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一次有趣的課作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的一次有趣的課作文，歡迎閱讀與收藏。
一次有趣的課作文1
今天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，我高高興興地去點(diǎn)滴作文上課。老師說(shuō)今天上課要帶豆子！我不明白為什么要帶豆子？我?guī)е鴨?wèn)題去了那兒。
一進(jìn)教室就拿出了準(zhǔn)備就緒的東西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了干勁，好像我也要干一件偉大的事一樣，于是我們開(kāi)始了做豆貼畫(huà)！
我先畫(huà)了三架直升機(jī)，很好看，再看了一下豆子，心想：選什么豆子好呢？突然，綠豆說(shuō)：“選我吧！漂亮、可愛(ài)、我的兄弟千軍萬(wàn)馬，絕對(duì)夠用！”紅豆說(shuō)：“我也不差，鮮艷著那！”黑豆說(shuō)：“俺老孫也很好看！”一下子，開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，最后，我使用了我的獨(dú)門(mén)絕招，無(wú)敵，“點(diǎn)名點(diǎn)將”，點(diǎn)到誰(shuí)就是誰(shuí)！最后點(diǎn)到了綠豆，我小心翼翼地圍著輪廓將它們弄了上去，而后把剩下的也一個(gè)一個(gè)粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的畫(huà)大功告成了！
這一節(jié)課，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了做豆貼畫(huà)呢！真是一節(jié)有趣的.課！
一次有趣的課作文2
今天我們請(qǐng)到了湯喻茜的媽媽?zhuān)瑏?lái)給我們講述“數(shù)學(xué)黑洞”。
阿姨和藹然可親地問(wèn)我們：“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)黑洞嗎？”我們大家紛紛齊刷刷地舉起雙手，因?yàn)榇蠹叶贾篮诙词怯腥o(wú)回的。她告訴我們說(shuō)：“數(shù)學(xué)黑洞有很多種我們先來(lái)學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的吧！你們覺(jué)得好不好？”“好！”我們興高采烈地回答道。然后，阿姨隨意給我們一串?dāng)?shù)字，她對(duì)我們講：這一列數(shù)字中的偶數(shù)有幾個(gè)，再數(shù)出這一列中的奇數(shù)有幾個(gè)，然后把這兩個(gè)數(shù)字寫(xiě)在紙上，最后算出這兩個(gè)數(shù)字的和是幾，接著按照偶數(shù)、奇數(shù)、總數(shù)的順序來(lái)排列出一個(gè)新的數(shù)字，一直按照這樣的順序，最終會(huì)得到123這三個(gè)數(shù)。她繼續(xù)說(shuō)：“如果你不相信，可以試試呀！”于是，我們興致勃勃地試了一下，還果真逃不出123這三個(gè)平凡的.數(shù)呢！接著，阿姨讓我們出題目，看看能不能逃離123黑洞，大家踴躍發(fā)言，輪到包昊昱時(shí)，他出了一道難題，我們費(fèi)盡心機(jī)也沒(méi)有算出來(lái)。后來(lái)，我還是回家后利用計(jì)算器得出了結(jié)果，可是，讓我意想不到的是，它還是沒(méi)有逃離123黑洞。
在學(xué)校里，阿姨還給我們講了495黑洞和6174黑洞。我們理解了數(shù)學(xué)黑洞之后，阿姨還表?yè)P(yáng)我們可以和科學(xué)家相提并論呢！說(shuō)不定將來(lái)我們班上的某某同學(xué)還會(huì)成為一個(gè)聞名世界的科學(xué)家呢！
