幼兒園小班班級工作計劃范文錦集六篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編為大家整理的幼兒園小班班級工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班班級工作計劃 篇1
金秋九月，秋風送爽。忙碌了一個假期我們將接新小班。通過家訪和家長問卷了解到，我班孩子多數(shù)交往能力差，個性較強，而家長對幼兒園的要求就更高了。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作，制定班組計劃如下：
一、指導思想：
認真貫徹《綱要》精神，在工作中加強實施與反思，堅持以促進幼兒發(fā)展為中心，保教合一為原則，班內(nèi)教師齊心協(xié)力，將創(chuàng)家長滿意服務，促進孩子長效發(fā)展作為我班的不懈要求。
二、班級管理：
新學期我班提出的口號是：
真誠和諧、勤奮上進、樂教創(chuàng)新。班內(nèi)三位老師雖然每個人性格各不相同但我們相信只要以真誠為起點，在生活上相互關(guān)心，在工作上相互幫助，一定能營造出班內(nèi)和諧的人際氛圍，將班級打造為學習勤奮上進，工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組。
首先在政治思想和工作作風方面：
班組成員以班級利益為重，在工作中團結(jié)協(xié)作、勇于奉獻，加強班組的例會制度。將每周五作為例會日，共同制定班組的各項計劃和目標，既是對日常工作進行溝通與反思、總結(jié)，從而增強團隊意識，使大家真正做到心往一處想勁往一處使。
其次在履行職業(yè)道德方面：
加強師德學習，不斷以高尚的事的標準規(guī)范自己的行為，真正做到以身立教為人師表。熱愛孩子，誨人不倦。在工作中不斷的實踐以德育人，以德治教。樹立服務意識，重視家長工作的開展，加強家長園地的互動性和實效性，內(nèi)容辦款充分考慮家長的需要，分時設置了你問我答聯(lián)系冊，以及時了解家長的需要;明星寶貝欄則方便家長更多地了解孩子在幼兒園的成長變化；分享平臺則為家長間搭建了交流與分享的平臺；家園碰碰車則會針對教育孩子的一些問題（孩子教育中存在的一些共性或有分歧的問題）介紹一些專家文章或開展互動性討論，幫家長歸納出好的育兒方法；健康文摘欄則會總結(jié)幼兒的年齡特點和時令，介紹一些衛(wèi)生保健的知識。同時豐富家長工作的形式。如：增加便條，電話，小型家長會等形式的交流，以保持家園教育的一致性，形成家園教育的合力。
在遵守紀律上：
認真遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，作到不遲到不早退，換班提前和領(lǐng)導打招呼，幼兒一日活動的組織嚴格按雙常規(guī)進行。
在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長首先要一身做則，發(fā)揮榜樣帶動作用。在工作中要想在前干在前，對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的幫助，以真誠和努力協(xié)調(diào)班內(nèi)工作。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務，學而不厭，結(jié)合班內(nèi)重點工作和主題活動，有目的的開展教育教學活動。創(chuàng)設環(huán)境，準備材料，針對小班年齡特點和以有經(jīng)驗，在細致入微照顧的同時在一日生活中培養(yǎng)幼兒基本自理能力的技能，良好的生活衛(wèi)生習慣和一日生活常規(guī)；保證幼兒足夠的戶外活動時間，增強體制提高幼兒抵抗力。保育員堅持日常清潔/消毒等衛(wèi)生保健制度的落實。加強對幼兒生活的護理，作到常觀察勤動手，細致的作好工作減少幼兒疾病的發(fā)生。安全工作是班組工作中最重要的一環(huán)，我班再未來的工作從紫外線燈的管理，不安全隱患的檢查，電源的管理，幼兒室內(nèi)外活動中教師的站位等努力作到責任到人，杜絕事故的發(fā)生。
三、班組重點工作：
結(jié)合小班年齡特點和園所特色，我班工作重點定位于“幼兒自理能力的培養(yǎng)”和“幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)”兩方面。首先我們自購了相關(guān)書籍，通過自學的方式查找相關(guān)理論基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒年齡特點和家長問卷中的信息，找出了工作中所要解決的問題，制定了教研計劃。在幼兒自理能力的培養(yǎng)方面，力爭通過環(huán)境物化教育目標，通過故事、兒歌、游戲等手段激發(fā)幼兒學習興趣，通過細致的家長工作保持家園教育的一致性，通過家長園地和主題互動墻飾宣傳寶寶的進步，通過開展活動展示幼兒發(fā)展等手段完成。而在幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)方面，則通過幼兒大膽玩色中感知色彩；在與主題活動的結(jié)合中認識色彩，選擇色彩涂色；學習基本的涂色技能三個階段。并通過欣賞生活中的色彩、繪畫作品中的色彩豐富幼兒的審美經(jīng)驗。通過各種游戲、工具、材料、情境調(diào)動幼兒玩色、涂色的興趣。幫助幼兒將作品進行簡單裝飾或制作成可供
幼兒玩的玩具材料等方法。是幼兒感知利用色彩進行創(chuàng)造的喜悅等方法，引導幼兒逐步提高對色彩的感受力。
盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作經(jīng)驗，在對于小班的工作上幾年不做已生疏了許多，在今后的工作中我們只有不斷的學習專業(yè)理論知識，才能更好的駕馭這份工作。因此，我們要利用午休時間交流和分享各自的學習經(jīng)驗和工作中的困惑，掀起互幫互學之風，使我班的工作在班組成員的勤奮進取中有所創(chuàng)新。
