【精品】思想作文集合5篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的思想作文5篇，歡迎大家分享。
思想作文 篇1
今天，潘老師說我們不愛學習就講了一個故事。
“那時候，潘老師在教一個畢業(yè)班。有一次，語文書要求寫一篇作文，題目叫做《老師，我想對你說�！放死蠋熀苷J真地看了每一篇文章。其中，一個成績很好的女生寫的作文引起了她的注意。那本作文本是有擦過的痕跡，不難看出，那個女生是一邊哭一邊寫的。作文內容是說她的爸爸媽媽告訴她她的'書讀的再好也沒有用，家里太窮只能供她讀完六年級，要她讀完六年級就去打工掙錢供她那個讀三年級成績不好的弟弟讀書。而且，她弟弟要什么有什么，但她連個文具盒都沒有。”接著，潘老師說：“看看別人，再看看你們自己。別人想讀書不能讀，而你們呢？有書不想讀�！�
此時，我的心感到很憤怒。這件事就是典型的重男輕女。新中國建立快60周年了，為什么中國人民還在重男輕女呢？現(xiàn)在都在倡導男女平等，可中國人民還是放不下封建迷信，還是放不下重男輕女的壞思想呢？在此，我要呼吁國民們快快放下重男輕女的壞思想�。。。。。。。。。。。�
思想作文 篇2
蘇格拉底曾說過：“人與蘆葦的區(qū)別，在于人有思想”我們的生活就像旅行，思想是導游者。即使是隨風奔跑，自由也是方向。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這是三閭大夫思想的放飛。即使楚國上下不知憂患，仍有屈原的冒死求諫，這便是思想。沒有思想的王侯將相在鶯歌燕舞，有思想的屈原已鑄成千古傳唱不衰的《離騷》。同樣，范公的一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，顯示了其與眾不同的思想， “文正公”范仲淹留名青史。
歷史的塵埃早已湮沒了秦皇漢武的權勢，陶朱猗頓的財富，唯有思想者的`光輝仍在普照著大地，這便是放飛思想，是“眾人皆醉我獨醒”的力量。
怎樣放飛思想？荀子在《勸學》里早已說過：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”。放飛思想并不是空想。蘇軾在被貶黃州，身臨其境時，才作《赤壁賦》以感慨“則天地萬物曾不能以一瞬”。李太白在放逐后，才知道“蜀道難，難于上青天”。才頓悟了什么是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。放飛思想是去看去聽去想去體驗，是看得高想得遠，是結合自身實際，是理想加現(xiàn)實。正如“一覽眾山小”，先得“會當凌絕頂”。
周樹人用“俯首甘為孺子�！钡木窀嬖V我們，放飛思想是活出自己。
魯迅用一篇《祝�！犯嬖V我們曾經那么麻木的中國人，沒有思想是如何的恐怖，沖不破禮教的牢籠，只能由世間擺布，出生至死去最后成為族譜上的一抹墨跡。老舍的《駱駝祥子》也敘述了一個沒有思想的社會，黑暗腐敗。即使是有志的人也會在其中消磨掉棱角，淪為一個又一個只是拖沓著肉體的行人。而相反，用思想教唆（改“引領”）世人的是世人銘記的魯迅，他不能用醫(yī)醫(yī)人，而能用筆醫(yī)國。站出來的是國父孫中山，一句民主自由，便泛起了連大炮都炸不開的革命漣漪。這都是放飛了思想的結果。放飛思想便是追求一個自我，而非麻木的眾人。
放飛思想是三閭大夫在汨羅江畔的“雖九死其猶未悔”的堅貞不渝。放飛思想是釋迦牟尼所謂脫離“蕓蕓眾生”的理想。放飛思想是自己產生力量，“少年白發(fā)，生前身后名”的追求。
放飛思想，拒絕平庸，成就自我的高度。
【簡評】緊扣材料立論，觀點鮮明。材料豐富，事例與事理相結合，正反對比，有力闡釋了“思想成就人生”中心論點。語言還須在準確和簡練上進一步雕琢。
思想作文 篇3
