難忘小學(xué)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)作文 篇1
人人都有自己的財(cái)富,姚明的財(cái)富是帶領(lǐng)火箭奪得了冠軍,林丹的財(cái)富是獲得世界第一,而我的財(cái)富是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,這讓我終生難忘。
那天,是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),經(jīng)過(guò)認(rèn)可,我被選為400米的選手,代表六一班出場(chǎng)。我又激動(dòng)又緊張,很懷疑自己的實(shí)力,是否能為班級(jí)取得好成績(jī)。
賽前,我看對(duì)手一直在為比賽做著準(zhǔn)備,我也開(kāi)始摩拳擦掌,心想:我一會(huì)兒,一定會(huì)把你們“斬于馬下”的!
隨著第一聲哨響,我昂首挺胸的走上跑道,斗志昂揚(yáng)。其它運(yùn)動(dòng)員也紛紛做好準(zhǔn)備。“噓——”第二聲哨響,我們像一群駿馬,奔向前去?墒且?yàn)槲矣行┹p敵,被甩在了倒數(shù)第二。我急了:不行,得沖上去,不然就要輸了。于是,我硬往前沖,可是他們也加了速,讓我沖不過(guò)去。接近一圈了,因?yàn)槲业捏w力有些減弱,兩腿像吊了鉛塊似的很難跑快。別人又追了上去,我對(duì)自己說(shuō):“堅(jiān)持,堅(jiān)持,迎頭趕上!蔽矣昧[臂,追上了一個(gè),我更感覺(jué)力不從心。這時(shí),我清晰的聽(tīng)到遠(yuǎn)處的主席臺(tái)上傳來(lái)高聲的吶喊:“豫徽,加油!豫徽,好樣的!”
我心中涌上一股熱流:不能讓同學(xué)失望,不能讓自己失望,堅(jiān)持,奪冠!我大喊著,低著頭,全力以赴的向前沖。一顆顆晶瑩的汗珠從我頭上流下,滴在這漫長(zhǎng)的跑道上,跑近了,還有60米,雖然我已體力透支,但我還在盡力堅(jiān)持,一口氣沖到了第一,飛過(guò)終點(diǎn)線。
我一屁股坐在地上,上氣不接下氣,同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)鼓勵(lì):“你太棒了!”“因?yàn)椤覉?jiān)持了!”我笑道,心中無(wú)比幸福。
為了財(cái)富樂(lè)此不疲,擁有財(cái)富創(chuàng)造奇跡。學(xué)會(huì)堅(jiān)持的那一刻,讓我終生難忘!
難忘小學(xué)作文 篇2
這是我第一次參加夏令營(yíng)。
我離開(kāi)了讓我度過(guò)了12個(gè)春秋的家,來(lái)到了華美學(xué)校參加夏令營(yíng),一切都很陌生,我仿佛來(lái)到了一個(gè)天外的國(guó)度。
既來(lái)之,則安之,我仔細(xì)感受夏令營(yíng)的生活。我小心翼翼地穿過(guò)教學(xué)樓,望著小鳥(niǎo)輕松自如地在走廊上飛來(lái)飛去,一點(diǎn)沒(méi)有恐懼的樣子,我心中不由滲透了一種莫名的溫暖;我步入陌生的教室,整齊的桌椅,漆黑的黑板,超大的電視,還有那些和我一樣的營(yíng)員,我又如見(jiàn)到了老朋友一樣竟是如此的溫馨。沒(méi)過(guò)兩天,我已經(jīng)與這里完全熟了,迎新晚會(huì)、水上活動(dòng)、游園派隊(duì)……讓我體會(huì)了夏令營(yíng)的快樂(lè)。
時(shí)間過(guò)得很快,半個(gè)月的夏令營(yíng)馬上就要結(jié)束了。興奮了一天,我回到宿舍時(shí),我會(huì)靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味夏令營(yíng)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:一開(kāi)始,我只認(rèn)為參加夏令營(yíng)只是父母在忙時(shí)丟下的一個(gè)包袱,然而,在夏令營(yíng)中我所上的課,參加的活動(dòng),我感覺(jué),我不僅學(xué)到了平時(shí)沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),在活動(dòng)中,我更感受到了與同學(xué)合作的成功,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。華美夏令營(yíng)有著豐富多彩的活動(dòng),每一堂課,每一次活動(dòng)都如一束耀眼的光吸引著我們。暑假時(shí)間很長(zhǎng),我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間,我收獲了知識(shí)與力量,收獲了成長(zhǎng)與快樂(lè)。
或許世間真如錢(qián)鐘書(shū)先生所說(shuō)的“快樂(lè)總在一瞬”,在8月9日閉營(yíng)的時(shí)候,我心中比以前多了一份曾未有過(guò)的依依不舍。我將記住在華美度過(guò)了這個(gè)快樂(lè)夏令營(yíng)。
