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關(guān)于列車作文（通用15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于列車作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
列車作文 1
“本次列車將于午夜開(kāi)始啟程，車上乘客們啟程之后，無(wú)論如何都不能睜眼睛，不然你有可能到達(dá)一個(gè)可怕的地方。”服務(wù)小姐說(shuō)著。
“哼！老生常談，早聽(tīng)膩歪了！”我輕輕地聳了聳鼻子，便在我的位子上安然地閉上了眼睛，睡覺(jué)。時(shí)間慢慢的慢慢的過(guò)去了，我睡醒了，伸了一個(gè)懶腰，不小心眨了眨眼睛。突然，我被一種刺眼的光芒罩住了，一時(shí)竟然睜不開(kāi)眼睛了！什么情況？怎么睜不開(kāi)眼睛了？我試探著睜了睜眼睛，好半天，眼前的光芒才黯淡下來(lái)，繼爾，又一片漆黑了。我這才害怕起來(lái)！我不會(huì)是瞎了吧？
突然，一個(gè)蒼老的聲音在我的耳畔響起：你一定是偉大的上帝派來(lái)送給我們光明的，我們等你已經(jīng)有十年了，聽(tīng)了他們的話，我恍惚想起一件十分久遠(yuǎn)的事情，啊！十年了嗎？我已經(jīng)瞎了十年了嗎？
幸虧，留存在我大腦里的科學(xué)并沒(méi)有瞎，我開(kāi)始艱難地研究了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次失敗，我終于完成了那項(xiàng)舉世矚目的發(fā)明。就在他們?cè)诿髁恋臒艄庀屡e行宴會(huì)的'時(shí)候，我突然不見(jiàn)了，原來(lái)在我努力的時(shí)候，那個(gè)服務(wù)小姐和站長(zhǎng)也在努力，經(jīng)過(guò)了一次次失敗，他們終于把我從那個(gè)可怕的地方給變了回來(lái)。于是，我又回到了列車?yán)铩?/p>
我直到這時(shí)，才突然想起我的發(fā)明沒(méi)有帶回來(lái)！
又隔了許多年，一個(gè)小男孩也發(fā)明我發(fā)明過(guò)的那種東西，——他的名字叫愛(ài)迪生。
列車作文 2
“靜如處子無(wú)聲息，動(dòng)如脫兔追高鐵�！边@么與眾不同的列車，你知道它是誰(shuí)嗎？它就是我們中國(guó)自己制造的磁懸浮列車。
去年暑假，我們一家人到長(zhǎng)沙游玩，我終于來(lái)坐上了夢(mèng)寐已久的磁懸浮列車。走進(jìn)列車車廂，映入眼簾的是干凈整潔的軟墊靠椅，中間是供人行走的寬敞過(guò)道，每節(jié)車廂都有電子顯示屏。過(guò)了一會(huì)兒，列車開(kāi)動(dòng)了，周圍的風(fēng)景在眼前一閃而過(guò)。前方是一個(gè)大大的`下坡，我緊張得攥住了拳頭，心想：浮起來(lái)的列車能保持平衡嗎？沒(méi)想到，下坡時(shí)卻讓人感覺(jué)如履平地�！罢嫫椒�(wěn)！真舒服！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，氣派地向后靠在了靠墊上，蹺起二郎腿。爸爸笑著說(shuō)：“你知道它為什么叫磁懸浮列車嗎？”我搖搖頭�！耙�?yàn)樗且揽侩姶帕κ管圀w浮離軌道，就像一架超低空飛機(jī)貼近特殊的軌道運(yùn)行一樣。我們現(xiàn)在坐的這列磁浮快線可是世界里程最長(zhǎng)的！”“哇！我們中國(guó)太厲害了！”“當(dāng)然啦，”爸爸兩眼放光，一下子打開(kāi)了話匣子，“我們還有許許多多的世界第一，美輪美奐的港珠澳大橋是世界最長(zhǎng)的跨海大橋，我們的公路里程自改革開(kāi)放以來(lái)翻了5倍，也居世界第一。還有那讓全世界驚詫的中國(guó)大飛機(jī)……”“爸爸，我覺(jué)得我們的祖國(guó)也像列車一樣在飛奔呀！”爸爸拍拍我的小腦袋，點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)懷暢笑！
未來(lái)在向我們招手，祖國(guó)的列車正朝氣蓬勃地馳騁在這康莊大道上……我驕傲，我是中國(guó)人！
列車作文 3
一輛列車飛馳廣闊的平原中，光似地速度，一閃而過(guò)，窗外的景色也隨之飛逝，綠一片，藍(lán)一片的影子團(tuán)，被狠狠的丟到了后方，它們拼了命的追趕，不甘心地向前沖，卻依舊追不上那快速，快速的偶遇，快速的分離，快速的消失在眼前。只因我們的生活，實(shí)在太“快”了。
省時(shí)、省力的新世代中，我們所講究的，是效率。如何不費(fèi)成本而獲最大利益，或者節(jié)省時(shí)間做更多的事，我們常把自己忙碌化、復(fù)雜化，只為求某些，但真的因此而滿足了嗎？似乎不夠，會(huì)越漲越大，直至了自己，到最后才驚覺(jué)：自己不但什么也沒(méi)得到，反而失去身旁珍貴的事物。上的小野花，有多久自己沒(méi)再聞到它的芳香？甚至是一陣風(fēng)吹過(guò)，有多久自己未享受那輕拂的沁涼？其實(shí)它們一直都存在，只是快速的自己，匆忙的走過(guò)，不仔細(xì)注意到罷了。