這節(jié)數(shù)學(xué)課我們都聽(tīng)得津津有味，讓我們了解到了，不是只有天文學(xué)里有黑洞的，其實(shí)數(shù)學(xué)也有，而且數(shù)學(xué)中的黑洞還很有趣呢！
一次有趣的課作文3
教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，這是怎么回事？原來(lái)老師正在跟我們玩“對(duì)著干”的游戲�？矗钟晖┏鼍掷�！
只聽(tīng)老師喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反義詞是笑，便哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)再也顧不上什么淑女風(fēng)范了。再看別的同學(xué)，他們有的'捂著肚子哈哈大笑，有的抿著嘴微笑，還有的笑的前仰后合，連那個(gè)平時(shí)最淡定的小女孩——都笑了。老師見(jiàn)難不倒我們，又說(shuō)：“請(qǐng)大家站起來(lái)。”話音剛落，就聽(tīng)“轟隆”的幾聲，我本以為有同學(xué)站起來(lái)了，可是，望望四周并沒(méi)有人站起來(lái)，每個(gè)人都平靜地坐在座位上，我心里的大石頭總算有著落了。
游戲如火如荼地進(jìn)行著，高潮一個(gè)接著一個(gè)，老師的指令更是五花八門(mén)：向左轉(zhuǎn)、請(qǐng)把頭發(fā)散開(kāi)……“不要眨眼睛”，老師喊道，結(jié)果好多同學(xué)都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看著老師，似乎想要證明自己是對(duì)的。然而，就這樣，他們被淘汰了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地被淘汰，最后，只剩下我和Alice了，我頓時(shí)緊張起來(lái)，可還是故作鎮(zhèn)定地坐著，那些被淘汰的同學(xué)用幸災(zāi)樂(lè)禍的表情看著我，我想：想讓我輸，不可能！終于，在“請(qǐng)向左轉(zhuǎn)”這一關(guān)中，Alice做錯(cuò)了，哈哈，我贏啦！我得意地望著大家。
游戲在笑聲中結(jié)束了，開(kāi)始寫(xiě)作文了。下筆時(shí)，我突然覺(jué)得寫(xiě)作文其實(shí)也沒(méi)那么難嘛！
一次有趣的課作文4
今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一節(jié)特別有趣的公開(kāi)課。
我們到了那兒，靜悄悄地坐好，等待老師上課。
上課了，老師先說(shuō)了一聲：“大家都喜歡做游戲，那么今天，老師帶大家做一個(gè)游戲吧。”我們心里興奮極了。
游戲開(kāi)始了，老師手里拿出了一個(gè)袋子，里面裝了一些紅棋子。“現(xiàn)在，老師把這些棋子倒入一個(gè)盒子里�！闭f(shuō)完，老師把棋子都倒進(jìn)了一個(gè)綠盒子里，又說(shuō)道：“現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)摸一下？”同學(xué)們把手舉得老高，幾乎要摸到房頂。老師叫了一位同學(xué)，他摸出了紅棋子。這時(shí)，我們搶著回答：“保證摸到的全是紅棋子�！薄皼](méi)錯(cuò)！但為什么呢？”老師問(wèn)道。這時(shí)，舉手的同學(xué)仍然很多，老師叫了一位:“因?yàn)槟坏沽思t棋子，沒(méi)有倒別的顏色的'棋子，所以摸到的只有紅棋子�！薄皼](méi)錯(cuò)！不過(guò)準(zhǔn)確的說(shuō)法要用一個(gè)詞：一定。”老師說(shuō)。
隨后，我們學(xué)了“可能”和“不可能”。
再后來(lái)， 我們用所學(xué)的知識(shí)做了許多練習(xí)題：三天后會(huì)下雨、石獅飛上天、世界上每天會(huì)有人出生......
