【實用】計劃書學生模板匯總10篇
計劃書學生 篇1
一、 團隊簡介
團隊名稱：“讓知識走出校門，走向孩子”—同濟家教中心
指導老師：
領(lǐng)隊姓名：
聯(lián)系方式： 15xxx12 其他成員： 座 右 銘： 踏實干事，認真創(chuàng)業(yè) ，立足學生，服務(wù)社會 關(guān) 鍵 字： 創(chuàng)業(yè)團隊 、 家教助學 、 小龍人暑期輔導班 、作業(yè)輔導班
機構(gòu)定位： 大學生公益創(chuàng)業(yè)試點
地 址： 同濟大學浙江學院
提供的服務(wù)：家教服務(wù)、大學生師資力量，充分整合優(yōu)勢資源，與校外學校、學生及家長相結(jié)合，充分發(fā)揮大學生所學知識的作用，讓中小學生的學習變得輕松，在學習中尋找樂趣、尋找學習方法并得到寶貴的學習經(jīng)驗。
顧 客：學校周邊小區(qū)家庭，各學校在讀中小學生
二、商業(yè)構(gòu)想
我們的目標是在學校周邊擴大影響，成功將我們中心的優(yōu)秀大學生家教推向社會，輔導學生的學習。逐漸樹立起良好的聲譽和品牌效應(yīng)，立足“思遠”作業(yè)輔導班開辦多種教學輔導活動，使孩子能夠更好更快的學習，能夠在其中真正獲得收獲。我們還要不斷發(fā)展壯大團隊，使其有足夠的實力來博得家長和老師的肯定及認可，用實際行動來證明我們的實力。
我們會通過在周邊小區(qū)及學校做宣傳的方式擴大我們的影響力，通過家訪了解家長們的需求，通過貼海報及發(fā)放我們的各種宣傳單頁，使人們對我們的服務(wù)有所了解并產(chǎn)生興趣，以便于我們以后的正常運作和業(yè)務(wù)拓展。
我們希望能把家教助學中心辦成我們學院一個綜合性的大學生創(chuàng)業(yè)中心，除了家教之外，再承接一些其他合適的項目，比如我院外培中心的招生工作。此外，我們爭取能讓小龍人輔導班在學校周圍發(fā)揚光大，辦成一所專職于中小學教育的輔導機構(gòu)。
三、 團隊運作計劃
�。ㄒ唬﹫F隊成員管理方式：
除了給會員介紹家教，我們允許團隊成員每人做不超過兩個的家教，團隊成員的家教收入不需要交提成，作為他們的輔助收入。即使團隊分紅不是很高，加上家教收入，從團隊成員個人總的來看，收入還是很高的，保證了他們的工作積極性。有了工作積極性，團隊才能順利的開展各項工作。
�。ǘ﹫F隊會員管理方式：
家教介紹堅持優(yōu)秀的貧困生優(yōu)先原則，我們每隔兩周會做一次客戶信息反饋，以掌握會員工作情況，對于做得好的會員，優(yōu)先考慮介紹第二份家教。會費收取以會員家教總次數(shù)為記錄，前三十次收20%，三十次之后降為10%，會員做的越好，時間越長，后期收費越低，會員收益越高。除家教外，我們還會雇傭會員參加教學輔導班的教學任務(wù)。會員協(xié)議書見附錄
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（1）每兩周做一次電話回訪，及時解決客戶與會員之間的矛盾，幫助會員不斷改進，爭取做長期的家教�？蛻魠f(xié)議書見附錄
�。�2）在校外成功開辦中小學生作業(yè)輔導班，將團隊中的成員委派為輔導老師，幫助學生學習，同時得到教學收入。
四、 工作流程
1、 團隊組建：組織4到5名負責的同學，作為團隊工作人員，負責機構(gòu)的整個運作。（未組建完畢）
2、 前期市場調(diào)研：首先確認周邊學校的位置（我們計劃先 為試點進行調(diào)研），制作調(diào)查問卷，其次尋求中小學校長或老師的支持，完成調(diào)查問卷，最后進行調(diào)查問卷的整理，篩選出潛在客戶。
3、 中期積極努力開辦計劃好的任務(wù)，逐漸完成。先宣傳后聯(lián)系客戶介紹家教，確定之后帶會員面試，進行教學試講、溝通以及成功后協(xié)議書的簽訂。
4、 對輔導班進行積極準備，包括場地、資金及場地的前期工作，開班后人員的配置和維護。
五、 市場開發(fā)
�。�1） 尋找客戶：根據(jù)調(diào)查問卷直接給潛在客戶打電話，同時在周圍生活小區(qū)張貼廣告，根據(jù)客戶需要配置家教面試。
（2） 會員招募：主要在校內(nèi)貼廣告招募，同時在校內(nèi)網(wǎng)上建立一個專門的站點，進行宣傳。
在家訪的過程中把握具體信息及現(xiàn)在的市場動態(tài)，及時對工作作出調(diào)整。
六、 市場分析（可行性分析）
目前，大學與中學、小學合作的項目相對較少，為填補這方面的空白，我們計劃組建同濟家教中心。我們希望通過我們團隊的努力，能夠使大學、中學及小學的優(yōu)勢資源得到整合，充分利用各群體的優(yōu)勢資源。具體包括，將大學生比較扎實的初中和小學的文化知識以及大學生一路走來的經(jīng)驗教訓總結(jié)并利用起來，以家教的方式傳授給中小學生，不僅讓中小學生學到知識，提高成績，更重要的是讓他們在求學路上少一些誤區(qū)。此外，我們還希望通過給家庭條件好的中小學生提供一對一家教服務(wù)，適當?shù)氖杖≥o導費，給在校的貧困大學生提供一些勤工助學的機會，讓他們實現(xiàn)經(jīng)濟上的自立，以便更好的完成學業(yè)。我們在寒暑假還會以免費支教的方式，讓更多家庭條件不是很好的中小學生走近大學生，了解大學，感受大學，引導他們樹立適合自己的理想。
計劃書學生 篇2
市場前景：