是時(shí)候該停下匆促的步伐，好好欣賞四周了。原來(lái)天空是蔚藍(lán)的，明朗又凈澈，浮云飄著，多么悠哉，面對(duì)微風(fēng)，面對(duì)這片遼闊的土地，自己或許稍嫌渺小了，但也無(wú)妨，畢竟自己已感受到自然的美麗，那份激昂，令人。當(dāng)自己放慢步調(diào)時(shí)，才感受到人們之間的愛(ài)，即使只是句關(guān)心，或一個(gè)小動(dòng)作，都包含著尊重和體貼，自己不再把它們視為理所當(dāng)然，反而能夠進(jìn)一步的回饋，人與人之間，是很溫暖的。原來(lái)很多人都對(duì)我很好，只是平日自己感受不到，存在的事物，將永遠(yuǎn)存在著，只要自己肯用心體會(huì)它們的存在。
我曾當(dāng)過(guò)個(gè)汲汲營(yíng)營(yíng)的人，為了求取功利，即使丟失了自己珍貴的事物，也在所不惜。日子忙碌的過(guò)，我以為我充分的享有每份，實(shí)則不然，不僅成績(jī)下滑，連好友也離我而去，倦了，我厭倦這種生活，太累了，何必如此？我決定慢慢的`來(lái)，循序漸進(jìn)，踏實(shí)的生活，享受生活中的每一刻，因?yàn)樗鼈兊拿�，我品嘗到了。
列車終于減速，緩慢的駛進(jìn)車站，沿途美麗的風(fēng)景，在快速中丟失不少，但現(xiàn)在，我們可以腳踏實(shí)地的踏出自己的未來(lái)，緩慢的，享受旅途的美妙，它是如此令人怡然呢！
列車作文 4
中國(guó)人自古擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，時(shí)至今日，竟有人將算術(shù)代入人生的公式。也行你會(huì)問(wèn)：人生，變幻莫測(cè)、難以預(yù)料，又怎是區(qū)區(qū)數(shù)學(xué)能夠完美詮釋？可這“人生公式”卻不似微積分般眼花繚亂令人瞠目結(jié)舌，也不似歐拉公式復(fù)雜多變讓人望而卻步。人生的數(shù)學(xué)，沒(méi)有單調(diào)的遞增遞減，沒(méi)有延續(xù)的無(wú)限區(qū)間。
人生唯有一加、一減，或加、或減�？此坪�(jiǎn)單無(wú)常，實(shí)則蘊(yùn)含深意。
問(wèn)曰：何時(shí)當(dāng)“加”，何時(shí)又當(dāng)“減”矣？有人亦會(huì)戲言稱：“薪資當(dāng)加，稅務(wù)當(dāng)減�！狈且�。在你產(chǎn)生這樣的想法時(shí)，我便可以明確的告訴你：“你的人生，思想當(dāng)加，物欲當(dāng)減！”可能你會(huì)對(duì)我冷嘲熱諷：“你只是一介學(xué)子，怎知這社會(huì)的紙醉金迷、險(xiǎn)害危惡？”
的確，人做任何事都需要?jiǎng)恿Γ鴮?duì)物質(zhì)的欲求就是那大于一切的生活動(dòng)力。為了生存，你要日以繼夜的努力工作；為了幸福，你要肩擔(dān)還清房貸的義務(wù)，空談增加思想，確確實(shí)實(shí)不如加薪20％來(lái)的痛快。但作為地球上唯一的、具有高級(jí)思想能力的“人類”，在這片生命延續(xù)了千年的土地上，竟要活的與螻蟻無(wú)異？為食而生，為巢而亡？
人類總是擅長(zhǎng)改變。改變了我們生活的環(huán)境，改變了整個(gè)地球，現(xiàn)在，是時(shí)候改變我們自己了。所以我作為一名不經(jīng)世事的年輕學(xué)子，更應(yīng)當(dāng)奮起呼吁：加之于知，減之于欲。我們不談房貸車貸購(gòu)置稅，也不談車保社保交強(qiáng)險(xiǎn)，就從小事開(kāi)始、從你想要在“雙十一”清空購(gòu)物車的欲望開(kāi)始，做一些“人生的減法”。從某寶網(wǎng)開(kāi)始，從某品會(huì)開(kāi)始，無(wú)欲無(wú)求，體現(xiàn)減法的價(jià)值，減去享受，不受“0首付”分期付款的誘惑，抵御限時(shí)半價(jià)的侵害，不買LV包，不買iPhone6，不做“月光族”！
當(dāng)你做到了這些，我就可以向你傳授“人生的加法”。
如何去“加”？靜下心來(lái)，讀一些好書，莫言先生、沈從文先生、東野圭吾、村上春樹、夏目漱石、馬克·李維，中外融合、融會(huì)貫通，把對(duì)書中世界的了解加上、把與書中人物的靈魂碰撞加上、把書的作者的思維體會(huì)加給自己，這樣，你就增加了思想、增加了學(xué)識(shí)。
然后，你該為你的健康著想，加一些充足的睡眠、加一些合理搭配的'營(yíng)養(yǎng)膳食、加一些親近自然的戶外運(yùn)動(dòng)、加一些清新空氣的深呼吸、加一些……
其實(shí)人生很簡(jiǎn)單，“人生的算法”亦是如此。當(dāng)你在物欲橫流的壓力中難以喘息時(shí)，做一些放松身心的“減法”；當(dāng)你深感無(wú)力行事混賬憊懶時(shí)，做一些刺激心靈刺激細(xì)胞的“加法”。減少富余的、不必要的，增加缺少的、內(nèi)心渴望的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，減去的是負(fù)擔(dān)，增加的是心態(tài)。努力活出自己，做自己人生的“數(shù)學(xué)家”，演算出自己人生一次次的“人生算法”。
愿再也沒(méi)有任何能夠擊垮你的心靈、阻礙你精彩人生的“數(shù)學(xué)難題”！
列車作文 5
“嘟嘟——”“火車來(lái)了！快來(lái)啊！”一大堆的螞蟻在那邊招手呼喊著。