今天收獲真不小，這節(jié)課真有趣，尤其是摸棋子。
一次有趣的課作文5
今天第三節(jié)是美術(shù)課，老師讓我們捏橡皮泥。我聽(tīng)到后很高興，到底捏什么呢？其實(shí)我的心中也沒(méi)有底。好像這也不好捏，那也不好捏。后來(lái)我想了想就打算做一只小貓。
說(shuō)是打算捏小貓，我想了半天，怎么捏呢？不管怎樣，我先從五顏六色的橡皮泥盒子中，拿出了一個(gè)紅色的橡皮泥塊，就開(kāi)始捏了起來(lái)。我先把橡皮泥捏成長(zhǎng)條狀，中間大一點(diǎn)，兩頭小一點(diǎn)，這就算小貓的身體，你看，長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的。我認(rèn)為捏好了，就放在桌子的左前方。
然后再拿同樣顏色的橡皮泥，捏出小貓的四條小腿，做好后再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的方法捏好了頭部。這樣，小貓的腿就完成了，小貓也站起 來(lái)了。因?yàn)樾∝埖奈舶陀悬c(diǎn)翹，所以尾巴比較難做。我想象了一下，拿了一點(diǎn)橡皮泥后，就開(kāi)始認(rèn)真地捏了起來(lái)。終于捏好小貓的`尾巴了。不過(guò)我看來(lái)看去就像一根 棍子一樣。我一看，心里就不滿(mǎn)意了，又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞彎，并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊，也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓 的屁股上。最后，我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀，一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來(lái)了。我做完了，我拿起我做好的小貓看了一下，我覺(jué)得漂亮極 了，立刻把小貓交給了老師。
這就是我一次制作“小貓”的經(jīng)過(guò)，真有趣。
一次有趣的課作文6
“向左向右，快點(diǎn)!快點(diǎn)向右”伴著吵鬧聲我走進(jìn)了教室，教室里熱鬧極了，有人在大聲的示意挑戰(zhàn)者畫(huà)到正確的位置，有人在安安靜靜用眼睛注視著挑戰(zhàn)者，好像在想她可千萬(wàn)別摔倒啊，還有人都激動(dòng)的跑下位來(lái)了，我呢，就坐在一旁加油助威。
只見(jiàn)下一位挑戰(zhàn)者戴上圍巾，就算她眼睛睜得大大的、圓圓的好，像兩顆晶瑩剔透的.葡萄，她也看不到前方。她背著手大步向前面滑去，好像很有自信的樣子，她走到黑板前面時(shí)摸準(zhǔn)了位置，接著，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，然后晃晃悠悠的往前走了幾步。就在這時(shí)，有些同學(xué)已經(jīng)壓不住心中的興奮，跑下了位，連旁邊教室的老師都來(lái)看到底是怎么回事。挑戰(zhàn)者摸到了黑板正準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)呢，可旁邊的同學(xué)又大聲地喊著，生怕挑戰(zhàn)者聽(tīng)不到，教室里又沸騰了起來(lái)，“往右，往右啊!”“別聽(tīng)他的往左，往左別往右�！边@下挑戰(zhàn)者可被觀眾們難住了，再加上那剛才轉(zhuǎn)那幾圈，現(xiàn)在她都分不清東南西北在哪了，慢慢的，暈乎乎的一直轉(zhuǎn)悠，好不容易才摸到黑板，她的腳站開(kāi)著站著，左右手在黑板上摸索著，試圖想靠摸來(lái)找到小松鼻子的位置，正當(dāng)教室為“向左”還是“向右”的問(wèn)題炸開(kāi)鍋的時(shí)候，外面樹(shù)上的知了叫了，叫得格外響亮，好像在給挑戰(zhàn)者加油助威，就在這時(shí)，她很迅速的結(jié)束了這次挑戰(zhàn)。