總之，在我園爭創(chuàng)示范園的關(guān)鍵時刻，我班將本著講團結(jié)、講奉獻、顧大局的精神，以高度的責任心、事業(yè)心迎接未來的工作。
幼兒園小班班級工作計劃 篇2
一、我班班級情況分析
我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)XX人，其中男孩X人，女孩X人。部分孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女，但長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解�，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡�？偟恼f，我班孩子的發(fā)展較好。在學習能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。
二、班級工作總目標
認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、教育目標
1、健康
�。�1）、喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
（2）、初步養(yǎng)成獨立進步的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣。
�。�3）、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。
�。�4）、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。
�。�5）、在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。
（6）、在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
2、語言
（1）、能聽懂普通話并會說普通話。
�。�2）、學會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。
�。�3）、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
3、科學
�。�1）、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。
�。�2）、發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗。
�。�3）、引導幼兒樂于參加各種科學活動。
4、社會
�。�1）、愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。
（2）、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。
�。�3）、逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。
�。�4）、日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。
5、藝術(shù)
�。�1）、喜愛集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。
�。�2）、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。
（3）、學習一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達情感。
四、衛(wèi)生保健工作
保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。
1、按幼兒園的要求進行消毒。
2、加強幼兒的生活照顧（喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等）。
3、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生。
五、家長工作
1、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。
2、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。
幼兒園小班班級工作計劃 篇3
現(xiàn)以園務計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點：
本學期幼兒人數(shù) 22人，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務：
(一)保教工作
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認識自己的標記。
( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
3 、培養(yǎng)良好的.學習常規(guī)。
( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中。
( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。
( 5 )將玩具歸類收好。
4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5 、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