原來(lái)，這是一個(gè)荒無(wú)人煙、正在遷居的地方。大概是由于大象師兄和螞蟻師弟的機(jī)遇問(wèn)題吧，它們兩族的成員只能乘最后一班列車離開(kāi)這里了。離開(kāi)的前一天晚上，這兩族的人員不知產(chǎn)生了什么誤解，竟莫名其妙地打了起來(lái)�？上攵�，最后蟻?zhàn)逡詰K敗告終�；蛟S是上天的懲罰吧！當(dāng)晚，刮起了大風(fēng)，隨之而來(lái)的就是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，接著就是泥石流，山體滑坡，似乎都在為面前的命運(yùn)而深思。
第二天醒來(lái)，一切都那么的寧?kù)o。擺在面前原有的一切再也找不到了，就那一根救命的稻草——火車軌道也消失了。這使得它們變得更加迷茫，既無(wú)奈，又無(wú)助。但盡管如此，它們?nèi)匀粸榱嗽瓉?lái)的一點(diǎn)摩擦，各不相讓。猶如兩座孤獨(dú)的小島，一座名叫水島，另一座則名叫火島，都虎視眈眈的僵持著。
就這樣，象族和蟻?zhàn)逑喽分?/p>
日子也就這樣一天天過(guò)著，轉(zhuǎn)眼春天來(lái)了，兩族也依然水火不容。但是，畢竟這里的食物也是有限的，他們馬上就要面臨這饑餓的困難。這天，似乎一切又好像重復(fù)了一遍。天空又刮起了大風(fēng)，大風(fēng)在肆虐著，咆哮著，似乎在告訴它們：“哈哈！我就是要你們這樣，哈哈，你們就打吧，鬧吧，總有一天，你們會(huì)餓死在這里！到那時(shí)，我就是這里的老大，幸福就是屬于我的！”盡管如此，兩族也仍然都不肯低頭，繼續(xù)冷戰(zhàn)著。蟻?zhàn)迕刻於颊驹谀沁�，像魚兒渴望得到水那樣渴望著火車快快來(lái)接它們。螞蟻的`首領(lǐng)站在那邊深思，是不是應(yīng)該主動(dòng)去找象領(lǐng)談?wù)劊灰覀兡軌螨R心協(xié)力，一定能夠重新建造一個(gè)軌道，到那時(shí)，我們就能夠離開(kāi)這個(gè)鬼地方了！嗯！
蟻領(lǐng)趕緊趕回了陣地，經(jīng)過(guò)在蟻?zhàn)宓纳塘�，便派了幾個(gè)代表，前往象地進(jìn)行協(xié)商。在協(xié)商過(guò)程中，象領(lǐng)似乎也早已意識(shí)到自己過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，只是礙于臉面，不好意思低頭罷了。最終，意見(jiàn)達(dá)成一致。
“開(kāi)工啦！你，趕快，把這個(gè)搬過(guò)來(lái)！”開(kāi)工了，兩族又重新恢復(fù)了和諧的場(chǎng)面。似乎，一切并不那么的順利，大風(fēng)繼續(xù)肆虐著，好像在故意阻止它們似的：“你們就建吧！等建好了，我一口氣就能把你們建的東西重新吹跑！哈哈！”盡管如此，兩族人員并未泄氣，仍然繼續(xù)工作著……
“嘟嘟——”“火車終于來(lái)了！快來(lái)啊！”螞領(lǐng)和象領(lǐng)都在那邊呼喊著它們各族的成員，生怕落下一名。于是，它們坐上了“幸�！钡牧熊�，向幸福的地方駛?cè)ァ?/p>
坐在列車上，回頭望去，瞧著自己辛苦建起的軌道，兩族的首領(lǐng)都紛紛的說(shuō)道：“幸福，可真來(lái)之不易��！”
列車作文 6
一張小小的車票，在春運(yùn)期間是如此的珍貴！旅客想拿到它，因?yàn)樗浅塑嚨膽{證。沒(méi)有它，你就無(wú)法按時(shí)返回工作崗位，也無(wú)法乘上春天的列車，更無(wú)法開(kāi)始自己的旅行生活；票販子想拿到它，實(shí)在是因?yàn)樗o俏了。在春運(yùn)期間拿到臥鋪票，就等于找到了發(fā)家致富的金鑰匙。面對(duì)著如此誘人的車票，票販子們?cè)跄懿粍?dòng)心呢？當(dāng)權(quán)者拿著它，疏通人際關(guān)系，甚至進(jìn)行某種骯臟的交易。
我說(shuō)的這些你也行不信。因?yàn)�，鐵道部明文規(guī)定，假如誰(shuí)以權(quán)謀私，在春運(yùn)期間就立即下崗。而你我看到的情況是，烏蘭浩特站，每天發(fā)往北京、天津、大連和呼和浩特的火車共四列，北京方向有66張臥鋪票，天津方向有170多張，大連和呼和浩特方向共有100多張，總數(shù)有400多張臥鋪票。而30號(hào)，從售票口（第13號(hào)可以買到）售出的僅有100張；而29號(hào)，（第30號(hào)可以買到）售出的臥鋪超過(guò)200張；而到31號(hào)，（第13號(hào)也沒(méi)買到）售出的臥鋪更少，已經(jīng)不足百?gòu)埩�。也就是說(shuō)，隨著旅客出行人數(shù)的增多，售票口售出的車票會(huì)越來(lái)越少。你我痛恨票販子，是他們的非法牟利，加劇了票源的極度緊張，導(dǎo)致了一票難買、一票難求的局面。可你們想沒(méi)想到，你我看到的那些票販子，畢竟還是通過(guò)自己的“勞動(dòng)”，牟取他們想要的財(cái)富。而大多數(shù)車票，卻通過(guò)你我看不見(jiàn)的渠道，流入到有錢人的手中，流入到有權(quán)人的手中，流入到票販子的手中。