在生活節(jié)奏越來越快的前提下，外賣已經(jīng)在上海，北京，深圳，廣州等大城市火熱的發(fā)展開來，隨著文化交流和經(jīng)濟發(fā)展，外賣必然成為二三線城市必須接受的消費方式，比如長春的‘城市披薩’;哈爾濱的‘信上披薩’;成都的‘瑞晶披薩’等，都是二三線城市的發(fā)展趨勢，在這種文化侵蝕下，外賣成為了生活的一種必不可少的方式，例如你不愿意做飯又懶得走動的時候，你可以選擇外賣;你在辦公室加班沒時間吃飯的時候你也可以選擇外賣;你工作途中餓了也可以選擇外賣;你的小孩想吃比薩了也可以選擇外賣，你玩DOTA的時候照樣可以外賣，至少比薩可以一只手拿著吃，另外一只手繼續(xù)玩，這就是比薩外賣的優(yōu)勢。
店鋪選址策略：
1. 辦公集中區(qū)域
辦公集中區(qū)域可以選擇辦公樓，公司較多的街道商區(qū)，外賣的很大主力來自于工作中的人們，由于加班，不回家吃飯等各種情況，選擇外賣的人群非常多。
2. 中高檔住宅小區(qū)
比薩需要一定的消費能力，以比薩美食網(wǎng)學員在西安雁塔區(qū)曲江春曉苑開設(shè)的家庭式外賣為例，就是主打的小區(qū)客戶，為周邊各小區(qū)配送外賣，顧客電話訂購，然后制作后安排外送人員派送即可，日均比薩銷售額在800元左右，其他配餐銷售額在600元左右。
3. 高教園區(qū)或校區(qū)
高教園或其他中小學校區(qū)，這是不可忽視的消費大軍，比薩美食網(wǎng)創(chuàng)辦人牟亮師傅早年在濱江高教園開設(shè)的HANS比薩(和HANS合作開設(shè)的外賣店)，日均營業(yè)額能達到20xx元左右，毛利在1200元，純利約850元/日。
4. 商業(yè)街步行街
這是最傳統(tǒng)的地段選擇方式，要求人流大，時尚的街區(qū)或商業(yè)中心，是很不錯的選擇。
店鋪投資和規(guī)模
店鋪面積： 30-50平，其中廚房面積15-25平，前廳20平左右，容納3-5張小桌，供顧客等候或備餐。
店鋪投資： 8-13萬(不含房租)，其中廚房設(shè)備投資約2.5萬;包裝器材投資約5000-8000;外送電瓶車約4000;宣傳，裝修，辦證等投資約5萬以上。
經(jīng)營方式： 以外送外賣為主，外送主要通過顧客電話點餐，外送到戶的方式進行;外賣是顧客點餐后，自己上門取貨的方式。
利潤分析：
西餐比薩行業(yè)的通行平均數(shù)據(jù)毛利為 60-65%左右。 既營業(yè)1000元，毛利潤可達到600-650元左右。
實際案例計算(預(yù)算成本和投資收回，重點必看)
比薩餅行業(yè)的平均原材料成本為：35% 那么，你得先計算出你每天的固定開支，然后公式如下：
固定開支 / 65% = 保本營業(yè)額
假設(shè)一家比薩店的日開支分別為： 租金80 人力開支50 水電30 管理以及設(shè)備折舊及其他20 那么這家批薩店的日固定支出為：180元
計算： 180 / 65% = 300元左右
既：該批薩店每日營業(yè)300元即可保本
比薩美食網(wǎng)自營店瑞晶比薩，投資13萬，其中房租是4萬/年。 廚房員工2人，每人薪水1800/月;前廳收銀1人，外送人員2人，每人薪水是1500/月;水電開支約1300/月;其他開支約1000/月。
那么我們來計算一下實際的店鋪運作中的損益平衡營業(yè)額吧：
合計每月開支約為：10400/月 算上不可預(yù)測的開支：500/月 合計：10900/月
每日的固定支出為：10900 / 30 = 363元
按照計算公式得出：363/ 65% = 450元 一天需要營業(yè)558元即保本。
實際案例中，瑞晶比薩的日營業(yè)額可達到1200元左右，我們來計算一下純利：
1200(實際營業(yè)額) - 558(保本營業(yè)額)=642元
這642元多出來的并非純利，而是營業(yè)額，營業(yè)額里有原料，為35%，剩下的65%是純利，那么就等于： 642*0.65=417元。 日純利417元，月純利=12519元。
宣傳方式：
宣傳DM單，優(yōu)惠券等，配合當?shù)孛朗尘W(wǎng)站或論壇以及報刊宣傳。
人力節(jié)約：
全職員工+兼職員工的方式節(jié)約人力，可聘請大學生兼職以及派發(fā)傳單。
計劃書學生 篇3
姓名∶馮桂霞
學號：201417030209
出生日期：1995年8月19日
所在院校/班級：江漢大學文理學院5014級旅游管理2班
專業(yè)名稱：旅游管理
前言
在紛雜繁復(fù)的市場經(jīng)濟體制下，市場的競爭愈來愈烈，而必須在這洪流中生存的我們，在面對激烈的人才競爭大環(huán)境下，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃逐漸發(fā)揮他它的優(yōu)勢作為一名大學生，茫然，沒有目標雖然可怕，令人迷茫，但我們及時為自己規(guī)劃自己未來的發(fā)展方向，努力向著逐漸清晰的目標出發(fā)，相信每個人都能夠有效的利用現(xiàn)在及未來某一階段的時間和精力，而為自己作一份職業(yè)生涯規(guī)劃也能夠幫助自己明了努力的方向及目標。
1.性格探索
我的特點
我是一個心思偏敏感細膩的人，在生活當中，無意的觀察人和事成為不自覺的習慣，對他人的自身素質(zhì)比較關(guān)注，喜歡觀察他人的言貌及肢體特征，默默的關(guān)注人和食物之間的某種聯(lián)系。
我樂于助人，積極向上，重視友情，希望給她人帶去正能量，友好自帶的樂于為他人服務(wù)的意識。
我溫和體貼，善于傾聽，穩(wěn)重淡定，能夠沉著的處理所面臨的困難，希望從朋友那里得到關(guān)懷與安慰，愿意付出，喜歡自我調(diào)節(jié)。