( 1 )教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。
(二)教育教學工作
1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會。
2 、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3 、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。
4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
(三)家長工作：
本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務意識 ” ，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
( 3 )按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。
三、每月工作安排：
九月份：
1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。
3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。
4、學習韻律操、早操。
5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。
6、教師節(jié)主題活動
十月份：
1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關(guān)工作。
2、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。
3、國慶節(jié)、中秋節(jié)主題活動。
十一月份：
1、小班自理能力比賽：疊被子。
2、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點：區(qū)域游戲)。
3、組織幼兒秋游活動。
4、家長開放半日活動。
5、感恩節(jié)主題活動。
十二月份：
1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。
2、加強冬季鍛煉。
3、班級親自元旦聯(lián)歡會。
一月份：
1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。
2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。
4、評選好孩子。
三月份：
1、制定學科計劃、班級計劃，并認真按照教學計劃實施，
2、根據(jù)每個月的教學主題創(chuàng)設班級環(huán)境。
3、學習新早操。
4、三八婦女節(jié)，3月5號是雷鋒學習日，3月12號的植樹節(jié)主題活動
四月份：
1、找春天
2.4月5號清明節(jié)，教育幼兒懂得清明節(jié)是炎黃子孫祭奠祖先的日子
3、教師公開課
4、和孩子們一起參加迎“五一”幼兒畫展。
五月份：
1、幫助幼兒熟悉社區(qū)環(huán)境，初步了解社區(qū)與自己的關(guān)系，萌發(fā)熱愛家園的情感。
2、參加幼兒園的自制教玩具活動。
3、積極籌備“六一”活動。
六月份：
1、鼓勵幼兒運用多種感官感知夏天的特征，了解夏天與人們的關(guān)系。引導幼兒初步了解夏天的飲食衛(wèi)生，知道一些正確的防暑降溫方法。
2、開展我們的節(jié)日“端午節(jié)”的一系列活動，加強幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的繼承和發(fā)揚。
3、幼兒園的早操比賽準備。
4、做好學期結(jié)束的工作，填寫幼兒成長檔案和評語。
5、各項資料的歸檔。做細、做好幼兒的暑期安全工作，積極進行家訪活動。
幼兒園小班班級工作計劃 篇4
一、班況分析（回顧）
本學期我們班幼兒總數(shù)30人，全托24個，半托6個。轉(zhuǎn)眼間，當初來幼兒園又哭又鬧的小家伙們已經(jīng)在幼兒園度過了一個學期，幼兒已基本適應了集體生活，他們喜歡上幼兒園，建立了比較有序的生活作息，養(yǎng)成了初步的生活、學習、行為習慣；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，他們喜歡念兒歌、聽故事，喜歡參加音樂游戲、折紙、畫畫等活動，但是由于幼兒年齡較小，因此自我控制能力比較弱，相互謙讓的意識有待加強，具體分析如下：
保育方面：
上學期在保育方面我們重點放在培養(yǎng)幼兒自理能力，這一學期我們家園很好的配合因此孩子的生活自理能力進步很快，大部分幼兒都能自己穿脫衣褲鞋襪、自己吃飯、自己上廁所，特別是榕澤、冰杰、茜琪等幾個平常吃飯慢或偏食的孩子，現(xiàn)在在這種現(xiàn)象明顯減少了。同時也得到了家長的認可，去年的氣候變化較大我們特別關(guān)注孩子的衣著情況，在孩子入廁后幫孩子整好褲子，使之不露小肚皮，在孩子運動出汗后及時幫孩子塞毛巾，盡量減少幼兒著涼受凍，因此我們班孩子的出勤率在小班年段一直最高，孩子們每天都高高興興來幼兒園。
教學方面：大多數(shù)幼兒字集中教育活動中能注意力集中，喜歡動腦筋，喜歡表現(xiàn)自己，對色彩的感受能力，及圖色配色能力提高較快。幼兒在大肌肉群動作發(fā)展也較好，但是小肌肉群的精細動作還需要加強訓練，幼兒常規(guī)有待加強。
五大領(lǐng)域前測情況：
（一）社會領(lǐng)域方面：
1、自我意識：
