關(guān)于理解作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關(guān)于理解作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于理解作文1
有件事讓我記憶猶新，讓我懂得理解，也讓我知道友誼的重要在哪！
窗外，草綠花紅，柳樹更加翠綠。我跟丁翠銀在討論一道難題該怎么解決，神采飛揚(yáng)，各不退縮，有什么疑惑盡管說出來，感覺像在擂臺上比拼。經(jīng)過一番激烈口水戰(zhàn)，我們各自得出答案�？戳丝此拇鸢福瑆hat？竟然不一樣，我用手指指她的本子，便滔滔不絕地給她解釋：“應(yīng)該是17，而不是26，因?yàn)椤?/p>
“肯定是26，不是17！我的答案保證百分百是對的�！倍〈溷y喃喃自語。
“你真的錯了�！蔽矣悬c(diǎn)急，“算啦，你愛信不信，不信拉倒，反正錯了，也不管我的事，因?yàn)槟鞘悄慊钤摗！?/p>
“你才活該！絕交吧，我們不適合做朋友�！�
我咬牙切齒：“絕交就絕交，我也不想要你這種朋友！”
第二天，答案公開，她坐在位置上，愁眉苦臉地改著作業(yè)。還不向我來道歉，真摳門，我焦急地盼著等呀，耐心漸漸消失，怎么交了這種朋友？
剛下完小雨，空氣煥然一新，同學(xué)跟自己的朋友有說有笑地走在回家的路上。我有點(diǎn)傷心，沒有了最好朋友的呵護(hù)，孤零零，感覺失去了全部。突然，她的背影像化成仙子，飛到我身邊親吻了我。她遲疑一會，加快腳步急匆匆走著。以前，我們是形影不離的伙伴，一起上學(xué)，一起回家。難道……她，對我來說很重要，我不想失去好伙伴。明天去，因?yàn)槲乙灿胁蛔愕牡胤健?/p>
關(guān)于理解作文2
媽媽，您知道嗎，我本是一個(gè)樂觀開朗的女孩，可是，我在您面前卻永遠(yuǎn)抬不起頭來，這使我變得有點(diǎn)優(yōu)郁。
那是一個(gè)陽光明媚的日子，我正在寫作業(yè)。這時(shí)，您的一位好朋友來到咱家玩，我隱約地聽見了您的好朋友對我嘖嘖稱贊的聲音:“你家的孩子真棒，年年都得獎，哪像我家的孩子學(xué)習(xí)一踏糊涂�！笨赡f:“哪有，她呀，笨手笨腳的，你還不知道吧，她在家里桌子擦不干凈，被子疊不整齊，飯也煮不好，哎，毛病多這呢�！边@些話，讓我聽的心里火辣辣的，您是我的媽媽呀，可您并不知道我的心情。于是，我拿著自己寫好的英語作業(yè)走出門外，媽媽見到我，怔了一下，但立刻揮復(fù)了嚴(yán)肅。檢查了我的作業(yè)，突然你說：“你怎么回事？這么簡單的題目都做錯了！”這時(shí)我就像被雨打的狗尾巴草一樣，垂下了頭，并掉下了金豆豆，一瞬間，空氣不再流動，玫瑰失去了芳香，我的心情就如同陰暗的地牢，令人產(chǎn)生壓迫感。
媽媽，您不應(yīng)該這樣做，每個(gè)人都有自尊心，而我的自尊也要維護(hù)，可是你卻當(dāng)面剝了我的一層皮。媽媽，我理解你望子成龍，望女成鳳的心情，但也希望你能理解我。
關(guān)于理解作文3
愛是什么？愛是一束鮮花，一盒糖果，一塊巧克力，一杯牛奶還是一個(gè)美麗的傳說……在我很小時(shí)候，我就開始思索著愛是什么？我去問美術(shù)老師愛是什么？他說：“愛是一幅無語倫比的油畫”我去問化學(xué)老師愛是什么？他說：“愛是沒有雜質(zhì)的氫氣”我去問語文老師愛是什么？她說：“愛是方方正正的漢字”我去問數(shù)學(xué)老師愛是什么？他說：“愛是最精密的計(jì)算”我在去問英語老師愛是什么？她的回答再也簡單不過了“愛嘛，就是—LOVE”直到我長大了，才理解了他們口中所說的愛，是這樣的。
有一天，我放學(xué)回家見奶奶把我最愛的小熊和許多衣服。鞋子。學(xué)習(xí)用品用袋子裝起來，我便上前問為什么，奶奶說：“現(xiàn)在連年鬧水災(zāi)，就連前不久許多國家都受遭殃，我們要給他們獻(xiàn)一份愛心，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間，所以，我將你不用的東西全部捐去�！彪m然，我有點(diǎn)舍不得但是看見那些無家可歸，親人失散的場面便想盡幫助他們，幫助那些失去了愛，失去了親人的孩子們，那些失去了心靈中的愛，于是我便把我的愛心親手送到了奶奶手里，她笑的合不籠嘴，一邊笑，一邊說：“我的孫女長大了，知道獻(xiàn)自己的一片愛心了�！�
經(jīng)過許多事情后，我明白愛是什么，愛是雪中送碳，是至高無上的親情，是無私奉獻(xiàn)的友情，現(xiàn)在我已經(jīng)理解老師口中所說的愛，更加理解了在別人需要愛的時(shí)候，我們一定要全力以赴，為那些需要和被需要的人做出一點(diǎn)事情吧！愛——你永遠(yuǎn)在我心中是神圣的。
關(guān)于理解作文4
理解是相互的，是雙方都站在對方的立場上去體諒對方。由于一場爭執(zhí)，我與父母之間的理解又增了一分。
那是一個(gè)星期五的下午，我同學(xué)約我在星期天的上午一起到外面去玩。我聽了之后，立刻爽快的答應(yīng)了，沒想到……
一回到家，我便用乞求的眼神看著媽媽說：“媽媽，星期天上午我和我同學(xué)出去玩。作業(yè)你不用擔(dān)心，我一定會按時(shí)完成的。好嗎？”媽媽一聽火冒三丈“什么？你和同學(xué)私自約出去外面玩？要是遇到了危險(xiǎn)怎么辦？不行!”我聽了之后，怒火直沖“為什么呀？我又不是小孩了，和同學(xué)出去玩都不行嗎？”我立刻沖到自己的房間，把筆一扔。媽媽聞風(fēng)而來，看到這景象后，臉色沉下去好多，最后一聲不吭的走了。媽媽為什么 沒有打我？難道我真的.是惹媽媽生氣了？想起剛才做的事兒，我立刻后悔了�！皨寢�，您還能原諒我嗎？媽媽，對不起了”。我在心里默念道。由此我想到了媽媽對我的愛……
記得有一次，爸爸發(fā)高燒，慢慢的變成了肺炎，我和媽媽每天陪著爸爸輸液。就在這期間，我突然感覺有些不舒服，頭隱隱的疼痛又暈。媽媽得知，馬上風(fēng)風(fēng)火火帶著我和爸爸一同去醫(yī)院看病，檢查完后，醫(yī)生告訴媽媽我并無大礙，媽媽這塊心里的大石頭可算放下了……
媽媽，對不起!我理解了您的心……
關(guān)于理解作文5
在父母眼中，我是一個(gè)好女兒；在老師眼中，我是一個(gè)好學(xué)生；在哥哥眼中，我是一個(gè)好妹妹；但在同學(xué)眼中，我卻是一個(gè)不合格的班長，我渴望被理解。
那一天，天陰沉沉的，好像有什么事要發(fā)生。我像往常一樣，請同學(xué)上來報(bào)聽寫。“徐心蕊，請你上來報(bào)聽寫。”一遍，她像是沒聽見似的，二遍，三遍……我急了，大聲喊道：“徐心蕊！”她看了看我，狠狠地說：“別以為你是班長，你就能隨便找我報(bào)聽寫，別以為你是班長，你就能隨便使用權(quán)利，別以為你是班長，就可以狂妄自大！”
“我真是為了你們好！”我委屈地說了一句。雖然這樣，但我還是強(qiáng)忍著怒火，像以往一樣找同學(xué)報(bào)聽寫。一個(gè)星期后，那些同學(xué)的成績大大提高了！這時(shí)，徐心蕊對我說：“對不起伏曉，我不該朝你發(fā)脾氣，那天我是遇到了不開心的事�！薄皼]事，我也不對，你說的話對，我確實(shí)不是一個(gè)合格的班長！那一天，我的脾氣也比較暴躁，不該那么大聲喊你�！蔽覀兿嗷ダ斫�，會心地笑了笑。
理解，是冬日里的暖陽，溫暖著我；理解，是沙漠中的甘泉，滋潤著我；理解，是秋天里的明月，照耀著我。
關(guān)于理解作文6
以前，有不理解媽媽的時(shí)候，爸爸總是耐心地對我說：“你媽媽是為了你好，你要學(xué)會理解媽媽……”那時(shí)，我的氣差不多已經(jīng)全消了。就開始納悶：理解媽媽，這還用學(xué)嗎？既然不知道，那我就不去細(xì)細(xì)思考了。但是，前幾天發(fā)生的一件事讓我真正學(xué)會了理解媽媽。
這個(gè)星期星期五，我在做新買的試卷。做著做著，一道題把我難倒了。我實(shí)在做不來，就向媽媽請教。媽媽冥思苦想了半個(gè)小時(shí)才做出來一小題，因?yàn)檫@道題目共有九道小題，所以可見這道題的難度。誰知，媽媽做了一題后突然“罷工”了！她說：“這些題目不能拿來教，要自己動腦筋思考。現(xiàn)在我把最難的題做掉了，剩下的那么簡單，你自己慢慢算吧”。
