書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文1
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，在我眼里，書(shū)是知識(shí)的來(lái)源，是知識(shí)的海洋，是我生命中的一道可口的“美味佳肴”。書(shū)，陪伴著我成長(zhǎng)。
上幼兒園的時(shí)候，我看的書(shū)大多是童話類的。讓我印象最深刻的是格林童話，每當(dāng)閱讀一篇童話時(shí)，我就會(huì)邊看邊想像故事的情節(jié)。在童話故事里，我喜歡好人，討厭壞人。比如說(shuō)，白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，我就厭惡心腸歹毒的女王，喜歡善良的白雪公主。每當(dāng)白雪公主遭遇危險(xiǎn)時(shí)，我都會(huì)心驚膽戰(zhàn)。每當(dāng)童話里的好人死了，我都會(huì)感到傷心難過(guò)。
上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我看書(shū)的類型逐漸轉(zhuǎn)向了歷史。每當(dāng)書(shū)中有幾個(gè)國(guó)家發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，我都會(huì)支持某一個(gè)國(guó)家。如果那個(gè)國(guó)家戰(zhàn)敗的話，我就會(huì)替他感到惋惜。在看《三國(guó)演義》的時(shí)候，我看好蜀國(guó)。每當(dāng)這個(gè)國(guó)家遭遇災(zāi)禍時(shí)，我都會(huì)像他們國(guó)家的臣民一樣，倍感心痛。
上了四、五年級(jí)，我逐漸喜歡上了看科普類的書(shū)。我最喜歡的書(shū)就是科學(xué)漫畫(huà)、尋寶記之類的。比如講到兩個(gè)天才少年布卡和麥克，去世界各地尋找還未被人發(fā)現(xiàn)或已經(jīng)失竊的寶物。他們倆在路上遇到的最大對(duì)手就是峰巴巴和邪惡組織。這些書(shū)讓我了解到一些新的國(guó)家和他們那兒的民族風(fēng)情，給我?guī)?lái)了很多驚喜。有天晚上我做夢(mèng)，夢(mèng)到我也跑到世界各地去尋找寶藏。我不僅成功發(fā)現(xiàn)了寶藏，還成了名人，世界各地的尋寶大師都以我為榜樣。一時(shí)間我變得家纏萬(wàn)貫，還會(huì)見(jiàn)了聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)……
“叮鈴鈴”，一陣清脆的鬧鈴聲將我吵醒，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我半天回過(guò)神來(lái)，要是這個(gè)夢(mèng)是真的，那該多好呀！
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，陪伴我成長(zhǎng)，讓我的生活變得多姿多彩。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文2
每個(gè)人都喜歡一本書(shū)，有的喜歡科普類，有的喜歡童話，我喜歡的是一本關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)，因?yàn)槲覐男【拖矚g海洋動(dòng)物，所以我一看到關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)我就讓媽媽給我買(mǎi)。
記得以前我在一個(gè)大商場(chǎng)里看見(jiàn)了一本我喜愛(ài)的書(shū)，是關(guān)于動(dòng)物的于是我就讓媽媽給我買(mǎi)，可媽媽說(shuō)看閑書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)所以不給我買(mǎi)，我就說(shuō)看課外書(shū)怎么了，看課外書(shū)對(duì)我寫(xiě)作和積累好詞好句會(huì)讓我聰明的，可是不管我怎么說(shuō)我媽媽就是不給我買(mǎi)，我媽媽拉著我把我拉走了，在一節(jié)科學(xué)課上老師提了許多海洋動(dòng)物的問(wèn)題，我們班的郭鵬宇都能回答出來(lái)因?yàn)樗吹脮?shū)比我多，所以他每題都能回答出來(lái)，于是我問(wèn)他接了一本，有時(shí)候我能把這本書(shū)讀好幾遍無(wú)論看幾遍都不覺(jué)得煩。
我也想要一本屬于自己的書(shū)可是我媽媽就不給我買(mǎi)，我就說(shuō)一位作家說(shuō)過(guò)一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我一說(shuō)媽媽就說(shuō)給我買(mǎi)一本我說(shuō)把看書(shū)對(duì)自己很有用，第二天我媽媽就給我買(mǎi)了一本，于是我每天的在看幾乎忘吃忘睡，每天都在看又一次我從早上七點(diǎn)看到中午一點(diǎn)早飯和午飯都沒(méi)吃，我看完以后才知道還沒(méi)吃飯媽媽說(shuō)有那么好看么，我說(shuō)有，于是媽媽笑了。
有一次我去青島玩，等走到海洋館的時(shí)候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對(duì)媽媽講它們的由來(lái)和習(xí)性爸爸說(shuō)不錯(cuò)講的很好，看來(lái)你會(huì)看書(shū)了能活學(xué)活用，媽媽說(shuō)是不錯(cuò)，你都快成小導(dǎo)游了。所以讀書(shū)是有好處的我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)這樣有許多好處一起讀書(shū)吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個(gè)說(shuō)來(lái)一個(gè)海洋動(dòng)物只是大比拼我們來(lái)比比誰(shuí)懂得多，于是我們就開(kāi)始了，我們兩個(gè)的實(shí)力都不相上下，最后我們看到了一道題難住了我們倆，到最后我們也沒(méi)回答出來(lái)，我們倆說(shuō)我們要在看些書(shū)長(zhǎng)大變成一位科學(xué)家，于是我們又開(kāi)始了讀書(shū)，同學(xué)們書(shū)里的東西有時(shí)能讓你受益無(wú)窮，還可以讓你實(shí)現(xiàn)你的愿望，但是要在課下看，要不，會(huì)讓我們學(xué)不到知識(shí)，還有可能被老師批評(píng)，所以要選擇正確的時(shí)間讀書(shū)。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文3
如果有人問(wèn)過(guò)我：“你最好的朋友是誰(shuí)?”我會(huì)肯定地回答：“書(shū)。”好朋友怎么會(huì)是書(shū)呢?因?yàn)闀?shū)從小陪著我，它帶給我快樂(lè)，傳給我知識(shí)，給我解憂，難道這不像一個(gè)好朋友嗎?
