了，老師讓授粉小組的人拿著海綿、器皿，細心的給杏花授粉。

　　花兒，這是果實的前身，雖然不能等到秋天，可我照樣高興得不得了。

杏樹的作文篇5

　　我家的院子里有一棵杏樹，這棵杏樹給我留下了美好的回憶。

　　陽春三月，杏樹開花了，有淡粉色的，還有純白色的。我仰起頭看的時候，它們好像星星，閃爍在我童年的天空中。我非常調(diào)皮，把杏樹的花摘下來放在臉盆里，又把臉盆放在杏樹對面的石頭上。它們每天都要說悄悄話，好像有許多說不完的話。蜜蜂在杏樹邊飛舞著，小鳥在杏樹邊唱著歌，感覺非常熱鬧。

　　夏天，花落了，葉子長了出來。圓圓的小杏葉里面的果實剛開始非常小，只有小拇指那么大。隨著時間地推移，越來越大。陽光透過杏樹照射在果實上，金燦燦的果實顯得非常漂亮。果實成熟了，我非常貪吃，爬到杏樹上，摘下一個又黃又大的果實吃起來，味道美極了！我們家的小豬和小貓，看我吃得非常香，口水直流。我就扔給它們幾個，它們也津津有味地吃起來，還邊吃邊哼哼著，好像對我非常感激。

　　冬天，白雪覆蓋，杏樹變得孤獨了。過了一段時間，烏鴉和麻雀來了，樹上的水“嘀嗒”地流著。杏樹不再孤獨了，反而歡樂起來，非常開心。

　　我喜歡這棵迷人的杏樹，這棵樹給我留下了美好的回憶。

杏樹的作文篇6

　　大家好，我叫杏樹。我擁有美麗的衣裳，最惹眼的就是我身上獨一無二的鈴鐺。微風(fēng)吹來，我跳起了歡快的`舞蹈。那一顆顆鈴鐺，讓我成為植物界的明星。

　　可是，這些都是陳年舊事了。自從我離開了大自然，我就沒跳過一支舞，沒唱過一支歌。

　　我被園藝工人們栽到他們的植物園里，過著平靜而單調(diào)的生活。有一天，一所小學(xué)的校長把我移栽到他的學(xué)校。我孤單地哭泣，葉子一片片落下來。我的光彩隨風(fēng)而去。

　　下課鈴聲一響，學(xué)校熱鬧非凡。幾位同學(xué)注意到了我。有一位同學(xué)說：“這是什么樹呀?”“這是杏樹。六月份就會有黃色的果實，我吃過，可好吃啦!”一位戴眼鏡的同學(xué)回答說。他們在我的周圍跳起舞來，臉上還洋溢著燦爛的笑容。我請微風(fēng)妹妹伴奏，和孩子們一起跳起了舞，唱起了歌。

　　從那以后，我們每天都一起玩耍。這些孩子真善良，真可愛。

　　可有一天午飯后，幾個男孩子向我走來，我高興地歡迎他們。但是，有一個孩子舉起手中的棍子向我抽來，在他的笑聲中，我的葉子片片飄落，還有沒有成熟的青果……另一個孩子，抓著我的胳膊，把它當成單杠，玩起了翻跟頭。我的胳膊嘎吱嘎吱響，眼看就要斷了。幸好，一位老師及時阻止了他們，要不然，我真不敢往下想了。

　　我沒有憎恨那些孩子。我希望他們以后改正錯誤，做個好孩子。希望大家愛護樹木，我愿意永遠和人類做好朋友，共同生活在地球家園。

杏樹的作文篇7

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，童趣話題作文：姥姥家的杏樹。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”．當我們唱起《童年》這首歌時，總會勾起我們很多美好的回憶。童年趣事正如天上的星星一樣多得數(shù)也數(shù)不清，卻一閃一閃亮晶晶。