大多數(shù)幼兒都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒，多數(shù)幼兒不能具體地說出，都愿意接受別人的關(guān)注，表揚，都喜歡參加集體活動，對于遵守活動的要求，能做到的幼兒在85%右。
2、情緒情感：95％的幼兒會用表情、語言來表達自己的情緒，享受周圍熟悉的人和動物，愿意接近它們，幼兒能知道要愛護它們。
3、社會交往：95%幼兒能應答教師及同伴的詢問，并愿意接受邀請，都喜歡與同伴一起玩。95％的幼兒能理解并主動使用日常用語。
4、環(huán)保意識：大多數(shù)幼兒能夠知道把垃圾、紙屑丟進垃圾桶，都知道幼兒園里不能到處亂涂亂畫。只能在紙上畫
（二）語言領(lǐng)域方面：
1.傾聽理解：大多數(shù)幼兒能安靜傾聽老師、同伴講話，都能聽懂普通話，90％幼兒知道簡短故事的角色事件。
2.表達表現(xiàn)：97％的幼兒樂意用短句較清楚地講自己的要求，80%幼兒會講簡短的故事，大部分幼兒都愿意在集體面前表現(xiàn)自己，85％幼兒喜歡看圖書，知道一頁一頁看并能大致看懂單幅畫面上的角色及主要內(nèi)容，但在看書的過程中堅持性還不夠換書的頻率教高。
（三）科學領(lǐng)域方面：
1.情感態(tài)度：95％幼兒對周圍事物比較好奇，愿意和同伴一起參加活動。
2.能力：95％的幼兒能說出事物的明顯特征，并能按物體的一種特征分類，喜歡參加簡單的操作活動。
3.知識經(jīng)驗：95％的幼兒能區(qū)分白天、黑夜在老師的提示下能說出季節(jié)的名稱如：下雪的時候是什么季節(jié)等等，知道3-5件常見動植物，并認識幾種常見交通工具
4、數(shù)學認知：大多數(shù)幼兒會手口一致的點數(shù)知道說出總數(shù)，但有部分幼兒在數(shù)數(shù)是喜歡用左手點數(shù)，少部分別幼兒不會從左到右順序點數(shù)
（四）藝術(shù)領(lǐng)域方面：
1.音樂：都喜歡聽、唱歌曲，并隨著音樂哼唱做動作，其中95％的幼兒能用不同的表情及動作表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲。
2.美術(shù)：大部分幼兒喜歡涂鴉、作畫，還有剪、撕、捏、等多種形式的美工活動，都喜歡欣賞色彩的鮮明的美術(shù)作品。但在評價同伴作品方面還有待加強。
（五）健康領(lǐng)域方面：
1.生活衛(wèi)生習慣：大部分幼兒會自己入廁，會在老師提醒下餐前便后，按順序認真洗干凈手，但是有部分幼兒總會忘記擦手，幼兒在老師鼓勵下做到了基本不挑食，吃完自己的一份飯菜。98％幼兒能自己穿脫簡單的衣、褲、鞋，并放在相應的位置。不蒙頭睡，不玩東西。喝完牛奶漱口擦嘴的習慣有待加強。
2.安全保�。�95％幼兒在教師的教育下不玩、不接觸危險物品，不吃陌生人的食物，不跟陌生人走，不隨意離開集體。97％幼兒身體不舒服會告訴成人，個人衛(wèi)生習慣較好。
3.動作發(fā)展：走、跑、跳、爬、平衡幼兒情況都不錯，滾球都能做到，拍球方面還需要加強。
班級工作重點
（一）班級工作重點
根據(jù)幼兒前測情況，《綱要》要求，本班幼兒實際情況園本課程和家長建議，制定了本學期我班的工作重點。
1、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：如正確洗手，飯后點心后能主動并按要求漱口擦嘴。不跪在地上玩玩具，流鼻涕了知道拿紙張正確擤鼻涕。
2、語言表達能力的培養(yǎng)。如說完整話，能復述簡短的故事，有一定表現(xiàn)故事的能力。
3、加強的精細動作的培養(yǎng)：從上學期及前測的情況來看，我班幼兒對于大肌肉群的動作如：走、跑、跳、爬、平衡等達標情況較好，但是對于精細動作這一塊不是很佳。這學期將在訓練幼兒的大肌肉群動作的同時，加強對小肌肉群精細動作的培養(yǎng)，努力爭取達標讓幼兒在寬松、愉快游戲的氣氛中訓練，在不知不覺得到了提高。
4、重視幼兒自信的培養(yǎng)，幼兒愿意喜歡在眾人面前大膽、響亮、清晰地說話、表演。
5、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，懂得輕輕翻閱圖書，愛護圖書。
6、行為習慣：能與同伴友好相處、懂得互相謙讓，愿意與他人分享。
7、做好孩子的成長檔案，收集寶貴資料，給孩子的成長留下有價值的痕跡。
（二）家長工作：
家庭是社會的細胞，是幼兒成長的重要環(huán)境。幼兒園更是不能脫離家庭的教育。同時家長的支持是我們順利開展各項工作的有力保障，而我們教師則要樹立為家長服務，為孩子服務的意識。同時利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作，才能讓家長放心，安心的把孩子交給我們，這學期我們主要運用以下幾方面來開展我們的家長工作的：
1、全托孩子的家長一星期才見一次，為了讓家長能更加了解孩子在園情況，更多的應通過電話跟家長溝通交流孩子的各方面情況，使家長放心同時也了解班級工作情況。
2、設置“家園聯(lián)系欄”，讓家長了解幼兒在園的生活，學習一些有益的育兒經(jīng)驗，提高家園的配合和教育質(zhì)量。
3、對不能來園的幼兒及時進行電話聯(lián)系，使家長感受到老師的細心和關(guān)心
4、讓家長了解本班的主題活動，能配合老師與幼兒一起收集資料。通過親子活動、家長半日活動等讓家長了解幼兒在園情況，建立良好的親子關(guān)系
幼兒園小班班級工作計劃 篇5
一、工作目標
1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
4、英語教學成果顯著。
5、增進家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。
二、具體措施
�。ㄒ唬┌嗉壢藛T管理
1、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，認真完成各項工作任務，加強政治學習，轉(zhuǎn)變思想觀念。
