他初中作文12篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的他初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
他初中作文1
自從家里新添了一本《宋詞三百首》，我偶爾翻到他的一篇詞，從那時(shí)我才開(kāi)始了解他——李煜。
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首明月中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰是一江春水向東流。”少年時(shí)的懵懵懂懂雖不能深刻的領(lǐng)會(huì)這首詞的內(nèi)涵所在，但我能感覺(jué)到了這首詞的出眾。
今日，再讀這首詞，我注意到了背后他的眼睛和他的心。詞是一朵花，而詞人李煜則是花的精魄。
他是個(gè)失敗的國(guó)君，但換個(gè)角度去看他，他確是一個(gè)杰出的藝術(shù)家，他在書(shū)、畫(huà)、文、詞方面創(chuàng)作均豐，也許只有詩(shī)詞才能填補(bǔ)他的夢(mèng)想缺陷吧！漸漸地，我迷上了李煜的詞，似乎有一種吸引力，他的每一首詞，我都幾乎背得下來(lái)。
請(qǐng)?jiān)徦�！他真的是個(gè)多愁善感的人。降宋那天，對(duì)于這個(gè)“幾曾識(shí)干戈”的李煜實(shí)實(shí)在在是個(gè)很大的打擊，“最是倉(cāng)皇辭屆日，教坊猶秦別離歌。垂淚對(duì)宮娥�！币凰查g，從天堂跌到人間，這朵柔弱的花兒怎能受得？但，這就是李煜，那首《破陣子》，曾被蘇東坡批評(píng)。他以為后主在辭別太廟時(shí)應(yīng)對(duì)太廟大哭，向百姓謝罪，然而現(xiàn)在卻對(duì)著宮女流淚，聽(tīng)樂(lè)隊(duì)奏別歌，這種人是應(yīng)當(dāng)失去帝位的！
但是，他不知道，李煜走時(shí)，是沉默著走的。他的內(nèi)心定有愧疚，但他已沒(méi)有臉面去見(jiàn)太廟，去見(jiàn)他的百姓了。他知道錯(cuò)了，所以，他只選擇了默默地流淚，然后默默地離開(kāi)……
降宋后，李煜對(duì)著如勾的月，回想往事。往事輝煌，對(duì)于李煜，卻不堪回首��！在詞人李煜眼里，風(fēng)花雪月，只能勾起無(wú)限的哀愁與回憶。此時(shí)的李煜，他能想什么呢？只有夢(mèng)啊！“多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還是舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍�；ㄔ抡猴L(fēng)！多少淚，斷臉復(fù)橫頤。心事莫將和淚說(shuō)，風(fēng)笙休向淚時(shí)吹，腸斷更無(wú)疑！閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。笛在明月樓�！�
“林花謝了春紅，太匆匆！”那朵花，如今只剩一地零落的殘紅。
輕問(wèn)，“流水落花春去也”？……
之前說(shuō)過(guò)，李煜是花的精魄。如今，花已凋零多年，靈魂已升華，但他卻把芳香永遠(yuǎn)銘刻在我心中……
“世事漫隨流水，算來(lái)一夢(mèng)浮生。醉鄉(xiāng)路穩(wěn)宜頻到，此外不堪行�！�
他初中作文2
他，從外表上看就有一種堅(jiān)毅感，這讓人覺(jué)得他是一個(gè)不會(huì)向困難低頭的男孩。
他曾經(jīng)有一段輝煌的歷史。他很機(jī)智靈活，我常常請(qǐng)教他一些難題，他總是能夠快速正確的解答，每次我都是被他指點(diǎn)后茅塞頓開(kāi)。在我的印象之中，他總是忙碌著，認(rèn)真地將各科老師布置的作業(yè)完成。他是一個(gè)我所看好的人，他是以一個(gè)非常優(yōu)異的成績(jī)考入桃中，進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的。
不曾想，正是這個(gè)我所看好的男孩，卻在第一次月考失利，沒(méi)有獲得理想的成績(jī)，當(dāng)他將試卷領(lǐng)到手時(shí)，我發(fā)覺(jué)他的眼邊紅紅的，他緩緩的坐下來(lái)，用那雙仿佛能看透一切的眼睛注視著試卷，深深地吸口氣。他忽然對(duì)我說(shuō)：“能把你的卷子給我看看嗎？這道題我寫(xiě)的不太好，有問(wèn)題……”