這是一個(gè)巨大的'黑洞。要堵住這個(gè)漏洞，其實(shí)非常容易，就是實(shí)施火車乘車實(shí)名制。你見(jiàn)過(guò)倒球票的，倒演出票的，你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)人倒飛機(jī)票的。實(shí)行火車乘車實(shí)名制，在技術(shù)上已經(jīng)成熟，在實(shí)施上也不存在困難，很多城市已經(jīng)進(jìn)行了試點(diǎn)，關(guān)鍵就是要適時(shí)推出，以凈化春運(yùn)市場(chǎng)，還普通老百姓一個(gè)方便、快捷、安全出行的權(quán)利！
我相信，這一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了！我希望有一天，你我的出行將更加方便、快捷，讓你我滿懷期待的心情，迎接那開(kāi)往春天的列車吧！
列車作文 7
吾人對(duì)于空間的磁力作用會(huì)產(chǎn)生幻想與興趣，其中磁浮列車亦在人們生活中存著神秘與好奇的面紗�，F(xiàn)在中小學(xué)課本中皆會(huì)學(xué)到磁鐵原理，即異性相吸、同性相斥的道理。磁浮鐵路技術(shù)就是應(yīng)用這個(gè)原理，加上電力電子的操作與迴授控制原理，驅(qū)使列車浮上軌道及推進(jìn)力量在空中運(yùn)轉(zhuǎn)。高中物理課本中教導(dǎo)我們的法拉第（Faraday）定律，這是電場(chǎng)與磁場(chǎng)間之電與力的相互磁力作用，也是磁浮列車應(yīng)用浮力與推進(jìn)力的基本原理。
磁浮列車係利用電磁吸引力與推進(jìn)力，將列車懸浮在軌道上方約0。9公分至10公分不等高度，其中以德日磁浮列車最著名及成熟，韓中亦有輕軌成型。德國(guó)高速磁浮列車已經(jīng)在上海浦東機(jī)場(chǎng)正式運(yùn)轉(zhuǎn)，它是使用電磁鐵之磁力，可以在靜止?fàn)顟B(tài)下懸浮，該列車之最高時(shí)速為430公里，日本高速磁浮列車則利用超導(dǎo)體，以速度感應(yīng)及誘導(dǎo)浮力方式，在列車時(shí)速加速到60~70公里以上時(shí)使列車懸浮，該列車最高速度在2003年12月載客試車時(shí)速已達(dá)581公里，為世界最高速度。另外磁浮捷運(yùn)系統(tǒng)于2005年3月在日本東部丘陵線已正式營(yíng)運(yùn)，長(zhǎng)度為8。9公里，該系統(tǒng)列車速度為100公里／小時(shí)，該系統(tǒng)屬于都會(huì)區(qū)型，為車站靜止懸浮，具有小迴轉(zhuǎn)半徑、急昇降、短距離車站等特性。
磁浮列車在德日已投入40年研發(fā)，因磁浮軌道建設(shè)在各國(guó)持正反面意見(jiàn)看法專家皆有，尤其在上海之磁浮列車試運(yùn)轉(zhuǎn)期間發(fā)生了不少工程及技術(shù)問(wèn)題，就工程技術(shù)觀點(diǎn)而言任何問(wèn)題皆可以解決，這是工程上的處理方法。惟高速磁浮系統(tǒng)係為城際交通工具，并不具有都會(huì)區(qū)捷運(yùn)之運(yùn)輸特性，且轉(zhuǎn)乘系統(tǒng)的考量相當(dāng)重要，這是上海高速磁浮營(yíng)運(yùn)不佳之主要原因。
當(dāng)然，磁浮鐵路也有很多的'優(yōu)點(diǎn)，如減少振動(dòng)、減少噪音、速度快及環(huán)保等。祇要在該系統(tǒng)可靠度與穩(wěn)定度各項(xiàng)運(yùn)轉(zhuǎn)中獲得改善及肯定，相信將會(huì)帶來(lái)更快速且舒適的大眾運(yùn)輸系統(tǒng)，這也是世界人類的福氣。
列車作文 8
聽(tīng)到高速列車這個(gè)詞，你一定以為我說(shuō)的是飛速行駛的列車吧，其實(shí)不是，我所說(shuō)的高速列車，是新河中心小學(xué)的一個(gè)朋友，名字叫周雅旭他可是班上赫赫有名的“高速列車”。為什么說(shuō)他是“高速列車”呢？那當(dāng)然是因?yàn)樗艿每炖病?/p>
記得有一次體育課，我自告奮勇地和他比賽跑步。隨著一聲沖鋒的號(hào)角響起，我像一只離弦的箭一樣“飛”出去，可實(shí)力差距太大，在他面前我簡(jiǎn)直就是只慢吞吞爬行的蝸牛，我才跑了一小圈，而他已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)。還有一次，他和一個(gè)人高馬大的高年級(jí)學(xué)生跑步，結(jié)果出人意料，他竟然贏了……因?yàn)檫@些事，我們對(duì)他都佩服得五體投地。
他為什么能跑這么快呢？當(dāng)然是因?yàn)閳?jiān)持不懈的'努力，下課了同學(xué)們都在走廊玩耍時(shí)，他在練習(xí)跑步，體育課同學(xué)們累了在操場(chǎng)休息時(shí)，他仍在練習(xí)跑步，周末別人還在蒙頭睡大覺(jué)時(shí)，他還是在練習(xí)跑步，無(wú)論在哪里，都能見(jiàn)到他跑步的身影，不僅如此，他家里還有一臺(tái)跑步機(jī)，每天晚上和下雨天，他也總是在這臺(tái)跑步機(jī)上練習(xí)。
周雅旭能跑這么快，不是他有什么特異功能，而是因?yàn)樗麖牟婚g斷的堅(jiān)持和毅力，我們無(wú)論做什么事，只要都像他一樣持之以恒，相信沒(méi)什么事是做不好的。
列車作文 9