在我2歲時(shí)，還不識(shí)字，于是叫媽媽給我講書(shū)里的故事。我常常聽(tīng)得如癡如醉，媽媽都講得直打哈欠快睡著了，可我還津津有味地漫游在書(shū)的世界里;5歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字，開(kāi)始自己看恐龍的書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)家人，漸漸地，我知道了古生代有恐龍，恐龍的生長(zhǎng)、滅亡等知識(shí)。幼兒園的小朋友最多只知道十幾個(gè)恐龍的名字，我卻能說(shuō)出三十幾個(gè)恐龍的名字。同學(xué)問(wèn)我為什么知道這么多的恐龍名字，我自豪地對(duì)他們說(shuō)：“看書(shū)學(xué)的知識(shí)唄!”現(xiàn)在我10歲了，已經(jīng)學(xué)了不少字，我不再只看恐龍書(shū)了，開(kāi)始嘗試別的書(shū)，如小小說(shuō)、作文、百科、漫畫(huà)、童話、名著等書(shū)我都看，因此我知道的也越來(lái)越多，知識(shí)面也越來(lái)越廣。
記得有一次，大姨問(wèn)我：“軒誠(chéng)，你為什么會(huì)上知天文下知地理，有什么秘訣?讓你表弟博濤也學(xué)學(xué)�！蔽一卮鹫f(shuō)：“大姨，得到智慧沒(méi)有什么秘訣，只有不斷地看書(shū)，如果不看書(shū)，只聽(tīng)老師教是不夠的，書(shū)也是一位老師，不，比老師更好，有一些老師教不了的問(wèn)題，在書(shū)里卻可以找到答案。”大姨聽(tīng)了，豎起了大拇指對(duì)我說(shuō)：“不愧是愛(ài)看書(shū)的孩子，說(shuō)話都那么深?yuàn)W，既然看書(shū)這么重要，那我給你一百元，你借我家博濤幾本書(shū)看，可以嗎?”我搖了搖頭說(shuō)：“不行呀，書(shū)可是無(wú)價(jià)之寶呀，里面有許多知識(shí)，我要時(shí)時(shí)多讀它們，在日常生活中時(shí)時(shí)用它們�！薄斑@樣呀，那你就教教博濤吧�！薄按笠�，我跟你說(shuō)過(guò)，光我教博濤是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最好只有他自己去親身體會(huì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)的神奇，才會(huì)把知識(shí)深刻在心�！�
書(shū)，伴我成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻教育著我如何做人;書(shū)，伴我成長(zhǎng)，在曲曲折折的成長(zhǎng)道路上，它和我一起度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。它是我的好老師，又是我的好友，我想大聲對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，是你讓我知道世界的神奇;是你讓我知道怎么做自己;是你讓我走向輝煌!”
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文4
書(shū)是鑰匙，助我開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)是階梯，助我攀登知識(shí)的高峰;書(shū)是明燈,能照亮我前進(jìn)的道路,書(shū)是望遠(yuǎn)鏡;助我開(kāi)拓視角，探索新大陸!
我情愿做一條書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)海遨游;在知識(shí)的天堂飛翔;在書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚(yáng)!自從識(shí)字以來(lái)，書(shū)便伴我左右。四大名著，世界名篇逐漸占據(jù)了我的書(shū)架，取代了那些童年的玩伴，坐上了書(shū)寨的頭把交椅。望著三國(guó)的烽火硝煙，體會(huì)紅樓夢(mèng)中的世態(tài)炎涼，細(xì)評(píng)西游記中的種種奇事，驚嘆水滸傳一百零八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我嘆為觀止，愛(ài)不釋手。每每讀書(shū)之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛生活在了書(shū)的世界。剛剛在前蘇聯(lián)體會(huì)到了保爾柯察金的鋼鐵意志,不一會(huì)兒又卷進(jìn)了王子復(fù)仇記中的恩怨糾葛。才隨著“鸚鵡螺”號(hào)在海底一番冒險(xiǎn)探秘，不久又跟著可笑的堂吉柯德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺(jué)，難以言喻。
進(jìn)入小學(xué)后，漸漸愛(ài)上了金庸先生的武俠小說(shuō)。書(shū)中刀光劍影的拼殺，高深莫測(cè)的武功與那些性格迥異的英雄人物，深深銘刻在我的腦海里�！帮w雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛�！贝四藢�(duì)金老先生的作品概括，亦為金迷的是四字箴言，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。讀好書(shū)，好讀書(shū)。無(wú)書(shū)則虛，失書(shū)則悲。書(shū)，伴我度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮!