　　請圍繞“童趣”寫一篇不少于600字的作文，文題自擬，文體不限。

　　思路點撥

　　從考題上看，“童年”已成為近年來中考的熱門話題。20xx年寧夏中考作文題為《那年六一》，江蘇連云港市的作文題為《留住那份純真》，北京燕山區(qū)的現(xiàn)代文閱讀是《系在風(fēng)箏線上的童年》，廣東深圳市的現(xiàn)代文閱讀是《天上的星星》……所以，“童年”應(yīng)當引起我們的關(guān)注和重視。就本題而言，也和“童年”有關(guān)，具體地說應(yīng)扣在“趣”上，寫一寫童年的“趣事”。明確了這兩點以后，需要在素材上下功夫了，我們可從以下幾個方面入手：1．寫玩具’帶來的樂趣。小時候，你一定有很多玩具吧，比布袋熊、芭比娃娃、變形金剛、魔方等，這些玩具給你帶來了哪些樂趣，選擇一個角度，寫寫當時的有趣場面。2．游玩帶來的樂趣。爬山、游泳、騎車、攀巖等，截取其中的有趣鏡頭，再寫自己的獨特感受。3．周圍的人帶來的樂趣�？梢詫懜改�、老師、同學(xué)，也可以寫陌生人，通過刻化人物，來表現(xiàn)出“趣”來。

　　行文時，要注意表達方式的運用：可用細節(jié)描節(jié)來突出某個有趣的場面；可用語言描寫來強調(diào)自己的愉快心情；可用動作描寫來反映游戲的妙趣橫生；可用神態(tài)描寫來映襯人物的心理狀態(tài)……另外，還要注意修辭格的運用，比如比喻、擬人、引用、夸張等，寫出自己對事物的感觀認識，使文章的語言形象生動。舒婷在《童年絮味》里這樣寫道：“童年的玩具只有一個布娃娃，她的塑膠面具很快就損壞剝落，剩下一個光禿禿扁平的布腦袋。我只好用鉛筆、鋼筆、彩筆為它整容，隨心所欲描繪鬈曲的睫毛、整齊的劉海、鮮紅的櫻桃小嘴。我懷中的寵物因此面目常新。我還搜遍外婆的針線筐，尋出碎布頭，做小帽子做超短裙，甚至做了一件游泳衣�！弊髡邊s用詼諧的語調(diào)，真切地再現(xiàn)了自己的童年生活。鮮活的人物形象、新奇的故事情節(jié)，把那份久違的童趣表現(xiàn)得具體生動，讀來讓人深受感染。

　　另外，寫“童趣”不是目的，還要總結(jié)感悟，加入對人生的思考，比如，落腳點可放在“成長的快樂”“愛的力量”“珍貴的友情”等方面。敘述的時候，要把時間，地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚，語言盡量生動活潑。

　　有好幾年沒去姥姥家了，她家門前的杏樹依然在我的記憶之中。

　　在我還沒上正式上學(xué)之前，父母因為忙于工作，就把我送到了姥姥家。在那里，我度過了一個美好的童年，見證者之一就是那棵杏樹。

　　我三歲時到了姥姥家。剛到不久，姥爺就在門前栽了那棵杏樹。當時，我和表哥拿著小鋤頭去．“幫忙”。姥爺急急忙說：“快把這東西放下，小心碰到腳！”我們一邊笑，一邊握著不放，“這怎么能行呢？萬一傷著了，邪我可負責(zé)不起呀？”在姥爺?shù)脑偃肭笙�，我們總算學(xué)乖了。于是，搬來兩個小板凳，一人一個，坐在一邊觀看�！澳强眯涿缒芑顔�？看它那瘦小的樣兒？”我不解地問表哥。表哥說：“當然能活了，要不栽它干什么？”

　　我和表哥圍著小樹，歡快地跳著笑著。我倆和小樹一起成長，無比地玩樂。我還用鉛筆在小樹上做了標記，我們要比賽看誰長得最快。一年過去了，杏樹高出我倆一頭，成了最高最壯的。我倆笑了，杏樹也隨風(fēng)搖著樹枝。

　　春天，杏樹抽出新枝，煥發(fā)出了青春與活力。我倆跑到樹下，仰著頭抱住樹干，愉快地唱著歌，唱醒了沉睡一冬的好兄弟。夏天枝繁葉茂，我倆來到樹下乘涼，那時，我們已經(jīng)五歲了，卻要讓弟弟為我們遮陽。后來，杏樹上結(jié)出了果實，紅炯炯中映出幾許可愛，讓人不舍得吃它。不過，頑皮的我們還是拿下一個，拿在手里，認真地看個不停。表哥說：“你先嘗嘗吧，看好吃不？”我咬了一口：“怎么這樣酸呀！”看到我痛苦的表情，表哥嘿嘿一笑，說：“還沒熟透吧�！币魂囁嵛哆^后，我抿了抿嘴，說：“酸中帶著甜呢！好吃！”

