【推薦】初三作文匯總九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初三作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
初三以開始補課，我走在回家的路上。天，忽然暗下來，僅有的幾朵白云變得暗淡，地上滿是石子，割的車輪子走不動。我想，這便是初三的生活了吧。
日歷一張張翻過，日子便被沙漏般的時鐘記錄著，分分秒秒在筆尖下溜走，十分可怕。它，還會回么？我自問。滄桑使人毛骨悚然，心驚膽戰(zhàn)。這究竟是意味著什么呢？是更多的辛苦、痛苦將到來，還是已經到了冬天的末尾，春天即將到來呢？
窗外暖暖的陽光比起寒冷的冬天更讓人欣慰，但它似乎是早已不屬于我們�；蛟S它會從窗縫中偷偷溜進來，但它卻無法被我們察覺。因為現(xiàn)在，早已跳入了題海，忘卻了窗外的一切。
當皎潔的月光照在桌子上的.時候，我們早已與書桌為友，與練習冊為伴，開始了征程。忙碌，使我們漸漸少言少語。這是一種失去，還是一種擁有呢？現(xiàn)在，我還不知道。
有人說初三的生活乏味，陰霾。我覺得，這并非屬實。初三，是充實，是挑戰(zhàn)，是奮斗，同時也伴著渴望和幻想。它像一杯咖啡，雖澀卻香，也像一塊冰，雖冷卻亮。
莫道征途路漫漫，陽光總會照進來�；蛟S，那將是我們笑的最開心的一次吧
初三作文 篇2
地鐵上的人們面無表情，冷漠的看著窗外繁雜的海報�？照{放出的冷氣讓我不由得打戰(zhàn)，周圍沒有我所認識的人。
忽然，我聽到了她的聲音，那是一個女孩，唱著一首未知的歌。
她的聲音是甜美的，充滿著一種溫柔的味道。
她的聲音是美麗的，沒有修飾，卻非凡脫俗。
我陶醉在其中。事實上，在場的所有人都陶醉了，只覺得走進了山林幽草，潺潺流水，鶯歌燕舞，陽光清幽，叢林深處，小鹿的碎贏斑朔迷離，歌聲是她的腳步。溪邊幽谷，野花生機，歌聲是她風中的低語……
這一定是某位明星唱的。我如是想�？墒牵l又能唱的這樣純真?
她過來了，確切的說是坐在輪椅里被推這來的——她不是明星，不是著名藝人，她，只是一位輪椅的殘疾藝人。
擁擠喧噪的人群中突然不由得騰出了一條小道，正好容得下輪椅通過，人群中突然寂靜了，看著她，看著她的輪椅，看著推著她走的另一位殘疾人。一位阿姨拿出一點錢，給她，她不住的說“謝謝”。緊接著，一位，又一位，幾乎所有的.人都獻出了他的愛心。她的“謝謝”連成了片，帶著她的哽咽，連成了一首歌，不過，這首歌比所有的歌都更為美麗，更為持久……
推著她的，是一位大概四十歲的中年男人(應該是這個女孩的父親)，個子很低，頂著一頭蓬發(fā)，布滿溝壑的臉上寫滿了生活的艱辛。一身素衣廉價也并不十分干凈。引人注目的是他的腿，細弱的仿佛撐不起自己的身體，顫巍巍的呈X狀，一步一步的挪動著，仿佛每動一步都要用盡全身的力量。
一父一女，一老一少，都是殘疾人，卻同樣承受了生活的艱辛。后面的旅客看著他們，眼里的滿是尊敬。
我沒有看清那個女孩的臉，卻記得她一頭清爽的短發(fā)和嘴角永恒的微笑，記得她的歌聲，她的“謝謝”以及她的美麗……也許是她的殘疾、擋住了她成才的道路。也許是她成功的一瞬偶然失去了她行走的能力�？伤�，能否行進在藝術的道路呢?我想會的，這次到達北京，也許就是要用行動，織布她的成才夢……