我愣愣地將自己打滿紅對(duì)勾的卷子給他，他極認(rèn)真地看了一會(huì)兒便還給我。課后，他花了不少時(shí)間改正錯(cuò)誤，并將重點(diǎn)做好記錄。還問(wèn)我不少問(wèn)題，我也同他那般認(rèn)真仔細(xì)的解釋，他也如我一樣虛心的聽(tīng)著。
后來(lái)的幾天，他似乎什么事兒都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，一切如初。他仍然是那么認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)課，做好筆記，像對(duì)待考試一般對(duì)待每一次作業(yè)，做到課前預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)……可唯一不同的是，他更勤奮更努力了。
有時(shí)候，我看著他，覺(jué)得自己與他相比差別很大，他學(xué)習(xí)是如此認(rèn)真，一絲不茍。而我，雖然上課認(rèn)真聽(tīng)講，但課下就沒(méi)有那么努力了。
優(yōu)異的成績(jī)他更應(yīng)該擁有，不，是他一定會(huì)擁有的，也許就在不久的將來(lái)吧！
他雖經(jīng)歷了挫折，但并沒(méi)有因此而喪失信心，心灰意冷。這是他最可貴的地方，也是我最敬佩的地方。同時(shí)這是我所沒(méi)有的精神。人，面對(duì)挫折，又怎能輕言放棄？像是越王勾踐，臥薪嘗膽，后來(lái)發(fā)奮圖強(qiáng)，一舉滅了吳國(guó)。正是因勾踐不放棄，不言敗，才有這樣的成就啊。而他，也有這永不言敗的精神。
他的內(nèi)心正如他的外表一樣，那么堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗。
他初中作文3
湛藍(lán)的天，悠長(zhǎng)的云，黃黃的土地，寬寬的河，外公在河沿上勞作著。
外公是倔脾氣，不會(huì)變通，年輕時(shí)當(dāng)兵，就只知道靠血汗養(yǎng)家。如今快八十了的人，也種著菜。勸他，他不聽(tīng)，還頗有主張地與你爭(zhēng)辯：“我自己有力氣，不種地又干啥？不礙你，我自己種！”來(lái)人因他歲數(shù)大，又有威望，便只好退卻。
外公從春天第一個(gè)芽綠，種到秋天第一個(gè)果熟，從早上雞鳴，種到晚上日落，菜田里總有他戴著草帽的身影來(lái)回。菜畦上的那抹綠，外公比誰(shuí)都在意。也許因?yàn)樾羷谏瞬。卜且约耗缅X(qián)去看病。他怒氣沖沖地低吼：“還沒(méi)輪著你們養(yǎng)我！錢(qián)我自己掙的，我還好著！”他確實(shí)老了，可仍必須每天提水澆菜，他貌似是不怕累的。
我放假回去，外公正為冬天的劈柴發(fā)愁，爸爸忙上前接過(guò)鐮刀，外公卻不予理睬，像自言自語(yǔ)似的：“算啦，東邊林區(qū)護(hù)林，只好沿河打點(diǎn)了。”言畢，奪過(guò)鐮刀來(lái)，故意步履輕快地出門(mén)。正是深秋天涼，外公打了個(gè)哆嗦，身子晃了一下，便只好緩慢地挪著步子走了。晚飯時(shí)間到了，我去河邊找他，他正傴著身子沿河行走，河岸上枯瘦的樹(shù)枝被無(wú)情的軋下來(lái)了，而偶爾的一棵小樹(shù)，外公卻沒(méi)有砍枝伐葉。如此，一天下來(lái)，大竹筐竟比勞累的外公更大一圈了。
一年到頭，家里的吃穿住行，外公自己承擔(dān)全部，除此，還要余出一些來(lái)。
他是倔，可他對(duì)我們好。外公是最愛(ài)小孩子的。平時(shí)他一分多余的都不會(huì)花，可唯獨(dú)我們，能讓他揮霍一番。他極愿為我們做些什么，比如零食，比如兜風(fēng)，他是極力支持的。但一吃一玩，他總添上一句：“好好讀書(shū)啊，將來(lái)有好工作的。”我只能應(yīng)付，心里卻嘀咕：你又沒(méi)讀過(guò)書(shū)，怎么知道有用呢？
外公在我們不來(lái)時(shí)，每天在田頭耕作，每天不聽(tīng)人勸，每天日落收耕時(shí)在村口走走，望一望從村子通向市區(qū)的那條新柏油馬路。