成長(zhǎng)的列車飛馳在成長(zhǎng)的軌道上。其中載滿了許多的酸、甜、苦、辣，悲歡離合。猛然回首，身后那一道道或清晰，或模糊，或蜿蜓的軌跡映入我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
那段清晰的軌跡至今仍使我難從志懷。六年級(jí)時(shí)，補(bǔ)習(xí)班舉行第七節(jié)“少年話咯抗好了”作為父母的驕傲，我毅然報(bào)名參加。雖然有些緊張，但還是鼓起勇氣去參加最后的拼搏。面對(duì)數(shù)十道難題，我有點(diǎn)畏懼，急的`抓耳撓腮，但想到父母那鼓勵(lì)的話語(yǔ)和充滿信心的目光，我定下心來(lái)，聚精會(huì)神的審題，仔細(xì)分析，終于在題海中殺出一條血路，完成了絕大多數(shù)題目。最后我已優(yōu)秀的輝煌戰(zhàn)績(jī)結(jié)束了這次經(jīng)歷。成長(zhǎng)的軌道注了我的拼搏、奮斗
那段模糊的軌跡又使我深感不安。小考的兩次模擬考試，由于我在數(shù)學(xué)單科上的失敗，我的總分被擠出了前十名的行列。當(dāng)時(shí)，我情緒低落到了低點(diǎn)再填成績(jī)?cè)u(píng)比單時(shí)猶豫不決，失敗的陰影猶如一塊干均巨石壓在我的心上。在迷茫無(wú)措時(shí)，是老師為我指點(diǎn)了方式分析了我當(dāng)時(shí)的狀況，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你是有實(shí)力再把你的成績(jī)提上去的，老師相信你，關(guān)鍵是你有沒(méi)有努力！”老師的話讓我熱血沸騰，失敗的陰影頓時(shí)消失，我又重新找回了自我——一個(gè)自信、拼搏的我成長(zhǎng)的軌跡烙印上了老師對(duì)我的關(guān)懷。龍?jiān)赐涣肆嗽谏氤踔械目荚嚽皫滓�，我躺在床上轉(zhuǎn)不能入眠。再過(guò)幾天，就要開(kāi)始考試了。心里緊張極了。無(wú)奈中，一吐心聲母親聽(tīng)了，寬慰的一笑，對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎？‘條條大路通羅馬’。也就是說(shuō)只要你努力，通過(guò)各種方式都能取得成功；即使失敗了，通過(guò)別的方式也能成功�！蔽颐┤D開(kāi)。成功的軌跡涂抹上了父母的支持和鼓勵(lì)。
我的成長(zhǎng)的軌跡是我努力拼搏、老是和我父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。成長(zhǎng)的道路賽事很漫長(zhǎng)，我要執(zhí)著的走去，踏出更輝煌的軌跡。
列車作文 10
成長(zhǎng)的列車開(kāi)動(dòng)了。沒(méi)來(lái)得及向童年說(shuō)聲再見(jiàn)，也沒(méi)來(lái)得及享受爹媽溫暖的懷抱，上一站天真無(wú)邪的童年便悄無(wú)聲息地過(guò)了！沒(méi)來(lái)得及奮勇殺“敵”，爭(zhēng)著向上，也沒(méi)來(lái)得及艱苦奮斗，跋涉千里，中點(diǎn)站激情似火的少年便默默無(wú)聞地駛過(guò)了！沒(méi)來(lái)得及把青春奉獻(xiàn)給賽場(chǎng)，也沒(méi)來(lái)得及在緊要關(guān)頭全力沖刺，終點(diǎn)站就要到了！
所以說(shuō)，成長(zhǎng)是遺憾的！
還記得，在田野里奔騰地快感，一大片一大片的草原在腳下傾倒，天空的藍(lán)在我眼中是最清澈的，雪白雪白的云在我眼中是棉花糖，小巧可人的鳥兒在我眼中是玩偶……然后，在外婆豆腐腦朦朧的蒸氣中享受豆?jié){的甜蜜，再后來(lái)外婆過(guò)世了，好像天空的`藍(lán)被沉淀了一樣，再抬起頭看天空，是一層又一層的灰蒙蒙……
就這樣，上一站－童年可以開(kāi)走了，留下的只有一片茫然與不知所措！
仍記得，在老師的咆哮聲中完成一份試卷的艱辛；在爹媽罰跪蹉板的疼痛中做完家庭作業(yè)的痛楚；在天公殘烈地天氣下走去學(xué)校的堅(jiān)難……那時(shí)候可以望見(jiàn)天，仍然是藍(lán)色，但多了一絲無(wú)奈。然后，記憶模糊的童年在心中消失了，怎么抓也抓不��；再后來(lái)，小學(xué)畢業(yè)了，才發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)有做！
就這樣，中點(diǎn)站－少年駛過(guò)了，留下了一片酸楚與無(wú)奈，不知如何剎車，只有向前！
也記得，在課堂上開(kāi)小差被老師發(fā)現(xiàn)的尷尬；在路上車壞了的憤怒；在比賽中失敗后的頹廢。才明白，自己什么也辦不到……現(xiàn)在，初中的最后一年了！是第九年啊！學(xué)會(huì)了克制自己的精神放松，要認(rèn)真學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)了在車壞時(shí)向路人伸出求助之手；學(xué)會(huì)了在比賽中不重視成績(jī)，失敗與否；學(xué)會(huì)了體驗(yàn)人生的樂(lè)趣！
這樣以后，終點(diǎn)站也快到了！那該是怎樣的一片天空呢？溫暖？抑或是潮濕？至少那是光亮的吧！