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀書(shū)不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí)，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書(shū)時(shí)，都會(huì)感到如獲至寶，津津有味地讀著�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)!
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文5
人生在世，時(shí)光匆匆流去。在這樣的一個(gè)時(shí)光里，偶爾抽出一點(diǎn)時(shí)間，手捧一本最喜愛(ài)的書(shū)，端著一杯奶茶，坐在椅子上，享受午后和煦的陽(yáng)光，這是多么美好的事�。�
我愛(ài)書(shū)，周?chē)呐笥褌兌紤蚍Q我為“書(shū)呆子”，因?yàn)槲抑灰豢吹綍?shū)，就會(huì)忘記所有事，將一顆心都撲在書(shū)里。有一次，我還因?yàn)榭磿?shū)鬧了件笑話呢！
周六的一個(gè)上午，我正躺在床上，津津有味地看剛收獲來(lái)的《同桌冤家》。樓下傳來(lái)媽媽不合時(shí)宜的喊叫聲：“彬彬，‘圍巾沒(méi)了’，你快去買(mǎi)‘圍巾’去�！薄爸懒恕！蔽乙贿叴舐暬貞�(yīng)著媽媽，一邊卻還和《同桌冤家》纏綿悱惻。“你怎么還不去？”媽媽叉著腰，怒氣沖沖地瞪著我。完了，媽媽生氣了，“知道了”，我一骨碌從床上爬起來(lái)，“我馬上就去�！睉賾俨簧岬胤畔聲�(shū)，慢吞吞地出門(mén)了。
走在去小店的小路上，我的腦子里還在回想著《同桌冤家》的內(nèi)容：馬小跳那一組會(huì)做什么好吃的呢？他們那一組會(huì)贏得野炊比賽的冠軍嗎……想到這，我三步并作兩步，飛快地向小商店跑去，想早早買(mǎi)完，好早早回去看書(shū)。來(lái)到小商店前，我對(duì)老板娘微微一笑：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)您這有圍巾賣(mài)嗎？”
“小姑娘，這大熱天的，你要圍巾干嘛？”老板娘不解道。
“阿姨，您別管了，我媽叫我買(mǎi)的，快一點(diǎn)，我還有事呢！”
“好吧，給你，12塊錢(qián)�！崩习迥镎f(shuō)道。我給了錢(qián)，轉(zhuǎn)身飛奔回家。我把圍巾給媽媽一遞，轉(zhuǎn)身就要上樓。“你給我圍巾干嘛？”媽媽的聲音使我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“不是你叫我買(mǎi)‘圍巾’的嗎？”媽媽怒不可遏：“我叫你買(mǎi)味精，你倒好，買(mǎi)了圍巾，是不是魂又掉書(shū)里了啊，上次把書(shū)放在廁所里我還沒(méi)說(shuō)你呢，真是越大越不讓人省心……”啊，買(mǎi)味精，好吧，敢情是我聽(tīng)錯(cuò)了，不過(guò)現(xiàn)在這個(gè)不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是——《同桌冤家》。我一個(gè)箭步躥到樓上，任媽媽是怎樣罵的熱火朝天，我看我的書(shū)去咯。
是的，我愛(ài)書(shū)。那書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事教會(huì)我許多道理：《七不準(zhǔn)則》，他教會(huì)我要自律，要嚴(yán)格要求自己；《微笑的力量》中金晶教會(huì)我，每一件事都有兩面，有好的一面，也有不好的一面，關(guān)鍵看我們是選擇哭泣還是微笑；《尊重》這篇文章，告訴我們不要輕視任何人，要尊重每一個(gè)人……
書(shū)讓我的生活充滿了微笑與淚水，書(shū)讓我們能夠暢游在幻想之國(guó)，愿書(shū)香一直伴我成長(zhǎng)。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū)像明亮的太陽(yáng)，無(wú)私的哺育著我們；書(shū)像清澈見(jiàn)底的小溪，使我們的知識(shí)緩緩流淌；書(shū)像一位忠實(shí)的朋友，陪伴我們走過(guò)豐富多彩的人生。
看書(shū)如交朋友，一本好書(shū)就是你終身陪伴的知音；看書(shū)如吃糖果，讓你覺(jué)得怎么吃也吃不夠；看書(shū)像觀看連續(xù)劇，一波未盡，一波又來(lái)，讓你覺(jué)得書(shū)是無(wú)限的；看書(shū)又如登山，讀了好書(shū)就有“登東山而小魯”的感覺(jué)，讀了超好的書(shū)，便有了“一覽眾山小”的體會(huì)……難怪高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。
小時(shí)候，我喜歡看童話故事，和白雪公主、七個(gè)小矮人智斗邪惡的后母，沉浸在白雪公主美好的未來(lái)；我也同情賣(mài)火柴的小女孩，渴望送上溫暖的火把溫暖女孩的心靈……一個(gè)個(gè)美好的故事，植入我幼小的心靈，讓我充滿著對(duì)未知世界的渴望。
再后來(lái)，我迷上了四大名著。在《水滸傳》里，我敬佩綠林好漢的一身好武藝，正義感填充了我幼小的心靈；《三國(guó)演義》讓我走進(jìn)刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)的信念在我心中滋長(zhǎng)……在書(shū)的世界里，我快樂(lè)而健康地成長(zhǎng)。
如今我迷上了游記，跟著楊朔、徐霞客游覽祖國(guó)的大好河山，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水；從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚白雪，那一幅幅美景如凌空展開(kāi)的畫(huà)卷讓人深深的沉醉！在書(shū)的世界里，我開(kāi)闊的不僅僅是眼界，而且還有我的胸襟。