我性格偏內(nèi)向，內(nèi)心善良，不善交際，喜歡按計劃行事，性格穩(wěn)定，興趣愛好廣泛，期待有一個穩(wěn)定的工作環(huán)境。
1.職業(yè)生涯規(guī)劃測評報告
�。�1）生活中的我
真誠 獨立 自信 努力奮斗
尊重事物內(nèi)在的聯(lián)系與客觀規(guī)則，而循規(guī)蹈矩，卻又喜歡按計劃行事。
注重內(nèi)在的同時，也喜歡關(guān)注外表給其他人所留下的印象，喜歡約束自我卻又向往自由。
言論談吐溫和，不用言論刺傷他人，對陌生人冷漠，對熟人熱情，同時又渴望他人了解自己。
�。�2）優(yōu)勢
觀察細膩，能夠洞察事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，關(guān)注事物可能會發(fā)生的狀況，喜歡按計劃行事，穩(wěn)重且獨立。
對于新環(huán)境，自我調(diào)節(jié)及適應(yīng)能力強，在生活中能夠做到自我反省，逐漸認清現(xiàn)實，求知欲望強烈，尊重傳統(tǒng)，追求新知。
為人誠信友善，關(guān)注她人的感受，善良體貼，關(guān)注他人的情緒變化，以此來調(diào)節(jié)自己的語言表達及傳送安慰情懷。
注重全局，不拘小節(jié)，不死板，能夠靈活的參與各項活動，興趣廣泛，持有一顆熱情的心，熱愛集體，團結(jié)他人。
�。�3）崗位特質(zhì)
工作氛圍良好，工作環(huán)境穩(wěn)定，輕松，積極向上。
人際關(guān)系友好，沒有所謂的工作之間的不良情緒，公平的競爭規(guī)則，工作氛圍充滿創(chuàng)意與活力，穩(wěn)定卻不失生活的積極性。
服務(wù)他人，根據(jù)計劃逐步落實，積極的工作氛圍，能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，快樂他人，快樂自己。
有可尋覓的制度與規(guī)則，公正公平但又不可缺乏活力，循規(guī)蹈矩有自己的工作進程與節(jié)奏。
�。�4）不足和改進
交際面較小，解除的人和事太過片面，不能夠完善自己關(guān)于交際的知識面，性格稍微偏內(nèi)向，極度的追求事物的細節(jié)，不能夠很好的著眼全局，尊重傳統(tǒng)，使自身所表達出來的外在過于拘謹。
對人或事不能全面客觀的進行分析，根據(jù)自己的感覺來判斷事物感性大于理性，為人稍古板，不排斥新知識，但更相信已有的經(jīng)驗，創(chuàng)新能力偏差，對事物的態(tài)度搖擺不定，不能夠正確的認識到自己的不足，有時甚至無視這種不足從而導致了各種損失。
由此，如果在重視創(chuàng)意與未來發(fā)展的事業(yè)，我的拘謹，喜歡按計劃行事，注重規(guī)則與制度的性格很難達到自己職業(yè)生涯的理想狀態(tài)希望以后的我能夠放開自己，彰顯自身的智慧，不要過多的受制度與規(guī)則的束縛。
�。�5）成功秘訣
加強對待事物的耐性，正式自身的不足。
將理想與現(xiàn)實結(jié)合起來，腳踏實地，對未來充滿活力。
集中精力，堅持自己的方向，不輕易放棄。
價值觀
工作氛圍與公平競爭是我最重視的職業(yè)價值觀。
公平競爭是我認為在事業(yè)繼續(xù)工作的重要原因，風華正茂，我們能夠通過這種方式實現(xiàn)自己的人性價值。而在這種體制下，我們逐漸的成長起來，鍛煉自己的處事能力的工作能力，能夠?qū)崿F(xiàn)作為一個人所需要的社會價值。
有良好的工作氛圍下，公平競爭是我最希望的工作歷程。
1.自身能夠通過在工作中所展現(xiàn)的工作能得到晉升空間與機會。
2.在競爭中能夠獲得精神安慰與奮斗伙伴，共同面對未來。
3.對工作的付出及努力能夠得到應(yīng)有的認可。
4.在工作中能夠清晰競爭目標，得到應(yīng)該有的工作職位。
5.通過公平競爭得到更多的管理或領(lǐng)導權(quán)。
6. 希望能夠很好的完成工作任務(wù)，簡明干練。
7.團結(jié)力量,希望能夠做到合作共贏。
工作氛圍的重要性在于我們奮斗在任務(wù)與職業(yè)前沿的同時，回頭希望有并肩的工作伙伴能夠相互支持相互安慰，競爭只是一個方式，伙伴的力量也不可忽視，有輕松的工作環(huán)境，我們才有更多的力量貢獻與我們的人生目標。
我所希望的工作氛圍是
1.和諧友善，互相扶持，共同奮斗。
2.充滿活力，生動有趣，能夠緩解工作時的緊張情緒。
3.溫情關(guān)懷，以人為本，人性化的管理。
4.相互幫助，攜手并進。
5.能夠賞識他人性格的閃光點，增進彼此了解。
6. 默契，各種氛圍相得益彰。
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自我認知小結(jié)
綜上分析，我認為自己性格特征內(nèi)向，不善于與陌生人交談，卻又能夠在熟人之間夸夸其談，雖然人無完人，但是還是有許多的缺點有待改進，這是需要很大的耐心和毅力的，但我可以為客服自己的不足而努力，自身太過傳統(tǒng)，喜歡按計劃行事，從而忽視了創(chuàng)意與未來的發(fā)展，應(yīng)該多了解不同性格的人，加強與他人的交流，多展現(xiàn)與表達自己，總之還需要很多的學習和改進，希望未來有更好的自己。
二.職業(yè)認知
1.外部環(huán)境分析
（1）家庭環(huán)境分析
家庭環(huán)境較差，但家庭和睦
�。�2）學校環(huán)境分析
普通的三本院校
�。�3）社會環(huán)境分析
就業(yè)環(huán)境嚴峻
�。�4）目標地域分析
武漢是中部大城市