看到媽媽生氣了，我就只好乖乖地去做作業(yè)了。可是，做了一個(gè)半小時(shí)我都還沒做好一題。我越來越不理解媽媽了。爸爸不在旁邊，我就自己慢慢平息怒氣。過了一天，媽媽似乎忘記了這件事。但是爸爸知道這件事后告訴我：“孩子，不要記恨你媽媽，她知道你從來沒有獨(dú)立思考過這道題，所以就想鍛煉你一下……”聽了這番話，我有些不好意思。
從此以后，我有不理解媽媽的時(shí)候，就會對自己說：“媽媽這樣做是為了我好！”
關(guān)于理解作文7
所謂“理解”，意即諒解對方的“無知與無禮”，原諒他人的“不善與不尊”，寬容別人的“落后與不足”。著名學(xué)者殷鼎先生在他的《理解的命運(yùn)》一書中，對理解的重要性做了非常形象的詮釋：“離開了理解，人生頓時(shí)成為一片思想的荒原，沒有任何的人生意義會在這片荒原上生長起來�！彼�，對我們而言，理解可以說是人生的基本存在方式，它可以促使我們個(gè)體文化知識和社會文化傳統(tǒng)的發(fā)展和更新。
所謂“溝通”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當(dāng)?shù)睦斫獯俪捎行У臏贤�，有效的溝通換回可貴的理解，并在相當(dāng)程度上改良個(gè)人的性格和價(jià)值、信仰與渴望。
學(xué)校的屬性注定了校園里的師生關(guān)系必定是一個(gè)永久的話題，師生關(guān)系的融洽與否肯定也會成為人們飯后的談資。有鑒于此，作為有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)積淀的一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解，我們應(yīng)該努力增進(jìn)理解，加強(qiáng)溝通，譜寫精致校園的和諧音符。
我們不會懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理，我們一貫追求你來我往、投桃報(bào)李的情懷。我們?nèi)绾螌Υ�，勢必終將得到同樣的回報(bào)。你對別人禮貌，別人也會有禮于你；你體諒他人，他人也會為你著想；你尊敬別人，回報(bào)的自然是尊敬；你真誠待人，得到的應(yīng)該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實(shí)現(xiàn)融洽的師生關(guān)系，理解是關(guān)鍵，溝通是橋梁。
關(guān)于理解作文8
今天我看到一篇很有意思的文章，特地來跟大家分享一下。這篇文章見了一個(gè)故事收的是在赤道，一位小學(xué)老師努力的給學(xué)生說明“雪”的形態(tài)，但不管他怎么說，學(xué)生也不能明白。老師說：“雪是純白的東西�！睂W(xué)生就猜測：“雪是像鹽一樣�！崩蠋熣f：雪是冷的東西。學(xué)生就猜測：雪是像冰淇淋一樣的東西。老師說：雪是粗粗的東西。學(xué)生就猜測：雪是像沙子一樣。老師始終不能告訴學(xué)生雪是什么，最后，他考試的的時(shí)候出了“雪”的題目，結(jié)果有幾個(gè)學(xué)生這樣回答：“雪是淡黃色，味道又冷又咸的沙。讓老師哭笑不得。
這個(gè)故事看似滑稽但卻給我們反應(yīng)了一個(gè)深刻的道理，如果你沒有見過某樣事物，那么再多的描述你也始終不會明白它真正的樣子。甚至還會發(fā)生曲解，就像這個(gè)故事中的學(xué)生一樣只能通過老師片面的講解，努力的去描述雪的樣子。而生活在這里的我們，并沒有人為我們講解過雪是什么東西，那么我們?yōu)槭裁磿滥�？因�(yàn)槲覀兏惺苓^。這個(gè)道理不僅是用來學(xué)習(xí)事物的還可以用在我們的寫作中，需多人都認(rèn)為寫作就是把學(xué)友能用到的好詞好句都用進(jìn)去再加上許多關(guān)聯(lián)詞拼湊起來就是一篇好文章。其實(shí)不然如果讀者本身并沒有經(jīng)歷過那些事再多的華麗辭藻只會將他帶上更錯誤的理解上。而真正的好文章不僅要有好詞好句還要有這是感情的流露，能讓讀者對你描述的事物感興趣想去看看那種事物。而不是只是想知道世界上還有這種東西。