昨天晚上，我正在做創(chuàng)客比賽的作品。就當我做完了三分之一時，電腦突然卡住了，只能重啟。這時，朋友來了電話，讓我過去和他一起玩。我坐在床上直撓頭，既想和朋友玩，又要做創(chuàng)客的作品，我又著急又生氣，直接躺在了床上。媽媽對我說：慢慢做，不要急。我看了看時間，已經9點了，爸爸肯定不讓我去找朋友玩了，還不如聽媽媽的話，慢慢做。于是，我把壞心情拋在腦后，從床上坐起來，耐心地和媽媽討論，慢慢地繼續(xù)我的創(chuàng)客創(chuàng)作。終于，我做完了作品，得到了媽媽的.稱贊，我很高興。
事后，我明白了，也想通了：人生若不能選擇要什么，那么至少要在不能選擇的環(huán)境里，選擇一個好心情。
思想作文 篇4
不寫作業(yè)是同學們的心聲，學習差的都不想寫作業(yè)，有的甚至都不怕明天被老師罰，卻在樓下盡情地玩耍。
哎，真是要命啊。不過，有些笨同學有點醒悟了，比如：我們班渠鎮(zhèn)勇同學，以前，期中考試，我們要考4門課，滿分100分，100×4＝400分。要是考的話，連200分都考不到。我們班有的同學都笑噴了。現(xiàn)在，以前和他玩耍的朋友，來找他下樓玩，誰知，他卻在家里奮筆疾書，后來，他的語文成績就大大的提升，老師還表揚了他，渠鎮(zhèn)勇同學心里肯定美滋滋。
好了，我不多說，反正，他的成績提升了。
那些不喜歡寫作業(yè)的同學，心里肯定說：那些笨蛋，寫什么作業(yè)，還不如痛痛快快的玩一場，反正老師布置的作業(yè)多，今晚肯定寫不完，罰就罰，還不去玩呢。
上一個學期，數學老師，朱老師說：考到95分以上不要寫作業(yè)，考完以后，有7個考到95以上（其中有我，當然，我也不是驕傲）結果，趙盛博說：我想寫作業(yè)，我不想不寫作業(yè)。朱老師說：行，那，考到95分以上的`同學可以寫，也可以不寫，最后，同學們異口同聲的說：我想寫……老師還說：誰要寫就加10顆星。同學們高興的手舞足蹈，喜笑顏開，神色飛舞。
這樣的喧囂持續(xù)了很久，很久……
思想作文 篇5
那，是我的夢開始的地方。
我是一條魚，一條海邊的魚，我生活在一個大湖，旁邊就是大海，而我生活的湖離大海只有一墻之隔。我們曾經向往過大海，也有無數魚努力去越過那個“龍門”——土墻，可是，成功的寥若晨星，我們于是漸漸放棄了大海夢，繼續(xù)我們之前的生活。
可幸運的是，我父親——一條年輕又勇敢的魚，是我們這里那“寥若晨星”中唯一一條能活著進入大海，又能活著回到家鄉(xiāng)的“人”，它曾經跟我講過，說大海那邊很美，很美，無法用語言形容出來的美。
我從小開始向往那大海，我也曾無數次天戰(zhàn)那個“龍門”，但因為被大海沖刷，海浪里的沙子被沖到“龍門”上，漸漸地，“龍門”變成了一座“山”，我被擋回來了。而每當我一次又一次地挑戰(zhàn)，總有一些魚在下面一折勸我：你不可能行的，別以為你父親做得到，你也一定做得到……
我曾問過我父親我行不行，每當我這么問， 父親總是意味深長的說：“不要因為別人的話就放棄，你覺得行，就一定能行，我之前也是這么過來的。”我相信了父親的`話，每天除了日常的活動，只要有空閑的時間，我就去挑戰(zhàn)“龍門”，每當有同伴嘲笑我，勸我放棄，我心中一直說：“我能行，我一定行！”
就這么日復一日，月復一月，我已經無數次挑戰(zhàn)“龍門”，我的經驗一天比一天豐富，同伴對我的看法也在一天天改變，終于有一天，我向這“龍門”發(fā)起總攻，這一天，湖里幾乎所有的魚也來觀看，一向愛說話的父親突然變得沉默寡言，只對我說了一句話：“去吧，不要想太多�！�
開始了，我憋足力氣，像離弦的箭一般飛快向前，“龍門”漸漸近了，近了，我奮力一跳，在空中劃過一道弧線，在短暫的缺氧之后，我接觸的水，我成功了！
有人說我們只有七秒記憶，一點兒也不會好好過日子，安排日子。不，我們只想活在當下，不去想明天會發(fā)生什么，只要今天開心，現(xiàn)在開心就很知足了。但是，這些道理你們人類尚未能懂。
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