2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創(chuàng)設一種團結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。
3、著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的教師形象。
�。ǘ┙逃虒W工作
本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
（三）保育工作
本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日�；顒又�，王曉麗老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所；并配合教師對不錯的幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。
�。ㄋ模⒇敭a(chǎn)管理工作
在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。
幼兒園小班班級工作計劃 篇6
班級情況分析：
我班共有29名幼兒，其中男孩17名，女孩12名。我班幼兒部分！4． 理解能力差，學習能力弱。
�。�1）不大懂普通話，說就更困難，使用語言很不規(guī)范，基本都是兒語，很少有幼兒可以用普通話和老師對話；
�。�2）對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應。
部分幼兒幾乎沒有聽的習慣，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心，自得其樂；
�。�3）接受事物很慢。例如教幼兒排座位，我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標記，再反復引導他們記認，可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處，或者干脆就是坐到哪里算哪里。
總之，我班多數(shù)幼兒基礎(chǔ)較薄弱、家庭教育環(huán)境較差，因此也就更需要我們兩位老師倍加努力的去關(guān)心他們、引導他們，盡可能的促進他們在原有基礎(chǔ)上得到更大限度的發(fā)展。
學期目標：
�。ㄒ唬┲攸c目標
1．培養(yǎng)基本的自我生活服務能力；
2．學會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流；
3．學習和初步掌握一些簡單的基本動作，對運動有初步的興趣；
4．初步培養(yǎng)聽的習慣。
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1．較好的適應
>幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡上幼兒園；
2．初步能獨立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情；
3．初步養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)；
4．知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具；
5．學習和初步習慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問；
6．初步培養(yǎng)聽的習慣，能看著說話的人聽講，對看圖書有初步的興趣；
7．培養(yǎng)初步的運動能力，學習較協(xié)調(diào)地做跑、跳、爬等基本動作，喜歡嘗試玩各種運動材料和器械，對運動有初步的興趣；
8．認識自己，初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。
9．喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來進行游戲。
保教重點：
九月：
1．盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和老師、同伴，逐漸適應幼兒園的環(huán)境，并愿意上幼兒園。
2．常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)，班級工作初步上軌道。
3．學會一套動物模仿操和律動《拉個圓圈走走》。
4．生活自理能力學習：學會穿褲子、鞋子和套頭衣服，學折褲子和套頭衣服。
5．探索型主題活動《高高興興上幼兒園》。
6．迎國慶節(jié)活動。
十月：
1．進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強
幼兒園小班班級工作計劃幼兒行為常規(guī)教育；
2．加強聽的習慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交談；
3．召開家長會；
4．生活自理能力學習：學折開衫，學會拉拉鏈；
5．探索型主題活動《高
高興興上幼兒園》。
十一月：
1．繼續(xù)加強各項常規(guī)教育；
2．生活自理能力學習：學扣紐扣；
3．生活自我服務比賽“能干的小手（1）”；
4．角色游戲《娃娃家》；
4．探索型主題活動《蘋果和橘子》；
十二月：
1．冬季小小運動會——“跑跑跳跳真開心”；
2．角色游戲《小醫(yī)生》、《理發(fā)師》；
3．生活自我服務比賽“能干的小手（2）；
4．探索型主題活動《不怕冷》。
一月：
1．“慶祝元旦”活動；
2．探索型主題活動《不怕冷》；
3．學期結(jié)束工作
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