暑假里，學(xué)校要求我們閱覽紅書(shū)，這是我第一次走進(jìn)那個(gè)傷感而又讓人心潮澎拜的年代�！栋酌返墓适伦屛业男牡雌鸱？吹近S世仁和穆仁智這兩個(gè)只會(huì)欺壓百姓的地主惡霸，我真替喜兒打抱不平，當(dāng)大春帶著八路軍嚴(yán)懲了這兩個(gè)壞蛋，我又暗自高興。喜兒苦忍了三年，終于報(bào)了殺父之仇，與心愛(ài)的人幸福的生活在一起，我拍手叫好。在《白毛女》中，我就隨著喜兒的喜而喜，隨著喜兒的悲而悲。在書(shū)的世界里，我的一顆紅心閃閃發(fā)光。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)癡迷于書(shū)的文雅小淑女，這一切都得益于書(shū)。書(shū)既像一位師長(zhǎng)，教育我從孝從善；書(shū)又像一位友人，跟我面對(duì)面交流。在書(shū)的馨香中，我健康成長(zhǎng)。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文7
書(shū)，在我們生活最為常見(jiàn)。它教會(huì)了人們很多東西，也為現(xiàn)在的我們尋找著最初的信念。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄敖鼇�(lái)始覺(jué)古人書(shū)，信著全無(wú)是處。”這些都是與書(shū)有關(guān)的名言警句。從古至今，有多少良筆佳人都是靠它的日積月累才寫(xiě)成了世間名著；有多少文科狀元用它的妙語(yǔ)連珠獲得了無(wú)上成就。
也許，你覺(jué)得你的知識(shí)量很大，但是真到了實(shí)戰(zhàn)演練時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)隨著時(shí)間的推移已經(jīng)被漸漸淡忘。如果你想自我修補(bǔ)這些漏洞，這時(shí)，你最需要的就是書(shū)。書(shū)和大腦的不同就在于，書(shū)會(huì)把它所有的知識(shí)精華刻印在那一頁(yè)頁(yè)的紙中，任你去翻記。
人的一生很漫長(zhǎng)，也很短暫。有時(shí)，一本書(shū)就可以改善生活，對(duì)于這一點(diǎn)，我頗有感受。如，從《安妮日記》中，我看到了安妮家人和朋友的堅(jiān)強(qiáng)與善良；從《西游記》中，我懂得了團(tuán)結(jié)與信任；從《山羊不吃天堂草》中，我看見(jiàn)了70年代社會(huì)上視錢(qián)如命的勞動(dòng)人民和腐敗貪婪的“有錢(qián)人”。只要我們從書(shū)中吸取角色們的可貴精神并能把它利用在生活中去，我相信，你在不久的將來(lái)一定會(huì)成功，還能受益一生。
書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，獲得做人的道理，還能增強(qiáng)讀者對(duì)書(shū)的興趣。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要你能有足夠長(zhǎng)的時(shí)間，非常投入地看每一行字，如饑似渴地去翻閱，去探究其中的奧秘，漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何聲音都不能將你從書(shū)的世界中喚醒，因?yàn)槟阋呀?jīng)找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話�！蔽蚁Ｍ夷苡肋h(yuǎn)保持這段談話，去閱讀更多的書(shū)。
書(shū)陪伴我一路走來(lái)，讓我有豐富的知識(shí)，同時(shí)，書(shū)也是我知心的好朋友，是一位可以為我解憂的朋友，它可以讓我的生活多姿多彩。書(shū)就是我生活中的一部分。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文8
生活中，總會(huì)有些東西伴隨著你成長(zhǎng)，我也不例外，正是書(shū)一直伴著我，給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣，讓我懂得無(wú)限道理。有了書(shū)，我成長(zhǎng)的道路多姿多彩，就讓我一一道來(lái)。
還未上小學(xué)前便常常接觸書(shū)，雖然根本就不識(shí)字，卻總喜歡捧著書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)，一本正經(jīng)地“亂看”起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，哈哈大笑說(shuō)：“呦，小小年紀(jì)就看得懂字啦？哈哈，書(shū)都拿反咯�！蔽易屑�(xì)一看，還真拿反了。為了挽回面子，我靈機(jī)一動(dòng)，背起了姑姑教我的那些詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞······”“行了，我還是第一次知道烹飪的書(shū)里還有詩(shī)呢！”我還沒(méi)背完，就被媽的話打斷了。見(jiàn)媽媽沒(méi)笑夠，放下書(shū)，從椅子上蹦下來(lái)，心想：我一定得學(xué)會(huì)識(shí)字，看得懂書(shū)才行。
“姑姑，快來(lái)快來(lái)，教我讀詩(shī)�！彪m然不認(rèn)識(shí)字，我卻想到了一個(gè)好辦法：以前姑姑總指著詩(shī)里的文字問(wèn)我怎么讀，我在心里一個(gè)字一個(gè)字背出來(lái)，直到背到那個(gè)字，然后大聲讀出來(lái)。那么現(xiàn)在我不也可以用這個(gè)方法識(shí)字，看書(shū)？我迫不及待地拿來(lái)一本書(shū)，從詩(shī)中找書(shū)里的文字，雖然很費(fèi)勁，但讀出幾個(gè)字后，興奮地跑到媽媽面前，小手輕輕指著書(shū)里的字，然后讀給媽媽聽(tīng)�！疤彀�，我是不是在做夢(mèng)��？你竟然認(rèn)識(shí)這些字！”我的意地說(shuō)：“當(dāng)然！誰(shuí)常常說(shuō)我明明不識(shí)字卻喜歡看書(shū)呀？我這不看得懂嗎？”這個(gè)方法是很好，卻費(fèi)時(shí)間，也不一定每個(gè)字都找得到。我對(duì)書(shū)充滿了好奇心，真想認(rèn)識(shí)所有字，看懂所有書(shū)。