2.目標職業(yè)分析
我的創(chuàng)新能力較差，但能夠做到按部就班，處理事物井然有序，因此，會計、秘書、財務(wù)等職業(yè)較為適合我，但未來發(fā)展空間相對較小，對于重視創(chuàng)新與未來發(fā)展的企業(yè)對我這種職業(yè)性格不太看好。
3.SWOT分析
�。�1）我的優(yōu)勢
團結(jié)他人，能夠較好地與他人交流
尊重傳統(tǒng)，井然有序，重視規(guī)章制度
穩(wěn)重沉著有耐心
（2）我的弱勢
沒有集中精力專攻一門學業(yè)
容易動搖做事的決心
�。�3）我的機會
第三產(chǎn)業(yè)及服務(wù)業(yè)成為主流
�。�4）我面臨的威脅
社會競爭力太強，管理人才眾多，失業(yè)率大
大學生缺乏工作經(jīng)驗，實踐少，就業(yè)困難
職業(yè)認知小結(jié)
綜上所述，我自身的優(yōu)勢在于能夠?qū)⒆约簩ぷ鞯姆e極性延續(xù)下去，做好充分準備迎接困難，穩(wěn)重沉著的性格使我在面臨問題時能夠冷靜思考，從而井然有序的處理各項問題，對待事物有耐心。
雖然不是特別擅長人際交往，但我自信是一個真誠善良的人，樂于助人相信也能彌補我的不足，我屬于實際行動的人，可能缺乏創(chuàng)新，但在獨立工作時，我自身能井然有序的處理問題，沉著冷靜的面對問題也許能使我看到希望。
三.職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
動態(tài)反饋調(diào)整
計劃永遠趕不上變化，單就個人而言，如果沒有一份較為符合自身發(fā)展狀況的計劃，時間就回從指間流逝，且看不見未來，為了能夠更好的把握人生，我覺得很有必要對自己的未來做一個規(guī)劃，使我們能夠及時的調(diào)整自己。
一般情況下，我將每一年做一次評估，對既定計劃做出合適的調(diào)整，然后整裝繼續(xù)前進。
結(jié)束語
腳踏實地才是根本，路總歸是自己走出來的，自己走過的路對別人來說是經(jīng)驗，對自己來說是成長，理想固然是我們不可拋棄的精神食糧，但現(xiàn)實確實理想起飛不可缺少的翅膀，我們行走在各種的路上，心中裹著夢想，腳下踏出輝煌，只有時時刻刻反省自己，彌補自己的不足，即使人無完人，我們還是不斷的提升自己，冷靜沉著，在社會發(fā)展的洪流中找到自己的獨木舟，克服困難，到達成功的彼岸，人生在于拼搏，于此，無悔。
計劃書學生 篇4
為了進一步加深學校學生會各部門之間的了解，增進學生會成員之間的友誼，促進學生會工作更好的開展，同時為了加強我校學生會與其他學校校學生會之間的溝通與交流，培養(yǎng)學生會干部的組織與交流能力，并為以后我校與各校的學生會工作打好基礎(chǔ),我校學生會舉行了此次將娛樂、學習結(jié)合在一起的學生會聯(lián)誼活動。
活動時間：20xx年11月25日下午5:30-8:30
地 點：報告廳
參加人員：本校學生會干部及外校學生會干部
活動前期準備
(一) 前期宣傳
由宣傳部負責繪制兩張大海報及一塊展板，大海報于聯(lián)誼前兩天（11月23日）貼于學生會宣傳欄及往飯?zhí)瞄T口的學生宣傳欄上，展板于聯(lián)誼當天（11月25日）置于報告廳門口。
(二) 各部門工作安排:
外聯(lián)部：（11月15--17日）負責制定各部門部長聯(lián)系名單并與外校取得聯(lián)系，（11月21日）向外校發(fā)放邀請函；聯(lián)誼當天的外校接待工作。
文娛部：（11月17--18日）負責收集各部門節(jié)目并匯總，篩選；（11月19日）經(jīng)主席團及負責老師確認后根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)、主題、時間等做出節(jié)目單；（11月17--11月19日）與組織部一同負責策劃”游戲互動”環(huán)節(jié)的節(jié)目安排；（11月19日前完成）負責收集各部門節(jié)目所需背景音樂。
組織部：（11月19日前完成）負責策劃”游戲互動”環(huán)節(jié)及收集各部門節(jié)目所需背景音樂。
秘書部：（11月19日前完成）根據(jù)參加聯(lián)誼人數(shù)和現(xiàn)場計劃安排，列出所需物品清單及預(yù)算經(jīng)費，并上交到主席處。
紀檢部、體育部：負責檢驗票及場地的秩序維持和結(jié)束后的清潔工作。
學習部：負責記錄活動流程及活動結(jié)束后的活動總結(jié)。
宣傳部：繪制海報及入場票的設(shè)計。
(三) 時間安排
11月17日 ：確定聯(lián)誼活動負責人及部門負責人,篩選節(jié)目。（地點：411）
11月18 日 ：確定節(jié)目，作出詳細的活動安排，召開部門負責人會議,確定經(jīng)費數(shù)目。
11月20日 ：領(lǐng)取經(jīng)費并購買所需物品。（負責人：學習部）
11月23日--11月25日 ：張貼宣傳海報。（宣傳部）
11月25日下午 ：（各部門負責人5：20到報告廳）提前布置好會場；
�。�5：30）外聯(lián)部在校門口準備迎接外校.。
活動當天流程：
1.（下午6：00）確認到場人員，紀檢部在門口負責驗票，體育部維持會場秩序。
2.（6：30）聯(lián)誼開始，主持人介紹到場的外校學生會負責人及本校學生會相關(guān)人員。
3.主持人介紹當天的節(jié)目安排。（主持人：黎玉潔、丁顯赫）
4.欣賞表演
5.每隔二到三個節(jié)目插入“游戲互動”（游戲互動環(huán)節(jié)期間，文娛部負責音樂控制及幻燈片的播放）