暮然回首，成長(zhǎng)，也充滿了樂(lè)趣！若沒(méi)有天真無(wú)邪的童年，外婆的豆腐腦我是不會(huì)學(xué)會(huì)珍惜的！若沒(méi)有老師、父母、天公的磨煉，我是不會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的；若是沒(méi)有失敗的后悔，我是不會(huì)學(xué)會(huì)再次奮起拼搏的……
才明白，成長(zhǎng)中的遺憾也是一種磨礪，就像是化合反應(yīng)的催化劑，加快成長(zhǎng)的腳步。
人生總要前進(jìn)，總要追求，也就難免有遺憾與失意，不要把自己的思緒限制于遺憾之中，畢竟沒(méi)有了遺憾，也就沒(méi)有了我們相對(duì)的快樂(lè)，有光就有影，不能因影的黑暗而拒絕光的存在，讓我們繼續(xù)擁抱遺憾，伸出雙臂去感受遺憾帶來(lái)的快樂(lè)吧！
成長(zhǎng)并不完美，遺憾卻最真實(shí)！
列車作文 11
有一天我要上床睡覺(jué)時(shí)，我突發(fā)奇想如果能坐上開(kāi)往銀河的列車，那該有多好��！
想著想著我的睡意全消，我開(kāi)啟電腦，發(fā)現(xiàn)有人傳給我一封信，那封信的內(nèi)容寫著：“如果您想要去銀河，請(qǐng)您于明天晚上9點(diǎn)到銀河月臺(tái)上車，謝謝！”
我躺在床上想，我明天一定要去銀河月臺(tái)，而且不讓家人知道，自己偷偷來(lái)一超秘密旅行，隔天晚上我準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)月臺(tái)，看到那里真的有一列星光閃耀的列車，我興高采烈的上了車，期待前往銀河的旅程。
上了車，我原本要坐下來(lái)好好欣賞外面的風(fēng)景，可是列車以光速的速度前進(jìn)，白茫茫一片什么也看不到，于是我只好坐在車廂內(nèi)休息，在車廂內(nèi)有好多驚奇的東西，沒(méi)多久我就聽(tīng)到有人說(shuō)：“到達(dá)目的地！請(qǐng)各位旅客載著行李準(zhǔn)備下車�！�
接著，工作人員幫我?guī)涎鯕庹�，要下車時(shí)，我心雀躍不已要開(kāi)始河之旅了！當(dāng)我踏上銀河時(shí)，感覺(jué)輕飄飄的.，我看到了漂亮的織女和帥氣的牛郎，我還和他們拍照留念家欣賞著燦爛的輝煌銀河的夜景，我心眩神迷，這次的銀河之旅我一定會(huì)永遠(yuǎn)記得的。
最后我坐上列車依依不舍的回家了。
列車作文 12
光陰似箭、日月如梭，快樂(lè)的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將迎來(lái)人生的第一個(gè)岔路口�；叵肫疬^(guò)去的六年時(shí)間，發(fā)生了很多事情，很多都如奔騰不息的浪花盤踞在我的心頭，讓我不能忘卻。
伴著明媚的陽(yáng)光我們迎來(lái)了小學(xué)生活中的最后一次兒童節(jié)，在這個(gè)屬于我們孩子的節(jié)日里，我想說(shuō)的有很多很多……
兒時(shí)，我們天天盼望著過(guò)兒童節(jié)，去游樂(lè)場(chǎng)瘋玩一回。碰碰車、小飛機(jī)、沖浪、跳青蛙，應(yīng)有盡有，還要一只冰激凌來(lái)解暑才算滿足�？涩F(xiàn)在，我們漸漸長(zhǎng)大了對(duì)“六一”也不重視了。假期就呆在家里“泡電腦”、“泡電視”也不出去玩。
一年又一年的“六一”被我們胡亂揮霍了，而我們還毫不在意。到了今天，我才懂得時(shí)間的無(wú)限寶貴。這是及警示六年級(jí)了“兒童節(jié)”這輛“列車”在我們的人生中�？康�.次數(shù)也就這剩下這最后兩次了�！皟和�(jié)”隨著我們童年時(shí)光的過(guò)去緩緩地開(kāi)走了。誰(shuí)都想留住那快樂(lè)的童年，在享受那份童真與那份無(wú)憂無(wú)慮。但誰(shuí)也做不到，不是嗎？既然我們我們留不住他們，那我們就要珍惜它。不要再回首看那些曾經(jīng)被你揮霍的日子，最算你再悲傷他們也注定無(wú)法復(fù)原。我們現(xiàn)在要做的就是讓這最后一次兒童節(jié)不要再白白地流去，讓他們過(guò)得有意義有價(jià)值！
臨近畢業(yè)，同學(xué)們即將分開(kāi)，在同學(xué)之間充滿了不舍畢業(yè)考好過(guò)關(guān)，但畢業(yè)心理這道看似矮小的關(guān)卡過(guò)起來(lái)是那樣的坎坷�！爱厴I(yè)”這個(gè)詞總合離別的的傷感是連在一起的。我們即將迎來(lái)一個(gè)暑假，這個(gè)暑假是與眾不同的暑假，因?yàn)樗械搅穗x別的獨(dú)特滋味
珍惜我們現(xiàn)在還在一起的一點(diǎn)一滴的時(shí)間吧！好好地利用我們剩下還在一起的時(shí)間吧，不要讓我們的小學(xué)生活，更不要讓我們的童年留下遺憾！同學(xué)們，來(lái)吧！從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜我們還未失去的，不算太晚。讓我們?cè)谖覀児廨x燦爛的童年上在畫上光輝的一筆！
列車作文 13
在大森林里，住著許多動(dòng)物：猴子、兔子、松鼠、烏龜、小熊、大象……它們雖然都在一個(gè)森森里，但是來(lái)往很少，都是各過(guò)各的，甚至連別的動(dòng)物名字都不知道。所以，它們都不幸福。
