優(yōu)秀班級(jí)作文錦集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀班級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇1
我們班總是被一股股流行風(fēng)包圍著。
今天我們喜歡上了養(yǎng)金魚，明天我們喜歡上了寫小說，后天我們又愛上了跳皮筋。我們總是隔三差五的換著喜好。
最近，我們班里的同學(xué)喜歡上了養(yǎng)蠶。
養(yǎng)蠶雖然既耽誤時(shí)間又麻煩，可我們卻十分喜歡，因?yàn)樗軒Ыo我們樂趣。
當(dāng)周老師把蠶寶寶拿到班級(jí)飼養(yǎng)時(shí)，馬上引起了旋風(fēng)，頭天晚上，我們就聚集在專賣蠶寶寶的小店里。
雖然大家都愛養(yǎng)蠶，但有許多的女生卻怕蠶寶寶，男生就借此機(jī)會(huì)去嚇唬她們。一天又一天，女生也被男生嚇唬慣了，逐漸也喜歡上了蠶寶寶。
近期，我們班級(jí)中到處都是桑葉，成堆成堆的擺放著，大家把蠶寶寶看成自己最心愛的玩具一樣保護(hù)著它們，碰都不給別人碰，像是稀世珍寶一樣。
我也被大家?guī)?dòng)了，買了三十多條小蠶，為了不讓它們餓著，我買了三大包桑葉，每天我都仔細(xì)地看著一條條白色的小生命慢慢地蠕動(dòng)著，我就會(huì)露出一絲欣慰的笑容，我會(huì)想：啊！多可愛的小生命呀！希望你們快快長大！
希望這一股流行風(fēng)能夠一直在我們班徘徊著。
江東區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)：顧玫琳
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇2
我不能說生命是什么，我只知道生命像什么。初二作文春400字
生命就像剛播下的一顆種子，它在春天濕潤的泥土里吸收營養(yǎng)，它雖然那么弱小，但它有著頑強(qiáng)的生命力，想要迫不及待地從泥土里鉆出來。過了幾天，它就會(huì)沖破泥土的種種困難，一直勇往直前，它不畏艱險(xiǎn)，吃苦耐勞，積極進(jìn)取，長成了一棵小幼苗。它也許長在墻的角落里，也許長在樹林里，也許長在石縫里，但它能看到湛藍(lán)的天空，潔白的云等等，這都是人世間最美好的東西。慢慢的，它伸出嫩葉，呼吸著新鮮的空氣。終于，它長出了一朵花，一朵美麗的話。到了>秋天，秋姑娘將它那美麗的花朵摘走了。冬天來了，刺骨的寒風(fēng)吹打著它那幼小的身軀，直到死去。初二作文春400字
我們?nèi)艘彩且粯樱簧褪牵撼錾�，成長，死去。雖然世間的生命是那么的短暫而有微弱，但是我們?nèi)绻軗碛猩娜窟^程，就死而無憾了。
因此，我們要愛惜自己的生命，不要讓它還未開花，就凋落了
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇3
我們班真是妙不可言，因?yàn)樵谖覀儼嗌嫌性S許多多的“大人物”：比如“整人王”朱昶旭、“徐門”神徐浩欽、“赤腳大仙”饒明浩，其中最具有特色的就是“徐門神”和“赤腳大仙”。
“徐門神”真名徐浩欽，他不僅四肢發(fā)達(dá)，而且頭腦也不簡單。有一次“徐門神”坐在了我們班的一位同學(xué)的座位上，那位同學(xué)一進(jìn)教室，便看到自己的座位被占了，氣得不得了！他先是使勁地推了推重達(dá)100多斤的徐浩欽，她當(dāng)然推不動(dòng)。只好跑到徐浩欽的位置坐下，“哼哼！還是我厲害一點(diǎn)吧！什么？你這個(gè)徐浩欽，竟然敢拿我的水杯，快點(diǎn)從我的座位上下去！我數(shù)三聲，不然我就把你的水杯砸爛！”“1、2、3！”大家一起起哄，那位同學(xué)和徐浩欽看這場面，只好回到了各自的位置上。
“赤腳大仙”是我們班的饒明浩同學(xué)，因?yàn)樗\喜歡啃手指，所以我們叫他“赤腳大仙”（貴陽話“吃腳大仙”）。他特別喜歡有事沒事的時(shí)候啃一下手指。有一次我們的班主任看著饒明浩一直在啃自己的手指甲，班主任實(shí)在是忍無可忍了。便拿出來自己的“秘方”——“紅墨水”，只見他把“赤腳大仙”的手指放在紅墨水里浸泡一會(huì)兒，這可讓我們霎時(shí)間全都笑倒成一片……其實(shí)我在寫這篇作文的時(shí)候，他也在那津津有味的啃著手指呢！“喂！你別啃了！”我小聲的說。我暈！他好像沒聽見一樣，繼續(xù)啃著手指，這位“赤腳大仙”真是太“勤勞”了！