一站到了，他們的背影也越行越遠，我看著他們，直到他們的身影迷失在人群深處，那支歌卻還在我心頭曼舞……
初三作文 篇3
在初三的這一路上我走過很多歲月。初三的滋味我嘗過，初三的艱辛我受過，風風雨雨，我經歷過，但人是我心中的那一份職業(yè)，讓我不忘初衷，致力前行，但還是那初三的滋味讓我最難以忘卻。
你怎么考的如此糟糕？你是不是有腦洞��？鋪蓋地的'自責身，一滴一滴地淹沒了我。我癱坐在炕上，無力地垂著頭，心想:我該怎么辦，我該怎么辦？我已經很努力了�？山Y果還是這么糟糕。周圍的議論聲人在嗡嗡的響個不停，我卻大腦一片空白�？匆娮约旱姆謹当穷^那股酸感似乎再也克制不住了，眼淚嘩啦嘩啦的也要傾斜而出，但是我忍住了…
夜班三更，華燈漸熄，安靜的宿舍只有我的被窩中露出一道微光。哎，都12點多了。我抬起頭看了看手表，又拾起了筆，繼續(xù)寫著，可不知怎的手表的"滴答″都有催眠曲了，我的頭隨著一滴滴的我猛地抬起頭，喝一杯苦咖啡，不能是不能睡，你還有好多題呢，就這樣一杯一杯的苦咖啡被我仰頭飲而凈，一瓶了苦澀的滋味蔓延，任憑呢，傷口的氣息今后的我身邊的每一個細胞，真苦�。�
初中三年，我想過很多人生道路，卻往往被一棒打回。我也曾經打過退堂鼓，我也有過不在上學的念頭�？墒�，這不是我的性格，也不是我的為人，我必須得躺著火海走下去。失敗誰沒有過？大不了再站起來繼續(xù)前進。贏了，金榜題名！輸了，今生無悔。
其實我就想告訴那些莘莘學子們幾句話:生活其實就像一杯苦咖啡，它只會苦一陣子，不會苦一輩子。事情總會在你放棄之后便好。學漄生活再苦，再酸，再辣，也就這幾年，我們努力拼搏只為明天。等到25歲以后，，我們不能總做父母的小棉襖，還要做他們的防彈衣，更要成為自己的鎧甲勇士。
初三作文 篇4
國旗低垂，江河嗚咽，訴說無限哀思�？珊弈菑娊涤甑哪д茻o情，抹平了村莊攪翻了河流；先到的秋風已沒了往昔的韻致，曾經秀美的土地何以夷為平川。 用泥石流將街衢填滿屋宇掩埋，一條條鮮活的生命，被擠壓成無聲無息的泥團。
8月7日，一場特大泥石流災害在甘肅舟曲重演。還記得白龍江邊，壁立千仞，江水滔滔，暴雨這個不速之客，使藏鄉(xiāng)江南變成破碎之城。仿佛像是做了一場噩夢，太難想象，但又是這樣現(xiàn)實。此時此刻，再頑強的心靈也變得蒼白無力，再堅毅的情感也脆弱疲軟。感知逝去的亡靈殊死掙扎的呻吟，我聽到幸存者慟徹心扉的悲喚。
在經歷了汶川玉樹的`地震災害后，我們沒有被又一次的考驗擊倒。 大難之際廢墟之下，父母用自己的血肉身軀，齊筑生命的長城，才讓孩子得以存幸；那位媽媽用自己柔弱的肩膀，支撐起生命的藍天，用最后的乳汁來延續(xù)孩子的生機，在手機上留下最后言愛的遺言；那堆人群最美警花抱過見證生命奇跡的寶貝，無私解懷哺乳，接力著母愛的傳遞。戰(zhàn)士扒開沾滿污泥的亂石，用傷痕累累的雙手，抱著劫后余生的天使，相視最美的微笑，錚骨男兒，也似水柔情。
日夜兼程，跋山涉水，懷著滿腔的熱血，都奮不顧身地奔走在充滿死亡的最前線，向危在旦夕的生命，伸出一雙雙援救的手，爭分奪秒同死神展開沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那一枚枚閃亮的肩章，那一個軍綠的身影，向祖國證明他們必須完成的使命。