這天，森林里來(lái)了一輛列車，大家以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)列車，所以很好奇，都跑來(lái)看看。列車長(zhǎng)告訴大家，這是一輛開(kāi)往幸福的列車，誰(shuí)想得到幸福，就上來(lái)吧！大家都想得到幸福，所以都上了列車。大家以前都沒(méi)有做過(guò)列車，上來(lái)之后，東瞧瞧，西看看。場(chǎng)面很混亂，直到聽(tīng)到廣播，才靜下來(lái)。列車長(zhǎng)說(shuō)：“各位乘客，歡迎乘坐開(kāi)往幸福的列車。我知道大家都希望很快得到幸福，但是請(qǐng)大家先在這輛列車上住一星期，一星期后，大家都會(huì)得到幸福的。希望在這一星期里大家好好相處，互相幫忙。哦，對(duì)了，現(xiàn)在大家各自組合，四人一個(gè)房間�！贝蠹一ハ嗫戳丝�，不知道選誰(shuí)，因?yàn)榇蠹覍?duì)不認(rèn)識(shí)。列車長(zhǎng)又說(shuō)：“既然大家都不認(rèn)識(shí)，就采取模房號(hào)的方式吧！”每個(gè)房間的號(hào)碼寫四邊，摸到同樣的房號(hào)的動(dòng)物在一個(gè)房間）很快，大家都在把自己的行李往房間搬。
這時(shí)，跟小熊一起住的小松鼠搬不動(dòng)自己的行李，小熊看見(jiàn)了，連忙放下自己的行李，跑過(guò)來(lái)，幫小松鼠把行李搬進(jìn)了房間。小松鼠很感激，把自己一直很舍不得吃的松果給了小熊吃，小熊第一次發(fā)現(xiàn)松果這么好吃。很快，它們互相認(rèn)識(shí)了，并且成為了好朋友。只聽(tīng)一聲“咣當(dāng)”，原來(lái)是小兔子跑的太快，沒(méi)看見(jiàn)烏龜，就撞到了。小兔子連忙說(shuō)對(duì)不起，烏龜也就沒(méi)有責(zé)怪了，小兔子見(jiàn)烏龜這么寬容大度，就幫著烏龜把行李搬到它的房間，這才發(fā)現(xiàn)烏龜是跟它一個(gè)房間的`。它們互相介紹了自己，也成為了形影不離的好朋友。
“嗚嗚~~~~”遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲聲哭聲，“誰(shuí)在哭呢？”善良的小鵝自言自語(yǔ)道。小鵝循著哭聲跑去，原來(lái)是小樹蛙在哭。小鵝問(wèn)答：“你為什么哭？”“我的被子丟了�！毙渫芸拗f(shuō)�！皠e哭了，想一想，你剛剛?cè)ミ^(guò)什么地方？”小鵝耐心地問(wèn)道。小樹蛙仔細(xì)的想了想，“哦，我想起來(lái)了，我把被子放在座位上，忘拿了！”善良的小鵝陪著小樹蛙去找被子，很快，小樹蛙找回了自己的被子。不用說(shuō)，它們肯定成為了好朋友。就在這一星期，幾乎所有動(dòng)物都有了自己的好朋友。而且變得樂(lè)于助人了，不在只為自己著想，而是先想到別人。
很快，這一星期結(jié)束了，大家下了車，發(fā)現(xiàn)又回到了原來(lái)的森森。大家很疑惑，就在這時(shí)，廣播響起了，大家聽(tīng)到了列車長(zhǎng)的聲音：“想必大家都很疑惑為什么又回到了原來(lái)的森森？我來(lái)告訴大家吧！因?yàn)槲艺J(rèn)為大家已經(jīng)得到幸福了，因?yàn)橹灰辛俗约褐牡呐笥眩幸活w善良的心，不論在什么地方，你們都是幸福的，所以我希望大家在這片美麗的森森了繼續(xù)生活下去�！贝蠹也唤钠鹆苏�。
后來(lái)，這片森林成為了最幸福的森林，所有動(dòng)物都過(guò)著幸福的生活。
列車作文 14
秋日的陽(yáng)光透過(guò)樹葉，將金色的光輝傾灑在高大的教學(xué)樓上。校園里喧雜的聲音緊密地交織在一起，好似一串雜亂的音符，久久繚繞在耳畔，揮之不去。清風(fēng)過(guò)，吹落了一地的枯黃�；鸺t的楓林似一團(tuán)火焰，熊熊燃燒著，似乎永不熄滅。
班主任高亢的男高音在整個(gè)教室里回蕩，臺(tái)下的新生都眨巴著好奇的眼睛環(huán)視著四周，但卻沒(méi)有一絲聲響，只有風(fēng)兒吹過(guò)樹葉的沙沙聲�！暗谝�，不準(zhǔn)大聲喧嘩。第二，上課發(fā)言要積極。第三，要勤于做筆記。第四……”每一次的開(kāi)場(chǎng)白都是一樣的枯燥無(wú)味，并且，老師們都不謀而合地采取“第一”“第二”的分點(diǎn)的形式。藍(lán)希用一種無(wú)奈的眼神注視滔滔不絕的老師，開(kāi)始的興奮感與新鮮感頓時(shí)全無(wú)，手指卻輕盈地轉(zhuǎn)著筆，筆在空中劃出一道道弧線，構(gòu)成了一種別樣的美。老師突然提高了音調(diào)，似乎是在強(qiáng)調(diào)什么。藍(lán)希吐吐舌頭，筆尖在本子上靈活地飛舞著，一行清秀的字跡映入眼簾。她自己心里清楚，自己從來(lái)都不想來(lái)這里，從來(lái)都不想。盡管這里是這個(gè)中學(xué)最好的一個(gè)班。