上了小學(xué)我認(rèn)識(shí)了更多的字，看了更多的書(shū)。家里那些書(shū)已無(wú)法滿足我，每次到表哥家，總會(huì)跑到他家書(shū)房，貪婪地看著書(shū)，巴不得一次看完所有的書(shū)。時(shí)不時(shí)對(duì)表哥說(shuō)：“哥哥，借我?guī)妆緯?shū)看看唄！求求你了！”表哥對(duì)我很好，毫不猶豫地就把書(shū)借給我看，也會(huì)教我識(shí)字，大部分書(shū)籍都是從表哥那里借來(lái)的。書(shū)籍帶給我好多好多知識(shí)，書(shū)是讀不完的，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。
書(shū)就這樣伴隨著我成長(zhǎng)，帶給了我說(shuō)不出的歡樂(lè)滋味。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文9
偉大的莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀�！�
書(shū)，是一個(gè)多么親切詞語(yǔ)��！猶如一縷蘊(yùn)含著田野香味的春風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐，像春天般的雨露，滋潤(rùn)著我的心靈。在記憶的心扉中，我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
書(shū)，已伴我度過(guò)三個(gè)春秋。我第一本讀是書(shū)是《我要做好孩子》。記得當(dāng)時(shí)，我捧著書(shū)一回到家就津津有味地讀起來(lái)，書(shū)中的精彩的內(nèi)容如磁石般吸引了我，我完全忘記了時(shí)間。突然，“該睡覺(jué)了，小書(shū)蟲(chóng)！"媽媽把我從書(shū)中來(lái)了回來(lái)。我這才依依不舍地合上書(shū)，爬上了小床。
從那以后，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)：有生活方面的，有科技知識(shí)方面的，我都能說(shuō)的頭頭是道，讓爸爸、媽媽聽(tīng)得目瞪口呆。讀書(shū)還讓我開(kāi)拓了思維，有時(shí)跟大人討論問(wèn)題，我還會(huì)時(shí)不時(shí)地說(shuō)出比較符合邏輯思維的話來(lái)，讓他們都翹起大拇指夸我。讀書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)了許多新的生字、詞語(yǔ)。以前寫(xiě)日記，總不能自己獨(dú)立完成，讀書(shū)以后，寫(xiě)起作文來(lái)，媽媽還夸我用詞比較恰當(dāng)，構(gòu)思巧妙。讀書(shū)給我?guī)?lái)的好處真是太多太多了。至今，我仍然堅(jiān)持每天臨睡前讀課外書(shū)半小時(shí)的好習(xí)慣。
書(shū)，也像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我；不開(kāi)心時(shí)，會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)；苦惱時(shí)，會(huì)安慰我……有一次，我跟媽媽因?yàn)橐患∈露�氣，我一生氣，就把自己關(guān)進(jìn)房間里，不讓媽媽進(jìn)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得無(wú)聊極了，便順手拿了一本《淘氣包馬小跳》來(lái)讀，文中馬小跳那一件件搞怪的事情逗得我開(kāi)懷大笑，待笑完過(guò)后，我冷靜下來(lái)，思考著：雖然這件事是媽媽有“錯(cuò)”在先，但是，我也不能跟媽媽賭氣呀！于是，我打開(kāi)房門(mén)，誠(chéng)懇地向媽媽道歉，就這樣，我們母女倆有“和好”了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，讀書(shū)成了我生活的一部分，在書(shū)海中翱翔成了我最大的樂(lè)趣。書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文10
我家的書(shū)房擺設(shè)著各式各樣的好書(shū)，有文學(xué)書(shū)、科普書(shū)、雜志、畫(huà)報(bào)、教科書(shū)還有漫畫(huà)書(shū)，它們陪伴了我九年的時(shí)光，從小收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟蒙知識(shí)，現(xiàn)在仍浮現(xiàn)在我的腦海中。我的書(shū)柜最上層放漫畫(huà)書(shū)，第二層放科普書(shū)，第三層放文學(xué)書(shū)和教科書(shū)，最后一層放雜志和畫(huà)報(bào)，這樣安排既簡(jiǎn)單又方便。說(shuō)起我與書(shū)的故事，要從我4歲講起。 日記