他大概是一個(gè)好農(nóng)民，而像一棵老樹(shù)，渾身挺脫，風(fēng)雨八十載后，仍要在天空下長(zhǎng)出新的綠芽來(lái)。
他初中作文4
冰涼的風(fēng)吹拂著大地，又是一年深秋來(lái)臨。窗外下著瓢潑大雨，狂風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)木沙沙作響，路上的人都行色匆匆。這般景象，正照應(yīng)了古人的詩(shī)句“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼�！�
我坐在沙發(fā)上看著電視�！芭榕榕椤�，一陣急促的敲門(mén)聲陡然響起。這一開(kāi)門(mén)，著實(shí)讓我嚇了一跳，面前站著一個(gè)佝僂著背的老人，就像熟透了的紅高粱一樣。老人穿著一件破舊的大衣，沾滿油漬。那張刻滿皺紋的臉黑里透紅，怕是被太陽(yáng)灼燒過(guò)幾千萬(wàn)遍了。他伸出雙手，那雙手也是黑褐色的，抹著一層厚厚的泥土似的黑漆。他舞動(dòng)著雙手，嘴里咿咿呀呀地不知道說(shuō)著些什么，我努力在聽(tīng)，可惜我還是聽(tīng)不懂。他不厭其煩地反復(fù)說(shuō)了很多遍，我對(duì)此有些沒(méi)有耐心了，對(duì)他擺了擺手，沒(méi)看到他失落而又渴望幫助的眼神，就關(guān)上了大門(mén)。
窗外的雨下得更起勁了，似萬(wàn)馬踏過(guò)平川，又似大軍激烈拼殺。不知為何我心里沉甸甸的，總覺(jué)得似乎忘了什么重要的事情，但隨即被朦朧的睡意推翻了。
等我一覺(jué)醒來(lái)，已是吃晚飯的時(shí)間了。吃飯時(shí)，爸爸提到他的那輛被拿去讓修車(chē)師傅修的電動(dòng)車(chē)，問(wèn)我有沒(méi)有去拿。我瞬間想到那個(gè)在黑暗里摸索的老人，我馬上叫上爸爸，急急忙忙地跑下樓去。
在凜冽的寒風(fēng)中，修車(chē)師傅倚著路邊的小樹(shù)，雙手緊緊地握在一起，還時(shí)不時(shí)地朝手心哈一口氣，跺跺已經(jīng)快凍僵的雙腳。雖然他身上穿著厚厚的大衣，但呼嘯的風(fēng)仍穿透他的衣服，使他佝僂的著的歪斜的背瑟瑟發(fā)抖。他身邊放著的正是爸爸的那輛電動(dòng)車(chē)！我和爸爸急忙走了上去，爸爸握住他冰冷的雙手，連聲說(shuō)“謝謝！謝謝！其實(shí)您只要把車(chē)放在車(chē)鋪里就行了，我自己可以去拿的�！毙捃�(chē)師傅擺了擺手，緩緩的說(shuō)“我怕您晚上要用車(chē)�！�
瞬間，眼淚充盈了我的眼眶。寒風(fēng)依舊刮著，可我覺(jué)得似乎不再那么刺骨了，修車(chē)師傅告別了我們。我凝視著他，我的腦海中不斷閃現(xiàn)出他等待車(chē)主時(shí)的焦急。在我眼里，他似乎變得高大了。
自那個(gè)夜晚后，我每次經(jīng)過(guò)那棵大樹(shù)旁，都會(huì)駐足凝視許久。不過(guò)再也沒(méi)有看到那個(gè)在風(fēng)中顫抖的老人。但這些已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了，重要的是，我們內(nèi)心殘存的美已經(jīng)開(kāi)始蘇醒。
他初中作文5
我遇見(jiàn)一個(gè)人，蓬勃朝陽(yáng)不及他，皓婉皎月不及他，這浮世三千都不及他。
那是什么時(shí)候，我也不記得了……好像久到我已經(jīng)忘記了……又好像……還在腦海中回放。
記得那個(gè)時(shí)候，每天晚上都還能聽(tīng)到樓下叫喊收垃圾的聲音和“蟑螂藥，老鼠藥……”的叫賣(mài)聲。那時(shí)的我還生活在潮州城里，只記得每天清晨，我會(huì)與他一起去買(mǎi)菜，清晨沐浴在陽(yáng)光中的潮州城，我坐在他單車(chē)前頭的座椅上，那是專門(mén)為我加設(shè)的小嬰兒椅，然后，走街串巷的去各家店里買(mǎi)吃的，小時(shí)候的我和現(xiàn)在一樣是一個(gè)饞鬼，各種各樣的小吃擺在路邊，只要是被我看中的都盡被他收入囊中。每天晚上他都很早就睡了，那時(shí)我與他最親，晚上定要與他一起睡，他會(huì)將我抱入懷中，口中輕唱著歌謠，直至我入睡。
后來(lái)，我們都散了……
