【精華】學習作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學習作文10篇，歡迎大家分享。
學習作文 篇1
最近一段時間，我發(fā)現自己學習的動力越來越弱，明顯地在偷懶，還時不時地為自己找一些冠冕堂皇的借口。
頹廢與懈怠了幾天，我自己率先覺得這樣下去是不可取，還是喜歡那個積極上進，想要改變的自己。
這一年來，自己每天都在學習著如何提升，如何自律，學習著怎樣多閱讀，多寫作，同時也學習著如何獨立思考，鍛煉思維能力。
也許有些效果不是立竿見影的，但我不得不承認，還是在無形中對自己有所改變的。
正因為品嘗過自律以及學習帶來的積極愉悅，當發(fā)現自己這段時間的懈怠時，就愈發(fā)有些焦慮了。
重新再翻開那一本關于思維的書，雖然它的內容是有些艱澀難懂的，我讓自己先翻開那些相較容易的部分先用。果然沒一會，我就發(fā)現了自己的興趣點，再一次為那些新鮮的知識所吸引。
當了解了更多的新知識之后，我才明白原先的自己是多么的淺薄與自大。也難怪有的人舉例說，半桶水晃得最為厲害，而一桶水就穩(wěn)的多。
多閱讀與學習，讓我漸漸地看到了這個世界上許多優(yōu)秀者的思考，他們不同的生活以及見解，也讓我開始學會了思考，而正是這些思考也讓我慢慢懂得應該學會謙卑。
學習作文 篇2
7月30日那天收看新聞，得知我國著名的科學家、數學家、教育家錢偉長于20xx年7月30日上午6點逝世。錢學森、錢三強、錢偉長并成為我國科學界的“三錢”。從介紹錢偉長的事跡得知，錢偉長當年以語文100分，歷史100分的成績考上了清華大學。正值日本侵略軍侵略中國，他們的野蠻行徑激起愛國青年的憤慨，許多愛國青年紛紛棄文從理。盡管當時錢偉長的文科很好，但是為了中國的振興，憑著一腔愛國熱情，毅然要轉為理科，雖然他當年的物理只考了5分，數學成績也不好，他說：“我就是要造飛機大炮，我就是要造飛機大炮。”憑著他堅定的理想，他成為我國著名的科學家。
散步時，我把這個故事講給了老公；回家后，我又把這個故事講給了女兒。尤其是錢老一腔愛國熱情激發(fā)了當年物理只有5分的他毅然決然地選擇了理科，選擇了物理。女兒對理科一項有畏難情緒。盡管我一再鼓勵她的自信心，盡管她的數學很多次考過滿分，對理科仍然有一種莫名的恐懼。
放假之前，女兒就說：“聽別人說物理很難學，比數學還難學�！蔽覍捨颗畠海骸澳挠心敲葱昂�，和數學是有一定的聯(lián)系。物理只不過解釋我們日常生活中的科學道理罷了！”她的擔心減少了許多�？墒�，假期中學習了兩章，她還是認為物理有點兒難，并不像我所說的那樣輕松。
我邊介紹錢老的事跡邊對女兒講，錢老當年選擇物理系的時候，很多老師也勸他，物理是自己的弱項，不要棄強從弱。但他為了實現自己就是要造飛機大炮的夢想，為了建設祖國，還是選擇了理科。我接著向女兒分析她的優(yōu)勢：“從你學習的兩章內容來看，你的物理成績還是蠻好的�？杀犬斈甑腻X老強多了，他考5分還無所畏懼，你又有什么好怕的呢?”女兒的底氣有點增強，可還是有點不自信，她接著分析自己的短處：“可是當年人家的文科成績那么好，我的文科成績可不是考滿分�！蔽医又鴮捨浚骸安灰@樣來比較，要拿自己的長處和別人的短處比，增強自信心。他考5分成為科學家，最起碼你現在的物理腦子可是比他當年強不少呀！你學好物理肯定是沒問題的。”她點了點頭，表示同意，“其實物理也沒有那么難，只不過是那些人一說，我心里總有些……”