大災面前，一曲曲民族團結的感人樂章在不斷奏響，一聲聲長長的低沉哀鳴，啼血般在高山峽谷間久久響起。這一刻，痛苦回蕩天空，淚水悄然凝聚，從頭發(fā)花白的將軍眼角悄然溢出，從滿身泥漿的士兵臉上無聲滑落。
心在痛，血在滴，單薄的身影后，無數雙祈禱的目光，在為你擦拭疼痛的眼淚，還有無數雙的手，將為你撐出燦爛而亮麗的晴空。舟曲不倒，翠峰長青。愿逝者安息，生者安康，天佑舟曲，縣富民強。
初三作文 篇5
曾記得老師窗前的燈光，曾記得老師期待的眼神，曾記得老師耐心的叮嚀……
春華秋實，時序更替，我們說秋的輝煌是用老師的汗水凝成的。正是在這樣一個金色的秋天，這樣一個收獲的季節(jié)，一個燦爛的日子乘風而來——教師節(jié)！ 又是一年教師節(jié)，或許我們應該在忙碌的工作中稍做停留，為昔日的恩師送去一聲祝福，陪伴他們過一個屬于他們的節(jié)日。因為是他們，用發(fā)自內心的愛與責任，庇護著我們快樂成長。請讓我在這個特殊的日子里，將心中對老師誠摯的敬意轉換成屬于你們的語言。
大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說您就是那棟梁。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！是您！支撐起我們一代人的脊梁，已經是第無數次把您的身影化成紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神濃縮成兩個字——燃燒，不停地燃燒，燃燒…… 還是您，工作在今朝，描繪的卻是祖國未來的藍圖；教學在課堂，成就的卻是五湖四海的莘莘學子！
如果把您比作蚌，那學生就是蚌里的沙，您用愛去舐它，磨它，浸它……經年累月，砂粒變成一顆顆珍珠，光彩熠熠，點綴了教育界，裝潢了祖國！可您，從不愿炫耀這番豐功偉績，永遠地從事這葉的事業(yè)，卻散發(fā)出花的芬芳，默默地將培育出的萬紫千紅開放在我們的心間，就象春蠶從未自詡，堅持著“命旦夕，絲方盡”，在中國的神圣之地上開創(chuàng)了聞名世界、震撼古今的絲綢之路。
是蠟燭？難道不是嗎？那耗盡自己而發(fā)出的光告訴我；
是人梯？難道不是嗎？那擎起學生的臂膀告訴我；
是人類靈魂的工程師？難道不是嗎？那知識海洋中的高樓大廈告訴我。
“太陽底下最光榮的職業(yè)”，這不只是一句響亮的口號。那需要燭淚來滋養(yǎng)，需要梯木來構建，更需要鑄造靈魂的氣力來千錘百煉。所以，我們向您致敬。千言萬語也道不盡我們對您的'感謝和贊揚，姑且讓這首詩來詮釋你們的生命價值，將你們的高尚品格在祖國傳唱！
當你看到他們伏案批改的時候，
當你看到他們流汗講解的時候，
當你看到他們飛快地趕往辦公室的時候… …
你是否為之感動？為那一股真摯的奉獻之情感動？為那善良之人無私的光彩感動？
感動吧！踏著教師節(jié)的旋律，讓我們獻上一份誠摯的賀禮，用真誠的心說一句：“老師，您辛苦了！”
初三作文 篇6