再一次見(jiàn)到那輛自行車(chē)時(shí)，他仍是如此健壯，而我早已坐不進(jìn)那個(gè)小小的座位，但他仍未拆掉車(chē)前的嬰兒座。那時(shí)的我已經(jīng)忙于學(xué)業(yè)了，每次回去都很少的時(shí)間，但是雖早已過(guò)了這么多年，他仍記得我的喜好，每次回去就給我買(mǎi)各種特產(chǎn)小吃，樂(lè)此不疲。
再后來(lái)，他被查出了肺癌，他來(lái)廣州與我一起住了一年多的時(shí)間，且接受了手術(shù)治療。我去時(shí)想不通為什么，那么健壯的他會(huì)得這種病。我在這次事件之后才開(kāi)始發(fā)現(xiàn)他老了。他手術(shù)成功出院后，握著我的手，對(duì)我說(shuō)：“不要怕，楓晴，我好好的，我會(huì)陪著你，看你長(zhǎng)大、成年、成家、立業(yè)。看你和姐姐兩人過(guò)好好的生活，我還會(huì)再多活二十年的�！彼氖趾艽植�，那是歲月在上面雕刻的痕跡，厚厚的、大大的、暖暖的，讓我的.心暖暖的。然后，他就回到了他的潮州城。
現(xiàn)在，我愿用我的余生祈禱他此生平安、健康。
可是，我卻再也看不到那個(gè)可以自由行走，自己騎著自行車(chē)去買(mǎi)各種小吃的他了。他早已老去，坐在輪椅上，享受這個(gè)世界對(duì)他的恩賜，感受這個(gè)世界的美好與屬于他的一點(diǎn)一滴。
我愿在心里默默祈禱他今生平安、幸福、健康。愿他在這個(gè)世界好好的，開(kāi)開(kāi)心心的，最終不留遺憾的去到另一個(gè)美麗的世界，不留遺憾……謝謝你曾出現(xiàn)在我的生命里，帶給我慢慢的力量與回憶。
他初中作文6
小溪，匯成了奔騰不息的大海，它在海中歡快地唱著；小花，制造了清香撲鼻的花園，它在園中自在地笑著；人兒，創(chuàng)造了生氣勃勃的社會(huì)，他在世上幸福地樂(lè)著……只有更多的協(xié)調(diào)，才有更多的美！
你和我
你是那正在揮動(dòng)手臂的交警，我是那正在騎著自行車(chē)上學(xué)的學(xué)生。車(chē)剛騎到路口，”刷？！”紅燈亮了，盡管我正在趕著防止遲到，盡管我正在期盼著將要亮起的綠燈，盡管我很想闖過(guò)紅燈去，盡管……我還是停下了車(chē)。交警在指揮，你沖我點(diǎn)了頭。也許是因?yàn)槟憧匆?jiàn)了我緊皺的眉毛，也許是因?yàn)槟憧匆?jiàn)了我背上的書(shū)包，也許是因?yàn)槟憧匆?jiàn)了我正在不停地看們手表。我輕快地踏著車(chē)離開(kāi)了……
紅綠燈下，你我多一份配合，就多一份和諧，多一份快慰的心！
我和他
他是我的親身弟弟，由于父母的重男輕女，他來(lái)到了這個(gè)世界。今年他六歲。朦朧中他知道父母對(duì)他比我好。爸爸給他買(mǎi)了許多玩具，一旁的我沒(méi)有生氣，因?yàn)槲抑�，他�?huì)和我一同分享。飯桌上，媽媽燉了一只雞，他要和我一塊啃雞腿。許多人認(rèn)為，我和弟弟一定處不來(lái)�？墒聦�(shí)恰恰相反，我們從未吵過(guò)架，從未爭(zhēng)奪過(guò)。因?yàn)閺奈业慕嵌瓤�，那是不和諧的。
溫馨的家中，你我和諧相處，快樂(lè)地成長(zhǎng)著！
你我他
你是我班的班主任，我是一班之長(zhǎng)，他是一個(gè)過(guò)去常常犯過(guò)錯(cuò)的學(xué)生。一次，學(xué)校里要來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，你讓我去教育一下他，讓他明天不要犯過(guò)錯(cuò)。我走進(jìn)教室，對(duì)全班兄弟姐妹說(shuō)了一句：”兄弟姐妹們，明天將有大領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視察呀！”他沖我微笑地做了一個(gè)”V”字手勢(shì)，我懂了。果然，第二天，他積極地打掃衛(wèi)生，認(rèn)真地收發(fā)作業(yè)，你會(huì)心地將嘴角輕輕上揚(yáng)。
你是社會(huì)一員，他是生活一角，我是五彩中的一點(diǎn)，你我他是構(gòu)成和諧社會(huì)的重要因素。因?yàn)槲覀兣ε浜�，所以才有了小溪匯入大海的歡快，所以才有了盛開(kāi)的自在……
生活像是一塊五彩的調(diào)色盤(pán)，給了你我他用心去勾勒的不同的線條，終于有了和諧社會(huì)的欣欣向榮！
他初中作文7
吉他與鋼琴、小提琴并稱世界三大樂(lè)器。