那時(shí)（4歲），我還在上幼兒園，不會(huì)認(rèn)字，每天回家，爸爸媽媽都會(huì)給我講一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事，通常都給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》里面的故事，講的最多的就是安徒生童話了，當(dāng)我聽(tīng)到《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候，我心里想，那小女孩多可憐啊，如果我在場(chǎng)，我一定會(huì)送她一絲溫暖；當(dāng)我聽(tīng)到《皇帝的新裝》的時(shí)候，我體會(huì)到了要充分發(fā)揮智慧，不要上了別人的當(dāng)。安徒生童話帶給了我們很多的樂(lè)趣。
后來(lái)，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，漸漸地可以自己看書(shū)了，現(xiàn)在我經(jīng)�？纯破諘�(shū)、文學(xué)書(shū)、畫(huà)報(bào)等�！吨型馕膶W(xué)經(jīng)典》這種文學(xué)知識(shí)，讓我知道了許多的名人的故事。《三十六計(jì)》讓我了解了許多古代中國(guó)人對(duì)戰(zhàn)事的重重計(jì)謀，讓我對(duì)歷史有更多的了解�！妒f(wàn)個(gè)為什么》這些科普知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了許多許多。從時(shí)間來(lái)看，前面是世界歷史的長(zhǎng)河，后面是未來(lái)的新奇創(chuàng)造。從空間來(lái)看，上面是宇宙燦爛的星河，下面是地球的繁榮富強(qiáng)。漫長(zhǎng)的時(shí)空遼闊壯觀，還有很多等著我們?nèi)ヌ剿�，去�?chuàng)造。我長(zhǎng)大了想當(dāng)科學(xué)家，希望這類書(shū)籍能給我?guī)?lái)知識(shí)的啟迪，讓我離理想更進(jìn)一步。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我以后會(huì)看更多的好書(shū)，隨著它乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸，讓好書(shū)伴我一路成長(zhǎng)！
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文11
書(shū)癡者必工，藝癡者必良。
——題記
自我識(shí)字起，書(shū)就如同繁星伴月，翠葉伴花般伴隨著我，于是，我便成了一個(gè)不折不扣的書(shū)癡。我對(duì)書(shū)的癡迷，猶如滾滾江水，勢(shì)疾雄渾；又如涓涓細(xì)流，綿綿不斷。
兒時(shí)，我喜愛(ài)短小的童話。城堡、人魚(yú)、國(guó)王……里面一段又一段撲朔迷離而又充滿詩(shī)情畫(huà)意的故事使我魂?duì)繅?mèng)縈。凍死街頭的賣(mài)火柴小女孩令我悲痛不已；穿著新裝的皇帝則使我捧腹大笑；當(dāng)看見(jiàn)受同伴嘲笑的丑小鴨變成一只美麗的白天鵝時(shí)，我那緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)了……
少時(shí)，我醉心于詩(shī)歌。唐詩(shī)宋詞，精湛又凝練的語(yǔ)言令我陶醉。讀著王安石的“遙知不是雪，惟有暗香來(lái)”，仿佛梅花那沁人的香氣撲鼻而來(lái)，令我心曠神怡；吟著楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別祥紅”，我仿佛置身于一片荷花池中，贊嘆著它的“出淤泥而不染”的高尚情操。我喜歡“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪濤風(fēng)簸自天涯”的氣勢(shì)磅礴；也喜歡“雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”的清淡悠閑；更喜歡“明日幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的憂愁傷感。
現(xiàn)在，我卻迷戀上了古典文學(xué)。洋洋灑灑的文字，彰顯著不同的人生。在《紅樓夢(mèng)》中，我嘗到了“滿紙荒唐言，一把心酸淚”的無(wú)奈；在《湯姆叔叔的小屋》中，我明白了要自身的覺(jué)醒和奮斗反抗才能改變自身命運(yùn)，得到自由和尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)種族平等；在夏洛蒂。勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》中，我感受到的是“每個(gè)人以自己的行為向上帝負(fù)責(zé)，不能要求別人承擔(dān)自己的命運(yùn)”。不同的篇章，不同的魅力，沉浸其中，無(wú)法自拔。
古人云：“粗繒大布裹天涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！�
家有藏書(shū)幾百本，細(xì)細(xì)讀來(lái)，收獲頗多。作為饋贈(zèng)，我的閱讀能力與寫(xiě)作水平也日益提高。我的作文曾被老師當(dāng)作范文在課堂上被朗讀，也曾多次在學(xué)校的作文比賽中脫穎而出。更令我欣喜的是，我在全區(qū)的中小學(xué)生讀寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲得了“區(qū)一等獎(jiǎng)”。這些幸運(yùn)和榮譽(yù)使我更加癡迷于閱讀，我喜歡在書(shū)的海洋里舒暢地遨游，喜歡在書(shū)的浩瀚中不斷地探索！
書(shū)籍，猶如一個(gè)益友，伴隨著我一路成長(zhǎng)！
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文12
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。而書(shū)于我，不單單是滋養(yǎng)精神的良藥，還是我形影不離的朋友，它是我生命中最精彩的部分！
打小，爸爸就給我買(mǎi)了很多書(shū)，說(shuō)這些書(shū)可以讓我變聰明。但我那時(shí)還小，根本不懂，白白辜負(fù)了他的美意。