“接下來(lái)，我們開(kāi)始進(jìn)行競(jìng)選�！卑嘀魅蔚膰�(yán)肅的'臉上終于有了一絲不易察覺(jué)的笑容。第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)……緊張的競(jìng)選開(kāi)始了，藍(lán)希毫不在意地注視著臺(tái)上發(fā)生的一切。不知何時(shí)，藍(lán)希開(kāi)始扮演一種觀眾的角色，看著臺(tái)上的喜怒哀樂(lè)，她心里就仿佛獲得了極大的滿足�！斑�？”藍(lán)希不由自主地將目光集中在臺(tái)上的這個(gè)女孩上，藍(lán)希似乎有些驚訝。兩人的目光巧妙地交接，會(huì)心地微笑。臺(tái)上的女孩仿佛有了自信，很流利地說(shuō)出她未來(lái)將要為班集體所做的計(jì)劃，周密詳細(xì)，引來(lái)同學(xué)們信任的目光。剛開(kāi)始投票，就有很大的優(yōu)勢(shì)。最后，班主任嚴(yán)肅地宣布：“陸雪純?yōu)槲覀儼喟嚅L(zhǎng)！”那個(gè)女孩笑了，上臺(tái)深深地鞠了一躬。
藍(lán)希的腦海里跳躍出幾個(gè)溫馨的畫面，她是藍(lán)希小學(xué)老師的女兒。老師一說(shuō)起她便是一臉的欣慰與幸福，還時(shí)常把她女兒的成績(jī)告訴同學(xué)。有一節(jié)英語(yǔ)課上，還把他們家的全家福給大家看。那個(gè)雪花紛飛的冬日，藍(lán)希幫英語(yǔ)老師登分，陸雪純?cè)谵k公室寫作業(yè)，一抹善意的微笑使得兩人就這樣相遇，這樣相識(shí)。兩人的性格雖大不相同，卻聊得很投機(jī)，從此變成了很好的朋友�？上r(shí)光飛逝，小學(xué)畢業(yè)使她們就這樣無(wú)聲地告別。
夕陽(yáng)的橘紅光芒在窗外靜靜流淌著，下課鈴已經(jīng)打響，兩人的手緊緊地握在一起，陽(yáng)光照亮兩人的眸子，她們笑著向前奔跑。藍(lán)希在走出教室的一剎那，突然覺(jué)得內(nèi)心的孤獨(dú)被純真的笑容沖散，她相信，一切都會(huì)變得更加得美好，雖然這還是個(gè)開(kāi)始。
列車作文 15
一輛列車在城市上空飛馳著，好似一條巨龍蜿蜒著穿過(guò)大街小巷，又像一道彩虹，跨過(guò)時(shí)空的重重阻隔，飛向未來(lái)。
我一步步走上橋，入了站。大廳的地板墻壁全部鋪上了乳白色的大理石磁磚，盞盞明燈把整個(gè)大廳照處格外明亮，我的心情也跟著明亮起來(lái)。我走到入口前，掏出早已準(zhǔn)備好的市民卡，輕輕放在刷卡區(qū)上，“嘀”擋板自動(dòng)打開(kāi)，仿佛在歡迎我的到來(lái)。入了站，我再走上候車臺(tái)。此時(shí)，屏幕上顯示列車還有3分鐘才會(huì)到站，我就在候車椅上小憩一會(huì)兒，透過(guò)透明的擋板，我可以清楚地看到軌道上的根根枕木，它們就像忠于職守的工人，安靜地守望在軌道上，等候列車的到來(lái)。我又向窗處眺去，路邊綠樹成陰，平臺(tái)之下車流如織，微風(fēng)吹過(guò)南北通透的平臺(tái)，十分涼爽。
此時(shí)，彎曲的鐵道盡頭出現(xiàn)了兩點(diǎn)光，猶如巨龍的雙眼，緩緩向前逼進(jìn)，列車來(lái)了！我急忙走到玻璃門前等候，等列車開(kāi)近，我才發(fā)現(xiàn)，它的速飛快，只不過(guò)剛才太遠(yuǎn)了。突然，整個(gè)平臺(tái)開(kāi)始擅抖。被列車的速度震攝了一般，接著，列車進(jìn)站了，鐵軌的“轟隆”聲與風(fēng)的“呼呼”聲持續(xù)回蕩在平臺(tái)頂上，漸漸地，列車慢了下來(lái)，它精準(zhǔn)地與站臺(tái)玻璃門對(duì)齊后停下了，“嘩”兩扇同時(shí)打開(kāi)了，我走進(jìn)了寬敞明亮的車廂。在一邊的鐵皮椅上坐下了，列車開(kāi)始前進(jìn)后，我仔細(xì)打量了車廂。地板是青色的，過(guò)道正中每隔幾米就有一根供人倚靠的立柱，立柱上部由外鐵管聯(lián)接，扶手整齊地垂落其間，隨著列車的運(yùn)動(dòng)有節(jié)奏地晃動(dòng)著，車廂兩側(cè)窗戶都大而明亮。列車飛馳，穿過(guò)了房屋樓宇。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，伏在窗上俯瞰，運(yùn)河水波蕩漾，濤聲陣陣，穿過(guò)碧綠的田野，我只感覺(jué)微風(fēng)伴著泥土的芳香撲面而來(lái)。我正覺(jué)得十分愜意，突然發(fā)現(xiàn)，車廂兩邊都有門，這是怎么回事？此時(shí)，列車已進(jìn)站，我發(fā)現(xiàn)站臺(tái)一邊的門不是我剛剛進(jìn)來(lái)的門！原來(lái)，這兩列車的兩邊有可以因地制宜，交替使用的門，真是十分靈活。
過(guò)了一會(huì)兒，我感到列車不再像剛才那樣，高高凌駕于樓房之上，而是與樓房平齊，甚至于越來(lái)越低，阿，這是要進(jìn)入地底了。果然，我們進(jìn)入了一個(gè)深入地底的`通道，一開(kāi)始，兩邊擋板上窗戶還很高，可它漸漸變矮變矮，后果來(lái)變成了一個(gè)狹縫，透過(guò)一絲微弱的光。最后，“轟”的一專，這光也沒(méi)了，（窗外？）一片黑暗！不過(guò)很快，兩邊墻壁上出現(xiàn)了盞盞明燈，驅(qū)散了黑暗帶來(lái)的恐懼。這下，從輕軌到地鐵的華麗轉(zhuǎn)身便完成了！
很快，我就到站了。出了站，我不禁感嘆，地鐵方便了人們的出行，縮短了距離，這是具有時(shí)代意義的，如此看來(lái)，這些列車已經(jīng)不是普通意義上的列車了，而是時(shí)代的列車。
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