搖搖晃晃地，一步一個腳印，竟然也到了今天。突然涌出好多的心情：酸酸的，甜甜的，偶爾也夾雜著咸咸的苦澀……但，還是要去面對和承受。站在青春的腳后跟上，看到的`和觸摸到的，竟然有些無奈……
人在初三，一天一個情緒，偶爾欣喜，偶爾徘徊�？傆X得少了點什么，但是，到底少了什么呢?是所謂的哭泣，無謂的掙扎，還是迷茫的等待?依舊無從而知。一花一世界，而我心中的花卻為何開得如此暗淡?整天忙忙碌碌地奔走在各個角落，有些緊張和氣喘�？偛幻靼鬃约核^的追求到底是什么……漸漸的，放縱了自我……
站在這個關鍵的起跑線上，總是畏畏縮縮地張望著那所謂的終點，還沒有開始跑，就已經失去了大半信心。午夜彷徨，一陣冷風襲來，竟然不覺得一絲絲的寒冷。是心已死，還是，人已死?我在人間彷徨，尋不到那菩提祖所說的世界：充滿花香，獨自在飄蕩……真的，我想睡了……花開花落，人去無蹤。我的花還沒有開就已經隕落。當生命之初的歌再次唱起，我早已丟失掉了自己……
人在初三，偌大的教室里，只有我一個人在躊躇，張望著。深深的呼吸一口氣，在緩緩地吐出，些許的舒暢給了我莫大的安慰。是啊，我的選擇，很近，很近，近得可以聽見心跳的旋律。我的手指，不應該再顫抖，應該以心為靈魂，讓夢從樹底下蘇醒……于是，大哭一場，讓淚水肆無忌憚地流淌，然后，擠出一個最美麗的微笑給我自己。原來，我并沒有遠去。只是心，在偷偷地考驗我。
初三作文 篇7
忽然想到一起開始的旅程
這幾個字有種溫暖的氣氛
如果用來形容我們
是不是很巧妙傳神
從沒想過事情會這樣發(fā)生
原本陌生的.人闖進了人生
從此生命中多出你們
也多出無限可能
一起作伴
一起游玩
一起分享
青春的寶藏
一起前進
一起轉彎
一起想下一個夢想
my baby
you baby
什么都不想錯過
用心感動
這旅程中
因你而加倍的感動
my baby
you baby
讓我多記下一些沿路
感受
那將會是我 變成回憶的彩虹
初三作文 篇8
奶奶來了，我不知道瘦弱的她是如何攀爬二層的高樓，但我卻知道她是如何艱難的走下窄窄的樓道的。
奶奶此行的目的很簡單，像往常一樣，只不過是想給她的孫子，孫女一元或兩元的零用錢。不懂事的弟弟妹妹本想接下可由于我的制止，他們還是收回了伸出的小手，也許他們會在心里怪我吧，上學后別的同學吃零食時，他們只能眼巴巴的望著了。
為了上更好的學校，媽媽帶著我和弟妹們來到縣城，在縣城租了一間房子，把奶奶一個人留在家里看門。奶奶是個極節(jié)儉的人，平時她自己花錢，哪怕是一塊錢，也要正面看一看，再反面看一看，才遞出去。她那些零零碎碎的毛票，不知攢了多久。等到來看我們，就會一股腦的往外掏。每次總要我粗聲大氣地埋怨一通，她才肯把錢小心翼翼地用唯一的.“儲錢罐”——一個舊手帕緊緊的包裹起來，這次也一樣。雖然奶奶明白我是不忍心要她的錢，但仍然有些失落。我看著奶奶暗淡無光的眼睛，嘴角似動非動，酸楚油然而生。
咦，奶奶今天的衣服穿的怪怪的，一邊長一邊短，怎么回事？仔細一看，原來是紐扣扣錯了。我向前邁了一步，沒有說話，直接伸手把奶奶衣服上的紐扣解開，然后重新整齊的扣好，也順便理了理奶奶柔軟的衣領。奶奶深陷的眼睛又重新放射出光芒，美麗的笑容蕩漾在瘦削而充滿皺紋的臉上，一瞬間她仿佛年輕了幾歲，而我的心在奶奶的笑容里也變得溫暖了一些。