教室慢慢的安靜了下來(lái)，就這樣我們這一次有趣的作文課——“畫(huà)鼻子游戲課”，結(jié)束了。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)還在我的腦海里回響……
一次有趣的課作文7
今天，老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課。一上課，老師就給我們每人發(fā)了一張紙條，讓我們?cè)诩垪l上寫(xiě)上自己的名字，然后都把紙條放在一個(gè)紙杯里。老師還準(zhǔn)備了另外兩個(gè)杯子，一個(gè)里面裝著寫(xiě)了地點(diǎn)的紙條，另一個(gè)里面裝了寫(xiě)著在干什么的紙條。
游戲規(guī)則是這樣的，每次上去講臺(tái)上三個(gè)同學(xué)，其中一個(gè)人抽人物，一個(gè)人抽地點(diǎn)，另一個(gè)人抽在干什么，然后把抽到的三個(gè)紙條上的內(nèi)容組成一句話，由老師把它念出來(lái)。
游戲開(kāi)始了，第一組上去的三個(gè)同學(xué)分別抽到了“某某”、“月球上”、“跳肚皮舞”，合成一句話就是“某某在月球上跳肚皮舞”，當(dāng)老師把這句話念出來(lái)的時(shí)候同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。后面的組合還有：“某某在廚房里拔草”;“某某在地道里烤地瓜”。在寫(xiě)名字的時(shí)候我寫(xiě)了“曹老師”，就是給我們上作文課的老師，然后就有了“曹老師在雞窩里趕鴨子”的笑話，同學(xué)們笑得更厲害了，有的笑得趴到了桌子上，有的抱著肚子鉆到了桌子底下，大家都在想像著曹老師趕鴨子是什么樣子，曹老師自己也無(wú)奈地笑了。輪到我抽時(shí)我剛好抽到了自己的'名字，和我一組的另外兩個(gè)同學(xué)分別抽到了“在衛(wèi)生間里”和“洗猴”，合起來(lái)就是“李雨恪在衛(wèi)生間里洗猴”。每當(dāng)抽出一個(gè)好玩的句子，教室里就會(huì)爆發(fā)出一陣大笑，其中最有趣一個(gè)是“某某在油鍋里逗企鵝玩”，我都要笑窒息了。這個(gè)游戲真是太好玩了，感覺(jué)沒(méi)多久下課鈴就響了。
通過(guò)這個(gè)游戲老師告訴我們用詞不能亂搭配，要不然就會(huì)鬧笑話，就和我們今天一樣。這樣上課可真是太有趣了。
一次有趣的課作文8
今天，是我最盼望的一天，因?yàn)�，這一次要上我最喜歡的課——活動(dòng)課。
一到金筆作文班，老師就組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——吹氣球。這個(gè)游戲的規(guī)則是：三個(gè)人一組，分別站在桌子的兩邊，再把一個(gè)氣球放在中間的桌子上，兩邊的'同學(xué)開(kāi)始使勁吹，氣球掉在哪邊的次數(shù)多，哪邊就算輸。
游戲開(kāi)始了，我和喬珂、喬勝新一組，對(duì)戰(zhàn)其他三個(gè)人，我們?nèi)齻�(gè)人同時(shí)憋足了氣，向氣球吹去。這時(shí)，氣球不知如何是好，一會(huì)兒偏向我們組，一會(huì)兒偏向他們組，不好！他們組的人使勁一吹，氣球偏向了我們組。我也不甘示弱，猛吹了一口氣，呀！氣球碰到了電風(fēng)扇葉，“啪”的一聲，氣球爆了，全班人的目光齊刷刷地望著我，我的臉頓時(shí)紅了。沒(méi)辦法，只好又吹了一個(gè)，我們繼續(xù)比賽，這事，其他同學(xué)都坐不住了，一個(gè)個(gè)都喊了起來(lái)：“加油，加油！”有些同學(xué)給我們組加油，有些同學(xué)為他們組加油，比賽越來(lái)越激烈。結(jié)果，五比一，我們組輸了。
雖然我們輸了，但是我還是很開(kāi)心，我真喜歡這個(gè)游戲。
一次有趣的課作文9
嗯？你想聽(tīng)一個(gè)有趣的事？好吧，我就給你講一個(gè)有趣的體育課。
前天，體育課一上課，我們迅速的向"集結(jié)地"飛奔而去，沒(méi)過(guò)幾秒，我們就跑過(guò)"馬拉松賽場(chǎng)"的.一半了。