6.表演結(jié)束后,，主持人宣布聯(lián)誼活動結(jié)束。
7. 外聯(lián)部負責與外校學生代表交流感想并歡送外校。
活動結(jié)束后：
場地清潔(紀檢部及體育部負責) 活動總結(jié)(各部門部長在411參加總結(jié)會議)
計劃書學生 篇5
在就業(yè)競爭日趨激烈的今天，大學生的就業(yè)觀念正逐步發(fā)生著深刻的變化。許多以往被認為是“非正式”的就業(yè)崗位也已經(jīng)進入大學生求職的視野。自主創(chuàng)業(yè)、合作創(chuàng)業(yè)成為部分大學生的選擇。
大學生是一個獨特的群體，未諳世事的我們對創(chuàng)業(yè)滿懷激情，雖然我們沒有經(jīng)驗，也沒有一套系統(tǒng)完整的理論作為基石，但我們具有較為敏銳的視角和相對前衛(wèi)的思想，這一點，有助于把握未來的大體發(fā)展趨勢。
“DIY”這個外來詞匯在年輕一代中被較為普遍地接受和使用，因為它體現(xiàn)著一種自主精神。于是DIY經(jīng)濟應(yīng)運而生。
在這個文明社會中，人們已不再只追求溫飽，而開始了對美的追求。隨著批量生的商品在市場上的流通，人們看膩了市場上工業(yè)產(chǎn)品的千篇一律，故而都在尋找著能滿足特殊要求的商品。這一點較為突出地體現(xiàn)在人們對于全球限量生產(chǎn)的某種商品的熱衷上，但這種商品往往異常昂貴，只有具有一定資本的少數(shù)人才可能擁有，不能滿足多數(shù)人的需求。而DIY產(chǎn)業(yè)可以說是十分輕松地解決了這一問題。DIY，做市場上絕無僅有獨一無二的商品，正迎合了眾多人尤其是年輕一代的需求。
在追求時尚、獨特、新穎的時代，年輕人喜歡標新立異，與眾不同，于是DIY經(jīng)濟持續(xù)升溫，成為新的淘金地。
DIY手工制作的主要產(chǎn)品有手工蠟燭，水晶花，手制香皂、香水以及軟陶制品等。它們都各具特色且具有使用價值。以手工香皂為例，市場上出售的香皂大都形狀相似，香味雷同，包裝也不具特色，而在DIY手工坊中，消費者可以充分發(fā)揮自己的想像力，自己動手，隨意設(shè)計新穎獨特的形狀、香味，制作出融入了作者獨特個性、品位的產(chǎn)品甚至可以稱為工藝品。
DIY產(chǎn)品的賣點不是商品本身，而是一件件小物品的制作過程。在此過程中，消費者將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實，體現(xiàn)創(chuàng)造的快樂。手工制作坊是一個時尚休閑的場所，在店內(nèi)可以體會放松心情、體驗自己動手的樂趣，為年輕人增添生活情趣，陶冶藝術(shù)情操等等。
根據(jù)以上想法，我們做了一次市場問卷調(diào)查，其內(nèi)容與結(jié)果如下：
問卷份數(shù)：150份；回收份數(shù)：98份。
答案
問題ABC
問題1：你是否經(jīng)常送禮？答案：A是B否69人29人
你送禮的對象通常是哪些人？答案：A朋友B親人C戀人69人69人52人
你認為最合適的禮品應(yīng)具備什么特點？答案：A檔次B實用價值C獨特性11人25人40人
你對于DIY手工產(chǎn)品的看法怎樣？答案：A很棒B一般C不好57人20人3人
根據(jù)以上結(jié)果，我們不難看出，DIY手工制作品被廣大時尚青年普遍接受。DIY經(jīng)濟定會有著廣闊的生長土壤。消費人群大致有以下幾種：
1.熱戀情侶。DIY手工產(chǎn)品可以作為愛的信物，戀人親手制作的小禮物往往具有不一般的收藏價值，并且熱戀中的情人對時間和資金的投入往往處于非理性狀態(tài)，他們追求時尚，尋找浪漫，故而DIY手工制作坊成為他們的首選場所。
2.孝順子女。現(xiàn)代人特別是青年人已不再追求高檔現(xiàn)成商品作為禮品送給父母，而是提倡自己動手，制作凝聚自己濃濃親情的小禮品，于是手工制作坊也將時常聚集著為傳達親情而投入時間和金錢的年輕一代。
3.親朋好友。當今社會，禮品以成為維系現(xiàn)代人際關(guān)系的重要紐帶。節(jié)日或生日互贈獨具特色的小禮品成為人們不可或缺的交際途徑。作為學生的我們，大多數(shù)都是純消費者，故而選擇禮品時要求有花費少且獨具個性又能表達自己情誼的小物品。然而DIY手工制品很符合這一要求。
計劃書學生 篇6
一、活動簡介
活動主題：
以文會友，以交流謀合作，以合作促發(fā)展，共同繁榮榕城高校校園文化
活動時間：
xx年11月9日
活動地點：
福建工程學院旗山校區(qū)活動對象：榕城各高校文學社表
活動形式：
以座談會的形式進行交流活動目的：了解榕城高校文學社團的發(fā)展現(xiàn)狀，搭建榕城高校文學交流平臺，促進校園文學的管理及發(fā)展
主辦單位：共青團福建工程學院委員會
承辦單位：福建工程學院蒼霞文學社福建工程學院拾貝文學社福建工程學院“五彩石”文學社
活動策劃：福建工程學院蒼霞文學社
指導老師：
二、活動流程
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1、場地布置及人員邀請：
�。�1）福建工程學院食堂四樓會議室場地布置；
�。�2）學生文化廣場場地申請及刊物展示區(qū)布置；
�。�3）邀請榕城高校文學社的負責人及文學愛好者。發(fā)送電子邀請函至各高校文學社團主負責人處（請各負責人回復(fù)并確定參加者人數(shù)，并于活動當天攜帶近期刊物用于交流和展示）