當(dāng)我真正開(kāi)始接觸書(shū)的時(shí)候，還是在思維單純的幼兒園，一本妙趣橫生的故事書(shū)，打開(kāi)了我的.視角，讓我覺(jué)得書(shū)比玩具更有趣，比面包更有味，基至比糖果更甜。那會(huì)兒，我們都將書(shū)帶到幼兒園去看。上課看，下課也看，不知道被老師和媽媽說(shuō)了多少次，但我依然"我行我素”——接著看。那時(shí)的我，天真地以為看書(shū)就是為了好玩。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)。這時(shí)，我覺(jué)得彩繪故事書(shū)太幼稚了，恰巧剛寫(xiě)作文，我便改讀作文書(shū)了。我讀作文書(shū)都有一個(gè)癖好，喜歡采集精品，以備不時(shí)之需。我又鐘情于想象類和科技類作文書(shū)。那里有天馬行空的想象力，變幻莫測(cè)的科技能量，常常忍得我"日夜顛倒"。一段時(shí)間，我讀作文書(shū)，寫(xiě)作水平扶搖直上，書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)太多了：精美的開(kāi)頭，新款的詞匯，引人入勝的故事……那時(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)是為了積累財(cái)富，提高作文水平。
再后來(lái)，我榮升為一個(gè)高年級(jí)學(xué)生。我的認(rèn)知也長(zhǎng)了不少，心理成熟多了，知識(shí)面也廣了，小說(shuō)、散文、戲曲甚至古典文獻(xiàn)我也涉獵不少，當(dāng)然我還只有三層功力，離真正的讀書(shū)高手還差一大截呢！這時(shí)，我知道了讀書(shū)不僅僅是視覺(jué)上的遠(yuǎn)游，還是靈魂里的救贖。既開(kāi)闊了我的視野，又陶冶了我的情操。
我想，我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上一個(gè)休止號(hào)，只會(huì)伴我的成長(zhǎng)越來(lái)越精彩！
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文13
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我就是踩著階梯一步一步走上來(lái)的。從小我就與閱讀有著不解之緣。
年幼時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常買(mǎi)一些啟蒙書(shū)給我讀，這些啟蒙書(shū)一頁(yè)一頁(yè)翻開(kāi)，都是五彩斑斕的，書(shū)中的圖畫(huà)猶如一個(gè)個(gè)小精靈吸引著我，我的目光從首頁(yè)落下，追隨著故事一步一步落在了尾頁(yè)。經(jīng)常是看一遍還意猶未盡。
上小學(xué)學(xué)了拼音，就買(mǎi)了拼音讀物，不看連環(huán)畫(huà)了。書(shū)中吸引我的不再是各式各樣有趣的圖畫(huà)了，而是一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事。讀龜兔賽跑時(shí)，我有時(shí)把自己想象成兔子，因?yàn)樘摌s心，輕蔑對(duì)手而犯下的錯(cuò)誤感到羞愧；又把自己想象成烏龜，腳踏實(shí)地地慢慢走，總有一天會(huì)走到終點(diǎn)，享受努力的喜悅。那時(shí)候讀的書(shū)屈指可數(shù)，學(xué)的不夠扎實(shí)，稍微深刻一點(diǎn)的故事我就看不懂了，大部分都是囫圇吞棗。這使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。
中年級(jí)時(shí)，我不再滿足于兒童故事書(shū)，而是去讀《魯賓孫漂流記》、《綠山墻的安妮》等這種一本書(shū)只講一個(gè)故事的書(shū)，讓我懂得更多的寫(xiě)作手法，累積了更多的好詞好句，知道了更多的課外知識(shí)。一個(gè)個(gè)故事引人入勝，精彩絕倫，自己的心也被閱讀帶動(dòng)著，心情一起一伏，為寫(xiě)作鋪墊了更多需要的感情。
高年級(jí)了，學(xué)習(xí)霸占的時(shí)間越來(lái)越多，下課讀的書(shū)上完一節(jié)課后就忘得一干二凈，所以我選擇了雜志或者各種故事組合成的一本書(shū)來(lái)讀，這些故事有社會(huì)的，親情的等等，對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)用途非常有幫助。假期里，我讀的書(shū)一般是從圖書(shū)館借來(lái)的小說(shuō)書(shū)，慢慢長(zhǎng)大，我也對(duì)某些類型的書(shū)有了傾向，我喜歡偵探書(shū)，跟著故事情節(jié)的一步一步緊扣，慢慢逼近真相，卻越覺(jué)得真相遙不可及，閱讀時(shí)的感受非常強(qiáng)。
因?yàn)樽x的書(shū)多，我對(duì)寫(xiě)作也是滿滿的熱情！廣泛的讀書(shū)，不僅對(duì)成績(jī)有幫助，更是對(duì)整個(gè)人的思想、頭腦都有不小的影響，從小開(kāi)始培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣，對(duì)成長(zhǎng)也很有益處。我很感謝我的父母給我的啟蒙，沒(méi)有啟蒙，也就沒(méi)有長(zhǎng)大以后愛(ài)讀書(shū)的我了。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文14
書(shū)，像一位孜孜不倦的導(dǎo)師；書(shū)，像一盞照亮前程的明燈；書(shū)，像一雙無(wú)所不知透視眼，讓我了解世界；書(shū)，像一位形影不離的知心朋友；書(shū)，還像一處你隨時(shí)想去就去的故地......