夕陽西斜，奶奶要走了，我沒送出門，只是站在窗前望著。我遠遠目送奶奶到了最后一層樓梯，奶奶一直是邊下樓梯邊回頭望著。樓梯上沒有人，也沒有腳步聲，只有被夕陽鍍上一層金色的樓梯，靜靜的。她似乎很失望，緩緩的轉過身來，邁著沉重的小步，終于走完了整個樓梯。奶奶孤單的身影消失在我的視線中。我不能體會，卻可以想到，風燭殘年的奶奶，并不奢望我們給她什么物質上的享受，她只是依戀那份兒孫繞膝的天倫之樂。伴隨奶奶回家的不該是冰冷的樓梯，而應該是兒孫的手臂。
霎時間，心底涌出一股不知名的痛，傳遍我的全身。奶奶單薄的身影在我充滿淚水的雙眼前搖動，我像離弦的箭沖到最后一層樓梯，奶奶已經消失在人流之中。
初三作文 篇9
慢慢走，讓你的靈魂跟上你。
——題記奮斗二字。一路上的匆忙，卻忘不了天空的顏色，忽略了你的初衷。最終，還是迷失了自我。
繁重的學業(yè)，總像是一種無形的壓力，促使我們前進，我們想過放棄，卻總一遍又一遍的告訴自己，你會進步的，你不能退縮，更不能落后。于是，再一次掉進了學海中。從那以后，你變了，你的生活只徘徊在學校家的兩點一線之間，你無視無刻都在告訴自己，要努力。于是，你的生活只剩下了作業(yè)和學習。
你失去了在學習中的充實感，你失去了你最好的朋友，可你不知道，你也失去了自己，在你眼中，仿佛一切事物都失去了它光彩絢麗的色彩，你唯一感興趣的，只剩下勝利的喜悅，親人的`夸贊和終點的絢麗。一次的失利，讓你幡然悔悟，你是一個默默趕路的人，可你忽略了太多，你并不知道早晨6點鐘的太陽在想對你微笑，你并不知道路旁的石子再向你讓路，你并不知道老師同學在為你的處境擔心......你很懊惱，因為你錯過了太多。你哭了，你不知所錯，你覺得一切的一切都已經來不及了。
于是你奮力的跑啊跑，似乎想把所有的憤懣都發(fā)泄出來。一種前所未有的孤獨感涌上心頭。秋風緊，北雁飛你的心似乎跟隨者它，逾越了時光的年輪----回到了起點。
甜甜的聲音略帶稚嫩，紅紅的臉頰稍顯羞怯。聽到了同學雷鳴的掌聲，你終于鼓起了勇氣，大膽的說出了自己的目標：我希望，我能在學習中收獲快樂，在成長中學會勇敢，在生活中感到充實。你笑了，因為你終于找回來最初的自己，你慢慢地慢慢地走向了那個教室，你驚奇的發(fā)現(xiàn)，那株弱不禁風的小草早已磨練成最美的陪襯，那一株不起眼的野花也有一次華美綻放。一路收獲滿滿。終于到達目的地，你望著那間教室，空蕩蕩的，你再一次走向講臺，心中竟有些緊張。一陣掌聲隨微風襲來，我抬起頭來看，是老師。我更加自信，說出了那段話。我問：“老師，您怎么來了？”他拉著我說：”我來找回最初的自己。
“我們相視一笑，滿滿的都是幸福。秋風緊，北雁飛。一年又一年的成長，讓我不再迷茫；一次又一次的勝利，讓我不再孤獨，只有一份又一份的快樂，縈繞在我的身旁。多少人執(zhí)著于重點的絢麗，卻忽略了路邊的風景；多少人執(zhí)著于回報的誘人，卻忽略了付出時珍貴的的汗水；多少人執(zhí)著于成功的喜悅，卻忽略了奮斗過程的價值和意義。別著急，慢慢走，讓你的靈魂跟上你......秋風緊，北雁飛。那些被忽略的靈魂，終于被找到了
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