關(guān)于理解作文9
理解是什么?理解是心與心溝通的橋梁;理解是促進(jìn)友誼的橋梁。而理解往往是由誤解演變成理解的。
記得是那一回，我的鄰居——王萍約我去她家寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，我回到了家�！岸＿恕币宦暎遣皇菋寢尰貋砹�?我從貓眼里看了看，噢，是王萍來了。
我一打開門，她一改剛才的和顏悅色，滿臉怒氣沖沖地沖了進(jìn)來，連個(gè)招呼也不打，惡狠狠地瞪著我，我被她瞪得渾身不舒服。她生氣地沖我哼了一聲，說：“還我的新筆!”我心中的無名之火被這些莫名其妙的話點(diǎn)燃了。：“什么筆?我沒有拿!”“今天我買了一枝筆，你走后這枝筆就不見了，你敢說不是你拿的么?”說實(shí)在的，我很喜歡這枝筆，可我連碰也沒碰過，怎么會拿呢?我被那連珠炮似的話語壓得無言以對�！罢f不出來了吧，肯定是你偷的!”“不是就不是!”我那時(shí)委屈的快要哭出來了。
后來，我冷靜下來，換位思考：如果我是她，心愛的筆不見了，也會很著急的，我應(yīng)該理解她。于是，我微笑著向她說：“別著急，我們到你家找找吧!”她見我態(tài)度誠懇，怒氣消了一半，和我一起反回了她家。后來我在語文書里找到了夾在中央的新筆。她一看到自己心愛的筆，又看了看我。紅著臉向我道了歉，我也向她笑了一笑。正是因?yàn)槲叶美斫�，我和王萍又成了一對好朋友�?/p>
正是經(jīng)歷了這件是，我覺得理解的含義很深很深，并更深刻地認(rèn)識了什么叫作理解……
關(guān)于理解作文10
理解是什么？理解是一劑良藥是人與人之間彼此交流的橋梁。
“你是不是又沒考好？”媽媽怒瞪著眼睛看著我，我不敢去看媽媽那犀利的目光。我這次數(shù)學(xué)考了70多分。媽媽瞪著我說“你每天都看電腦，還能學(xué)習(xí)好？”媽媽一臉恨鐵不成鋼地看著我，隨后又說‘你們讀書不就是報(bào)效祖國么�！铱戳丝磱寢�，隨后又低下了頭。媽媽的聲音溫和了一點(diǎn)，但還是有些憤怒。我聽著媽媽的聲音，再也忍不住的淚水滑了下來。我多想對媽媽說，每天我看電腦，找的全都是數(shù)學(xué)資料，而您卻說我不好好學(xué)習(xí)。我這天夜里，流了很多眼淚。
過了幾天，媽媽上班了。放學(xué)回來我看到桌子上有一張小紙條和一個(gè)文具盒，小紙條上寫；孩子，那天是媽媽不好，這是你最喜歡的文具盒，我哭了，哭得很傷心，我好像對媽媽說一句話；媽媽，請你理解我，數(shù)學(xué)是我最討厭的科目，我甚至有時(shí)都想一輩子都不想學(xué)數(shù)學(xué)，可是我知道，不學(xué)數(shù)學(xué)，是不好的理想。我有事硬逼著我自己學(xué)數(shù)學(xué)，把這些東西全塞進(jìn)我的腦子里。我想說“媽媽，你知道這些事么？您看到的只是您的女兒在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可您知道我背后付出了多少的艱辛么？我每天寫完作業(yè)，還要背那些數(shù)學(xué)公式，那些枯燥無味的數(shù)學(xué)公式�！�
媽媽，有時(shí)我在想，您的理解真的就離我那么遙遠(yuǎn)么？
關(guān)于理解作文11
“黃杰娜，你給我過來!”媽媽大聲喊道。“怎么了?”我被弄得莫名其妙。媽媽生氣的說：“拿我10塊錢干啥去了?”“沒有啊�！蔽艺f�！澳憬闳�20里外的地方讀書，你爸去做工，家里就我倆，不是你是誰?”我不服氣地說：“為什么?錢不見就說是我拿的，上次那50塊錢不見也說是我拿的，結(jié)果要是在床頭上找到了嗎?真是的，錢一不見就說是我拿的，說話有根據(jù)啊!我的媽媽耶�！�
為了證明自己的清白，我只好去找了，把書包倒出來一看沒有，把床頭翻了一遍也沒有，“難道錢長了腿跑了不成?”我想：哦，對了是昨天媽媽買菜時(shí)剩下，在媽媽的小盒子里呢!”我打開一看，那十元錢還真在里面呢!