2、邀請嘉賓工作人員：邀請發(fā)言老師，聯(lián)系到場嘉賓，校禮儀隊禮儀小姐，主持人等。
3、會場物品需要：紙、筆、茶杯、開水、桌布、銘牌、話筒、數(shù)碼相機、水果拼盤等。
4、活動宣傳：橫幅三條，歡迎紅榜兩張，電臺新聞播報，校團委及社聯(lián)網(wǎng)站公告，安排校報記者團記者對活動進行跟蹤報道。
�。ǘ┙涣鞯攸c：福建工程學院食堂四樓大會議室。
（三）日程安排表
時間地點活動內(nèi)容備注
8：30~9：30公交車站人員接待并收集整理報刊展材料領(lǐng)取考試證
9：30~11：30大教西3、西4五彩石現(xiàn)場作文大賽五彩石主辦
11：30~12：00大會議室休息，簽到并留下聯(lián)系方式
注：（粗框線內(nèi)容）此次旗山筆友會由蒼霞文學社、五彩石文學社、拾貝文學社共同承辦
12：10~13：00大會議室午餐
13：10~13：40文化廣場刊物巡展
13：50~14：00大會議室主持人介紹與會人員情況
14：10~15：40大會議室文學交流會
16：00~16：30大會議室“五彩石”現(xiàn)場作文大賽頒獎儀式
16：30~16：40大會議室會議結(jié)束，合影留念
16：40~17：30車站歡送嘉賓離場
三、后期征稿啟事
蒼霞文學社《好望角》28周年社慶特刊征稿：文體不限，來稿請注明“蒼霞社慶投稿字樣”附上學校，社團，姓名，聯(lián)系方式。
蒼霞文學社郵箱：拾貝文學社《金海灘》向榕城各大高校征集封面人物笑容：發(fā)送個人照片，到拾貝文學社郵箱；
要求：笑容要積極健康向上，體現(xiàn)大學生拼搏向上的風采。不論長相，更重氣質(zhì)�！拔宀适蔽膶W社《五彩石》面向榕城高校全體師生長期征稿。文章體裁不限，文摘亦可（但字數(shù)須在800字以內(nèi)，且注明摘自何處）。來稿請附上學校，社團，系別，專業(yè)，姓名。
投稿郵箱：
四、指導單位
共青團福建工程學院委員會
五、媒體支持
福建工程學院網(wǎng)站，福建工程學院校廣播電臺福建工程學院校學生社團聯(lián)合會網(wǎng)站
六、主要聯(lián)系人
蒼霞文學社
七、特別鳴謝
八、公交車路線
共青團福建工程學院委員會
xx年11月2日
計劃書學生 篇7
作為學生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。為了更好的發(fā)展我校的學生會工作，使學生會在我校更有立足之地，并且讓同學們得到更多的快樂。我總結(jié)上學期的經(jīng)歷，吸取上學期的不足之處，對這學期制訂以下幾點工作計劃：
一、勞逸結(jié)合，促進發(fā)展
為什么大家總結(jié)了卻不會解決，首先因為參與面不廣。如果要一個什么都不知道的人去總結(jié)問題，會總結(jié)出實質(zhì)性的東西嘛，有也只是按部就班，把從前自己知道的問題說一說就算了，而部長也是聽一聽就算了，導致學生會整個局面都僵持在那里，你不做我也不會去做的，因為身邊的人是這樣，連部長都不愿意帶頭，底下的干事有幾個能自發(fā)全心全意的工作。所以下個學期我們結(jié)合秘書處的`幫助首先給各部門部長施加壓力。當然先要我們這兩個帶隊的隊伍做到“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”。
針對每個部門提出來的活動策劃取其精華開展內(nèi)部活動及全校性的活動，活動形式可大可小，協(xié)助部門完成工作。現(xiàn)在的大家都似乎在混日子，只有有重要事情做的時候才崩起神經(jīng)，將工作布置下去，一遍做不好就做兩邊，直到做到滿意為之。在日常的常規(guī)工作中我們要時不時的穿插一些小任務(wù)，讓大家保持著一種緊張感，剛開始可能對這種模式不適應(yīng)，但是“箭在弦上，不得不發(fā)”如果不逼著他們，是永遠無法進步的。當然該放松的時候還是要盡情釋放的，否則適得其反。
二、理清自身職責，為他人構(gòu)建平臺
身為主席團的一員，起到的是決策的作用，但并不是說一些實質(zhì)性的工作就不做了，但以前偏重于做一些實質(zhì)性的工作，在思想上和整體的大方向上考慮的還是比較欠缺的。這不僅僅影響了自己，也耽誤了整個工作的交接。如果做什么事都是自己親力親為那么培養(yǎng)不了別人自己又累的半死。
現(xiàn)在基本每個部門都或多或少存在著這樣的問題，大多數(shù)部長們就像保護孩子一樣什么大小事都自己做，聽的多的都是抱怨，交給別人又怕做不好到時候無法交差，有時候試著放手，卻找不到正確的方式方法，所以始終邁不出培養(yǎng)干事的第一步，他們只是在基本面上指出一些問題，很多東西看在眼里卻不愿意指出，深怕他們會反感一樣。所以第二步就是實施一個以崗位職責為中心的部門內(nèi)管理者調(diào)換的計劃。以部門為單位，讓副部長試做部長，干事長試做副部長，干事試做干事長的職位調(diào)換。部門的部長就在旁做好觀察、記錄，發(fā)掘可發(fā)展的人才，培養(yǎng)整體的干部能力，提高部門的整體素質(zhì)。(詳細方案見活動策劃書)
三、加強自身建設(shè)，促進整體發(fā)展
樹立威信是管理學生會至關(guān)重要的一點，因為主席團沒有威信，所以部長的工作懈怠;因為部長沒有威信，所以干事的態(tài)度不認真。第一要從自身做起，發(fā)揮其作用，才能帶動下面的人。總之一句話“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”。