到了"終點(diǎn)"，我們排成了一條條直線。老師說(shuō)："今天，我們比賽跳遠(yuǎn)。分為男生組和女生組。"。
我們立馬手忙腳亂的分成了兩隊(duì)，男生先跳，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備著隨時(shí)跳遠(yuǎn)。
開(kāi)始了！我是第一個(gè)。我微微下蹲，兩手甩了甩，就在第二次甩手時(shí)，一下跳出去，隨著一個(gè)完美的弧度，我跳到了終點(diǎn)。
后面三位一模一樣，跳得非常好。但是到第四個(gè)時(shí)，他一下子"撲通"跪在了地上。后面三位竟然也跪在了地上。女生們大笑不止，有人打趣道：這還沒(méi)過(guò)年呢，怎么都跪下要壓歲錢(qián)了？此話一出，她們笑得更猛烈了。
我們覺(jué)得非常沒(méi)有面子，灰溜溜的"逃"到了觀看位上。"讓我們也看看他們?cè)趺闯龀蟮陌伞?有人說(shuō)。女生們互相對(duì)了個(gè)眼神，意思是：好好表現(xiàn)。
她們一上場(chǎng)，真是一"鳴"驚人��！連老師也連連稱(chēng)贊。只是到最后時(shí)，因?yàn)樗齽?dòng)作不對(duì)，一個(gè)腿向后，像比賽跑步的樣子，所以絆了一下，因?yàn)橹亓υ�，不但跪下了，還磕了一個(gè)頭。我們可找到機(jī)會(huì)了。有人說(shuō)；"們不如你們，又跪又磕頭。"又有人說(shuō)；"呵呵，我們?cè)敢飧拾菹嘛L(fēng)。"有人竟還夸張的在地上打滾。她們女生的一世英名就毀于她了，女生們非常生氣，咬牙切齒。
"叮鈴鈴"下課鈴伴著笑聲響了起來(lái)，下課了。
一次有趣的課作文10
今天，我上了一堂有趣的活動(dòng)課——火柴貼畫(huà)。
老師先發(fā)給我們每人一張白色的卡紙和兩盒火柴，每人領(lǐng)到了一些白乳膠，然后給我們看了一些火柴貼畫(huà)的圖片。我們就開(kāi)始動(dòng)手做了。我心里想著做什么好呢？小女孩？太復(fù)雜了。花朵？太單調(diào)了。小動(dòng)物？要彎太多的火柴了，我肯定一彎就斷。松樹(shù)？對(duì)！就松樹(shù)了！
說(shuō)干就干，我先用火柴擺了一個(gè)松樹(shù)的模樣，多么簡(jiǎn)單呀！只用在兩端折一半粘上，其他的直接粘上去就行了。我小心翼翼地用一根火柴把另一根火柴的一個(gè)面涂好白乳膠，再把抹上膠的`那根火柴放回原來(lái)擺放的位置，按了按，吹了吹。又拿起它下面的一根涂點(diǎn)膠，正要放回原位，不巧，在我放的時(shí)候，一不小心“驚動(dòng)”了其他的還沒(méi)粘的火柴，這下子，亂成一鍋粥了。我只好自認(rèn)倒霉，又一個(gè)一個(gè)的按原位擺好�？纯雌渌瑢W(xué)，都快做了一半了，我一著急，又粘錯(cuò)了。我把粘錯(cuò)的輕輕地拿下來(lái)，把它粘在正確的位置上。
所謂熟能生巧，不一會(huì)我就做了一大半了。兩根直線，一根橫線，做好了！我寫(xiě)好姓名，再寫(xiě)好作品名《松樹(shù)》就交給老師了。老師看了后說(shuō)：“用不用再加上個(gè)太陽(yáng)什么的？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又迅速的加了一個(gè)太陽(yáng)。嗯，一副滿(mǎn)意的作品完成了！
通過(guò)做火柴貼畫(huà)我明白了一個(gè)道理：做手工一定要有耐心，慢慢來(lái)，不要著急，否則欲速則不達(dá)。
一次有趣的課作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲已經(jīng)迫不及待地響了起來(lái)。
那天下午，鄭老師讓我們，帶上準(zhǔn)備好的食物和水來(lái)學(xué)校。
鄭老師一走進(jìn)教室，笑容十分燦爛，像一朵盛開(kāi)的鮮花，這讓我感覺(jué)十分奇怪。接下來(lái)，鄭老師說(shuō)道：“拿出你們帶來(lái)的水，大家先嘗一嘗，現(xiàn)在喝白開(kāi)水是什么味的呢？”