我拿著錢走到媽媽面前說：“看看這是啥?自己放在小盒子里呢!自己掉三拉四還賴人家，不可理喻!”媽媽一看哈哈大笑起來：“我還以為你會氣得三天不吃飯呢!想不到你會用實(shí)際行動來證明自己的清白，不錯，這幾年的書還真沒白念�！�
原來，這一切是媽媽故意設(shè)計(jì)的，她在考驗(yàn)我的誠信呢!弄得我我哭笑不得。媽媽呀，那么小兒科的招數(shù)用我身上，虧你想得出來。
雖然媽媽的教育方法有點(diǎn)不可理喻，但我還是理解他，真可謂“可憐天下父母心”啊!
關(guān)于理解作文12
在星期五我聽了專家的講座后，對自己的爸爸和媽媽又有了新的認(rèn)識。
在沒有聽講座之前，我總認(rèn)為我一生下來就是供爸爸和媽媽泄氣的，每回只是做錯了一點(diǎn)，可以說是微不足道的事，就會讓媽媽氣得火冒三丈，當(dāng)時(shí)我真認(rèn)為我是世界上最可憐的小孩。這學(xué)期媽媽又給我報(bào)了奧數(shù)，雖然我在當(dāng)中得到了不少的快樂，但每當(dāng)在家做題聽見了樓下同學(xué)的呼喊聲、嘻戲聲，我真想一下子跑到樓下與大家玩耍，但想歸想不能成為現(xiàn)實(shí)，在我眼里父母有時(shí)是天使，有時(shí)卻是惡魔，天使常在高興時(shí)給我一點(diǎn)物質(zhì)上的鼓勵，也有精神的，而惡魔卻天天纏著我，叫我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好就生氣。
聽了專家的講座后，我才知道其實(shí)父母不是惡魔，他們所做的一切的一切都是為了我們有個(gè)好學(xué)位，好工作，好家庭，好人生而著想，父母在我們犯錯時(shí)嚴(yán)厲地批評我們，是為了讓我們把這個(gè)錯誤銘記于心，下次犯錯就能提醒自己這個(gè)錯我不能再犯第二次了。報(bào)興趣班也是為了提高這個(gè)科目的水平，怎么能有愿意和不愿意呢？現(xiàn)在想起來我真有一些內(nèi)疚，我在這么好的條件下學(xué)習(xí)還有抱怨，真是不應(yīng)該。
聽了專家講座后，我更愛我的爸爸媽媽了。
關(guān)于理解作文13
有一次，我和媽媽、爸爸去金潤發(fā)。我們有說有笑地來到電梯前，見到前面一位戴著金絲邊眼鏡的叔叔，也許是為了與前面的妻子、兒子會合，興沖沖地快步向電梯走去，只見他一個(gè)大跨步正想登上電梯，把旁邊的一位老奶奶險(xiǎn)些撞倒了作。說是遲，那是快，我爸見那位老奶奶就要摔倒了，一個(gè)大步流星，嘿，真及時(shí)，把她給扶穩(wěn)了�？赡俏焕夏棠炭赡芤暳Σ惶茫盐野终`以為撞她的人了。
只見那老奶奶破口大罵：“現(xiàn)在的城里人，眼睛長到腳上去啦，真是的�！痹捯魟偮洌阋娨晃涣糁『毜氖迨暹叴螂娫掃呄蜻@里走來，然后按住話筒說：“你是誰？敢撞我媽，找死��！”我爸心里十分怨恨，正想說出來，旁邊的另一位奶奶說：“小伙子啊，不是他，他剛才還扶***呢！***看錯了。”我和媽媽還有爸爸都同時(shí)向她投去感激的眼光。那位險(xiǎn)些被撞倒的奶奶率先表態(tài)：“小伙子啊，對不起哦，誤會你啦，實(shí)在是不好意思�！蹦俏皇迨迓犃撕螅策B忙說道：“大哥，我對不住你。剛才謝謝你扶我媽�！蔽野忠不刂x：“沒事，這都是小事，以后要注意你母親的安全�！蹦俏皇迨暹B忙點(diǎn)頭答是。老爸說完后又向幫他解圍的老奶奶答謝。
一場風(fēng)波在彼此理解間化解了。理解，是春天的甘霖，夏天的涼風(fēng)，秋天的碩果，冬天的太陽。人與人之間有了它，社會就會變得更加和諧。