　　我和表哥都盼著樹上的杏能早點熟透，好吃個痛快！有一天，姥姥拿著一個小盆過來，說：“快來呀，吃杏嘍！”我和表哥立馬沖了過去，一人拿兩個，一邊吃一邊笑。吃完了，表哥讓我反杏核都留著，曬干然后做成玩具。

　　杏樹為我們付出了很多，我們也要回報一下呀！冬天，我和表哥給他穿上用草編制的大衣，還在樹下堆雪人，打雪仗，讓他和我們一起高興。

　　春去秋來，度過了多少嚴寒酷暑，那棵杏樹從當年的小樹苗變得高大挺拔，我和表哥也慢慢長大了。杏樹不僅給我倆帶來美味的食物，還有童年中的快樂時光。

杏樹的作文篇8

　　在又寬又長的北海路兩路兩旁有許多銀杏樹。秋天一到,銀杏樹就像一位穿著金黃色裙子的仙女,在凡中跳舞。美麗極了！銀杏樹的葉子像一把把金色的小扇子。風(fēng)一吹,葉子像一只只金色的蝴蝶在風(fēng)中飛舞。

　　銀杏樹又稱為“白果樹”如果小時候種上一棵銀杏樹,到當上爺爺才能吃到它的果子,所以,銀杏樹又被稱為“公孫樹”！

杏樹的作文篇9

　　不知何時，它便在那兒了，高高大大。不遠處的桃樹早已只剩下光禿禿的一截樹樁了，曾經(jīng)一起一起繁茂，一起開花、一起落葉

　　其實很久以前這棵杏樹，大概因為營養(yǎng)不良，花兒總沒有旁邊桃花開得美。光禿禿的樹枝上幾片綠葉，幾朵粉紅杏花零稀的綴著。記憶中只覺得杏花與桃花在外形上有些相似。一陣風(fēng)吹來，飄飄灑灑，分不清杏花桃花

　　有一年，杏樹開得比以往都熱烈繁盛，奶奶說今年它一定會結(jié)滿杏子。這可把我給高興壞了，天天流著口水期盼著。

　　果不其然，把樹枝壓彎，這一年它結(jié)滿了杏子！我看著那一個個小小的、綠綠的精靈藏在綠葉間，慢慢變大直至顏色呈橘黃色。

　　有一天，我實在忍受不了這精靈的勾引，趁奶奶不注意偷偷用木棍敲下來一顆淺黃，躲在無人的角落里，歡欣地享用迫不及待地一口咬下去，結(jié)果酸得臉都皺成了一團，再也不敢偷吃了。為此沒少被人取笑，奶奶笑著說，等杏子熟了，要讓我吃個夠，看我有多大肚子。

　　終于等到杏子真正熟透的那一天，奶奶、二奶、伯伯嬸嬸都提著籃子來摘杏子。低處的站在地上用棍子打，高處的爬上樹摘，兩位奶奶和嬸子在樹下忙著撿，又指點樹上的杏子躲在那處枝上。一個個又將籃子里最甜美誘人的杏子遞給我說拿去，洗洗吃。等我實在吃不下了，便也到旁邊幫忙。有時一個不小心，一個驚喜從天而降砸在頭上，我哎喲一聲卻并沒哭，揉揉腦袋便繼續(xù)和大人們搶杏子去了。惹得眾人一陣歡笑。

　　待到這快樂的活動結(jié)束，大家個個的都坐在杏樹下吃著香甜的杏子，而我卻只能摸摸早已鼓脹的肚子一臉苦惱地看著他們。奶奶卻說，丫你的肚子真不小啊裝了多少杏子進去了啊！眾人又是一陣大笑。我記得，那一刻，杏樹底下溢滿杏子的香甜。

　　然而，自那以后，杏樹的花一年開得比一年少，我再也沒有吃過這棵杏樹結(jié)的果子了。我多么懷念那年那杏子的道味和杏樹下的歡聲笑語。慶幸風(fēng)里雨里歲月里，杏樹還在那。