難忘小學(xué)作文 篇3
在我的小學(xué)生涯之中,我曾經(jīng)遇到過(guò)多少位老師。但在這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師之中,我最感激的還是要數(shù)以前的數(shù)學(xué)老師陳老師了。
陳老師教了我們班四年的數(shù)學(xué),曾經(jīng)給我們講述了無(wú)數(shù)深刻的道理,她把口算、應(yīng)用題、填空等,每天都會(huì)給我們加以復(fù)習(xí)。有時(shí)還給我們講她曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生的故事。讓我們學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的精華。
那還要從我四年級(jí)說(shuō)起。那時(shí),我是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員,數(shù)學(xué)成績(jī)那當(dāng)然是名列前茅?墒,在一個(gè)“風(fēng)暴”之后的幾個(gè)星期。我的數(shù)學(xué)卷子上竟是殘忍的紅叉號(hào)。在數(shù)學(xué)卷子的最上面還寫(xiě)著一個(gè)大大的75分,真是慘不忍睹!我的心不禁猛烈顫抖起來(lái),只見(jiàn)陳老師把我叫到了旁邊。雖然表情看起來(lái)十分生氣,但是看著我,卻又不忍心說(shuō)我打我。卻在我的耳旁說(shuō)了幾句:“盛澤西,你的卷子怎么寫(xiě)成了這樣,你看看,最基本應(yīng)用題你都錯(cuò)了大半,你怎么能這么馬虎呢?你回去好好的反思一下吧!以后不能再出現(xiàn)這種情況了。
雖然只是短短的幾句話,卻讓我非常慚愧。我辜負(fù)了老師的期望,讓老師為我而那么的傷心、難過(guò)。我當(dāng)?shù)眠@個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員這么的不合格。雖然這短短的幾句教訓(xùn),卻給了我很大的啟發(fā)。讓我要努力的學(xué)習(xí),努力的干好生活之中的每一件小事。從此,我的成績(jī)又再次突飛猛進(jìn),并且還名列前茅。
陳老師給了我鼓勵(lì),讓我受益匪淺。把我培育成了一顆茁壯的樹(shù)苗,讓我成為了一名好學(xué)生,陳老師,您對(duì)我的教育我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在心!
難忘小學(xué)作文 篇4
時(shí)光似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已從懵懂的一年級(jí)小孩,變成了六年級(jí)即將畢業(yè)的少年。在這里,我對(duì)所有陪伴著我度過(guò)六年光陰的老師們道一聲——謝謝您!
是誰(shuí),在我失敗后鼓勵(lì)我;是誰(shuí),在我生病時(shí)關(guān)懷我;是誰(shuí),在我誤入歧途時(shí)糾正我;又是誰(shuí),在分別之時(shí)讓我們充滿(mǎn)了不舍?是您——老師!您就像黑暗中的路燈,照亮我們前行的方向;您就像一縷陽(yáng)光,溫暖我們這小小的幼苗;您就像一杯甘霖,滋潤(rùn)我們的心田。啊,老師,我贊美您!
你可否注意到,在老師的眼角處已爬滿(mǎn)了皺紋?那是老師為我們操勞留下的。而在老師生病時(shí),我們又是否擔(dān)心過(guò)老師呢?時(shí)光荏苒,老師的頭發(fā)漸漸被粉筆灰染白,我們才發(fā)現(xiàn)老師的付出。當(dāng)老師提到“小升初”三個(gè)字時(shí),我才猛然驚覺(jué)——啊,六年了!老師陪我們走過(guò)了六年的風(fēng)霜雨雪,帶我們嘗遍了人間的酸甜苦辣。。±蠋,我歌頌?zāi)?/p>
想當(dāng)初,我并不喜歡老師。而現(xiàn)在,別離時(shí)才知道自己早已離不開(kāi)老師。為什么等到失去才知道珍惜?我伸出手,想抓住那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂(lè),它們卻如流沙一般從我的指縫間溜走。從一年級(jí)開(kāi)始,一位位可敬的老師面龐,映照在蔚藍(lán)的天空中……
現(xiàn)在,已沒(méi)有時(shí)間讓我去肆意揮霍。我必須為了未來(lái)去拼搏,我只能用我美好的未來(lái),去報(bào)答老師的恩情!暗嗡鳟(dāng)涌泉相報(bào)”,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師們的.諄諄教誨,讓老師們?yōu)槲腋械津湴粒?/p>
難忘小學(xué)作文 篇5
老師,是辛勤的園丁,用汗水澆灌祖國(guó)的花朵;老師,是夜空中的啟明星,用星光,照亮前進(jìn)的道路;老師,是春天的雨露,用溫暖滋潤(rùn)幼小的禾苗。老師,是多么美好的尊稱(chēng)啊!它包含了學(xué)生多少情,多少愛(ài)?它又包含了多少人的汗水與心血?