有了這些“大人物”，我們班的氣氛十分的好，無時(shí)不刻都能聽到歡笑的聲音，真是妙不可言��！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇4
大雪隨著寒冬來了，街道銀裝素裹，那么亮、到處都是美景，長長的冰柱像水晶的短劍倒掛在檐前。行人的呼吸也化作了一股股的白煙。今年冬天好冷，小北風(fēng)呼呼地吹，像刀子似的猛刮，大雪漫天飛，鵝毛一般，特別壯美！在學(xué)校的大樹下，有一位可愛少年，手拿一個(gè)圓圓的雪球向我扔來，我和他的雪球擦肩而過，這位可愛少年就是——魏錦昆！
他是我的好兄弟，白白胖胖，炯炯有神的小眼睛，小嘴巴說起話來不緊不慢，總是那么可愛！媽媽說他是：天真無邪、純潔可愛！我也是這么認(rèn)為的。這一周他眼睛上火了，長了一個(gè)疙瘩，每天都瞇縫著左眼，戴著帽子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕同學(xué)看見他滑稽的樣子。我覺得沒什么呀，依然那么可愛，于是，我對他說：“沒事，老魏，我們不會(huì)嘲笑你的，生病了嘛！你永遠(yuǎn)都可愛呀！”
他是一個(gè)很大度的朋友，從不小氣。記得暑假我們一起在林縣夏令營，拓展訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，我不小心把他的體恤衫撕破了，我很內(nèi)疚，不知如何是好，老魏拉著我說：“沒事，都是兄弟！”我想：‘兄弟’一詞，大概就是：寬容、大度、友善吧！魏錦昆就是這么一個(gè)好兄弟！
在學(xué)校的生活中，他也是我的摯友，我們互相幫助。有一次上體育課我們打籃球時(shí)，我不小心把手指碰流血了，自己坐在籃球架下，痛不欲生。這時(shí)，他第一個(gè)看見跑了過來，心急如焚地蹲在我身邊說：“怎么了？怎么了？……流血沒？疼不疼？”我本來痛不欲生的心一下子溫暖了很多。
這就是我的好兄弟，在我最需要幫助的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)的兄弟！你們是不是很羨慕啊！那也和他交個(gè)朋友吧！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇5
在每一個(gè)人的心中，都希望自己所在的班級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，可優(yōu)秀的班級(jí)不是依靠某一個(gè)人或幾個(gè)人而存在的，而是依靠大家一起努力，一起爭取的。
在我的心中，一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)就應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的。所謂滴水不成海，獨(dú)木難成林。一根筷子容易折，十根筷子堅(jiān)如鐵。不正是這個(gè)道理嗎？只有團(tuán)結(jié)，那么這個(gè)班級(jí)就會(huì)是堅(jiān)不可摧的。不僅如此，班上的班干部也應(yīng)該有以身作則，擁有帶好頭的作用。如：按時(shí)完成作業(yè)、遵守課堂紀(jì)律、不打架等。每一位同學(xué)都會(huì)在老師上新課前自覺的預(yù)習(xí)，上課時(shí)不會(huì)講私話、認(rèn)真聽講、留好筆記，下課時(shí)也不應(yīng)怠慢，會(huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。與此同時(shí)，學(xué)固然要學(xué)，但是每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)好心情，因?yàn)樾那榈暮门c壞會(huì)影響自己所收獲知識(shí)的多少。同時(shí)，每一個(gè)人非常地注重衛(wèi)生，衛(wèi)生也非常重要。衛(wèi)生處理的不好就會(huì)影響心情，心情不好就會(huì)影響成績，成績不好就會(huì)影響班上的榮譽(yù)。衛(wèi)生搞得不好還會(huì)導(dǎo)致同學(xué)生病，如果生病的話就會(huì)曠課，曠課就會(huì)學(xué)不到那一節(jié)的知識(shí)。