我一開(kāi)始想要學(xué)吉它的原因是覺(jué)得新鮮，然后是覺(jué)得學(xué)一個(gè)技能也是不錯(cuò)的。后來(lái)慢慢延展到我自己發(fā)自內(nèi)心的喜歡它，想要去學(xué)習(xí)它。
沒(méi)開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他的時(shí)候我以為會(huì)很容易，但事實(shí)上真的很難，不僅是本質(zhì)上的難。還有很多在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難。
比如手指會(huì)痛，沒(méi)有耐心。老是彈錯(cuò)然后心煩意亂。
這些都是讓我接受不了的，首先說(shuō)說(shuō)手指疼痛這個(gè)把，右手基本沒(méi)有什么。但是左手就不一樣了，因?yàn)樽笫忠粝摇１仨氁昧�，剛剛開(kāi)始聯(lián)系的那段時(shí)間真的是苦不堪言。
可能是因?yàn)槊恳话亚俚南揖嗖灰粯影�，有高有低。練�?xí)過(guò)程中經(jīng)歷的也不一樣。而我這把琴好死不死的弦距又高得要命，所以在摁弦的時(shí)候我就要很用力，然后受苦的就是手指了。有好幾次還起泡了，就聽(tīng)?zhēng)滋斓人昧擞掷^續(xù)。
第二個(gè)就是沒(méi)有耐心了，沒(méi)開(kāi)始練的時(shí)候還興致勃勃的。到真正練習(xí)的時(shí)候沒(méi)兩分鐘就沒(méi)興致了。其實(shí)不僅是學(xué)習(xí)吉他，換做是其他東西，我覺(jué)得耐心都是必不可少的，它決定你收獲的多少。
還有一個(gè)就是在練習(xí)過(guò)程中老是會(huì)彈錯(cuò)音，我有時(shí)候彈了五六遍都沒(méi)有彈對(duì)那一段，然后就會(huì)心煩意亂，越來(lái)越?jīng)]有耐心。有的時(shí)候真的是想扔下就不管了。
直到現(xiàn)在我還沒(méi)有把吉他完全學(xué)會(huì)，雖然這一路走過(guò)來(lái)真的是什么難都經(jīng)歷了，但是到頭來(lái)我還是覺(jué)得很有收獲的。
因?yàn)橐毩?xí)吉他，所以從很長(zhǎng)一段時(shí)間開(kāi)始我都會(huì)早睡，然后早起。抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)吉他。鑄了我的一個(gè)好習(xí)慣。
第二個(gè)就是在這一段學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程里我學(xué)會(huì)了很多，比如說(shuō)忍耐啊、控制自己一些不好的情緒等等。都讓我覺(jué)得有很大收獲。
還沒(méi)完呢，學(xué)習(xí)吉他這條路我才走了十分之一。不過(guò)我相信我也會(huì)因此收獲更多的。
繼續(xù)努力吧。
他初中作文8
青春歲月，年華流光，在曾經(jīng)櫻花樹(shù)下，花瓣飄落，那個(gè)他是否在你身邊。為你折下一枝花，親手為你戴上花環(huán)，用溫柔的雙眸，凝視著你，那時(shí)的你，是不是覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。青春，不過(guò)是讓你認(rèn)清事實(shí)的殘酷歲月，它讓你體會(huì)了幸福同時(shí)也是他親手剝奪了你的美好。青春，不過(guò)是現(xiàn)實(shí)的另一附屬品，讓你在美好的現(xiàn)實(shí)里沉醉不醒，卻又在某一刻，用最尖銳的武器敲醒了沉睡在幸福世界的你。給你一次重?fù)簦屇忝靼�，青春，是痛苦的，是迷惑人的，是殘酷的。它讓你失去了最�?ài)的人，讓你體會(huì)最無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。但同時(shí)他讓你懂得了人生，讓你知道了社會(huì)的原則。青春，會(huì)讓你成長(zhǎng)！
他，是你最愛(ài)的人。他，高大帥氣，陽(yáng)光暖心，他有最迷人的微笑，有最堅(jiān)實(shí)的臂膀。也許他不是最完美的，但在你眼里，他是最好的。無(wú)論容貌與氣質(zhì)，都深深打動(dòng)了你的心，他的存在是你生活的動(dòng)力。在那個(gè)熱情的夏季，你愛(ài)上了他。深深地愛(ài)上了他。眼眸不愿意離開(kāi)他一分一秒。每次回家小路上你總在思考，自己是不是不配他，他那么完美，而自己……