思想上必須高度重視，時刻把學生會建設(shè)放在第一位。多聽取多方意見并協(xié)商交流;多觀察學生會動向，有問題立馬解決;多看課外書籍，從中學習知識、道理。按時召開部長會議，利用會議時間加強對部門情況的了解，針對在工作中遇到的問題進行總結(jié)并提出可實施的解決辦法，傳達上級的指示與精神，加快前進的步伐。
四、協(xié)調(diào)部門工作，營造團結(jié)合作的氣氛
因為部門之間的溝通少，學生會部門與部門的成員了解少，致使一些工作上的進度和質(zhì)量欠佳，除三大部門因工作需要常在學生會工作，會相對較為熟悉外，其他的部門嚴重缺乏溝通。如今要做的就是搭建一個橋梁，讓大家能湊到一起，共同完成各項工作，像文藝部和學習部這兩個部門更是要發(fā)揮出其存在的價值。
終上所述，將下學期工作計劃總結(jié)如下：
1、圍繞學校思想中心，加強自身作風，做模范、帶好頭
2、落實完成各項交辦的任務(wù)，協(xié)調(diào)好工作，培養(yǎng)干部能力
3、內(nèi)部發(fā)展與外部發(fā)展相結(jié)合，促進集體發(fā)展
4、加強溝通，多交流體現(xiàn)團隊力量
5、明確崗位職責，實現(xiàn)科學管理
6、齊心協(xié)力，不屈不撓服務(wù)同學，服務(wù)學校
7、新的一學期，我們要力求創(chuàng)新，依靠集體的力量集思廣益，統(tǒng)一努力的方向，腳踏實地的實現(xiàn)目標。
計劃書學生 篇8
一、活動主題：
暖春四月是一個追夢的季節(jié)，工作忙碌的我們在事業(yè)上尋覓著生命的亮點。春節(jié)后幾個月的忙碌過去了，為了豐富一下大家的業(yè)余生活，在公司之余組織大家一次春游活動。
二、活動時間：20xx年4月28日
三、活動人員：公司優(yōu)秀員工(由各部門推薦)
四、活動地點：西塘上山下鄉(xiāng)
五、活動目的：
1、希望通過本次活動，給大家留下美好的回憶。
2、通過本次活動促進一下公司新老員工的交流，彼此之間加深了解。
3、培養(yǎng)公司員工的團結(jié)協(xié)作能力和團隊意識，使員工能夠充分認識到集體的力量。
4、讓員工們離開城市的喧囂，親近自然，放松身心，回歸自然。
5、本次爬山活動既是一次旅游，也是一次身材磨煉，同時也以此為契機，加強員工進行體育磨煉的意識。
六、活動具體實施方案：
1、活動日期：20xx年4月28日
早上8：30公司集合。
9：00出發(fā)。
9：50左右到達，開始游玩。
過橋游戲、釣魚、劃船、鼓樓擊鼓、模擬射擊、寵物園環(huán)節(jié)(有些活動收費)；中午農(nóng)家菜。
下午15：00左右返回。
2、活動地點：西塘上山下鄉(xiāng)。
3、活動項目：戶外爬山，游玩。
4、活動參與人員：公司優(yōu)秀員工(由各部門推薦)。
5、預(yù)算費用：1500—20xx元。
6、活動策劃人：人事行政部。
七、活動團體游戲：
1、爬山比賽。
2、游戲名稱：過橋。
八、活動注意事項：
1、在活動期間，參加者應(yīng)特別注意安全，一切同從指揮，嚴格禁止脫離組織擅自行動。
2、各位員工務(wù)必團結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同進退。保護環(huán)境，除了笑聲什么都別留下，除了活動注意事項。
3、提醒全體員工出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。
4、出行時由員工自己根據(jù)自己的情況準備應(yīng)急藥品，如清涼油、風油精、暈車藥等等，以處理突發(fā)狀況。
九、應(yīng)急預(yù)案：
1、如果4月28日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該員工進行合理安排，讓其留下休息。
若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當就近聯(lián)系負責人，并及時聯(lián)系醫(yī)生，事先由負責人了解景區(qū)的緊急電話。
十、最后提示各位員工貴重物品，貴重財物不要隨身攜帶，以免丟失。
計劃書學生 篇9
活動名稱：街頭采訪，總結(jié)展望，制定計劃
活動目的：
1、克服羞怯心理，培養(yǎng)學生和陌生人的交往能力和良好的表達能力，在活動中培養(yǎng)學生的實踐能力。
2、通過采訪記錄，培養(yǎng)學生搜集資料、分析問題和總結(jié)發(fā)現(xiàn)能力。
3、總結(jié)過去一年的收獲，制定新的一年的成長計劃。
4、制定新一年的理財計劃。
活動時間：x月x日，上午十一點至十二點。(暫定)
活動地點：大潤發(fā)門前。
活動過程：
1、學生集合，宣布活動要求，集體合影。
2、活動開始，學生進行街頭采訪(也可以進入大潤發(fā)店內(nèi)采訪)。要求采訪5-8個大人，問題是：20xx年最大的收獲是什么?20xx年的目標是什么?采訪5-8個小孩，問題是：每年大約得到多少壓歲錢?怎樣保管的?都用來做什么?以后對于使用自己的壓歲錢和零花錢有什么新的打算?采訪中統(tǒng)一下發(fā)采訪記錄紙，學生要邊采訪邊記錄。
3、采訪活動結(jié)束后，在門口集合。整個采訪過程限時1小時完成。
4、后續(xù)活動。回到家后，要求學生把采訪記錄單再工整地謄寫到一張新單上，并在家長的指導下分析采訪資料，完成一份總結(jié)兩份計劃�？偨Y(jié)是寫下自己當日的采訪心得。一份計劃是總結(jié)過去一年自己的收獲，寫出新的一年的愿望。另一份計劃是寫出新的一年的理財計劃。為我們下一次走進銀行，當一名理財小達人的活動做準備。