女兒對物理的畏懼減少了許多，眉頭也舒展了許多。我的心里也敞亮了不少。
之后，我又查找了錢偉長的一些資料推薦給女兒。從資料中我看到這樣一段話“‘學到老，做到老，活到老，是錢偉長院士的口頭禪。他認為，只有不斷地學習，人們才能跟上時代的步伐。’我３６歲學力學，４４歲學俄語，５８歲學電池知識，６４歲以后學計算機……"錢老始終覺得，學習應當涉獵廣泛，不拘一格。在教育理念上，他也積極倡導"拆除隔籬，教研相長"。”很多時候，我都在想，自己也已經快四十的人了，當年的人生理想早已不能實現，每天學習是年輕人的事�？墒强纯村X老，“３６歲學力學，４４歲學俄語，５８歲學電池知識，６４歲以后學計算機……”感到汗顏。錢老那么大的成就，還在36歲、44歲、58歲、64歲重新學習新知識，自己又怎么敢說快已到不惑之年學習無用呢？放棄學習又怎么能行？像錢老一樣，做一個“學到老，做到老，活到老”的人，做一個“不斷地學習”的人。
學習作文 篇3
魯迅，是我國現代小說家，他有很多作品，如《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書屋》，他用枯槁的手，記錄著當時社會的黑暗，諷刺著人性的丑惡。我要向魯迅學習！
在《我的伯父魯迅先生》中，魯迅是為人著想的。從他“談《水滸傳》”到“談碰壁”，再從“救助車夫”到“關心女傭”，這些事件無疑表明了魯迅的善良、無私奉獻，以及他對黑暗勢力的痛恨。當年幼的作者問魯迅，為什么車夫要在寒冷的夜晚出來拉車時，魯迅的臉上充滿了悲傷與憤怒，那是對無辜百姓的悲傷，那是對黑暗社會的憤怒，有多少位老爺會關心百姓疾苦，又有多少位老爺站出來改變黑暗社會？只有魯迅，“我以我血薦軒轅”，永遠和中國最底層的百姓站在一起，心連在一起。我要學習魯迅的善良，學習魯迅的無私奉獻。
在《少年閏土》中，魯迅穿梭在茫茫的回憶中。閏土是魯迅家仆人的兒子，是個活潑的孩子，他教魯迅刺猹，還告訴魯迅在地上拿個瓜解渴不算偷，他從不在意魯迅的身份。閏土總是戴著一個明晃晃的銀項圈，更顯出他的調皮、勇敢。魯迅長大后，再去見閏土，可閏土已判若兩人，過度勞動的他顯得格外疲憊，他的臉上沒有一絲生機，竟恭恭敬敬地叫了魯迅一聲“老爺”，這讓魯迅十分悲傷，兒時的伙伴就這樣在殘酷的社會中消失了。可魯迅在心中依舊把閏土當成自己的伙伴，魯迅對黑暗社會的憎恨又更進了一步。在這個故事中，我要學習魯迅先生的平等觀念，學習魯迅先生對社會的責任感。
對比于成長在和平時代的我們，魯迅生活的那個社會真是腐敗無能，明明衣食無憂的他卻給自己添了一份憂愁，去為人民而憂愁，去為社會而憂愁，去為國家而憂愁。他用筆作武器，靠著瘦弱的`身軀日夜寫作，與黑暗勢力斗爭到底。
魯迅，你是中國歷史中的一座燈塔，指引中國人前進的方向；魯迅，你是黑暗勢力面前的一座大山，阻止黑暗繼續(xù)蔓延；魯迅，你是中國人民的一劑強心針，鼓舞中國人民戰(zhàn)勝黑暗。魯迅，我要向你學習！
學習作文 篇4
很快，期末考試就要來了，還有一個月多天，就要期末考試了，我非常的緊張，手心出汗，心里噗通噗通的跳著，說不出的激動。
我讀六年級了，我也知道，成績的重要，它關系著我的未來，我的理想，我的命運……我也知道，只有考出好成績，才能創(chuàng)造出好未來，才能賺錢養(yǎng)父母。
