實(shí)用的五年級(jí)作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我和家門鑰匙的距離。——-題記
“今天我要加班，可要記得帶鑰匙啊！”午飯后媽媽的嘮叨聲便響徹耳畔。可下午放學(xué)回家后才發(fā)現(xiàn)，我還是只帶了街門的鑰匙，而屋門鑰匙竟然真的忘記帶了，心中如同晴天霹靂一聲響，瞬間陰云密布，懊惱地坐在了水池邊上。
正在我心灰意冷之時(shí)，突然想到房門備用鑰匙不就在窗戶里邊的衣架上面掛著嗎？一絲希望的曙光閃過，于是立馬開始行動(dòng)，準(zhǔn)備盡力解決當(dāng)前難題。雖然我的身高差了不少，可還是決定要努力一把。
看著那一把房門鑰匙，我把身子盡量往前探，胳膊也伸的長(zhǎng)長(zhǎng)，鑰匙離我的手還有十厘米、五厘米……現(xiàn)在只差一厘米了，這時(shí)，我恨不得我的身高再長(zhǎng)一厘米，就能拿到夢(mèng)寐以求的鑰匙了。此時(shí)，我的心中像有兩個(gè)小人一樣，一紅一黃。紅色小人說：加油，繼續(xù)努力。黃色小人則說：努力什么，你再努力也那么低，還是夠不到。終于，要我放棄的黃色小人占了上風(fēng)。
哎！那一刻我好沮喪，世界上最遠(yuǎn)的距離看來真的.不是天涯海角，而是我和那個(gè)冰冷的房門鑰匙之間的距離。
直到媽媽回來，我仍無奈的坐在院子里，手腳已然凍麻�？粗仟N的我，媽卻說；“其實(shí)你放棄的不只是一把鑰匙，而是持久的努力與嘗試……”我想：如果可以再來一次，我一定會(huì)選擇堅(jiān)持。
五年級(jí)作文 篇2
又是中秋節(jié)，我拿著一塊月餅，凝望著明月與星空。可是，就算是中秋節(jié)，月亮也不亮，按理說月明星稀，可這月亮不亮，星星也沒幾個(gè)發(fā)光的。唉，我不禁想起了鄉(xiāng)村的明月
記得鄉(xiāng)村過中秋，一大家子人拿著月餅，坐在樹蔭下賞月，明亮的月光被樹葉攪碎，在地上投下了細(xì)碎的亮點(diǎn)。樹下的人們臉上滿是濃密的樹影，大家靠著大樹，聊起了天，老人們都在教孩子認(rèn)星星：那是北極星，在小熊星座里，船上的水手都靠它指引方向而大人們有的在閑聊，有人在給孩子們講嫦娥奔月，有人在思念遠(yuǎn)方的親人。就數(shù)孩子們最調(diào)皮了，他們借著月光捉迷藏。在朦朧的月色中，你看見一個(gè)人，可又好像不是，剛剛瞅到一個(gè)黑影，可一轉(zhuǎn)眼又不見了。在孩子眼中，此時(shí)正是捉迷藏的時(shí)候
記得在鄉(xiāng)村的月亮又大又亮，可真是白玉盤，邊上的`幾點(diǎn)明星，像夜空中的花朵，那明亮的月光，就是天然的路燈，人們要找什么東西，都很少開燈。老人們一邊扇著扇子，一邊坐在庭院里憶苦思甜，還時(shí)不時(shí)地對(duì)孩子說：那個(gè)時(shí)候啊，我還都沒聽說過得可苦了。孩子們當(dāng)然不愛聽老人絮絮嘮嘮地說話，常常一扭身，像泥鰍一樣滑溜地逃走。不一會(huì)兒，就聽到孩子們?cè)谙镒又型骠[起來
掙脫回憶的束縛，跳入現(xiàn)實(shí)，我看著發(fā)出微光的月亮與星星，不由地嘆了口氣，如果這月亮與星星在鄉(xiāng)村的一樣亮，該有多好��！難道明月與繁星就只能留在回憶中嗎？
五年級(jí)作文 篇3
我們每天可以吃飯，可以學(xué)習(xí)，可以玩耍，可以休息，可以做很多事。那是因?yàn)椤?br/>
每一個(gè)人都有一個(gè)生命，只有把握好生命的人，才能獲得成功。
我們?cè)鴮W(xué)過杏林子的《生命生命》，飛蛾求生的強(qiáng)烈欲望，磚縫中生長(zhǎng)的瓜苗堅(jiān)強(qiáng)不屈的`精神，靜聽自己的心跳而引發(fā)出來的感想。讓我們知道了要珍愛生命的意義。