關(guān)于理解作文14
父親特別的嚴(yán)厲，不肯我看電視，不肯我玩電腦，不肯我去朋友家玩，不肯我看漫畫……我曾記恨著父親對我的嚴(yán)厲和漠不關(guān)心，直到有一件事，我開始理解父愛如山。
記得那一天是在夏天，天氣烈日炎炎，太陽公公使出了全身的力氣，把大地烤得像一個(gè)大火球，爸爸說今天會下雨，讓我?guī)嫌昱�，漫不�?jīng)心的我想這天氣這么好，怎么可能會下雨呢，我最后還是沒有帶上雨披。
下午，果真如爸爸所料，天空烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，我心里很是懊悔，恨自己不該不聽爸爸的叮囑，這下好了，肯定要成為“落湯雞”了。
放學(xué)了，外面依舊是大雨如注，忽然，我在茫茫人群中看到了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸！他帶著一把雨傘來了，我想起爸爸以前對我做的一切，那都是為了我好，我十分驚喜。
爸爸把雨傘遞給了我，因?yàn)榘职直任腋吆枚�，打著雨傘還是會有雨點(diǎn)落在我的身上，他回頭把雨傘給了我，自己走在我前面。那胖胖的身影，更加的引人注目，我急步走上前，把雨傘高高的舉起，為爸爸擋雨，雨下得越來越大，豆大的雨滴，啪啪地打在雨傘上，打在我們的身上，雨中的我們成了這滂沱大雨中最美的一道風(fēng)景，爸爸的身影令我留戀。
通過這件事后，我知道了父愛的偉大，父愛就像一塊夾心糖，雖然外表硬的，但內(nèi)心深處卻是軟的。
關(guān)于理解作文15
理解是一種信任。這是一種容忍。它使我成為一個(gè)珍貴的友誼。
星期四晚上。 我在回家的路上無精打采。我上周在作文比賽中宣布了我的成績。我失去了名單。 看到其他學(xué)生拿著鮮紅的獎品，他們的臉上充滿了喜慶。 突然間，好像是我的名字。 回頭看那是小青。她帶著令人眼花繚亂的證書來找我。 但我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，對我的眼睛深感傷害。 然后，這顆善良的心把我的頭轉(zhuǎn)向了我最好的朋友的號召。 然后小青在我面前擋住了我：你為什么不等我呢？ 你喊得越多，你就越跑。 另一方面，我冷冰冰地回答：我不想等。 聽了我的話后，小青似乎意識到了把獎品藏在背后的東西，安慰我：事實(shí)上，這位作文評委真的沒有眼光，甚至連我的作文都能贏。 如果你想嘲笑我，請微笑。我應(yīng)該走了。 小青聽了這番話，哭了起來，說：“你怎么能這么想？”我們是好朋友。 當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我不贊成嗡嗡作響，當(dāng)我看到它時(shí)，我哭了起來，跑到前面去了。 我看見小青哭得那么傷心。 想想我剛才做了多少事。 我立刻后悔：明天一定要親自向她道歉。 所以第二天早上我就去上學(xué)了。
最后，她來了。我正要在她面前說話。她突然說，我昨天想安慰你，但我很抱歉。 多好的朋友啊，顯然我不向她道歉。 突然，我感動地說，我應(yīng)該說對不起。我不應(yīng)該因?yàn)闆]有贏得獎金而把你當(dāng)成空氣泵而感到遺憾。 我也錯了。 理解它有多重要。 家庭和家庭需要了解學(xué)生之間需要了解的更多信息。
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