成績，成績，它是多么的可怕�。∷P系著人們的未來，人們的理想，人們的命運，它也是多么的美好，有的人因為考出好成績，考上他理想的大學，他的前途無限大，可是有的人因為考不出好成績，無法賺錢養(yǎng)家，沒有前途，變成流浪漢，這，不是想要的生活。
努力學習吧！為自己，為家人們，為自己的前途無限大！現在學習還來得及，放下你手中的玩具，拿起你的書本，認真學習吧！不要再猶豫了！不要再猶豫了！努力學習，賺錢養(yǎng)家，報答你們的父母吧！
讓我們闖出一片屬于自己的藍天吧！
學習作文 篇5
進入初中，幾乎每天都有一堂自主課。自主課，自主課，就是學生們自己支配的一堂課，學生們可以在這堂專屬于我們自己的課里，寫寫回家作業(yè)，背背課文，看看書，預習新課什么的事情，你說，這么一堂好課，竟被我們搞砸了。
上課鈴一響，值日班長走上講臺做作業(yè)，看著大家。大家都好好的做著作業(yè)，不知是誰說了一聲，這一說可不得了了，剎那間，“洪波涌起”四面八方響起說話聲，大家一邊做作業(yè)，一邊講話，各種主題都有，有的還稍微有了些小打架的傾向。我以為這下該停了吧，而且四面的聲音也停了，但不知是怎么回事兒？四周又開始了第二次“音樂聲”。
同桌和后桌聊游戲聊得熱火朝天，剎那間班級“雞飛狗跳”亂成一鍋粥，值日班長竟管也不管，自顧自做作業(yè)，只是聲音太大了，他才停下來提醒一下同學們安靜，其余時間，就算有聲音，他也不管。聲浪一陣接連著一陣，久久不能平息，直至一陣悅耳的下課鈴響起，同學們才知道自己還在課堂上。下課了，爭吵聲音似乎更大了……
我認為，值日班長應該帶頭，樹立榜樣，同學們也應該做到自管能力強。同學們，我們一起加油，爭取做到沒有下一次。加油！
學習作文 篇6
陽光明媚，太陽刺得我眼睛發(fā)痛。我耷拉著腦袋，一言不發(fā)的走進了家門。
剛過去的多天里，我們學校進行了期中考試，我自信滿滿的走向了考場，最后又灰心喪氣的走出了考場。不知道是不是一天存心耍笑我，倒一的“桂冠”又被我“輕松”的摘走了。
一進門，我表現出的不滿、疑惑、生氣、不解……就被媽媽看見了。12天回一次家，本該是高興的，本該是瘋玩的，而我一回家把自己鎖在了屋子里，一上午我沒有想別的，我就想我怎么又……唉，這到底是怎么了，我在屋子里不停地想。
中午，媽媽看我不出來吃飯，就端著飯給我送去了。依然是我喜歡吃的西紅柿吵雞蛋，可我怎么也不想吃。媽媽把飯菜放到了桌子上，這時她發(fā)現了放在桌上的成績單，媽媽沒有說什么，也沒有打我，就只是輕輕地嘆了口氣就出去了。一天無話，媽媽也沒有說我。
天黑了，星星一眨一眨的露了出來。我不知道怎么了，就想看星星，便上了房頂，這時梯子又咯吱咯吱地響了起來，媽媽也上來了。媽媽看了看我，沒有說話，也坐下來看起了星星，一會兒媽媽說：“你還記得你小時候嗎？你總是喜歡看星星數星星。當時我說星星是數不清的，可是你偏要數，你說數完了星星，第一個告訴我，還記得嗎？”我說了一聲“嗯”，媽媽說：“我當時真是服了你這勁，一連幾天晚上，都在數星星，感冒了也數，當時你是多用心啊。”媽媽說完了，起身就走了，我依然坐在哪里，看了看天上的星星，我明白了，我明白了，在學校的一個個玩鬧的片段，像放電影一樣，在我的腦中流過。我必須改變，我必須要用心。