蠟燭大家十分熟悉，在家家戶戶停電時(shí)，到處都閃現(xiàn)著它的身影。它以自己簡(jiǎn)短的一生，奉獻(xiàn)了自己全部美麗。它沒有一點(diǎn)后悔，一點(diǎn)怨恨，默默奉獻(xiàn)！讓我們知道了生命要對(duì)別人有用。
我吃過花生，雖然味兒不是很好，但也不難吃。但，它的作用卻很多。花生可以榨油，花生可以治療高血壓、高血脂。而且花生外面的紅皮有補(bǔ)血的效用。你們知道它長(zhǎng)在哪里嗎？它生長(zhǎng)在土里，并不引人注目。花生讓我知道了生命不一定要高貴，而要不圖虛名、默默奉獻(xiàn)。
仙人掌是一種堅(jiān)持不懈的植物。它不用澆水照樣能夠發(fā)芽生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼒?jiān)信能創(chuàng)造奇跡。它那堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神，讓我明白生命要堅(jiān)持。
內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。所以，我為生命喝彩！
五年級(jí)作文 篇4
今天下午我們激情萬分，今天下午我們斗志昂揚(yáng)... ...一場(chǎng)呼啦圈引起了激烈的PK賽！
我們決定采取兩個(gè)人PK，于是我和姑姑便來PK。
姑姑一馬當(dāng)先，她首先拿起呼啦圈放在腋下然后甩動(dòng)起呼啦圈，呼啦圈在腋下轉(zhuǎn)到了腰上，姑姑大幅度地扭動(dòng)的腰，呼啦圈便像被施了魔法一般聽話的轉(zhuǎn)著。腰不停地扭動(dòng)著，呼啦圈不停地動(dòng)著，共同表演了一場(chǎng)精彩的舞蹈秀。
那“膘妹妹”已經(jīng)累的滿頭大漢了，“她”大口大口地喘著氣，“腳哥哥”仿佛看穿了“腰妹妹”的心思，對(duì)他說：“小妹妹，你累了，讓我來一下吧！”呼啦圈不由自主地就來到了“交個(gè)俄”那兒去了！
“腳哥哥”發(fā)揮出了自己的超能力，它快速的扭動(dòng)著自己柔軟的身軀，對(duì)呼啦圈簡(jiǎn)直是得心應(yīng)手，30秒鐘過去了，終于“他”累了，呼啦圈落地了，總共甩了40下！
該輪到我了，面對(duì)又大又重的`呼啦圈，我心里慌張了。我雙手顫抖地拿起“巨大”的呼啦圈，放在腰上快速地甩動(dòng)著，對(duì)于小呼啦圈我是了如指掌，可是面對(duì)大呼啦圈，我有些手足無措，大呼啦圈一點(diǎn)兒也不聽我的使喚，在腰上轉(zhuǎn)了不到5圈，就落到了腳部，我也想學(xué)姑姑的樣子，用腳來轉(zhuǎn)呼啦圈，可是腳卻硬在那兒一動(dòng)也不動(dòng)了，呼啦圈一下子掉了下來，唉，只甩了8下��！
我對(duì)姑姑的技術(shù)實(shí)在是佩服的不得了，我是心服口服�。 肮霉�，沒想到你轉(zhuǎn)呼啦圈還真是有一套�。柡�！”我夸獎(jiǎng)道�！斑^獎(jiǎng)了！過獎(jiǎng)了！”姑姑笑著說。
整個(gè)院子里飛揚(yáng)著我們歡樂的笑聲！
五年級(jí)作文 篇5
“課改”這個(gè)詞對(duì)在座的老師來說，幾乎耳熟能詳，但對(duì)于我這樣一個(gè)00后的小學(xué)生來說確實(shí)有些陌生。通過老師的講解和我自己的體會(huì)，我覺得課改之后的課堂肯定有了新的變化，至少變以前的“老師說了算”為“我的學(xué)習(xí)，我做主”。
自20xx年新一輪課改的春風(fēng)刮進(jìn)課堂后，老師的教法變了，學(xué)生的學(xué)法也變了。這樣的'改革不僅把老師從課堂中解放出來了，而且讓我們?cè)谡n堂中有大顯身手的好機(jī)會(huì)。就拿生字學(xué)習(xí)來說，加一加，減一減，換一換這樣的方法經(jīng)常被老師運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中來，但這還不能滿足像我這種有強(qiáng)烈好奇心的學(xué)生，于是老師又有了新的妙招：猜字謎、編字謎，這樣有趣的游戲讓一個(gè)個(gè)思想的火花在課堂上碰撞。比如：一個(gè)人叫小王，兜里藏著兩顆糖。（猜“金”字）邊走邊踢大蘿卜（猜“赴”字）。我在生字課上，常常編出類似的字謎，有時(shí)讓老師們也不得不交口稱贊。