想了許久，想不出來(lái)，卻仍舊存在勇氣，默默的守護(hù)他，看著他在操場(chǎng)上揮灑汗水，看著他在教室里奮筆疾書(shū)，看著他與朋友打打鬧鬧。你多想和他近一點(diǎn)，可是在無(wú)形中，你默默的遠(yuǎn)離了他。過(guò)了不久，他不再是一個(gè)人，身邊有了一個(gè)比你好比你漂亮的女孩子。你痛苦，你傷心，你難過(guò)，你用你一生的力量去愛(ài)他，他卻用一個(gè)無(wú)言的動(dòng)作傷害你。你在恨自己的無(wú)用，恨自己的懦弱，恨自己的錯(cuò)過(guò)。你咒罵老天，你怨恨青春！可是又有什么用呢？他終歸不是你的良人，只是你生命中的過(guò)客。放手，是最好的保護(hù)罩。忘記，是治愈心傷的良藥。
再回首，那淺粉色櫻花樹(shù)下，一個(gè)個(gè)彩色泡沫，刻印你的青春歲月。那個(gè)他，心里曾經(jīng)的那個(gè)他，隨著泡沫的破裂消失了....白色風(fēng)鈴搖啊搖，留下的是自己快樂(lè)的模樣。
他初中作文9
故事還得繼續(xù)，因?yàn)檫^(guò)來(lái)之后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的自尊和好勝讓我期待和享受著這樣的過(guò)程。
——題記
我從來(lái)都不是一個(gè)滿足于現(xiàn)狀，甘居于人后的人！
自從七年級(jí)下冊(cè)的考試受挫，被人超越了，我的好勝心就被激發(fā)得淋漓盡致，它時(shí)常在我安于現(xiàn)狀，落于人后時(shí)，就會(huì)跳出來(lái)吶喊：“不行！一定要超過(guò)他”。
還記得那天，快放學(xué)了，天空陰沉沉的，像快要下雨了，我走出辦公室，失望的嘆息：“哎！天氣也不給面子”。回到教室，班上一位與我挺好的同學(xué)問(wèn)：“剛才哪去了”，“辦公室”我回答說(shuō)。于是不由自主地向她講起了被他超越的事情�！笆裁�？”她驚了一跳，“你之前可是連續(xù)第一啊”，她惋惜地說(shuō)。好友的反應(yīng)讓我的自尊心受到嚴(yán)重的傷害，于是，我下定決心一定要反超回去！
從此，為了以前那樣的“光輝歲月”，我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)。上課不開(kāi)小差，也不與同桌打鬧，就連以前不怎么認(rèn)真的地理、生物課，也開(kāi)始努力。于是乎時(shí)常進(jìn)進(jìn)出出辦公室，老師好似也看出來(lái)了，不斷給我鼓勵(lì)。那段時(shí)間，也想到以前班主任那兒?jiǎn)枂?wèn)我怎么下降了，我說(shuō)不出話。想想這段時(shí)間的自己，看來(lái)真是沒(méi)別人努力。別人住校，別人回到寢室都還抱著書(shū)看，可我呢，通校生，回家看電視呢。想到這些，頓時(shí)感覺(jué)壓力山大，因而不斷提醒自己，逼迫自己努力，要比別人更用功。一段時(shí)間，曾感到十分疲憊，以至于有時(shí)把書(shū)一扔，抱頭痛哭，覺(jué)得太難了，但自尊心又不斷鬧騰，還是撿回書(shū)發(fā)憤圖強(qiáng)吧，因?yàn)槲蚁嘈排傆谢貓?bào)。
期中考試快到的時(shí)候，我更加緊張，日子也愈發(fā)快了，身心疲憊時(shí)，心里想著“不行，一定要超過(guò)他”，又打起精神，趕快看書(shū)。
努力終有回報(bào)，期中考試我回到了“光輝歲月”。班主任的點(diǎn)頭稱贊讓我的自尊心得到滿足。只是聽(tīng)說(shuō)那個(gè)男生也立下志愿，一定要超過(guò)我！
看來(lái)，這個(gè)故事還得繼續(xù)，因?yàn)檫^(guò)來(lái)之后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的自尊和好勝讓我期待和享受著這樣的過(guò)程。
他初中作文10
他，平平凡凡；他，瘦瘦小��；他，一個(gè)殘疾人，他是一位極普通卻又不平凡的修車(chē)人。 雖然平常他不愛(ài)講話，但人們能聽(tīng)懂他的心聲；雖然他失去了膝蓋以下的雙腳，但他卻不放棄自己；雖然他不及一個(gè)小學(xué)五年級(jí)身高，但在我心中他非常非常高.......