用心，可以干成你看似不可能的事，不用心再簡單的事也會搞砸。是��！學習要用心，我看看天上的月亮，柔和的月光照在了我的臉上，它好像在告訴我：用心學習，像數星星一樣。
學習作文 篇7
我的校園春天桃紅柳綠、萬紫千紅，秀麗十分。今天就來和我一起看看吧！
一進校門，來到大廳，一眼看見就是兩根又粗又大的柱子。柱子上掛滿了濃綠的假葉，雖說是假葉，也并不假，這深綠又濃郁的顏色使校園充滿了讀書的感覺。繼續(xù)往里走，在左手邊的教學校中書聲瑯瑯、書香四溢。教學樓左旁栽滿了花木，有濃綠翠綠的香樟、品質堅強的鐵樹。這些似乎都鼓勵著我們奮
發(fā)向上呢！來到操場，可以聞到一絲清甜、淡淡的臘梅花香，跟著香味尋找，原來是小竹林中的臘梅。這些梅花有些還是花骨朵兒，有些已經露出了淡粉色的小臉，還有些已經完全展開，像小姑娘們跳舞時穿的小裙子。我坐在林中亭子里，不禁吟道：“墻角數枝梅，凌寒獨自開�！毕蚯皝淼讲賵觯诓賵錾嫌袃蓚�足球和四個球筐。環(huán)顧四周，大都是香樟樹，綠得濃郁，好像被油漆染過似的。
無論長大到了哪里，也不能忘記母校曾經給我們溫暖關愛和擁抱啊！
學習作文 篇8
每年的清明節(jié)大家都給烈士或自己家逝去的親人掃墓。今年爸爸和我還有一些親屬，我們去給太爺掃墓。
一路上爺爺給我講了許多關于太爺生前的故事，那時家里的日子苦，即使太爺自己忍饑挨餓，也不讓孩子們餓著，每天辛苦地干著農活，早上天還沒亮就下地干活，直到天黑才回家，然而干了一天活回家還吃不了一頓飽飯。日復一日，年復一年。秋收來了收上來一點點錢，還要為明年的播種而著想。過年了，只是孩子身上又穿這又帶那的。大人身上還是像平日一樣。過年吃肉也只是往孩子的碗里放。自己在一旁看著，高興地看著孩子們吃。就這樣一輩子過去了，好穿的沒有穿著，好吃的沒有吃到。到了地方我們都下車了，我仔細地掃了一番，我心想：我要為太爺掃去一年的塵土，幾十年的疲憊，讓太爺好好地睡上一覺。我向太爺獻上了一束鮮花。我們又坐上車回家了，我望著太爺那座墳墓越來越遠，心想：那時他們過著艱苦的日子，而現在又是何等的幸福。我們今天的幸福生活正是祖輩用辛勤的勞動換來的。我們不要愧對祖先，要做一個尊老愛幼、吃苦耐勞的人。
以后我要每年都回來給太爺掃墓，因為太爺吃苦耐勞的精神是值得我們后人學習的。尤其值得我們這些90后的獨生子女學習。
學習作文 篇9
學習，在老師、家長的嘴中，永遠是一個高尚、神圣的詞匯。
它是學生存在的原因。
它也曾鑄就了人類千年不朽的輝煌文化。
它把人類從動物中分離出來，從原始中解脫出來。
它不僅是人類專有的行為，也是動物獲得超越與進化的一把鑰匙。
中華上下五千年，春秋時期孔子，拜入其門下學生以百計數，儒家尊他為師祖先賢，都只為學習到他冰山一角的知識。也正是因為學習，孔子“仁”的思想方能流傳至今。
在數學領域，無論是古希臘的阿基米德，還是中國古代的祖沖之，都在歷史上抹下濃重的一筆，也正是因為學習，才使得他們耗盡半生，付出了汗水、時間甚至生命而且得的真理不至于被滾滾的歷史長河淹沒。
作為一個學生，攜著敬佩之心，去學習這些知識，也算是我對學習，對這些偉人們最大的尊重了。
聽得老師說，學生學生，為學而生。
的確，這并沒有錯。
但是，身為一個生活在中國，學習在中國的學生，對于這句話，并不怎么抱有好感。
我心中有一個疑問，我們的學習是為了什么?