如果說這樣的生字學(xué)習(xí)法大家司空見慣的話，那我再說一說我們的語文課堂，那更是妙趣橫生。比如《憶江南》這一課，如果是過去，那老師肯定讓大家體會(huì)一下詞的意思，弄明白作者的思想感情就差不多了�？晌覀兾睦蠋�，她是個(gè)忠實(shí)的課改實(shí)踐者，記得上這一課時(shí)，她除了完成了這些，還給我們大家充分的展示機(jī)會(huì)，讓我們配樂朗誦，讓我們給詞配畫，讓我們收集展示白居易的作品，最讓我得意的是：黃老師讓我們仿照《憶江南》填詞。我的《憶江南》之《憶永春》一下讓我成了文老師眼中的莫言，雖然我知道自己的作品還是非常青澀的，但我還是想在這里跟大家分享一下：
憶永春
永春好，風(fēng)景舊曾諳，五一杜鵑紅勝火，春來天湖綠如藍(lán)，能不憶永春？
這樣的課長(zhǎng)期上下來，我漸漸明白了：新課程改革就是要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在新課程改革這么好的大背景下，我一定要好好學(xué)習(xí)，我要讓每一節(jié)課都成為我學(xué)習(xí)的主陣營(yíng)，讓每一節(jié)課成為我展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)；讓每一節(jié)課成為我們智慧迸發(fā)的大源泉！同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們共同沐浴在課程改革的春風(fēng)里茁壯成長(zhǎng)吧！
五年級(jí)作文 篇6
周五，我們?yōu)樘焐絽^(qū)建國(guó)60周年文藝匯演去助興演了一下，感覺還好 。只是舞蹈動(dòng)作剛剛拍好 ，還沒有進(jìn)一步的練習(xí)熟練，小伙伴們的表情有些僵硬，沒有真正表現(xiàn)出新疆少數(shù)民族的熱情好客，我也一樣。不過，在去參加演出的過程中，也結(jié)識(shí)了其他舞蹈學(xué)校的小伙伴們，互相借鑒。真是強(qiáng)中還有強(qiáng)中手��！雨花舞蹈學(xué)校的傣族孔雀舞最精彩，還有很多可愛的小妹妹，跳的健美操顯得稚氣、灑脫、還加了幾個(gè)前空翻和下大腰，很是博得了滿堂喝彩。還有哈薩克舞蹈，他們主要表現(xiàn)的是手法和舞步的節(jié)奏感，我還是第一次看這種名族舞。我不禁為這種名族的獨(dú)特的舞步而喝彩，我更為小哈薩克女孩的勇敢而喝彩。因?yàn)樗羌磁d演出，這不禁讓我對(duì)她有了一種敬佩之情。
新疆舞蹈大賽在暑假期間舉行。我感覺我們的節(jié)目動(dòng)作編排、音樂的選擇以及服裝各方面都挺好，只是有些伙伴們還是動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，老是記不住動(dòng)作，死盯著別人看，一點(diǎn)沒有自己的.表現(xiàn)力，這樣就影響整體美感。哎！真希望她們能盡快進(jìn)入角色。
期末考試的日期也在日漸臨近。最近比較忙，感覺有點(diǎn)累，但是我還是要把每一項(xiàng)都完成好。因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)在的加倍努力，才能換得將來的成功。
加油，馬立穎！
五年級(jí)作文 篇7
我靜靜地坐在窗戶的旁邊，輕風(fēng)簌簌地吹來，身上一陣涼爽，這才感到夏天過去了秋天來了，心里不由得想起了夏天那件讓人有些愧疚的事……
那天早上，我決定去試一試我自己新買的自行車，黑白色的紋條，輪子黑得發(fā)亮，整個(gè)車子看上去嶄新漂亮。