他是離學(xué)校附近的一位修車(chē)員，平常人們一有什么麻煩事就去找他幫忙，他很是樂(lè)意又認(rèn)真幫忙，他用四分之一的輪胎當(dāng)做自己的腳，把修車(chē)用的工具就放在旁邊，整天都是臟兮兮的，他左手拿到鉗子，右手拿鑷子，隨時(shí)準(zhǔn)備為人們修車(chē)，就是為了人們因?yàn)檐?chē)壞了而的帶來(lái)不便而著想，他就是這樣一心一意為他人著想，但是來(lái)來(lái)往往的人那目光總是不由的往他身上看，或詫異，或驚訝，然而，他總在忙碌，他的笑容更是具有感染力，無(wú)論遇到什么事情，總會(huì)微笑面對(duì)。
還記得那一天，氣溫急驟下降，寒風(fēng)凜冽，街道上的人們紛紛都躲進(jìn)屋里，開(kāi)著暖氣，這時(shí)，放學(xué)了，我不由得顫了幾下，搓搓手就趕緊跑到車(chē)棚里拿自行車(chē)了。一路上，我快馬加鞭，為的就是回家開(kāi)暖氣，但卻抵御不了寒風(fēng)凍紅的手在自行車(chē)上顫著，突然，腳蹬不住自行車(chē)，一下子摔了滑了一下，當(dāng)我起身時(shí)，就發(fā)現(xiàn)自行車(chē)的鏈子掉了，車(chē)胎也被扎破了，真是糟糕。這時(shí)，我想起了學(xué)習(xí)附近的那位修車(chē)員，于是我拖著自行車(chē)走了。
“叔叔，你能幫我看一下這輛單車(chē)馬？”只是他沖我笑了笑，二話不說(shuō)就拿起工具箱。他拿著一件破舊的軍大衣輔在地上，躺下去這邊弄弄，那邊弄弄，他凍紅的雙手在我自行車(chē)上穿梭，時(shí)不時(shí)呼一下搓搓手，我顫抖得愈發(fā)厲害，他發(fā)現(xiàn)了，就示意的弄一下手叫我坐下，而我委婉地拒絕。無(wú)奈后只見(jiàn)他動(dòng)作越來(lái)越麻利，臉上的眉毛擠成“川”字，臉色蒼白，紫紅的嘴唇還吞下口水，手還劃破出血了，但他依舊咬緊牙幫我換了個(gè)輪胎，套緊了鏈，最后車(chē)修好了，我從書(shū)包里搜出10元，他卻說(shuō)什么也不肯收，還叫我趕緊回家別凍著了。 我騎著單車(chē)走了，外面沒(méi)有那么冷了，路邊的燈也開(kāi)了，我回頭看了看，他的身影越來(lái)越小，但我心里他卻越來(lái)越大，美麗的他。
他初中作文11
他，有著挺直的腰板，中等的身高，有著一個(gè)像小西瓜一樣的肚子。他，有著炯炯有神的雙眼，淡淡的眉毛。那雙眼時(shí)而會(huì)放出令人難以捉摸的深邃的眼神，時(shí)而會(huì)放出令人感到無(wú)比溫暖的慈祥的目光和時(shí)而會(huì)放出令人感到無(wú)比幸酸的傷心的眼色。他，就是我的父親。
從小，我就在爺爺奶奶的身邊生活著。父親年年在外地打工，不論春夏秋冬，夏去寒至。有一年，父親把我?guī)У搅怂抢铮退黄鹱�。那時(shí)我的內(nèi)心萬(wàn)分開(kāi)心，心情好得不得了。跟父親住在一起時(shí)，他每天都照顧著我的生活起居。每當(dāng)旭日升起，父親都會(huì)早早的起床，伴隨著清晨第一縷陽(yáng)光，不時(shí)的看看我，看看窗外，眼神漸漸變得深邃，不知在想些什么。每當(dāng)我睡意漸漸退去時(shí)，他便站起身，輕嘆一聲，直起了腰，臉上又重新掛滿了笑容。起身，走向了廚房……
自我開(kāi)始記事時(shí)，父親便是一年回家一次。每次回家前，他都會(huì)在電話里問(wèn)我想要什么禮物，回老家時(shí)給我?guī)�。每�?dāng)那時(shí)，我便萬(wàn)分開(kāi)心。心想著馬上爸爸又要回來(lái)了，有會(huì)給我?guī)Ш猛娴牧�，心情便十分舒暢。父親回家，總是提著個(gè)大包，里面不知裝了什么，將它塞得鼓鼓的。那時(shí)我只知道，那個(gè)包包像一個(gè)百寶箱，我的禮物全都從里面冒出來(lái)的。每次我在父親前玩他送給我的禮物時(shí)，他都是笑著的，兩個(gè)眼睛一直注視著我，眼里充滿了溫柔和慈祥。