活動準備：
1、材料準備。采訪記錄單(劉媽媽統(tǒng)一為大家準備，一式兩份，一份是白紙的記錄單，是當天采訪用的草稿，記錄時可以簡單些，允許字跡潦草。另一份彩色紙記錄單，是要求回家謄寫的，寫好后上交給劉同學，我們要裝訂成冊，制作假期實踐活動材料開學上交少先隊)
硬的本夾子。(自己準備，學生采訪記錄時墊在下面方便書寫)
2、采訪前準備。家長要事先把我們要采訪的問題告訴孩子，并教給孩子采訪的方法，強調(diào)禮貌問題。比如，采訪時我們可以這樣表達：阿姨(叔叔)：您好!我們是xx四年十一班寒假實踐活動小隊的，我們想做一個采訪調(diào)查活動，方便耽誤您幾分鐘的時間，請您接受一下我的采訪嗎?-----------謝謝您接受我的采訪!祝您身體健康，生活幸福!謝謝。
同時，家長也要告訴孩子，我們可能會遭到被采訪人的拒絕，但是不要灰心，不要氣餒，要堅持用自己的勇氣和真誠去打動路人，讓他們接受我們的采訪。
3、采訪后的總結(jié)。因為孩子們第一次開展這樣的活動，在后續(xù)總結(jié)的時候可能會遇到困難，所以家長可以引導孩子去發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)活動，然后制定新年計劃和理財計劃。
活動要求：活動全程必須有家長親自陪同，注意安全。
計劃書學生 篇10
近年來，隨著高校擴招，就業(yè)競爭日益激烈，大學生就業(yè)成為社會關(guān)注的熱點問題。一方面，大學畢業(yè)生找工作難的呼聲越來越高;另一方面是大學生缺乏職業(yè)化素質(zhì)、缺少職業(yè)規(guī)劃意識而導致自身缺少市場競爭力。如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)?怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯?怎樣使自己處于優(yōu)勢地位!在人生的路途上大學就是一個轉(zhuǎn)折點，只要把握好了人生的船舵，認認真真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說長不長，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發(fā)向上，有目標，就有動力。
自我盤點
一、個人興趣愛好
業(yè)余愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑;喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》;喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》;心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。
二、個人優(yōu)缺點
1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好;在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點內(nèi)向，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。
2、解決自我盤點中的缺點：
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。
三、個人對所學專業(yè)的看法
本人是學初等教育英語專業(yè)的，對英語教育專業(yè)的前景是非�？春玫�，對本專業(yè)的學習態(tài)度很端正，
職業(yè)環(huán)境分析
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
一、家庭環(huán)境
本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般，并不富裕，并且經(jīng)濟狀況也是不穩(wěn)定，對于我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般，
二、學校環(huán)境
本人上的學校費用不多，生活學習的環(huán)境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設(shè)備還是比較齊全的，對于學習英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強。
三、社會環(huán)境
現(xiàn)代社會，對于大學來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學更多的知識。
四、職業(yè)環(huán)境
對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大;再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
結(jié)論：
1、 目標
估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、 路徑
自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
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