在我的心中，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)不但應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的，雷鋒也曾說過：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)也應(yīng)該是遵守紀(jì)律，紀(jì)律的好壞，可以體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的好壞。但衛(wèi)生也應(yīng)該是比別的班做得更好，有一位哲人曾說過：沒有最好，只有更好。
在我的心中的優(yōu)秀班級(jí)就應(yīng)是比別的班更好的，但是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)不是憑空冒出來的，天下沒有免費(fèi)的午餐，沒有什么不勞而獲。真正的成功、優(yōu)秀之路是靠我們一步一個(gè)腳印走出來的。
這就是我心中的優(yōu)秀班級(jí)，讓我們?yōu)槌蔀檫@樣一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)而努力，加油！
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇6
雨一直下，隨著一聲聲“踏、踏、踏”的腳步聲，校園的路上出現(xiàn)了一個(gè)正在小跑的少年，雨點(diǎn)不停的砸在他身上，這位少年就是我們班的李霽軒。
他十一歲，一頭黑色的短發(fā)，留海半蓋著眉毛，瘦長的臉龐上有一雙不大也不算太小的眼睛，鼻子略挺，嘴巴能說會(huì)道。他的身高和我差不多，我們是一個(gè)小組的，他一直是我們的組長。別看他貌不驚人，運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)樣樣優(yōu)秀。
記得有一次體育課，老師要比賽跑步，然后從中挑出前十名參加我們學(xué)校一年一度的易園長跑比賽。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們都是信心十足。老師一聲令下，只見李霽軒就像離弦的箭一樣竄了出去，一個(gè)人，二個(gè)人，三個(gè)人……，他越跑越快，最終取得了小組第一名。最厲害的是在易園長跑比賽中進(jìn)入了前三十，真是讓我佩服的五體投地。
他也是個(gè)樂于助人的人。有一次，我不小心割傷了手，看著鮮紅的`血不停的往外流我被嚇的束手無策，一邊捂著傷口，一邊哭。這時(shí)候，他走過來問：“你怎么了？”我疼得顧不上給他說話，舉起手讓他看了看，他嚇了一跳，二話不說就拿來醫(yī)藥箱，認(rèn)真的幫我包扎了一下。包好后還讓我做在座位上休息，還不停的安慰我不要害怕，當(dāng)然也教訓(xùn)我讓我小心點(diǎn)，別總是受傷。雖然他的話有些別羅嗦，可這羅嗦也是讓人暖心的。
這就是李霽軒，運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)樣樣優(yōu)秀，也不缺乏愛心的男孩。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇7
星期五下午，我們502班開展了一場關(guān)于“開卷是否有益”這個(gè)問題的辯論賽。
我們班共有八個(gè)小組，通過抽簽把八個(gè)小組分成四個(gè)小組正方，四個(gè)小組反方，分完我們就開始辯論了。首先，正方說：“莎士比亞曾經(jīng)說過‘書籍是全世界的營養(yǎng)品’，既然是營養(yǎng)品就應(yīng)該多讀多學(xué)。”反方接著正方上一句反駁道：“我們剛學(xué)過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’這句話，這句話就是說書就是藥，但藥雖然可以治病，但難免會(huì)有負(fù)作用。書也一樣。比如你看了一本書，如果這本書是好書，那就可以給你增加知識(shí)，但如果這本書是不健康的，就會(huì)給你造成負(fù)面影響，甚至使你走火入魔，神志不清�！闭椒瘩g到：“盡管有些人看了一些不健康的書，使自己瘋狂并行兇犯法，那這又能說明什么呢？只能說明看書的人自己的心態(tài)有問題。如果是個(gè)正常人，他會(huì)連好書壞書都分不清楚嗎？還是明明知道那本書不健康還去看。這只是心態(tài)問題，不能歸咎于書。就像一個(gè)人拿一把刀去殺人，就怪那把刀不好嗎？請反方回答一下�！薄�
就這樣，我們班對于“開卷到底有沒有益”整整討論了一節(jié)課，一直到放學(xué)才結(jié)束。通過這樣的激烈的辯論，大家學(xué)習(xí)了很多關(guān)于書的格言，又鍛煉了自己的口才，太有趣了，希望老師能多組織這樣辯論賽。
優(yōu)秀班級(jí)作文 篇8
七（12）班我為你驕傲（萬浩宇）時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們開學(xué)已有一個(gè)月了。在這一個(gè)月里，我們七(12)班發(fā)生的事可不少。
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)爭第一
在開學(xué)第一個(gè)星期里，我們進(jìn)行了軍訓(xùn)。在這次軍訓(xùn)中，我們班中的每一個(gè)同學(xué)都十分認(rèn)真、專心。每天在烈日暴曬下，沒有一人叫苦、叫累,我們把每個(gè)動(dòng)作都爛熟于心。在比賽當(dāng)天我們?nèi)嗤瑢W(xué)在萬老師的號(hào)召下統(tǒng)一了服裝，比賽時(shí)每位同學(xué)都站得筆直，每一個(gè)動(dòng)作都比平時(shí)標(biāo)準(zhǔn)得多,個(gè)個(gè)精神抖擻，體育委員邵湜鐸喊口令的聲音也比平時(shí)要響亮得多,連有些一向不專心的同學(xué)也變得十分認(rèn)真。果然在我們共同努力之下終于有了成果——獲得新生入學(xué)教育活動(dòng)匯報(bào)表演冠軍！
多才多藝美教室
最近七年級(jí)舉行了班級(jí)文化建設(shè)，我們班的楊荊茵、張儀、任展寧、劉鑫檸等幾個(gè)人自告奮勇組成了一個(gè)美化小組。你瞧、她們弄得多好：走廊的墻壁上楊荊茵的水粉畫畫的多棒、張儀的貓和老鼠畫的栩栩如生、肖勇臣等人的鋼筆書法作品龍飛鳳舞……墻上五顏六色的星星、美麗的窗花和彩帶把這面本來平淡無奇的墻壁裝飾的五彩繽紛。再看看教室后面的才藝展示：左子豪畫的哆啦a夢畫的多像，劉鑫檸的鋼筆書法作品剛勁有力，還有豐富多彩的手抄報(bào)等等。美化小組將整個(gè)教室裝飾得煥然一新。
遵規(guī)守矩養(yǎng)習(xí)慣
通過這一個(gè)月的時(shí)間，全班同學(xué)在萬老師的要求下已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們每天都能按時(shí)到校，連續(xù)好幾個(gè)星期都沒有一人遲到。早上來到教室都會(huì)自覺地朗讀英語課文和單詞。地理課一下課，大家都會(huì)自覺地把地球儀放到圖書角旁的桌子上。生物課我們也摸清了老師的習(xí)慣，都會(huì)在臨近上課時(shí)，把生物本拿出來提前做好準(zhǔn)備，免得老師開始報(bào)問題了，都還沒有把生物書拿出來。如果上課鈴響了，老師還沒有來，我們不會(huì)像一個(gè)月之前那樣隨意說話打鬧，而是會(huì)提前預(yù)習(xí)課上要上的內(nèi)容。課堂上大家都能夠認(rèn)真聽講，能夠積極回答老師的提問，離開座位都會(huì)自覺把凳子移到課桌下面。
在開學(xué)這一個(gè)月里，我們逐漸做到了萬老師所提出“入室即靜，入座即學(xué)”的要求，我們將始終牢記“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”的雙優(yōu)目標(biāo)，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去取得更大的進(jìn)步！
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