如今，我漸漸的長(zhǎng)大了，父親也漸漸的老去了。曾經(jīng)的黑發(fā)早已被那白發(fā)代替，一條條的皺紋也漸漸的爬上了他的額頭，過(guò)去挺拔的背也漸漸的因?yàn)樯钪械娘L(fēng)雨而彎下。我的調(diào)皮搗蛋，不認(rèn)真學(xué)習(xí)給父親帶來(lái)了一次又一次的傷心。我真的好后悔呀！每當(dāng)看到父親那因?yàn)槲曳稿e(cuò)而無(wú)神的眼睛流下兩行充滿辛酸的淚時(shí)，我的心不知道為什么的抽搐著。
��！父親，時(shí)間帶去了你的年輕，而我又讓你傷心。時(shí)間雖帶去了你那健壯的身影，但他卻永遠(yuǎn)留在了我的腦海中，父親你是多么的偉大呀！你是我人生中的警鐘，你是我生命成長(zhǎng)中的伴侶，你是我一生中的偶像。
他初中作文12
不曾憶起那是什么日子了，我只記得那天天氣很好，是那天我才意識(shí)到我有很多優(yōu)勢(shì)，那些話溫暖我的一生。
大約是在三年級(jí)的時(shí)候吧，我換了一個(gè)班主任，是個(gè)年老的男教師，不過(guò)他全身都透出一種青春的活力，濃濃的年味還沒(méi)有散去，媽媽把我的錢(qián)裝在一個(gè)紅包總封好，怕我弄丟了�！斑希o老師送紅包來(lái)了呀，海底城的呢多少錢(qián)��？”我當(dāng)時(shí)特別累，想我永遠(yuǎn)都是沉默的，大家一起圍過(guò)來(lái)“對(duì)呀，多少錢(qián)分我一點(diǎn)嘛�！蔽业哪樛t通紅的，好像在發(fā)燒，但是卻還是一聲不吭。他沒(méi)有沉下臉來(lái)，反而更笑開(kāi)的說(shuō)：“放心吧，我不會(huì)多拿你一分錢(qián)的�！苯又隽艘粋�(gè)宣誓的動(dòng)作，大家都笑了，我呢，也被這老師給逗樂(lè)了。上課時(shí)他總是點(diǎn)我名，讓我回答，每次都是支支吾吾，她就不斷為我加油！當(dāng)我終于有勇氣自己舉手讀課文時(shí)，那一刻我看見(jiàn)，他笑了。也就是在那一刻，我迎來(lái)了陣陣，掌聲？那一刻，我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)前所未發(fā)線的才能閱讀。
他一直鼓勵(lì)我讀書(shū)寫(xiě)作我讀過(guò)很多書(shū)，都有好的文筆，他就不斷地鼓勵(lì)我一句兩句，三句，一段，兩段……每一次寫(xiě)完，他都拿到班上讀，每次都表?yè)P(yáng)我，每一次我都會(huì)得到掌聲。當(dāng)我終于能寫(xiě)出一整篇文章，自己在班上朗誦時(shí)。我發(fā)現(xiàn)，他是鼓掌鼓得最大聲的！
慢慢的我變得開(kāi)朗起來(lái)，自信起來(lái)了，每一次的活動(dòng)都少不了我的身影，他徹底改變了我，改變了那個(gè)曾經(jīng)是多么柔弱多么怯懦的女孩。
現(xiàn)在的我，活潑開(kāi)朗，自信陽(yáng)光也可以說(shuō)是巧舌如簧，我廣結(jié)善緣，有了不少朋友。但是，如果沒(méi)有那些鼓勵(lì)，我會(huì)是怎樣的我呢？也許我還會(huì)怯弱膽小，也許我還會(huì)不知我的優(yōu)點(diǎn)，從而迷茫，我還清晰的記得，留言冊(cè)上他寫(xiě)下的那段話�！拔腋淖兡悖菫榱俗屇隳軌蛘J(rèn)識(shí)真正的自己，中學(xué)，也許會(huì)很累，很累，但是不要忘了，你是最優(yōu)秀的，一定要做一片美的樹(shù)葉……”我讀完了以后，不禁潸然淚下，那一刻，我才懂得了，他的真諦！
他，改變了我……
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