家長說，為了你能考上好高中，然后考上好大學，然后找個好工作，將來生活得開心、幸福。
老師說，為了你自己，為了你作為一個人的修養(yǎng)與素質。
還有人說，為了國家的規(guī)定。
這些都沒有錯，的確，無論是對于我們，還是對于社會，都是有益的。
但這也只是但從利益方面而言，并沒有關心到我們學生的個人感受。
一天至少有12個小時面對著一大堆花花綠綠的本子，每個禮拜也就那幾節(jié)體育課，美術課，音樂課可以放松一下，可一但臨近了所謂的月考，期中，期末，就都取消了，對于我們來說見怪不怪，也不能抗議，但對于那些外國學生來說，這項舉措是令人震驚的。
這一切都為了什么?
為了大學畢業(yè)那張破紙。
那張破紙為了什么?
為了有個好工作，有高收入。
錯!大錯特錯!
學習的確能改變一個人的命運，但并不是能提高一個人收入，所以，上大學等于高收入，這句話本來是就是錯的。
根據調查，每年都有150000以上的學生自殺，也就是說，平均每8分鐘就有一個生命永遠地離開這個世界。在這自殺的學生中，有45.5%的學生是因為學習壓力太重。
又有調查顯示，每年畢業(yè)的大學生中有四分之一被迫面臨失業(yè)，這算得上是一個龐大的數字。學習是為了知識的傳承，和找到好工作是不搭界的，所以，以學歷來評定一個人是否留下工作，這種做法大錯特錯。在中國大學中，學生既不能學到真正的知識，也不能學到生存的技能，這可真是一個可悲的笑話。
大學里出來的發(fā)明家，只會發(fā)明前人發(fā)明過的東西。
大學里出來的作家，只會仿寫前輩的作品。
他們的思想、思維都已經僵得僵尸差不多了。
這真是一件可悲的事情。
想想曾經，有多少華人科學家，獲得了那舉世矚目的諾貝爾獎，而他們無一例外，都在國外接受過教育。
看看現在，中國科學家似乎與諾貝爾獎絕緣了。
令人扼腕嘆息。
中國自古是一個文學大國，唐詩、宋詞、元曲、明清小說，直到現在，仍膾炙人口，但這些也都只是存在于古代。中國現在，也只有莫言獲得一屆諾貝爾文學獎，其他作家呢?
絕緣了嗎?
可悲。
我的一個朋友打趣地和我說，大學里，唯一能學到的東西，就是交女朋友。
這并不是一個冷笑話。
總之，“學習”這個詞匯，在中國已失去了原本帶有的美好的，積極的意義，只是學校爭名逐利、家長間互相攀比、人們賺錢得權的一種工具罷了。
我們學生，既使用著這把工具，也被當做工具使用著。
學習，并不是為了考上好大學，也不是為了有個好工作。
學習，是我們對知識的敬畏，想要把它們收入囊中的渴求，是我們發(fā)自內心的一種自愿的行為，不是強迫，也不是強行灌輸。
學習不等于學習。
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