關(guān)于理財(cái)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于理財(cái)作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于理財(cái)作文1
一場(chǎng)春雨過(guò)后，給大地帶來(lái)了一絲絲春意。冬爺爺漸漸離我們遠(yuǎn)去了，春姑娘也悄無(wú)聲息的走近了。今天正是元宵節(jié)，正巧，今天也是我們新華小記者新年第一次活動(dòng)。
這次活動(dòng)我們來(lái)到了開化農(nóng)商銀行。相信春節(jié)過(guò)后，每位同學(xué)的袋子里都是鼓鼓的，裝滿了壓歲錢。所以，本次活動(dòng)的主題就是想讓我們自己管理好自己的壓歲錢。
活動(dòng)開始了。首先，老師讓我們玩了一個(gè)小游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：每位同學(xué)按1212報(bào)數(shù)，報(bào)到一的同學(xué)胸前貼上一張一元的貼紙，報(bào)到二的同學(xué)胸前貼上一張五角的貼紙，然后老師隨便報(bào)數(shù)值，老師報(bào)到幾元相應(yīng)面值的同學(xué)就要抱在一起。大家井然有序的開始了游戲。老師一聲令下，說(shuō)：“三元”大家都手忙腳亂的找著自己的合作伙伴。我一路過(guò)關(guān)斬將來(lái)到了決賽，場(chǎng)上就只剩我一個(gè)五角和兩個(gè)一元了，接著老師又喊：“一元五角”那兩個(gè)一元急忙抱住我，他們兩個(gè)你拉我扯，把我扯的不成樣子。最后，大家決定用石頭，剪刀，布的方法來(lái)決定勝負(fù)。萬(wàn)眾矚目的一刻到了。最后我勝了，我高興的一蹦三尺高。
因?yàn)榻裉焓窃?jié)，元宵節(jié)有一個(gè)特別的習(xí)慣，就是要猜燈謎。老師也專門為我們準(zhǔn)備了一些燈謎給我們猜。大家絞盡腦汁，把所有能想的東西都搬出來(lái)了。大家都表現(xiàn)得異常興奮。接下來(lái)由銀行的姐姐為我們講課。教我們?cè)谏钪腥绾巫R(shí)別假鈔，和如何管理自己的壓歲錢。上課開始了，姐姐首先教了我們?cè)趺醋R(shí)別假鈔，先給我們每人發(fā)了一張100元，然后叫我們仔細(xì)觀察，看看有什么特點(diǎn)。觀察了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)右下角的小100是突出來(lái)的。于是我第一個(gè)舉手，把我的'觀察結(jié)果分享給同學(xué)和老師。其實(shí)不光我這一種特點(diǎn)，老師還跟我們講了許多識(shí)別假鈔的方法。比如：100元上那根金燦燦的虛線是否會(huì)變色；上下角對(duì)折以后，會(huì)形成一個(gè)鳳凰；在100元空白處透光看有水印……小記者們都認(rèn)真的聽著老師的講解。還時(shí)不時(shí)和別的小記者分享別的妙招。
最后，我們直奔主題，開始了我們的采訪。我采訪了一位爺爺。我問(wèn)他，您覺(jué)得我們應(yīng)該如何管自己的壓歲錢？爺爺回答道：我覺(jué)得現(xiàn)在的小朋友過(guò)年拿了壓歲錢應(yīng)該交給父母管，因?yàn)楝F(xiàn)在有些小朋友太小，不能拿著壓歲錢好好用，因?yàn)槟銈冞�沒(méi)有具備管理自己財(cái)產(chǎn)的能力。所以交給父母是最好的選擇。
“學(xué)會(huì)理財(cái)，從小做起”我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。要學(xué)會(huì)理財(cái)，管好自己的每一分財(cái)產(chǎn)。
關(guān)于理財(cái)作文2
某個(gè)星期五，老師在理財(cái)課上讓我們玩了一個(gè)關(guān)于購(gòu)物的小游戲。
“接下來(lái)，助教老師會(huì)給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張白紙，它就代表100元錢�！崩蠋熣劦藉X朗朗上口，“如果你們要獨(dú)自一人去山上過(guò)夜，要買些什么呢？這100元該怎么支配呢？現(xiàn)在我要請(qǐng)10名小助手來(lái)當(dāng)商人，每名小助手可以獲得50元的獎(jiǎng)勵(lì)�！痹捯魟偮洌嗤瑢W(xué)都不約而同地舉起了手躍躍欲試。“但是購(gòu)物者還可能獲得100元的獎(jiǎng)勵(lì)哦！”老師繼續(xù)誘惑著。同學(xué)們頓時(shí)六神無(wú)主：有幾個(gè)人把手弱弱地放下了；還有人半舉著手猶豫不決；也有人還高高地舉著手�！啊疀](méi)有風(fēng)險(xiǎn)就沒(méi)有收益’，要想有更好的收益，就會(huì)有更大的風(fēng)險(xiǎn)！”我心里這么想，也把手放下了。
助手選好了，商品都分發(fā)好了，購(gòu)物者們也全都準(zhǔn)備就緒�！皟煞昼姷褂�(jì)時(shí)，開——始！”老師一聲令下，講臺(tái)上亂成了一鍋粥。
“哪里有火柴？哪里有火柴？”我被擠在人群中，動(dòng)彈不得，只好慌慌張張地大喊道。這時(shí)，一位商人將打火機(jī)塞進(jìn)我的手心，“搶”了我2元，便逃之夭夭了�！坝心氵@樣的商家嗎？”我氣急敗壞地大吼道，“下次別指望我再光臨了！”
“牛奶，打火機(jī)，背包，驅(qū)蚊水+花露水……”不一會(huì)兒，100元錢就要被我“一買而光”了，可我總覺(jué)得還少買了樣?xùn)|西，“對(duì)了，干糧！”我急忙去打探消息，“干糧賣完了�！币晃宦啡藢�(duì)著我耳邊低語(yǔ)。我一下子懵了，呆若木雞般站在原地一動(dòng)不動(dòng)。
“沒(méi)有干糧，還可以買面包，不是嗎？”另一位路人善意地提醒我。
“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)！我這兒就有面包呢，5元1個(gè)�！币晃簧倘艘矓D進(jìn)來(lái)。
“好的，好的，我買一個(gè)�！辟I到一個(gè)面包后，我馬上聽到老師喊：“時(shí)間到！”
老師宣布要買的東西時(shí)，我在下面后悔莫及，我怎么能先買其它東西，把食物留到最后買呢？翻看交易貨物的同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己買了一大堆沒(méi)用的東西。我靜靜地思索：如果我沒(méi)能及時(shí)買到面包，那不就只有被饑餓奪去生命嗎？那樣的話……所幸的是我買的東西都齊了，還獲得了100元獎(jiǎng)勵(lì)。
這真是不會(huì)理財(cái)，差點(diǎn)餓死��！
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