“沒(méi)有味道。”
“好，那我們?nèi)窍碌牟賵?chǎng)跑一圈，再回來(lái)喝水�！�
在樓下跑完幾圈以后，大家都已經(jīng)跑得筋疲力盡了。
鄭老師見(jiàn)狀又說(shuō)了一句：“現(xiàn)在大家再去仔細(xì)地嘗一嘗白開(kāi)水的'味道，與之前喝白開(kāi)水的味道比較比較，看看有什么不同�！�
“好的�！�
接到任務(wù)后，大家都迫不及待地拿起水杯就“咕咚、咕咚”喝下去幾大口后。同學(xué)們直呼：“爽��！太爽了！”
鄭老師笑瞇瞇地看著我們說(shuō)：“這次喝白開(kāi)水，你們又有什么樣的感受呢？”
一位同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在再喝白開(kāi)水不再是沒(méi)有味道的了，我覺(jué)得微微帶點(diǎn)甜味�！�
“那再吃一些零食再喝白開(kāi)水，又會(huì)有什么樣感覺(jué)呢？”
于是，我們?cè)偃コ粤艘恍┝闶吃俸人?/p>
鄭老師再問(wèn)我們：“吃完零食再喝水后，水又是什么味的呢？”
“好，現(xiàn)在，你們把這種感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)。”
聽(tīng)老師說(shuō)完，我馬上開(kāi)始寫(xiě)作文，等我寫(xiě)好，下課的鈴聲也響了。
一次有趣的課作文12
星期四的下午，張老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的品德課，課上老師把全班小朋友分成六個(gè)小組，第一、二小組套被子，第三、四小組削蘋(píng)果，第五、六小組釘紐扣，我被分到了削蘋(píng)果小組。
削蘋(píng)果可要小心了，一定要謹(jǐn)慎，如果不集中精神的話，就有可能削到自己的`手，還好我們用的是刨刀，要不然有些小朋友一不小心會(huì)傷到自己。 在老師的組織安排下，削蘋(píng)果活動(dòng)開(kāi)始了，有的小朋友削得東缺一塊西缺一塊，有的削得得心應(yīng)手，就像大人一樣削得完美極了，有的眉頭緊鎖，用上了全身力氣來(lái)對(duì)付這圓滾滾的蘋(píng)果，真是又笨拙又可愛(ài)。 削完蘋(píng)果，老師讓我們一起分享了勞動(dòng)成果，并問(wèn)我們從中有沒(méi)有感受到快樂(lè)？有人說(shuō)：“我很快樂(lè)，因?yàn)槲蚁鞯锰O(píng)果可以讓大家品嘗它的美味，所以我苦中有樂(lè)�！�
從這次品德活動(dòng)實(shí)踐課中，我明白：生活自理能力和勞動(dòng)基本能力與學(xué)習(xí)成績(jī)同樣重要，哪一項(xiàng)都不可缺少，今后我們一定要多參與實(shí)踐活動(dòng)鍛煉，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)！ 活動(dòng)在陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，它讓我提高了動(dòng)手能力和自理能力。
一次有趣的課作文13
星期五，我們班舉行了一次班隊(duì)活動(dòng)，這次班隊(duì)活動(dòng)主要是說(shuō)《三國(guó)演義》的故事和背古詩(shī)，誰(shuí)來(lái)背是由抽取來(lái)決定的，因此，每個(gè)同學(xué)雖有準(zhǔn)備，但還是挺緊張的`。