雖然我現(xiàn)在上了6年級(jí)，但在這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，書(shū)還是無(wú)時(shí)不刻陪伴著我成長(zhǎng)。古人說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，沒(méi)錯(cuò)，不管到了什么時(shí)候，書(shū)還是我們最忠實(shí)的朋友。
想起了書(shū)，就讓我想起了我與書(shū)的一個(gè)故事。3、4年級(jí)時(shí)，我特別喜歡看童話故事，我那書(shū)架上，有各種各樣的童話故事書(shū)，有《安徒生童話》、《格林童話》、《中外現(xiàn)代童話》......一次,我與媽媽到圖書(shū)館去,我欣喜若狂,高興得嘴都合不上。一到那里，我馬上尋找起了童話故事書(shū)，我的眼睛應(yīng)接不暇，“瘋狂”地尋找著書(shū)籍。后來(lái)，我找了本《愛(ài)麗絲漫游奇境記》這本書(shū)，聚精會(huì)神地品讀起來(lái)。我沉浸在故事中，就像我也身臨其境，和愛(ài)麗絲一起漫游在這個(gè)美麗而又奇妙的世界里，看到了那個(gè)令人向往的漂亮花園，還與毛毛蟲(chóng)、鷹頭獅和柴郡貓交了朋友，真是盡興�？珊镁安婚L(zhǎng)，我熟不知黃昏已來(lái)臨，西天的最后一抹晚霞已經(jīng)融進(jìn)冥冥的暮色之中。媽媽打斷了我，牽著我的手，準(zhǔn)備回家去。我依依不舍，回過(guò)頭看那書(shū)柜上那一本本的書(shū)，我心里默默念著：再見(jiàn)了朋友，我還會(huì)再來(lái)的！
是她在美麗的世界里與我一同欣賞著這番美景；是她在我不懂時(shí)耐心地教導(dǎo)我；是她在悲慘的世界里陪我一同哭泣；是她陪我在幸福的家庭中感受快樂(lè)的氣息�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄扒Ю镏�，始于足下�！边@些都是書(shū)的名言，我們要牢牢記住，時(shí)刻記住書(shū)籍陪伴著我們一路成長(zhǎng)！
書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣！
書(shū)給了我無(wú)限的快樂(lè)！
書(shū)給了我無(wú)比的力量！
書(shū)，你是我最最知心的姐妹，就讓你陪我一起快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)吧！
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文15
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著特別的地位。五年來(lái)，我看過(guò)許多書(shū)，從中也明白了許多的道理。
《草房子》讓我明白了要珍惜生命。而《假如給我三天光明》讓我知道了，遇到困難時(shí)不能望而卻步，而應(yīng)該迎難而上，時(shí)刻鞭策自己，不斷奮發(fā)進(jìn)取。《綠野仙蹤》更是讓我感覺(jué)到了勇氣與智慧的力量……其中《城南舊事》最讓我感動(dòng)。這部作品是由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，主人公英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看北平生活的點(diǎn)滴，記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)書(shū)。通過(guò)這個(gè)故事，我知道了，雖然在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多不盡人意的事情，但是一定要以一種樂(lè)觀開(kāi)朗積極的態(tài)度去看待。只要有快樂(lè)和友誼，還有自己的堅(jiān)韌意志，就能克服重重難關(guān)，到達(dá)成功的彼岸。在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要用毅力去克服成長(zhǎng)道路上的重重難關(guān)。不能因?yàn)橐粋�(gè)小小的困難就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來(lái)。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗，哪里來(lái)的雨后的彩虹。
感謝你，圖書(shū)，是你為我打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，走進(jìn)這扇大門(mén)，我了解了歷史，了解了社會(huì)，了解了自然，了解了人生。濃濃書(shū)香，伴我成長(zhǎng)，圖書(shū)成了我精神的殿堂。閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分。我愿踏著書(shū)籍的神奇階梯，一步一步實(shí)現(xiàn)我人生的夢(mèng)想。
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