我把自行車推到了樓下社區(qū)小道上，然后騎上去，雙腳使勁踩動(dòng)腳踏板，自行車便動(dòng)了起來。我拼命地踩動(dòng)腳踏板，自行車的速度越來越快。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我使勁按了下剎車，龍頭一轉(zhuǎn)，自行車就來了個(gè)漂移。我心想，看來我的車技還不錯(cuò)嘛。我又踩動(dòng)了腳踏板，自行車漸漸地提速，我還沉浸在剛才漂移的興奮中。就在這時(shí)，忽然從草叢跑出來一位小朋友。我一不留神，“咣當(dāng)！”我和他倒在地上，我并沒有什么問題。我趕緊爬了起來，走向小朋友身邊，將他扶了起來，著急地詢問他有沒有受傷，他指了指他的手臂。
我的眼光落在了他受傷的地方，有一個(gè)小傷口，已經(jīng)浸出些血跡。我趕緊從口袋里掏出紙巾擦他傷口的血跡。我剛放上去的紙巾立即就染上了紅色。我的心中感到了十分的不安，心臟似乎都要跳出來了，我十分緊張害怕，汗水從額頭流淌了下來。
不一會(huì)兒，小朋友的媽媽趕到了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，急忙走到孩子身邊，對(duì)著孩子說了些什么。我走上去對(duì)她說：“阿姨，對(duì)不起，是我騎得太快了，才撞到小弟弟的�！�
我在等待孩子?jì)寢寣?duì)我的責(zé)罵�？赡泻⒌膵寢寘s說：“沒事的，是他跑的太快了，我向你道歉。”我感動(dòng)地說：“不是他的'錯(cuò)，要不要帶他去看看，包扎一下傷口？”阿姨笑了笑，說不用了，便帶著孩子走了。
我靜靜地坐在窗前，任由秋風(fēng)吹向我。這時(shí)我看見樓下的小道上有兩個(gè)小男孩騎著自行車飛奔著，從他們的身影里，又激起了我愧疚的心理，夏天過去了，可我的心里總惦記著這件讓人愧疚的事……
五年級(jí)作文 篇8
樊老師教我們快兩年了，在這短暫的兩年中，我們師生之間發(fā)生了多少值得回憶的事�。�
樊老師一頭白發(fā)，矮矮的鼻梁上架著一副大大的老花眼鏡。
樊老師的嚴(yán)厲，能讓每一個(gè)學(xué)生都乖乖聽話。有一次，我做完作業(yè)，送到樊老師那兒檢查，不一會(huì)兒樊老師的表情由晴轉(zhuǎn)陰�！岸≠�，過來！”樊老師的聲音不大，但卻讓人害怕。我低著頭，一步一步地挪動(dòng)著腳步。樊老師聲調(diào)提高八度：“快點(diǎn)！”我立即抬起頭，快步走到樊老師眼前，我一看卷子上打了三個(gè)“Χ”，才錯(cuò)三題嘛，這算不了什么！我不以為然地撇撇嘴，樊老師一看我滿不在乎的神態(tài)，更加生氣，她指著試卷說：“全都是粗心，0。5Χ0。5居然等于1，拿過去認(rèn)真訂正！”話雖不長(zhǎng)，但卻非常有力，讓人聽了心驚。
樊老師是個(gè)嚴(yán)厲的人，更是一個(gè)有著慈母心腸的人。一天晚上，我正在聚精會(huì)神地做著數(shù)學(xué)作業(yè)，突然感到鼻子下濕漉漉的`，用手一摸，啊，流鼻血了。樊老師知道后，馬上把我扶到水池邊，用清水把血跡清洗干凈，然后讓我仰著臉，再用濕毛巾搭在我的額頭上。我第一次這么近距離地看著樊老師，看見她額上的皺紋很深很深，她的眼神中充滿焦慮和慈愛，我突然覺得一股暖流涌上心頭。
再過幾個(gè)月，我就要升入六年級(jí)了，在這一年半的時(shí)間里，令我最不能忘記的是樊老師的形象：她的嚴(yán)厲，她那慈母般的心……
五年級(jí)作文 篇9
在大家的印象中，冬日，是冷的；而在我的印象中，冬日有兩種感覺，一種是冷，一種是暖。這兩種感覺讓我對(duì)冬日的印象煥然一新！