一開(kāi)始，施睿昕手中提著個(gè)大袋子上臺(tái)演講了一番后，便請(qǐng)人抽了簽，施睿昕打開(kāi)了紙條，大聲喊道：“4號(hào)！”張子陽(yáng)慢吞吞的站了起來(lái)，臉透得通紅，表情很尷尬，可他一聽(tīng)到是背[登鸛雀樓]便松了口氣，可上臺(tái)背的時(shí)候還是有點(diǎn)不熟。后來(lái)不知是誰(shuí)抽中了裴燁，她跑上講臺(tái)后就站在那兒，臉變得通紅可就是吐不出一個(gè)字兒。自以為良好的沈贛，十分有把握地舉起了手，老師叫他上臺(tái)后，他也跟裴燁一樣一個(gè)字也吐不出來(lái)，弄得我們大家轟堂大笑，而老師卻生氣地將他叫下臺(tái)去。最后由陳錦鵬、仇子威、趙迪飛等一起背完了古詩(shī)。然后我們又請(qǐng)孫若宇抽了簽，在抽簽時(shí)，我心里很害怕，就似乎提到了嗓子眼兒一樣，因?yàn)槲遗滤麜?huì)抽到我，我真希望可以馬上下課呀！等郁正飛演講完后，仇子威便自告奮勇地要求上臺(tái)講三國(guó)故事，她講得十分精彩。講完后，我們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。“叮鈴鈴”呀！終于下課了，我的心也終于回到了原來(lái)的地方。
這次班隊(duì)課真有趣啊！
一次有趣的課作文14
叮鈴鈴，上課了。王老師一手拿著一杯貢菊，一手拿著一個(gè)空杯子。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天上一堂觀察課，好好的看哦！”同學(xué)們沸騰起來(lái)。
老師先拿出一顆貢菊讓我們仔細(xì)觀察，王老師問(wèn)：“同學(xué)們看看它的形狀像什么？”大家七嘴八舌，有的說(shuō)像手指甲，有的說(shuō)像硬幣，有的說(shuō)像電腦鍵盤(pán)，真是眾說(shuō)紛紜��！貢菊的味道是淡淡的清香的味道。老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們把貢菊泡到水里，馬上就會(huì)有奇跡發(fā)生了！”
王老師拿了三個(gè)貢菊放到了水里，然后倒?jié)M水，貢菊在水里翻滾著，旋轉(zhuǎn)著，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在跳舞一樣，好看極了！一會(huì)兒水面變恢復(fù)了平靜，貢菊不在像一個(gè)害羞的小姑娘而是像一個(gè)出落大方的美麗少女。慢慢的`舒展著每一片花瓣，盡顯它的高貴氣質(zhì)。隨著貢菊的顏色逐漸變淡，水從無(wú)色變成了淡黃色，貢菊花瓣變成了白色，菊花浮在水面上，三顆貢菊就像好朋友一樣緊挨在一起，肩并著肩，手拉著手。
“叮鈴鈴”，下課鈴在不知不覺(jué)中響了，可我還有些意猶未盡。今天的作文課可真有趣！它告訴了我一個(gè)道理：在生活中我們要細(xì)心觀察，一定會(huì)有收獲！
一次有趣的課作文15
一個(gè)周二的下午，我們?nèi)昙?jí)四班的同學(xué)拿著準(zhǔn)備好的面和餡去綜合實(shí)踐室包水餃。
一進(jìn)綜合實(shí)踐室，同學(xué)們立刻爭(zhēng)先恐后地“涌”向了那一張張方桌。老師和家長(zhǎng)義工讓我們趕快安靜下來(lái)，可我們還是興奮了好一會(huì)兒。
正式開(kāi)始包了。我們先把切好的芹菜和肉拌到一起，然后再由張文溯的媽媽把面揉一揉，揉好的面，包起來(lái)才容易，吃起來(lái)才香！
我們認(rèn)真地干了起來(lái)，男生壓皮，女生包。我把男生壓的“奇形怪狀”的`皮上放上一些餡，把皮一捏，一個(gè)餃子就包成了，可是并不怎么好看。其他同學(xué)也是第一次干這活，包出來(lái)的餃子真可以說(shuō)是 “千姿百態(tài)”呀！
我們總算包完了，終于可以下水餃了！我們興奮地又蹦又跳�？删驮谖覀儼阉湹惯M(jìn)鍋里的時(shí)候突然停電了！眼看著水餃就要泡爛了，張文溯的媽媽想到了一個(gè)好辦法，她說(shuō)：“教室里也有插座，咱們回教室下水餃吧�！庇谑牵覀兡弥约旱臇|西回班了。
香噴噴的水餃出鍋啦！我們歡呼著，蹦跳著去領(lǐng)水餃。嘖！嘖！真香��！我們吃得滿(mǎn)嘴流油，滿(mǎn)口是香。我不禁感嘆道：“就連皇上也吃不上這么香的水餃！”我一口氣吃了八個(gè)水餃，雖然包得不大好看，但吃起來(lái)卻是非常鮮美的。
通過(guò)這次綜合實(shí)踐課，我體會(huì)到了爸爸、媽媽做飯是的辛苦以及吃到香香飯時(shí)的甜蜜和快樂(lè)。
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