模糊的記憶,依稀間看到了老師的笑容,猶如天使般圣潔,猶如仙女般靈動(dòng),猶如慈母般關(guān)懷,何曾幾時(shí),我看到過(guò)來(lái)著?啊,小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,凝聚著老師多少心血,如何能夠忘懷?
記憶,支離破碎,每一片碎片,都有著老師的背影。
寬敞明亮的教室,是記憶最深的地方,沙沙的寫(xiě)字聲,筆尖滑過(guò),留下絹秀的字跡。老師在講臺(tái)上批改作業(yè),我們?cè)谙旅孀鲭S堂練習(xí)。老師有個(gè)特點(diǎn),周一和周四下午,不是考試就是隨堂練習(xí),背誦比賽,以此來(lái)鞏固我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí),溫故而知新。哎,老師又布置了隨堂練習(xí),四課一練習(xí),我們的手腕又要吃虧了。老師喜歡面對(duì)面改作業(yè),也就是作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)上去解釋原因。這不,又有人上去了,老師講解了一番,拿起白板筆,在白板上寫(xiě)了幾個(gè)字,對(duì)我們說(shuō);“這些都是你們愛(ài)錯(cuò)的字,一定要記牢,你們檢查寫(xiě)對(duì)了沒(méi)有!卑,完了,寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè),我的臉火辣辣的,趕緊改過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在,我的基礎(chǔ)題幾乎沒(méi)有出錯(cuò)。
老師布置的作業(yè)不多,因此我可以有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀,真是太好了!
老師,“一日為師,終生為父”,您的教育之恩怎能忘懷?十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。
難忘小學(xué)作文 篇6
對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)快樂(lè)的日子;對(duì)于反應(yīng)遲鈍的人來(lái)說(shuō),這是個(gè)倒霉的日子。而我,雖然是個(gè)聰明的人(不是我自吹自擂,這是事實(shí)。。,但是也被人騙過(guò)。
今天,是4月1日,愚人節(jié)。
對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)快樂(lè)的日子;對(duì)于反應(yīng)遲鈍的人來(lái)說(shuō),這是個(gè)倒霉的日子。而我,雖然是個(gè)聰明的人(不是我自吹自擂,這是事實(shí)。。,但是也被人騙過(guò)。那是去年的今天,早晨我剛剛到班上,突然張祥濤對(duì)我大喊一聲:陳思婧,有蟑螂!本小姐反應(yīng)太靈敏了,條件反射般地先跳到了一邊,然后低頭看了看地面,咦?空蕩蕩的哪里有什么蟑螂?這是傳來(lái)了肇事者陰謀得逞后的狂笑;哈哈哈!愚人節(jié)快樂(lè)!!我當(dāng)時(shí)可真是哭笑不得,恨不得沖上去狂扁他一頓。
一年后,我們都長(zhǎng)高了不少,更成熟了許多,這種歪腦筋當(dāng)然也和我們的年齡身高成正比。愚人節(jié)又快到了,不知道班上那些愚人節(jié)積極分子又會(huì)耍什么花招,我一定要好好防御。
那天早晨,我一進(jìn)班級(jí)就覺(jué)得氣氛不太對(duì)。有一伙人在切切私語(yǔ),特別是那幾個(gè)寄住在官老師家的家伙在散布著消息:陳思婧昨天的考試只考83分,林昶詠只考87分……哼,這幾個(gè)人素有這種八卦習(xí)慣,每一次考試之后,他們都會(huì)提早在班上公布成績(jī)。近水樓臺(tái)先得月嘛,況且他們比較誠(chéng)實(shí),很少虛報(bào)成績(jī),只是偶爾耍耍幾個(gè)比較白癡的人,所以大家都比較信任他們。言歸正傳言歸正傳,我的天啊,83分?在我們班上是倒數(shù)前幾名的了!我怎么可能會(huì)考出這種見(jiàn)不得人的成績(jī),而且還是我的強(qiáng)項(xiàng)--數(shù)學(xué)?我正懷疑著,一抬頭忽然看見(jiàn)了黑板上值日生安排表里寫(xiě)著--4月1日。我明白了,哦,原來(lái)是愚人節(jié)玩笑!況且昨天的考試我只錯(cuò)了一小題判斷題,其他題目那是檢查了多少遍的。!我敢保證這次的成績(jī)會(huì)在93分以上!哈哈,被我識(shí)破了吧!我想到這兒,就信心十足,從鼻子里發(fā)出一聲冷笑“哼,我才不信!”昂首挺胸走到了自己座位上坐了下來(lái)。
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