冬日的早晨，通常是冷的，你瞧：平時(shí)六點(diǎn)三十分就能起床的我，也被冬日的早晨的寒冷給“困”在小床上的被窩里，遲遲不能把寒冷趕跑，讓我從暖暖的被窩里鉆出來。過了一會(huì)兒，我終于從被窩里鉆出來了。忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒顫：“看來要快點(diǎn)穿衣服了，不然要變成‘冰棍’了！”我馬上穿好衣服下樓去洗臉、梳頭、刷牙。又是一陣?yán)滹L(fēng)吹來，雖然穿了已付還是覺得很冷，我一看：呀！昨日摘下的花兒已經(jīng)變成了一個(gè)小小的冰球，又冷又硬。我洗完臉，梳好頭發(fā)，刷了牙后，立刻又坐到火坑旁，烤起火來。
吃完早餐后，太陽(yáng)出來了，溫暖的陽(yáng)光照射到大地上，大地開始熱了起來，照射到人身上人也開始暖和起來；隨著太陽(yáng)慢慢的升高，人們慢慢脫掉了衣服，這不，原本穿四件衣服的我也脫掉了又大又厚的打羽絨服，只剩下三件薄衣服；還有鴨子都已經(jīng)在河里“嘎嘎嘎”的叫開了，一邊拍起一朵朵水花，一邊開始了水上追逐賽。
冬日里這些冷暖，給我留下了深刻的印象，也讓冬日在腦海里有了煥然一新的`形象！忽然間，我又覺得：冬日的冷暖不就像我們嗎？吵架，發(fā)出異議時(shí)，我們的關(guān)系不就像一座冰山，不就像這冬日里的寒嗎？和好如初、親密無間時(shí)，我們的關(guān)系，不就像泥土和樹木，不就像這冬日的暖嗎？
五年級(jí)作文 篇10
下午，我回到家做作業(yè)，可是，不知不覺中便睡著了。
睡夢(mèng)中，我夢(mèng)到了20xx年，我是一個(gè)能干的科學(xué)家，我的代表作是“飛行鞋”、“智能電視機(jī)”、“隔音壁”等待，但是最令我自豪的是最近發(fā)明的“萬能手套”。
這種手套可以調(diào)節(jié)身上的體溫：春天到了，手套會(huì)變成布制品，隨著外部溫度的變化，人身體的溫度會(huì)在手套的作用下自行調(diào)節(jié)。
夏天，手套會(huì)變成絲織品，它既可以使人們?cè)诳釤嶂械玫浇z絲涼意，也可以在舞會(huì)上展現(xiàn)自己美妙的舞姿，引人注目。
秋天，它會(huì)自動(dòng)變成毛線質(zhì)的，可以使人體渾身暖和。
冬天，它會(huì)自動(dòng)變成棉質(zhì)的，讓人神清氣爽，幫助人們隔離難耐的寒冬，使你的生活變得異樣光彩。
手套還可以保護(hù)手，讓自己的手光滑細(xì)膩。
我爸爸過去開車，手上的皮膚會(huì)紫外線過敏，我十分心疼，可終究得不到合理的解決。今天我發(fā)明的'這種手套：它里面含有一種地球上沒有的元素——陽(yáng)雪合酸梅，這種特殊物質(zhì)，可以把手上的細(xì)菌除去；通過手上的毛細(xì)血管的作用，能幫助人體排毒；還能夠治療腸、胃、脾等方面的病。如此一來，媽媽常患的胃病，也能在我發(fā)明的手套的作用下，并不擔(dān)憂。
手套還可以防止全身長(zhǎng)水泡、創(chuàng)傷等，這里面裝了一種我發(fā)明的創(chuàng)傷藥品——琳瑯蝶美，把這種藥品置于手套中，便可以讓全身的皮膚得到保養(yǎng)，讓人感到如沐浴在溫泉里的感覺。
如果小朋友做錯(cuò)了事，手套中的魔法盒憑借著分析人的心理，自動(dòng)說：“你做錯(cuò)了事，快去給人家道歉�！比绻∨笥巡蝗サ狼福銜�(huì)給小朋友講道理。小朋友們戴上這種手套，一定會(huì)很滿意的。
“讓我們身體健康，讓我們開開心心，就使用萬能手套吧！”這是當(dāng)今世上最火的廣告詞，“怎么樣？還等什么？還不快來買？”
我想著想著，突然哈哈大笑起來，爸爸聞聲趕來，叫了我一聲，把我從睡夢(mèng)中驚醒過來。“你干什么？”爸爸問�！拔�，我……我……不告訴你！嘻嘻！”我詭異的笑了一下。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文04-12
趣事五年級(jí)的作文300字-五年級(jí)作文04-12
五年級(jí)游泳作文300字-五年級(jí)作文04-12
五年級(jí)作文08-04
快樂五一五年級(jí)作文11-25
五年級(jí)的作文記事作文04-07